我最喜歡的一個(gè)人習(xí)作指導(dǎo)我最喜歡的一個(gè)人習(xí)作指導(dǎo)我最喜歡的一個(gè)人習(xí)作指導(dǎo)我最喜歡的一個(gè)人習(xí)作指導(dǎo)1是我是最喜歡的是一個(gè)

是寫人不是寫事審題要準(zhǔn)：

寫事文章是以事為寫作對(duì)象，以表現(xiàn)事件的思想意義，可以說它是以寫事為主的作品。寫人文章則以人為寫作對(duì)象，以表現(xiàn)人物的品質(zhì)特點(diǎn)，可以說它是以寫人為主的作品。是我是最喜歡的是一個(gè)

是寫人不2什么樣的品質(zhì)能讓人喜歡？善良堅(jiān)強(qiáng)知錯(cuò)就改勤奮學(xué)習(xí)誠實(shí)守信

關(guān)愛他人尊老愛幼樂于助人拾金不昧

和藹可親無私奉獻(xiàn)平易近人工作負(fù)責(zé)

勤儉持家省吃儉用任勞任怨不辭辛勞什么樣的品質(zhì)能讓人喜歡？善良堅(jiān)強(qiáng)知錯(cuò)就改勤3怎樣的素材才能讓我們易于寫作?選材要易：

應(yīng)該選擇自己身邊的最熟悉、最了解的人物，可以是身邊的家人，可以是身邊的親友、老師、同學(xué)……只要他有值得你欣賞、感動(dòng)、稱贊、尊敬、敬佩之處都可以在被選之列：爸爸、媽媽、祖父母、外祖父母、叔叔、阿姨、老師、同學(xué)……怎樣的素材才能讓我們易于寫作?選材要易：

應(yīng)該選擇4用一句話寫出他（她）讓你喜歡的原因。（用上“我喜歡……，

因?yàn)樗ㄋ木涫剑├纾何蚁矚g我們班的學(xué)習(xí)委員，因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)刻苦、工作負(fù)責(zé)。我喜歡

，因?yàn)樗?/p>

，

。用一句話寫出他（她）讓你喜歡的原因。（用上“我喜歡……，

因5怎樣才能讓我們所寫內(nèi)容詳細(xì)、具體?內(nèi)容要詳：

一用好放大鏡

方法一：擴(kuò)展情節(jié)

要學(xué)會(huì)多問幾個(gè)“為什么，怎么樣”方法二：詳寫經(jīng)過

把事情的經(jīng)過部分寫具體怎樣才能讓我們所寫內(nèi)容詳細(xì)、具體?內(nèi)容要詳：

一6擴(kuò)展情節(jié)

多問幾個(gè)“為什么，怎么樣”例文：《我最喜歡的一個(gè)人》我為什么最喜歡媽媽？因?yàn)閶寢岅P(guān)心我，關(guān)心陌生人，很善良，很無私。媽媽是怎樣關(guān)心我的？媽媽為我準(zhǔn)備早餐。媽媽給我送傘。媽媽是怎樣關(guān)心陌生人的？媽媽幫助乞討的小姑娘。擴(kuò)展情節(jié)多問幾個(gè)“為什么，怎么樣”7詳寫經(jīng)過把事情的經(jīng)過部分寫具體。例：傍晚放學(xué)時(shí)，下起了大雨。媽媽給我送傘。我非常感動(dòng)。這段話的中心意思很清楚：媽媽送傘讓我感動(dòng)。媽媽送傘的經(jīng)過，我的心理活動(dòng)，都沒有寫具體。送傘的經(jīng)過怎樣？周圍的環(huán)境怎樣？媽媽的處境怎樣？我的處境怎樣？我的心理活動(dòng)怎樣？詳寫經(jīng)過把事情的經(jīng)過部分寫具體。例：傍晚放學(xué)時(shí)，下起了8還記得有一天上學(xué)，媽媽說今天會(huì)下雨，我望望窗外，天氣分外晴朗，怎么可能下雨呢？于是我就沒有拿雨傘，背起書包就上學(xué)去了。傍晚放學(xué)我正要回家，忽然窗外真下起了傾盆大雨，馬路兩旁的樹木東倒西歪的。當(dāng)我正站在傳達(dá)室等著雨停的時(shí)候，雨簾中隱約看到了一個(gè)熟悉的身影。是媽媽！她右手舉著雨傘，在人群里四處張望，可惡的風(fēng)似乎和媽媽作對(duì)，風(fēng)雨中媽媽顯得非常吃力。我連忙走到外面朝媽媽使勁揮手，媽媽看見我后，臉上露出了甜甜的微笑。激動(dòng)的我急忙撲到媽媽的懷里。媽媽說：“等急了吧，走，我們回家?！薄班?！”一路上，媽媽一個(gè)勁兒地把雨傘往我這邊移，而她的頭發(fā)、身子已經(jīng)有一半是濕漉漉的了。我發(fā)現(xiàn)后，心理很不是滋味，媽媽卻說：“小孩容易感冒，我們大人沒事?！甭犃诉@話，我含著熱淚望著媽媽，發(fā)現(xiàn)她的眼神是那么親切、慈祥。還記得有一天上學(xué)，媽媽說今天會(huì)下雨，我望望窗外，天氣分外晴朗9怎樣才能讓我們所寫的內(nèi)容詳細(xì)、具體?內(nèi)容要詳：

