教師招聘考試題庫(kù)《幼兒園教育理論綜合》考點(diǎn)特訓(xùn)最新版(二)1、單選題“南人善泳，北人善騎”主要說(shuō)明了_____對(duì)發(fā)展的影響。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：本題的目的是考查考生對(duì)影響人的身心發(fā)展因素的認(rèn)識(shí)。南方多雨，多湖泊河流，所以南方人善于游泳，而北方地廣，干燥，善于騎馬，這句話說(shuō)的是自然環(huán)境對(duì)人的影響，故本題的正確答2、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述幼兒記憶發(fā)展的特點(diǎn)。參考答案:【參考答案】(1)無(wú)意記憶占優(yōu)勢(shì)，有意記憶逐漸發(fā)展。(2)記憶的理解和組織程度逐漸提髙。①機(jī)械記憶用的多，意義記憶效果好；②學(xué)前幼兒的機(jī)械記憶和意義記憶都在不斷發(fā)展。(3)形象記憶占優(yōu)勢(shì)，語(yǔ)詞記憶逐漸發(fā)展。①學(xué)前幼兒形象記憶的效果優(yōu)于語(yǔ)詞記憶；②形象記憶和語(yǔ)詞記憶都隨著年齡的增長(zhǎng)而發(fā)展；③形象記憶和語(yǔ)詞記憶的差別逐漸縮小。(4)幼兒記憶的意識(shí)性和記憶方法逐漸發(fā)展。3、單選題在皮亞杰關(guān)于兒童思維發(fā)展的階段理論中，2~4歲兒童的思維處于_____。B:前概念或象征性階段參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：皮亞杰把兒童智慧發(fā)展分為三個(gè)階段：感知運(yùn)動(dòng)階段(0~2歲)；前運(yùn)算階段(2~7歲)，前運(yùn)算階段又可分為前概念或象征性階段(2~4歲)，直覺(jué)思維階段(4~7歲)；具體運(yùn)算階段 B。4、簡(jiǎn)答題閱讀下列材料，并回答問(wèn)題。某市某區(qū)某街道辦事處籌辦紅光幼兒園，未經(jīng)登記注冊(cè)，便招收了45名幼兒。結(jié)合相關(guān)幼兒園法律法規(guī)，對(duì)以上案例進(jìn)行分析處理。參考答案:【參考答案】興辦幼兒園對(duì)于促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，為實(shí)施九年義務(wù)教育打好基礎(chǔ)是十分必要的。國(guó)務(wù)院《幼兒園管理?xiàng)l例》第5條規(guī)定：“地方各級(jí)人民政府可以依據(jù)本條例舉辦幼兒園，并鼓勵(lì)和支持企業(yè)事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體、居民委員會(huì)和公民舉辦幼兒園或捐資助園?！蓖瑫r(shí)，為了加強(qiáng)幼兒園的管理，保證辦園的基礎(chǔ)條件，該條例規(guī)定了舉辦幼兒園的審批程序，即第11條規(guī)定：“國(guó)家實(shí)行幼兒園登記注冊(cè)制度，未經(jīng)登記注冊(cè)，任何單位和個(gè)人不得舉辦幼兒園?！钡?2條規(guī)定：“城市幼兒園的舉辦、停辦，由所在區(qū)、不設(shè)區(qū)的市的人民政府教育行政部門登記注冊(cè)。農(nóng)村幼兒園的舉辦、停辦，由所在鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府登記注冊(cè)，并報(bào)縣人民政府教育行政部門備案。”這些規(guī)定體現(xiàn)了《教育法》第27條關(guān)于“學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的設(shè)立、變更和終止，應(yīng)當(dāng)按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定辦理審核、批準(zhǔn)、注冊(cè)或者備案手續(xù)”的要求。某街道辦事處籌辦幼兒園，應(yīng)按上述規(guī)定履行必要的注冊(cè)手續(xù)。