書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟！住在富人區(qū)的她2022年06月浙江大學(xué)馥莉食品研究院招聘2人名師點撥卷答案詳解版（3套版）（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請謹(jǐn)慎購買！卷I一.綜合模擬押題-全考點(共125題)1.金剛石與石墨同由碳元素構(gòu)成，性質(zhì)相差極遠(yuǎn)，金剛石堅硬無比，石墨卻比較柔軟，研究發(fā)現(xiàn)，其性能差異的根源在于碳原子的排列結(jié)構(gòu)不同。

這說明：

A.排列順序和結(jié)構(gòu)的不同可能引起事物質(zhì)的飛躍

B.金剛石中的碳原子排列比較緊密

C.可以用石墨來制造金剛石

D.金剛石比石墨更有價值

參考答案：A

解題思路：第一步，依據(jù)題干特征和提問方式，確定為歸納推理。

第二步，辨析選項。

A項：題干指出金剛石和石墨均有碳元素構(gòu)成，但碳原子排列結(jié)構(gòu)不同，而出現(xiàn)了性質(zhì)相差極遠(yuǎn)的情況，能夠體現(xiàn)“排列順序和結(jié)構(gòu)的不同可能引起事物質(zhì)的飛躍”，可以推出；

B項：題干只是指出了二者碳原子排列結(jié)構(gòu)不同，并未提到哪一種排列緊密，排除；

C項：題干未提及石墨可否作為原料來制造金剛石，排除；

D項：題干只是指出了二者碳原子排列結(jié)構(gòu)不同，并未涉及哪一個價值更高，排除。

因此，選擇A選項。

2.參加基本養(yǎng)老保險的個人，達(dá)到法定退休年齡時累計繳費(fèi)不足15年的，可以交費(fèi)至滿15年，方可按月領(lǐng)取養(yǎng)老金。（

）

A.正確

B.錯誤

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查社會保險法。

第二步，根據(jù)《社會保險法》第十六條，參加基本養(yǎng)老保險的個人，達(dá)到法定退休年齡時累計繳費(fèi)滿十五年的，按月領(lǐng)取基本養(yǎng)老金。

參加基本養(yǎng)老保險的個人，達(dá)到法定退休年齡時累計繳費(fèi)不足十五年的，可以繳費(fèi)至滿十五年，按月領(lǐng)取基本養(yǎng)老金；也可以轉(zhuǎn)入新型農(nóng)村社會養(yǎng)老保險或者城鎮(zhèn)居民社會養(yǎng)老保險，按照國務(wù)院規(guī)定享受相應(yīng)的養(yǎng)老保險待遇。

因此，本題正確。

3.一國貨幣匯率下跌，即對外貶值。最可能直接導(dǎo)致的結(jié)果是：

A.失業(yè)率增加

B.出口商品增加

C.進(jìn)口商品價格降低

D.本國旅游業(yè)收入減少

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)知識。

第二步，如果一國貨幣匯率下跌，即對外貶值，則外幣兌換本幣的數(shù)量就會增加，這意味著本國貨幣貶值，物價上漲，有利于出口，不利于進(jìn)口。

因此，選擇B選項。

A項：如果一國貨幣匯率下跌，這意味著本國貨幣貶值，物價上漲，刺激生產(chǎn)者擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模，增加了對勞動力的需求量，失業(yè)率就會下降而不是增加。A項錯誤，不當(dāng)選。

C項：如果一國貨幣匯率下跌，這意味著本國貨幣貶值，物價上漲，同樣的商品需要更多的錢來購買，因此進(jìn)口商品價格升高而不是降低。C項錯誤，不當(dāng)選。

D項：如果一國貨幣匯率下跌，這意味著本國貨幣貶值，物價上漲，本國旅游業(yè)收入會增加而不是減少。D項錯誤，不當(dāng)選。

4.我國首顆（

）探測科學(xué)技術(shù)試驗衛(wèi)星義和號于2021年10月14日成功發(fā)射，這次發(fā)射實現(xiàn)了我國對該星球探測零的突破。

A.金星

B.土星

C.太陽

D.水星參考答案：C

解題思路：本題考查政治常識。

2021年10月14日18時51分，長征二號丁運(yùn)載火箭在太原衛(wèi)星發(fā)射中心點火升空，成功將“羲和號”太陽探測科學(xué)技術(shù)試驗衛(wèi)星等11顆衛(wèi)星送入預(yù)定軌道，發(fā)射任務(wù)取得圓滿成功。

“羲和號”的成功發(fā)射，實現(xiàn)了我國太陽探測零的突破，標(biāo)志著我國正式步入“探日”時代，將開拓我國太陽探測國際合作和交流的新局面，大幅提高我國在太陽物理領(lǐng)域研究的國際地位。

故正確答案為C。5.生命中最主要的物質(zhì)基礎(chǔ)是：

A.水和蛋白質(zhì)

B.核酸和蛋白質(zhì)

C.糖類和蛋白質(zhì)

D.脂類和蛋白質(zhì)

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查生物知識。

第二步，蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者，核酸是遺傳信息的攜帶者，二者是構(gòu)成生命最主要的物質(zhì)基礎(chǔ)。

因此，選擇B選項。6.某次軍事演習(xí)中，一架無人機(jī)停在空中對三個地面目標(biāo)點進(jìn)行偵察。已知三個目標(biāo)點在地面上的連線構(gòu)成直角三角形，兩個點之間的最遠(yuǎn)距離為600米。問無人機(jī)與三個點同時保持500米距離時，其飛行高度為多少米？

A.500

B.600

C.300

D.400參考答案：D

解題思路：根據(jù)題干可作圖如下：

因無人機(jī)到三個目標(biāo)點構(gòu)成的平面的距離為定值，又因無人機(jī)與三個點保持相同距離，則無人機(jī)在該平面的投影點與三個目標(biāo)點的距離相等，如圖所示，無人機(jī)在該平面的投影為O點，A、B、C分別表示三個目標(biāo)點，則以O(shè)點為圓心，AB（即相距最遠(yuǎn)的點）為直徑畫圓，其中C點在圓弧上。因為，所以，而無人機(jī)到B點的距離為500米，故根據(jù)勾股定理，無人機(jī)與地面相距的距離為米。

故正確答案為D。7.從羊皮紙、竹簡到紙張、活字印刷術(shù)的發(fā)明，從摩爾斯電碼、二進(jìn)制代碼到影像的數(shù)字化，文化產(chǎn)品的載體越來越輕盈，精神產(chǎn)品的傳播也越來越迅捷。特別是互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)明和應(yīng)用，打破了文化內(nèi)容傳播的時空界限，讓文字、視頻、音樂可以在瞬間傳到地球上的任何一個角落。同時，借助科技創(chuàng)新的種種新工具，人們可以以更快捷的速度，制作精彩紛呈的動漫游戲、數(shù)字影視、手機(jī)報紙、網(wǎng)絡(luò)出版、有聲讀物等等，并由此創(chuàng)造出一個個全新的文化產(chǎn)業(yè)。

這段文字主要說明了：

A.文化的進(jìn)步包含科技的發(fā)展和創(chuàng)新

B.科技創(chuàng)新使文化創(chuàng)新的潛力變得無窮

C.科技創(chuàng)新大大推進(jìn)了文化創(chuàng)新的進(jìn)程

D.科技創(chuàng)新為文化創(chuàng)新提供了工具和載體參考答案：D

解題思路：本題考查的是對文段主旨的提煉和把握。解答這類題目，需要首先分析文段結(jié)構(gòu)，提煉文段關(guān)鍵信息，從而得出文段的主旨。由“同時”可知，文段為并列結(jié)構(gòu)，其主旨應(yīng)是對前后兩部分內(nèi)容的綜合概括。根據(jù)文段中的“同時”可知，前后兩部分內(nèi)容為并列關(guān)系。前一部分說明科技的創(chuàng)新使文化產(chǎn)品的載體越來越輕盈，后一部分說明科技創(chuàng)新的種種新工具創(chuàng)造出了一個個全新的文化產(chǎn)業(yè)。綜合起來可知，科技創(chuàng)新為文化創(chuàng)新提供了工具和載體。A項非文段重點，B項“潛力變得無窮”不能準(zhǔn)確概括兩方面的內(nèi)容，C項“文化創(chuàng)新的進(jìn)程”在文段中并未涉及，均可排除。故本題選D。

解題思路：第一步，分析文段。文段前兩句講述了科技的進(jìn)步使文化產(chǎn)品的載體越來越輕盈，之后，由并列關(guān)聯(lián)詞“同時”引出借助科技創(chuàng)新的種種新工具，可以創(chuàng)造出一個個全新的文化產(chǎn)業(yè)?！巴瑫r”前后的內(nèi)容為并列關(guān)系，對文段進(jìn)行全面概括，主要內(nèi)容為“科技進(jìn)步為文化的發(fā)展提供了載體和工具”。

第二步，對比選項。文段主要內(nèi)容全面概括對應(yīng)D項。

因此，選擇D選項。

解題思路：文段首先論述科技創(chuàng)新為文化創(chuàng)新提供了越來越輕盈的載體，使得使精神產(chǎn)品的傳播更迅捷，“同時”之后繼續(xù)闡述科技創(chuàng)新給文化傳播帶來的好處，即借助科技創(chuàng)新的工具，人們可以更快的創(chuàng)造出新的文化產(chǎn)業(yè)。故文段并列結(jié)構(gòu)，從“工具”和“載體”兩個方面，論述科技創(chuàng)新為文化創(chuàng)新帶來的影響，對應(yīng)D項。

A項“文化的進(jìn)步”非重點，文段重在強(qiáng)調(diào)科技創(chuàng)新對文化的影響，排除；B項“文化創(chuàng)新的潛力”側(cè)重未來的發(fā)展前景，而文段強(qiáng)調(diào)的是科技創(chuàng)新對文化創(chuàng)新的現(xiàn)實影響，排除；C項“推進(jìn)文化創(chuàng)新的進(jìn)程”正是科技創(chuàng)新為文化創(chuàng)新提供了工具和載體之后產(chǎn)生的效果，本身非重點，排除。

