書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟！住在富人區(qū)的她2022年06月2022年遼寧大連港醫(yī)院專業(yè)技術(shù)人員補(bǔ)招名師點(diǎn)撥卷答案詳解版（3套版）（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購買！卷I一.綜合模擬押題-全考點(diǎn)(共125題)1.首因效應(yīng)是指?jìng)€(gè)體在社會(huì)認(rèn)知過程中通過“第一印象”最先輸入的信息對(duì)客體以后的認(rèn)知產(chǎn)生的影響作用。

根據(jù)這一定義，“公司職員王某應(yīng)聘時(shí)表現(xiàn)的相當(dāng)自信和專業(yè)，實(shí)際工作并不出色，但領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為他是能干的人”，這屬于首因效應(yīng)。

A.正確

B.錯(cuò)誤

參考答案：A

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于判斷題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①個(gè)體在社會(huì)認(rèn)知過程中通過“第一印象”最先輸入的信息對(duì)客體以后的認(rèn)知產(chǎn)生的影響作用。

第三步，辨析案例。

王某應(yīng)聘時(shí)表現(xiàn)的相當(dāng)自信和專業(yè)，屬于“第一印象”，實(shí)際工作并不出色，但領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為他是能干的人，屬于“對(duì)客體以后的認(rèn)知產(chǎn)生的影響作用”，符合定義。

因此，判斷正確。

2.大學(xué)校長(zhǎng)∶教授

A.編劇∶詩人

B.白洋淀∶衡水湖

C.市長(zhǎng)∶市政府

D.刑警∶消防隊(duì)員

參考答案：A

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

有的“大學(xué)校長(zhǎng)”是“教授”，有的“教授”是“大學(xué)校長(zhǎng)”，二者屬于交叉關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：有的“編劇”是“詩人”，有的“詩人”是“編劇”，二者屬于交叉關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

B項(xiàng)：“白洋淀”與“衡水湖”都是湖泊，二者屬于并列關(guān)系，排除；

C項(xiàng)：“市長(zhǎng)”在“市政府”工作，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；

D項(xiàng)：“刑警”與“消防隊(duì)員”都屬于職業(yè)，二者屬于并列關(guān)系，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。

白洋淀（淀為淺湖）是河北省最大的湖泊，主體位于河北省保定市安新縣（雄安新區(qū)）境內(nèi)，國家5A級(jí)旅游景區(qū)。

河北衡水湖國家級(jí)自然保護(hù)區(qū)坐落在河北省衡水市桃城區(qū)、冀州兩縣區(qū)境內(nèi)，是國家AAAA級(jí)旅游景區(qū)，也是華北平原惟一保持沼澤、水域、灘涂、草甸和森林等完整濕地生態(tài)系統(tǒng)的自然保護(hù)區(qū)，占地面積283平方公里。

3.海洋承載著世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展與合作共嬴的希望，在英語里，“中國”與“瓷器”是同樣的拼寫，中國那些__________的瓷器，最早就是通過海洋這一__________進(jìn)入了世界各國的櫥窗。隨著海洋交通的不斷發(fā)展，逐步形成了全球貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)。

填入橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

A.栩栩如生

渠道

B.巧奪天工

樞紐

C.流光溢彩

紐帶

D.精美絕倫

通道

參考答案：D

解題思路：第一步，分析第一空?？崭窈竺嬗袀€(gè)“的”，意味著填入空格的詞是用來修飾“瓷器”。A項(xiàng)“栩栩如生”形容畫作、雕塑中的藝術(shù)形象等生動(dòng)逼真，就像活的一樣，不能修飾“瓷器”，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“巧奪天工”形容技藝極其精巧，多指工藝品，符合語境。C項(xiàng)“流光溢彩”形容光芒耀眼，色彩明亮，一般用在形容車燈、霓虹等，一般不修飾“瓷器”，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“精美絕倫”意思是精致美妙得沒有東西可以比得上，符合文意。

第二步，分析第二空。與“海洋”搭配，B項(xiàng)“海洋這一樞紐”搭配不當(dāng)，常說交通樞紐，排除B項(xiàng)。D項(xiàng)“海洋這一通道”搭配得當(dāng)，符合文意。

因此，選擇D選項(xiàng)。

渠道：通常指水渠、溝渠，是水流的通道。樞紐：事物的重要關(guān)鍵，事物相互聯(lián)系的中心環(huán)節(jié)。紐帶：指能夠起聯(lián)系作用的人或事物。通道：往來的大路、通路。

4.登上這氣勢(shì)恢宏的三峽大壩，觸摸它偉岸的軀體，聆聽它沉雷般的心跳，問蒼茫大地，有哪一條江河________了如此深厚的文化？有哪一道大壩能________如此眾多的智慧？有哪一座建筑能________如此壯美的崇高？有哪一項(xiàng)工程能________如此偉大的傳奇？

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.凝聚

積淀

寫滿

見證

B.積淀

凝聚

見證

寫滿

C.寫滿

見證

凝聚

積淀

D.見證

寫滿

積淀

凝聚

參考答案：B

解題思路：第一步，

分析第一空。根據(jù)語境，與“深厚的文化”搭配，A項(xiàng)“凝聚”一般與“心血”、“智慧”搭配，排除A項(xiàng)。C項(xiàng)“寫滿”體現(xiàn)寫的內(nèi)容多，搭配不當(dāng)，排除C項(xiàng)。B項(xiàng)“積淀”和D項(xiàng)“見證”均可與“文化”搭配。

第二步，分析第二空。根據(jù)語境，與“智慧”搭配，D項(xiàng)“寫滿”與“智慧”搭配不當(dāng)，排除D項(xiàng)。B項(xiàng)“凝聚”一般可與“智慧”搭配。

第三步，驗(yàn)證三、四空。B項(xiàng)“見證如此壯美的崇高”“寫滿如此偉大的傳奇”符合文意。

因此，選擇B選項(xiàng)。

5.太陽是一顆自己發(fā)生發(fā)熱的離地最近的恒星，它是太陽系的中心天體。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：本題考查地理常識(shí)。

太陽是一顆自己發(fā)生發(fā)熱的恒星，太陽看起來很平靜，實(shí)際上無時(shí)無刻不在發(fā)生劇烈的活動(dòng)。太陽由里向外分別為太陽核反應(yīng)區(qū)、太陽對(duì)流層、太陽大氣層。其中22億分之一的能量輻射到地球，成為地球上光和熱的主要來源。太陽是距離地球最近的恒星，是太陽系的中心天體。

故表述正確。6.安徽被稱為中國戲曲之鄉(xiāng)。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：本題考查人文歷史。

安徽被稱為中國戲曲之鄉(xiāng)，安徽戲劇表演藝術(shù)歷史悠久，品種較多，名家迭出。地方戲種現(xiàn)存30余種，影響較大的有黃梅戲、徽劇、廬劇、泗州戲、墜子戲、花鼓燈等。

故表述正確。7.下列關(guān)于水生動(dòng)物的說法錯(cuò)誤的是：

A.鯊魚用鰓呼吸，鯊魚屬于魚類

B.黃鱔的鰓嚴(yán)重退化，無法用鰓呼吸，黃鱔不屬于魚類

C.藍(lán)鯨沒有腮，用肺進(jìn)行呼吸，藍(lán)鯨屬于哺乳動(dòng)物

D.海龜沒有腮，用肺進(jìn)行呼吸，海龜不屬于哺乳動(dòng)物參考答案：B

解題思路：解答本題需熟悉相關(guān)生物學(xué)常識(shí)。水生生物的呼吸方式以及屬類是公考的常考點(diǎn)。?？妓溉閯?dòng)物有，鯨魚、海豚、江豚、海牛等，需考生日常多積累。鱔魚屬合鰓魚目。魚類多用鰓呼吸，但鱔魚的鰓退化了，靠喉部的表面微細(xì)血管直接呼吸空氣。故本題選B。

解題思路：第一步，本題考查水生生物并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，黃鱔又名鱔魚、長(zhǎng)魚、無鱗公子等，屬于合鰓目魚類，是魚類的一種。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：黃鱔的鰓已經(jīng)退化，不能獨(dú)立完成水中呼吸，所以口腔及咽腔壁膜幫助呼吸，常將頭伸露水面外進(jìn)行呼吸。水枯竭時(shí)，尚能退到低濕處或鉆入淤泥內(nèi)較長(zhǎng)時(shí)間而不致死亡。但黃鱔仍屬于魚類。A、C、D三項(xiàng)均正確。

本題為選非題，故正確答案選B。8.在這個(gè)時(shí)代，人與人之間雖然在空間和情感上越來越______，但是每個(gè)人的利益卻又________地與他人的利益和行為緊密地聯(lián)系在一起。這促成人們主動(dòng)參與公共事務(wù)，呼吁公共利益。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.冷漠無孔不入

B.疏離前所未有

C.隔絕迫不得已

D.封閉始料未及參考答案：B

解題思路：第一空，根據(jù)橫線前后文意有明顯的轉(zhuǎn)折關(guān)系，根據(jù)“與他人的利益和行為緊密地聯(lián)系在一起”，可知所填詞語需要與“緊密聯(lián)系”形成轉(zhuǎn)折，且能同時(shí)搭配“空間和情感”。A項(xiàng)“冷漠”無法同時(shí)搭配“空間”和“情感”，“冷漠”意思是冷淡，不關(guān)注，常用“態(tài)度冷漠”，無法與“空間”搭配，排除。C項(xiàng)“隔絕”，可與“空間”搭配，常用“與世隔絕”，但無法與“情感”搭配，排除。

第二空，B項(xiàng)“前所未有”，指從來沒有過的，常用作褒義，在此用來形容聯(lián)系的緊密程度，且與前文“在這個(gè)時(shí)代”的時(shí)間狀語構(gòu)成對(duì)應(yīng)，符合語義，當(dāng)選。D項(xiàng)“始料未及”指沒有想到，在意料之外的，而文段并沒有之前有所設(shè)想之意，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《錯(cuò)位的呼吁》

解題思路：第一步，分析第一空。該空應(yīng)與“空間和情感”同時(shí)搭配。A項(xiàng)“冷漠”指情感方面，可用來修飾“情感”，“空間冷漠”不能搭配，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“疏離”指疏遠(yuǎn)，既可以與“空間和情感”搭配，也可以跟在“越來越”后面，表示人與人之間關(guān)系的疏遠(yuǎn)程度加深，符合文意。C項(xiàng)“隔絕”和D“封閉”指一種已形成的狀態(tài)，而該空前“越來越”指程度的加深，后面不能跟“隔絕”和“封閉”，不符合文意，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第二空?！扒八从小敝敢郧皼]有過的，放在此空指“人與人之間聯(lián)系異常緊密”，正好能夠與前文構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，符合文意。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：第一空，“空間”與“冷漠”搭配不當(dāng)，排除A。第二空，“迫不得已”指不情愿；“始料未及”指在意料之外。句中說的是這個(gè)時(shí)代人們之間的利益聯(lián)系更緊密，未含有不情愿和意外的意思，排除C、D。故本題選B。9.這次省軍區(qū)文工團(tuán)下鄉(xiāng)首演取得圓滿成功！來源于生活、起源于基層、植根于群眾的“________”得到了“下里巴人”的由衷喜愛和熱烈歡迎。

