本文格式為Word版，下載可任意編輯——三年級班主任工作總結(jié)第一學(xué)期202212篇三年級班主任工作總結(jié)第一學(xué)期202212篇

三年級班主任工作總結(jié)第一學(xué)期2022篇1

轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期的工作終止了。本學(xué)期，本人承擔(dān)初三·五班的班主任工作。為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作，實(shí)時(shí)地總結(jié)閱歷、教訓(xùn)，特總結(jié)前段工作如下：

首先，持續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教導(dǎo)，實(shí)時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的心緒變化，實(shí)時(shí)解決問題。

作為初三下學(xué)期，大量學(xué)生開頭在思想上展現(xiàn)了極大的變化，奇怪是好多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時(shí)期，往往會自認(rèn)為自我已經(jīng)長大，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了好多的麻痹、松懈。作為一名班主任教師，我適時(shí)地在學(xué)期伊始之際，召開班會，重新讓學(xué)生舉行學(xué)習(xí)，并體會遵守模范的重要，從思想上給學(xué)生以深刻的熟悉。在實(shí)際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至展現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對同學(xué)舉行“換位”斟酌，并舉行進(jìn)取教導(dǎo)，讓學(xué)生在反省中受教導(dǎo)，得真知，約束自我，培養(yǎng)自我良好的行為習(xí)慣。

尤其是針對初三學(xué)生的思想繁雜、偏激、心緒不穩(wěn)定、多變的特點(diǎn)，實(shí)時(shí)地察覺存在的問題，同學(xué)生舉行談心，而實(shí)時(shí)解決問題。同時(shí)，進(jìn)取開展文體活動，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，引導(dǎo)學(xué)生將心緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，進(jìn)取的投身于班級的各種活動中。

其次，進(jìn)取培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價(jià)值觀，并會同各學(xué)科教師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，掌管科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)勞績。

針對中學(xué)生此階段的心理狀況，適時(shí)的抓住學(xué)生中存在的問題，開展各種形式的班級議論會、演講會、讀書報(bào)告會等活動，或者跟片面學(xué)生談心地方式，并結(jié)合語文學(xué)科的特點(diǎn)實(shí)時(shí)的讓學(xué)生在寫出個(gè)人的短期、長期目標(biāo)，樹立自我的正確的人生觀、世界觀。

與此同時(shí)，在課堂提問、聽寫、單元測試等學(xué)習(xí)活動以及其他類型活動、競賽中將學(xué)生的表現(xiàn)經(jīng)過加減分的形式概括化，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。與此同時(shí)，鞏固了學(xué)生的個(gè)人競爭，也磨練了學(xué)生的才能。

第三，進(jìn)取會同各學(xué)科教師進(jìn)取備好學(xué)生，探討教導(dǎo)學(xué)生的方法，用大家的聰慧解決問題。本學(xué)期利用課余時(shí)間同其他任課教師經(jīng)常議論班級管理問題、班級存在的問題以及用怎樣的方式教導(dǎo)管理學(xué)生，進(jìn)取的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理、學(xué)生教導(dǎo)的閱歷，取得了較好的效果。

奇怪是在新學(xué)期開頭，班級中展現(xiàn)了好多的學(xué)生上課前遲到的現(xiàn)象，實(shí)時(shí)的察覺不良苗頭，實(shí)時(shí)的校正，讓學(xué)生寫出__字說明，給學(xué)生一個(gè)更正自省的機(jī)遇，同時(shí)進(jìn)取在班內(nèi)開展“我為什么來學(xué)習(xí)”的大議論，使學(xué)生在大家的關(guān)注中將此殲滅并且通知任課教師以及學(xué)生家長，實(shí)時(shí)關(guān)注這類問題，共同解決。

與此同時(shí)，進(jìn)取同家長聯(lián)系，實(shí)時(shí)了解、掌管學(xué)生情景，共同管理教導(dǎo)學(xué)生。尤其是在期中考試以后，借鑒了其他班級的方法，采用交流冊以及量化評比匯報(bào)單的形式進(jìn)取同家長聯(lián)系，實(shí)時(shí)反映學(xué)生情景，并實(shí)時(shí)的了解、掌管學(xué)生情景，到達(dá)共同管理教導(dǎo)學(xué)生的目的。