故正確答案為D項。8.關(guān)于我國西北地方文化，下列說法錯誤的是（

）。

A.安塞腰鼓多采用集體表演的形式

B.榆林剪紙代表了陜北剪紙藝術(shù)的精華

C.信天游的代表曲目有《趕牲靈》《蘭花花》等

D.《白鹿原》反映了從清初到民國初期當(dāng)?shù)氐纳鐣兓瘏⒖即鸢福篋

解題思路：本題考查人文歷史。

A項正確，腰鼓是陜北各地廣泛流傳的一種傳統(tǒng)鼓舞形式，尤其是延安地區(qū)的安塞縣等地，是陜西民間舞蹈中具有較大影響的舞種之一，安塞腰鼓表演可由幾人或上千人一同進(jìn)行，被稱為“天下第一鼓”。

B項正確，榆林剪紙是陜西榆林乃至陜北地區(qū)珍貴的地方文化遺產(chǎn)，內(nèi)容豐富，題材廣泛，被譽(yù)為“黃土魂”。

C項正確，信天游是流傳在中國西北地區(qū)的一種民歌形式，內(nèi)容大多反應(yīng)勞動、愛情生活，著名曲目有《山丹丹開花紅艷艷》、《趕牲靈》、《蘭花花》等。

D項錯誤，《白鹿原》是作家陳忠實創(chuàng)作的長篇小說。該小說通過講述陜西關(guān)中地區(qū)白姓和鹿姓兩大家族祖孫三代的恩怨紛爭，反映了從清朝末年到二十世紀(jì)七八十年代長達(dá)半個多世紀(jì)的歷史變化，與選項中的“清初”無關(guān)。

本題為選非題，故正確答案為D。9.某造紙廠在未經(jīng)許可的情況下違法排污，環(huán)保部門做出責(zé)令其停產(chǎn)停業(yè)的處罰決定，并限期治理。但該廠既不履行處罰決定，又不申請復(fù)議和向人民法院提起訴訟。對此環(huán)保部門應(yīng)當(dāng)：

A.不能采取任何行為

B.再對其作出罰款決定

C.請求上級行政機(jī)關(guān)處理

D.申請人民法院強(qiáng)制執(zhí)行

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查行政訴訟知識。

第二步，根據(jù)《行政訴訟法》第九十七條，公民、法人或者其他組織對行政行為在法定期限內(nèi)不提起訴訟又不履行的，行政機(jī)關(guān)可以申請人民法院強(qiáng)制執(zhí)行，或者依法強(qiáng)制執(zhí)行。

因此，選擇D選項。

10.一般情況下，國民收入核算體系中數(shù)值最小的是：

A.個人收入

B.個人可支配收入

C.國民收入

D.國民生產(chǎn)總值

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)知識。

第二步，一般情況下，國民收入核算體系中數(shù)值最小的是個人可支配收入。具體計算表現(xiàn)為：從國民生產(chǎn)總值中減去折舊就可以得出國民生產(chǎn)凈值。從國民生產(chǎn)凈值中減去間接稅就得出國民收入。在國民收入中減去公司未分配利潤，減去企業(yè)所得稅，加上政府給居民戶的轉(zhuǎn)移支付，加上政府向居民支付的利息就是個人收入。從個人收入中減去個人所交納的稅收（如所得稅、財產(chǎn)稅等）就是個人可支配收入。個人可支配收入是層層遞減后最后的部分，可見，國民收入核算體系中數(shù)值最小。

因此，選擇B選項。

國民收入核算中的五個總量：國民生產(chǎn)總值（簡稱GNP）、國民生產(chǎn)凈值（簡稱NNP）、國民收入（簡稱NI）、個人收入（簡稱PI）、個人可支配收入（簡稱DPI/PDI）。

（1）國民生產(chǎn)總值（GNP）-資本折舊=國民生產(chǎn)凈值（NNP）

（2）國民收入（NI）=工資+利息+利潤+地租

（3）國民收入（NI）-公司利潤-社會保險稅+股息+政府轉(zhuǎn)移支付和利息支出+紅利收入=個人收入（PI）

（4）個人收入（PI）-個人納稅（T）+政府轉(zhuǎn)移支付（TR）=個人可支配收入（DPI）

（5）個人可支配收入（DPI）=個人消費(fèi)+個人儲蓄。

11.在目前高考仍然是選拔學(xué)生唯一途徑的情況下，給那些德智體全面發(fā)展，各方面素質(zhì)較好、較均衡的考生以一定的加分照顧，________________。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A.恰恰是在更高層次上體現(xiàn)了公平、公正的競爭原則，有利于彌補(bǔ)高考制度固有的缺陷，也更符合實施素質(zhì)教育的改革浪潮

B.恰恰更符合實施素質(zhì)教育的改革浪潮，有利于彌補(bǔ)高考制度固有的缺陷，是在更高層次上體現(xiàn)了公平、公正的競爭原則

C.更符合實施素質(zhì)教育的改革浪潮，是在更高層次上體現(xiàn)了公平、公正的競爭原則，恰恰有利于彌補(bǔ)高考制度固有的缺陷

D.恰恰有利于彌補(bǔ)高考制度固有的缺陷，是在更高層次上體現(xiàn)了公平、公正的競爭原則，也更符合實施素質(zhì)教育的改革浪潮參考答案：D

解題思路：本題考查前后文語句的銜接呼應(yīng)。瀏覽選項可知，選項的差異僅僅在于順序不同，故解答本題的關(guān)鍵是分析選項中三個分句的邏輯順序。本題主要考查的是句子內(nèi)容的先后邏輯順序?！案稀笔菍η熬涞倪f進(jìn)，不宜置于首句，排除B、C。A項，加分體現(xiàn)了公平、公正的競爭原則，有利于彌補(bǔ)高考的缺陷不合事理，應(yīng)是加分有利于彌補(bǔ)高考缺陷，體現(xiàn)了公平、公正的競爭原則，排除。故本題選D。12.春秋∶寒暑∶一年

A.婦孺∶老幼∶生命

B.荏苒∶蹉跎∶歲月

C.東西∶南北∶方向

D.冷熱∶干濕∶溫度

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“一年”由春夏秋冬四個季節(jié)組成，“寒暑”指冬夏，“春秋”與“寒暑”屬于并列關(guān)系，二者與“一年”屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系。

第二步，辨析選項。

A項：“婦孺”當(dāng)中的“婦”是婦女的意思，與“老幼”有交集，二者屬于交叉關(guān)系，排除；

B項：“荏苒”指時間漸漸過去，常形容時光易逝，與“歲月”屬于主謂關(guān)系，“蹉跎”指光陰白白地過去，與“歲月”屬于主謂關(guān)系，排除；

C項：“方向”由“東西”和“南北”組成，“東西”和“南北”屬于并列關(guān)系，二者與“方向”屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

D項：“冷熱”用來形容“溫度”的高低，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，“干濕”用來形容濕度的大小，并非形容“溫度”，排除。

因此，選擇C選項。13.恩格爾系數(shù)是國際通行的衡量人民生活水平的一個重要指標(biāo)，表示食物支出與消費(fèi)總支出之比。經(jīng)測算，某國恩格爾系數(shù)達(dá)到0.27，這表明該國居民生活水平處于溫飽的狀態(tài)。（

）

A.正確

B.錯誤

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)名詞。

第二步，恩格爾系數(shù)是食品支出總額占個人消費(fèi)支出總額的比重。19世紀(jì)德國統(tǒng)計學(xué)家恩格爾根據(jù)統(tǒng)計資料，對消費(fèi)結(jié)構(gòu)的變化得出一個規(guī)律：一個家庭收入越少，家庭收入中（或總支出中）用來購買食物的支出所占的比例就越大，隨著家庭收入的增加，家庭收入中（或總支出中）用來購買食物的支出比例則會下降。推而廣之，一個國家越窮，每個國民的平均收入中（或平均支出中），用于購買食物的支出所占比例就越大，隨著國家的富裕，這個比例呈下降趨勢。一般來說，恩格爾系數(shù)達(dá)59%以上為貧困，50～59%為溫飽，40～50%為小康，30～40%為富裕，低于30%為最富裕?！澳硣鞲駹栂禂?shù)達(dá)到0.27”表明該國居民生活水平處于比較富裕的狀態(tài)。

因此，本題錯誤。

20世紀(jì)90年代，恩格爾系數(shù)在20%以下的只有美國，達(dá)到16%；歐洲、日本、加拿大，一般在20～30%之間，是富裕狀態(tài)。東歐國家，一般在30～40%之間，相對富裕，剩下的發(fā)展中國家，基本上分布在小康。

中國關(guān)鍵年份的恩格爾系數(shù)數(shù)據(jù)變化：

1978年，平均值為60%（農(nóng)村68%，城鎮(zhèn)59%），屬于貧窮級別；

2003年，平均值為40%（農(nóng)村46%，城鎮(zhèn)37%），屬于小康級別；

2015年，平均值為30.6%，屬于相對富裕級別；

2016年，平均值為30.1%，屬于相對富裕級別，距離上升到富足級別只相差0.1個百分點。

14.隱性饑餓，是指機(jī)體由于營養(yǎng)不平衡或者缺乏某種維生素及人體必需礦物質(zhì)，同時又存在其他營養(yǎng)成分過度攝入，從而產(chǎn)生隱蔽性營養(yǎng)需求的饑餓癥狀。

根據(jù)上述定義，下列屬于隱性饑餓的是：

A.陳大爺下定決心節(jié)食，他最近以青菜和蘋果代替主食，不沾油葷，終于有一天因饑餓難耐暈倒在地

B.小白為了獲得健美身材，堅持每日六餐，每餐分量很少，分別含有主食、蔬果、蛋奶等，但同時高強(qiáng)度的健身訓(xùn)練還是讓他渾身酸痛、疲憊不堪

C.王大爺因為腸胃虛弱，以清粥熱湯作為主要飲食養(yǎng)生，不常吃大魚大肉和生冷瓜果，后來因飲食缺少蛋白質(zhì)和維他命而導(dǎo)致記憶力減退

D.小李喜歡高鹽、高糖分、高熱量的垃圾食品，對醫(yī)生的勸說無動于衷，在數(shù)年后的體檢中發(fā)現(xiàn)自己存在高血糖、高血脂、高血壓等問題參考答案：C