然而，經(jīng)調(diào)查，紅光幼兒園未經(jīng)登記注冊(cè)就招生，違反了《教育法》和《幼兒園管理?xiàng)l例》的有關(guān)規(guī)定，故應(yīng)根據(jù)《教育法》第75條規(guī)定和《幼兒園管理?xiàng)l例》第27條的有關(guān)規(guī)定予以停止辦園的行政處罰。5、單選題兒童有意動(dòng)作發(fā)生的主要標(biāo)志是_____。B:無(wú)條件反射的消退C:手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作的發(fā)生參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：手服協(xié)調(diào)動(dòng)作的發(fā)生是兒童有意動(dòng)作發(fā)生的主要標(biāo)志。6、簡(jiǎn)答題小明是個(gè)3歲零3個(gè)月的孩子，十分活潑可愛(ài)，父母很喜歡他?？闪钇涓改覆唤獾氖牵盒∶鳠o(wú)論做什么事情之前從不愛(ài)多思考。比如，玩插塑時(shí)，讓他想好了再去插，而他卻是拿起插塑就開(kāi)始隨便地插，插出什么樣，就說(shuō)插的是什么。在繪畫(huà)或要解決別的問(wèn)題時(shí)也是這樣。夫婦倆認(rèn)為這樣不好，便總是要求孩子想好了再去行動(dòng)，可小明卻常常做不到。小明父母時(shí)常為此而煩惱。試問(wèn)小明父母的態(tài)度和行動(dòng)對(duì)嗎？請(qǐng)從兒童思維發(fā)展的角度分析小明的這一類行為，并為小明的父母提出科學(xué)的教育建議。參考答案:【參考答案】(1)小明父母的態(tài)度和行為是不對(duì)的。(2)幼兒初期的思維還帶有較大的直觀行動(dòng)性，他們的思維離不開(kāi)直接感知和行動(dòng)，行動(dòng)的目的性、計(jì)劃性很差。小明正處于幼兒初期，他的行為正好符合這一特征，因而是正常的^小明父母不了解幼兒初期思維的這一特點(diǎn)，提出了過(guò)髙的要求，小明是很難達(dá)到的。(3)對(duì)小明父母的教育建議：①依據(jù)心理發(fā)展規(guī)律，正確理解幼兒初期思維發(fā)展的特征；②創(chuàng)設(shè)情境，豐富玩具和提供實(shí)際操作機(jī)會(huì)；③循序漸進(jìn)提出行動(dòng)目的性和計(jì)劃性要求；④抓住合理時(shí)機(jī)進(jìn)行思維能力的培養(yǎng)。7、簡(jiǎn)答題教師可以通過(guò)哪些方面實(shí)現(xiàn)對(duì)幼兒游戲的指導(dǎo)？參考答案:【參考答案】游戲是幼兒自主的活動(dòng)，并不是說(shuō)幼兒的游戲不需要教師的指導(dǎo)。相反，教師在幼兒游戲中起著很重要的作用。教師的指導(dǎo)主要從以下幾個(gè)方面實(shí)現(xiàn)：(1)尊重幼兒游戲的自主性。(2)以間接指導(dǎo)為主。(3)按幼兒游戲發(fā)展的規(guī)律指導(dǎo)游戲。(4)按各種類型游戲的特點(diǎn)指導(dǎo)游戲。8、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述什么是幼兒發(fā)展的關(guān)鍵期。參考答案:【參考答案】關(guān)鍵期是由奧地利生物學(xué)家勞倫茲提出的，是指幼兒在某個(gè)時(shí)期最容易學(xué)習(xí)某種知識(shí)技能或形成某種心理特征，但過(guò)了這個(gè)時(shí)期，發(fā)展的障礙就難以彌補(bǔ)的時(shí)期。這一時(shí)期對(duì)個(gè)體非常重要。幼兒心理發(fā)展的關(guān)鍵期主要表現(xiàn)在語(yǔ)言發(fā)展和感知覺(jué)方面。認(rèn)識(shí)和掌握兒童不同生理成熟的時(shí)機(jī)，有利于把握兒童心理發(fā)展的契機(jī)，即兒童心理發(fā)展的關(guān)鍵期。9、單選題美國(guó)心理學(xué)家布魯姆的研究發(fā)現(xiàn)，兒童入學(xué)后學(xué)業(yè)成敗很大程度上取決于_____。A兒童的遺傳素質(zhì)B的文化素養(yǎng)C期經(jīng)驗(yàn)D的教育方式參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：兒童學(xué)業(yè)成敗與諸多因素都有關(guān)系，其中學(xué)校教育方式占有重要地位。