二用好顯微鏡

方法四：故事評(píng)說寫人物不寫“評(píng)語”要讓事實(shí)說話。方法五：立體描寫要學(xué)會(huì)從不同的角度描寫人物方法六：描眉畫眼用比喻、擬人、排比等修辭手法怎樣才能讓我們所寫的內(nèi)容詳細(xì)、具體?內(nèi)容要詳：

二用好10例如：我最喜歡的人是媽媽。因?yàn)樗屏缉p有愛心，她無私而又偉大。用一兩句評(píng)語就給人物下了定論。這樣的作文不需要讀者自己來判斷，來思考。因此，他們作文中的人物，讀者無法感受到人物的具體形象，而只有空泛的“特點(diǎn)”。這樣寫，其實(shí)是作者沒有抓住特點(diǎn)。我們應(yīng)讓事實(shí)說話，讓人物在他所做的事情當(dāng)中變得鮮活起來，變得感人。故事評(píng)說

寫人物不寫“評(píng)語”要讓事實(shí)說話。例如：我最喜歡的人是媽媽。因?yàn)樗屏缉p有愛心，她無私而又偉11勤奮學(xué)習(xí)

尊老愛幼

拾金不昧

工作負(fù)責(zé)

勤勞簡(jiǎn)樸

關(guān)愛孩子

下課了，大家都去玩了，他還在教室寫作業(yè)

媽媽辛苦的賺錢，自己很少買新衣服

上體育課了，大家興高采烈地跑出教室

在生病時(shí)仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)

公交車上給老人讓座，扶起摔倒的小朋友

認(rèn)真?zhèn)湔n，仔細(xì)批改作業(yè)

操場(chǎng)上撿到兩元錢，送廣播室尋失主

無微不至的照顧我，叮囑我好好學(xué)習(xí)

抓住特點(diǎn)

故事評(píng)說

勤奮學(xué)習(xí)