下列選項(xiàng)中，最適合填入橫線的是：

A.高山流水

B.曲高和寡

C.陽春白雪

D.通俗易懂

參考答案：C

解題思路：第一步，分析語境。文段中有兩個(gè)雙引號(hào)，引號(hào)內(nèi)容要相互照應(yīng)，第二個(gè)引號(hào)中的詞是“下里巴人”，原指戰(zhàn)國時(shí)代楚國民間流行的一種歌曲，今用于比喻通俗的文學(xué)藝術(shù)。所填的詞語要與“下里巴人”照應(yīng)。

第二步，辨析詞語。C項(xiàng)“陽春白雪”為“下里巴人”的反面，比喻高深、不通俗的文學(xué)藝術(shù)。兩個(gè)成語語義相反相對(duì)，經(jīng)常捆綁使用，屬固定搭配。

因此，選擇C選項(xiàng)。

高山流水：比喻知己或知音，也比喻樂曲高妙。曲高和寡：現(xiàn)比喻言論或作品不通俗，能了解的人很少。通俗易懂：廣大人民群眾都能懂得。

10.唐·杜甫《望岳》：岱宗夫如何？齊魯青未了，造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

依次解釋詩中畫橫線的詞語，下列選項(xiàng)中正確的一項(xiàng)是（

）。

A.連綿不斷

白天黑夜

B.挺拔險(xiǎn)峻

白天黑夜

C.連綿不斷

山南山北

D.挺拔險(xiǎn)峻

山南山北參考答案：C

解題思路：文段詩詞意思為五岳之首的泰山的怎么樣？在齊魯大地上，那蒼翠的美好山色沒有盡頭，大自然把神奇秀麗的景象全都匯聚其中，山南山北陰陽分界，晨昏迥然不同，其中“青未了”指的是指郁郁蒼蒼的山色無邊無際，浩茫渾涵，難以盡言。“未了”表示不盡，不斷的意思，“挺拔險(xiǎn)峻”表示為山陡峭，很高，與文意不符，排除B、D兩項(xiàng)；“陰陽”中陰指山的北面，陽指山的南面，這里指泰山的南北，排除A選項(xiàng)，C項(xiàng)當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《望岳》11.親社會(huì)侵犯行為是指為了達(dá)到為社會(huì)團(tuán)體的準(zhǔn)則所能接受的目的，以一種社會(huì)認(rèn)可的方式所做出的侵犯行為。

根據(jù)上述定義，下列屬于親社會(huì)侵犯行為的是：

A.老張和老王因糾紛而打架斗毆

B.家長(zhǎng)用罰站教育不聽話的孩子

C.李女士將企圖侮辱她的壞人打傷

D.張某在街上抓住小偷扭送至派出所參考答案：D

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“為了達(dá)到為社會(huì)團(tuán)體的準(zhǔn)則所能接受的目的”、“以一種社會(huì)認(rèn)可的方式所做出的侵犯行為”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：老張和老王因糾紛而打架斗毆，打架斗毆不屬于被社會(huì)認(rèn)可的方式，不符合“以一種社會(huì)認(rèn)可的方式所做出的侵犯行為”，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：家長(zhǎng)用罰站教育不聽話的孩子，屬于教育孩子的一種行為，不符合“為了達(dá)到為社會(huì)團(tuán)體的準(zhǔn)則所能接受的目的”，不符合定義，排除；

C項(xiàng)：李女士將企圖侮辱她的壞人打傷，不符合“為了達(dá)到為社會(huì)團(tuán)體的準(zhǔn)則所能接受的目的”、“以一種社會(huì)認(rèn)可的方式所做出的侵犯行為”，不符合定義，排除；

D項(xiàng)：張某在街上抓住小偷扭送至派出所，抓小偷屬于社會(huì)認(rèn)可的行為，且抓小偷這一過程對(duì)小偷來說屬于侵犯行為，符合“為了達(dá)到為社會(huì)團(tuán)體的準(zhǔn)則所能接受的目的”、“以一種社會(huì)認(rèn)可的方式所做出的侵犯行為”，符合定義，當(dāng)選。

故正確答案為D。

解題思路：第一步，根據(jù)提問方式，確定為選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①為了達(dá)到為社會(huì)團(tuán)體的準(zhǔn)則所能接受的目的；

②以一種社會(huì)認(rèn)可的方式所做出的侵犯行為。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：兩人因糾紛而打架，不符合“為了達(dá)到為社會(huì)團(tuán)體的準(zhǔn)則所能接受的目的”，且打架斗毆不符合“社會(huì)認(rèn)可的方式”，不符合定義；

B項(xiàng)：家長(zhǎng)體罰孩子是因?yàn)楹⒆硬宦犜?，是一種家庭教育行為，而不是“為了達(dá)到為社會(huì)團(tuán)體的準(zhǔn)則所能接受的目的”，且罰站不是“社會(huì)認(rèn)可的方式”，不符合定義；

C項(xiàng)：李女士打傷壞人是為了阻止壞人繼續(xù)侵犯她，而不是“為了達(dá)到為社會(huì)團(tuán)體的準(zhǔn)則所能接受的目的”，不符合定義；

D項(xiàng)：抓住小偷是為了制止盜竊行為，符合“為了達(dá)到社會(huì)團(tuán)體的準(zhǔn)則所能接受的目的”，將小偷扭送至派出所，符合“社會(huì)認(rèn)可的方式”，符合定義。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：本題要求選擇屬于親社會(huì)侵犯行為的一項(xiàng)。分析親社會(huì)侵犯行為的定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的目的（為了達(dá)到為社會(huì)團(tuán)體的準(zhǔn)則所能接受的目的）、方式（以一種社會(huì)認(rèn)可的方式）等要點(diǎn)，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些要點(diǎn)分析選項(xiàng)。

親社會(huì)侵犯行為的定義要點(diǎn)：①為了達(dá)到為社會(huì)團(tuán)體的準(zhǔn)則所能接受的目的；②以一種社會(huì)認(rèn)可的方式。

A項(xiàng)，老張和老王因糾紛而打架斗毆，糾紛可以通過協(xié)商、調(diào)解、仲裁、訴訟等方式解決，打架斗毆的解決方式不被社會(huì)認(rèn)可，不符合要點(diǎn)②。

B項(xiàng)，家長(zhǎng)讓不聽話的孩子罰站，是為了教育孩子，并不是為了達(dá)到為社會(huì)團(tuán)體的準(zhǔn)則所能接受的目的，不符合要點(diǎn)①。

C項(xiàng)，李女士將企圖侮辱她的壞人打傷，是為了阻止壞人對(duì)自己的侮辱，并不是為了達(dá)到為社會(huì)團(tuán)體的準(zhǔn)則所能接受的目的，不符合要點(diǎn)①。

D項(xiàng)，張某在街上抓住小偷扭送至派出所，抓住小偷即為了達(dá)到為社會(huì)團(tuán)體的準(zhǔn)則所能接受的目的，扭送至派出所即采取了一種社會(huì)認(rèn)可的方式，符合定義。

故本題選D。12.把下面的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是：

A.①③④，②⑤⑥

B.①②③，④⑤⑥

C.①④⑤，②③⑥

D.①⑤⑥，②③④

參考答案：B

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?。每個(gè)圖形均有封閉區(qū)間，考慮數(shù)面。

第二步，根據(jù)規(guī)律進(jìn)行分組。

從左到右觀察各圖形，圖④⑤⑥三幅圖形均有形狀相同的四個(gè)面，圖①②③三幅圖形沒有形狀相同的四個(gè)面，分為兩組。

因此，選擇B選項(xiàng)。

13.（

）

對(duì)于

藝術(shù)

相當(dāng)于

雕刻

對(duì)于（

）

A.繪畫；臨摹

B.木雕；技藝

C.手鐲；工藝

D.高雅；精美

參考答案：B

解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：“繪畫”是一種“藝術(shù)”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，“雕刻”是在木、石等材料上雕琢或刻畫出形象或圖案，“臨摹”是按照原作仿制書法和繪畫作品的過程，二者無明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：“木雕”是一種“藝術(shù)”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，“雕刻”是一種“技藝”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合；

C項(xiàng)：“手鐲”與“藝術(shù)”無明顯邏輯關(guān)系，“雕刻”是一種“工藝”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：“高雅”的“藝術(shù)”，二者屬于偏正關(guān)系，“精美”的“雕刻”，二者屬于偏正關(guān)系，但詞語順序前后不一致，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。

14.雜交水稻：袁隆平（

）。

A.微生物學(xué)：巴斯德

B.跨欄：劉翔

C.籃球：姚明

D.神舟五號(hào)：楊利偉參考答案：A

解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。

本題考查對(duì)應(yīng)關(guān)系。雜交水稻是由袁隆平培植出來的，是研究領(lǐng)域與開創(chuàng)者的對(duì)應(yīng)。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)，微生物學(xué)是由巴斯德開創(chuàng)的，符合題意。

B項(xiàng)，劉翔是中國男子田徑隊(duì)110米欄運(yùn)動(dòng)員，本項(xiàng)是體育項(xiàng)目和人物的對(duì)應(yīng)，與題干不符。

C項(xiàng)，姚明是前中國職業(yè)籃球運(yùn)動(dòng)員，本項(xiàng)是體育項(xiàng)目和人物的對(duì)應(yīng)，與題干不符。

D項(xiàng)，神舟五號(hào)并非由楊利偉開創(chuàng)，與題干不符。

第三步：再次標(biāo)注答案

故正確答案為A15.城管執(zhí)法人員為阻止攤販繼續(xù)非法占道經(jīng)營，暫扣了攤販兜售的物品，這一行為在法律性質(zhì)上屬于（

）。

A.行政強(qiáng)制措施

B.直接執(zhí)行方式

C.行政處罰

D.民事侵權(quán)行為參考答案：A

解題思路：A項(xiàng)正確，行政強(qiáng)制措施，是指行政機(jī)關(guān)在行政管理過程中，為制止違法行為、防止證據(jù)損毀、避免危害發(fā)生、控制危險(xiǎn)擴(kuò)大等情形，依法對(duì)公民的人身自由實(shí)施暫時(shí)性限制，或者對(duì)公民、法人或者其他組織的財(cái)物實(shí)施暫時(shí)性控制的行為。《行政強(qiáng)制法》第九條規(guī)定，行政強(qiáng)制措施的種類：（一）限制公民人身自由；（二）查封場(chǎng)所、設(shè)施或者財(cái)物；（三）扣押財(cái)物；（四）凍結(jié)存款、匯款；（五）其他行政強(qiáng)制措施。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，直接執(zhí)行方式又叫直接強(qiáng)制，是指義務(wù)主體逾期拒不履行其應(yīng)履行的義務(wù)時(shí)，行政強(qiáng)制執(zhí)行機(jī)關(guān)對(duì)其人身或財(cái)產(chǎn)施以強(qiáng)制力，以達(dá)到與義務(wù)主體履行義務(wù)相同狀態(tài)的行政強(qiáng)制措施。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，行政處罰是指行政機(jī)關(guān)或其他行政主體依法定職權(quán)和程序?qū)`反行政法規(guī)尚未構(gòu)成犯罪的相對(duì)人給予行政制裁的具體行政行為。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，民事侵權(quán)行為就是指行為人由于過錯(cuò)侵害他人的人身和財(cái)產(chǎn)并造成損害，違反法定義務(wù)，依法應(yīng)承擔(dān)民事責(zé)任的行為。