10、單選題教師開(kāi)展了“我會(huì)交朋友”的主題活動(dòng)，將社會(huì)、科學(xué)、健康、語(yǔ)言等領(lǐng)域有機(jī)聯(lián)系在一起。這反映了主題活動(dòng)的_____特點(diǎn)。A:整合各種教育資源B的橫向聯(lián)系C和計(jì)劃參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：知識(shí)的橫向聯(lián)系特點(diǎn)是指主題活動(dòng)打破學(xué)科領(lǐng)域之間的界限，將各個(gè)方面的學(xué)習(xí)有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)，這樣兒童所獲得的經(jīng)驗(yàn)是完整的。故本題中教師開(kāi)展的主題活動(dòng)，將社會(huì)、科學(xué)、健康、語(yǔ)言等領(lǐng)域有機(jī)聯(lián)系在一起體現(xiàn)了知識(shí)的橫向聯(lián)系特點(diǎn)。11、判斷題活潑好動(dòng)是幼兒的天性，這一特點(diǎn)一般在幼兒初期表現(xiàn)突出。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】×。解析：活潑好動(dòng)一般在幼兒中期表現(xiàn)尤為突出。12、單選題有個(gè)孩子很喜歡長(zhǎng)頸鹿，有一天他對(duì)小朋友說(shuō)我家有一頭真的長(zhǎng)頸鹿?！边@說(shuō)明_____。A:幼兒想象的獨(dú)特性B:幼兒想象的夸張性C:幼兒想象的情緒性D:幼兒想象不受外界刺激的影響參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：幼兒想象夸張性的表現(xiàn)：夸大事物某個(gè)部分或某種特征；混淆假想與真實(shí)。這個(gè)孩子很喜歡長(zhǎng)頸鹿，強(qiáng)烈的愿望導(dǎo)致他混淆假想與真實(shí)，說(shuō)我家有一頭真的長(zhǎng)頸鹿?！边@是想象夸張性的表選B。13、簡(jiǎn)答題教師如何與家長(zhǎng)溝通？參考答案:【參考答案】與家長(zhǎng)溝通應(yīng)講究談話的技巧和交往的藝術(shù)，一般應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：(1)教師在與家長(zhǎng)談話時(shí)切忌使用專業(yè)術(shù)語(yǔ)。采用日常使用的普通語(yǔ)言與家長(zhǎng)交談，以便家長(zhǎng)聽(tīng)懂。 (2)要用平等的身份與家長(zhǎng)交談。教師切勿以專家自居，采取居高臨下的態(tài)度教訓(xùn)家長(zhǎng)，不要發(fā)號(hào)施令似的總是說(shuō)“必須”“應(yīng)該”怎樣，更不能責(zé)怪家長(zhǎng)，要尊重家長(zhǎng)，多傾聽(tīng)家長(zhǎng)的話。(3)交談時(shí)不要談及別的兒童。與家長(zhǎng)不要談?wù)搫e的兒童，也不要隨意和別的兒童作比較，說(shuō)長(zhǎng)道短。 (4)談兒童缺點(diǎn)的時(shí)候要注意方式方法。對(duì)兒童的評(píng)價(jià)一定要客觀、全面，既要肯定兒童的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，也要真誠(chéng)地提出不足之處。在談兒童缺點(diǎn)的時(shí)候，要根據(jù)情況區(qū)別對(duì)待。(5)如果幼兒在場(chǎng)，教師要注意雙方談話的內(nèi)容，以免影響幼兒的自尊心以及家長(zhǎng)的威信。14、簡(jiǎn)答題應(yīng)如何理解活動(dòng)性原則？參考答案:【參考答案】實(shí)施活動(dòng)性原則的方法：(1)提供活動(dòng)機(jī)會(huì)和環(huán)境。教師要為幼兒提供物質(zhì)材料和充分的活動(dòng)時(shí)間，以及與同伴、教師交往的機(jī)會(huì)。相信兒童、放手讓兒童進(jìn)行操作活動(dòng)、交往活動(dòng)，并給予必要的指導(dǎo)，兒童身心一定會(huì)獲得自由發(fā)展。