解題思路：第一步：找到定義關(guān)鍵詞。

原因：營養(yǎng)不平衡或缺乏某種維生素及必需礦物質(zhì)，同時其他營養(yǎng)成分過度攝入。

結(jié)果：產(chǎn)生隱蔽性營養(yǎng)需求的饑餓癥狀。

第二步：逐一分析選項。

A項：陳大爺以青菜和蘋果代替主食，不沾油葷，并沒有體現(xiàn)缺乏某種維生素及人體必需礦物質(zhì)，而是將饑餓癥狀表現(xiàn)了出來，不屬于隱蔽性營養(yǎng)需求的饑餓癥狀，不符合定義，排除；

B項：小白是因為高強(qiáng)度的健身訓(xùn)練導(dǎo)致疲憊不堪，并沒有體現(xiàn)出營養(yǎng)不平衡或其他營養(yǎng)成分過度攝入而產(chǎn)生饑餓癥狀，不符合定義，排除；

C項：王大爺因飲食缺少蛋白質(zhì)和維他命導(dǎo)致記憶力減退，說明其機(jī)體營養(yǎng)不平衡且缺乏必需礦物質(zhì)，記憶力減退屬于隱蔽性饑餓癥狀，符合定義，當(dāng)選；

D項：小李是鹽、糖、熱量攝入過度，但沒有體現(xiàn)其營養(yǎng)不平衡或缺乏維生素或必需礦物質(zhì)，不符合定義，排除。

故正確答案為C。

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①由于營養(yǎng)不平衡或者缺乏某種維生素及人體必需礦物質(zhì)，同時又存在其他營養(yǎng)成分過度攝入；

②產(chǎn)生隱蔽性營養(yǎng)需求的饑餓癥狀。

第三步，辨析選項。

A項：陳大爺暈倒在地是因為節(jié)食，以青菜和蘋果代替主食，不沾油葷，表現(xiàn)出饑餓癥狀，并非“產(chǎn)生隱蔽性營養(yǎng)需求的饑餓癥狀”，不符合定義；

B項：小白渾身酸痛和疲憊不堪是因為高強(qiáng)度的健身訓(xùn)練，而不是“由于營養(yǎng)不平衡或者缺乏某種維生素及人體必需礦物質(zhì)”，不符合定義；

C項：王大爺記憶力減退是因為缺少蛋白質(zhì)和維他命，體現(xiàn)了“缺乏某種維生素及人體必需礦物質(zhì)”，記憶力減退屬于“產(chǎn)生隱蔽性營養(yǎng)需求的饑餓癥狀”，符合定義；

D項：小李存在三高問題并不是“缺乏某種維生素及人體必需礦物質(zhì)”，不符合定義。

因此，選擇C選項。

解題思路：題干定義隱性饑餓是一種饑餓癥狀，分析其原因和特點，再結(jié)合選項比較即可解題。隱性饑餓的定義要點：①機(jī)體由于營養(yǎng)不平衡或者缺乏某種維生素及人體必需的礦物質(zhì)；②存在其他營養(yǎng)成分過度攝入。

A項，陳大爺暈倒在地是因為以青菜和蘋果代替主食，不沾油葷，從而饑餓難耐，未體現(xiàn)出營養(yǎng)過度攝入，不符合要點②。

B項，小白渾身酸痛、疲憊不堪是因為高強(qiáng)度的健身訓(xùn)練，未體現(xiàn)出營養(yǎng)過度攝入，不符合要點②。

C項，小李存在高血糖、高血脂、高血壓等問題，是因為喜歡高鹽、高糖分、高熱量的垃圾食品，但沒有體現(xiàn)其營養(yǎng)不平衡或缺乏維生素或必需礦物質(zhì)，不符合要點①。

D項，王大爺因飲食缺少蛋白質(zhì)和維生素導(dǎo)致記憶力減退，說明其機(jī)體營養(yǎng)不平衡且缺乏必需礦物質(zhì)，記憶力減退屬于隱蔽性饑餓癥狀，符合定義。

故本題選D。15.南昌：北京（

）。

A.語言：漢語

B.電話：冰箱

C.書本：教師

D.小說：人物參考答案：B

解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。

本題考查并列關(guān)系，南昌和北京都是城市，且各自獨立存在。

第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。

A項：漢語是言語的一種，兩者是包容關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項：電話和冰箱都是家用電器，兩者是并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

C項：書本和教師屬性不同，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項：人物是小說的三要素之一，兩者是包容關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為B。16.我國各地的霧霾，從總的方面來說是各種來源污染排放物經(jīng)過一系列的化學(xué)和物理過程的產(chǎn)物，這里既有一次排放，還有二次化學(xué)轉(zhuǎn)化和物理過程。從南到北情況十分復(fù)雜，當(dāng)下的普遍情況既不同于當(dāng)年倫敦的情況，也不同于洛杉磯的情況，曾聽得有學(xué)者講北京的情況屬于“倫敦型”和“洛杉磯型”的復(fù)合型，實際上事情絕非是一個“復(fù)合型”可以概括。還讓人擔(dān)心的是：眼下從上到下、各省各地，從官員到普通老百姓都認(rèn)為燃煤是問題的根子，似乎解決了城市燃?xì)饣院?，問題就可以大大解決了，其實我們的一次排放物或者說二次過程的產(chǎn)生物質(zhì)決不只是一個二氧化硫，或者說再加上一個氮氧化合物那么簡單。

對這段文字概括最恰當(dāng)是：

A.霧霾形成的原因復(fù)雜

B.霧霾形成的主要特點

C.霧霾類型具有多樣性

D.霧霾危害具有普遍性

參考答案：A

解題思路：第一步，分析文段。文段第一句先說霧霾形成的因素。第二句援引一些學(xué)者的觀點說明霧霾的形成因素，然后作者認(rèn)為學(xué)者的“復(fù)合型”觀點是不全面的。最后一句話作者表明“燃煤”并不是霧霾產(chǎn)生的根源。文段重點在最后一句“其實”轉(zhuǎn)折之后，主要講了霧霾形成的原因并沒有那么簡單。

第二步，對比選項。A項“原因復(fù)雜”是對文段主旨句的同義替換。

因此，選擇A選項。

解題思路：本題考查對文段主旨的把握。解答本題要抓住“實際上”“其實”這些提示文段脈絡(luò)的轉(zhuǎn)折詞，明確轉(zhuǎn)折后為文段重點，主旨應(yīng)是對文段重點的概述。文段先是通過“既有一次排放，還有二次化學(xué)轉(zhuǎn)化和物理過程”闡述了我國霧霾形成原因復(fù)雜，然后以“實際上”“其實”引出的轉(zhuǎn)折句來強(qiáng)調(diào)作者的觀點。由“從南到北情況十分復(fù)雜”“絕非是一個‘復(fù)合型’可以概括”“決不只是一個二氧化硫，或者說再加上一個氮氧化合物那么簡單”可知，文段主要論述的是我國霧霾形成原因的復(fù)雜性，B項正確。

A項“特點”表述不明確，文段著重強(qiáng)調(diào)的是其原因的復(fù)雜性，排除；C項“類型多樣性”非文段論述重點，排除；D項“危害普遍性”文段未提及，排除。

故本題選B。

解題思路：文段開篇強(qiáng)調(diào)我國霧霾的成因復(fù)雜，即“經(jīng)過一系列的化學(xué)和物理過程”，后文仍強(qiáng)調(diào)我國霧霾“從南到北情況十分復(fù)雜”，接下來引出學(xué)者的觀點，且通過“實際上”“其實”進(jìn)行轉(zhuǎn)折，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)霧霾產(chǎn)生的原因并非“燃煤”“一次排放”那么簡單，故文段旨在強(qiáng)調(diào)“霧霾形成的原因復(fù)雜”，對應(yīng)B項。

C項“類型”不是文段討論的重點，文段強(qiáng)調(diào)的是霧霾的成因復(fù)雜，排除；

A項“霧霾形成特點”、D項“霧霾危害”文段均未提及，無中生有，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《面對重霾：怕不作為，更怕亂作為》17.競爭是兩種或兩種以上生物相互爭奪資源和空間。競爭的結(jié)果常表現(xiàn)為相互抑制，有時表現(xiàn)為一方占優(yōu)勢，另一方處于劣勢或死亡。

下面兩種生物表現(xiàn)不是競爭的是：

A.猴群為爭奪王位而進(jìn)行的斗爭

B.稻田中的水稻和稗草

C.同一塊草地上的牛和羊

D.同一個池塘中的草魚和鯽魚

參考答案：A

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①兩種或兩種以上生物；

②相互爭奪資源和空間。

第三步，辨析選項。

A項：猴群爭奪王位是一個族群中爭奪地位的體現(xiàn)，不屬于“兩種或兩種以上生物”，不符合定義；

B項：水稻和稗草是兩種生物，生活的場地和營養(yǎng)是有限的，屬于“兩種或兩種以上生物相互爭奪資源和空間”，符合定義；

C項：牛和羊是兩種生物，生活在同一片草地上，生活的場地和食物是有限的，屬于“兩種或兩種以上生物相互爭奪資源和空間”，符合定義；

D項：草魚和鯽魚是兩種生物，生活在同一個池塘中，生活的場地和食物是有限的，屬于“兩種或兩種以上生物相互爭奪資源和空間”，符合定義。

因此，選擇A選項。

18.4824÷12×65÷26×46÷23＝

A.2000

B.2010

C.1985

D.1800

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)計算問題。

第二步，原式可化為（4824÷12）×（65÷26）×（46÷23）=402×2.5×2=2010。

因此，選擇B選項。

19.經(jīng)國務(wù)院授權(quán)，《推動共建絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶和21世紀(jì)海上絲綢之路的愿景與行動》于2015年3月28日發(fā)布，建設(shè)“一帶一路”共同打造（

）的區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作架構(gòu)，將讓中國與世界更加緊密地聯(lián)系在一起，推動更多國家和地區(qū)開展全方位合作，共克時艱，共創(chuàng)輝煌。