故正確答案為A。16.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入圖形后面，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（

）。

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：A

解題思路：元素組成不同，且無明顯屬性規(guī)律，優(yōu)先考慮數(shù)量規(guī)律。觀察圖形發(fā)現(xiàn)，題干出現(xiàn)多邊形，優(yōu)先考慮數(shù)直線數(shù)。題干圖形直線數(shù)分別為3、4、5、6，呈等差數(shù)列，故？處圖形應(yīng)該是7條直線，所以A項(xiàng)符合規(guī)律。

故正確答案為A。17.甲揚(yáng)言殺害乙全家，乙報(bào)案后公安人員即尾隨追趕，在通往乙家的公路上，將攜帶兇器的甲截獲。甲的行為屬于：

A.犯罪預(yù)備

B.犯罪中止

C.犯罪未遂

D.不構(gòu)成犯罪

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查《刑法》知識(shí)。

第二步，根據(jù)《刑法》第二十二條，為了犯罪，準(zhǔn)備工具、制造條件的，是犯罪預(yù)備。對(duì)于預(yù)備犯，可以比照既遂犯從輕、減輕處罰或者免除處罰。公安人員在通往乙家的公路上（屬于在犯罪的路上，屬于預(yù)備階段），將攜帶兇器的甲截獲（屬于意志以外的原因）。所以，甲的行為屬于犯罪預(yù)備。

因此，選擇A選項(xiàng)。

B項(xiàng)、D項(xiàng)：根據(jù)《刑法》第二十四條，在犯罪過程中，自動(dòng)放棄犯罪或者自動(dòng)有效地防止犯罪結(jié)果發(fā)生的，是犯罪中止。對(duì)于中止犯，沒有造成損害的，應(yīng)當(dāng)免除處罰；造成損害的，應(yīng)當(dāng)減輕處罰。甲被截獲屬于意志以外的原因，不屬于犯罪中止，屬于犯罪未遂，已經(jīng)構(gòu)成犯罪。BD項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)：根據(jù)《刑法》第二十三條，已經(jīng)著手實(shí)行犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞的，是犯罪未遂。對(duì)于未遂犯，可以比照既遂犯從輕或者減輕處罰。甲還沒有到達(dá)乙的家中，尚處在準(zhǔn)備階段，沒有著手實(shí)行犯罪，所以不屬于犯罪未遂。C項(xiàng)錯(cuò)誤。

18.下列不屬于我國金融監(jiān)管組織體系的是：

A.中國人民銀行

B.中國證券監(jiān)督管理委員會(huì)

C.中國保險(xiǎn)監(jiān)督管理委員會(huì)

D.中國銀行

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)政策知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，我國的金融監(jiān)管過程經(jīng)歷了下面三個(gè)階段：第一階段，1998年以前，由中國人民銀行統(tǒng)一實(shí)施金融監(jiān)管。第二階段，從1998年到2003年，對(duì)證券業(yè)和保險(xiǎn)業(yè)的監(jiān)管從中國人民銀行統(tǒng)一監(jiān)管中分離出來，分別由中國證券監(jiān)督管理委員會(huì)（簡(jiǎn)稱“證監(jiān)會(huì)”）和中國保險(xiǎn)監(jiān)督管理委員會(huì)（簡(jiǎn)稱“保監(jiān)會(huì)”）負(fù)責(zé)，形成了由中國人民銀行、證監(jiān)會(huì)、保監(jiān)會(huì)三家分業(yè)監(jiān)符的格局。第三階段，從2003年至今。2003年，中國銀行業(yè)監(jiān)督管理委員會(huì)正式組建，接管了中國人民銀行的銀行監(jiān)管職能，由此正式確立了分業(yè)經(jīng)營、分業(yè)監(jiān)管、三會(huì)分工的金融監(jiān)管體系。金融監(jiān)管部門包括“一行兩會(huì)”，即中國人民銀行、銀保監(jiān)會(huì)和證監(jiān)會(huì)。ABC項(xiàng)屬于金融監(jiān)管體系，但本題為選非題，因此不當(dāng)選。D項(xiàng)中國銀行屬于商業(yè)銀行，不屬于金融監(jiān)管體系，但本題為選非題，因此當(dāng)選。

因此，選擇D選項(xiàng)。

19.齊白石是在各方面造詣都很高的現(xiàn)代繪畫大師，他跨越了兩個(gè)世紀(jì)，活到將近百歲。繼清末民初海派畫家之后，他把傳統(tǒng)中國畫推到了一個(gè)新的________。他的人品、繪畫、詩詞、書法、篆刻，無不________。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.維度

鶴立雞群

B.高度

超群絕倫

C.巔峰

超塵拔俗

D.高峰

出類拔萃

參考答案：D

解題思路：第一步，突破口為第二空。根據(jù)“他的人品、繪畫、詩詞、書法、篆刻，無不________”，文段想表達(dá)齊白石在各個(gè)方面都很優(yōu)秀的意思。A項(xiàng)的“鶴立雞群”指一個(gè)人的儀表或者才能在周圍一群人里顯得很突出，與“人品”等搭配不當(dāng)，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)的“超群絕倫”指超出眾人，沒有可以相比的同輩，多用于技能和武藝方面，不符合文意，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“超塵拔俗”指才德遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過平常人，適用范圍不符，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)的“出類拔萃”指人的品德、才能在同類以上，多用于人的勞動(dòng)成果、學(xué)識(shí)、才能等方面，符合文意。答案鎖定D選項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第一空?！八褌鹘y(tǒng)中國畫推到了一個(gè)新的高峰”，搭配合理。

因此，選擇D選項(xiàng)。

維度：一種“屬性、范圍、系數(shù)、承受能力”意思的包含，在不同的對(duì)象指代不同的意思。高度：高低的程度。巔峰：頂峰，多用于比喻。高峰：①高的山峰；②比喻事物發(fā)展的最高點(diǎn)；③比喻領(lǐng)導(dǎo)人員中最高層。

20.依次填入下列橫線處詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

值得肯定的是，與鐵路貨運(yùn)改革方案相配套的機(jī)構(gòu)改革，資源整合，人員轉(zhuǎn)向已在各個(gè)小鐵路局推行，反映良好。說明第一步邁得不錯(cuò)。然而，與其他改革一樣，鐵路改革不會(huì)________，更難________，在推進(jìn)改革，贏得市場(chǎng)同時(shí)，防止內(nèi)部惡性競(jìng)爭(zhēng)，防范運(yùn)輸安全事故，即時(shí)鐵路應(yīng)及時(shí)吸取的教訓(xùn)，也是新一輪改革路上的重大考驗(yàn)。

A.一步到位

一蹴而就

B.一路順風(fēng)

一舉成功

C.順風(fēng)順?biāo)?/p>

一步登天

D.一帆風(fēng)順

一蹴而就

參考答案：D

解題思路：第一步，分析第一空。空格主語為“鐵路改革”，根據(jù)文意，空格應(yīng)表達(dá)順利、成功之意。A項(xiàng)“一步到位”指一次就達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)。符合語境。B項(xiàng)“一路順風(fēng)”多用于祝福人。C項(xiàng)“順風(fēng)順?biāo)北扔鬟\(yùn)氣好，做事順利，沒有阻礙，也多指人。搭配不當(dāng)，排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。D項(xiàng)“一帆風(fēng)順”比喻非常順利，沒有阻礙。符合語境。

第二步，分析第二空。“更”表示遞進(jìn)關(guān)系，則第二空詞語比第一空詞語語義更重?！耙货矶汀碧ひ徊骄蜁?huì)成功。比喻事情輕而易舉，很容易成功。與A項(xiàng)“一步到位”不能構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系，不符合語境，排除A項(xiàng)。與“一帆風(fēng)順”可以構(gòu)成遞進(jìn)，“一帆風(fēng)順”只是順利，“一蹴而就”含有成功之意，結(jié)果更好，故D項(xiàng)符合語境。

因此，選擇D選項(xiàng)。

一舉成功：泛指因?yàn)槟臣露幌伦泳统晒α恕Ｒ徊降翘欤罕扔饕幌伦舆_(dá)到最高的境界或程度，也比喻地位一下子升得非常高。

21.委托行政機(jī)關(guān)對(duì)受委托的組織實(shí)施行政處罰的行為應(yīng)當(dāng)負(fù)責(zé)監(jiān)督，并對(duì)該行為的后果承擔(dān)法律責(zé)任。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：本題考查行政法。

根據(jù)《行政處罰法》第二十條第三款規(guī)定：“委托行政機(jī)關(guān)對(duì)受委托組織實(shí)施行政處罰的行為應(yīng)當(dāng)負(fù)責(zé)監(jiān)督，并對(duì)該行為的后果承擔(dān)法律責(zé)任?！?/p>

故表述正確。22.①大自然是個(gè)有機(jī)整體

②只要其中一個(gè)要素發(fā)生變化，就會(huì)引起其他要素的相應(yīng)變化

③地理環(huán)境各個(gè)要素之間存在著相互聯(lián)系、相互影響、相互滲透、相互制約的依存關(guān)系

④一個(gè)環(huán)節(jié)緊扣著另一個(gè)環(huán)節(jié)，一個(gè)過程向另一個(gè)過程轉(zhuǎn)化

⑤并直接或間接地影響到人類的生存和發(fā)展

⑥最后必然會(huì)導(dǎo)致整個(gè)地理環(huán)境由量變發(fā)展到質(zhì)變

將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的是：

A.③①②④⑤⑥

B.①②④⑥⑤③

C.①③②④⑥⑤

D.③①②⑥⑤④參考答案：C

解題思路：首先，從選項(xiàng)判斷首句。①、③兩句對(duì)比，①句的主體詞是大自然，并強(qiáng)調(diào)其為有機(jī)整體；③句強(qiáng)調(diào)環(huán)境各要素之間的依存關(guān)系，恰好是對(duì)有機(jī)整體的進(jìn)一步解釋說明。因此可以判斷①為首句，且①、③兩句關(guān)系密切，成為一個(gè)集團(tuán)。然后，繼續(xù)以“要素”這一共同信息，判斷出③與②這一集團(tuán)。最后，⑥和⑤以“并”這一關(guān)聯(lián)詞連接“導(dǎo)致”和“影響”兩個(gè)引導(dǎo)結(jié)果的尾句常見詞，可判斷這一集團(tuán)位于段尾。

故正確答案為C。

解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)特征，確定首句。①句的話題是“大自然”，③句的話題是“地理環(huán)境的各個(gè)要素”，①句的話題是大概念，③句的是小概念，應(yīng)該是大概念在前，小概念在后，所以①句更適合做首句，排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。