尊老愛幼

拾金不昧

工作負(fù)責(zé)12例如：媽媽今年40歲，白皮膚，大眼睛，高鼻梁，彎眉毛。媽媽的頭頂上頭發(fā)全白了。立體描寫要學(xué)會(huì)從不同的角度進(jìn)行描寫媽媽今年40歲，一張白皙、清瘦的臉上嵌著一雙大眼睛，高高的鼻梁，彎彎的眉毛。由于長年的辛勤勞作，臉變得更加蒼白，大眼睛也失去了往日的光彩。一絲絲魚尾紋紛紛在大眼睛四周安家落戶。一縷縷銀發(fā)也在不知不覺中，悄悄地爬上了媽媽的頭頂。例如：媽媽今年40歲，白皮膚，大眼睛，高鼻梁，彎眉毛。媽媽的13例如：媽媽很愛我。描眉畫眼用上比喻、擬人、排比等修辭手法描眉畫眼：她像一陣春風(fēng)撫摸著我，她像一場(chǎng)春雨滋潤著我。她像一盞明燈照耀著我。她又像一團(tuán)烈火溫暖著我。媽媽對(duì)我的愛就像大海一樣無邊無際……（比喻，排比）正如冰心奶奶所寫的“我在母親懷里,母親在小舟里，小舟在月明的大海里”。我多想永遠(yuǎn)的躺在媽媽的懷里?。ㄒ茫┌?！媽媽就是我最喜歡的一個(gè)人。例如：媽媽很愛我。描眉畫眼用上比喻、擬人、排比等修辭手14桃花緣準(zhǔn)確審題并選擇身邊事例表現(xiàn)人物特點(diǎn)。抓住人物外貌、神態(tài)、語言、動(dòng)作、心理活動(dòng)等細(xì)節(jié)，緊繞中心刻畫人物形象。小練筆修改《我最喜歡的一個(gè)人》刻畫人物，表現(xiàn)特點(diǎn)桃花緣準(zhǔn)確審題并選擇身邊事例表現(xiàn)人物特點(diǎn)。小練筆修改《我15學(xué)習(xí)前我們的作文（只差一步）《我最喜歡的一個(gè)人》1媽媽今年40歲，白皮膚，大眼睛，高鼻梁，彎眉毛。媽媽的頭頂上頭發(fā)全白了。2記得有一次，我和媽媽去市場(chǎng)買菜，見到一位小姑娘跪在地上，向來往的路人們要錢。媽媽走到跟前給了她一些零錢。3上學(xué)時(shí)，每天早上，媽媽都會(huì)比我早起一個(gè)小時(shí)為我準(zhǔn)備早餐。4還記得有一天上學(xué)，媽媽說今天會(huì)下雨，要我?guī)悖覜]有拿雨傘，背起書包就上學(xué)去了。傍晚放學(xué)我正要回家，忽然窗外真下起了大雨。我正著急時(shí)，媽媽給我送來了傘。6媽媽，我喜歡你。學(xué)習(xí)前我們的作文（只差一步）16《我喜歡的一個(gè)人》匯總課件17《我喜歡的一個(gè)人》1她像一陣春風(fēng)撫摸著我，她像一場(chǎng)春雨滋潤著我。她像一盞明燈照耀著我。她像一團(tuán)烈火溫暖著我。媽媽對(duì)我的愛就像大海一樣無邊無際……（比喻，排比）正如冰心奶奶所寫的“我在母親懷里,母親在小舟里，小舟在月明的大海里”。我多想永遠(yuǎn)地躺在媽媽的懷里?。ㄒ茫┌?！媽媽就是我最喜歡的一個(gè)人。修改稿學(xué)習(xí)后我們的作文《我喜歡的一個(gè)人》修改稿學(xué)習(xí)后我們的作文181開頭扣題開頭精彩（鳳頭）（略寫）1開頭扣題192媽媽中等個(gè)頭，年近40歲，一張白皙、清瘦的臉上嵌著一雙大眼睛，高高的鼻梁，彎彎的眉毛。由于長年的辛勤勞作，臉變得更加清瘦、蒼白，大眼睛也失去了往日的光彩。一絲絲魚尾紋紛紛在她的眼睛四周安家落戶。一縷縷銀發(fā)也悄悄地爬上了媽媽的頭頂。2媽媽中等個(gè)頭，年近40歲，一張白202人物介紹肖像描寫2人物介紹213媽媽是一個(gè)善良的人。記得有一次，我和媽媽去市場(chǎng)買菜，見到一位衣衫單薄的小姑娘，大約十來歲。她跪在地上，向來往的路人要錢。有的人站在那看了一會(huì)，便走了。還有的人連看也不看。甚至有的人還罵上幾句。可是媽媽走到跟前，毫不猶豫地從并不富有的口袋里掏出一把零錢，放到了小姑娘的面前。我對(duì)媽媽說：“那么多零錢能給我買多少好吃的啊，干嘛給她呀？”媽媽撫摸著我，微笑著說：“幫助別人是快樂的，快樂是無價(jià)的。舍棄的是有限的金錢，得到卻是無限的快樂?！眿寢屨f的多好啊！3媽媽是一個(gè)善良的人。記得有一次，223人物相關(guān)事例一用幫助乞討小姑娘的故事體現(xiàn)她的善良3人物相關(guān)事例一234我喜歡媽媽，不僅因?yàn)樗纳屏?，更讓我感?dòng)的是她對(duì)我無微不至的照顧。5上學(xué)時(shí)，每天早上，媽媽都會(huì)比我早起一個(gè)小時(shí)為我準(zhǔn)備早餐，無論寒冬酷暑，從未間斷。我覺得媽媽這樣太辛苦，曾對(duì)媽媽說：“我不想在家里吃早餐了?！眿寢尯茉尞惖貑枺骸霸趺戳耍俊蔽艺f：“我不想您起那么早，總是沒休息好。”“傻孩子，媽媽沒事，你正是長身體的時(shí)候，一日三餐一定要吃好，媽媽辛苦點(diǎn)沒事。”上學(xué)去的路上，我想到媽媽為了我能多吃點(diǎn)，吃得豐盛些這么辛苦，心里暖暖的，不由得加快了腳步，往學(xué)校趕去。4我喜歡媽媽，不僅因?yàn)樗纳屏迹?44過渡段讓文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，行文自然流暢。5人物相關(guān)事例二用每天幫我準(zhǔn)備早餐的故事體現(xiàn)她的無私4過渡段25

