一架剛從××機(jī)場(chǎng)起飛的民航班機(jī)突然遭遇鴿群，一臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)被撞壞，飛機(jī)載著116名乘客在空中盤(pán)旋1個(gè)小時(shí)后才安全著陸。民航安全監(jiān)督人員事后在被撞壞的飛機(jī)起落架上發(fā)現(xiàn)一只殘留的鴿子腳和血跡。經(jīng)查，飛機(jī)左發(fā)動(dòng)機(jī)的38塊風(fēng)扇葉片，已有19塊全部報(bào)廢，估計(jì)造成直接損失約300萬(wàn)元。鴿群“殺”客機(jī)導(dǎo)入新課一架剛從××機(jī)場(chǎng)起飛的民航班機(jī)突

為什么鳥(niǎo)類(lèi)在空中飛行時(shí)，傷害力如此之大？鳥(niǎo)在空中飛行時(shí)，能量非常高。為什么鳥(niǎo)類(lèi)在空中飛行時(shí)，傷害力如此之大？鳥(niǎo)在能量的存在形式多種多樣

如：能量

物體能夠?qū)ν庾龉?，表示這個(gè)物體具有能量（energy），簡(jiǎn)稱能。聲能、光能、內(nèi)能、電能、機(jī)械能······化學(xué)能、能量的存在形式多種多樣如：能量

以下情況中，物體具有的能量以什么形式存在？風(fēng)急流的河水運(yùn)動(dòng)的鋼球吹動(dòng)帆船把石頭把木塊航行沖走推開(kāi)運(yùn)動(dòng)!以下情況中，物體具有的能量以什么形式存在？風(fēng)1.知識(shí)與技能通過(guò)實(shí)例理解動(dòng)能、勢(shì)能的概念。

2.過(guò)程與方法通過(guò)實(shí)驗(yàn)，了解動(dòng)能、重力勢(shì)能的大小各與什么因素有關(guān)并能解釋簡(jiǎn)單的現(xiàn)象。教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能教學(xué)目標(biāo)1.動(dòng)能2.勢(shì)能本節(jié)導(dǎo)航1.動(dòng)能本節(jié)導(dǎo)航1.

動(dòng)能物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能，叫做動(dòng)能。（1）定義：（2）實(shí)例：

行駛的汽車(chē)、奔馳的馬、飛行的子彈、滾動(dòng)的球、流動(dòng)的河水、風(fēng)……都具有動(dòng)能。1.動(dòng)能物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能，叫做動(dòng)能。（1）定義：（2星球水中游動(dòng)的魚(yú)風(fēng)車(chē)它們也具有動(dòng)能！星球水中游動(dòng)的魚(yú)風(fēng)車(chē)它們也具有動(dòng)能！揚(yáng)子晚報(bào)火車(chē)“吻”肥豬，吻死一大片

×年×月×日南京郊區(qū)，一輛運(yùn)載“生豬”的拖拉機(jī)，在橫穿火車(chē)的軌道時(shí)，突然拋錨熄火，正好北邊駛來(lái)一輛列車(chē)，火車(chē)司機(jī)發(fā)現(xiàn)情況后，緊急剎車(chē)，駛到拖拉機(jī)前面速度已經(jīng)很慢。但還是撞向了拖拉機(jī)，拖拉機(jī)司機(jī)僥幸逃命，但生豬卻被“吻死一大片”，拖拉機(jī)也被撞得支離破碎。（3）動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)揚(yáng)子晚報(bào)火車(chē)“吻”肥豬，吻死一大片（3）動(dòng)能的大小設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)器材：方案：“控制變量法”大鋼球、小鋼球、木塊、斜面設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)器材：方案：“控制變量法”大鋼球、小鋼球、木塊、斜面h2h1比較實(shí)驗(yàn)1、2可得：質(zhì)量相等的物體，運(yùn)動(dòng)的速度越大，動(dòng)能越大。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)2遠(yuǎn)！近！h2h1比較實(shí)驗(yàn)1、2可得：質(zhì)量相等的物體，運(yùn)動(dòng)的速度越大，運(yùn)動(dòng)速度相等的物體，質(zhì)量越大，動(dòng)能越大。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)h1實(shí)驗(yàn)1h1實(shí)驗(yàn)3比較實(shí)驗(yàn)1、3可得：遠(yuǎn)！近！運(yùn)動(dòng)速度相等的物體，質(zhì)量越大，動(dòng)能越大。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)h1實(shí)驗(yàn)1h得出結(jié)論質(zhì)量相等的物體，運(yùn)動(dòng)的速度越大，動(dòng)能越大。運(yùn)動(dòng)速度相等的物體，質(zhì)量越大，動(dòng)能越大。