(2)鼓勵(lì)兒童活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。教師要鼓勵(lì)兒童在活動(dòng)中的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，使活動(dòng)真正成為兒童發(fā)展的手段。教師要做到的就是以一種健康的心態(tài)對(duì)待周圍所發(fā)生的事，以身作則、身體力行地參加到活動(dòng)中去。只有這樣，才可以做到鼓勵(lì)兒童積極參加活動(dòng)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的培養(yǎng)，兒童才會(huì)主動(dòng)參與各種各樣的活動(dòng)。要正視兒童在活動(dòng)中通過(guò)個(gè)人努力發(fā)現(xiàn)總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)與發(fā)明，不要嘲笑兒童的探索，因?yàn)槊恳粋€(gè)新的發(fā)現(xiàn)與發(fā)明都是建立在前人成功的經(jīng)驗(yàn)之上的。(3)活動(dòng)是多樣的。兒童的發(fā)展需要是多樣的，兒童的興趣是活的和多變化的，因而需要多樣的活動(dòng)滿足其發(fā)展?；顒?dòng)以適合兒童的興趣和能力、有益兒童的身心健康為最佳。(4)活動(dòng)不是裝飾品。在幼兒園里，許多教師在組織一R生活活動(dòng)中，往往出現(xiàn)以活動(dòng)做點(diǎn)綴物的現(xiàn)象，這一方面說(shuō)明教師對(duì)活動(dòng)原則的不理解；另一方面也說(shuō)明教師的工作態(tài)度不夠認(rèn)真。15、單選題以“生活教育”為理念，創(chuàng)辦中國(guó)化、平民化的幼稚園，建立生活教育課程理論體系的是。_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：陶行知提倡“生活教育”；陳鶴琴倡導(dǎo)“活教育”。16、單選題小班幼兒往往對(duì)某個(gè)故事百聽(tīng)不厭，其原因主要是_____。A:以想象過(guò)程為滿足B的內(nèi)容零散C緒影響參考答案:AD具有夸張性參考答案:A本題解釋:【答案】A。17、多選題幼兒園課程的種類可以分為_(kāi)____。A:公開(kāi)的幼兒園課程B:隱蔽的幼兒園課程C:地方的幼兒園課程D:相對(duì)的幼兒園課程參考答案:AB本題解釋:【答案】AB。解析：幼兒園課程種類繁多，依據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)可以分出不同的類別。如果從隱蔽性和顯露性兩個(gè)維度出發(fā)，對(duì)幼兒園課程加以劃分，則可以分為隱蔽課程和公開(kāi)課程兩大類。18、多選題家庭教育的優(yōu)越性主要表現(xiàn)在_____。參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：家庭教育的優(yōu)越性主要表現(xiàn)在強(qiáng)烈的感染性，特殊的滲透性，天然的連續(xù)性和特殊的繼承性。19、判斷題環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的開(kāi)放性原則就是幼兒園要多搞活動(dòng)，讓外界多參與幼兒園的各種建設(shè)。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】×。解析：開(kāi)放性原則是指將大、小環(huán)境有機(jī)結(jié)合。20、單選題幼兒園老師帶孩子們到郊區(qū)小農(nóng)場(chǎng)參觀，讓城市里的孩子看到了“真正的豬、牛和羊”，這種教學(xué)方法稱為_(kāi)____。本題解釋:【答案】A。21、判斷題幼兒之間的沖突只是小孩子的事情，沒(méi)什么大不了的。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】×。解析：幼兒間的沖突影響到幼兒社會(huì)性、人際交往，影響到其發(fā)展。22、填空題個(gè)性心理特征系統(tǒng)是個(gè)性獨(dú)特性的集中表現(xiàn)，包括____、能力、性格等心理成分。