A.開放

B.包容

C.均衡

D.普惠

參考答案：ABCD

解題思路：第一步，本題考查時事熱點知識。

第二步，經(jīng)國務(wù)院授權(quán)，國家發(fā)展改革委、外交部、商務(wù)部3月28日聯(lián)合發(fā)布了《推動共建絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶和21世紀(jì)海上絲綢之路的愿景與行動》。文中指出：“共建‘一帶一路’旨在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)要素有序自由流動、資源高效配置和市場深度融合，推動沿線各國實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)政策協(xié)調(diào)，開展更大范圍、更高水平、更深層次的區(qū)域合作，共同打造開放、包容、均衡、普惠的區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作架構(gòu)。”

因此，選擇ABCD選項。

2017年5月14日至15日，“一帶一路”國際合作高峰論壇在北京舉行。圍繞“加強(qiáng)國際合作，共建‘一帶一路’，實現(xiàn)共贏發(fā)展”的論壇主題，來自100多個國家的各界嘉賓齊聚北京，共商“一帶一路”建設(shè)合作大計。

20.研究顯示，當(dāng)氣溫低至零下時，心臟病的發(fā)病率會增高；而當(dāng)氣溫上升3到4攝氏度時，心臟病的發(fā)病率會顯著降低，由此可見，溫度越高，心臟病的發(fā)病率越低。

如果以下各項為真，最能削弱上述結(jié)論的是：

A.一旦知道了心臟病的觸發(fā)機(jī)制，就能更好的保護(hù)心臟

B.寒冷多風(fēng)的天氣會增加人們的緊張情緒，這會導(dǎo)致心臟病發(fā)作

C.氣溫，大氣壓，風(fēng)速，日照時間長短都會影響心臟病的發(fā)病率

D.待在室內(nèi)或穿保暖的衣服會減少患心臟病的風(fēng)險

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“削弱”，確定為削弱論證。

第二步，找論點和論據(jù)。

論點：溫度越高，心臟病的發(fā)病率越低。

論據(jù)：研究顯示，當(dāng)氣溫低至零下時，心臟病的發(fā)病率會增高；而當(dāng)氣溫上升3到4攝氏度時，心臟病的發(fā)病率會顯著降低。

第三步，辨析選項。

A項：無關(guān)選項。了解機(jī)制是否能保護(hù)心臟與溫度對心臟病發(fā)病率的影響無關(guān)，論題不一致，排除。

B項：增加論據(jù)。該項指出氣溫低會誘發(fā)心臟病的原因是由于增加了人們的緊張情緒，解釋氣溫影響心臟病發(fā)病率的機(jī)制，屬于補(bǔ)充新論據(jù)來支持論點，具有加強(qiáng)作用。

C項：另有他因。該項指出除了溫度之外還有大氣壓、風(fēng)速、日照時長等多種因素都會影響心臟病的發(fā)病率，因此在其他條件未知的情況下不一定溫度越高心臟病的發(fā)病率越低，具有削弱作用。

D項：增加論據(jù)。該項指出穿衣保暖可減少患心臟病的風(fēng)險，說明溫度高確實使心臟病發(fā)病率越低，屬舉例支持論點，具有加強(qiáng)作用。

因此，選擇C選項。

21.交通∶擁堵∶治理

A.音樂∶動感∶聆聽

B.食材∶講究∶享用

C.生活∶貧困∶救濟(jì)

D.健康∶虛弱∶保健

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“擁堵”的“交通”，二者屬于偏正關(guān)系，且先出現(xiàn)“擁堵”再進(jìn)行“治理”，二者屬于時間順承對應(yīng)關(guān)系。

第二步，辨析選項。

A項：“動感”與“聆聽”不存在時間先后順序，排除；

B項：“講究”與“享用”不存在時間先后順序，排除；

C項：“貧困”的“生活”，二者屬于偏正關(guān)系，且先出現(xiàn)“貧困”，再進(jìn)行“救濟(jì)”，二者屬于時間順承對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

D項：“健康”與“虛弱”，二者屬于反義關(guān)系，排除。

因此，選擇C選項。

22.前些年翻看先生的這本書時，盡管自己對民國話題有著欲說還休的濃厚興味，對這本話語剪輯獨出心裁的編排方式下潛藏的________常常默契會心，但讀完仍是感到________。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A.至理名言戛然而止

B.妙言要道耳目一新

C.不經(jīng)之談百讀不厭

D.微言大義意猶未盡參考答案：D

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語的含義。第二步，第一空備選詞語在感情色彩存在差異，可由此入手判斷。第三步，由“但”可知，第二空填入詞語與前文構(gòu)成轉(zhuǎn)折，由此確定答案。第一空，由“默契會心”可知應(yīng)填入一個褒義詞，“不經(jīng)之談”形容荒誕無稽、沒有根據(jù)的話。排除C。

第二空，“但”表明第二空與前文構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，前文說“默契會心”，說明作者對書的觀點是認(rèn)同的，“戛然而止”“耳目一新”不能與前文構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，排除A、B。

故本題選D。

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“對這本話語剪輯獨出心裁的編排方式”可知，文段整體感情色彩偏積極。C項“不經(jīng)之談”意思是指荒誕無稽、沒有根據(jù)的話。偏消極色彩，感情傾向不符，排除C項。

第二步，分析第二空。根據(jù)“自己對民國話題有著欲說還休的濃厚興趣”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)“有興趣、還想讀”這一含義。A項“戛然而止”形容聲音突然終止；B項“耳目一新”指聽到的看到的都換了樣子，感到很新鮮，二者均不符合語境，排除A項和B項。D項“意猶未盡”指還沒有盡興，符合語境。

因此，選擇D選項。

解題思路：第一空，根據(jù)文段的敘述，并沒有負(fù)面消極的感情色彩，“不經(jīng)之談”指荒誕無稽、沒有根據(jù)的話，屬于貶義詞，排除C項。

第二空，橫線和“感到”搭配，因此主語為人，而戛然而止不能以人為主語，排除A項；前面提到“自己對民國話題有著欲說還休的濃厚興味”，又“常常默契會心”，即說明作者對書中的內(nèi)容是了解、熟悉的，“耳目一新”指看見的和聽見的都和以前不一樣，使人感到新鮮，不符合文意，排除B項；“意猶未盡”指沒有盡興，滿足轉(zhuǎn)折關(guān)系，代入合適。

故正確答案為D。23.①秦時明月漢時關(guān)

②唯向深宮望秋月

③海上明月共潮生

④受降城下月如霜

⑤夜吟應(yīng)覺月光寒

A.③②①⑤④

B.①③④②⑤

C.③①④②⑤

D.①⑤②③④

參考答案：C

解題思路：第一步，根據(jù)題干可推測本題考查詩人所在年代的時間順序，按照詩人出生（或死亡）的時間由早到晚進(jìn)行排列。觀察選項，確定首句應(yīng)從①③中選擇。

先有“海上明月共潮生”是盛唐前期詩人張若虛（660一720）的《春江花月夜》中的詩句，再有“秦時明月漢時關(guān)”是盛唐詩人王昌齡（698—757）的《出塞二首·其一》中的詩句，按出生年代③應(yīng)該在①的前面，即首句應(yīng)為③，排除B、D項。

第二步，觀察分析剩余選項，第二句應(yīng)從①②中選擇。

“秦時明月漢時關(guān)”是盛唐詩人王昌齡（698—757）的《出塞二首·其一》中的詩句；②“唯向深宮望秋月”是中唐詩人白居易（772—846）的《上陽白發(fā)人》中的詩句，按出生年代①應(yīng)該在②的前面，排除A選項。

因此，選擇C選項。

①“秦時明月漢時關(guān)”是盛唐詩人王昌齡（698—757）的《出塞二首·其一》中的詩句；②“唯向深宮望秋月”是中唐詩人白居易（772—846）的《上陽白發(fā)人》中的詩句；③“海上明月共潮生”是盛唐前期詩人張若虛（660一720）的《春江花月夜》中的詩句；④“受降城下月如霜”是中唐詩人李益（748—829）的《夜上受降城聞笛》中的詩句；⑤“夜吟應(yīng)覺月光寒”是晚唐詩人李商隱（813—858）的《無題·相見時難別亦難》中的詩句。

24.我國民法總則規(guī)定，不滿（

）的未成年人為無民事行為能力人。

A.12周歲

B.10周歲

C.8周歲

D.6周歲

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查民法知識。

第二步，根據(jù)《民法總則》第二十條，不滿八周歲的未成年人為無民事行為能力人，由其法定代理人代理實施民事法律行為。

因此，選擇C選項。

25.把下面的六個圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自共同的特征或規(guī)律，分類正確的一項是（

）。

A.①②⑥，③④⑤

B.①③⑤，②④⑥

C.①③④，②⑤⑥

D.①⑤⑥，②③④參考答案：A

解題思路：元素組成不同，優(yōu)先考慮屬性規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖形部分存在開口，考慮開閉性。①②⑥都有封閉區(qū)域，③④⑤沒有封閉區(qū)域。即①②⑥一組，③④⑤一組。

故正確答案為A。26.當(dāng)問題重大，確實急需向直接上級或更高層次的上級機(jī)關(guān)報告公文內(nèi)容時，可采用多級行文的方式。（

）

0.正確

1.錯誤參考答案：0

解題思路：本題考查公文的基本知識。

多級行文是指同時向直接和更高層的上級機(jī)關(guān)，或同時向直接和更基層的下級機(jī)關(guān)行文的方式。此種方式多用于為加快文件的傳遞的上行文或部分不容許作任何變通和發(fā)揮的下行文。因此“當(dāng)問題重大，確實急需向直接上級或更高層次的上級機(jī)關(guān)報告公文內(nèi)容時，可采用多級行文的方式?！?/p>

故表述正確。27.生物∶駱駝

A.網(wǎng)球∶足球

B.省會城市∶廣州

C.水果∶砂石

D.重工業(yè)∶紡織業(yè)

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“駱駝”是“生物”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系。

