第第頁有關大班美術教案錦集7篇

大班美術教案篇1

活動目標：·對利用廢舊物品做做玩玩感愛好

·會依據(jù)各種廢舊物品的特點制作螃蟹

·能大膽地表現(xiàn)各種動態(tài)的螃蟹

重點難點：·重點：能選用合適的材料做螃蟹

·難點：正確表現(xiàn)螃蟹的身體與腳的連接

活動預備：·閱歷預備：了解螃蟹的特征

·物質預備：范例、各種廢舊物品及幫助材料，積木搭的蟹塘

活動過程：引導幼兒觀測“蟹塘”，激起愛好

1．請幼兒說說螃蟹的形狀特征。

2．觀賞范例，并組織幼兒爭論：可以用哪些材料做螃蟹?二、交代活動的要求1．先選好材料，看看哪些材料適合做螃蟹的身體或腳；

2．螃蟹身體和腳連接要堅固；

3．用過的東西放回原處，同伴之間可以共同完成作品。三、幼兒制作，老師指導

1．啟發(fā)幼兒選用合適的材料有機的結合，大膽的表現(xiàn)。

2．適當?shù)闹笇π飞眢w和腳的連接的方法。四、作品講評

1．請幼兒把作品放在“蟹塘”，相互觀賞，并互介紹自己的材料。

2．請幼兒說說誰的螃蟹做的最好，用的材料最奇妙?

延伸活動：

將剩余的材料放在美工區(qū)供幼兒平常制作。并常常添置，制作其他手工品。

活動評析：一、設計思路幼兒帶來的廢舊物品許多，有的很象螃蟹的身體，我便選擇了這些材料來制作螃蟹。在組織活動之前，讓幼兒觀測螃蟹的形狀特征和動態(tài)。在活動中，讓幼兒爭論選用的材料，使幼兒提高對廢舊物品的利用意識，再進行操作。為了表達幼兒的主體作用，讓幼兒選擇自己最喜愛的材料，從而使幼兒進一步了解廢舊物品可以再利用的道理，激發(fā)幼兒節(jié)省資源、愛護環(huán)境的情感。二、效果分析一次性快餐盒、各種瓶子是幼兒平常生活中常常接觸到的廢舊物品，用這些東西制作螃蟹，幼兒的情緒很高。通過此次活動，幼兒用這些東西做出了形態(tài)各異的螃蟹，有的用橢圓形的糟餅盒和廢塑料棒做，有的那么用飯盒和吸管做，……用的材料很豐富，效果很好。幼兒對自己的作品感到特別的滿足，滿意了他們創(chuàng)作的欲望。而且，通過這些廢舊品的利用，也培育了幼兒節(jié)省資源，愛護環(huán)境的情感。

大班美術教案篇2

目標：初步了解中國戲劇中的京劇臉譜,通過活動讓幼兒認識我國的.國粹——京劇臉譜，掌控基本的線條勾畫法。

學畫京劇臉譜，知道臉譜的對稱性

預備：老師范例、幼兒繪畫用品

流程：觀賞講解——老師示范——幼兒作畫——小結過程：

一、導入活動，引起幼兒活動的愛好

老師：小伙伴，你們看到過電視里面唱京劇嗎？京劇是一個什么樣的戲劇呢？知

它的來歷嗎？〔小伙伴爭論，發(fā)言〕老師歸納：京劇是我國北京地區(qū)的一個傳統(tǒng)戲劇，

有幾百年的歷史了，有許多的表演藝術家，最有特色的京劇的服裝，還有臉譜，臉譜能

夠表現(xiàn)各種不同角色的任務，如白鼻子代表壞人，紅臉代表好人等。你們想不想畫這些

京劇臉譜人物呢？

二、老師演示，幼兒學習繪畫

京劇臉譜的特點就是左右對稱，也有個別不對稱的，我已經(jīng)預備好的他們的臉型，小伙伴在其中用記號筆勾畫線條，看老師怎么畫，你們等一會兒怎么畫，先在臉譜的中間

