教師招聘考試題庫《中學(xué)教育理論綜合》試題預(yù)測最新版(二)1、單選題兒童有了改正錯(cuò)誤行為的表現(xiàn)，家長取消限制其玩游戲的禁令，這屬于_____。參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：負(fù)強(qiáng)化是對于符合組織目標(biāo)的行為，撤消或減弱原來存在的消極刺激或者條件以使這些行為發(fā)生的頻率提高。2、單選題能力的結(jié)構(gòu)大體上分為三種理論模型，其中不包括_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：能力的結(jié)構(gòu)大體上分為三種理論模型，包括：因素說、結(jié)構(gòu)說、信息加工理論。3、填空題赫爾巴特強(qiáng)調(diào)教學(xué)要以教師為中心、以教材為中心、以____為中心。參考答案:課堂4、單選題人們只想到事物的通常用途，而很少想到其他用途。如大家只把書拿來讀，而想不到還能當(dāng)?shù)首佑?。心瑝學(xué)家將這稱為_____。參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：原型啟發(fā)意指根據(jù)事物的本質(zhì)特征而產(chǎn)生新的設(shè)想和創(chuàng)意。功能固著是指人們把某種功能賦予某種物體的傾向，而不加以其他功能。遷移效應(yīng)是指在先行學(xué)習(xí)對后繼學(xué)習(xí)的影響，即已有知識和經(jīng)驗(yàn)對解決新問題的影響，即通常所說的觸類旁通、舉一反三。問題表征，知識在頭腦中的存在形式，不是單純的對客觀事物的主觀反應(yīng)。根據(jù)題干表述D相符合。5、單選題學(xué)校在教育教學(xué)和教學(xué)管理過程中，以關(guān)禁閉等方法剝奪學(xué)生人身自由的，要依法追究刑事責(zé)任，其所犯的罪行為_____。參考答案:正確參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：刑法第二百三十八條非法拘禁罪是指以拘押、禁閉或者其他強(qiáng)制方法，非法剝奪他人人身自由的行為。非法拘禁罪侵犯的客體是他人的身體自由權(quán)，所謂身體自由權(quán)，是指以身體的動靜舉止不受非法干預(yù)為內(nèi)容的人格權(quán)，亦即在法律范圍內(nèi)按照自己的意志決定自己身體行動的自由權(quán)利。公民的身體自由，是公民正常工作、生產(chǎn)、生活和學(xué)習(xí)的保證，失去身體自由，就失去了從事一切正?；顒拥目赡堋９蔬xC。6、判斷題研究性學(xué)習(xí)甚指學(xué)生獨(dú)自在研究過程中獲得知識、應(yīng)用知識、解決問題的學(xué)習(xí)活動。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】錯(cuò)誤。解析：研究性學(xué)習(xí)是指學(xué)生在教師指導(dǎo)下，從自然、社會和生活中選擇和確定專題進(jìn)行研究，并在研究過程中主動地獲取知識、應(yīng)用知識、解決問題的學(xué)習(xí)活動7、填空題—種比較持久、微弱、具有渲染性的情緒狀態(tài)是____。參考答案:心境8、單選題為了便于記憶圓周率的值1.41421……記作“意思意思而已……”，這里使用的學(xué)習(xí)策略是_____。是參考答案:B本題解釋:【答案】B9、判斷題“教師要全面了解學(xué)生并完全信任學(xué)生，相信他們能夠充分發(fā)展自己的潛力”，這反映的是人本主義心理學(xué)家的思想。_____參考答案:正確10、判斷題健康不僅是沒有疾病，而且還包括軀體健康、心理健康、社會適應(yīng)良好和道德健康。_____本題解釋:【答案】正確。解析：1989年聯(lián)合國世界衛(wèi)生組織對健康的含義重新進(jìn)行了調(diào)整，即“健康不僅是沒有疾病，而且包括軀體健康、心理健康、社會適應(yīng)良好和道德健康”11、單選題態(tài)度與品德形成過程經(jīng)歷的第二階段是_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：態(tài)度與品德的形成包括依從、認(rèn)同、內(nèi)化三個(gè)階段，其中的第二個(gè)階段是認(rèn)同。12、填空題思維的基本過程是分析和____。參考答案:綜合本題解釋:【答案】綜合。解析：思維的過程包括分析與綜合、比較與分類、抽象與概括、具體化與系統(tǒng)化，其中分析與綜合是思維的基本過程。13、單選題教學(xué)過程中，學(xué)生學(xué)習(xí)是在教師指導(dǎo)下進(jìn)行的，說明學(xué)生的認(rèn)識具有特殊性，表現(xiàn)在。