6還記得有一天上學(xué)，媽媽說今天會(huì)下雨。我望望窗外，天氣分外晴朗。心想：怎么可能下雨呢？因此我沒有拿雨傘，背起書包就上學(xué)去了。傍晚放學(xué)，我正要回家時(shí)，忽然窗外真下起了傾盆大雨。大雨將馬路兩旁的樹木澆得東倒西歪的，更何況身材瘦弱的我。當(dāng)我正站在傳達(dá)室等雨停的時(shí)候，雨簾中隱約地看到一個(gè)熟悉的身影。是媽媽！她右手舉著雨傘，在人群里四處張望，風(fēng)雨中媽媽顯得非常吃力。------------------------》見下頁6還記得有一天上學(xué)，媽媽說26

我連忙走到外面，朝媽媽使勁地?fù)]手，媽媽看見我后，臉上露出了甜甜的微笑。激動(dòng)的我急忙撲到媽媽的懷里，媽媽說：“等急了吧！走，我們回家!”“恩!”一路上，媽媽一個(gè)勁兒地把雨傘往我這邊移，而她的頭發(fā)、身體已經(jīng)全濕了。我發(fā)現(xiàn)后，心理很不是滋味。媽媽卻說：“小孩容易感冒，我們大人沒事?！甭犃诉@話，我含著熱淚望著媽媽，發(fā)現(xiàn)她的眼神是那么親切、慈祥。我連忙走到外面，朝媽媽使勁地?fù)]手，媽媽看見我后，臉上露出了276人物相關(guān)事例三用暴雨中送傘的故事體現(xiàn)她偉大的母愛第（二）部分（2~6）中間豐富（詳寫）6人物相關(guān)事例三287媽媽有一種神奇的力量，能讓我健康﹑快樂地成長。媽媽，我愛你，我要告訴全世界：“媽媽，你是我最喜歡的人！”7媽媽有一種神奇的力量，能讓我健康﹑297結(jié)尾照應(yīng)（三）結(jié)尾凝練（豹尾）略寫學(xué)習(xí)后我們的作文七步成章7結(jié)尾照應(yīng)30

字跡卷面美要求要美：

字好一半文清，字跡一定要清晰，字大一點(diǎn)不宜寫滿，不宜細(xì)，淡，連筆不能過多。齊，字跡一定要整齊，端正，字同大，不歪扭。好，字跡一定要美觀，注意字的結(jié)構(gòu)及筆畫的位置和輕重。