定一個點，左右畫對稱的弧線，依此勾出額頭、眼睛、鼻子、嘴，下巴等各部位。勾線條前肯定要想好，勾時一下子畫成。

老師演示多種臉譜的畫法。

三、布置作業(yè)，幼兒活動

要求幼兒選擇一個臉譜進行作畫，根據(jù)老師教的畫法勾線，要求線條流暢，作畫大膽，同伴之間不干擾，寧靜的進行活動。

四、幼兒作業(yè)，老師巡回指導

要求臉型布局合理，左右對稱，個別輔導技能較差的幼兒，要留意保持桌面干凈，不將記號筆畫到桌上，看范例作畫。

五、講評小結，結束活動

請畫的比較好的幼兒講解并描述他〔她〕的作畫閱歷，方法，畫的是哪一個臉譜，幼兒評價。

大班美術教案篇3

【活動目標】

1.練習用團聚、卷、擰、粘貼等方法制作長腿糖果人。

2.提高幼兒對色調的搭配技能，感受色調的絢麗多彩。

3.嘗試正確運用剪刀，提高手的協(xié)調技能。

【活動預備】

1.剪制好的糖紙，廢舊報紙，黃色、綠色、紅色、藍色、黑色等顏色的彩紙。

2.剪刀、膠帶、膠棒、鉛筆。

3.腿糖果人范例。

【活動過程】

一、導入

師：“今日，老師給小伙伴帶來了一個“伙伴”，請小伙伴看看它是誰，長的什么樣?”

出示長腿糖果人，并請幼兒講解并描述：大大的耳朵、橢圓形的眼睛、圓形的黑色眼株，圓圓的鼻子，彎彎的嘴巴，長長的腿。

師：“長腿糖果人，你一個伙伴也沒有，多無聊呀!來，我?guī)湍阏乙粋€伙伴吧!”

二、老師示范制作“長腿糖果人”

