2020年評審中學一級,中學高級教師基本條

件和必備條件2020年評審中學一級、中學高級教師基本條件和必備條件2020年評審中學一級、中學高級教師基本條件和必備條件、中學一級教師評審的基本條件和業(yè)績條件基本條件（5個條件都要具必備）1、具有大學本科以上學歷，擔任中學二級教師4年以上或研究生畢業(yè)并獲碩士學位，取得二級教師任職資格并擔任二級教師職務2年以上；2、具備高中教師資格證書且任現(xiàn)職以來年度考核（必需有4年及以上的年度考核）均為合格及以上等級；3、按規(guī)定參加完成教育部門的繼續(xù)教育和人社部門的公需科目教育（提供教育部門的繼續(xù)教育證和人社部門的繼續(xù)教育證）；4、中學教師每學年完成教學工作量不少于320課時，進行過學科循環(huán)教學或擔任過3屆畢業(yè)班的教學工作，授課效果評價好；5、教師任現(xiàn)職以來，承擔班主任等學生管理工作3年以上（博士研究生不作要求，碩士研究生要求1年以上），所教班級形成良好的班風、學風，學生在各方面得到較全面的發(fā)展，本人在學生管理工作方面受到過校（園）級或以上表彰。業(yè)績條件（3個條件都要具備，今年為實行職評新政策的第一年，如具備第1、2條，沒有第3條，可按過渡人員申報，過渡人員申報一級教師任職資格，工作業(yè)績不具備素質(zhì)教育、課程改革與教科研要求的人員，須在評委會組織的講課答辯中名次位列同類人員的前85以內(nèi)）1、城市教師講授過縣級及以上教研部門組織的優(yōu)質(zhì)課（獲縣級二等獎或市級三等獎及以上等次）、示范課或觀摩課。2、教書育人成績突出，城市學校教師受到以下表彰之一（1）獲得縣級政府綜合表彰，或教師節(jié)期間獲得縣級綜合表彰的優(yōu)秀教師或先進教育工作者；（2）在師德師風方面表現(xiàn)突出，被人力資源社會保障、教育部門聯(lián)合評選為市級師德標兵、師德先進個人1次或縣級2次；（3）擔任班主任工作3年以上，所帶班級被評為縣級文明班集體，或者本人被評為縣級優(yōu)秀班主任；（4）在教育教學工作中做出突出成績，受到市級教育行政部門單項表彰1次或縣級教育行政部門單項表彰2次。（表彰具體指教育行政部門授予的學術技術帶頭人、名師、文明教師、教學標兵，五一勞動獎章獲得者，教育行政部門單獨表彰的師德標兵、模范教育工作者、骨干教師、業(yè)務標兵、教壇新秀可按單項表彰對待）共10類別的表彰以及專職從事共青團、少先隊工作人員獲得的先進團委（團支部）、少先隊、優(yōu)秀團（隊）輔導員、模范團（隊）干等，按單項表彰對待。3、在實施素質(zhì)教育、推行課程改革、開展教育教學研究等方面取得以下業(yè)績之一（1）積極開展綜合實踐活動，指導學生開展研究性學習、社區(qū)服務和社會實踐，取得良好效果，受到縣級教育行政部門表彰或組織觀摩學習；（2）開發(fā)、實施校本課程，取得良好效果，受到縣級教育行政部門表彰或組織觀摩學習；（3）主持輔導學生社團活動3年以上，取得良好效果，受到縣級教育行政部門表彰或組織觀摩學習；（4）城市學校教師在教學研究、改革和實踐中成績突出，作為主要完成人（限前6名），獲得省轄市優(yōu)秀教學成果獎，或作為主要完成人（限前6名）參與并完成市級教科研課題研究；農(nóng)村學校教師在教學研究、改革和實踐中成績突出，作為主要完成人（限前6名），獲得縣級優(yōu)秀教學成果獎，或作為主要完成人（限前6名）參與并完成縣級教科研課題研究。