第二步，辨析選項。

A項：“網(wǎng)球”與“足球”都是球類運(yùn)動，二者屬于并列關(guān)系中的反對關(guān)系，排除；

B項：“廣州”是“省會城市”的其中一個，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

C項：“水果”與“砂石”無明顯邏輯關(guān)系，排除；

D項：“紡織業(yè)”屬于輕工業(yè)，與“重工業(yè)”屬于全異關(guān)系，排除。

因此，選擇B選項。

28.在通往目標(biāo)的歷程中遭遇挫折并不可怕，可怕的是因挫折而產(chǎn)生的對自己能力的

。

A.質(zhì)疑

B.狐疑

C.疑心

D.懷疑參考答案：D

解題思路：本題考查語境搭配的近義實詞辨析與填空。

文段表示經(jīng)歷失敗，對自己的能力沒有信心。A項“質(zhì)疑”，指提出問題，請人解答，與文段意思不符，排除；B項“狐疑”，原意指狐性多疑，后多指遇事猶豫不決，排除；C項“疑心”，指猜疑之心，也可用作動詞，指猜測、推測，同樣沒有體現(xiàn)出“不自信”的意思，排除；D項“懷疑”指疑惑，不相信，根據(jù)文意，當(dāng)選。

故正確答案為D。29.數(shù)字孿生，按字面意思，就是為真實的物理世界搭建一個高度鏡像化的數(shù)字世界。隨著技術(shù)不斷演進(jìn)，數(shù)字孿生發(fā)揮重要價值的應(yīng)用場景會相應(yīng)增加，其性價比也將不斷提高。比如，在技術(shù)設(shè)計和測試時，數(shù)字孿生可以讓很多由于物理條件限制、依賴于真實的物理實體而無法完成的操作變成可能；再比如，當(dāng)數(shù)字孿生技術(shù)應(yīng)用于造價不菲的航天器、核電站時，這些設(shè)施的壽命與安全都將得到進(jìn)一步提升。

這段文字沒有涉及的是：

A.概念與定義

B.市場的反饋

C.性價比優(yōu)勢

D.應(yīng)用性前景

參考答案：B

解題思路：第一步，分析文段，將選項與原文一一對應(yīng)。

第二步，辨析選項。A項文段有論及，對應(yīng)“數(shù)字孿生，按字面意思，就是為真實的物理世界搭建一個高度鏡像化的數(shù)字世界”。B項無中生有。C項文段有論及，對應(yīng)“其性價比也將不斷提高”。D項文段有論及，對應(yīng)“隨著技術(shù)不斷演進(jìn)，數(shù)字孿生發(fā)揮重要價值的應(yīng)用場景會相應(yīng)增加”“比如……”“再比如……”。

因此，選擇B選項。

解題思路：本題考查對文段細(xì)節(jié)信息的理解與把握。解答這類題目，通常先觀察選項，根據(jù)選項內(nèi)容在文段中尋找與之對應(yīng)的信息，并逐一進(jìn)行判斷，選出文段沒有涉及的一項。A項，“概念與定義”對應(yīng)“數(shù)字孿生，按字面意思，就是為真實的物理世界搭建一個高度鏡像化的數(shù)字世界”，排除。

B項，“市場的反饋”在文中沒有涉及，當(dāng)選。

C項，“性價比優(yōu)勢”對應(yīng)“其性價比也將不斷提高”，排除。

D項，“應(yīng)用性前景”對應(yīng)“數(shù)字孿生發(fā)揮重要價值的應(yīng)用場景會相應(yīng)增加”，排除。

故本題選B。

解題思路：A項，“概念與定義”對應(yīng)文段“數(shù)字孿生······就是······數(shù)字世界”可知，文段介紹了數(shù)字孿生的含義，表述正確，排除；

B項，文段并未提及“市場的反饋”，無中生有，表述錯誤，當(dāng)選；

C項，“性價比優(yōu)勢”對應(yīng)文段“其性價比也將不斷提高。比如······”，可知文段對其性價比優(yōu)勢進(jìn)行了舉例說明，表述正確，排除；

D項，“應(yīng)用性前景”對應(yīng)文段“比如······再比如······”，可知數(shù)字孿生可應(yīng)用于技術(shù)設(shè)計和測試以及航天器、核電站等，表述正確，排除。

本題為選非題，故正確答案為B。

【文段出處】《數(shù)字孿生技術(shù)前景廣闊》30.2億年前，在恐龍統(tǒng)治地球之時，一小撮夜行性的遠(yuǎn)古爬行動物在不知不覺中找到了一條生存策略，并最終走向了大腦的進(jìn)化之路?？茖W(xué)家從與原始哺乳動物極其類似的遠(yuǎn)古爬行動物的頭骨化石中得出結(jié)論，正是嗅覺的發(fā)展促進(jìn)了遠(yuǎn)古爬行動物大腦的進(jìn)化。

以下哪項如果為真，最能支持上述結(jié)論？

A.許多早期哺乳動物由于自然選擇進(jìn)化出了更小的身體，而它們的腦卻未能按比例縮小

B.研究人員分析了爬行動物犬齒龍類化石，其與早期哺乳動物摩根獸親緣關(guān)系很近，但摩根獸的大腦比犬齒龍要大一半，其中處理嗅覺的區(qū)域明顯增大

C.早期夜行性哺乳動物進(jìn)化出更大的腦是為了促進(jìn)它們的聽覺，因為視覺在夜晚并不能起到很大作用

D.研究表明，與現(xiàn)存哺乳動物關(guān)系最近的巨顱獸，其大腦容量和鼻腔所占空間都要比早期爬行動物大一些參考答案：B

解題思路：本題要求選擇最能支持上述結(jié)論的選項，即需補(bǔ)充論據(jù)加強(qiáng)題干結(jié)論。題干中的論點較為明顯，抓住關(guān)鍵信息“嗅覺的發(fā)展”和“大腦的進(jìn)化”之間的聯(lián)系即可解題。題干論點：嗅覺的發(fā)展促進(jìn)了遠(yuǎn)古爬行動物大腦的進(jìn)化。

A項，題干討論的是嗅覺與大腦的關(guān)系，該項說的是體型與大腦的關(guān)系，屬于無關(guān)項。

B項，哺乳動物相對于爬行動物更高等，而他們處理嗅覺的區(qū)域明顯增大，支持了大腦的進(jìn)化與嗅覺發(fā)展有關(guān)。

C項，題干討論的是嗅覺與大腦的關(guān)系，該項說的是聽覺與大腦的關(guān)系，屬于無關(guān)項。

D項，題干討論的是嗅覺與大腦的關(guān)系，該項說的是大腦容量和鼻腔所占空間，屬于無關(guān)項。

故本題選B。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點和論據(jù)。

論點：正是嗅覺的發(fā)展促進(jìn)了遠(yuǎn)古爬行動物大腦的進(jìn)化。

論據(jù)：無。

第三步，辨析選項。

A項：無關(guān)選項。論點是說“嗅覺”對于“大腦進(jìn)化”的意義，而選項是“身體和腦部”變化，論題不一致，排除。

B項：增加論據(jù)。哺乳動物相對于爬行動物更高等，而他們處理嗅覺的區(qū)域大，所以支持了大腦的進(jìn)化與嗅覺發(fā)展有關(guān)，具有加強(qiáng)作用。

C項：無關(guān)選項。論點是“嗅覺”對進(jìn)化的意義，而選項探討“聽覺”，論題不一致，排除。

D項：無關(guān)選項。論點是“嗅覺”，而選項是“鼻腔所占空間”，后者越大并不代表“嗅覺”越好，論題不一致，排除。

因此，選擇B選項。

解題思路：第一步：分析題干，找到論點和論據(jù)。

論點：正是嗅覺的發(fā)展促進(jìn)了遠(yuǎn)古爬行動物的大腦的進(jìn)化。

論據(jù)：無明顯論據(jù)。

第二步：逐一分析選項。

A項：討論的是更小的身體與大腦比例之間的關(guān)系，跟嗅覺的發(fā)展是否促進(jìn)大腦進(jìn)化無關(guān)，屬無關(guān)選項，排除；

B項：對比了親緣關(guān)系很近的爬行動物犬齒龍和早期哺乳動物摩根獸的化石，發(fā)現(xiàn)摩根獸的大腦比犬齒龍大，且處理嗅覺的區(qū)域也明顯增大，說明大腦的進(jìn)化與嗅覺的發(fā)展有關(guān)，支持了論點，當(dāng)選；

C項：討論的是聽覺與大腦進(jìn)化的關(guān)系，跟嗅覺無關(guān)，屬無關(guān)選項，排除；

D項：鼻腔所占空間大并不代表處理嗅覺的能力強(qiáng)，選項偷換了概念，無法支持論點，排除。

故正確答案為B。31.人們在社會生活中常會面臨選擇，要么選擇風(fēng)險小，報酬低的機(jī)會；要么選擇風(fēng)險大，報酬高的機(jī)會。究竟是在個人決策的情況下富于冒險性，還是在群體決策的情況下富于冒險性？有研究表明，群體比個體更富有冒險精神，群體傾向于獲利大但成功率小的行為。

以下哪項如果為真，最能支持上述研究結(jié)論？

A.在群體進(jìn)行決策時，人們往往會比個人決策時更傾向于向某一個極端偏斜，從而背離最佳決策

B.個體會將其意見與群體其他成員相互比較，因其想要被其他群體成員所接受及喜愛，所以個體往往會順從群體的一般意見

C.在群體決策中，很可能出現(xiàn)以個體或子群體為主發(fā)表意見、進(jìn)行決策的情況，使群體決策為個體或子群體所左右

D.群體決策有利于充分利用其成員不同的教育程度、經(jīng)驗和背景，他們的廣泛參與有利于最高決策的科學(xué)性參考答案：A

解題思路：第一步：找到論點論據(jù)。

論點：群體比個體更具有冒險精神，群體傾向于獲利大但成功率小的行為。

本題沒有論據(jù)。

第二步：逐一分析選項。

A選項：群體作決策時比個人更容易走極端，將群體決策和個人決策做比較，解釋了群體決策與個人決策之間存在差距的原因，可能會導(dǎo)致群體傾向于獲利大但成功率小的行為，有一定的加強(qiáng)作用；