1.制作糖果：老師把廢舊紙張折成或團成糖果的外形，用糖紙包好卷起來，兩端分別擰一下。

2.在彩紙上畫出橢圓形的眼睛、圓形的眼珠、圓形的鼻子、彎彎的嘴巴，一樣一樣剪下來并貼到糖果上，糖果人的腦袋就做好了。

3.在彩紙上畫出并剪出兩條長長的腿，并粘貼彩條進行裝飾。

4.把長腿糖果人的腿和腦袋用雙面膠或膠棒粘貼起來。

三、進一步激發(fā)幼兒制作的愛好

師：“吱”“吱”糖果小人說話了，我們聽聽他說什么。它說一個伙伴太少，想請小伙伴幫忙再找很多的伙伴。

激發(fā)幼兒動手制作的愛好。

四、老師講明考前須知

1.在制作過程中，要講衛(wèi)生，不要把紙丟到地上去。

2.運用剪刀要留意安全，剪刀不能遇到別的小伙伴，也不能傷著自己。

3.小伙伴要友好合作，膠棒、雙面膠和其它材料可以一起用。

五、幼兒制作“長腿糖果人”，老師巡回指導。

六、觀賞作品

把孩子的作品放在一起共同觀賞。

【活動延伸】

請家長和孩子在家一起制作“長腿糖果人”。

大班美術教案篇4

活動目標：

1、讓孩子表達自己長大后想要做的工作。

2、學畫不同職業(yè)的人，表現(xiàn)人物的動態(tài)和工作環(huán)境。

活動預備：

1、不同職業(yè)的人工作時的部分錄像

2、紙、筆。

3、各種職業(yè)的人物圖片假設干。

活動過程：

1、觀看錄像，了解不同職業(yè)的人的工作特點和性質

2、朗誦詩歌《長大了做什么》，引起幼兒活動愛好，

3、開展“我的抱負”溝通活動，請幼兒說說自己長大了想做什么？想做些什么事？

〔1〕小組內溝通。

〔2〕全班溝通。

4、啟發(fā)幼兒用繪畫的方式表達自己“長大了想做什么”的愿望。

啟發(fā)幼兒畫出相應的職業(yè)特征和工作環(huán)境的特點，畫出人物的動態(tài)。

5、幼兒創(chuàng)作，老師巡回指導。

6、作品展覽及溝通。

活動延伸：

布置“我的抱負”專欄，鼓舞幼兒向同伴介紹自己的愿望。

大班美術教案篇5

設計意圖：

秋天到了，田野里一片豐收的景象，玉米也到了豐收的季節(jié)，在我們農(nóng)村很多的玉米材料都被農(nóng)民當材燒飯，特別是近幾年，農(nóng)民生活水平提高了，家家都用液化氣了，這些玉米材料都被當成垃圾焚燒，產(chǎn)生許多的煙霧，影響了環(huán)境。我想，假如能變廢為寶那該多好。結果我發(fā)覺這些玉米材料顏色許多，許多元化，假如利用玉米葉、玉米芯、玉米皮、玉米須和老師預備的幫助材料做小制作，肯定能熬煉幼兒的小手肌肉，同時這些玉米材料也很適合幼兒制造發(fā)揮。于是我就就地取材，設計了這一活動。

活動目標：

1.感知玉米各組成部分的特征，鼓舞幼兒發(fā)覺這些部分變通的功能。

2.嘗試用玉米的各組成部分設計出不同種類的物品，進展想象力、制造力。

3.積極參加制作，感受到自主創(chuàng)作的樂趣。

4.大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法進行裝飾。

5.培育幼兒的觀賞技能。

活動預備：

1.玉米桿、玉米葉、玉米皮、玉米芯、玉米芯和玉米穗各假設干,另外要一整棵玉米。

2.用玉米桿、玉米葉、玉米皮、玉米芯和玉米穗做的工藝品的圖片和老師的作品。

3.剪刀、雙面膠、彩色紙、水筆、軟鐵絲各一些。

活動過程：

〔一〕出示玉米，感知其特征，發(fā)覺變通的功能。

1.師幼共同觀測玉米，感知各部分的特征及變通功能。

師：今日老師請來了一位非常的客人，小伙伴你們知道是誰嗎？〔玉米〕

幼：你們的知識真豐富，都認識玉米了。

師：那我就要來考考你們了，這個長長的東西像什么呀？

幼：海帶

師：你的想象真豐富。那么這個長的像海帶一樣的東西是玉米的什么呀？〔葉子〕玉米的葉子我們可以叫它玉米葉。

師：有誰認識它呀？它是什么樣的？

幼：高高、長長、細細

師：你觀測的真認真，這是玉米桿。

師：你還想認識玉米的什么東西呀？

幼：指玉米穗

師：大家看看這個東西像什么？

幼：像花、像羽毛、掃帚。

幼：指玉米棒

師：這個東西很特別，讓我們掰下來，認真討論一下吧。〔放課件〕最外面的一層叫玉米皮，它像什么呀？這一根一根的東西叫玉米須，你覺得它像什么？這是玉米粒，躲在玉米粒里面的叫玉米芯，你們看它又像什么？

〔二〕觀賞圖片，感受玉米作品的多樣性、創(chuàng)意性。

1.觀賞圖片

師：你們把玉米的各部分，想象成各種有趣的東西，有一些藝術家，對玉米也很感愛好的，他們還用這些東西做成了很多美麗的工藝品，讓我們一起來觀賞一下吧。

2.說說圖片上的東西運用玉米的什么材料做的。

師：你看到了什么？是用什么玉米材料做成的？

〔三〕幼兒爭論、操作，老師指導。

1.幼兒爭論。

師：藝術家真有創(chuàng)意，能把玉米的各個部分變出這么好看好玩的東西，老師今日也預備了很多這些東西，你們覺得它們還可以做些什么呢？請和你的好伙伴爭論一下吧。

