2018年秋浙教版科學(xué)八年級上冊練習(xí)題:第1節(jié) 地球上的水_第1頁
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第1章水和水的溶液第1節(jié)地球上的水01知識管理)1.水的分布分布:在海洋、陸地、大氣和生物體中,其中海洋水是主體,約占地球總水量的96.53%,地球上最大的淡水主體是冰川水。存在形式:地球上大部分的水是以液態(tài)的形式存在。在極地和高山上,水常常以固態(tài)的形式存在。在空氣中,水則主要以—?dú)鈶B(tài)—的形式存在。在通常環(huán)境條件下,水的狀態(tài)可以發(fā)生改變。水的循環(huán)定義:分布在地球各處的水處干不斷運(yùn)動(dòng)和相互轉(zhuǎn)化之中。型:水的小循環(huán)[①陸上內(nèi)循環(huán):陸地、②海上內(nèi)循環(huán):海洋-大氣大氣型:水的小循環(huán)[①陸上內(nèi)循環(huán):陸地、②海上內(nèi)循環(huán):海洋-大氣大氣循環(huán)大循環(huán)海陸間水循環(huán):海洋——大氣——陸地意義:(1)使地球上的水、大氣、巖石和生物發(fā)生密切的聯(lián)系;(2)使海洋源源不斷地向陸地供應(yīng)淡水,使水資源得到再生。水體更新:大氣水的平均更新周期最短,冰川的更新周期最長。水資源的分布定義:對干一個(gè)區(qū)域來說,在一段時(shí)間內(nèi)降水的總量和同期蒸發(fā)損失的水量之差,就是提供地表和地下徑流的水量,也就是可供人們使用的水資源。我國現(xiàn)狀:我國江河平均徑流總量居世界第六位,但人均擁有的水資源僅為世界平均水平的1/4,是一個(gè)缺水較為嚴(yán)重的國家。我國的水資源在地區(qū)分布上很不均勻,南多北少,東多西少:在時(shí)間分布上也很不均衡,突出表現(xiàn)在夏季豐富,冬季欠缺,江河徑流量的年際變化很大,尤其是北方更加明顯。水與生命重要性:水是生物生存所必需的最基本的物質(zhì)之一,水分多少影響生物的分布、形態(tài)結(jié)構(gòu)。水是生物體的重要組成部分,人體重量的2/3以上是水分,水母的含水量達(dá)98%。生物體內(nèi)各種生命活動(dòng)都離不開水,一個(gè)健康成年人,平均每天需2.5升-水。02基礎(chǔ)題)1地球上儲量最大的水是(A)海水B.河水C.湖水D.地下水下列四個(gè)地區(qū),水循環(huán)比較活躍的是(B)長江、黃河發(fā)源地區(qū)長江中下游地區(qū)新疆沙漠地區(qū)南極冰川地區(qū)目前,人類活動(dòng)對水循環(huán)的影響最主要表現(xiàn)在(C)人工降雨,促進(jìn)大氣中的水汽輸送B?植樹種草,增加空氣中的水汽含量C?修建水庫,跨流域調(diào)水,改變局部地表徑流D.抽取地下水,加速地下徑流的循環(huán)4?地球上各種生物體內(nèi)都含有水。在下列各生物體中,含水最多的是(C)魚類B.黃瓜C.水母D.人體5?下列人類活動(dòng)中有利于淡水資源的利用和保護(hù)的是(B)工業(yè)廢物的任意排放植樹造林,修建水庫大量使用農(nóng)藥和化肥生活垃圾和污水任意傾倒6?下列水循環(huán)過程中,物態(tài)變化是由液態(tài)變成氣態(tài)的是(D)海洋上的降水陸地上下雪冰川融化成水流入江河植物蒸騰作用7.地球上的水以不同的形式分布,其中絕大部分的水分布在海洋中,我們通常所說的水資源是指陸地上的淡水資源。03中檔題)8?有植物蒸騰作用參與的水循環(huán)是(C)A.海陸間水循環(huán)B.海上內(nèi)循環(huán)C.陸上內(nèi)循環(huán)D.以上都不是科學(xué)研究表明:水長時(shí)間處于靜止?fàn)顟B(tài)后,就會變成老化水,俗稱“死水”,不利于飲用。能使陸地上的水成為“活水”,使水資源得以再生的水循環(huán)主要是(B)A.海上內(nèi)循環(huán)B.海陸間循環(huán)C.內(nèi)陸循環(huán)D.海洋循環(huán)(湖州中考)地球是人類共同的家園。下列關(guān)于地球的敘述中,不正確的是(B)地球由外向內(nèi)可分為地殼、地幔、地核三層地球是距離太陽最近的一顆行星地球上的大部分淡水曾是海洋水的一部分地球上的地震主要發(fā)生在板塊交界的地方吃完早餐后,小明去洗杯子。這時(shí),媽媽看見水龍頭沒關(guān)好,于是就告訴小明地球上的水資源很缺乏,要節(jié)約用水。小明感到很羞愧,因?yàn)榈厍蛏峡晒┪覀冎苯永玫乃挥?D)河流水、固體冰川、土壤水河流水、埋藏較深的地下淡水、固體冰川河流水、固體冰川、湖泊淡水河流水、淡水湖泊水、較淺的地下淡水地球上水的儲量很多,但可供人類利用的淡水約占全球總水量的0.3%;由圖可知,江、河、湖、海、植物、土壤中的水通過蒸發(fā)變成了水蒸氣,升入高空。在自然界水的循環(huán)過程中,水存在的狀態(tài)有固態(tài)、液態(tài)13.如圖是大自然中水循環(huán)現(xiàn)象的示意圖。請寫出圖中各字母在水循環(huán)中所代表的環(huán)節(jié):A.降水,B.蒸發(fā),C.水汽輸送,D.蒸騰,E.一地表徑流,F(xiàn).地下徑流。上述A、B、C、D、E、F環(huán)節(jié)構(gòu)成的水循環(huán)類型為海陸間水循環(huán)。該循環(huán)發(fā)生的領(lǐng)域是海洋和陸地之間,通過水循環(huán),使海洋源源不斷地向陸地供應(yīng)淡水,滋潤著土地。

(3)促使水循環(huán)連續(xù)進(jìn)行的動(dòng)力是太陽輻射。14?小明模擬大自然“雨”的形成做了如圖實(shí)驗(yàn)。向錐形瓶中注入少量的溫水,稍后,取一干燥的表面皿蓋在瓶口,在表面皿中放置一些冰塊,稍后,在瓶內(nèi)出現(xiàn)朦朧的“白霧”,表面皿底部看到有小水滴,小水滴逐漸變大,最終下落到瓶內(nèi)。ZK—述塊表面HL在瓶內(nèi)出現(xiàn)朦朧的“白霧”是一種液化現(xiàn)象。這個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)展示的是水循環(huán)中的蒸發(fā)、降水環(huán)節(jié)。04拓展題)15.—株玉米從幼苗出土到結(jié)實(shí)的一生中,大約消耗200千克以上的水,這些水的用途如表所示。作為組成成分的水1872克維持生理過程的水250克蒸騰作用消耗的水202106克生產(chǎn)期總用水量204228克請你計(jì)算一下,植物吸收到體內(nèi)的水分,

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