B選項：說的是在群體中個體會偏向于群體的一般意見，論證的是個體在群體中是堅持自己獨特意見還是屈眾，跟論題不一致，所以排除；

C選項：群體決策可能會被個體或者子群體所主導(dǎo)，也就是說群體決策可能和個體決策是一樣的，而不是比個體決策更具有冒險精神，有削弱的意思，排除；

D選項：題干中沒有涉及到?jīng)Q策的科學(xué)性與成功率，為無關(guān)選項，排除。

B、D兩項為無關(guān)選項，C項有削弱的意思，只有A項有一定的加強(qiáng)作用，比較而言只能選A。

故正確答案為A。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點和論據(jù)。

論點：群體比個體更富有冒險精神，群體傾向于獲利大但成功率小的行為。

論據(jù)：無。

第三步，辨析選項。

A項：增加論據(jù)?！叭后w比個人決策時更傾向于極端，背離最佳決策”說明群體比個人更具冒險精神，具有加強(qiáng)作用。

B項：無關(guān)選項。雖然“個體會順從群體意見”，但未說明“群體的一般意見”是否更具冒險精神，論題不一致，排除。

C項：無關(guān)選項?！叭后w決策可能出現(xiàn)為個體或子群體所左右的情況”，但未說明“個體、子群體的意見”是否更具冒險精神，論題不一致，排除。

D項：無關(guān)選項。群體決策提高決策的科學(xué)性，科學(xué)是有理有據(jù)的，不能說明群體比個體是否更富有冒險精神，論題不一致，排除。

因此，選擇A選項。

解題思路：本題要求選擇最能支持題干研究結(jié)論的一項，需首先明確題干的結(jié)論，即“有研究表明”后面的內(nèi)容。要支持該結(jié)論，只需說明群體決策確實比個人決策更富于冒險性。題干結(jié)論：群體比個體更富有冒險精神，群體傾向于獲利大但成功率小的行為。

A項，指出群體決策時，會比個人決策更傾向于向極端偏斜，從而背離最佳決策，說明群體決策比個人決策更富于冒險性，支持了題干結(jié)論。

B項，指出個體會順從群體的一般意見，并不能說明群體決策更富于冒險性，無法支持題干結(jié)論。

C項，指出群體決策很可能為個體或子群體所左右，并不能說明群體決策更富于冒險性，無法支持題干結(jié)論。

D項，指出群體決策有利于提高決策的科學(xué)性，說明群體決策并非成功率小，削弱了題干結(jié)論。

故本題選A。32.已知，，可得的值是：

A.9864

B.9872

C.98752

D.98760參考答案：D

解題思路：根據(jù)題干所給公式：，，推出

，或根據(jù)尾數(shù)法，相加尾數(shù)為0，只有D項滿足。

故正確答案為D。33.默讀電視新聞、廣告和節(jié)目文稿的人，比觀看電視節(jié)目本身的人能記住和回想起更多信息；你鄙視某雜志的價值原則，仍可以津津有味地讀它，如果電視節(jié)目出現(xiàn)這種情況，你就看不下去，趕緊換臺。在這種情況下，我們不愿意把時間花在不同意的觀點上，就不太可能進(jìn)行反思，實際上對一切東西的質(zhì)疑都將更為稀少。把兩個書面記錄擺在一起看，很容易發(fā)現(xiàn)不一致處，甚至能很容易地辨別信息之間權(quán)威程度的差別；比較兩個視頻報道就比較麻煩了，在被要求從兩個互相沖突的電視報道中加以選擇時，觀眾要么依靠直覺，要么依靠他在觀看之前相信的東西。

這段文字意在說明的是：

A.閱讀文本比看電視更有助于思考

B.信息接受途徑影響人的行為習(xí)慣

C.電視有可能使人形成錯誤的價值觀

D.喜歡閱讀的人比愛看電視的人更冷靜參考答案：A

解題思路：文段第一句通過對默讀文稿和觀看電視節(jié)目作對比，指出讀比看能記住更多的信息。緊接著通過“在這種情況下”指代前文，作者提出觀點，認(rèn)為看電視的時候人們不太可能進(jìn)行反思，對問題的質(zhì)疑會變少，即思考較少。最后通過“書面記錄”和“視頻”作比較，來為前面的觀點作解釋說明。所以整個文段為“分-總-分”結(jié)構(gòu)，作者主要想說的是：讀文本比看電視更有利于思考，對應(yīng)A項。

B項，“信息接受途徑”概念范圍擴(kuò)大，文段僅強(qiáng)調(diào)讀和看，排除；

C項，“形成錯誤價值觀”文段中未提及，排除；

D項，“更冷靜”為無中生有，排除。

故正確答案為A。

解題思路：第一步，分析文段。文段第一句話通過對“默讀文稿”和“觀看電視”做了對比，告訴我們“默讀文稿”可以看得時間更久，記住更多的信息，第二句話通過“在這種情況下”對第一句做出總結(jié)，作者認(rèn)為看電視的時候人們不太可能進(jìn)行反思，對問題的質(zhì)疑會變少，也就是思考會減少，第三句話用“書面記錄”和“視頻”的比較詳細(xì)解釋了第二句話的觀點。文段的結(jié)構(gòu)為“分—總—分”結(jié)構(gòu)，重點就是告訴我們一個道理，即閱讀文字記錄要比觀看視頻更能激發(fā)人們對問題的思考。

第二步，對比選項。A項是對文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。

因此，選擇A選項。

解題思路：本題考查對文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為并列結(jié)構(gòu)，列舉了不同比較的情況，歸納這些部分的共同點。文段通過對比閱讀文本和看電視兩種情況下人的不同表現(xiàn)，說明看電視時人們不愿把時間花在不認(rèn)同的觀點上，因此不太可能進(jìn)行反思。即閱讀文本比看電視更助于思考。A項表述與此相符，當(dāng)選。

B項表述過于籠統(tǒng)，未具體說明如何影響。C、D兩項從文段無法推出，排除。

故本題選A。34.組織縱向設(shè)計，反映組織的（

）關(guān)系。

A.領(lǐng)導(dǎo)隸屬

B.分工合作

C.層次劃分和職權(quán)劃分

D.協(xié)作

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理。

第二步，組織縱向劃分的管理層級的數(shù)目稱為組織層次。組織自上而下地實施指揮與監(jiān)督的權(quán)力極差；在這種權(quán)力極差中，較低一級主管人員的權(quán)力是由較高一級主管人員授予的。組織層次實質(zhì)上反映著組織內(nèi)部縱向分工關(guān)系，各個層次擔(dān)負(fù)著不同的管理職能，伴隨著層次分工，必然產(chǎn)生層次之間的聯(lián)系與協(xié)調(diào)問題。由此可知縱向結(jié)構(gòu)設(shè)計主要解決管理層次的劃分與職權(quán)分配問題。C項正確，當(dāng)選。

因此，選擇C選項。

A項：“領(lǐng)導(dǎo)隸屬”只是體現(xiàn)了組織縱向設(shè)計中的“管理層次的劃分”方面。A項過于片面，不當(dāng)選。

B項：“分工合作”只是體現(xiàn)了組織縱向設(shè)計中的“職權(quán)分配”方面。B項過于片面，不當(dāng)選。

D項：“協(xié)作”不屬于組織縱向設(shè)計的范疇，干擾項，不當(dāng)選。

35.國家終于出臺政策，強(qiáng)調(diào)要保護(hù)文物，這是好事。中國的文物，經(jīng)過革命和建設(shè)兩大沖擊之后，殘存的已經(jīng)不多了。從地表上看，中國已經(jīng)變得比美國還要年輕，城市有一個算一個，比紐約還要紐約，建筑都是新的，鋼筋水泥加大玻璃，廣場街道，霓虹燈，每個城市都一個樣。文物有嗎？有，都在幾個中心城市的博物館里，在私人收藏家手里。然而，那里的東西，已經(jīng)不是文物，只是脫離了文化背景的商品，就跟紐約大都會博物館里的中國文物一樣，只是觀賞和拍賣的價值。

這段文字最想說明的是：

A.文物被收藏便不是文物是古玩

B.文物的文化價值才是永恒的

C.城市建設(shè)與文物保護(hù)相克相生

D.文物流失是中國文物保護(hù)之痛

參考答案：A

解題思路：第一步，分析文段。文段先指出國家出臺政策保護(hù)文物是好事，接著對中國文物的現(xiàn)狀進(jìn)行描述，即“殘存的已經(jīng)不多了”，集中在中心城市博物館和私人收藏家手中，最后通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“然而”提出文段主旨，即“那里的東西，已經(jīng)不是文物了，只是商品，只有觀賞和拍賣價值”。文段行文是“分—總”結(jié)構(gòu)，主旨句是尾句，主要講的是被博物館或私人收藏了的文物就不是文物了，而是商品。

第二步，對比選項。A項是對主旨句的同義替換。

因此，選擇A選項。

解題思路：本題考查的是對文段主旨的提煉和把握。解答這類題目，需要首先分析文段結(jié)構(gòu)，提煉文段關(guān)鍵信息，從而得出文段的主旨。閱讀文段可知，文段中有轉(zhuǎn)折詞“然而”，“然而”之后為文段重點，因此文段主旨應(yīng)與“然而”之后的內(nèi)容相關(guān)。文段由國家出臺保護(hù)文物的政策出發(fā)，引出對中國文物現(xiàn)狀的描述。“然而”后的內(nèi)容為作者強(qiáng)調(diào)的重點，即脫離了文化背景的文物已經(jīng)不再是文物，只有觀賞和拍賣的價值了。B項強(qiáng)調(diào)文物文化價值的重要，是對此的同義轉(zhuǎn)述。A、C、D三項均未提到保護(hù)文物的文化背景問題，均非文段重點。故本題選B。36.賽事

對于（

）相當(dāng)于（

）對于

編輯

A.裁判；書稿

B.運(yùn)動；校對

C.哨子；文字

D.進(jìn)?。痪_參考答案：A

解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。

賽事為名詞，第二個括號內(nèi)的詞也應(yīng)該為名詞詞性。

第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。

A項：賽事需要裁判去裁決判斷，書稿需要編輯去編審整理，裁判與編輯分別為賽事和書稿的必要人物，前后之間相互對應(yīng)，當(dāng)選；B項：校對為動詞，與賽事之間，詞性不能相互對應(yīng)，排除；C項：哨子為物，編輯為人，二者之間屬性不能相互對應(yīng)，排除；D項：精確為形容詞，與賽事之間，詞性不能相互對應(yīng)，排除。