文面如臉面改寫要規(guī)范

斜線劃掉更正在后面方格里。如后發(fā)現(xiàn)就寫到附近的空隙中。防污染卷面要防止汗水污染卷面，要防筆漏墨水染卷面。字跡卷面美要求要美：

字好一半文31

詞句語言美要求要美：

規(guī)范、簡(jiǎn)潔、流暢、得體平易、質(zhì)樸鮮活、生動(dòng)詞句語言美要求要美：

規(guī)范、簡(jiǎn)潔、流暢、得體32

結(jié)構(gòu)層次美要求要美：

文章構(gòu)造七步成章1開頭扣題（一）開頭精彩（鳳頭）略

2人物介紹3人物相關(guān)事例一4人物相關(guān)事例二

5人物相關(guān)事例三6抒情、議論7結(jié)尾照應(yīng)（二）結(jié)尾凝練（豹尾）略

結(jié)構(gòu)調(diào)整收放自如4~7自然段，350~400字，三部分。中間豐富（三）詳結(jié)構(gòu)層次美要求要美：

文章構(gòu)造七步成章結(jié)構(gòu)調(diào)整收放33深刻新穎美要求要美：

意義深刻

哲理獨(dú)創(chuàng)邏輯啟發(fā)感情深厚至真至誠融情入景立意新穎善觀察，善表達(dá)特點(diǎn)（不同之處）要獨(dú)立創(chuàng)造性多角度地思考（反其道而行從另一個(gè)角度去看）深刻新穎美要求要美：

意義深刻34習(xí)作練習(xí)《我最喜歡的一個(gè)人》比一比,看誰寫得又快又好習(xí)作練習(xí)《我最喜歡的一個(gè)人》比一比,看誰寫得又快又好35七步成章還需勤學(xué)苦練一鳴驚人更要持之以恒學(xué)貴有恒七步成章還需勤學(xué)苦練一鳴驚人更要持之以恒學(xué)貴有恒36我最喜歡的一個(gè)人習(xí)作指導(dǎo)我最喜歡的一個(gè)人習(xí)作指導(dǎo)我最喜歡的一個(gè)人習(xí)作指導(dǎo)我最喜歡的一個(gè)人習(xí)作指導(dǎo)37是我是最喜歡的是一個(gè)

是寫人不是寫事審題要準(zhǔn)：

寫事文章是以事為寫作對(duì)象，以表現(xiàn)事件的思想意義，可以說它是以寫事為主的作品。寫人文章則以人為寫作對(duì)象，以表現(xiàn)人物的品質(zhì)特點(diǎn)，可以說它是以寫人為主的作品。是我是最喜歡的是一個(gè)

是寫人不38什么樣的品質(zhì)能讓人喜歡？善良堅(jiān)強(qiáng)知錯(cuò)就改勤奮學(xué)習(xí)誠實(shí)守信

關(guān)愛他人尊老愛幼樂于助人拾金不昧

和藹可親無私奉獻(xiàn)平易近人工作負(fù)責(zé)

勤儉持家省吃儉用任勞任怨不辭辛勞什么樣的品質(zhì)能讓人喜歡？善良堅(jiān)強(qiáng)知錯(cuò)就改勤39怎樣的素材才能讓我們易于寫作?選材要易：

應(yīng)該選擇自己身邊的最熟悉、最了解的人物，可以是身邊的家人，可以是身邊的親友、老師、同學(xué)……只要他有值得你欣賞、感動(dòng)、稱贊、尊敬、敬佩之處都可以在被選之列：爸爸、媽媽、祖父母、外祖父母、叔叔、阿姨、老師、同學(xué)……怎樣的素材才能讓我們易于寫作?選材要易：

應(yīng)該選擇40用一句話寫出他（她）讓你喜歡的原因。（用上“我喜歡……，

因?yàn)樗ㄋ木涫剑├纾何蚁矚g我們班的學(xué)習(xí)委員，因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)刻苦、工作負(fù)責(zé)。我喜歡

，因?yàn)樗?/p>

，

。用一句話寫出他（她）讓你喜歡的原因。（用上“我喜歡……，

因41怎樣才能讓我們所寫內(nèi)容詳細(xì)、具體?內(nèi)容要詳：

一用好放大鏡

方法一：擴(kuò)展情節(jié)