_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：四個(gè)選項(xiàng)均是教學(xué)過程是一種特殊的認(rèn)識過程的表現(xiàn)，題干中的關(guān)鍵詞“在教師指導(dǎo)下”可知是“有領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識”。14、填空題班杜拉認(rèn)為強(qiáng)化可分____、____、自我強(qiáng)化。參考答案:外部強(qiáng)化替代強(qiáng)化15、填空題問題解決的過程分為4個(gè)階段，即____、理解問題、提出假設(shè)和檢驗(yàn)假設(shè)。參考答案:發(fā)現(xiàn)問題16、判斷題對教師而言，課程資源指的就是教學(xué)大綱和教科書。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】錯(cuò)誤。解析：課程資源不僅僅指教學(xué)大綱和教科書，還包括教師自身、學(xué)生以及教學(xué)過程。17、判斷題在實(shí)際的教育情境里，教師對學(xué)生的期望一定會發(fā)生自我應(yīng)驗(yàn)的語言效應(yīng)。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】錯(cuò)誤。解析：在實(shí)際的教育情境里，教師對學(xué)生的期望不一定會發(fā)生自我應(yīng)驗(yàn)的語言效應(yīng)。因?yàn)榻處熎谕男?yīng)的發(fā)生，既取決于教師方面的因素，也取決于學(xué)生的人格特征、原有認(rèn)知水平、歸因風(fēng)格和自我意識等眾多的心理因素。18、單選題關(guān)于教育的功能，下列說法正確的是_____。A:教育對人的身心發(fā)展只有積極作用，沒有負(fù)面影響B(tài):教育對社會發(fā)展只有積極作用，沒有負(fù)面影響C:教育實(shí)現(xiàn)了科學(xué)知識的再生產(chǎn)D:教育實(shí)現(xiàn)了國家的政治民主參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：教育對社會發(fā)展和個(gè)體身心的發(fā)展既有積極作用，也有消極作用，A、B項(xiàng)錯(cuò)誤。教育經(jīng)濟(jì)功能的重要體現(xiàn)之一就是教育實(shí)現(xiàn)了科學(xué)知識的再生產(chǎn)，C項(xiàng)正確。教育對政治民主化具有強(qiáng)有力的推動作用，但并不是決定作用，D項(xiàng)錯(cuò)誤。19、單選題_____是通過擺事實(shí)，講道理，使學(xué)生提高認(rèn)識，形成正確觀點(diǎn)的方法。參考答案:A本題解釋:【答案】A。20、簡答題學(xué)習(xí)遷移就是先前的學(xué)習(xí)對后來的學(xué)習(xí)的影響。參考答案:【答案要點(diǎn)】這種說法是錯(cuò)誤的。學(xué)習(xí)遷移是指一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)的影響，或習(xí)得的經(jīng)驗(yàn)對完成其他活動的影響。它既可以是先前學(xué)習(xí)對后來學(xué)習(xí)的影響，即順向遷移；也可以是后來學(xué)習(xí)對先前學(xué)習(xí)的影響，即逆向遷移。21、單選題關(guān)于班主任工作的意義說法不正確的是_____。A:班主任的工作有助于學(xué)生的全面發(fā)展B:班主任的工作有助于溝通班級中的任課教師C:班主任的工作有助于擴(kuò)大學(xué)校生源D:班主任的工作有助于學(xué)校、家庭、社會的聯(lián)系參考答案:C本題解釋:【答案】C。22、單選題北京“鳥巢”的設(shè)計(jì)者主要運(yùn)用了_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：創(chuàng)造性思維是以新穎、獨(dú)特的方式來解決問題的思維方式。故選B。23、單選題貫徹新課程“以人為本”的教育理念首先應(yīng)該做到_____。A充分地傳授知識B:尊重學(xué)生人格，關(guān)注個(gè)體差異C:培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度D:讓學(xué)生自主地選擇課程參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：貫徹新課程“以人為本”的教育理念首先應(yīng)該做到尊重學(xué)生人格，關(guān)注個(gè)體差異24、填空題態(tài)度和品德形成的三個(gè)階段是依從、認(rèn)同和____。參考答案:內(nèi)化25、簡答題閱讀下列材料，并回答問題。