第第頁(yè)有關(guān)生日教案集合5篇

生日教案篇1

【教學(xué)目標(biāo)】

1、通過看看、猜猜、想想、說說來理解圖書內(nèi)容。

2、能依據(jù)物體的輪廓進(jìn)行合理的猜想、進(jìn)展思維技能。

3、在猜想過程中體驗(yàn)勝利的喜悅。

【教學(xué)預(yù)備】

小貓玩偶、手電筒、大圖書、小圖片假設(shè)干。

【教學(xué)過程】

一、談話激趣。

1、出示小貓玩偶、猜猜小貓為什么這么快樂？

〔幼兒自由猜想小貓快樂的緣由〕

過渡語(yǔ)：小貓到底為什么這么興奮呢？老師帶來了一張照片、答案就在照片里。

2、出示小貓圖片：

提問：小貓為什么這么快樂？你是從哪里看出來的？它過幾歲生日呀？〔我們一起來數(shù)一數(shù)〕

在過生日的時(shí)候、什么事兒讓你最快樂？〔幼兒依據(jù)自己的閱歷自由回答〕

過渡語(yǔ)：小貓過生日又會(huì)遇到什么事呢？讓我們一起來看看圖書。

二、看圖書理解故事內(nèi)容。

1、提出看書的要求：大眼睛看認(rèn)真、把看到的先藏在心里！

2、集體看圖書1-3頁(yè)。

提問：小貓生日那天發(fā)生什么事情了？〔停電了……〕

哪一頁(yè)是說小貓生日停電的？請(qǐng)一名幼兒把它找出來?！矆D2〕

3、出示圖2提問：這是什么？黑乎乎的房間里怎么會(huì)有兩個(gè)圓滾滾、閃光的東西？

過渡語(yǔ)：小貓不但有亮眼睛、還有聰慧的腦瓜、遇到問題就想方法解決、小貓想出了什么好主意？〔用手電筒〕你們用過手電筒嗎？打開手電筒會(huì)怎么樣？

4、師拿出手電筒、我們一起來找找小貓的屋子里都有什么好玩的東西？

〔打開櫥門、說說、數(shù)數(shù)里面的東西是什么？有幾件〕

5、師小結(jié)：有了手電筒、屋子一下子亮了起來、能看清晰屋子里的東西了、小貓很興奮、覺得自己挺了不得的！

過渡語(yǔ)：叮咚、叮咚、似乎有客人來了！我們一起來看看小貓家來了哪些客人。

6、集體看圖書4-6頁(yè)。

提問：小貓家來了哪些客人？〔小白兔、小猴子、小刺猬〕

誰(shuí)能找到小白兔這一頁(yè)？〔幼兒找出圖4〕明明是黑影子、你怎么知道它是小白兔？〔師公布答案〕

后面哪一頁(yè)會(huì)是誰(shuí)呢？〔出示圖5-1〕

最末這個(gè)可是最難的、它是誰(shuí)呢？出示圖5-2、究竟是誰(shuí)？

7、出示圖7：這下小貓家可喧鬧了、小貓家來了幾位客人？猜猜客人們會(huì)給小貓帶來什么禮物？〔幼兒自由猜想〕

三、看影子找相應(yīng)的禮物。

過渡語(yǔ)：到底有什么、讓我來瞧一瞧！那么多的禮物呀！不過今日有點(diǎn)麻煩、在黑漆漆的屋子里只能看見這些禮物的黑影子、有的還只能看到一半影子、你們瞧！

1、出示很多物體的影子圖片。

交代要求：請(qǐng)幼兒每人拿一個(gè)禮物袋、先認(rèn)真看一看、想一想是什么禮物？

再帶著禮物袋到后面的桌子上去找一找、把這件禮物找出來、裝進(jìn)禮物袋里。

最末把禮物袋送到小貓的身邊。

2、幼兒自選禮物袋到后面的桌子上找相應(yīng)的禮物。

老師巡回指導(dǎo)：記住你為它找到了什么禮物！

3、請(qǐng)幼兒說說自己找到的禮物是什么？

四、為小貓唱生日歌慶祝生日。

生日教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道“生日”的含義，知道自己的生日是幾月幾日。

2、能大方地介紹自己的生日，并能在年歷上找出自己和同伴的生日日期。

3、培育幼兒的社會(huì)交往以及合作意識(shí)、參加意識(shí)和仔細(xì)做事的技能。懂得在活動(dòng)中如何表達(dá)對(duì)同伴的祝愿。