第二步，觀察B項(xiàng)和C項(xiàng)。②句的“其中的一個(gè)要素”指代的是③句的“地理環(huán)境的各個(gè)要素”，話題一致，③②應(yīng)該綁定在一起，排除B項(xiàng)。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：本題考查語句排序。第一步，快速瀏覽6個(gè)句子并觀察選項(xiàng)，可根據(jù)首句特征排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。第二步，可通過抓關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句、邏輯關(guān)系確定分句間順序。四個(gè)選項(xiàng)分別以①、③作為首句，③中的“地理環(huán)境”也屬于“大自然”的一部分，故①更適合放在段首，可排除B、C。②中的“其中一個(gè)要素”指的是③中“地理環(huán)境各個(gè)要素”，故②應(yīng)排在③之后，排除D，故本題選A。23.在眾多的電子產(chǎn)品中，蘋果贏得國內(nèi)外廣大消費(fèi)者的喜愛，蘋果產(chǎn)品擁有巨大的消費(fèi)市場(chǎng)，其中一個(gè)重要原因就是它俘虜了消費(fèi)者的心理，很好地滿足了國內(nèi)外消費(fèi)者的需求。這主要說明（

）。

A.商品生產(chǎn)者的生產(chǎn)目的就是最大限度滿足消費(fèi)者需要

B.貿(mào)易全球化是當(dāng)今經(jīng)濟(jì)全球化的一個(gè)重要表現(xiàn)

C.商品的使用價(jià)值是價(jià)值的物質(zhì)承擔(dān)者

D.依靠科技進(jìn)步提高個(gè)別勞動(dòng)生產(chǎn)率，就能占領(lǐng)市場(chǎng)，獲得發(fā)展空間參考答案：C

解題思路：A項(xiàng)錯(cuò)誤，商品生產(chǎn)者生產(chǎn)的目的就是最大限度獲得價(jià)值，該觀點(diǎn)錯(cuò)誤。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，貿(mào)易全球化是當(dāng)今經(jīng)濟(jì)全球化的一個(gè)重要表現(xiàn)，觀點(diǎn)正確但是與題意不符

C項(xiàng)正確，商品的使用價(jià)值是指能夠滿足人們某種需要的屬性。使用價(jià)值是一切商品都具有的共同屬性之一。任何物品要想成為商品都必須具有可供人類使用的價(jià)值；反之，毫無使用價(jià)值的物品是不會(huì)成為商品的。使用價(jià)值是物的自然屬性，是交換價(jià)值的物質(zhì)基礎(chǔ)，和價(jià)值一起，構(gòu)成了商品二重性。題干說蘋果產(chǎn)品擁有巨大的消費(fèi)市場(chǎng)，其中一個(gè)重要原因就是它俘虜了消費(fèi)者的心理，很好地滿足了國內(nèi)外消費(fèi)者的需求，強(qiáng)調(diào)使用價(jià)值的重要性，故說明商品的使用價(jià)值是價(jià)值的物質(zhì)承擔(dān)者。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，依靠科技進(jìn)步提高個(gè)別勞動(dòng)生產(chǎn)率，就能占領(lǐng)市場(chǎng)，該說法過于絕對(duì)。

故正確答案為C。24.技術(shù)是一把“雙刃劍”，應(yīng)用得當(dāng)可以造福社會(huì)、造福人民，應(yīng)用不當(dāng)會(huì)危害社會(huì)、危害人民。當(dāng)前，從整個(gè)世界范圍來看，網(wǎng)絡(luò)安全威脅不斷增加，信息安全問題日益突出。沒有網(wǎng)絡(luò)安全就沒有國家安全，沒有信息安全就談不上讓信息化更好造福人民。信息時(shí)代，人們享受著數(shù)字化生活帶來的諸多便利，但網(wǎng)絡(luò)黑客、互聯(lián)網(wǎng)詐騙、侵犯?jìng)€(gè)人隱私等又讓很多人“中招”?？梢?，信息化應(yīng)用越深入，就越要重視信息安全問題。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A.必須完善法律法規(guī)，為數(shù)字化生活提供法治保障

B.解決信息安全問題，提高數(shù)字化生活的安全系數(shù)

C.降低信息化應(yīng)用成本，增進(jìn)人民福祉、造福社會(huì)

D.提高數(shù)字化生活質(zhì)量，就必須加強(qiáng)信息技術(shù)手段參考答案：B

解題思路：文段先指出“技術(shù)是一把‘雙刃劍’”，交代了當(dāng)前的背景。隨后重點(diǎn)描述目前網(wǎng)絡(luò)信息安全問題十分突出，關(guān)乎國家和人民的切身利益。接下來通過正反論證分析問題，指出信息時(shí)代人們享受著數(shù)字化生活的便利，但又面臨網(wǎng)絡(luò)安全的威脅。最后，由結(jié)論詞“可見”總結(jié)前文，并提出對(duì)策“要重視信息安全問題”。故文段為分總結(jié)構(gòu)，意在指出當(dāng)下需要重視信息安全問題，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“完善法律法規(guī)”無中生有，排除；

C項(xiàng)，“降低信息化應(yīng)用成本”無中生有，排除；

D項(xiàng)，文段討論的核心并非是提高數(shù)字化生活質(zhì)量的問題，而是信息安全問題，且提出的對(duì)策是“重視信息安全”，而非“加強(qiáng)信息技術(shù)手段”，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《創(chuàng)造更好的數(shù)字化生活》

解題思路：第一步，分析文段。文段首先提出技術(shù)是雙刃劍。接著指出信息安全問題日益突出。最后強(qiáng)調(diào)“要重視信息安全問題”，為解決問題的對(duì)策，應(yīng)選擇對(duì)策的同義替換項(xiàng)。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是文段中對(duì)策的同義替換，且為解決問題的合理對(duì)策，符合作者意圖。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的歸納。文段為分總結(jié)構(gòu)，尾句以“可見”得出結(jié)論，強(qiáng)調(diào)要重視信息安全問題，正確選項(xiàng)應(yīng)與此相符。文段首先指出技術(shù)是一把“雙刃劍”；然后指出當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)安全和信息安全問題日益突出，并從反面強(qiáng)調(diào)了網(wǎng)絡(luò)安全和信息安全的重要性；接著介紹了信息時(shí)代網(wǎng)絡(luò)信息安全方面存在的具體問題；最后以“可見”得出結(jié)論，即要重視信息安全問題。綜合分析可知，文段為分總結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)的是要重視信息安全問題。

A項(xiàng)的“降低信息化應(yīng)用成本”文段未提及，排除。

B項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)的準(zhǔn)確理解，當(dāng)選。

C項(xiàng)強(qiáng)調(diào)“完善法律法規(guī)”，未提及文段的重點(diǎn)“信息安全”，排除。

D項(xiàng)強(qiáng)調(diào)“加強(qiáng)信息技術(shù)手段”，未提及文段的重點(diǎn)“信息安全”，排除。

故本題選B。25.甲養(yǎng)了一只寵物狗，某日不慎丟失。這只寵物狗在乙所在的小區(qū)附近逗留多日，乙認(rèn)為其被主人遺棄遂將其領(lǐng)回家喂養(yǎng)多日。乙的朋友丙到來串門，對(duì)這只寵物狗十分喜愛，乙將其贈(zèng)送給丙。后來，甲在逛街途中無意中碰見丙正牽著自己的寵物狗，遂向丙追索。下列說法中正確的是：

A.寵物狗為無主物，乙取得其所有權(quán)

B.寵物狗屬遺失物，丙應(yīng)返還給甲

C.丙是通過善意取得制度獲得寵物狗的所有權(quán)

D.乙因先占和飼養(yǎng)該寵物狗取得其所有權(quán)

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查物權(quán)知識(shí)。

第二步，根據(jù)《物權(quán)法》第一百零六條（善意取得制度），符合下列情形的，受讓人取得該不動(dòng)產(chǎn)或者動(dòng)產(chǎn)的所有權(quán)：（一）受讓人受讓該不動(dòng)產(chǎn)或者動(dòng)產(chǎn)時(shí)是善意的；（二）以合理的價(jià)格轉(zhuǎn)讓；（三）轉(zhuǎn)讓的不動(dòng)產(chǎn)或者動(dòng)產(chǎn)依照法律規(guī)定應(yīng)當(dāng)?shù)怯浀囊呀?jīng)登記，不需要登記的已經(jīng)交付給受讓人。受讓人依照前款規(guī)定取得不動(dòng)產(chǎn)或者動(dòng)產(chǎn)的所有權(quán)的，原所有權(quán)人有權(quán)向無處分權(quán)人請(qǐng)求賠償損失。

根據(jù)《物權(quán)法》第一百零七條，所有權(quán)人或者其他權(quán)利人有權(quán)追回遺失物。該遺失物通過轉(zhuǎn)讓被他人占有的，權(quán)利人有權(quán)向無處分權(quán)人請(qǐng)求損害賠償，或者自知道或者應(yīng)當(dāng)知道受讓人之日起二年內(nèi)向受讓人請(qǐng)求返還原物，但受讓人通過拍賣或者向具有經(jīng)營資格的經(jīng)營者購得該遺失物的，權(quán)利人請(qǐng)求返還原物時(shí)應(yīng)當(dāng)支付受讓人所付的費(fèi)用。

根據(jù)《物權(quán)法》第一百零九條，拾得遺失物，應(yīng)當(dāng)返還權(quán)利人。拾得人應(yīng)當(dāng)及時(shí)通知權(quán)利人領(lǐng)取，或者送交公安等有關(guān)部門。

題干中，寵物狗屬于遺失物，且丙不是通過拍賣或具有經(jīng)營資格的經(jīng)營者購得寵物狗，故不適用善意取得。由此可知，丙無法通過善意取得制度獲得寵物狗的所有權(quán)，甲可以請(qǐng)求丙返還寵物狗，丙應(yīng)返還給甲。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：寵物狗不是無主物，而是遺失物，乙不能取得其所有權(quán)。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)：題干中，丙不是通過拍賣或具有經(jīng)營資格的經(jīng)營者購得寵物狗，寵物狗屬于遺失物，而遺失物和盜贓物不適用善意取得。由此可知，丙無法通過善意取得制度獲得寵物狗的所有權(quán)。C項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：寵物狗屬遺失物，丙應(yīng)返還給甲，乙不能因先占和飼養(yǎng)該寵物狗取得其所有權(quán)。D項(xiàng)錯(cuò)誤。

26.公文不得越級(jí)行文。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：行文關(guān)系根據(jù)隸屬關(guān)系和職權(quán)范圍確定。一般不得越級(jí)行文，特殊情況可以越級(jí)行文，如：由于發(fā)生特殊緊急的情況，發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)或嚴(yán)重自然災(zāi)害，逐級(jí)上報(bào)將會(huì)延誤時(shí)機(jī)、造成損失的問題；經(jīng)多次請(qǐng)示直接上級(jí)機(jī)關(guān)，長(zhǎng)期沒有得到解決的問題；上級(jí)機(jī)關(guān)交辦的并指定越級(jí)直接上報(bào)的問題；對(duì)直接上級(jí)機(jī)關(guān)進(jìn)行檢舉、控制的問題；直接上下級(jí)機(jī)關(guān)或領(lǐng)導(dǎo)之間有爭(zhēng)議而無法解決的問題；詢問與聯(lián)系極個(gè)別的、必要的具體問題等。越級(jí)行文時(shí)應(yīng)當(dāng)同時(shí)抄送被越過的機(jī)關(guān)。