某中學(xué)老師臨時(shí)有事，私自請她的同事代課，后來學(xué)校知道了此事，便在年終師德考核時(shí)給這位擅自請人代課的老師定為不合格。老師們議論紛紛，有的說：“學(xué)校的做法太不合理了，又沒讓學(xué)生閑著，都是老師，誰上課還不是一樣”；有的說：“學(xué)校這樣處理是合理的，否則，以后老師都隨便請人代課，怎么對學(xué)生負(fù)責(zé)呢？”聯(lián)系材料分析，應(yīng)如何提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)？參考答案:【答案要點(diǎn)】提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)的主要方法：①加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高職業(yè)道德水平，提高理論修養(yǎng)，提高自身覺悟以適應(yīng)新形勢教育的需要，要注重內(nèi)省慎獨(dú)，不斷反省自己，將師德規(guī)范中的“愛”與“責(zé)任”貫穿其中。材料中某中學(xué)老師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)職業(yè)道德理論中的六條規(guī)范，“愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)”，并將此貫徹下去。②勤于實(shí)踐磨練，增強(qiáng)情感體驗(yàn)師德修養(yǎng)的目的，在于形成良好的師德素質(zhì)，提高教師實(shí)踐能力。教師不僅要通過理論學(xué)習(xí)來分清是非，更重要的是要求身體力行，用這些理論知識來指導(dǎo)自己的行動，培養(yǎng)自己的良好品行。材料中的中學(xué)教師，應(yīng)將愛崗敬業(yè)的規(guī)范貫徹實(shí)施下去，愛崗敬業(yè)中要求教師要認(rèn)真履行崗位職責(zé)，勤奮工作，敬業(yè)樂業(yè)，不對本職工作敷衍塞責(zé)，不在工作時(shí)間從事與教育教學(xué)無關(guān)的活動。26、單選題以掌握同類事物的關(guān)鍵特征和本質(zhì)屬性為主的學(xué)習(xí)屬于_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A。27、簡答題學(xué)生是教育的客體、學(xué)習(xí)的主體。參考答案:【答案要點(diǎn)】這種說法是正確的。在教學(xué)過程中，學(xué)生接受教師的指導(dǎo)和教育，在教師的主導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)習(xí)，此時(shí)學(xué)生是教育的客體。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，其本身還具有自覺能動性，因此學(xué)生又是學(xué)習(xí)的主體。28、多選題社會心理學(xué)家舒茨1958年提出人際交往需要的三維理論，內(nèi)容是_____。參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD。解析：美國心理學(xué)家舒茨提出的人際關(guān)系的三維理論，認(rèn)為人際關(guān)系中最基本的需要有三類：(1)包容需要，這種需要表現(xiàn)為希望與別人發(fā)生相互作用，建立聯(lián)系并維持和諧關(guān)系的愿望；(2)控制需要，這種需要表現(xiàn)為在權(quán)利或權(quán)威的基礎(chǔ)上與別人建立和維持良好關(guān)系的愿望；⑶情感需要，這種需要表現(xiàn)為在情感的基礎(chǔ)上與他人建立或維持良好關(guān)系的愿望。29、多選題依隨于是否作出某個(gè)反應(yīng)進(jìn)行正強(qiáng)化或負(fù)強(qiáng)化被稱為強(qiáng)化訓(xùn)練，強(qiáng)化訓(xùn)練可分為_____。參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD。解析：正強(qiáng)化：給予一個(gè)愉快刺激，從而增強(qiáng)其良好行為出現(xiàn)的概率。負(fù)強(qiáng)化：主要是讓孩子擺脫厭惡刺激，從而增強(qiáng)其良好行為出現(xiàn)的概率。獎賞屬于正強(qiáng)化的手段，取消和回避屬于負(fù)強(qiáng)化的手段。30、單選題基礎(chǔ)教育課程改革倡導(dǎo)的教師觀是_____。A主體性的教師觀B:以人為本的教師觀C教師觀D:促進(jìn)發(fā)展的教師觀參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：教師從知識的傳授者成為學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，是新課程下教師角色的根本變化，是教師角色轉(zhuǎn)變過程中的一個(gè)飛躍與突破。