要學(xué)會(huì)多問幾個(gè)“為什么，怎么樣”方法二：詳寫經(jīng)過

把事情的經(jīng)過部分寫具體怎樣才能讓我們所寫內(nèi)容詳細(xì)、具體?內(nèi)容要詳：

一42擴(kuò)展情節(jié)

多問幾個(gè)“為什么，怎么樣”例文：《我最喜歡的一個(gè)人》我為什么最喜歡媽媽？因?yàn)閶寢岅P(guān)心我，關(guān)心陌生人，很善良，很無私。媽媽是怎樣關(guān)心我的？媽媽為我準(zhǔn)備早餐。媽媽給我送傘。媽媽是怎樣關(guān)心陌生人的？媽媽幫助乞討的小姑娘。擴(kuò)展情節(jié)多問幾個(gè)“為什么，怎么樣”43詳寫經(jīng)過把事情的經(jīng)過部分寫具體。例：傍晚放學(xué)時(shí)，下起了大雨。媽媽給我送傘。我非常感動(dòng)。這段話的中心意思很清楚：媽媽送傘讓我感動(dòng)。媽媽送傘的經(jīng)過，我的心理活動(dòng)，都沒有寫具體。送傘的經(jīng)過怎樣？周圍的環(huán)境怎樣？媽媽的處境怎樣？我的處境怎樣？我的心理活動(dòng)怎樣？詳寫經(jīng)過把事情的經(jīng)過部分寫具體。例：傍晚放學(xué)時(shí)，下起了44還記得有一天上學(xué)，媽媽說今天會(huì)下雨，我望望窗外，天氣分外晴朗，怎么可能下雨呢？于是我就沒有拿雨傘，背起書包就上學(xué)去了。傍晚放學(xué)我正要回家，忽然窗外真下起了傾盆大雨，馬路兩旁的樹木東倒西歪的。當(dāng)我正站在傳達(dá)室等著雨停的時(shí)候，雨簾中隱約看到了一個(gè)熟悉的身影。是媽媽！她右手舉著雨傘，在人群里四處張望，可惡的風(fēng)似乎和媽媽作對(duì)，風(fēng)雨中媽媽顯得非常吃力。我連忙走到外面朝媽媽使勁揮手，媽媽看見我后，臉上露出了甜甜的微笑。激動(dòng)的我急忙撲到媽媽的懷里。媽媽說：“等急了吧，走，我們回家?！薄班?！”一路上，媽媽一個(gè)勁兒地把雨傘往我這邊移，而她的頭發(fā)、身子已經(jīng)有一半是濕漉漉的了。我發(fā)現(xiàn)后，心理很不是滋味，媽媽卻說：“小孩容易感冒，我們大人沒事?！甭犃诉@話，我含著熱淚望著媽媽，發(fā)現(xiàn)她的眼神是那么親切、慈祥。還記得有一天上學(xué)，媽媽說今天會(huì)下雨，我望望窗外，天氣分外晴朗45怎樣才能讓我們所寫的內(nèi)容詳細(xì)、具體?內(nèi)容要詳：

二用好顯微鏡

方法四：故事評(píng)說寫人物不寫“評(píng)語”要讓事實(shí)說話。方法五：立體描寫要學(xué)會(huì)從不同的角度描寫人物方法六：描眉畫眼用比喻、擬人、排比等修辭手法怎樣才能讓我們所寫的內(nèi)容詳細(xì)、具體?內(nèi)容要詳：

二用好46例如：我最喜歡的人是媽媽。因?yàn)樗屏缉p有愛心，她無私而又偉大。用一兩句評(píng)語就給人物下了定論。這樣的作文不需要讀者自己來判斷，來思考。因此，他們作文中的人物，讀者無法感受到人物的具體形象，而只有空泛的“特點(diǎn)”。這樣寫，其實(shí)是作者沒有抓住特點(diǎn)。我們應(yīng)讓事實(shí)說話，讓人物在他所做的事情當(dāng)中變得鮮活起來，變得感人。故事評(píng)說