第四，完善班級的管理制度，持續(xù)將競爭機(jī)制引入班級管理當(dāng)中。班級實(shí)行競選與班級考察相結(jié)合，持續(xù)實(shí)施班主任助理的手法，磨練學(xué)生的自理自主才能。同時(shí)將權(quán)利下放，在開展各種活動時(shí)，進(jìn)取發(fā)動學(xué)生，創(chuàng)設(shè)各種機(jī)遇，給學(xué)生以自我活動的自由空間，進(jìn)取提高學(xué)生的才能。

第五，至于勞績方面，一是班級構(gòu)成較強(qiáng)的凝結(jié)力，組織、紀(jì)律性較好，二是衛(wèi)生掃除進(jìn)取徹底，取得了對比優(yōu)秀的勞績，班級可謂一塵不染，井然有序。三是期中考試總評第一，并且在政教處、團(tuán)委組織的其他活動中也取得了優(yōu)異的勞績。當(dāng)然，勞績的取得，離不開同學(xué)們的努力，更離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持。

當(dāng)然也有問題存在：在管理方面，還欠缺更加科學(xué)、民主;學(xué)生的學(xué)識才能層次不一，落后面大，在處理問題時(shí)還有一些急躁，對于學(xué)生的片面心理，還不能更好的掌管，關(guān)切、保護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位。在今后的工作中，我將持續(xù)努力，取得更優(yōu)異的勞績。

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三年級班主任工作總結(jié)第一學(xué)期2022篇2

這學(xué)期，我理解了一個(gè)全新的班團(tuán)體。能夠再次接任初三的班主任，我很欣喜但也很惦記。(1)班中等學(xué)習(xí)勞績學(xué)生少落后面大，很怕完不成學(xué)校交給的任務(wù)。在平日的班主任工作中專心精心的做好班級的常規(guī)管理工作和學(xué)生的思想教導(dǎo)工作。工作中有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有缺乏與可惜，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)德育教導(dǎo)和學(xué)生思想教導(dǎo)

1、班會課是我們舉行德育教導(dǎo)的主要陣地。平日利用班會課本課開展一些有教導(dǎo)意義的主題班會，對學(xué)生舉行正確的思想引導(dǎo)，理想教導(dǎo)和愛國教導(dǎo)等。

2、健全班級文化，利用墻報(bào)、黑板報(bào)舉行德育宣傳教導(dǎo)。加強(qiáng)學(xué)生的理想教導(dǎo)，激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)理想。為了加強(qiáng)班級凝結(jié)力，我還率領(lǐng)他們經(jīng)常開展有意義的班隊(duì)活動，在活動中拉近彼此的距離，構(gòu)成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。我也利用課余時(shí)間和學(xué)生們一齊布置美化班級，出好每一期黑板報(bào)，給學(xué)生一片更加美觀而又適合表示自我的舞臺，營造一個(gè)溫馨而又彌漫朝氣的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、班內(nèi)統(tǒng)一奮斗目標(biāo)，努力爭奪“禮貌班級”禮貌稱號，激勵(lì)學(xué)生爭做禮貌中學(xué)生。

4、經(jīng)常找班里的根基較差的學(xué)生談心，穩(wěn)定他們的心緒，實(shí)時(shí)協(xié)助他們察覺身上的優(yōu)缺點(diǎn)，斷定提高的同時(shí)指出缺點(diǎn)，促使其改正某些不良習(xí)氣，促使他們加強(qiáng)自我管理和校正，不斷提高。

二、加強(qiáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的構(gòu)成

1、要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好打定工作，上課要求學(xué)生專心聽講，專心獨(dú)立完成作業(yè)。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些簡樸的筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。課后能實(shí)時(shí)與任課教師聯(lián)系，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情景，針對個(gè)體制定措施，協(xié)助其把學(xué)習(xí)勞績搞上去。

2、要求學(xué)生重視期中期末兩次考試，以及平日的練習(xí)。做到考前專心打定，考后專心總結(jié)，不斷取得提高。在復(fù)習(xí)階段，進(jìn)取合作各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