二、中學高級教師評審的基本條件和業(yè)績條件基本條件（6個條件都要具必備）1、具備大學本科學歷或取得碩士學位，取得一級教師任職資格并擔任一級教師職務6年以上，研究生畢業(yè)并獲碩士學位，取得一級教師任職資格并擔任一級教師職務4年以上；2、具備高中教師資格證書且任現(xiàn)職以來年度考核（必需有6年及以上的年度考核）均為合格及以上（其中6年中考核至少一年獲優(yōu)秀等次）；3、按規(guī)定參加完成教育部門的繼續(xù)教育和人社部門的公需科目教育（提供教育部門的繼續(xù)教育證和人社部門的繼續(xù)教育證）；4、中學教師每學年完成教學工作量不少于320課，任現(xiàn)職以來能夠根據(jù)學科特點和學校實際進行本學科的2輪循環(huán)教學，或擔任過3屆畢業(yè)班的教學工作；5、教師任現(xiàn)職以來，承擔班主任等學生管理工作3年以上，或任現(xiàn)職以來承擔其他學生管理工作（具體范圍見附則）5年以上，教書育人成效顯著，本人在學生管理工作方面受到過校級或以上表彰2次；6、必須有1年以上在農(nóng)村學校或薄弱學校任教、支教的經(jīng)歷。業(yè)績條件（3個條件都要具備，今年為實行職評新政策的第一年，如具備第1、2條，沒有第3條，可按過渡人員申報，過渡人員指的是申報高級教師任職資格不具備素質(zhì)教育、課程改革與教科研要求的人員，須在評委會組織的講課答辯中名次位列同類人員的前80以內(nèi)。）1、城市教師講授過市級及以上教研部門組織的優(yōu)質(zhì)課（獲市二等獎或省三等獎及以上等次）、示范課或觀摩課，獲得好評；2、長期從事中小學教學工作，受到以下表彰之一（1）受到市級政府綜合表彰，或者教師節(jié)期間獲得市級綜合表彰的優(yōu)秀教師、先進教育工作者稱號；（2）在師德師風方面表現(xiàn)突出，被人力資源社會保障、教育部門聯(lián)合評選為省級師德標兵、師德先進個人1次或市級2次；（3）擔任班主任工作3年以上，所帶班級被評為市級文明班集體，或者本人被評為市級優(yōu)秀班主任；專職從事共青團、少先隊工作并申報"少先隊工作"專業(yè)的人員所帶共青團、少先隊被評為市級先進團委（團支部）、少先隊，或本人被評為市級優(yōu)秀團（隊）輔導員、模范團（隊）干；（4）在教育教學工作中做出突出成績，受到省級教育行政部門單項表彰1次或市級教育行政部門單項表彰2次。（表彰具體強調(diào)的是與教育教學工作直接相關的表彰，由教育行政部門授予的學術技術帶頭人、名師、文明教師、教學標兵，五一勞動獎章獲得者及師德標兵共6項）3、在實施素質(zhì)教育、推行課程改革、開展教育教學研究等方面取得以下業(yè)績之一（1）積極開展綜合實踐活動，指導學生開展研究性學習、社區(qū)服務和社會實踐，取得良好效果，受到市級教育行政部門表彰或組織觀摩學習；（2）開發(fā)、實施校本課程，取得良好效果，受到市級教育行政部門表彰或組織觀摩學習；（3）主持輔導學生社團活動3年以上，取得良好效果，受到市級教育行政部門表彰或組織觀摩學習；（4）在教學研究、改革和實踐中成績突出，作為主要完成人（限前6名），獲得省優(yōu)秀教學成果二等獎及以上獎勵；或者作為主要完成人（限前3名），完成省級教科研課題1項，評委會專家評價較高，具有一定的推廣應用價值。有下列情況之一的人員，不得申報，或在規(guī)定年限內(nèi)延期申報（一）出現(xiàn)違反中小學教師職業(yè)道德規(guī)范規(guī)定的，當年不得申報。（二）違反縣（區(qū)）級及以上教育行政部門關于規(guī)范教師行為有關禁令的，當年不得申報。（三）拒絕承擔教學、教研任務和班主任等工作，或不能履行現(xiàn)崗位職責的，當年不得申報。（四）工作嚴重失職，造成惡劣影響，受到上級相關部門通報批評的，當年及下一年度不得申報。（五）已定性為人為教育教學事故的直接責任人，取消當年申報資格，并從下一年度起2年內(nèi)不得申報。（六）受到黨紀、政紀處分的，處分期內(nèi)及從處分期結束起2年內(nèi)不得申報。