師：你想用玉米做什么？

2.幼兒操作，老師交代要求。

老師：你們的想法真好，老師收集了各種玉米材料，有些還進行了加工，這是玉米桿和玉米芯切的片和段，還有找了一些對你們有援助的幫助材料，如：軟鐵絲、剪刀、雙面膠等，小伙伴用的時候要留意〔安全〕。對了，玉米葉的邊上很粗糙，不當心會劃破手的，小伙伴用的時候可要當心哦。

師：假如你做的時候遇到困難你怎么辦呢？

師：當然，我們做任何事情都會遇到困難的，那么今日你們想不想挑戰(zhàn)一下自己〔想〕，好，有信心就行，我們請客人老師做我們的裁判，看看我們的挑戰(zhàn)能否勝利。孩子們那就趕快去吧。

〔四〕作品評價，展示作品。

1.幼兒介紹自己的作品

〔1〕師:現(xiàn)在請小伙伴說一說你做的是什么？你用到了那些玉米材料，好嗎？

〔2〕師：今日大家的創(chuàng)意可真多呀，讓我來問問客人老師，我們的挑戰(zhàn)有沒有勝利？"客人老師，我們的挑戰(zhàn)勝利了嗎？"客人老師都表揚我們了，我們小伙伴興奮嗎？讓我們擺一個最能表現(xiàn)你現(xiàn)在心情的動作，請老師給我們拍張照。

活動延伸：

1．區(qū)域活動：在區(qū)角活動中繼續(xù)探究玉米材料制作活動。

2.作品展覽：把自己做的作品放到展示臺上讓小班中班的弟弟妹妹們看一看我們的小手真能干。

大班美術教案篇6

活動目標：

1、激發(fā)幼兒進一步探究動物世界的噢秘。

2、引導幼兒觀測、發(fā)覺不同的居住地，了解動物居住地與其生活習性的關系。

3、指導幼兒用廢舊材料給小動物做個家。

4、在動手制作中、主動探究中讓幼兒學會愛護環(huán)境、提高環(huán)保意識。

5、引導幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新技能。

活動預備：

1、搜集預備大紙盒、皺紋紙、橡皮泥、廢舊布料、美術紙、剪刀、膠水、彩紙等制作材料。

2、背景音樂磁帶、動物卡片玩具假設干。

活動過程：

1、老師說“小伙伴，今日老師收到了一封邀請函，是大森林里的小動物邀請咱們小伙伴去參與他們的聯(lián)歡晚會，你們高不興奮呀？開動我們的小汽車，趕快出發(fā)吧?！?/p>

2、伴隨音樂，學開小汽車進教室。

3、老師說“小伙伴咱們到了，哎，咱們的好伙伴都到哪去了？”{出示手偶，小老鼠皮皮}。

4、小老鼠皮皮說“嗨，小伙伴們你們好呀，歡迎你們來到我們動物王國做客大家快請坐吧?！薄拔疫€有三個好伙伴，他們到哪去了？”

5、由三個小伙伴分別扮演皮皮的好伙伴小白兔、小象、小鳥。[大家伴隨音樂無精打采的走來

6、師問“你們怎么都不興奮了”

小白兔說：我是小兔，住在山下的樹動里，人們把大樹砍倒了，我沒有家了，你們說我可不可憐呀。

小象說：我才可憐呢，我的家在清清的小河邊，人們把贓西西的垃圾全仍到小河里了，我該怎么辦？

小鳥說：你們都沒我可憐，我在大樹上有一個很舒暢的家，人們把大樹都砍了，我那也去不了了。

7、引出小動物為什么沒有家了，幼兒開展爭論，怎樣解決。

8、師說“你們別急，我們大家來幫你們”老師帶領幼兒進行分組制作，充分利用不同的材料為小動物制作家，老師巡回指導。

9、制作結束伴隨音樂為小動物送家，活動結束。

活動反思：

既培育了幼兒的審美感和觀賞力，又有