3、班級樹立學(xué)習(xí)的模范，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)勞績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，每人為自我找一個(gè)對手，樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo)，鞏固競爭意識。經(jīng)常舉行學(xué)習(xí)評比，做好賞賜工作。

三、加強(qiáng)家校聯(lián)系

采用多種途徑與家長堅(jiān)持緊密的聯(lián)系，經(jīng)常和家長交流學(xué)生的在校情景和在家里的表現(xiàn)，讓家長們起到輔助、合作與監(jiān)視的作用，使家庭教導(dǎo)參與到學(xué)校教導(dǎo)中來;提防與各任課教師協(xié)調(diào)合作。

我的班主任工作由于閱歷的欠缺，在大量方面還是存在著缺乏：

一、班會課與晨會課沒有做好充分地籌劃與打定。

除了學(xué)校要求重視的主題班會以外，我并沒有下心思去充分利用好每個(gè)星期的班會時(shí)間。所以學(xué)生的精神面貌不佳，班風(fēng)還沒能完全樹立起來。而經(jīng)過斟酌與后半學(xué)期的實(shí)踐，我察覺班會課其實(shí)有好多好多資料可講，而更重要的是能經(jīng)過這些活動鞏固班級凝結(jié)力，加強(qiáng)班風(fēng)、校風(fēng)的創(chuàng)辦。我們班的班會通常先由我總結(jié)，然后是同學(xué)們講近期察覺的問題并以多種形式舉行教導(dǎo)。

二、每一次活動前后應(yīng)作好思想鼓動和總結(jié)。

不管是學(xué)校組織的各種比賽還是班里的各種活動，我應(yīng)在事前作好思想鼓動。使學(xué)生端正思想，鞏固了堅(jiān)決抑制困難的決心另外，每一次外出前，都應(yīng)強(qiáng)調(diào)紀(jì)律性和同學(xué)的互助友愛;活動終止后，再讓學(xué)生自我舉行總結(jié)做的好的和做的不好的，表揚(yáng)熱心助人的同學(xué)。

三、應(yīng)動腦筋巧設(shè)計(jì)，運(yùn)用多種途徑教導(dǎo)。

從大的方面來說，班級管理的各種規(guī)章制度、實(shí)施手段、加入學(xué)校、年級的各種活動、組織班級活動都需要我們動腦筋用心設(shè)計(jì);從小的方面講，對學(xué)生的表揚(yáng)、批評、激勵(lì)也需要我們動腦筋。而每當(dāng)我自我卻忽略了這一要點(diǎn)。所以以后要勤動腦，腦海里展現(xiàn)一個(gè)新念頭時(shí)，就要馬上把它記錄來，并盡快付諸實(shí)施。

總之，以上是我對一學(xué)年期班主任工作的總結(jié)。在這短短的一學(xué)期時(shí)間里，我豐富了自我的管理閱歷。當(dāng)然，這除去自身的努力，還和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及辦公室全體的同事無私的關(guān)切和協(xié)助是分不開。我將以實(shí)際行動來證明我的工作才能，不斷前行。我將一如既往地用真誠對待事業(yè)，用愛心對待學(xué)生，用熱心對待生活，用正義對待人生。只要我們心中是真誠地為學(xué)生，為學(xué)生的健康成長而付出，一切都為提升學(xué)生生命狀態(tài)為啟程點(diǎn)，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。

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三年級班主任工作總結(jié)第一學(xué)期2022篇3

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬一個(gè)學(xué)期又將終止。我就這一學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。

一、學(xué)會正確關(guān)愛，營造溫馨班級。一個(gè)班，關(guān)起門來就是一個(gè)大家庭。假設(shè)，這個(gè)大家庭中的每一個(gè)同學(xué)都如兄弟姐妹般彼此協(xié)助著，關(guān)切著，照管著，鼓舞著，那么他便是溫馨的，和暖的。那么我是如何努力來營造一個(gè)溫馨的班級的呢?