故表述錯(cuò)誤。27.與俗語“打鐵還需自身硬”意思相近的選項(xiàng)是：

A.墻里的柱子暗使勁

B.芝麻開花節(jié)節(jié)高

C.身正不怕影子斜

D.三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查語言文字知識(shí)。

第二步，“打鐵還需自身硬”的意思是在煉鐵是要用到的榔頭是要自身硬的，如果它自身不硬，怎能打出堅(jiān)硬的鐵呢。引申為律人必先律己?！吧碚慌掠白有薄敝敢粋€(gè)人只有身子站得正，影子才不會(huì)斜。通常用來比喻只要為人做事走得正、行得端就沒有什么可怕的。與題干中的“打鐵還需自身硬”有異曲同工之處，都是注重自身品質(zhì)修養(yǎng)。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“墻里的柱子暗使勁”這句話本義指柱子在墻里撐著，在外面卻看不見。比喻在暗中出力，表面不露聲色。因此與題干中“打鐵還需自身硬”沒有相似含義。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

B項(xiàng)：因?yàn)橹ヂ榭偸菑南峦祥_花的，用于形容人們步步高升、生活越過越好之意。因此與題干中“打鐵還需自身硬”沒有相似含義。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：“皮匠”實(shí)際上是“裨將”的諧音，“裨將”在古代指“副將”，原意是指三個(gè)副將的智慧能頂一個(gè)諸葛亮，民間流傳中被說成了“皮匠”。意為人多力量大、人多好辦事。因此與題干中“打鐵還需自身硬”沒有相似含義。D項(xiàng)錯(cuò)誤。

28.我國公司不能發(fā)行的股票是（

）。

A.額面股

B.無額面股

C.記名股票

D.不記名股票參考答案：B

解題思路：依據(jù)《公司法》第一百三十一條，公司發(fā)行記名股票的，應(yīng)當(dāng)置備股東名冊(cè)，記載下列事項(xiàng)：（一）股東的姓名或者名稱及住所；（二）各股東所持股份數(shù)；（三）各股東所持股票的編號(hào)；（四）各股東取得股份的日期。發(fā)行無記名股票的，公司應(yīng)當(dāng)記載其股票數(shù)量、編號(hào)及發(fā)行日期。這說明我國既發(fā)行記名股，也發(fā)行無記名股。因此選項(xiàng)CD正確。

額面股是指股票票面標(biāo)明一定金額的股份；無額面股指不標(biāo)明金額，只標(biāo)明每股占公司資本的比例的股票?！豆痉ā返谝话俣艞l第2款笫（三）項(xiàng)規(guī)定：“股票應(yīng)當(dāng)載明下列主要事項(xiàng)：（三）股票種類、票面金額及代表的股份數(shù)”；可見我國發(fā)行的股票均為額面股。因此選項(xiàng)A正確。

本題為選非題，故正確答案為B。29.微生物在我們的生活中有著廣泛的用途。下列關(guān)于微生物的使用，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：

A.利用醋酸菌釀醋

B.利用酵母菌制作泡菜

C.利用乳酸菌制作酸奶

D.利用青霉菌提取青霉素

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查微生物應(yīng)用并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，泡菜是用低濃度的鹽水，或用少量食鹽來腌漬各種鮮嫩的蔬菜，再經(jīng)乳酸菌發(fā)酵，制成一種帶酸味的腌制品，只要乳酸含量達(dá)到一定的濃度，并使蔬菜隔絕空氣，就可以達(dá)到久貯的目的。所以制作泡菜利用的是乳酸菌發(fā)酵，并不是利用酵母菌。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：本題考查生物常識(shí)。

A項(xiàng)正確，醋酸菌如果在糖源充足的情況下，可以直接將葡萄糖變成醋酸；如果在缺少糖源的情況下，先將乙醇變成乙醛，再將乙醛變成醋酸；如果在氧氣充足的情況下，能將酒精氧化成醋酸，從而制成醋。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，制作泡菜是利用乳酸菌，不是酵母菌，酵母菌多用來做饅頭等面食。

C項(xiàng)正確，乳酸菌指發(fā)酵糖類主要產(chǎn)物為乳酸的一類無芽孢、革蘭氏染色陽性細(xì)菌的總稱，常用于制作酸奶、乳酪、德國酸菜、啤酒、葡萄酒、泡菜、腌漬食品和其他發(fā)酵食品。

D項(xiàng)正確，青霉素是抗菌素的一種，是指分子中含有青霉烷，能破壞細(xì)菌的細(xì)胞壁并在細(xì)菌細(xì)胞的繁殖期起殺菌作用的一類抗生素。青霉素是從青霉菌中提取出來的。

本題為選非題，故正確答案為B。

解題思路：本題用常理法和關(guān)鍵詞法解題。A項(xiàng)，注意“醋酸菌”“醋”，按常理猜測(cè)是正確的。B項(xiàng)，注意“酵母菌”“泡菜”，結(jié)合我們生活常識(shí)，酵母多用來做饅頭等面食，并不能用來做泡菜，故B項(xiàng)對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)，注意“乳”對(duì)應(yīng)的牛奶，“乳酸菌”制作“酸奶”應(yīng)該符合常理。D項(xiàng)，“青霉菌”“青霉素”應(yīng)該也是對(duì)應(yīng)正確的。A項(xiàng)正確。醋的制法是用麥曲使小麥發(fā)酵，生成酒精，再利用醋酸菌的作用將酒精氧化成醋酸，所以醋在古代還被稱為“苦酒”。

B項(xiàng)錯(cuò)誤。泡菜使用低濃度的鹽水，或用少量食鹽來腌漬各種鮮嫩的蔬菜，再經(jīng)乳酸菌發(fā)酵，制成一種帶酸味的腌制品，只要乳酸含量達(dá)到一定的濃度，并使產(chǎn)品隔絕空氣，就可以達(dá)到久貯的目的。制作泡菜利用的是乳酸菌，而不是酵母菌。

C項(xiàng)正確。酸奶是由乳酸菌制成的。

D項(xiàng)正確。青霉素是一種著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌產(chǎn)生的，可以治療多種細(xì)菌性疾病。

故本題選B。30.一些招工單位提出的用人條件，動(dòng)輒就是大本以上學(xué)歷，本來有些工種普通技工即可勝任，可招工單位非要招本科生、研究生裝點(diǎn)門面。在現(xiàn)有的人才概念中，技術(shù)工人常常被排斥在人才的范疇之外，或者提起來重要，排起隊(duì)來次要，關(guān)鍵崗位需要，而盤點(diǎn)“功名”時(shí)則覺得他們沒必要。

這段文字是針對(duì)下面哪種現(xiàn)象談的?

A.用人單位哄抬學(xué)歷

B.沒有做到人盡其用

C.技工沒受到足夠重視

D.對(duì)人才概念的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)

參考答案：D

解題思路：第一步，分析文段。文段開頭指出一些招工單位為裝點(diǎn)門面，在普通技工即可勝任的崗位，卻存在招高層次學(xué)歷求職者的“哄抬學(xué)歷”現(xiàn)象。接著講述了在現(xiàn)有的人才概念中，技工受重視不夠的境況。文段為并列結(jié)構(gòu)，歸納概括可知，文段主要講述對(duì)人才的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)現(xiàn)象，文段核心話題為“人才”。

第三步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)文段的準(zhǔn)確歸納概括，是文段針對(duì)的現(xiàn)象。

因此，選擇D選項(xiàng)。31.編號(hào)為1—50的選手參加一個(gè)爬樓比賽，樓高為60層。所有選手在第1層均獲得一個(gè)特別的號(hào)牌，此后每經(jīng)過一個(gè)樓層，如果選手的編號(hào)正好是樓層數(shù)的整數(shù)倍，就將得到一個(gè)特別的號(hào)牌。所有選手都到達(dá)終點(diǎn)后，正好持有3個(gè)特別號(hào)牌的選手有多少人？

A.1

B.4

C.7

D.10參考答案：B

解題思路：由題意可得，編號(hào)是樓層的整數(shù)倍就可以拿到特別的號(hào)牌，而到達(dá)終點(diǎn)后只有三個(gè)特別的號(hào)牌。說明編號(hào)除了1與其本身，只有一個(gè)約數(shù)，那么該編號(hào)只能是一個(gè)平方數(shù)，50以內(nèi)的滿足3個(gè)約數(shù)的平方數(shù)分別為4、9、25、49，共4個(gè)數(shù)。

故正確答案為B。

解題思路：第一步，本題考查約數(shù)倍數(shù)問題。

第二步，由編號(hào)是樓層的整數(shù)倍才可以拿到特別的號(hào)牌可知，為了保證到達(dá)終點(diǎn)正好有3個(gè)號(hào)牌，選手編號(hào)數(shù)應(yīng)只有3個(gè)約數(shù)，即除了1與編號(hào)數(shù)本身外，還有1個(gè)約數(shù)，故選手編號(hào)數(shù)為質(zhì)數(shù)的平方數(shù)。

第三步，50以內(nèi)滿足條件的有4＝22，9＝32，25＝52，49＝72，共4個(gè)數(shù)字。

因此，選擇B選項(xiàng)。32.矛盾發(fā)展的不平衡性是指：

A.內(nèi)部矛盾與外部矛盾的不平衡

B.普遍矛盾與特殊矛盾的不平衡

C.主要矛盾與次要矛盾的不平衡

D.矛盾的主要方面與次要方面的不平衡

參考答案：CD

解題思路：第一步，本題考查哲學(xué)知識(shí)。

第二步，矛盾發(fā)展的不平衡性是矛盾特殊性的重要表現(xiàn)。它主要表現(xiàn)為兩種情形：一種是主要矛盾和次要矛盾的不平衡；另一種是矛盾的主要方面和次要方面的不平衡。

因此，選擇CD選項(xiàng)。

A項(xiàng)：內(nèi)因指事物的內(nèi)部矛盾，外因指事物與其他事物之間的外部矛盾。矛盾推動(dòng)事物的發(fā)展，說明事物發(fā)展的根本原因不在事物的外部，而在事物內(nèi)部的矛盾性。內(nèi)因是事物發(fā)展的根本原因，是變化的根據(jù)；外因是事物發(fā)展的第二位的原因，是變化的條件，外因通過內(nèi)因而起作用。它們不屬于矛盾發(fā)展不平衡性的情形。A項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。

B項(xiàng)：（1）矛盾的普遍性：處處有矛盾，矛盾存在于一切事物的發(fā)展過程中。時(shí)時(shí)有矛盾，是說每一事物的發(fā)展過程中存在著自始至終的矛盾運(yùn)動(dòng)；（2）矛盾特殊性：指具體事物所包含的矛盾及其每一矛盾的各個(gè)方面都有其特點(diǎn)，是一事物區(qū)別于其他事物的本質(zhì)，是世界上事物之所以有差別的根據(jù)；（3）矛盾的普遍性和特殊性是共性與個(gè)性，一般與個(gè)別的關(guān)系。

它們不屬于矛盾發(fā)展不平衡性的情形。B項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。

33.具體行政行為的錯(cuò)誤，是指在具體行政行為中，行政主體所作的意思表示或者外界理解的意思表示與其真實(shí)意思存在明顯的矛盾。具體行政行為的瑕疵，是指具體行政行為不具備合法的要件。

