鴿子燕子老鷹喜鵲鴿子燕子老鷹喜鵲1人教部編版二年級(jí)《楓樹上的喜鵲》公開課課件22楓樹上的喜鵲què楓樹上的喜鵲què3學(xué)習(xí)目標(biāo)：認(rèn)讀生字，詞語(yǔ)，口頭組詞。正確、流利、有感情地朗讀課文。楓樹上的喜鵲發(fā)生了什么？學(xué)習(xí)目標(biāo)：認(rèn)讀生字，詞語(yǔ)，口頭組詞。正確、流利、有感情地朗讀4渡蔭蔽撐拼母岡懂案讀一讀認(rèn)一認(rèn)dùyīnbìchēngpīnmǔgǎngdǒngàn渡蔭蔽撐拼母岡懂案讀一讀認(rèn)一認(rèn)dùyīnbìchēngpīn5喜鵲渡口綠蔭遮蔽撐著拼音山岡答案懂得字母開火車嘀嘀嘀喜鵲渡口綠蔭遮蔽撐著拼音山岡答案懂得字母開火車嘀嘀嘀6渡口山岡渡口山岡7自由讀課文想一想故事發(fā)生在哪里？渡口旁的楓樹上自由讀課文想一想故事發(fā)生在哪里？渡口旁的楓樹上8這是一顆怎么樣的楓樹？很大很高

我們村的渡口旁有棵楓樹，我很喜歡它。它好像一把很大又很高的綠色太陽(yáng)傘，一直打開著。它的綠蔭遮蔽了村里的渡口。楓樹上有一個(gè)喜鵲的窩，我喜歡極了。這是一顆怎么樣的楓樹？很大很高9找出描寫楓樹的句子讀一讀。它好像一把很大又很高的綠色太陽(yáng)傘，一直打開著。這里把

比作傘楓樹找出描寫楓樹的句子讀一讀。它好像一把很大又很高10

楓樹上有一個(gè)喜鵲的窩，我喜歡極了。怎樣讀出喜歡的語(yǔ)氣？楓樹上有一個(gè)喜鵲的窩，我喜歡極了。11

“我”喜歡的是楓樹上的喜鵲一家。溫柔的喜鵲媽媽和活潑可愛的喜鵲弟弟。文中反復(fù)說(shuō)“我喜歡”，說(shuō)說(shuō)“我”喜歡的是什么？“我”喜歡的是楓樹上的喜鵲一家。溫柔的喜鵲媽媽和活潑12從哪里可以看出我喜歡極了？是的，我喜歡站在楓樹下，抬頭看喜鵲的窩。我真是喜歡極了。我真是像童話書里那樣，在心中稱呼他們喜鵲弟弟。從那天起。我一有空，便來(lái)到渡口邊，站在楓樹下看望我的喜鵲弟弟。我真高興?。哪睦锟梢钥闯鑫蚁矚g極了？是的，我喜歡站在楓樹下，抬頭看喜鵲13

我像童話里那樣，在心中稱呼她喜鵲阿姨。

我真是像童話書里那樣，在心中稱呼他們喜鵲弟弟?！拔摇睘槭裁捶Q呼喜鵲為阿姨和弟弟？對(duì)喜鵲的喜歡、喜愛。我像童話里那樣，在心中稱呼她喜鵲阿姨。14喜鵲在楓樹上做什么？

一會(huì)兒教喜鵲弟弟唱歌，一會(huì)兒教他們做游戲，一會(huì)兒教他們學(xué)自己發(fā)明的拼音字母…….