(一)偏愛后進(jìn)生

在班級管理中，我努力將自我與人為善的愛心和班團(tuán)體普遍的友愛傾注給后進(jìn)生，給他們以更多的關(guān)注，更多的投入。在班團(tuán)體中，我總用心營造一種對等，和諧，友愛的氣氛，讓他們體驗(yàn)團(tuán)體的和暖和同學(xué)間的情誼，讓他們感受到自我在班上有一席之地。大膽吸收這些后進(jìn)生參與班級管理，讓他們在管理中抑制自身不良的行為習(xí)慣。我們班們班有好幾個(gè)很有特點(diǎn)的后進(jìn)生，他們有的特愛說話，有的奇怪愛動，有的很少能靜下心來學(xué)習(xí)，有的愛看小人書和小說之類等等，據(jù)了解他們都是由于以前得不到教師的留神而越來越差，但他們有一點(diǎn)令我很欣喜，那就是他們心中還有自我的大學(xué)夢，并且還有些管理和組織才能還不錯(cuò)，所以我都給他們帶上干部的名銜，平日多爭取時(shí)間接近他們，協(xié)助他們恢復(fù)昨日的自信，不斷在學(xué)習(xí)和生活中激勵(lì)他們，時(shí)間證明我的做法取得很好的效果。

(二)嚴(yán)愛優(yōu)等生。

優(yōu)等生，誰都愛他們。也正由于如此，優(yōu)等生的缺點(diǎn)往往輕易被忽略，掩蓋，被原諒，袒護(hù)。但小的缺點(diǎn)也會造成大的隱患，對這類學(xué)生，我從不寵壞他們，更不遷就他們。時(shí)時(shí)指點(diǎn)他們做學(xué)問得先做人，做一個(gè)正直的人，熱心的人，向上的人。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。成天被人贊譽(yù)的學(xué)生，只能在理智沉重的愛之中，嚴(yán)格要求，警鐘常敲，才能抑制自身的弱點(diǎn)，揚(yáng)起風(fēng)帆前進(jìn)。

(三)博愛中等生

中等生往往是一個(gè)班中輕易疏忽的群體，他們有對比穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣輕易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進(jìn)生那樣輕易自暴自棄。他們是班級體的一面鏡子，他們期望教師重視他們，但又畏縮拋頭露面。對這類學(xué)生我掌管他們的心理特點(diǎn)，調(diào)動他們的進(jìn)取因素，正確對待他們的反復(fù)，始終如一地崇敬，理解，信任他們。

二、實(shí)施自我管理，培養(yǎng)管理才能。班級常規(guī)管理是一項(xiàng)整體的育人工程。把學(xué)生的進(jìn)取因素調(diào)動起來，才能構(gòu)成合力，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制。所以，我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制，為學(xué)生設(shè)置多種崗位，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)遇上崗施政，有服務(wù)同學(xué)，磨練自我，表現(xiàn)自我，提高自我的機(jī)遇。當(dāng)然，班規(guī)的概括資料每學(xué)期都根據(jù)班級的實(shí)際和學(xué)校的要求，實(shí)時(shí)地做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，使班規(guī)跟上學(xué)生，班級的變化，不斷提高要求，引導(dǎo)學(xué)生的行為和品德向更高的層次進(jìn)展，促使學(xué)生經(jīng)過自我教導(dǎo)，自我調(diào)整而不斷成長。

1、建立值日班長制。按學(xué)號輪替來當(dāng)值日班長，班中的事由值日班長全權(quán)負(fù)責(zé)，常務(wù)班長輔助工作。值日班長負(fù)責(zé)檢查當(dāng)天的衛(wèi)生，紀(jì)律，促使每一位同學(xué)做好自我的份內(nèi)事，檢查班干部的工作情景。這樣極大地激發(fā)了學(xué)生的主動性，培養(yǎng)了他們的才能，班組的自我管理得到了加強(qiáng)，班團(tuán)體內(nèi)部也日趨團(tuán)結(jié)。

2、民主改選班干部。為了使更多的學(xué)生有當(dāng)干部的機(jī)遇，讓每一個(gè)學(xué)生都相信我能行。同時(shí)也能時(shí)時(shí)促使班干部把事情做好。我采取干部定期輪換制的方法。班干部從同學(xué)中間選舉產(chǎn)生。由學(xué)生自我推舉作競選演講，再由學(xué)生無記名投票，民主選舉，組建班委會。這樣既能夠給更多的學(xué)生供應(yīng)磨練的機(jī)遇，又有利于學(xué)生干部擺正個(gè)人和團(tuán)體的位置，正確處理個(gè)人與團(tuán)體的關(guān)系。班干部的職責(zé)是輔助值日班長管理班級，負(fù)責(zé)文娛，體育，勞動，學(xué)習(xí)等各方面的工作，并記錄工作情景。