教師成為學(xué)習(xí)促進(jìn)者的關(guān)鍵在于如何促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠自己去實(shí)驗(yàn)、觀察、探究、研討，使他們的身心全部投人到學(xué)習(xí)活動之中。31、填空題教師通過擺事實(shí)、講道理，提高學(xué)生的認(rèn)識，幫助他們形成正確觀點(diǎn)的教育方法是____。參考答案:說服教育法32、填空題《中華人民共和國教育法》規(guī)定，國務(wù)院和地方各級人民政府根據(jù)分級管理、____的原則，領(lǐng)導(dǎo)和管理教育工作。參考答案:分工負(fù)責(zé)33、單選題關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)敘述不正確的是_____。A:課程標(biāo)準(zhǔn)必須認(rèn)真研究和把握B:教師必須全面系統(tǒng)的理解課程標(biāo)準(zhǔn)C:課程標(biāo)準(zhǔn)有一定彈性，老師不必嚴(yán)格執(zhí)行D:課程標(biāo)準(zhǔn)可作為教師檢查自己教學(xué)質(zhì)量的依據(jù)參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫、教學(xué)、評價(jià)和考試命題的依據(jù)，是國家管理和評價(jià)課程的基礎(chǔ)。它對教師工作有直接的指導(dǎo)意義。34、單選題現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)認(rèn)為，教學(xué)促進(jìn)智力發(fā)展的最佳途徑是_____。A發(fā)展認(rèn)知結(jié)構(gòu)說C:培養(yǎng)認(rèn)知過程品質(zhì)說參考答案:A本題解釋:【答案】A35、多選題目標(biāo)導(dǎo)向的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)主要包括_____。A目標(biāo)設(shè)置與陳述D:教學(xué)策略選擇與開發(fā)E:測量與評價(jià)工具開發(fā)參考答案:AB本題解釋:【答案】AB。解析：目標(biāo)導(dǎo)向教學(xué)設(shè)計(jì)主要包括如下四個(gè)操作環(huán)節(jié)：(1)設(shè)置并陳述教學(xué)目標(biāo)；(2)分析學(xué)習(xí)任務(wù)；(3)根據(jù)任務(wù)分析，導(dǎo)出適當(dāng)教學(xué)步驟、方法和技術(shù)；(4)對照教學(xué)目標(biāo)，檢測與評價(jià)教學(xué)結(jié)果。36、單選題下列不屬于我國學(xué)校德育基本內(nèi)容的是_____。B和傳統(tǒng)教育參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：我國學(xué)校德育的基本內(nèi)容包括愛國主義和國際主義教育、理想和傳統(tǒng)教育、集體主義教育、勞動教育、紀(jì)律和法制教育、辯證唯物主義世界觀和人生觀教育等多個(gè)方面。生命教育不屬于我國學(xué)校德育的基本內(nèi)容。37、單選題根據(jù)我國侵權(quán)民事責(zé)任的歸責(zé)原則，學(xué)校事故一般適用_____。C任原則參考答案:A本題解釋:【答案】A。38、簡答題結(jié)合實(shí)例說明學(xué)習(xí)遷移的種類。參考答案:【答案要點(diǎn)】(1)根據(jù)遷移的性質(zhì)和結(jié)果，遷移可以分為正遷移和負(fù)遷移。正遷移的例子：閱讀能力強(qiáng)有助于寫作技能的形成；負(fù)遷移的例子：學(xué)習(xí)漢語拼音對學(xué)習(xí)英文字母產(chǎn)生影響。(2)根據(jù)遷移內(nèi)容的抽象和概括水平的不同，遷移可以分為水平遷移和垂直遷移。水平遷移的例子：如學(xué)習(xí)加、減、乘法之后有助于除法運(yùn)算的學(xué)習(xí)；垂直遷移的例子：學(xué)習(xí)了“角”的概念，再學(xué)習(xí)直角、銳角等概念。(3)根據(jù)遷移的時(shí)間順序進(jìn)行的劃分，遷移可以分為順向遷移和逆向遷移。順向遷移是指先前學(xué)習(xí)對后繼學(xué)習(xí)產(chǎn)生的影響。通常所說的“舉一反三”就是順向遷移的例子。逆向遷移是指后繼學(xué)習(xí)對先前學(xué)習(xí)產(chǎn)生的影響。如學(xué)習(xí)了微生物后對先前學(xué)習(xí)的動物、植物的概念會產(chǎn)生影響等。