其中____是個(gè)性最核心的特征，反映一個(gè)人對(duì)現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定性態(tài)度和習(xí)慣化了的行為方式。參考答案:氣質(zhì)性格23、單選題下列各項(xiàng)表述，_____不表現(xiàn)幼兒語(yǔ)音意識(shí)的產(chǎn)生。A:對(duì)自己和別人的發(fā)音感興趣，并意識(shí)到自己發(fā)音弱B:能比較穩(wěn)定性地、正確地叫爸爸C:評(píng)價(jià)他人的發(fā)音，追求自己發(fā)音準(zhǔn)確D:意識(shí)到同音字有不同意義參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：能比較穩(wěn)定性地、正確地叫爸爸表現(xiàn)的是幼兒的言語(yǔ)能力，不能說(shuō)明語(yǔ)音意識(shí)的產(chǎn)生。24、填空題根據(jù)語(yǔ)言文字的描述或圖形、圖解、符號(hào)等非語(yǔ)言文字的描繪，在頭腦中形成相應(yīng)新形象的過(guò)程叫____。參考答案:再造想象25、單選題爸爸經(jīng)常揉捏兒子的臉，覺(jué)得兒子像猴子一樣好玩，這違背了_____。A:兒童和成人一樣具有獨(dú)立的人格和權(quán)利B:男女兒童享受平等的待遇C:兒童的發(fā)展是整體的D:兒童具有個(gè)體差異參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：兒童從一出生就具有和成人一樣的人格尊嚴(yán)，不能因?yàn)樗麄冃《缫曀麄?，要杜絕對(duì)孩子隨意敷衍、肓目指責(zé)、任意羞辱的粗暴行為，更不能拿兒童作為寵物玩耍。26、判斷題教育目的與教育方針沒(méi)有區(qū)別。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】×。解析：教育方針和教育目的既有聯(lián)系又有區(qū)別：兩者都是國(guó)家制定的，都是對(duì)教育的基本要求。但教育方針是對(duì)教育工作的總體規(guī)定，它包括對(duì)教育的性質(zhì)、方向、教育目的和實(shí)現(xiàn)的途徑等方面總的要求；而教育目的僅是人才質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和培養(yǎng)規(guī)格。27、單選題關(guān)于攻擊性行為的特點(diǎn)，下列說(shuō)法不正確的是_____。A:攻擊型兒童受懲罰時(shí)其攻擊性行為加劇B:懲罰對(duì)于非攻擊型的兒童能抵制攻擊性C:父母的懲罰本身就給孩子樹(shù)立了攻擊性行為的榜樣D:懲罰一定是抵制兒童攻擊行為的有效手段參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：懲罰并非一定是抵制攻擊性行為的有效手段，只有適當(dāng)?shù)臅r(shí)候才是。28、單選題動(dòng)靜交替，勞逸結(jié)合，這符合大腦皮層的_____原則。參考答案:B本題解釋:【答案】B。29、單選題百年前和幾十年前兒童心理學(xué)研究所揭示的兒童心理發(fā)展年齡特征的基本點(diǎn)，至今仍適用于當(dāng)代兒童，這說(shuō)明兒童心理發(fā)展特征的_____特點(diǎn)。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：百年前和幾十年前兒童心理學(xué)研究所揭示的兒童心理發(fā)展年齡特征仍適用于當(dāng)代兒童，這說(shuō)明兒童心理發(fā)展特征的穩(wěn)定性。30、單選題一個(gè)小女孩看到“夏景”說(shuō)：“小姐姐坐在河邊’天熱，她想洗澡，她還想洗臉，因?yàn)槟樕咸屎??！边@個(gè)小女孩的想象是_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：這是小女孩根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)展開(kāi)的想象。31、簡(jiǎn)答題在幼兒教育實(shí)踐中，如何正確處理好全面發(fā)展教育與因材施教之間的關(guān)系？