寫人物不寫“評(píng)語”要讓事實(shí)說話。例如：我最喜歡的人是媽媽。因?yàn)樗屏缉p有愛心，她無私而又偉47勤奮學(xué)習(xí)

尊老愛幼

拾金不昧

工作負(fù)責(zé)

勤勞簡(jiǎn)樸

關(guān)愛孩子

下課了，大家都去玩了，他還在教室寫作業(yè)

媽媽辛苦的賺錢，自己很少買新衣服

上體育課了，大家興高采烈地跑出教室

在生病時(shí)仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)

公交車上給老人讓座，扶起摔倒的小朋友

認(rèn)真?zhèn)湔n，仔細(xì)批改作業(yè)

操場(chǎng)上撿到兩元錢，送廣播室尋失主

無微不至的照顧我，叮囑我好好學(xué)習(xí)

抓住特點(diǎn)

故事評(píng)說

勤奮學(xué)習(xí)

尊老愛幼

拾金不昧

工作負(fù)責(zé)48例如：媽媽今年40歲，白皮膚，大眼睛，高鼻梁，彎眉毛。媽媽的頭頂上頭發(fā)全白了。立體描寫要學(xué)會(huì)從不同的角度進(jìn)行描寫媽媽今年40歲，一張白皙、清瘦的臉上嵌著一雙大眼睛，高高的鼻梁，彎彎的眉毛。由于長年的辛勤勞作，臉變得更加蒼白，大眼睛也失去了往日的光彩。一絲絲魚尾紋紛紛在大眼睛四周安家落戶。一縷縷銀發(fā)也在不知不覺中，悄悄地爬上了媽媽的頭頂。例如：媽媽今年40歲，白皮膚，大眼睛，高鼻梁，彎眉毛。媽媽的49例如：媽媽很愛我。描眉畫眼用上比喻、擬人、排比等修辭手法描眉畫眼：她像一陣春風(fēng)撫摸著我，她像一場(chǎng)春雨滋潤著我。她像一盞明燈照耀著我。她又像一團(tuán)烈火溫暖著我。媽媽對(duì)我的愛就像大海一樣無邊無際……（比喻，排比）正如冰心奶奶所寫的“我在母親懷里,母親在小舟里，小舟在月明的大海里”。我多想永遠(yuǎn)的躺在媽媽的懷里?。ㄒ茫┌?！媽媽就是我最喜歡的一個(gè)人。例如：媽媽很愛我。描眉畫眼用上比喻、擬人、排比等修辭手50桃花緣準(zhǔn)確審題并選擇身邊事例表現(xiàn)人物特點(diǎn)。抓住人物外貌、神態(tài)、語言、動(dòng)作、心理活動(dòng)等細(xì)節(jié)，緊繞中心刻畫人物形象。小練筆修改《我最喜歡的一個(gè)人》刻畫人物，表現(xiàn)特點(diǎn)桃花緣準(zhǔn)確審題并選擇身邊事例表現(xiàn)人物特點(diǎn)。小練筆修改《我51學(xué)習(xí)前我們的作文（只差一步）《我最喜歡的一個(gè)人》1媽媽今年40歲，白皮膚，大眼睛，高鼻梁，彎眉毛。媽媽的頭頂上頭發(fā)全白了。2記得有一次，我和媽媽去市場(chǎng)買菜，見到一位小姑娘跪在地上，向來往的路人們要錢。媽媽走到跟前給了她一些零錢。3上學(xué)時(shí)，每天早上，媽媽都會(huì)比我早起一個(gè)小時(shí)為我準(zhǔn)備早餐。4還記得有一天上學(xué)，媽媽說今天會(huì)下雨，要我?guī)?，我沒有拿雨傘，背起書包就上學(xué)去了。傍晚放學(xué)我正要回家，忽然窗外真下起了大雨。我正著急時(shí)，媽媽給我送來了傘。6媽媽，我喜歡你。學(xué)習(xí)前我們的作文（只差一步）52《我喜歡的一個(gè)人》匯總課件53《我喜歡的一個(gè)人》1她像一陣春風(fēng)撫摸著我，她像一場(chǎng)春雨滋潤著我。