故正確答案為A。37.飯店：廚師：菜肴

A.監(jiān)獄：獄警：囚犯

B.工廠：工人：產(chǎn)品

C.舞臺：演員：道具

D.學(xué)校：教師：學(xué)生參考答案：B

解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。

廚師是一種職業(yè)，飯店是廚師工作的地點，菜肴是廚師的制作成品。

第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。

A項：獄警是一種職業(yè)，監(jiān)獄是獄警工作的地點，囚犯不是獄警的制作成品，而是獄警管理的對象，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項：工人是一種職業(yè)，工廠是工人工作的地點，產(chǎn)品是工人的制作成品，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

C項：演員是一種職業(yè)，舞臺是演員工作的地點，道具不是演員的制作成品，而是演員表演需要的工具，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項：教師是一種職業(yè)，學(xué)校是教師工作的地點，學(xué)生不是教師的制作成品，而是教師授課的對象，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為B。38.舉重時運(yùn)動員為什么搓白粉：

A.使手變的粗糙

B.吸取手上的汗

C.保護(hù)皮膚

D.以上都不對

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查生活常識。

第二步，舉重時運(yùn)動員搓的白粉是“碳酸鎂”。由于運(yùn)動員在比賽中手心經(jīng)常出汗，容易握不住器械，可能使器械滑落致使運(yùn)動員受傷，影響比賽。運(yùn)動員在舉重時搓白粉既能夠吸取手上的汗，又能增加手與器械的摩擦力。

因此，選擇B選項。

39.①根據(jù)專業(yè)統(tǒng)計，消費(fèi)者在每封信件上只會停留短短7秒鐘

②要想消費(fèi)者從眾多的直郵中拆開你的信件，那你的信封就必須夠獨特，夠有誘惑力

③如果將企業(yè)的直郵銷售看作一個產(chǎn)品，那么信封就是這個產(chǎn)品的包裝

④如果目標(biāo)顧客連你的信封都不拆開，就別提直郵營銷的成功率

⑤目標(biāo)顧客郵箱里天天電話單、朋友寄來的賀卡、銀行賬單、各種企業(yè)目錄等信件源源不斷

將以上5個句子重新排列，語序正確的是：

A.④①②③⑤

B.③⑤②①④

C.⑤①④③②

D.①⑤③②④

參考答案：B

解題思路：第一步，觀察選項特征，首句為④③⑤①，不好確定首句。

第二步，觀察句子內(nèi)部特征。③句引出信封這一話題，②句和④句都是在這一話題基礎(chǔ)上的進(jìn)一步闡述，故②句、④句應(yīng)在③句之后，排除A項和C項。對比B項和D項，②句“眾多的直郵”與⑤句“信件源源不斷”話題一致，所以⑤句后應(yīng)緊跟②句，排除D項。答案鎖定B項。

第三步，驗證B項，語義通順連貫。

因此，選擇B選項。

40.下列作者、作品、朝代對應(yīng)正確的是：

A.諸葛亮—《誡子書》—漢

B.賈誼—《過秦論》—漢

C.韓愈—《秋聲賦》—宋

D.王安石—《捕蛇者說》—宋

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查文學(xué)常識。

第二步，《過秦論》是西漢著名政論家、文學(xué)家賈誼的代表作。全文深入分析了秦朝迅速滅亡的原因和歷史教訓(xùn)，并使之作為漢朝穩(wěn)固統(tǒng)治的前車之鑒。

因此，選擇B選項。

解題思路：本題可用排除法解答。人物和朝代不對應(yīng)，排除A、C兩項；人物與作品不對應(yīng)，排除D項。歷史上的名人名著及其朝代對應(yīng)問題是?？純?nèi)容，請考生聯(lián)系在一起準(zhǔn)確記憶。A項錯誤。諸葛亮—《誡子書》—三國。

B項正確。賈誼—《過秦論》—西漢。

C項錯誤。歐陽修—《秋聲賦》—北宋。

D項錯誤。柳宗元—《捕蛇者說》—唐。

故本題選B。

解題思路：A項錯誤，《誡子書》是三國時期諸葛亮的作品；

B項正確，《過秦論》是西漢賈誼政論散文的代表作，分上、中、下三篇。全文著重從各個方面分析秦王朝的過失，旨在總結(jié)秦速亡的歷史經(jīng)驗，以作為漢王朝建立制度，鞏固統(tǒng)治的借鑒，故名為《過秦論》；

C項錯誤，《秋聲賦》是北宋的歐陽修寫的；

D項錯誤，《捕蛇者說》是中唐的柳宗元寫的。

故正確答案為B。41.自我概念是指一個人對自身存在的體驗，它是一個有機(jī)的認(rèn)知機(jī)構(gòu)，由反映評價、社會比較和自我感覺三部分構(gòu)成。其中，反映評價是指從他人那里得到有關(guān)自己的信息；社會比較是指通過與他人比較來確定衡量自己的標(biāo)準(zhǔn)；自我感覺是指通過人們對自己的反映來認(rèn)識自己。

根據(jù)上述定義，下列屬于反映評價的是：

A.老師講完一題的解題思路，我就能舉一反三

B.王阿姨聽見老公要漲工資的消息，激動不已

C.書法老師夸小李的書法寫的好，小李今天過后每天更加認(rèn)真地練習(xí)

D.小李的父母在拿到成績單時才知道小李的成績并沒有他自己說的那么好

參考答案：C

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

多定義，考查“反映評價”，其關(guān)鍵信息如下：

①從他人那里得到有關(guān)自己的信息。

第三步，辨析選項。

A項：老師講完一題的解題思路，我就能舉一反三，說明學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，并不是“從他人那里得到有關(guān)自己的信息”，不符合定義；

B項：聽到老公漲工資，而不是“從他人那里得到有關(guān)自己的信息”，不符合定義；

C項：聽到老師對自己的評價，屬于“從他人那里得到有關(guān)自己的信息”，符合定義；

D項：拿到成績單時才知道小李的成績并沒有他自己說的那么好，而不是“從他人那里得到有關(guān)自己的信息”，不符合定義。

因此，選擇C選項。

42.回歸線，是太陽每年在地球上直射來回移動的分界線。其中，地球上的南北回歸線是:

A.熱帶與溫帶的分界線

B.低緯與高緯的分界線

C.溫帶與寒帶的分界線

D.極晝與極夜的分界線

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查地理國情知識。

第二步，回歸線指的是地球上南、北緯23°26′的兩條緯度圈。北緯23°26′稱為北回歸線，是陽光在地球上直射點的最北界線。南緯23°26′稱為南回歸線，是陽光在地球上直射點的最南界線。南北回歸線是熱帶和南北溫帶間的分界線。北回歸線和南回歸線之間的地區(qū)為熱帶，這里太陽終年直射，獲得的熱量最多；北回歸線和北極圈（北緯66°34′）之間的地區(qū)為北溫帶，南回歸線和南極圈（南緯66°34′）之間的地區(qū)為南溫帶。故地球上的南北回歸線是熱帶與溫帶的分界線。A項正確，因此當(dāng)選。

因此，選擇A選項。

B項：低緯地區(qū)與中緯地區(qū)的分界線為30度，中緯與高緯地區(qū)的分界線為60度。而回歸線指的是地球上南、北緯23°26′的兩條緯度圈，和低緯、高緯經(jīng)度不一樣。故地球上的南北回歸線不是低緯與高緯的分界線。B項不符合題意，因此不當(dāng)選。

C項：溫帶與寒帶的分界線是極圈（南北極圈），緯度66.5度（南北緯66.5度）。地球上的南北回歸線不是溫帶與寒帶的分界線。C項不符合題意，因此不當(dāng)選。

D項：極晝極夜，地球兩極地區(qū)的自然現(xiàn)象。所謂極晝，就是太陽永不落，天空總是亮的，這種現(xiàn)象也叫白夜；所謂極夜，就是與極晝相反，太陽總不出來，天空總是黑的。太陽直射北回歸線時，南極圈出現(xiàn)極夜現(xiàn)象，北極圈出現(xiàn)極晝。太陽直射南回歸線時，北極圈出現(xiàn)極夜，南極圈出現(xiàn)極晝。南北回歸線不能說是極晝與極夜的分界線。D項不符合題意，因此不當(dāng)選。

43.對某市第二中學(xué)初中部學(xué)生的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，擁有數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)人數(shù)最多的班也是數(shù)學(xué)成績最好的班。因此，利用數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)可以提高數(shù)學(xué)成績。

以下哪項如果為真，最能加強(qiáng)上述結(jié)論？

A.擁有數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)的學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性和主動性明顯提高

B.擁有數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)人數(shù)最多的班也是最會利用數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)的班

C.隨著數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)性能的不斷改善，其對提高學(xué)生數(shù)學(xué)成績的作用越來越明顯

D.擁有數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)人數(shù)最多的班里的同學(xué)，更多地利用數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)參考答案：C

解題思路：本題要求選擇最能加強(qiáng)題干論述的一項，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點。題干論據(jù)為“調(diào)查發(fā)現(xiàn)”后面的內(nèi)容，題干論點為最后一句話。要加強(qiáng)該結(jié)論，可以在使用數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)和數(shù)學(xué)成績提高之間建立聯(lián)系。題干論據(jù)：擁有數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)人數(shù)最多的班也是數(shù)學(xué)成績最好的班。題干論點：利用數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)可以提高數(shù)學(xué)成績。

A項，指出擁有數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)的學(xué)生積極性和主動性會提高，學(xué)習(xí)積極性和主動性提高并不代表數(shù)學(xué)成績一定會提升，無法加強(qiáng)題干結(jié)論。

B項，擁有數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)的人數(shù)多少、是否會利用數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)，均與題干主要論述的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)可以提高數(shù)學(xué)成績無關(guān)，無法加強(qiáng)題干結(jié)論。

C項，指出數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)性能的提高會帶動學(xué)生數(shù)學(xué)成績的提高，在二者之間建立了聯(lián)系，指出數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)確實可以提高數(shù)學(xué)成績，有力地加強(qiáng)了題干結(jié)論。

D項，指出擁有數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)人數(shù)最多的班里的同學(xué)更多地利用數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)，利用的多并不代表數(shù)學(xué)成績一定會提升，無法加強(qiáng)題干結(jié)論。

故本題選C。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“加強(qiáng)”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點和論據(jù)。