活動(dòng)預(yù)備：

1、讓幼兒在家長(zhǎng)的援助下收集自己過生日時(shí)的照片，布置一面主題墻《今日我過生日》，知道自己的生日是哪一天，并能在日歷上找到。

2、一張大年歷、幼兒人手一本小日歷；提供制作墻飾所需材料。

3、生日蛋糕、水果、濕紙巾等?！渡崭琛饭獗P。

活動(dòng)由來：

過生日啦！“生日”每每提到它總能讓每一個(gè)孩子無比興奮無比歡樂，但通常孩子們的生日都是在家過。我了解到班上在十月份過生日的有不少，并且我們又很快面臨畢業(yè)，孩子們都將離開幼兒園升入學(xué)校，家長(zhǎng)也盼望能讓自己的孩子在幼兒園渡過一個(gè)難忘而有意義的生日，于是我們?cè)诎嗌祥_展了題為《生日列車》的主題活動(dòng)，讓孩子們?cè)谪S富多彩的活動(dòng)中不僅知道自己的生日號(hào)還能了解同伴的生日，并相互制作生日卡送給對(duì)方，這次教學(xué)活動(dòng)以班上小伙伴樂樂過生日為線索開展，孩子們那一句句充斥童真的祝愿話語(yǔ)，那一張張充斥天真的笑臉，著實(shí)讓我們成人為之感動(dòng)，為之欣慰。孩子們?cè)诨顒?dòng)中一起認(rèn)識(shí)自己的生日，一起為同伴祝愿制作生日卡，一起與同伴共享蛋糕，享受著你我他之間的歡樂。同時(shí)在幼兒積極參與的活動(dòng)中，培育幼兒不僅要關(guān)注自己，更要關(guān)懷自己的伙伴！在這次“生日列車”的教學(xué)活動(dòng)中，使幼兒之間的聯(lián)系更加緊密！友情更加深厚！

活動(dòng)過程：

1、老師出示主題板塊《今日我過生日》引出過生日的話題。出示班上幼兒過生日時(shí)的照片，引發(fā)幼兒爭(zhēng)論。

2、老師提問一：請(qǐng)問這是誰(shuí)？他在做什么？你們是從哪里看出來的？“**小伙伴正在吃蛋糕呢今日他在過生日呢”。

提問二：那有誰(shuí)知道什么叫“生日”？老師補(bǔ)充說明〔人是某年某月生下來的'，以后每一年的那一天就是他的生日?！?/p>

2、老師提問：誰(shuí)來說說自己的生日是哪一天？出示大日歷讓大家來找出是幾月幾號(hào)，初步認(rèn)識(shí)年歷。

3、老師發(fā)給幼兒人手一本小日歷，讓大家相互詢問彼此的生日號(hào)，一起在日歷上找出來。

4、老師引發(fā)幼兒?jiǎn)柎饐栴}：“想想你的生日都是怎樣過的？誰(shuí)來講給大家聽？”幼兒自由回答鼓舞用較完整的語(yǔ)言來表達(dá)。

5、老師故作神奇的樣子向孩子提問“小伙伴今日是個(gè)特別的日子，你們猜猜是誰(shuí)過生日？”〔樂樂〕并請(qǐng)她到大家的面前。老師鼓舞幼兒如何向樂樂小伙伴來表達(dá)對(duì)她的生日祝愿。〔送生日蛋糕、親親她、給她畫幅畫、為她唱生日歌……〕

6、老師將幼兒分成小組，分別讓幼兒來作畫、制作蛋糕、編排節(jié)目、制作賀卡來表達(dá)對(duì)樂樂生日的祝愿。并將一幕幕的拍照下來。

7、最末老師放《生日歌》大家一起為樂樂唱歌贈(zèng)送賀卡祝愿樂樂生日歡樂，大家一起共享生日蛋糕。

結(jié)束活動(dòng)：

幼兒與老師一起和樂樂拍照留影送給樂樂作紀(jì)念。。過后將照片貼在已做好的生日列車的車廂上。

生日教案篇3

教學(xué)目標(biāo)

1、情愿用一般話與人溝通自己生日聚會(huì)的情景，并能說說自己的感受和想法。

2、與別人溝通時(shí)，立場(chǎng)自然大方，有禮貌。

3、能仔細(xì)聽別人講話，了解講話的內(nèi)容。

教學(xué)預(yù)備

老師：教學(xué)掛圖。

同學(xué)：過生日的照片或紀(jì)念物。

教學(xué)過程

一、師談話引入主題師：在我們的記憶中，生日是最歡樂的日子。給你印象最深刻的是哪一次呢?(激發(fā)同學(xué)談話的欲望。)

二、小組溝通，發(fā)表感想

(創(chuàng)設(shè)談話情景)四人小組各自拿誕生日照片或生日禮物，相互溝通、談話，發(fā)表感想。

三、師生互動(dòng)，培育技能

1、各組推選代表在班上溝通。

2、大家評(píng)議。(提建議是要有禮貌，把意思表達(dá)清晰，讓人樂于接受。)

3、老師也可談?wù)勛约簠⑴c過的生日，讓生參加爭(zhēng)論，并說說自己的感受和想法，達(dá)到師生互動(dòng)的目的。

四、深化溝通，深化認(rèn)識(shí)

師：同學(xué)們，你們的下一個(gè)生日即將來臨，讓我們來策劃一下，怎樣為自己過一個(gè)開心而有意義的生日!