決定動(dòng)能大小的因素：____________和_____________。運(yùn)動(dòng)物體的質(zhì)量速度得出結(jié)論質(zhì)量相等的物體，運(yùn)動(dòng)的速度越大，動(dòng)能越大。運(yùn)動(dòng)速度相（4）一些物體的動(dòng)能（單位：J）拋出去的籃球約30行走的牛約60從10m高處落下的磚塊約2.5×103跑百米的運(yùn)動(dòng)員約3×103飛行的步槍子彈約5×103行駛的小轎車(chē)約2×105（4）一些物體的動(dòng)能（單位：J）拋出去的籃球約30行走的牛約2.

勢(shì)能重力勢(shì)能彈性勢(shì)能纜車(chē)蹦極2.勢(shì)能重力勢(shì)能彈性勢(shì)能纜車(chē)蹦極定義：

物體由于被舉高而具有的能量，叫做重力勢(shì)能。實(shí)例：

陽(yáng)臺(tái)上的花盆、樹(shù)上的果實(shí)、空中落下的冰雹、被舉高的重錘……（1）重力勢(shì)能定義：物體由于被舉高而具有的能量，叫做重力勢(shì)能

如圖所示，起重機(jī)吊起重物所具有的重力勢(shì)能相同嗎？如果不同，你認(rèn)為重力勢(shì)能和什么因素有關(guān)？如圖所示，起重機(jī)吊起重物所具有的重力勢(shì)能相同重力勢(shì)能的大小與什么因素有關(guān)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：器材：方案：“控制變量法”蒙上白紙的紙杯、小鋼球、大鋼球、白紙重力勢(shì)能的大小與什么因素有關(guān)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：器材：方案：“控制變量h2實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)2比較實(shí)驗(yàn)1、2可得：質(zhì)量相等的物體，高度越高，重力勢(shì)能越大。h1進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：不破！破！h2實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)2比較實(shí)驗(yàn)1、2可得：質(zhì)量相等的物體，高度越高實(shí)驗(yàn)3比較實(shí)驗(yàn)1、3可得：高度相等的物體，質(zhì)量越大，重力勢(shì)能越大。實(shí)驗(yàn)1h1不破！進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：破！實(shí)驗(yàn)3比較實(shí)驗(yàn)1、3可得：高度相等的物體，實(shí)驗(yàn)1h1不破！進(jìn)得出結(jié)論：

決定重力勢(shì)能大小的因素：__________和_____________。物體的質(zhì)量物體的高度質(zhì)量相等的物體，高度越高，重力勢(shì)能越大。高度相等的物體，質(zhì)量越大，重力勢(shì)能越大。得出結(jié)論：決定重力勢(shì)能大小的因素：_____舉高的重錘將樁打入土中重力勢(shì)能舉高的重錘將樁打入土中重力勢(shì)能（2）彈性勢(shì)能

物體由于彈性形變而具有的能量叫彈做彈性勢(shì)能。

物體發(fā)生的能夠恢復(fù)原狀的形變。（2）彈性勢(shì)能物體由于彈性形變而具有的能量叫拉伸的彈簧折彎的竹竿拉長(zhǎng)的橡皮筋都具有彈性勢(shì)能！拉伸的彈簧折彎的竹竿拉長(zhǎng)的橡皮筋都具有彈性勢(shì)能！形變的跳板把運(yùn)動(dòng)員彈起形變的跳板把運(yùn)動(dòng)員彈起機(jī)械能動(dòng)能勢(shì)能定義影響因素重力勢(shì)能彈性勢(shì)能定義定義影響因素影響因素mvmh小結(jié)機(jī)械能動(dòng)能勢(shì)能定義影響因素重力勢(shì)能彈性勢(shì)能定義定義影響因素影1.試比較下列物體重力勢(shì)能的大小。（1）相同高度，體積相同的鉛球和鐵球；（2）質(zhì)量相同，高度不同的鐵球。（1）鐵球重力勢(shì)能>