她認(rèn)為喜鵲阿姨教的是什么拼音字母？喜鵲在楓樹上做什么？一會(huì)兒教喜鵲15

她認(rèn)為喜鵲阿姨教的是什么拼音字母？“鵲！鵲！鵲！”喜鵲阿姨教道。喜鵲阿姨教的是什么？我知道，這便是a、o、e.喜鵲弟弟學(xué)會(huì)了嗎？她認(rèn)為喜鵲阿姨教的是什么拼音字母？“鵲！鵲！鵲！”喜鵲阿16喜鵲不僅學(xué)拼音字母，還看了什么？我一有空，便來(lái)到渡口邊，站在楓樹下看望我的喜鵲弟弟。她認(rèn)為喜鵲阿姨教的是什么拼音字母？喜鵲在楓樹上做什么？楓樹上的喜鵲發(fā)生了什么？怎樣讀出喜歡的語(yǔ)氣？我懂得,喜鵲弟弟很快給出了答案:“媽媽,那是太陽(yáng)!太陽(yáng)升上來(lái)了!”我懂得了，他們的意思是:怎樣讀出喜歡的語(yǔ)氣？我看見喜鵲阿姨站在窩邊，指著上升的太陽(yáng)，問喜鵲弟弟：“鵲！我懂得，喜鵲弟弟很快給出了答案：“媽媽，那是太陽(yáng)！它好像一把很大又很高的綠色太陽(yáng)傘，一直打開著。這篇課文講了一件什么事情？

喜鵲不僅學(xué)拼音字母，還看了什么？日出我看見喜鵲阿姨站在窩邊，指著上升的太陽(yáng)，問喜鵲弟弟：“鵲！鵲鵲鵲？”我懂的，她問話的意思是：“看！那是什么？”喜鵲弟弟一齊快樂地回答：“鵲！鵲鵲！鵲鵲鵲！”我懂得，喜鵲弟弟很快給出了答案：“媽媽，那是太陽(yáng)！太陽(yáng)升上來(lái)了！”喜鵲不僅學(xué)拼音字母，還看了什么？喜鵲不僅學(xué)拼音字17

這篇課文講了一件什么事情？

這篇課文主要介紹了楓樹上喜鵲一家的故事。喜鵲媽媽教喜鵲唱歌、游戲，還教學(xué)習(xí)拼音，以及看日出。這篇課文講了一件什么事情？18你喜歡這樣的楓樹和喜鵲嗎？為什么？你喜歡這樣的楓樹和喜鵲嗎？為什么？19會(huì)說(shuō)也會(huì)寫喜鵲弟弟一齊快樂地回答:“鵲!鵲鵲!鵲鵲鵲！”

我懂得,喜鵲弟弟很快給出了答案:“媽媽,那是太陽(yáng)!太陽(yáng)升上來(lái)了!”我懂得了，他們的意思是:我懂得了，他們的意思是：會(huì)說(shuō)也會(huì)寫喜鵲弟弟一齊快樂地回答:“鵲!鵲鵲!鵲鵲鵲！”

我20跟喜鵲阿姨和弟弟學(xué)拼音，看日出，還可以看什么？大家一起編故事課后作業(yè)跟喜鵲阿姨和弟弟學(xué)拼音，看日出，還可以看什么21鴿子燕子老鷹喜鵲鴿子燕子老鷹喜鵲22人教部編版二年級(jí)《楓樹上的喜鵲》公開課課件223楓樹上的喜鵲què楓樹上的喜鵲què24學(xué)習(xí)目標(biāo)：認(rèn)讀生字，詞語(yǔ)，口頭組詞。正確、流利、有感情地朗讀課文。楓樹上的喜鵲發(fā)生了什么？學(xué)習(xí)目標(biāo)：認(rèn)讀生字，詞語(yǔ)，口頭組詞。正確、流利、有感情地朗讀25渡蔭蔽撐拼母岡懂案讀一讀認(rèn)一認(rèn)dùyīnbìchēngpīnmǔgǎngdǒngàn渡蔭蔽撐拼母岡懂案讀一讀認(rèn)一認(rèn)dùyīnbìchēngpīn26喜鵲渡口綠蔭遮蔽撐著拼音山岡答案懂得字母開火車嘀嘀嘀喜鵲渡口綠蔭遮蔽撐著拼音山岡答案懂得字母開火車嘀嘀嘀27渡口山岡渡口山岡28自由讀課文想一想故事發(fā)生在哪里？渡口旁的楓樹上自由讀課文想一想故事發(fā)生在哪里？渡口旁的楓樹上29這是一顆怎么樣的楓樹？很大很高

我們村的渡口旁有棵楓樹，我很喜歡它。它好像一把很大又很高的綠色太陽(yáng)傘，一直打開著。它的綠蔭遮蔽了村里的渡口。楓樹上有一個(gè)喜鵲的窩，我喜歡極了。這是一顆怎么樣的楓樹？很大很高30找出描寫楓樹的句子讀一讀。它好像一把很大又很高的綠色太陽(yáng)傘，一直打開著。這里把

