第八單元復習教案人教版三年級上冊教材第八單元“分數(shù)的初步認識”第89~103頁。知識梳理內(nèi)容重點知識認識幾分之一分數(shù)的意義1.把一個物體或一個圖形平均分成幾份,取其中的1份,就是這個物體或圖形的幾分之一。2.分數(shù)的寫法上包括分子、分母、分數(shù)線;讀作幾分之幾。3.分母表示一個物體或一些物體被平均分成幾份,分子表示取其中的幾份。當所取份數(shù)和平均分的份數(shù)相同時,可以用“1”來表示。認識幾分之幾比較分數(shù)的大小:1.把一個整體平均分得的份數(shù)越多,每一份所表示的數(shù)就越小。2.分子相同,分母小的分數(shù)反而大,分母大的分數(shù)反而小。3.分母相同,分子大的分數(shù)就大,分子小的分數(shù)就小。分數(shù)的簡單計算同分母分數(shù)加、減法1.相同分母的分數(shù)相加、減:分母不變,只把分子相加、減。2.1與分數(shù)相減:1可以看作是分子、分母相同的分數(shù)。分數(shù)的簡單應用1.把“一些”物體看成一個整體,平均分后,其中的一份或幾份,可以用分數(shù)表示。2.解決“求一個數(shù)的幾分之幾是多少”的問題時,先用總數(shù)除以分數(shù)的分母,求出每份是多少,然后用每份數(shù)乘分子。復習目標1.進一步認識幾分之一和幾分之幾;會讀、寫簡單的分數(shù),能比較簡單的分數(shù)的大小;會計算簡單的同分母分數(shù)的加、減法。2.進一步認識分數(shù),理解一個整體與其中一份的關(guān)系。復習重難點理清本單元的知識脈絡(luò),在探索中進一步加深學生對分數(shù)的初步認識,在探索中提高學生解決問題的能力。復習方法本單元主要采用歸納總結(jié)、辨析比較的方法。首先對本單元的知識點進行系統(tǒng)的梳理,總結(jié)主要知識點,形成知識網(wǎng)絡(luò);然后對各知識點進行練習,突出各知識點間的區(qū)別和聯(lián)系。復習過程一、回憶梳理,構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)導入課題:師:本單元我們學習了分數(shù)的哪些知識?生:讀、寫分數(shù)、比較大小、簡單的分數(shù)加、減法……師:這些知識中哪些是你忘記的或者還有問題的?這節(jié)課我們就把這個單元的知識加以整理和復習。學生小組合作用自己喜歡的方式對本單元所學知識進行歸納和梳理,操作方式:四人小組討論、交流。(1)小組交流。(2)匯報:展示學生寫的,并引導寫板書。師:第八單元學了哪些知識呢?學生口述要點,教師板書。二、典型例題,溝通聯(lián)系1.復習分數(shù)的認識。師:誰能說幾個分數(shù)?(生說分數(shù),師板書)問:分母是幾,分子是幾?誰能說說它的意義?出示12,師:分母、分子各表示什么?生:分母表示把一個物體平均分成2份,分子表示取其中的1份。2.復習比較大小。師:認識分數(shù)這部分知識同學們掌握得不錯,下面我們復習第二部分:比較大小。(1)比較13和1獨立比較,指名說說比較方法。集體小結(jié):分子是1的分數(shù),分母越大,表示平均分的份數(shù)越多,其中的1份越小。分子相同,分母大的分數(shù)越小。(2)比較56和4獨立完成、匯報比較結(jié)果和方法。集體小結(jié):平均分成同樣多的份數(shù),取的份數(shù)越多就越大。分母相同,分子大的分數(shù)越大。(3)比較陰影部分的大小。獨立完成,互相交流。【參考答案】684868>482511216112<16133.復習簡單的分數(shù)加減、法。(1)依次出示:24+1467-27分別計算并匯報方法。小結(jié):分母相同的分數(shù)相加、減,分母不變,分子相加、減;1與分數(shù)相減,1可以看作是分子、分母相同的分數(shù)。【參考答案】3447(2)口算練習。38+18=710-110=57+27=34+14=67-47=學生回答,師:你們算得又快又正確,誰來說說你是怎么算的?【參考答案】4860014820三、知識應用,能力拓展李奶奶家養(yǎng)了48只雞。【參考答案】48÷8=6(只)6×3=18(只)板書設(shè)計總結(jié)提升本單元主要探究了分數(shù)的意義、簡單的同分母分數(shù)加、減法和分數(shù)的簡單應用。這些知識應用性比較強,都需要結(jié)合具體問題加以分析和總結(jié),同