鉛球重力勢(shì)能。答案：（2）高度大的鐵球重力勢(shì)能大。鞏固練習(xí)1.試比較下列物體重力勢(shì)能的大小。（1）鐵球1.饅頭下落時(shí)，與火車(chē)具有相同的速度，具有一定動(dòng)能，所以饅頭能把人砸傷。2.從小資料可以看出：行走的牛等，盡管質(zhì)量很大，但速度較慢，動(dòng)能并不大；飛行的子彈等，盡管質(zhì)量不大，但速度很大，動(dòng)能也很大?？雌饋?lái)速度對(duì)動(dòng)能的影響比質(zhì)量對(duì)動(dòng)能的影響要大。3.不能。因?yàn)閯?shì)能的大小不僅與高度有關(guān)，還與質(zhì)量有關(guān)，這里沒(méi)有給出質(zhì)量，所以不能這樣簡(jiǎn)單地得出結(jié)論。1.饅頭下落時(shí)，與火車(chē)具有相同的速度，具名言摘抄1、抓緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專(zhuān)勿多?！芏鱽?lái)2、與雄心壯志相伴而來(lái)的，應(yīng)老老實(shí)實(shí)循環(huán)漸進(jìn)的學(xué)習(xí)方法?！A羅庚3、惟有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，才能使人聰明，惟有努力，不斷地努力，才會(huì)出現(xiàn)才能?！A羅庚4、發(fā)憤早為好，茍晚休嫌遲。最忌不努力，一生都無(wú)知?！A羅庚5、自學(xué)，不怕起點(diǎn)低，就怕不到底?！A羅庚6、聰明出于勤奮，天才在于積累?！A羅庚7、應(yīng)當(dāng)隨時(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一切；應(yīng)該集中全力，以求知道得更多，知道一切?！郀柣?、學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚?！郀柣?、學(xué)習(xí)是我們隨身的財(cái)產(chǎn)，我們自己無(wú)論走在什么地方，我們的學(xué)習(xí)也跟著我們?cè)谝黄?。——莎士比?0、人不光是靠他生來(lái)就擁有的一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中所得到的一切來(lái)造就自己?！璧?1、單學(xué)知識(shí)仍然是蠢人。——歌德12、終身努力便是天才。——門(mén)捷列夫13、知之為知之，不知為不知，學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？三人行，必有我?guī)熝伞！鬃?4、三人行，必有我?guī)熞?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！鬃?5、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。——孔子16、學(xué)而不厭，誨人不倦。——孔子17、己所不欲，勿施于人。——孔子18、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。——孔子19、敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)?！鬃?0、興于《詩(shī)》，立于禮，成于樂(lè)?！鬃?1、不要企圖無(wú)所不知，否則你將一無(wú)所知?！轮兛死?2、學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考，思考再思考，我就是用這個(gè)方法成為科學(xué)家的?！獝?ài)因斯坦23、要想有知識(shí)，就必須學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)地耐心地學(xué)習(xí)?！勾罅?4、向所有人學(xué)習(xí)，不論是敵人或朋友都要學(xué)習(xí)，特別是向敵人學(xué)習(xí)。——斯大林25、自學(xué)，是我們當(dāng)今造就人才的一條重要途徑?！芘嘣?6、學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開(kāi)始。——毛澤東27、情況在不斷的變化，使用也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)。——毛澤東28、飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀?！珴蓶|29、學(xué)習(xí)必須和蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，這才能釀出蜜來(lái)，倘若可在一處，所得就非常有限，枯燥了?！斞?0、偉大的成績(jī)和辛勤勞動(dòng)是成正比例的，有一分勞動(dòng)就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來(lái)?！斞浮秳?dòng)能和勢(shì)能》功和機(jī)械能課件5

一架剛從××機(jī)場(chǎng)起飛的民航班機(jī)突然遭遇鴿群，一臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)被撞壞，飛機(jī)載著116名乘客在空中盤(pán)旋1個(gè)小時(shí)后才安全著陸。民航安全監(jiān)督人員事后在被撞壞的飛機(jī)起落架上發(fā)現(xiàn)一只殘留的鴿子腳和血跡。經(jīng)查，飛機(jī)左發(fā)動(dòng)機(jī)的38塊風(fēng)扇葉片，已有19塊全部報(bào)廢，估計(jì)造成直接損失約300萬(wàn)元。鴿群“殺”客機(jī)導(dǎo)入新課一架剛從××機(jī)場(chǎng)起飛的民航班機(jī)突

為什么鳥(niǎo)類(lèi)在空中飛行時(shí)，傷害力如此之大？鳥(niǎo)在空中飛行時(shí)，能量非常高。為什么鳥(niǎo)類(lèi)在空中飛行時(shí)，傷害力如此之大？鳥(niǎo)在能量的存在形式多種多樣

如：能量

物體能夠?qū)ν庾龉?，表示這個(gè)物體具有能量（energy），簡(jiǎn)稱能。聲能、光能、內(nèi)能、電能、機(jī)械能······化學(xué)能、能量的存在形式多種多樣如：能量