（七）專業(yè)技術人員在申報專業(yè)技術職務中，所提交的相關材料應當客觀真實。有下列行為之一的，取消申報晉升專業(yè)技術職務的資格，已獲得的專業(yè)技術資格，由審批部門予以撤銷，已被聘任專業(yè)技術職務的，由聘任單位予以解聘；自查實之日起，3年內(nèi)不得晉升高一級專業(yè)技術職務；情節(jié)嚴重的，由有關部門給予黨紀政紀處分1.填報虛假材料的；2.提供假數(shù)據(jù)、假業(yè)績、假成果、假論文論著、假獲獎證明的；3.偽造學歷、資格證書、任職年限等有關證件的。第二篇中學高級教師評審條件中學高級教師評審條件1、學歷必須網(wǎng)上檢索，檢索不了的取消資格。2、中級職稱聘任不滿5年的取消資格。3、業(yè)績成果必須具備下列條件中兩條才能申報。（1）、旗縣所在地城鎮(zhèn)學校教師在省級以上學術刊物上發(fā)表本學科教育教學論文1篇以上；蘇木（鄉(xiāng)）以下學校教師在省級以上學術刊物上發(fā)表本學科教育教學論文1篇以上或承擔盟市級以上示范課1次以上。（2）、旗縣級以上學校教師，獲得盟市級以上優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、師德先進個人、學科帶頭人、優(yōu)秀教學能手、教學名師等稱號之一；蘇木（鄉(xiāng)）以下學校教師，獲得旗縣級以上優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、師德先進個人、學科帶頭人、優(yōu)秀教學能手、教學名師等稱號之一。（3）、在學生思想政治教育和班主任工作方面，有比較突出的專長和豐富的經(jīng)驗，并做出顯著成績。旗縣級以上學校教師，獲得盟市級以上優(yōu)秀班主任稱號，或所帶班級被評為盟市級以上優(yōu)秀班集體;蘇木（鄉(xiāng)）以下學校教師，獲得旗縣級以上優(yōu)秀班主任稱號，或所帶班級被評為旗縣級以上優(yōu)秀班集體。（4）、在教改或教材教法研究方面做出突出成績，其教育教學經(jīng)驗在旗縣以上地區(qū)推廣。（5）、參加經(jīng)全國或自治區(qū)中小學教材審查委員會審定的地方教材的編寫工作，本人撰寫部分不少于一章或三節(jié)。（6）、從事藝術教學工作的教師，本人在教育、文化行政部門主辦的旗縣級以上匯演、匯展或比賽中獲二等獎以上獎勵2次以上;或所帶班級的學生在參加旗縣級以上教育行政部門組織或批準的中小學匯演、匯展比賽等活動中，獲二等獎以上獎勵2次以上?；虮救双@得旗縣級以上優(yōu)秀指導教師2次以上。從事體育教學工作的教師，所訓練的學生在教育或體育行政部門組織的比賽中，獲得旗縣級比賽團體或個人前3名，或地市級比賽團體或個人前6名，或自治區(qū)級比賽團體或個人前8名，或國家級以上比賽團體或個人前10名；或本人獲旗縣級優(yōu)秀教練員獎2次以上。4、本評審條件中的業(yè)績，均為取得現(xiàn)有專業(yè)技術資格后的成果。5、本評審條件要求的論文必須是獨立或以第一作者完成，并公開發(fā)表在具有""、""刊號的省級以上學術刊物上;專著或教材必須是有""書號的正式出版物。在學術刊物的"增刊、特刊、專刊、專輯"上發(fā)表的論文以及論文集上收集的論文均不作為評審條件。6、任職期間擔任班主任（或教務主任、政教主任、年級組長、教研組長、少先隊輔導員、課外活動小組負責人）不滿二年的取消資格。