參考答案:【參考答案】(1)全面發(fā)展的教育是我國(guó)的教育方針?biāo)?guī)定的，它是指面向所有受教育者的身心發(fā)展的所有方面；但是，全面發(fā)展的教育不等于對(duì)全體兒童進(jìn)行同一標(biāo)準(zhǔn)的教育。(2)由于每一個(gè)幼兒都具有獨(dú)特的特點(diǎn)，同一年齡階段的幼兒在身心特征方面，皆存在著個(gè)體的差異性，因此，教育要根據(jù)幼兒個(gè)人潛能和特性，在體、智、德、美等各方面有所側(cè)重地全面發(fā)展，也就是說(shuō)，在“面面俱到”中做到“重點(diǎn)突出”。(3)全面發(fā)展是因材施教的目標(biāo)，因材施教則是個(gè)體全面發(fā)展的前提。32、單選題不但關(guān)心自己在行動(dòng)中是否符合道德標(biāo)準(zhǔn)，而且開(kāi)始關(guān)心別人的行為是否符合道德標(biāo)準(zhǔn)，由此產(chǎn)生相應(yīng)的情緒，這是_____幼兒道德感發(fā)展的表現(xiàn)?！瘏⒖即鸢?B本題解釋:【答案】B。解析：小班兒童還不了解和熟悉行為規(guī)則，到中班開(kāi)始對(duì)自己和別人的行為進(jìn)行評(píng)價(jià)和體驗(yàn)。33、判斷題我國(guó)的《幼兒園工作規(guī)程》是在1996年正式實(shí)施的。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】√。解析：《幼兒園工作規(guī)程》第六十二條規(guī)定，本規(guī)程自一九九六年六月一日施行。34、填空題心理學(xué)家____根據(jù)著名的雙生子爬樓梯實(shí)驗(yàn)提出了個(gè)體發(fā)展的成熟決定論。參考答案:格塞爾35、單選題學(xué)前教育目標(biāo)即_____。參考答案:DD:教育目的在學(xué)前兒童階段的具體化參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：學(xué)前教育目標(biāo)是學(xué)前教育階段的目標(biāo)，是教育目的在學(xué)前兒童階段的具體化。36、簡(jiǎn)答題試述幼兒園課程內(nèi)容的范圍。參考答案:【參考答案】(1)關(guān)于自己及其周圍世界的粗淺的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)對(duì)于學(xué)前兒童來(lái)講，學(xué)習(xí)關(guān)于周圍生活的粗淺知識(shí)，不僅能幫助兒童認(rèn)識(shí)自己生活的環(huán)境，還能適應(yīng)環(huán)境’發(fā)展自我，例如避開(kāi)危險(xiǎn)、遵守規(guī)則、節(jié)約資源等。同時(shí)知識(shí)還是培養(yǎng)兒童能力、形成良好的情感、態(tài)度的載體’離開(kāi)知識(shí)的學(xué)習(xí)，能力、情感態(tài)度的提高與培養(yǎng)就會(huì)成為無(wú)源之水，無(wú)本之木。知識(shí)對(duì)學(xué)前兒童具有教育價(jià)值和發(fā)展價(jià)值，因此知識(shí)是學(xué)前兒童學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。傳授知識(shí)是學(xué)前教育的重要任務(wù)。 (2)關(guān)于基本的活動(dòng)方式方法的知識(shí)技能和經(jīng)驗(yàn)做事情一定要掌握好方式方法，方法對(duì)了則會(huì)“事半功倍”。學(xué)前兒童大大小小的諸多活動(dòng)，構(gòu)成了一日生活和學(xué)習(xí)活動(dòng)。從大的方面說(shuō)有生活活動(dòng)、學(xué)習(xí)活動(dòng)、游戲活動(dòng)，具體來(lái)說(shuō)又可以分解為許多小活動(dòng)，如交往、睡眠、進(jìn)餐、值日、勞動(dòng)、觀察、交流、小實(shí)驗(yàn)、手工、體育鍛煉等。每一種活動(dòng)都有一定的方式方法，方法對(duì)了，做事就會(huì)游刃有余。(3)關(guān)于發(fā)展兒童智能和解決問(wèn)題能力的經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰κ琼樌瓿苫顒?dòng)的一種必備的心理?xiàng)l件。