根據(jù)上述定義，下列屬于有瑕疵的具體行政行為的是：

A.某政府部門在計(jì)算一筆拆遷補(bǔ)償費(fèi)時(shí)，其適用的法律條文錯(cuò)誤

B.某工商部門在對(duì)無證經(jīng)營的某個(gè)體工商戶做出行政處罰的程序中存在違規(guī)行為

C.某稅務(wù)機(jī)關(guān)在對(duì)某公司做出的稅務(wù)處罰通知書中將5000元罰款金額寫為500元

D.某公安機(jī)關(guān)在對(duì)張某做出罰款的行政處罰決定書上未加蓋公章參考答案：D

解題思路：題干涉及具體行政行為的錯(cuò)誤和具體行政行為的瑕疵兩個(gè)定義，但只考查具體行政行為的瑕疵，可重點(diǎn)關(guān)注這一定義。分析發(fā)現(xiàn)，其關(guān)鍵點(diǎn)為“不具備合法要件”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。具體行政行為的瑕疵定義的關(guān)鍵信息：具體行政行為本身不具備合法要件。

A項(xiàng)，適用的法律條文錯(cuò)誤，并未體現(xiàn)不具備合法要件，不符合定義。

B項(xiàng)，行政處罰的程序中存在違規(guī)行為，并未體現(xiàn)不具備合法要件，不符合定義。

C項(xiàng)，寫錯(cuò)罰款金額，并未體現(xiàn)不具備合法要件，不符合定義。

D項(xiàng)，行政處罰決定書上未加蓋公章，即該行政處罰書沒有生效，該行為一定不具備合法要件，屬于具體行政行為的瑕疵。

故本題選D。

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

多定義，考查“具體行政行為的瑕疵”，其關(guān)鍵信息如下：

具體行政行為不具備合法的要件。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：政府計(jì)算拆遷補(bǔ)償費(fèi)用，這件事本身是合法的，只是適用的法律條文錯(cuò)誤，說明“行政主體所作的意思表示與其真實(shí)意思存在明顯的矛盾”，屬于具體行政行為的錯(cuò)誤，但并非“具體行政行為不具備合法的要件”，不符合定義；

B項(xiàng)：工商部門對(duì)無證經(jīng)營的個(gè)體商戶做出行政處罰，這件事本身是合法的，而程序中存在的違規(guī)行為未必是違法行為，未體現(xiàn)“具體行政行為不具備合法的要件”，不符合定義；

C項(xiàng)：稅務(wù)機(jī)關(guān)對(duì)公司做出稅務(wù)處罰，這件事本身是合法的，而通知書中罰款金額寫錯(cuò)，說明“行政主體所作的意思表示與其真實(shí)意思存在明顯的矛盾”，屬于具體行政行為的錯(cuò)誤，并非“行政行為不具備合法的要件”，不符合定義；

D項(xiàng)：公安機(jī)關(guān)對(duì)張某做出罰款的行政處罰是“具體的行政行為”，而決定書上未加蓋公章，說明其無法律效力，屬于“具體行政行為不具備合法的要件”，符合定義。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：第一步，找出定義關(guān)鍵詞。

“具體的行政行為不具備合法的要件”。

第二步，逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：計(jì)算拆遷補(bǔ)償費(fèi)時(shí)適用法律條文錯(cuò)誤，體現(xiàn)了行政主體所作的意思表示與其真實(shí)意思存在明顯的矛盾，是具體行政行為的錯(cuò)誤，而非具體行政行為的瑕疵，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：做出行政處罰的程序中存在違規(guī)行為，不代表該行政處罰行為本身不具備合法要件，不符合有瑕疵的具體行政行為，排除；

C項(xiàng)：稅務(wù)處罰通知書中5000元處罰金額寫成500元，是行政主體所作的意思與其真實(shí)意思存在矛盾，應(yīng)符合有錯(cuò)誤的具體行政行為，不符合有瑕疵的具體行政行為，排除；

D項(xiàng)：行政處罰書未加蓋公章，即該行政處罰書沒有生效。該行為一定不具備合法的要件，符合有瑕疵的具體行政行為，當(dāng)選。

故正確答案為D。34.人力資源戰(zhàn)略只是自上而下由支付變革的管理人員所發(fā)起和實(shí)施。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理知識(shí)。

第二步，人力資源戰(zhàn)略是企業(yè)為實(shí)現(xiàn)公司戰(zhàn)略目標(biāo)而在雇傭關(guān)系、甄選、錄用、培訓(xùn)、績(jī)效、薪酬、激勵(lì)、職業(yè)生涯管理等方面所做決策的總稱。人力資源戰(zhàn)略不僅要經(jīng)過自上而下也可以經(jīng)過自下而上的方式來制定。所以題干表述錯(cuò)誤。

因此，本題錯(cuò)誤。

35.德商是指一個(gè)人的人格和道德品質(zhì)，其內(nèi)容包括體貼、尊重、容忍、寬容、誠實(shí)、負(fù)責(zé)、平和、忠心、禮貌、幽默等各種美德。

根據(jù)上述定義，下列屬于德商的是：

A.小徐善于把握機(jī)會(huì)，具有非凡膽略和魄力

B.小史喜歡挑戰(zhàn)新鮮事物，對(duì)世界和他人充滿探索欲望

C.小陳對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力很強(qiáng)，在惡劣的環(huán)境下也能生存

D.小吳能理解別人的疾苦，考慮別人的感受，關(guān)心別人的生活參考答案：D

解題思路：定義關(guān)鍵詞：“人格和道德品質(zhì)”。

分析選項(xiàng)：A項(xiàng)中的膽略和魄力、B項(xiàng)中的欲望和C項(xiàng)中的適應(yīng)能力均不屬于人格和道德品質(zhì)的范疇，排除；D項(xiàng)中理解別人的疾苦、考慮別人的感受、關(guān)心別人的生活屬于人格和道德品質(zhì)的范疇，并且與定義后面提到的體貼尊重相對(duì)應(yīng)，符合題意，當(dāng)選。

故正確答案為D。

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①人格和道德品質(zhì)；

②美德。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：小徐的膽略和魄力是自己的特質(zhì)，而非人格品質(zhì)，不屬于美德，不符合定義；

B項(xiàng)：小史的探索欲望是他的人格特點(diǎn)，而非人格品質(zhì)，不屬于美德，不符合定義；

C項(xiàng)：小陳對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力是自己的能力，而非人格品質(zhì)，不屬于美德，不符合定義；

D項(xiàng)：小吳理解、關(guān)心他人，是“體貼”，屬于“美德”，符合定義。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：題干定義德商是一種美德，分析其包含的內(nèi)容，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。德商定義的關(guān)鍵信息：體貼、尊重、容忍、寬容、誠實(shí)、負(fù)責(zé)、平和、忠心、禮貌、幽默等各種美德。

A項(xiàng)，膽略和魄力不屬于美德，不符合定義的關(guān)鍵信息。

B項(xiàng)，求知欲不屬于美德，不符合定義的關(guān)鍵信息。

C項(xiàng)，適應(yīng)能力強(qiáng)不屬于美德，不符合定義的關(guān)鍵信息。

D項(xiàng)，理解和關(guān)心別人、考慮別人的感受屬于體貼、尊重，符合定義。

故本題選D。36.下列有利于政府引導(dǎo)和鼓勵(lì)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的是：

A.創(chuàng)新公共服務(wù)，建設(shè)服務(wù)政府

B.弱化政府職能，提高辦事效率

C.發(fā)揮市場(chǎng)規(guī)劃，減少財(cái)政支出

D.利用社會(huì)資源，激發(fā)社會(huì)活力

參考答案：AD

解題思路：第一步，本題考查科技知識(shí)。

第二步，A項(xiàng)：創(chuàng)新公共服務(wù)，建設(shè)服務(wù)政府，有利于創(chuàng)新公共服務(wù)的方式，更好為人民服務(wù)，也有利于鼓勵(lì)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新。符合題意。A項(xiàng)正確。

D項(xiàng)：整合社會(huì)資源，激發(fā)社會(huì)活力，有利于政府引導(dǎo)和鼓勵(lì)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新。符合題意。D項(xiàng)正確。

因此，選擇AD選項(xiàng)。

B項(xiàng)：弱化政府職能，不利于政府引導(dǎo)和鼓勵(lì)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新。不符合題意。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)：減少財(cái)政支出，不利于政府引導(dǎo)和鼓勵(lì)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新。不符合題意。C項(xiàng)錯(cuò)誤。

37.某單位總經(jīng)理視員工如兄弟，強(qiáng)調(diào)同甘共苦，單位效益好，大家都過的好，效益不好的時(shí)候大家一起扛。最近幾年單位效益不好，大家的獎(jiǎng)金逐年下降，許多員工紛紛選擇跳槽，該單位的管理存在的最大不足是：

A.領(lǐng)導(dǎo)管理風(fēng)格

B.缺少組織文化

C.重視物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，缺少精神獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)手段單一

D.激勵(lì)機(jī)制缺乏系統(tǒng)規(guī)劃

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理。

第二步，題目中該單位領(lǐng)導(dǎo)只重視精神激勵(lì)和文化激勵(lì)，缺乏必要的物質(zhì)激勵(lì)，導(dǎo)致員工紛紛離開?？梢娫搯挝患?lì)機(jī)制不健全，缺乏系統(tǒng)規(guī)劃。

因此，選擇D選項(xiàng)。

38.近年來，春晚愈發(fā)注重

傳統(tǒng)文化魅力，表達(dá)時(shí)代關(guān)切和人文情懷。在這每年一度的大聯(lián)歡中，喜氣祥和的人情味，

中國傳統(tǒng)文化的和諧觀，春晚早已成為中國“家和萬事興”文化情結(jié)的有效載體。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.挖掘契合

B.培育承載

C.拓展勾勒

D.展現(xiàn)傳承參考答案：A

解題思路：第一空，根據(jù)文意可知，橫線處意在指出春晚重視展現(xiàn)傳統(tǒng)文化的魅力，借助傳統(tǒng)文化魅力表達(dá)時(shí)代關(guān)切和人文情懷。A項(xiàng)“挖掘”指深入開發(fā)，探求，符合文意，保留；D項(xiàng)“展現(xiàn)”指明顯地表現(xiàn)出來，在文中指春晚展示傳統(tǒng)文化的魅力，符合文意，保留。B項(xiàng)“培育”指培養(yǎng)幼小生物，使其發(fā)育成長(zhǎng)，傳統(tǒng)文化的魅力本就存在，不需要春晚來培養(yǎng)，排除；C項(xiàng)“拓展”指在原有的基礎(chǔ)上，增加新的東西，與“魅力”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，根據(jù)后文所述，春晚成為了中國傳統(tǒng)文化情結(jié)的載體。故橫線處意在指出春晚大聯(lián)歡是傳統(tǒng)文化和諧觀的載體，可以有效呈現(xiàn)傳統(tǒng)文化的和諧觀。A項(xiàng)“契合”指投合，意氣相投，在文中指大聯(lián)歡符合傳統(tǒng)文化的和諧觀，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“傳承”泛指對(duì)某某學(xué)問、技藝、教義等，在師徒間的傳授和繼承的過程，“人情味”不能作為“傳承”的主語，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《春晚：老湯如何“煲”出新味》

解題思路：第一步，分析第一空。該空搭配“傳統(tǒng)文化魅力”且照應(yīng)“表達(dá)時(shí)代關(guān)切和人文情懷”。A項(xiàng)“挖掘”指向下挖以發(fā)掘；D項(xiàng)“展現(xiàn)”指明顯地表現(xiàn)出。二者均符合語境。B項(xiàng)“培育”指培養(yǎng)幼小生物，使其發(fā)育成長(zhǎng)；C項(xiàng)“拓展”指開拓、擴(kuò)展。二者均不符合語境，排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。