三、事事落實(shí)到個(gè)人。

明確每位學(xué)生在班級中的位置和職責(zé)，使學(xué)生體會到自身的價(jià)值和尊嚴(yán)。為調(diào)動每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)取性，就要使每一位學(xué)生都能夠在班級中找到一個(gè)適合的位置，擔(dān)負(fù)一項(xiàng)概括的工作，人人都為團(tuán)體作付出，人人都意識到自我是班團(tuán)體中不成缺少的一員。我在班級管理中建立起了一套事事有人干，人人有事干的制度。它包括班干部管理制度，值日生管理制度和任務(wù)承包職責(zé)制度。在這種廣泛的參與過程中，使學(xué)生在團(tuán)體中找到自我的位置，覺察到自我的利益所在，從而構(gòu)成職責(zé)意識。

四、塑造自身形象，贏得學(xué)生相信?？鬃釉缭趦汕昵熬驼f過:其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。所以我努力做到以下兩點(diǎn)：

1、好學(xué)上進(jìn)，不辜負(fù)學(xué)生教好書是育好人的前提。同時(shí)，班主任日常表現(xiàn)出來的事業(yè)心和忘我工作精神，也能給學(xué)生以極強(qiáng)的示范作用和影響，從而轉(zhuǎn)化為特殊的感召力。所以，我不斷地給自我充電，加入中文函授，加入計(jì)算機(jī)考試，專心鉆研教材，努力讓學(xué)生熱愛上課，熱愛學(xué)習(xí)。

2、崇敬學(xué)生，不遠(yuǎn)離學(xué)生。俗話說:嚴(yán)是愛，松是害，不教不管會變壞。我努力做到真心保護(hù)我的學(xué)生，嚴(yán)格要求他們，可是在充分崇敬學(xué)生的根基上嚴(yán)格要求的。

班主任工作用心而又繁瑣，他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的教導(dǎo)生涯中，我將用我的青春持續(xù)耕耘屬于我們的那片園地。我無悔，我欣喜，由于我是一個(gè)班主任。

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三年級班主任工作總結(jié)第一學(xué)期2022篇4

一年來，在教導(dǎo)教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教導(dǎo)方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動進(jìn)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的天性進(jìn)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面進(jìn)展。在這年里，我在思想上嚴(yán)于律己，喜歡教導(dǎo)事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)團(tuán)員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起模范的作用。我還精心加入各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。按照學(xué)校的工作安置，合作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

這一學(xué)期，在教導(dǎo)教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教導(dǎo)方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動進(jìn)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的天性進(jìn)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面進(jìn)展。我在思想上嚴(yán)于律己，喜歡教導(dǎo)事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進(jìn)步，得到提高，使自己能順應(yīng)社會進(jìn)展的需要，適應(yīng)崗位競聘的需要。

一學(xué)期來，我還精心加入各類學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的缺乏，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時(shí)，按照學(xué)校的工作安置，合作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作?！皩W(xué)海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會的進(jìn)展，學(xué)識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。

本學(xué)期，除了精心加入政治理論學(xué)習(xí)外，我還精心舉行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的工作潛力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò)，專心學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)他人在教導(dǎo)教學(xué)中好的閱歷、方法等。透過學(xué)習(xí)，讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教導(dǎo)教學(xué)要努力的方向。

二、求實(shí)創(chuàng)新，專心開展教學(xué)、教研工作，教導(dǎo)教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。

我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，就應(yīng)盡力去作好本職工作，天性是教學(xué)工作。課前，我專心鉆研教材、教參，課程標(biāo)準(zhǔn)，專心分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際狀況設(shè)計(jì)教案。并虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教導(dǎo)實(shí)踐中，精心利用遠(yuǎn)程教導(dǎo)資源，運(yùn)用課件，運(yùn)用多種教學(xué)方法，精講精練，從學(xué)生的實(shí)際啟程，留神調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的精心性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實(shí)踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色，構(gòu)成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地表達(dá)素質(zhì)教導(dǎo)的要求，提高教學(xué)質(zhì)量。