第三篇教授級中學高級教師評審條件教授級中學高級教師評審條件第一章總則第一條資格標準具有所教學科、課程系統(tǒng)而堅實的理論基礎和專業(yè)知識，具有很強的教學能力，教學經(jīng)驗豐富，教學效果顯著；能對本學科、課程的教育教學方法進行開創(chuàng)性改革，在本市有較高的知名度，在本學科領域的教學科研中起帶頭示范作用；掌握本學科國內(nèi)外教育教學改革與發(fā)展的最新動態(tài)，具有較強的創(chuàng)新意識和教學科研能力，具有豐碩的教學科研成果；具有應用現(xiàn)代教育信息技術的能力；具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。第二條適用范圍本資格條件適用于本省各級各類中學（含職業(yè)中學、成人教育學校）中專職從事教育教學工作以及在教學中專職從事中學教育教育研究工作并已取得相應教師資格的在職在崗教師和教研人員。第二章申報條件第三條政治素質(zhì)、職業(yè)道得要求遵守國家法律法規(guī)，熱愛教育事業(yè)，認真貫徹國家的教育方針，模范遵守師德規(guī)范；具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，教書育人，敬崗愛崗，為人師表。任現(xiàn)職期間，年度考核均在合格（稱職）以上。第四條學歷、資歷要求具有大學本科及以上學歷或?qū)W士及以上學位，取得中學高級教師資格，并受聘中學高級教師職務5年以上。第五條外語要求具備下列條件之一1.加國家或省統(tǒng)一組織的職稱外語考試，成績合格。取得研究生學歷或碩士及以上學位。取得外語專業(yè)大學?？萍耙陨蠈W歷或?qū)W士及以上學位4.因公出國，出國前通過國家人員外語水平考試，并在國外學習或工作1年以上。5.1962年12月31日以前出生的教師。6.在縣或縣級市（不含）以下單位（含行政區(qū)轄下的鄉(xiāng)鎮(zhèn)單位）工作的教師。第六條計算機應用能力要求具備下列條件之一1.取得國家職稱計算機應用能力考試規(guī)定科目的合格證。取得江蘇省專業(yè)技術人員信息化素質(zhì)培訓或職稱計算機應用能力考核合格證。取得全國計算機軟件專業(yè)技術資格（水平）考試合格證。取得計算機專業(yè)大學?？萍耙陨蠈W歷或?qū)W士及以上學位。第七條繼續(xù)教育要求任現(xiàn)職以來，按照中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定、江蘇省專業(yè)技術人員繼續(xù)教育暫行規(guī)定等相關要求，結合所從事的教學與科研工作需要，完成規(guī)定的培訓進修任務和其它繼續(xù)教育任務，達到規(guī)定的要求。第三章評審條件第八條專業(yè)理論知識要求具有所教學科、課程系統(tǒng)而堅實的理論基礎、專業(yè)知識和豐富的教學實踐經(jīng)驗，系統(tǒng)掌握教育學、心、理學和本學科教材法的基礎理論知識。第九條教育工作的要求1.教書育人成績突出。具有豐富的班主任、學生管理工作經(jīng)驗，從教以來擔任過班主任7年以上或擔任過輔導員、課外活動小組指導教師等教育工作7年以上。關心愛護學生，善于針對學生的年齡特征和思想實際，做深入細致的思想工作，注意在教學過程中以高尚的師德、嚴謹?shù)膶W風教育影響學生，注意培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，幫助學生提高自身綜合素質(zhì)。任現(xiàn)職以來，所帶班級、課外活動小組獲得過市級及以上教育主管部門表彰獎勵，或本人因教育成績突出受到過縣（市、區(qū)）級及以上綜合表彰獎勵（以個人表彰證書為準）。第十條教學工作要求1.能勝任本學科、課程各年級的教學工作，能按照新課改要求，為學生開設相應的必修、選修課程和校本課程，能獨立指導學生開展實驗、實習、研究性學習和綜合實踐活動等。完成省、市規(guī)定的教學工作量，任現(xiàn)職期間平均周課時在10課時以上，其中校長須成專任教師規(guī)定教工作量的1/4，副校長須完成專任教師規(guī)定教學工作量的1/3。