1、先獨(dú)立思索、設(shè)計(jì)。

2、小組爭(zhēng)論，相互補(bǔ)充說明，然后擬訂生日計(jì)劃。

3、全班溝通，大家共享。

五、總結(jié)提高

孩子們，通過溝通，你認(rèn)為怎樣的生日聚會(huì)才最有意義?

老師最末總結(jié)，提高同學(xué)的認(rèn)識(shí)水平。

生日教案篇4

教材分析：

課文說了家庭生活中的一個(gè)小故事，小云生日那天，媽媽送給她一只布熊。由于媽媽總是忘卻自己的生日，小云就想把生日借給媽媽，并將布熊送給媽媽。全文語(yǔ)言淺顯，表達(dá)了母女真情。

教學(xué)要求：

1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫“今、正、雨、兩”4個(gè)字。認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁“饣、?！?/p>

2、正確、流利、有感情地朗讀課文

3、理解課文內(nèi)容，知道小云借生日給媽媽的緣由

教學(xué)重點(diǎn)

認(rèn)識(shí)本課的生字和朗讀課文，從故事中了解母女間的情感

教具預(yù)備

《生日歌》錄音帶、生字卡片

教學(xué)時(shí)間

2課時(shí)

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁“饣、?！?/p>

2、正確、流利、有感情地朗讀課文

3、理解課文內(nèi)容，知道小云借生日給媽媽的緣由。

教學(xué)重點(diǎn)

認(rèn)識(shí)生活和朗讀課文，從故事了解母女間的情感

教學(xué)過程

一、啟發(fā)談話，揭示課題

1、放生日歌曲，提問：誰(shuí)知道“生日”是指哪一天，每個(gè)人都不會(huì)忘卻自己的生日。

2、平日里，你們會(huì)向別人借東西，也會(huì)把東西借給別人，聽說過借生日嗎？出示課題18、借生日

二、初讀課文

1、要求讀準(zhǔn)字音，讀通課文，了解大意

2、提問：課文中誰(shuí)把生日借給誰(shuí)？“我”指的是誰(shuí)？

3、再讀課文，共分幾個(gè)自然段？你想讀哪個(gè)自然段？

三、學(xué)習(xí)課文

1、指名讀1、2自然段

2、認(rèn)識(shí)兩段中的生字

3、小云的媽媽說自己把生日給忘了，媽媽真得是忘了嗎？〔小云的媽媽并非忘卻了自己的生日，而是只想到別人〕

4、指導(dǎo)朗讀

“您怎么從來不過生日？”沒見過媽媽過生日，小云感到迷惑，要突出“從來”，讀出納悶的語(yǔ)氣。

四、學(xué)習(xí)三、四自然段

1、指名接讀三、四自然段

2、小云把生日借給媽媽前，心里會(huì)想些什么？〔大家爭(zhēng)論后，明白小云在媽媽的影響下，懂得了關(guān)懷媽媽，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)向她學(xué)習(xí)〕

3、指導(dǎo)朗讀

最末兩句話是她經(jīng)過思索想出的方法，要讀出確定的語(yǔ)氣，表現(xiàn)出小云的天真可愛。

五、全文朗讀

1、分角色朗讀課文，師生讀，同學(xué)與同學(xué)讀

2、配《生日歌》讀

六、擴(kuò)展活動(dòng)

親自作一件小禮物送給爸爸媽媽，并說一句祝愿的話。

生日教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1通過看看猜猜講講了解生日的含義，感受生日的歡樂。

2.引導(dǎo)孩子愿意在集風(fēng)光前大聲的說話。

活動(dòng)預(yù)備：

圍裙教具〔蛋寶寶、鱷魚、企鵝、小雞、恐龍、蛋糕、蠟燭〕垃圾桶、生日歌曲

活動(dòng)重點(diǎn)：

了解生日的含義，感受生日的歡樂。

活動(dòng)過程：

一出示圍裙，引入主題。

1這是什么？看見過嗎？

2這是一條奇妙的圍裙，會(huì)講故事。

二出示角色，了解生日。

1出示蛋，這是什么？怎么樣的蛋？〔圓滾滾〕

2蛋里面會(huì)住著誰(shuí)呢？

3老師清念兒歌。

4出示小雞，是什么寶寶啊？相互問好

5今日小雞從蛋里面生出來，今日是