新《綱要》提到的五個(gè)領(lǐng)域中，每個(gè)領(lǐng)域都可以提煉出一個(gè)關(guān)鍵的能力，如健康領(lǐng)域的生活自理能力、自我保護(hù)能力，語(yǔ)言領(lǐng)域的傾聽(tīng)和表達(dá)能力，社會(huì)領(lǐng)域的交往能力，科學(xué)領(lǐng)域的思維能力，藝術(shù)領(lǐng)域的創(chuàng)造能力。只有抓住這些關(guān)鍵能力的培養(yǎng)才能保證每一個(gè)領(lǐng)域的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。(4)關(guān)于幫助學(xué)前兒童形成良好的情感態(tài)度的經(jīng)驗(yàn)情感，是人對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的態(tài)度的體驗(yàn)，它反映了客觀事物與個(gè)體需要之間的關(guān)系，具體表現(xiàn)為愛(ài)憎好惡、喜怒哀樂(lè)等。它是人類特有的高級(jí)而復(fù)雜的體驗(yàn)。積極的情感是個(gè)體發(fā)展的持續(xù)動(dòng)力。在學(xué)前期，學(xué)習(xí)興趣、自信心、責(zé)任感、獨(dú)立性、合作精神、友好、尊重、同情等都是應(yīng)著重培養(yǎng)的情感態(tài)度。37、單選題在活動(dòng)中，幼兒通過(guò)感知、操作、體驗(yàn)、交流來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)的方式，體現(xiàn)了教學(xué)活動(dòng)的_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。38、單選題幼兒園定期或不定期地向家長(zhǎng)開(kāi)放，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園觀摩和參觀的活動(dòng)形式是_____。本題解釋:【答案】D。解析：這種活動(dòng)形式是家長(zhǎng)開(kāi)放日，它是幼兒園偏重于從實(shí)踐方面來(lái)指導(dǎo)家長(zhǎng)的一種重要形。39、單選題1996年6月，由國(guó)家教育委員會(huì)正式發(fā)布_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：《幼兒園工作規(guī)程(試行)》于1989年6月頒布，經(jīng)過(guò)7年的試行，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)后，于1996年6月由國(guó)家教育委員會(huì)現(xiàn)教育部正式發(fā)布《幼兒園工作規(guī)程》。40、簡(jiǎn)答題請(qǐng)論述幼兒對(duì)事物的理解有哪些發(fā)展趨勢(shì)？參考答案:41、單選題學(xué)前兒童想象形象力求符合客觀邏輯是在_____。參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：5~6歲的兒童想象的特點(diǎn)：①想象的有意性相當(dāng)明顯；②想象內(nèi)容進(jìn)一步豐富，有情節(jié)；③想象內(nèi)容新穎性程度增加；④想象形象力求符合客觀邏輯。42、判斷題尊重幼兒的合法權(quán)利是指教師要根據(jù)幼兒的意愿安排教學(xué)活動(dòng)。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】×。解析：教師尊重幼兒的合法權(quán)利是指尊重幼兒的意見(jiàn)和需求。43、判斷題“教師講、幼兒聽(tīng)”是灌輸式的機(jī)械教育。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】×。解析：教師講、幼兒聽(tīng)不完全是機(jī)械教育。44、單選題幼兒教師了解幼兒的最好的信息源來(lái)自_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解