第第頁幼兒園托班活動教案詳案：我們是好朋友

幼兒園托班活動教案詳案：我們是好伙伴

活動目標(biāo)：

1、喜愛親近老師和同伴，激發(fā)小兒想和老師、伙伴做伙伴的愿望。

2、在活動中感受與老師、同伴共同生活的樂趣。

活動預(yù)備：

小兒在園活動的錄象，《找伙伴》音樂磁帶一盒。

觀測要點：

1、能否與錄象中的小伙伴互動。

2、幾個心情不太穩(wěn)定的孩子是否情愿找伙伴。

設(shè)計思路：

托班孩子年齡小，心情脆弱，非常依戀自己的父母，他們從家庭步入幼兒園，開始獨立面對生疏環(huán)境和生疏人，從個體小家庭到集體大家庭，從依戀父母、親人到喜愛老師、同伴，是人生的第一個轉(zhuǎn)折關(guān)，而依戀感的轉(zhuǎn)移需要一個較長的過程和很多的努力。怎樣有效地援助他們逐步度過這個轉(zhuǎn)折關(guān)?一開學(xué)，我們開展了"高興奮興上幼兒園'的一系列活動，現(xiàn)已初見成效。本次活動是一個主題背景下的集體活動，我們想通過本次活動，培育小兒喜愛親近老師和同伴，激發(fā)小兒想和老師、小伙伴做伙伴的愿望。在看看、說說、唱唱、跳跳中感受與老師、同伴共同生活的樂趣。從而情愿高興奮興上幼兒園。

活動過程：

(一)、看看講講

1、(吸引寶寶留意力。)我們是什么班的小伙伴?(我們是香蕉班小伙伴)香蕉班里伙伴多，拍手念兒歌：拍拍手、點點頭，我們都是好伙伴。

2、寶寶，我們一起看看我們的好伙伴，好嗎。(與小兒邊看錄象邊說)

(1)(激發(fā)小兒和同伴做伙伴的愿望。主要請小兒講講認(rèn)識哪些伙伴?他們在干什么?)先看第一遍錄象，讓幼兒充分講解錄象中情節(jié)。

這是誰呀?(單獨放一個小兒在玩的片段后暫停)引導(dǎo)寶寶講出他的名字，在干什么。然后繼續(xù)看其他小兒在園的活動狀況，鼓舞寶寶們講講看到的碟片內(nèi)容，激發(fā)孩子的心情。對"好伙伴'進(jìn)行強(qiáng)化和總結(jié)。

(2)(激發(fā)小兒和老師做伙伴的愿望。)

看看，這是誰?在干什么?(老師和小伙伴唱歌、跳舞)我們寶寶真聰慧，老師和小伙伴在一起很興奮，誰情愿和施老師做做好伙伴?(老師主動與小伙伴抱抱，滿意一下依戀的情感。)

(3)再次放錄象，讓小兒跟著老師邊看錄象邊講，進(jìn)展小兒完整語言表達(dá)技能。在活動中實時關(guān)注孩子心情反應(yīng)，實時調(diào)整心情，開心地活動。

(二)、唱唱跳跳

1、幼兒園里伙伴多，我們?nèi)フ乙粋€好伙伴抱一抱，一起唱歌跳舞吧。放音樂，(找伙伴)老師找到一個寶寶，與他做好伙伴抱一抱。

2、(反復(fù)幾次)鼓舞幼兒自己找一個好伙伴抱一抱。。提示幼兒可以交換伙伴后繼續(xù)唱唱跳跳。

活動結(jié)束：