以下情況中，物體具有的能量以什么形式存在？風(fēng)急流的河水運(yùn)動(dòng)的鋼球吹動(dòng)帆船把石頭把木塊航行沖走推開(kāi)運(yùn)動(dòng)!以下情況中，物體具有的能量以什么形式存在？風(fēng)1.知識(shí)與技能通過(guò)實(shí)例理解動(dòng)能、勢(shì)能的概念。

2.過(guò)程與方法通過(guò)實(shí)驗(yàn)，了解動(dòng)能、重力勢(shì)能的大小各與什么因素有關(guān)并能解釋簡(jiǎn)單的現(xiàn)象。教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能教學(xué)目標(biāo)1.動(dòng)能2.勢(shì)能本節(jié)導(dǎo)航1.動(dòng)能本節(jié)導(dǎo)航1.

動(dòng)能物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能，叫做動(dòng)能。（1）定義：（2）實(shí)例：

行駛的汽車(chē)、奔馳的馬、飛行的子彈、滾動(dòng)的球、流動(dòng)的河水、風(fēng)……都具有動(dòng)能。1.動(dòng)能物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能，叫做動(dòng)能。（1）定義：（2星球水中游動(dòng)的魚(yú)風(fēng)車(chē)它們也具有動(dòng)能！星球水中游動(dòng)的魚(yú)風(fēng)車(chē)它們也具有動(dòng)能！揚(yáng)子晚報(bào)火車(chē)“吻”肥豬，吻死一大片

×年×月×日南京郊區(qū)，一輛運(yùn)載“生豬”的拖拉機(jī)，在橫穿火車(chē)的軌道時(shí)，突然拋錨熄火，正好北邊駛來(lái)一輛列車(chē)，火車(chē)司機(jī)發(fā)現(xiàn)情況后，緊急剎車(chē)，駛到拖拉機(jī)前面速度已經(jīng)很慢。但還是撞向了拖拉機(jī)，拖拉機(jī)司機(jī)僥幸逃命，但生豬卻被“吻死一大片”，拖拉機(jī)也被撞得支離破碎。（3）動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)揚(yáng)子晚報(bào)火車(chē)“吻”肥豬，吻死一大片（3）動(dòng)能的大小設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)器材：方案：“控制變量法”大鋼球、小鋼球、木塊、斜面設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)器材：方案：“控制變量法”大鋼球、小鋼球、木塊、斜面h2h1比較實(shí)驗(yàn)1、2可得：質(zhì)量相等的物體，運(yùn)動(dòng)的速度越大，動(dòng)能越大。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)2遠(yuǎn)！近！h2h1比較實(shí)驗(yàn)1、2可得：質(zhì)量相等的物體，運(yùn)動(dòng)的速度越大，運(yùn)動(dòng)速度相等的物體，質(zhì)量越大，動(dòng)能越大。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)h1實(shí)驗(yàn)1h1實(shí)驗(yàn)3比較實(shí)驗(yàn)1、3可得：遠(yuǎn)！近！運(yùn)動(dòng)速度相等的物體，質(zhì)量越大，動(dòng)能越大。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)h1實(shí)驗(yàn)1h得出結(jié)論質(zhì)量相等的物體，運(yùn)動(dòng)的速度越大，動(dòng)能越大。運(yùn)動(dòng)速度相等的物體，質(zhì)量越大，動(dòng)能越大。

決定動(dòng)能大小的因素：____________和_____________。運(yùn)動(dòng)物體的質(zhì)量速度得出結(jié)論質(zhì)量相等的物體，運(yùn)動(dòng)的速度越大，動(dòng)能越大。運(yùn)動(dòng)速度相（4）一些物體的動(dòng)能（單位：J）拋出去的籃球約30行走的牛約60從10m高處落下的磚塊約2.5×103跑百米的運(yùn)動(dòng)員約3×103飛行的步槍子彈約5×103行駛的小轎車(chē)約2×105（4）一些物體的動(dòng)能（單位：J）拋出去的籃球約30行走的牛約2.