比作傘楓樹找出描寫楓樹的句子讀一讀。它好像一把很大又很高31

楓樹上有一個(gè)喜鵲的窩，我喜歡極了。怎樣讀出喜歡的語(yǔ)氣？楓樹上有一個(gè)喜鵲的窩，我喜歡極了。32

“我”喜歡的是楓樹上的喜鵲一家。溫柔的喜鵲媽媽和活潑可愛的喜鵲弟弟。文中反復(fù)說(shuō)“我喜歡”，說(shuō)說(shuō)“我”喜歡的是什么？“我”喜歡的是楓樹上的喜鵲一家。溫柔的喜鵲媽媽和活潑33從哪里可以看出我喜歡極了？是的，我喜歡站在楓樹下，抬頭看喜鵲的窩。我真是喜歡極了。我真是像童話書里那樣，在心中稱呼他們喜鵲弟弟。從那天起。我一有空，便來(lái)到渡口邊，站在楓樹下看望我的喜鵲弟弟。我真高興啊！從哪里可以看出我喜歡極了？是的，我喜歡站在楓樹下，抬頭看喜鵲34

我像童話里那樣，在心中稱呼她喜鵲阿姨。

我真是像童話書里那樣，在心中稱呼他們喜鵲弟弟。“我”為什么稱呼喜鵲為阿姨和弟弟？對(duì)喜鵲的喜歡、喜愛。我像童話里那樣，在心中稱呼她喜鵲阿姨。35喜鵲在楓樹上做什么？

一會(huì)兒教喜鵲弟弟唱歌，一會(huì)兒教他們做游戲，一會(huì)兒教他們學(xué)自己發(fā)明的拼音字母…….

她認(rèn)為喜鵲阿姨教的是什么拼音字母？喜鵲在楓樹上做什么？一會(huì)兒教喜鵲36

她認(rèn)為喜鵲阿姨教的是什么拼音字母？“鵲！鵲！鵲！”喜鵲阿姨教道。喜鵲阿姨教的是什么？我知道，這便是a、o、e.喜鵲弟弟學(xué)會(huì)了嗎？她認(rèn)為喜鵲阿姨教的是什么拼音字母？“鵲！鵲！鵲！”喜鵲阿37喜鵲不僅學(xué)拼音字母，還看了什么？我一有空，便來(lái)到渡口邊，站在楓樹下看望我的喜鵲弟弟。她認(rèn)為喜鵲阿姨教的是什么拼音字母？喜鵲在楓樹上做什么？楓樹上的喜鵲發(fā)生了什么？怎樣讀出喜歡的語(yǔ)氣？我懂得,喜鵲弟弟很快給出了答案:“媽媽,那是太陽(yáng)!太陽(yáng)升上來(lái)了!”我懂得了，他們的意思是:怎樣讀出喜歡的語(yǔ)氣？我看見喜鵲阿姨站在窩邊，指著上升的太陽(yáng)，問喜鵲弟弟：“鵲！我懂得，喜鵲弟弟很快給出了答案：“媽媽，那是太陽(yáng)！它好像一把很大又很高的綠色太陽(yáng)傘，一直打開著。這篇課文講了一件什么事情？

喜鵲不僅學(xué)拼音字母，還看了什么？日出我看見喜鵲阿姨站在窩邊，指著上升的太陽(yáng)，問喜鵲弟弟：“鵲！鵲鵲鵲？”我懂的，她問話的意思是：“看！那是什么？”喜鵲弟弟一齊快樂地回答：“鵲！鵲鵲！鵲鵲鵲！”我懂得，喜鵲弟弟很快給出了答案：“媽媽，那是太陽(yáng)！太陽(yáng)升上來(lái)了！”喜鵲不僅學(xué)拼音字母，還看了什么？喜鵲不僅學(xué)拼音字38

這篇課文講了一件什么事情？

這篇課文主要介紹了楓樹上喜鵲一家的故事。喜鵲媽媽教喜鵲唱歌、游戲，還教學(xué)習(xí)拼音，以及看日出。這篇課文講了一件什么事情？39你喜歡這樣的楓樹和喜鵲嗎？為什么？你喜歡這樣的楓樹和喜鵲嗎？為什么？40會(huì)說(shuō)