Version:1.0StartHTML:0000000107EndHTML:0000077693StartFragment:0000000127EndFragment:00000776752021年四川省樂山市統(tǒng)招專升本語(yǔ)文自考模擬考試(含答案)學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________一、單選題(5題)1.屈原《國(guó)殤》中運(yùn)用了比喻修辭手法的詩(shī)句是（）

A.車錯(cuò)轂兮短兵接B.旌蔽日兮敵若云C.矢交墜兮士爭(zhēng)先D.凌余陣兮躐余行

2.下列作者屬于文學(xué)研究會(huì)成員的是（）

A.戴望舒B.舒婷C.茅盾D.聞一多

3.《雨巷》中，雨的哀曲所象征的是（）

A.美麗、高潔、愁怨B.漫漫長(zhǎng)路、狹窄天地C.等待、希望、追求D.環(huán)境凄苦、遭際不幸

4.在《故都的秋》中，為了突出北京秋天色彩濃、回味永的特色，作者兩次寫到南國(guó)之秋的色淡、味淺，這里運(yùn)用的表現(xiàn)方法是（）

A.對(duì)比B.類比C.鋪墊D.側(cè)寫

5.下列屬于道家學(xué)派的經(jīng)典著作的是（）

A.《道德經(jīng)》B.《國(guó)語(yǔ)》C.《論語(yǔ)》D.《左傳》二、填空題(5題)6.學(xué)而不思則罔，____

7.李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》：____，明朝散發(fā)弄扁舟

8.《逍遙游》選自____

9.當(dāng)血液中維生素A含量過低時(shí)，將影響____的合成，可引起____癥。

10.傷心橋下春波綠，____。（陸游《沈園二首》）

三、判斷題(5題)11.塑造環(huán)境是小說(shuō)創(chuàng)作的中心（）

A.否B.是

12.漢樂府民歌主要繼承并發(fā)展了《楚辭》的優(yōu)良傳統(tǒng)（）

A.否B.是

13.元雜劇中的末是指男角（）

A.否B.是

14.《左傳》主要記載了當(dāng)時(shí)游說(shuō)權(quán)謀之士的斗爭(zhēng)、謀劃和說(shuō)辭（）

A.否B.是

15.《廢墟》一文摘自余秋雨的小說(shuō)集《文化苦旅》（）

A.否B.是四、簡(jiǎn)答題(2題)16.舒婷的《致橡樹》傳達(dá)了怎樣的愛情觀？

17.分析《春江花月夜》一詩(shī)中烘托與鋪墊手法的運(yùn)用

五、閱讀理解(2題)18.下列對(duì)上規(guī)姚姒，渾渾無(wú)涯中的規(guī)解釋正確的一項(xiàng)是（）

A.規(guī)矩B.規(guī)范C.規(guī)定D.學(xué)習(xí)

19.本詩(shī)在形式上最主要的特征是什么？舉例說(shuō)明

六、現(xiàn)代文閱讀(2題)20.文章第③段，作者使用了什么修辭手法?表達(dá)了什么觀點(diǎn)?

21.下列推斷與文意一致的一項(xiàng)是（）

A.把考據(jù)和批評(píng)當(dāng)作欣賞的人不都是學(xué)者

B.如果不欣賞形象本身，就不能得到美感經(jīng)驗(yàn)

C.在考據(jù)學(xué)者們自己看來(lái)，文學(xué)批評(píng)也是一種考據(jù)

D.法官式文學(xué)批評(píng)者不認(rèn)為《麥可白》是一部悲劇

參考答案

1.B敵若云把敵人比喻成云，猶言敵人之多

2.CC戴望舒是中國(guó)現(xiàn)代派詩(shī)歌的代表人物，舒婷是朦朧詩(shī)派的代表詩(shī)人，聞一多是新月派的代表人物。茅盾在1921年1月與鄭振鐸、葉圣陶等人共同發(fā)起成立了現(xiàn)代文學(xué)史上最早的文學(xué)社團(tuán)文學(xué)研究會(huì)