總之，不管在課堂教學(xué)中，還是在課外輔導(dǎo)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生潛力，提高學(xué)生的勞績與素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生的成長和進(jìn)展起到更大的作用。

三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。

我在工作之余，把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并精心與其他教師在博客上舉行交流、議論在教學(xué)中存在的問題。

四、加強(qiáng)反思，實(shí)時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)期的工作，在取得勞績的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的缺乏。缺乏有以下幾點(diǎn)：

1、對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，需要舉行反思，教學(xué)水平提高速度緩慢。

2、教導(dǎo)科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒到達(dá)自己心中的目標(biāo)。

3、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn)。

4、工作的精心性不夠高，主動性不夠強(qiáng)，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng)。

五、繼往開來，開創(chuàng)新的天地。鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多缺乏，我今后的努力方向是：

1、加強(qiáng)自身根本功的訓(xùn)練，天性是課堂教學(xué)潛力的訓(xùn)練。做到精講精練，提防對學(xué)生潛力的培養(yǎng)。

2、對后進(jìn)生多些關(guān)切，多點(diǎn)愛心，再多一些細(xì)心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。

3、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教導(dǎo)，使學(xué)生不僅僅在課堂上集中留神力學(xué)習(xí)，課下也要能嚴(yán)格約束自己。

4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的勞績在原有的根基上有更大的進(jìn)步。一份春華，一份秋實(shí)，在本學(xué)期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，沉甸甸的情感。

#411414

三年級班主任工作總結(jié)第一學(xué)期2022篇5

一年來，在教導(dǎo)教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教導(dǎo)方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動進(jìn)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的天性進(jìn)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面進(jìn)展。在這年里，我在思想上嚴(yán)于律己，喜歡教導(dǎo)事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)團(tuán)員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起模范的作用。我還精心加入各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。按照學(xué)校的工作安置，合作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

這一學(xué)期，在教導(dǎo)教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教導(dǎo)方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動進(jìn)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的天性進(jìn)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面進(jìn)展。我在思想上嚴(yán)于律己，喜歡教導(dǎo)事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進(jìn)步，得到提高，使自己能順應(yīng)社會進(jìn)展的需要，適應(yīng)崗位競聘的需要。

一學(xué)期來，我還精心加入各類學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的缺乏，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時(shí)，按照學(xué)校的工作安置，合作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作?！皩W(xué)海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會的進(jìn)展，學(xué)識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。

本學(xué)期，除了精心加入政治理論學(xué)習(xí)外，我還精心舉行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的工作潛力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò)，專心學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)他人在教導(dǎo)教學(xué)中好的閱歷、方法等。透過學(xué)習(xí)，讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教導(dǎo)教學(xué)要努力的方向。

二、求實(shí)創(chuàng)新，專心開展教學(xué)、教研工作，教導(dǎo)教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。

我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，就應(yīng)盡力去作好本職工作，天性是教學(xué)工作。課前，我專心鉆研教材、教參，課程標(biāo)準(zhǔn)，專心分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際狀況設(shè)計(jì)教案。并虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教導(dǎo)實(shí)踐中，精心利用遠(yuǎn)程教導(dǎo)資源，運(yùn)用課件，運(yùn)用多種教學(xué)方法，精講精練，從學(xué)生的實(shí)際啟程，留神調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的精心性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實(shí)踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色，構(gòu)成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地表達(dá)素質(zhì)教導(dǎo)的要求，提高教學(xué)質(zhì)量。

總之，不管在課堂教學(xué)中，還是在課外輔導(dǎo)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生潛力，提高學(xué)生的勞績與素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生的成長和進(jìn)展起到更大的作用。

三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。

我在工作之余，把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并精心與其他教師在博客上舉行交流、議論在教學(xué)中存在的問題。

四、加強(qiáng)反思，實(shí)時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)期的工作，在取得勞績的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的缺乏。缺乏有以下幾點(diǎn)：