她像一盞明燈照耀著我。她像一團(tuán)烈火溫暖著我。媽媽對(duì)我的愛就像大海一樣無邊無際……（比喻，排比）正如冰心奶奶所寫的“我在母親懷里,母親在小舟里，小舟在月明的大海里”。我多想永遠(yuǎn)地躺在媽媽的懷里?。ㄒ茫┌?！媽媽就是我最喜歡的一個(gè)人。修改稿學(xué)習(xí)后我們的作文《我喜歡的一個(gè)人》修改稿學(xué)習(xí)后我們的作文541開頭扣題開頭精彩（鳳頭）（略寫）1開頭扣題552媽媽中等個(gè)頭，年近40歲，一張白皙、清瘦的臉上嵌著一雙大眼睛，高高的鼻梁，彎彎的眉毛。由于長年的辛勤勞作，臉變得更加清瘦、蒼白，大眼睛也失去了往日的光彩。一絲絲魚尾紋紛紛在她的眼睛四周安家落戶。一縷縷銀發(fā)也悄悄地爬上了媽媽的頭頂。2媽媽中等個(gè)頭，年近40歲，一張白562人物介紹肖像描寫2人物介紹573媽媽是一個(gè)善良的人。記得有一次，我和媽媽去市場(chǎng)買菜，見到一位衣衫單薄的小姑娘，大約十來歲。她跪在地上，向來往的路人要錢。有的人站在那看了一會(huì)，便走了。還有的人連看也不看。甚至有的人還罵上幾句?？墒菋寢屪叩礁?，毫不猶豫地從并不富有的口袋里掏出一把零錢，放到了小姑娘的面前。我對(duì)媽媽說：“那么多零錢能給我買多少好吃的啊，干嘛給她呀？”媽媽撫摸著我，微笑著說：“幫助別人是快樂的，快樂是無價(jià)的。舍棄的是有限的金錢，得到卻是無限的快樂?！眿寢屨f的多好??！3媽媽是一個(gè)善良的人。記得有一次，583人物相關(guān)事例一用幫助乞討小姑娘的故事體現(xiàn)她的善良3人物相關(guān)事例一594我喜歡媽媽，不僅因?yàn)樗纳屏迹屛腋袆?dòng)的是她對(duì)我無微不至的照顧。5上學(xué)時(shí)，每天早上，媽媽都會(huì)比我早起一個(gè)小時(shí)為我準(zhǔn)備早餐，無論寒冬酷暑，從未間斷。我覺得媽媽這樣太辛苦，曾對(duì)媽媽說：“我不想在家里吃早餐了。”媽媽很詫異地問：“怎么了？”我說：“我不想您起那么早，總是沒休息好?！薄吧岛⒆?，媽媽沒事，你正是長身體的時(shí)候，一日三餐一定要吃好，媽媽辛苦點(diǎn)沒事?！鄙蠈W(xué)去的路上，我想到媽媽為了我能多吃點(diǎn)，吃得豐盛些這么辛苦，心里暖暖的，不由得加快了腳步，往學(xué)校趕去。4我喜歡媽媽，不僅因?yàn)樗纳屏?，更?04過渡段讓文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，行文自然流暢。5人物相關(guān)事例二用每天幫我準(zhǔn)備早餐的故事體現(xiàn)她的無私4過渡段61

6還記得有一天上學(xué)，媽媽說今天會(huì)下雨。我望望窗外，天氣分外晴朗。心想：怎么可能下雨呢？因此我沒有拿雨傘，背起書包就上學(xué)去了。傍晚放學(xué)，我正要回家時(shí)，忽然窗外真下起了傾盆大雨。大雨將馬路兩旁的樹木澆得東倒西歪的，更何況身材瘦弱的我。當(dāng)我正站在傳達(dá)室等雨停的時(shí)候，雨簾中隱約地看到一個(gè)熟悉的身影。是媽媽！她右手舉著雨傘，在人群里四處張望，風(fēng)雨中媽媽顯得非常吃力。------------------------》見下頁6還記得有一天上學(xué)，媽媽說62

我連忙走到外面，朝媽媽使勁地?fù)]手，媽媽看見我后，臉上