(4)根據(jù)遷移內(nèi)容的不同，遷移可以分為一般遷移和具體遷移。一般遷移的例子：學(xué)生學(xué)習(xí)中獲得的一些基本的運(yùn)算技能、閱讀技能可以運(yùn)用到各種具體的數(shù)學(xué)或語文學(xué)習(xí)中。具體遷移的例子：已學(xué)會寫“木”字，有助于寫“森”字。(5)根據(jù)遷移過程中所需的內(nèi)在心理機(jī)制的不同，遷移可以分為同化性遷移、順應(yīng)性遷移和重組性遷移。同化性遷移的例子：在物理中學(xué)習(xí)了“平衡”概念，就會對以后學(xué)習(xí)化學(xué)平衡、生態(tài)平衡、經(jīng)濟(jì)平衡產(chǎn)生影響，即我們通常所說的“觸類旁通”；順應(yīng)性遷移的例子：學(xué)過了“胡蘿卜”“芹菜”和“油菜”等概念后，再學(xué)習(xí)“茭白”這個(gè)概念時(shí)，原有概念不能解釋新概念，這時(shí)我們需要先學(xué)習(xí)“胡蘿卜、芹菜、油菜都是蔬菜，茭白也是蔬菜”，即建立起一個(gè)概括性更高的科學(xué)概念“蔬菜”來標(biāo)志這一事物。重組性遷移的例子：對游泳和芭蕾舞蹈動作進(jìn)行調(diào)整或重新組合后，設(shè)計(jì)出水上芭蕾這種新的藝術(shù)形式。39、單選題我國學(xué)校最早產(chǎn)生于_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A。40、多選題空間知覺包括_____。參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：本題考查的是空間知覺的分類?？臻g知覺是指人腦對物體的空間特征的反應(yīng)。它包括形狀知覺、大小知覺、方位知覺和深度知覺。41、單選題“足智多謀、隨機(jī)應(yīng)變”是思維過程的_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：靈活性又叫變通性，指個(gè)人面對問題情境時(shí)，不墨守成規(guī)，不鉆牛角尖，能隨機(jī)應(yīng)變，觸類旁通。故選C。42、單選題周恩來總理青年時(shí)代立志“為中華之崛起而讀書”這種學(xué)習(xí)動機(jī)屬于_____。A:近景的直接性動機(jī)B:遠(yuǎn)景的直接性動機(jī)C:近景的間接性動機(jī)D:遠(yuǎn)景的間接性動機(jī)參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：近景的直接性動機(jī)是與學(xué)習(xí)活動直接相連的，來源于對學(xué)習(xí)內(nèi)容或?qū)W習(xí)結(jié)構(gòu)的興趣。遠(yuǎn)景的間接性動機(jī)是與學(xué)習(xí)的社會意義和個(gè)人的前途相連的。43、填空題注意是人的心理活動對一定對象的指向和____。參考答案:集中本題解釋:【答案】集中。解析：注意是人的心理活動對一定對象的指向和集中，是心理過程的動力特征之一。44、單選題良好班集體形成的標(biāo)志是_____。A:有明確的奮斗目標(biāo)B:有健全的組織系統(tǒng)和領(lǐng)導(dǎo)核心C:形成了正確的輿論和良好的班風(fēng)D:有合格的規(guī)章制度和紀(jì)律參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：正確的輿論和良好的班風(fēng)是良好班集體形成的重要標(biāo)志。45、簡答題論述當(dāng)今教育的發(fā)展趨勢。參考答案:【答案要點(diǎn)】(1)教育走向國際化，在當(dāng)今這種各國經(jīng)濟(jì)形成了相互依賴，共生共存，共同發(fā)展的趨勢下，各國必須實(shí)行開放性教育，開展國際間教育合作和交流；實(shí)行人才交叉培養(yǎng)；開設(shè)各種程度的國際政治、經(jīng)貿(mào)、文化、外交、經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作、風(fēng)俗與禮儀教育課程，加強(qiáng)外國語教育等，這些都是教育的國際化。總之，當(dāng)今和未來世界的主流仍然是和平、合作與發(fā)展，在這樣的背景下，各國教育走向國際化，將是不可避免的趨勢。(2)21世紀(jì)是信息社會時(shí)代，各種信息系統(tǒng)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為現(xiàn)代社會運(yùn)轉(zhuǎn)的神經(jīng)中樞，計(jì)算機(jī)及其軟件系統(tǒng)走進(jìn)家庭、學(xué)校、教室，各級學(xué)校的課程軟件將會開發(fā)出來，家庭、社會、學(xué)校教育將會通