第二步，分析第二空。該空需表達(dá)“喜氣祥和的人情味”和“中國傳統(tǒng)文化的和諧觀”二者之間的關(guān)系。A項(xiàng)“契合”指投合，意氣相投，用在此處表達(dá)“相符合”之意，符合語境。D項(xiàng)“傳承”泛指對(duì)學(xué)問、技藝、教義等，在師徒間的傳授和繼承的過程，“人情味”不能作為“傳承”的主語，不符合語境，排除D項(xiàng)。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第一空，所填詞語的搭配對(duì)象是“傳統(tǒng)文化魅力”，排除搭配不當(dāng)?shù)腂、C。第三步，再看第二空，辨析備選詞語的詞義，結(jié)合文意，選擇更符合文意的一項(xiàng)。第一空，所填詞語的搭配對(duì)象為“傳統(tǒng)文化魅力”。“培育”指培養(yǎng)使之發(fā)育，對(duì)象多為人，與“傳統(tǒng)文化魅力”搭配不當(dāng)，排除B?！巴卣埂敝搁_拓?cái)U(kuò)展，一般搭配“疆域”“領(lǐng)域”等，與“傳統(tǒng)文化魅力”搭配不當(dāng)，排除C。

第二空，“契合”指投合、符合?！皞鞒小敝?jìng)魇诤屠^承。文意為春晚“喜氣祥和的人情味”與“中國傳統(tǒng)文化的和諧觀”相符合，因此填入“契合”更符合文意，排除D。

故本題選A。39.下列句子中，有歧義的一項(xiàng)是：

A.沒有人愿意說出這個(gè)秘密。

B.組織上已經(jīng)調(diào)查過黃主任。

C.教育局采取了我們的建議。

D.我特別喜歡早晨起來看書。

參考答案：D

解題思路：第一步，審題干，找出有歧義的一項(xiàng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。辨析選項(xiàng)。D項(xiàng)有歧義，有兩種理解：一是強(qiáng)調(diào)時(shí)間，喜歡早晨看書；二是強(qiáng)調(diào)早起要做的事情。另一種解釋，歧義點(diǎn)在“起來”，也就是看書的方式，是否需要起來。A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)，均無歧義。

因此，選擇D選項(xiàng)。40.木椅子效應(yīng)是指將成績(jī)相等的兩組學(xué)生分別安排坐在舒適的沙發(fā)椅和很不舒服的木椅子上學(xué)習(xí)，不久之后，坐木椅子的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)要比坐沙發(fā)椅的學(xué)生成績(jī)高出許多。原因是坐木椅子的學(xué)生因?yàn)椴皇娣粩嗾{(diào)整坐姿，表面看來好像不安而好動(dòng)，實(shí)質(zhì)卻因此給腦部供應(yīng)了更多的血液和營養(yǎng)；而坐沙發(fā)椅的學(xué)生，由于舒適而一動(dòng)不動(dòng)，致使血液循環(huán)相對(duì)減慢，腦部得到的血液和營養(yǎng)相對(duì)減少，學(xué)習(xí)效果因此就差了一些。

根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)最能體現(xiàn)木椅子效應(yīng)的是：

A.某學(xué)生從小到大飽受責(zé)罰，學(xué)習(xí)成績(jī)一直不理想

B.某家長(zhǎng)為鼓勵(lì)孩子暑天學(xué)習(xí)，每天為其提供冷飲

C.小剛每天步行上學(xué)和回家，風(fēng)雨無阻，成績(jī)很好

D.搬入新書房一個(gè)月后，小明的成績(jī)名次一路攀升

參考答案：C

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①學(xué)習(xí)好是因?yàn)槟疽巫硬皇娣?，表面看來不安而好?dòng)，卻因此給腦部供應(yīng)了更多的血液和營養(yǎng)；

②學(xué)習(xí)不好是因?yàn)槭孢m而一動(dòng)不動(dòng)，致使血液循環(huán)相對(duì)減慢，腦部得到的血液和營養(yǎng)相對(duì)減少。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：飽受責(zé)罰符合“不舒服”，但學(xué)習(xí)成績(jī)一直不理想，與①中結(jié)果不一致，不符合定義；

B項(xiàng)：提供冷飲不屬于“不舒服”，不符合定義；

C項(xiàng)：每天步行，風(fēng)雨無阻，符合“不舒服”，并且學(xué)習(xí)成績(jī)好，與①中結(jié)果一致，符合定義；

D項(xiàng)：搬入新書房不屬于“不舒服”，不符合定義。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：題干定義木椅子效應(yīng)是一種生活現(xiàn)象，分析其形式和實(shí)質(zhì)，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。木椅子效應(yīng)的定義要點(diǎn)：①學(xué)習(xí)好是因?yàn)槟疽巫硬皇娣?，表面看來不安而好?dòng)，卻因此給腦部供應(yīng)了更多的血液和營養(yǎng)；②學(xué)習(xí)不好是因?yàn)槭孢m而一動(dòng)不動(dòng)，致使血液循環(huán)相對(duì)減慢，腦部得到的血液和營養(yǎng)相對(duì)減少。

A項(xiàng)，雖然環(huán)境不舒適，但是沒有促進(jìn)學(xué)習(xí)，不符合要點(diǎn)①。

B項(xiàng)，步行上學(xué)、回家，風(fēng)雨無阻體現(xiàn)環(huán)境艱苦，結(jié)果是學(xué)得很好，符合定義。

C項(xiàng)，暑天提供冷飲，營造了舒適的環(huán)境，不符合要點(diǎn)①。

D項(xiàng)，搬入新書房，環(huán)境舒適，成績(jī)提高，不符合要點(diǎn)①。

故本題選B。

解題思路：第一步，找出定義關(guān)鍵詞。

本題通過對(duì)比，指出學(xué)習(xí)好的原因是坐了不舒服的椅子，即不舒服的狀態(tài)反而使學(xué)習(xí)成績(jī)好。

第二步，逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：學(xué)生從小到大飽受責(zé)罰，體現(xiàn)了不舒服的狀態(tài)，但是學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：小剛每天步行上學(xué)和回家，風(fēng)雨天也是如此，體現(xiàn)了不舒服的狀態(tài)，并且學(xué)得很好，符合定義，當(dāng)選；

C項(xiàng)：家長(zhǎng)每天鼓勵(lì)孩子并為其提供冷飲，并未體現(xiàn)不舒服的狀態(tài)，學(xué)習(xí)好壞也未明確說明，不符合定義，排除；

D項(xiàng)：搬入新書房是否屬于舒服的狀態(tài)不明確，不符合定義，排除。

故正確答案為B。41.圈椅是明代家具中最為經(jīng)典的制作。明代圈椅，造型古樸典雅，線條簡(jiǎn)潔流暢，制作技藝達(dá)到了____的境地?！疤靾A地方”是中國文化中____的宇宙觀，不但建筑受其影響，也____到了家具的設(shè)計(jì)之中。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.別有匠心普遍融合

B.巧奪天工特殊融會(huì)

C.爐火純青典型融入

D.入室升堂獨(dú)特融化參考答案：C

解題思路：第一空，根據(jù)空前的“最為經(jīng)典”“古樸典雅”“簡(jiǎn)潔流暢”，可知此空用來形容制作技藝的水平很高，A項(xiàng)“別有匠心”，意為具有與眾不同的巧妙的構(gòu)思，側(cè)重的是不同，排除；B項(xiàng)“巧奪天工”形容技巧的高超，C項(xiàng)“爐火純青”比喻學(xué)問、技術(shù)或辦事達(dá)到了純熟完美的地步，D項(xiàng)“入室升堂”比喻人的學(xué)識(shí)技藝等方面有高深的造詣，B、C、D三項(xiàng)均能體現(xiàn)水平之高，保留。

第二空，B項(xiàng)“特殊”，C項(xiàng)“典型”，D項(xiàng)“獨(dú)特”搭配“宇宙觀”均可，保留。

第三空，橫線前后分別對(duì)應(yīng)“宇宙觀”、“到了···之中”，意味著這種宇宙觀進(jìn)入到家具設(shè)計(jì)理念里面，B項(xiàng)“融會(huì)”，融會(huì)貫通，側(cè)重點(diǎn)是領(lǐng)會(huì)、理解，體現(xiàn)不出宇宙觀進(jìn)入到設(shè)計(jì)理念之中的意思，排除；D項(xiàng)“融化”，通常指冰或者是雪由于溫度或者是太陽光的照射使它化成水，不符合文段意思，且搭配、對(duì)應(yīng)均不恰當(dāng)，排除；而C項(xiàng)“融入”，融合、混入，可以體現(xiàn)出宇宙觀進(jìn)入到設(shè)計(jì)理念之中的意思，當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《圈椅是明代家具中最為經(jīng)典的制作》

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語的含義。第二步，辨析第一空備選詞語的含義和用法，排除與文意不符的A、B。第三步，分析第三空，排除只能用于冰、雪的D。第四步，驗(yàn)證第二空。第一空，所填詞語應(yīng)形容技藝高超?！皠e有匠心”指在技巧和藝術(shù)方面具有與眾不同的巧妙構(gòu)思，側(cè)重“巧妙構(gòu)思”，不合句意，排除A?！扒蓨Z天工”指精巧的人工勝過天然，形容技藝極其精巧。只能適用于“人工”和“天然”相比，圈椅本身是人工制品，不存在勝過天然圈椅的問題，排除B。第三空，“融化”指（冰、雪）等變成水，不能用于把宇宙觀加入家居設(shè)計(jì)中的語境，排除D。驗(yàn)證第二空，“天圓地方”是中國人文化中具有代表性的宇宙觀，“典型”填入恰當(dāng)。故本題選C。

解題思路：第一步，分析第一空。原文說制作技藝達(dá)到了一種境地，搭配對(duì)象是“技藝”。A項(xiàng)“別有匠心”指具有與眾不同的巧妙的構(gòu)思。常指文學(xué)藝術(shù)方面的構(gòu)思，不能和“技藝”搭配，因此排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“巧奪天工”指精巧的人工勝過天然形成的。形容技巧的高超，多指工藝美術(shù)，符合語境。C項(xiàng)“爐火純青”比喻學(xué)問、技藝或辦事達(dá)到了純熟完美的地步，符合語境。D項(xiàng)“入室升堂”，謂登上廳堂，又進(jìn)入內(nèi)室。比喻學(xué)問由淺入深、循序漸進(jìn)、達(dá)到更高的水平，也比喻學(xué)藝深得師傳。不符合語境，排除D項(xiàng)。

第二步，分析第二空。天圓地方是古人對(duì)宇宙由來已久的認(rèn)知，因此C項(xiàng)“典型”指足以代表某一類事物特性的標(biāo)準(zhǔn)形式，符合語境。B項(xiàng)“特殊”指特別，獨(dú)一無二，不符合語境，排除B項(xiàng)。答案鎖定C選項(xiàng)。