1、對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，需要舉行反思，教學(xué)水平提高速度緩慢。

2、教導(dǎo)科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒到達(dá)自己心中的目標(biāo)。

3、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn)。

4、工作的精心性不夠高，主動性不夠強(qiáng)，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng)。

五、繼往開來，開創(chuàng)新的天地。鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多缺乏，我今后的努力方向是：

1、加強(qiáng)自身根本功的訓(xùn)練，天性是課堂教學(xué)潛力的訓(xùn)練。做到精講精練，提防對學(xué)生潛力的培養(yǎng)。

2、對后進(jìn)生多些關(guān)切，多點(diǎn)愛心，再多一些細(xì)心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。

3、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教導(dǎo)，使學(xué)生不僅僅在課堂上集中留神力學(xué)習(xí)，課下也要能嚴(yán)格約束自己。

4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的勞績在原有的根基上有更大的進(jìn)步。一份春華，一份秋實(shí)，在本學(xué)期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，沉甸甸的情感。

#411414

三年級班主任工作總結(jié)第一學(xué)期2022篇6

這學(xué)期，我理解了一個(gè)全新的班團(tuán)體。能夠再次接任初三的班主任，我很欣喜但也很惦記。(1)班中等學(xué)習(xí)勞績學(xué)生少落后面大，很怕完不成學(xué)校交給的任務(wù)。在平日的班主任工作中專心精心的做好班級的常規(guī)管理工作和學(xué)生的思想教導(dǎo)工作。工作中有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有缺乏與可惜，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)德育教導(dǎo)和學(xué)生思想教導(dǎo)

1、班會課是我們舉行德育教導(dǎo)的主要陣地。平日利用班會課本課開展一些有教導(dǎo)意義的主題班會，對學(xué)生舉行正確的思想引導(dǎo)，理想教導(dǎo)和愛國教導(dǎo)等。

2、健全班級文化，利用墻報(bào)、黑板報(bào)舉行德育宣傳教導(dǎo)。加強(qiáng)學(xué)生的理想教導(dǎo)，激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)理想。為了加強(qiáng)班級凝結(jié)力，我還率領(lǐng)他們經(jīng)常開展有意義的班隊(duì)活動，在活動中拉近彼此的距離，構(gòu)成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。我也利用課余時(shí)間和學(xué)生們一齊布置美化班級，出好每一期黑板報(bào)，給學(xué)生一片更加美觀而又適合表示自我的舞臺，營造一個(gè)溫馨而又彌漫朝氣的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、班內(nèi)統(tǒng)一奮斗目標(biāo)，努力爭奪“禮貌班級”禮貌稱號，激勵(lì)學(xué)生爭做禮貌中學(xué)生。

4、經(jīng)常找班里的根基較差的學(xué)生談心，穩(wěn)定他們的心緒，實(shí)時(shí)協(xié)助他們察覺身上的優(yōu)缺點(diǎn)，斷定提高的同時(shí)指出缺點(diǎn)，促使其改正某些不良習(xí)氣，促使他們加強(qiáng)自我管理和校正，不斷提高。

二、加強(qiáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的構(gòu)成

1、要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好打定工作，上課要求學(xué)生專心聽講，專心獨(dú)立完成作業(yè)。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些簡樸的筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。課后能實(shí)時(shí)與任課教師聯(lián)系，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情景，針對個(gè)體制定措施，協(xié)助其把學(xué)習(xí)勞績搞上去。

2、要求學(xué)生重視期中期末兩次考試，以及平日的練習(xí)。做到考前專心打定，考后專心總結(jié)，不斷取得提高。在復(fù)習(xí)階段，進(jìn)取合作各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

3、班級樹立學(xué)習(xí)的模范，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)勞績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，每人為自我找一個(gè)對手，樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo)，鞏固競爭意識。經(jīng)常舉行學(xué)習(xí)評比，做好賞賜工作。

三、加強(qiáng)家校聯(lián)系

采用多種途徑與家長堅(jiān)持緊密的聯(lián)系，經(jīng)常和家長交流學(xué)生的在校情景和在家里的表現(xiàn)，讓家長們起到輔助、合作與監(jiān)視的作用，使家庭教導(dǎo)參與到學(xué)校教導(dǎo)中來;提防與各任課教師協(xié)調(diào)合作。