教學質(zhì)量優(yōu)秀。教學成績顯著。教育教學觀念正確，教學態(tài)度認真嚴謹，教學經(jīng)驗豐富，能根據(jù)課程改革目標、學科特點，開創(chuàng)性地對本學科、課程式的教育教學方法進行改革，積極開發(fā)地方或校本課程，并取得較好效果，任現(xiàn)職以來，在縣（市、區(qū)）級及以上范圍開設教學示范課，在全市有較大影響。觀摩課或?qū)W科講座年均不少于3次，其中至少1次在市級及以上范圍開設，并獲得好評；或獲得市級以上優(yōu)質(zhì)課或教學基本功競賽一等獎等。第十一條教科研工作的要求具有較強的創(chuàng)新意識和教科研能力，掌握教學改革和發(fā)展的最新動態(tài)；積極參加教材建設、課程改革和實驗建設，積極開展教育教學研究工作，并取得較突出的教研、科研成果。任現(xiàn)職以來，具有下列條件的第1條和第2、3條中的一條；1.在省級及以上刊物上獨立或作為第一作者發(fā)表水平、有創(chuàng)見有本專業(yè)教育教學研究論文或?qū)W術論文5篇以上，其中至少有2篇在核心刊物上發(fā)表。如正式出版過學術著作（本人撰寫8萬字以上）或主編、參編經(jīng)全國中小學教材委員會審定通過的教科書（以在教科書上署名為準），或參加編寫教師教學參考用書在2萬字以上，其在學術刊物上發(fā)表的論文可減少2篇。主持或作為課題組審核成員參加過教研科研課題鑒定或已完成準予結題。（以個人獎勵證書為準）。第十二條專業(yè)示范要求任現(xiàn)職以來，有組織、有計劃地指導過3名以上的青年教師，被指導對像在思想政治素質(zhì)、業(yè)務水平和教育教學能力方面取得顯著進步。具有領導和組織本學科教學和科研的能力，能指導其他高級教師進行教育教學和科學研究工作，在培養(yǎng)、提高教師的業(yè)務水平和教育教學能力方面做出的一定成績，兼職承擔市級及以上本專業(yè)的教學科研學會工作或為市級學科中心組成員。第四章附則第十三條申報教授級中學高級教師資格者，須提交第三至十二條規(guī)定的材料，并按規(guī)定程序送評。第十四條從省外或中央直屬單位引進來我省工作的中學高級教師，其在原地區(qū)或原單位按國家規(guī)定取得的中學高級教師資格及教育教學工作年限予以認可。符合我省教授級中學高級教師資格申報條件的，可按規(guī)定程序申報。第十五條與本條件相關的材料要求、詞（語）或概念的特定解釋、若干問題說明等見附錄。附件江蘇省教授級中學高級教師資格條件附錄一、申報人員必須提交下列材料（一）按有關要求填寫的"江蘇省教授級中學高級教師專業(yè)技術資格申報評審表"（簡稱"評審表”，下同），一式4份。（以下是對照條件要求提交的材料）（二）教師資格證書（復印件）（三）國家教育行政主管部門認可的學歷（或?qū)W位）證書、專業(yè)技術資格證書、專業(yè)技術職務聘書復印件。（四）符合省職稱主管部門要求的職稱外語考試合格證書或相關證明材料原件、復印件各1份。（五）符合省職稱主管部門要求的職稱計算機信息技術應用能力考試（核）合格證書或江蘇省專業(yè)技術人員繼續(xù)教育信息化素質(zhì)培訓合格證或相關證明材料原件、復印件各1份。（六）記載取得現(xiàn)專業(yè)技術資格后完成繼續(xù)教育情況、并經(jīng)同級人事部門審驗合格的專業(yè)技術人員繼續(xù)教育證書或繼續(xù)教育證明材料。（七）反映業(yè)績成果的證書、證明材料（包括獲獎證書、與成果相對應的公開發(fā)表的論文、調(diào)查報告、課題立項申請書、結題報告、成果鑒定證書等）。（八）規(guī)定數(shù)量的論文或著作。論文、著作或?qū)嵗牧咸峤辉?。