第三步，驗(yàn)證第三空。某種觀念“融入”設(shè)計(jì)之中，符合語境。

因此，選擇C選項(xiàng)。42.長(zhǎng)期以來，人們對(duì)于“陽春白雪”的傳統(tǒng)文化，都是一種仰望的姿態(tài)，認(rèn)為

，于是常常過而不入。從這個(gè)意義上說，搞好文創(chuàng)，需要首先激發(fā)起人們對(duì)文化的濃厚興趣，然后同樣重要的，是想方設(shè)法保留住它。如此，人們才會(huì)在文化探索的旅程中

，走得更深、更遠(yuǎn)。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.海水不可斗量登堂入室

B.百思不得其解斗折蛇行

C.夏蟲不可語冰登高履危

D.可望而不可即拾級(jí)而上參考答案：D

解題思路：第一空，根據(jù)文意可知，人們對(duì)于傳統(tǒng)文化是仰望的姿態(tài)，故橫線處應(yīng)與此意相近，D項(xiàng)“可望而不可即”指可以望到但無法接近，與文段對(duì)應(yīng)恰當(dāng)，保留；A項(xiàng)“海水不可斗量”比喻不可根據(jù)某人的現(xiàn)狀就低估他的未來，文段未談?wù)撊说默F(xiàn)狀與未來，與文段語義無關(guān)，排除；B項(xiàng)“百思不得其解”的意思是對(duì)事情百般思索都不明白，文段談?wù)摰氖侨藗儗?duì)傳統(tǒng)文化的看法而非是否明白，與文段語義無關(guān)，排除；C項(xiàng)“夏蟲不可語冰”比喻時(shí)間局限人的見識(shí)，也比喻人的見識(shí)短淺，不懂大道理，文段并未提及見識(shí)是否短淺，與文段語義無關(guān)，排除。

第二空，代入驗(yàn)證，D項(xiàng)“拾級(jí)而上”的意思是順著階梯一步一步地往上走，與后文“走得更深、更遠(yuǎn)”對(duì)應(yīng)恰當(dāng)，符合語境，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)功夫在詩外》

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“人們對(duì)于‘陽春白雪’的傳統(tǒng)文化，都是一種仰望的姿態(tài)”“常常過而不入”可知，文中要表達(dá)的是人們對(duì)于高雅文學(xué)的態(tài)度，且強(qiáng)調(diào)的是“仰望”，即覺得自己可能不能理解和接受。A項(xiàng)“海水不可斗量”比喻不能憑人的相貌或現(xiàn)狀來判斷他的品格、才能或未來，側(cè)重于不可低估某人，不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“百思不得其解”意思是對(duì)事情百般思索都不明白，側(cè)重于事情復(fù)雜，想不通，不符合文意，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“夏蟲不可以語冰”指不能和生長(zhǎng)在夏天的蟲談?wù)摫?，比喻時(shí)間局限人的見識(shí)，也比喻人的見識(shí)短淺，沒有經(jīng)歷過的事情沒有發(fā)言權(quán)，不符合文意，排除C選項(xiàng)。D項(xiàng)“可望而不可即”指只可仰望而不可接近，常比喻目前還不能實(shí)現(xiàn)的事物，符合“仰望”的態(tài)度，符合文意。答案鎖定D選項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第二空。“拾級(jí)而上”指一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階地向上登，與橫線之后的“走得更深、更遠(yuǎn)”相照應(yīng)，符合文意。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第一空，由“都是一種仰望的姿態(tài)”“于是常常過而不入”可知，句意為“陽春白雪”的傳統(tǒng)文化給人以高深之感，導(dǎo)致人們無法接近，排除不符合文意的A、B、C。第三步，驗(yàn)證第二空。第一空，由橫線前后的“都是一種仰望的姿態(tài)”“于是常常過而不入”可知，空缺處所填詞語應(yīng)表達(dá)“陽春白雪”的傳統(tǒng)文化很高深，人們只能仰望而無法靠近之意?！跋南x不可語冰”比喻時(shí)間局限人的見識(shí)；也比喻人的見識(shí)短淺，不懂大道理。“百思不得其解”形容對(duì)事情百般思索也沒有結(jié)果?！昂Ｋ豢啥妨俊北扔鞑豢筛鶕?jù)某人的現(xiàn)狀就低估他的未來。三者填入均不符合句意，排除A、B、C?！翱赏豢杉础毙稳葜荒苓h(yuǎn)望而無法接近。其填入與“仰望的姿態(tài)”“常常過而不入”相呼應(yīng)。

驗(yàn)證第二空，“拾級(jí)而上”指順著階梯一步一步地往上走，填入此處與“走得更深、更遠(yuǎn)”相呼應(yīng)。

故本題選D。43.討論

對(duì)于

（

）

相當(dāng)于

（

）

對(duì)于

明白

A.爭(zhēng)吵；聽

B.過程；結(jié)果

C.大家；我們

D.清楚；弄

參考答案：D

解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：“討論”和“爭(zhēng)吵”都是交流形式，二者屬于并列關(guān)系，“明白”是“聽”的結(jié)果，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：“討論”與“過程”屬于偏正關(guān)系，但“結(jié)果”和“明白”無明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：“大家”是“討論”的主體，“我們”是“明白”的主體，但詞語前后邏輯順序相反，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：“清楚”是“討論”的目的，二者屬于目的對(duì)應(yīng)關(guān)系，“明白”是“弄”的目的，二者屬于目的對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合。

因此，選擇D選項(xiàng)。44.“鴕鳥心態(tài)”：遇到危險(xiǎn)時(shí)，鴕鳥會(huì)把頭埋入草堆里，以為自己眼睛看不見就是安全。后來，心理學(xué)家將這種心態(tài)稱之為“鴕鳥心態(tài)”。

根據(jù)上述定義，以下最符合“鴕鳥心態(tài)”的是（

）。

A.爭(zhēng)功諉過

B.木秀于林，風(fēng)必摧之

C.眼不見為凈

D.有心為善，雖善不賞。無心為惡，雖惡不罰參考答案：C

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“以為自己眼睛看不見就是安全”即逃避現(xiàn)實(shí)。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：爭(zhēng)功諉過的意思是爭(zhēng)著邀功，而犯了錯(cuò)誤之后，卻輕描淡寫，推卸責(zé)任，沒有體現(xiàn)逃避現(xiàn)實(shí)，不符合“以為自己眼睛看不見就是安全”，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：木秀于林，風(fēng)必摧之的意思是高出森林的大樹總是要被大風(fēng)先吹倒，比喻才能或品行出眾的人，容易受到嫉妒、指責(zé)，不符合“以為自己眼睛看不見就是安全”，不符合定義，排除；

C項(xiàng)：眼不見為凈的意思是指心里不以為然，但又沒有辦法，只好撇開不管，即逃避現(xiàn)實(shí)，符合“意為自己眼睛看不見就是安全”，符合定義，當(dāng)選；

D項(xiàng)：該句意思是帶有目的的做好事，即使做了好事也不應(yīng)該提倡和獎(jiǎng)勵(lì)，無意之中做了壞事，并不是自己的本意，即使做了壞事也不應(yīng)該受到懲罰，不符合“以為自己眼睛看不見就是安全”，不符合定義，排除。

故正確答案為C。45.誰不是第二繼承人？（

）

A.兄弟

B.祖父母

C.父母

D.外祖父母參考答案：C

解題思路：本題考查民法典。

根據(jù)《民法典》第一千一百二十七條的規(guī)定：“遺產(chǎn)按照下列順序繼承：（一）第一順序：配偶、子女、父母；（二）第二順序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母?！?/p>

本題為選非題，故正確答案為C。46.上世紀(jì)90年代以來，隨著高新技術(shù)的發(fā)展，地震預(yù)測(cè)研究開拓了新領(lǐng)域。一些國家應(yīng)用現(xiàn)有衛(wèi)星信息開展各方面研究，并初步顯示出地震活動(dòng)與區(qū)域性和地方性異常相關(guān)聯(lián)。上世紀(jì)后期，一系列全球性重大地球科學(xué)計(jì)劃的實(shí)施取得了許多重要進(jìn)展，為人類探索地球、了解其內(nèi)部結(jié)構(gòu)提供了大量科學(xué)資料，并為地震預(yù)測(cè)研究提供新的基礎(chǔ)。

對(duì)這段文字概括最恰當(dāng)?shù)氖?

A.科學(xué)技術(shù)的發(fā)展為地震預(yù)測(cè)的發(fā)展帶來了更多可能性

B.目前的地震預(yù)測(cè)準(zhǔn)確度已經(jīng)達(dá)到了一個(gè)較高的程度

C.區(qū)域性和地方性異常能較為準(zhǔn)確地預(yù)測(cè)地震的發(fā)生

D.目前的地震預(yù)測(cè)能力尚處于初級(jí)階段，與社會(huì)需求相距甚遠(yuǎn)

參考答案：A

解題思路：第一步，分析文段。文段第一句論述了上世紀(jì)90年代以來，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展為地震預(yù)測(cè)開拓了新領(lǐng)域，說明了科技對(duì)地震預(yù)測(cè)的作用。第二句是對(duì)第一句的具體說明。第三句論述了上世紀(jì)后期，重大地球科學(xué)計(jì)劃為地震預(yù)測(cè)研究提供新的基礎(chǔ)，同樣說明了科技對(duì)地震預(yù)測(cè)的作用。文段是“分—分”結(jié)構(gòu)，需要全面概括，說的是科技對(duì)地震預(yù)測(cè)的積極作用。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A選項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)內(nèi)容的同義替換。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為并列結(jié)構(gòu)，分別論述了兩個(gè)時(shí)期在地震預(yù)測(cè)方面取得的進(jìn)展，概括兩個(gè)時(shí)期的共同點(diǎn)，結(jié)合選項(xiàng)選擇答案。文段先說，20世紀(jì)90年代以來，隨著高新技術(shù)的發(fā)展，地震預(yù)測(cè)研究開拓了新領(lǐng)域，并取得了重要的成果；接著說，20世紀(jì)后期，一系列全球重大地球科學(xué)計(jì)劃的實(shí)施取得了許多重要進(jìn)展，為地震預(yù)測(cè)研究提供了新的基礎(chǔ)。由此可知，文段意在說明，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展對(duì)地震預(yù)測(cè)研究的推動(dòng)。A項(xiàng)表述與此相符。B、C、D三項(xiàng)均為提及“科學(xué)技術(shù)”，均排除。故本題選A。

解題思路：文段為“觀點(diǎn)+解釋說明”的結(jié)構(gòu)。首句提出科學(xué)技術(shù)的發(fā)展為地震預(yù)測(cè)研究開拓了新領(lǐng)域，隨后通過地震活動(dòng)的區(qū)域性關(guān)聯(lián)這一研究結(jié)果，以及一系列全球重大地球科學(xué)計(jì)劃取得的進(jìn)展，對(duì)首句觀點(diǎn)展開具體解釋說明。故首句為中心句，同義替換為A項(xiàng)。

B、D兩項(xiàng)：B項(xiàng)“準(zhǔn)確度已經(jīng)達(dá)到了一個(gè)較高的程度”以及D項(xiàng)“與社會(huì)需求相距甚遠(yuǎn)”在文段中均未提及，無中生有，排除；

C項(xiàng)：“區(qū)域性和地方性異常”對(duì)應(yīng)文段解釋說明的一個(gè)方面，表述片面且非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為A。47.已知實(shí)數(shù)x和y滿足條件和

，則的值是：

A.1

B.0

C.2