3.D《雨巷》通篇運(yùn)用象征手法。丁香是美麗、高潔、愁怨的象征；雨巷是人生漫長(zhǎng)，狹窄天地的象征；撐著油紙傘獨(dú)自彷徨默默彳亍是等待、希望、追求的象征；頹圮的籬墻是家園破落與環(huán)境低潮的象征；雨的哀曲是環(huán)境凄苦、遭際不幸的象征

4.A

5.AA《老子》亦稱《道德經(jīng)》，是道家學(xué)派的經(jīng)典著作。今通行本分上、下二編八十一章（《道經(jīng)》三十七章，《德經(jīng)》四十四章）

6.思而不學(xué)則殆

7.人生在世不稱意

8.《莊子》

9.視紫紅質(zhì)夜盲

10.曾是驚鴻照影來(lái)

11.N×塑造人物形象是小說(shuō)創(chuàng)作的中心。小說(shuō)是通過人物形象的塑造來(lái)概括地反映社會(huì)面貌的文學(xué)體裁

12.N×漢樂府民歌主要繼承和發(fā)展了《詩(shī)經(jīng)》的現(xiàn)實(shí)主義藝術(shù)傳統(tǒng)

13.Y

14.N×《左傳》是為《春秋》作注解的一部史書，是我國(guó)第一部敘事詳盡的編年體史書

15.N《文化苦旅》是余秋雨的文化散文

16.《致橡樹》是一首愛情詩(shī)，感情色彩強(qiáng)烈，又具有清醒的理性認(rèn)識(shí)。詩(shī)的抒情主人公化作一株木棉，而她所愛的對(duì)象則是一株橡樹。致橡樹是木棉對(duì)橡樹的真情傾訴。在這真摯誠(chéng)懇的傾訴中，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)愛的熱烈追求，否定了傳統(tǒng)的完全依附性和單純奉獻(xiàn)性的愛情觀，肯定了平等的、獨(dú)立的、同甘共苦的愛情觀，抒發(fā)了一位自尊而向往獨(dú)立的愛情生活的女子的心聲，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)愛的理解和信念

17.詩(shī)的開篇將春江花月夜自然組合成一個(gè)優(yōu)美完整的畫面，譜寫了一首春的頌歌，這首春的頌歌反襯著春的憂愁。接著詩(shī)人面對(duì)春江明月，抒發(fā)宇宙永恒的感悟，從中寄寓著對(duì)人生短暫的深沉慨嘆。這種慨嘆，以其意味深長(zhǎng)的哲理對(duì)詩(shī)的感傷情調(diào)作了進(jìn)一步的鋪陳。正是在環(huán)境氣氛的烘托與哲理議論的鋪墊基礎(chǔ)上，后面的抒情達(dá)到高潮，月圓而人情難圓的慨嘆、游子思婦相望不相聞的感傷具有了更加動(dòng)人的感染力

18.DD規(guī)的意思是取法，學(xué)習(xí)

19.這首詩(shī)在形式上最主要的特征是通體對(duì)仗，不僅上下兩句對(duì)仗，而且首聯(lián)還有句中對(duì)。如首句風(fēng)對(duì)天，急對(duì)高；第二句渚對(duì)沙，清對(duì)白；對(duì)仗十分工整，富有節(jié)奏感

20.對(duì)比。作者在盡情贊美兒童天性的同時(shí)，又以大人們的虛偽、污濁來(lái)與孩子們的坦誠(chéng)、純真作對(duì)比。這種對(duì)比有力地襯托了童心的高尚。高度贊揚(yáng)了孩子的純真與率直，對(duì)大人們那種被世俗改變了的失去童真的心靈進(jìn)行了無(wú)情的諷刺與批判

21.BBＡ項(xiàng)，對(duì)應(yīng)的是第①段的有一種誤解是學(xué)者們所特有的，就是把考據(jù)和批評(píng)當(dāng)作欣賞。由此來(lái)看，Ａ項(xiàng)說(shuō)法不符合文意。Ｂ項(xiàng)，對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句在第④段，只就欣賞說(shuō)，版本、來(lái)源以及作者生平都是題外事，因?yàn)槊栏薪?jīng)驗(yàn)全在欣賞形象本身。Ｂ項(xiàng)是作者從欣賞的角度分析所得。Ｃ項(xiàng)，對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句在第⑥段，在考據(jù)學(xué)者們自己看來(lái)