論點：利用數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)可以提高數(shù)學(xué)成績。

論據(jù)：調(diào)查發(fā)現(xiàn)，擁有數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)人數(shù)最多的班也是數(shù)學(xué)成績最好的班。

第三步，辨析選項。

A項：不明確項。論點說的是學(xué)習(xí)機(jī)與成績之間的關(guān)系，該項說的是學(xué)習(xí)機(jī)能夠提高積極性，但提高積極性后能否提高數(shù)學(xué)成績并不明確，不具有加強(qiáng)作用。

B項：不明確項。該項說的是擁有學(xué)習(xí)機(jī)的人數(shù)與學(xué)習(xí)機(jī)使用水平之間的關(guān)系，但最會利用數(shù)學(xué)機(jī)能否提高數(shù)學(xué)成績并不明確，不具有加強(qiáng)作用。

C項：加強(qiáng)論點。該項表明學(xué)習(xí)機(jī)能夠提高數(shù)學(xué)成績，與論點的表述一致，具有加強(qiáng)作用。

D項：不明確項。該項只是提到擁有學(xué)習(xí)機(jī)人數(shù)多的班里的同學(xué)會更多地利用學(xué)習(xí)機(jī)，但并未提及是否有利于提高成績，不具有加強(qiáng)作用。

因此，選擇C選項。

解題思路：第一步：找出論點和論據(jù)。

論點：利用數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)可以提高數(shù)學(xué)成績。

論據(jù)：擁有數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)人數(shù)最多的班也是數(shù)學(xué)成績最好的班。

本題論點論據(jù)話題一致，都是探討數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)與數(shù)學(xué)成績的關(guān)系，若要加強(qiáng)，考慮補(bǔ)充論據(jù)。

第二步：逐一分析選項。

A項：論點說的是利用數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)可以提高數(shù)學(xué)成績，該項說的是擁有數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)的學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性和主動性明顯提高，數(shù)學(xué)成績是否提高不知道，屬于不明確選項，無法加強(qiáng)，排除；

B項：論點說的是利用數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)可以提高數(shù)學(xué)成績，該項說的是擁有數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)人數(shù)最多的班也是最會利用數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)的班，會利用數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)學(xué)習(xí)不代表數(shù)學(xué)成績會提高，屬于無關(guān)選項，無法加強(qiáng)，排除；

C項：該項說的是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)性能的改善，對提高學(xué)生數(shù)學(xué)成績的作用越來越明顯，是補(bǔ)充論據(jù)，有一定的加強(qiáng)作用，保留；

D項：如果擁有數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)卻不使用，就不可能出現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)提高數(shù)學(xué)成績的情況，所以該項是論點成立的必要條件，可以加強(qiáng)，保留。

對比C、D，C項是補(bǔ)充論據(jù)支持，D項是論點成立的必要條件，因此D項力度更強(qiáng)。

故正確答案為D。44.滄桑：白發(fā)

A.博學(xué)：眼鏡

B.稚嫩：乳牙

C.魯莽：健壯

D.清純：酒窩參考答案：B

解題思路：分析題干詞項間關(guān)系，白發(fā)是滄桑的一種象征，二者之間是象征關(guān)系。白發(fā)象征著滄桑。

A項，眼鏡不是博學(xué)的象征，與題干關(guān)系不一致。

B項，乳牙象征著稚嫩，與題干關(guān)系一致。

C項，魯莽不是健壯的象征，與題干關(guān)系不一致。

D項，酒窩不是青春的象征，與題干關(guān)系不一致。

故本題選B。45.抽屜里有黑白襪子各10只，如果你在黑暗中伸手到抽屜里，最少要取出（

）只，才一定會有一雙顏色相同。

A.2

B.3

C.4

D.5參考答案：B

解題思路：第一步：分析題干。

本題屬于分析推理題，首先抓住題干主要信息，然后進(jìn)行推理。

分析題干中的話，得出條件：從黑白各10只襪子中取出一雙顏色相同的襪子。

第二步：逐一分析選項。

A項：如果取出2只襪子的情況為一黑一白，與題干不符，排除；

B項：如果取出3只襪子的情況為：3黑，3白，2黑1白，2白1黑，一定能夠取出一雙顏色相同的襪子，與題干相符，當(dāng)選；

C項：至少取出3只即可，與題干不符，排除；

D項：至少取出3只即可，與題干不符，排除。

故正確答案為B。46.成語“千里之堤潰于蟻穴”體現(xiàn)了量變達(dá)到一定程度必然引起質(zhì)變。（）

0.正確

1.錯誤參考答案：0

解題思路：第一步，本題考查唯物辯證法知識。

第二步，“千里之堤潰于蟻穴”意思是千里長的大堤，往往因螞蟻（白蟻）洞穴而崩潰。體現(xiàn)了事物的量變發(fā)展到一定的程度時，事物內(nèi)部的主要矛盾運(yùn)動形式發(fā)生了改變，進(jìn)而引發(fā)質(zhì)變。由此可知，“千里之堤潰于蟻穴”體現(xiàn)了量變達(dá)到一定程度必然引起質(zhì)變。

因此，本題正確。

量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。

47.古代藏書家經(jīng)過長期的文化積淀形成一些藏書的習(xí)俗，有些我們現(xiàn)在看來很古怪離奇，因為反映了他們愛書惜書這種深厚的感情（A）。這類習(xí)俗嗜好里，首先就是繪畫。古人得到一部稀見的書，經(jīng)常要繪畫，好多藏書家有這個習(xí)慣（B），如毛晉和黃丕烈。第二就是征詩，得了好書以后招朋喚友，大家聚在一起作詩唱和（C），來吟誦這本書，或得書過程的艱辛、離奇。黃丕烈就有唱和詩，在他的《士禮居藏書題跋記》里有二十多首藏書的詩，記載他得書的艱辛（D）。

閱讀文段，上述存在錯誤的一項是：

A.如題干所示

B.如題干所示

C.如題干所示

D.如題干所示

參考答案：A

解題思路：第一步，審題干，找出存在錯誤的一項。

第二步，辨析選項。A項“因為”邏輯關(guān)系使用錯誤，應(yīng)該把“因為”改為“但是”。B項、C項和D項均使用得當(dāng)。

因此，選擇A選項。

48.從我國古代文獻(xiàn)看，商代甲骨文中已有“稻”字出現(xiàn)，在《詩經(jīng)》中已有將黍、稻并提，春秋以前，因我國北方種稻量少，水稻被列為五谷之末，如“禾、僳、菽、麥、稻”；而至宋代，便因種植數(shù)量多而升級了，民間更流傳著“蘇湖熟，天下足”的說法；到了明代，更有“稻居廿七”之說，稻米成為我國的主要糧食。

下列說法與原文相符的是（

）。

A.水稻從商代開始種植

B.春秋時期，北方不產(chǎn)水稻

C.宋代人以稻米為主要糧食

D.水稻在我國古代長期為五谷之一參考答案：D

解題思路：本題屬于細(xì)節(jié)理解題。將各選項帶回原文進(jìn)行對應(yīng)比較。根據(jù)文段表述，春秋“五谷之末”，宋代“五谷之首”，明代“稻居什七”“成為主要糧食”，可體現(xiàn)水稻長期是五谷之一。因此，結(jié)合選項應(yīng)該選擇D。

A項，原文講述的是在商代出現(xiàn)了“稻”這樣一個甲骨文，并沒有指明水稻最早的種植時間，偷換概念，排除。

B項，對應(yīng)原文“春秋以前，因我國北方種稻量少”，只是種植少，而不是不種，說法絕對化，排除。

C項，對應(yīng)原文“到了明代······稻米成為我國的主要糧食”，可知是明代人，而不是宋代人以稻米為主要糧食。偷換時態(tài)。排除。

故正確答案為D。49.炎熱的夏天會導(dǎo)致電力需求的急劇增加。假設(shè)政府認(rèn)為有必要設(shè)置一個有約束力的價格上限，這樣退休后的社保領(lǐng)取者可以有能力繼續(xù)支付他們的電費(fèi)。這項政府措施的效果是：

A.供給的電量將保持不變

B.電力生產(chǎn)商將增加供給

C.電力生產(chǎn)商供給少于需求，導(dǎo)致短缺

D.需求會減少，導(dǎo)致價格下降

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查微觀經(jīng)濟(jì)知識。

第二步，政府設(shè)置一個有約束力的價格上限，導(dǎo)致電力價格低于市場均衡價格，消費(fèi)者需求增多，生產(chǎn)者供給減少。所以電力供應(yīng)會短缺。

因此，選擇C選項。

50.在很多行政組織中，由于橫向、縱向關(guān)系的復(fù)雜性，會有部門林立的現(xiàn)象。這種現(xiàn)象會（

）管理的成本，（

）管理的效率。

A.增加；降低

B.增加；增加

C.降低；增加

D.降低；降低參考答案：A

解題思路：本題考查行政管理。

行政組織中如果部門林立，說明組織中管理層次和管理幅度的增加，且部門間各自為政、交互協(xié)作機(jī)會很少。部門間的隔絕會大大增加管理的成本，同時也會導(dǎo)致各部門相互不了解，使得行政管理效率下降。

故正確答案為A。51.“道德”對于（

）相當(dāng)于（

）對于“貪污”

A.占道經(jīng)營刑法

B.助人為樂社會規(guī)范

C.紅杏出墻制裁

D.罵人法律參考答案：D

解題思路：A項：占道經(jīng)營通常指違法性占道經(jīng)營，即經(jīng)營者沒有經(jīng)過合法審批，隨意將商品或經(jīng)營工具占道買賣的行為，它違反的是法律而不僅僅指道德;貪污需要根據(jù)刑法定罪，二者為對應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項：助人為樂遵守了道德規(guī)范，貪污違反了社會規(guī)范，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項：紅杏出墻是違背道德的，二者為對應(yīng)關(guān)系；貪污會受到法律的制裁，二者為因果關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項：罵人是違背道德的，二者為對應(yīng)關(guān)系；貪污是違反法律的，二者也為對應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。

故正確答案為D。52.不可抗力，是指不能預(yù)見、不能避免并不能克服的客觀情況。因不可抗力不能履行合同或者造成他人損害的，不承擔(dān)民事責(zé)任，法律另有規(guī)定的除外。

根據(jù)上述定義，下列情