以上提交的材料必須按?guī)定的格式進行分類整理裝訂。二、若干問題的說明（一）刊物級別的界定。省級及以上刊物一般指省及以上部門主辦的公開出版的學術刊物和高等學校主辦只的公開出版的學報（須有或刊號）；核心刊物一般指北京大學編撰的中學核心期刊要目總覽所列的刊物（須有或刊號）。（二）著作、教科書一般指出版社正式出版的著作、教科書（須有書號）。（三）課題一般指省級及以上教育科學研究部門立項的課題。（四）申報人員的年齡。從出生之日起計算至申報之日止。已辦理退（離）休手續(xù)及申報之日已達到國家規(guī)定退（離）休年齡的人員不屬于申報范圍。（五）本專業(yè)工作的年限計算方法。一般從畢業(yè)參加本專業(yè)技術工作起計算至申報前一年底止。（六）任職年限計算方法。從現(xiàn)任專業(yè)技術職務首次聘任之日起計算至申報前一年底止，全脫產(chǎn)學習者須將全脫產(chǎn)學習時間減除。（七）高一級學歷（學位）須為申報前一年底前取得的。（八）表彰獎勵的主辦單位應是政府或政府相應的職能部門。表彰獎勵的內(nèi)容應與本人現(xiàn)工作的崗位一致。第四篇中學高級申報評審條件中學高級（小學超高）申報和評審材料摘要（依據(jù)黑龍江省中小學校教師系列中高級專業(yè)技術職務任職資格評審標準）一、學歷中學專科及以上，小學中師及以上二、中一（小高）任職時間20xx年9月以前三、具有相應學段的教師資格證書四、二選一1、獨立承擔校級科研課題2、提供2篇教學案例或心得體會五、二選一1、班主任組織校級主題班團隊活動2次或區(qū)級1次；獲得校級文明（優(yōu)秀）班級稱號3次或區(qū)級1次2、科任撰寫2篇有關素質(zhì)教育的論文或經(jīng)驗總結六、四選三1、一個循環(huán)期內(nèi)學生原始成績單2、區(qū)教學骨干；至少承擔區(qū)級公開課（展示課、觀摩課、研討課、優(yōu)質(zhì)課）3次；進行專題講座（包括經(jīng)驗介紹）3次；參加校本課程開發(fā)建設，承擔地方課課程、校本課程教學任務3、指導青年教師成績顯著，在送教下鄉(xiāng)或支教活動中作用突出4、五年來獲得區(qū)政府、人事部門、教育部門授予的優(yōu)秀（模范）教師、優(yōu)秀（先進）教育工作者、優(yōu)秀班主任等榮譽稱號1次七、三選一1、在或統(tǒng)一刊號，且公開出版發(fā)行的科技類或社科類期刊上發(fā)展的本專業(yè)論文1稿，字數(shù)1500字以上是第一作者2、正式出版有統(tǒng)一書號的本專業(yè)專著或譯著或教材1部，字數(shù)為2萬字以上3、有2項科研成果獲得市（地）級二等獎，或在市（地）級學術會議上交流八、其他條件1、學歷認證報告2、繼續(xù)教育知識更新培訓證書或20xx年以來參加省教育廳規(guī)定的各級教育行政部門和學校組織的各類繼續(xù)教育培訓、進修不少于240學時3、如果在崗兼職支教經(jīng)歷，23年時間，累計不少于160課時4、登陸"黑龍江省教育信息網(wǎng)"黑教師職改辦字【20xx】4號文件查閱教師自我敘事的撰寫5、管理人員申報詳見標準第五篇江蘇省教授級中學高級教師評審條件江蘇省教授級中學高級教師資格條件（試行）第一章總則第一條資格標準具有所教學科、課程系統(tǒng)而堅實的理論基礎和專業(yè)知識，具有很強的教學能力，教學經(jīng)驗豐富，教學效果顯著；能對本學科、課程的教育教學方法進行開創(chuàng)性的改革，在本市有較高的知名度，在本學科領域的教學科研中起帶頭示范作用；掌握本學科國內(nèi)外教育教學改革與發(fā)展的最新動態(tài)，具有較強的創(chuàng)新意識和教學科研能力，具有豐碩的教學科研成果；具有應用現(xiàn)代教育信息技術的能力；具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。