勢(shì)能重力勢(shì)能彈性勢(shì)能纜車(chē)蹦極2.勢(shì)能重力勢(shì)能彈性勢(shì)能纜車(chē)蹦極定義：

物體由于被舉高而具有的能量，叫做重力勢(shì)能。實(shí)例：

陽(yáng)臺(tái)上的花盆、樹(shù)上的果實(shí)、空中落下的冰雹、被舉高的重錘……（1）重力勢(shì)能定義：物體由于被舉高而具有的能量，叫做重力勢(shì)能

如圖所示，起重機(jī)吊起重物所具有的重力勢(shì)能相同嗎？如果不同，你認(rèn)為重力勢(shì)能和什么因素有關(guān)？如圖所示，起重機(jī)吊起重物所具有的重力勢(shì)能相同重力勢(shì)能的大小與什么因素有關(guān)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：器材：方案：“控制變量法”蒙上白紙的紙杯、小鋼球、大鋼球、白紙重力勢(shì)能的大小與什么因素有關(guān)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：器材：方案：“控制變量h2實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)2比較實(shí)驗(yàn)1、2可得：質(zhì)量相等的物體，高度越高，重力勢(shì)能越大。h1進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：不破！破！h2實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)2比較實(shí)驗(yàn)1、2可得：質(zhì)量相等的物體，高度越高實(shí)驗(yàn)3比較實(shí)驗(yàn)1、3可得：高度相等的物體，質(zhì)量越大，重力勢(shì)能越大。實(shí)驗(yàn)1h1不破！進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：破！實(shí)驗(yàn)3比較實(shí)驗(yàn)1、3可得：高度相等的物體，實(shí)驗(yàn)1h1不破！進(jìn)得出結(jié)論：

決定重力勢(shì)能大小的因素：__________和_____________。物體的質(zhì)量物體的高度質(zhì)量相等的物體，高度越高，重力勢(shì)能越大。高度相等的物體，質(zhì)量越大，重力勢(shì)能越大。得出結(jié)論：決定重力勢(shì)能大小的因素：_____舉高的重錘將樁打入土中重力勢(shì)能舉高的重錘將樁打入土中重力勢(shì)能（2）彈性勢(shì)能

物體由于彈性形變而具有的能量叫彈做彈性勢(shì)能。

物體發(fā)生的能夠恢復(fù)原狀的形變。（2）彈性勢(shì)能物體由于彈性形變而具有的能量叫拉伸的彈簧折彎的竹竿拉長(zhǎng)的橡皮筋都具有彈性勢(shì)能！拉伸的彈簧折彎的竹竿拉長(zhǎng)的橡皮筋都具有彈性勢(shì)能！形變的跳板把運(yùn)動(dòng)員彈起形變的跳板把運(yùn)動(dòng)員彈起機(jī)械能動(dòng)能勢(shì)能定義影響因素重力勢(shì)能彈性勢(shì)能定義定義影響因素影響因素mvmh小結(jié)機(jī)械能動(dòng)能勢(shì)能定義影響因素重力勢(shì)能彈性勢(shì)能定義定義影響因素影1.試比較下列物體重力勢(shì)能的大小。（1）相同高度，體積相同的鉛球和鐵球；（2）質(zhì)量相同，高度不同的鐵球。（1）鐵球重力勢(shì)能>

鉛球重力勢(shì)能。答案：（2）高度大的鐵球重力勢(shì)能大。鞏固練習(xí)1.試比較下列物體重力勢(shì)能的大小。（1）鐵球1.饅頭下落時(shí)，與火車(chē)具有相同的速度，具有一定動(dòng)能，所以饅頭能把人砸傷。2.從小資料可以看出：行走的牛等，盡管質(zhì)量很大，但速度較慢，動(dòng)能并不大；飛行的子彈等，盡管質(zhì)量不大，但速度很大，動(dòng)能也很大?？雌饋?lái)速度對(duì)動(dòng)能的影響比質(zhì)量對(duì)動(dòng)能的影響要大。3.不能。因?yàn)閯?shì)能的大小不僅與高度有關(guān)，還與質(zhì)量有關(guān)，這里沒(méi)有給出質(zhì)量，所以不能這樣簡(jiǎn)單地得出結(jié)論。1.饅頭下落時(shí)，與火車(chē)具有相同的速度，具名言摘抄1、抓緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專(zhuān)勿多。——周恩來(lái)2、與雄心壯志相伴而來(lái)的，應(yīng)老老實(shí)實(shí)循環(huán)漸進(jìn)的學(xué)習(xí)方法?！A羅庚3、惟有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，才能使人聰明，惟有努力，不斷地努力，才會(huì)出現(xiàn)才能?！A羅庚4、發(fā)憤早為好，茍晚休嫌遲。最忌不努力，一生都無(wú)知?！A羅庚5、自學(xué)，不怕起點(diǎn)低，就怕不到底?！A羅庚6、聰明出于勤奮，天才在于積累?！A羅庚7、應(yīng)當(dāng)隨時(shí)學(xué)習(xí)