第二條適用范圍本資格條件適用于本省各級各類中學（含職業(yè)中學、成人教育學校）中專職從事教育教學工作以及在教研室中專職從事中學教育教學研究工作并已取得相應教師資格的在職在崗教師和教研人員。第二章申報條件第三條政治素質(zhì)、職業(yè)道德要求遵守國家法律和法規(guī)，熱愛教育事業(yè)，認真貫徹國家的教育方針，模范遵守師德規(guī)范；具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，教書育人，敬業(yè)愛崗，為人師表。任現(xiàn)職期間，年度考核均在合格（稱職）以上。第四條學歷、資歷要求具有大學本科及以上學歷或?qū)W士及以上學位，取得中學高級教師資格，并受聘中學高級教師職務5年以上。第五條外語要求按江蘇省人事廳"蘇人發(fā)20xx24號"和"蘇人通20xx76號”文件規(guī)定，對中、小學教師不作外語要求。第六條計算機應用能力要求具備下列條件之一1、取得國家職稱計算機應用能力考試規(guī)定科目的合格證。2、取得江蘇省專業(yè)技術人員信息化素質(zhì)培訓或職稱計算機應用能力考核合格證。3、取得全國計算機軟件專業(yè)技術資格（水平）考試合格證。4、取得計算機專業(yè)大學專科及以上學歷或?qū)W士及以上學位。第七條繼續(xù)教育要求任現(xiàn)職以來，按照中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定、江蘇省專業(yè)技術人員繼續(xù)教育暫行規(guī)定等相關要求，結合所從事的教學與科研工作需要，完成規(guī)定的培訓進修任務和其他繼續(xù)教育任務，達到規(guī)定的要求。第三章評審條件第八條專業(yè)理論知識要求具有所教學科、課程系統(tǒng)而堅實的理論基礎、專業(yè)知識和豐富的教學實踐經(jīng)驗，系統(tǒng)掌握教育學、心、理學和本學科教材法的基礎理論知識。第九條教育工作要求1、教書育人成績突出。具有豐富的班主任、學生管理工作經(jīng)驗，從教以來擔任過班主任7年以上或擔任過輔導員、課外活動小組指導教師等教育管理工作7年以上。關心愛護學生，善于針對學生的年齡特征和思想實際，做深入細致的思想工作，注意在教育過程中以高尚的師德、嚴謹?shù)膶W風教育影響學生，注意培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，幫助學生提高自身綜合素質(zhì)。2、任現(xiàn)職以來，所帶班級、課外活動小組獲得過市級及以上教育主管部門表彰獎勵、或本人因教育成績突出受到過縣（市、區(qū)）級及以上綜合表彰獎勵（以個人表彰證書為準）。第十條教學工作要求1、能勝任本學科、課程各年級的教學工作，能按照新課改要求，為學生開設相應的必修、選修課程和校本課程，能獨立指導學生開展實驗、實習、研究性學習和綜合實踐活動等。2、完成省、市規(guī)定的教學工作量，任現(xiàn)職期間平均周課時在10課時以上，其中校長須完成專任教師規(guī)定教學工作量的1/4，副校長須完成專任教師規(guī)定教學工作量的1/3。教學質(zhì)量優(yōu)秀。3、教學成績顯著。教育教學觀念正確，教學態(tài)度認真嚴謹，教學經(jīng)驗豐富，能根據(jù)課程改革目標、學科特點，開創(chuàng)性地對本學科、課程的教育教學方法進行改革，積極開發(fā)地方或校本課程，并取得較好效果，在全市有較大影響。任現(xiàn)職以來，在縣（市、區(qū)）級及以上范圍開設教學示范課、觀摩課或?qū)W科講座年均不少于3次，其中至少1次在市級