我的班主任工作由于閱歷的欠缺，在大量方面還是存在著缺乏：

一、班會課與晨會課沒有做好充分地籌劃與打定。

除了學(xué)校要求重視的主題班會以外，我并沒有下心思去充分利用好每個(gè)星期的班會時(shí)間。所以學(xué)生的精神面貌不佳，班風(fēng)還沒能完全樹立起來。而經(jīng)過斟酌與后半學(xué)期的實(shí)踐，我察覺班會課其實(shí)有好多好多資料可講，而更重要的是能經(jīng)過這些活動鞏固班級凝結(jié)力，加強(qiáng)班風(fēng)、校風(fēng)的創(chuàng)辦。我們班的班會通常先由我總結(jié)，然后是同學(xué)們講近期察覺的問題并以多種形式舉行教導(dǎo)。

二、每一次活動前后應(yīng)作好思想鼓動和總結(jié)。

不管是學(xué)校組織的各種比賽還是班里的各種活動，我應(yīng)在事前作好思想鼓動。使學(xué)生端正思想，鞏固了堅(jiān)決抑制困難的決心另外，每一次外出前，都應(yīng)強(qiáng)調(diào)紀(jì)律性和同學(xué)的互助友愛;活動終止后，再讓學(xué)生自我舉行總結(jié)做的好的和做的不好的，表揚(yáng)熱心助人的同學(xué)。

三、應(yīng)動腦筋巧設(shè)計(jì)，運(yùn)用多種途徑教導(dǎo)。

從大的方面來說，班級管理的各種規(guī)章制度、實(shí)施手段、加入學(xué)校、年級的各種活動、組織班級活動都需要我們動腦筋用心設(shè)計(jì);從小的方面講，對學(xué)生的表揚(yáng)、批評、激勵(lì)也需要我們動腦筋。而每當(dāng)我自我卻忽略了這一要點(diǎn)。所以以后要勤動腦，腦海里展現(xiàn)一個(gè)新念頭時(shí)，就要馬上把它記錄來，并盡快付諸實(shí)施。

總之，以上是我對一學(xué)年期班主任工作的總結(jié)。在這短短的一學(xué)期時(shí)間里，我豐富了自我的管理閱歷。當(dāng)然，這除去自身的努力，還和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及辦公室全體的同事無私的關(guān)切和協(xié)助是分不開。我將以實(shí)際行動來證明我的工作才能，不斷前行。我將一如既往地用真誠對待事業(yè)，用愛心對待學(xué)生，用熱心對待生活，用正義對待人生。只要我們心中是真誠地為學(xué)生，為學(xué)生的健康成長而付出，一切都為提升學(xué)生生命狀態(tài)為啟程點(diǎn)，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。

#594454

三年級班主任工作總結(jié)第一學(xué)期2022篇7

20_年中考工作已經(jīng)終止，我班中考取得了特別好的勞績。這與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和正確的管理，任課教師高度的職責(zé)感和敬業(yè)精神，以及擅長調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性等都是分不開的?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

一、德育工作

本學(xué)期時(shí)間短，任務(wù)重。所以在開學(xué)之初，我就著力抓好學(xué)生的思想工作，和他們一齊明時(shí)間，定任務(wù)，實(shí)時(shí)穩(wěn)定了全班學(xué)生的心理，使每個(gè)同學(xué)都明白自我的奮斗目標(biāo)，在心中有了一個(gè)科學(xué)合理的籌劃。在隨后的幾個(gè)月里，我實(shí)時(shí)留神學(xué)生的思想動向，實(shí)時(shí)和學(xué)生談心，了解他們的想法，做好他們的思想穩(wěn)定工作。我班展現(xiàn)了人人思穩(wěn)，人人向上的可喜局面。自開學(xué)至今，流失的學(xué)生極少，不少學(xué)生的勞績都有了較大幅度的提高，同學(xué)們對前途有信仰，學(xué)習(xí)有干勁。

(一)樹立班級奮斗目標(biāo)。

沒有目標(biāo)，就沒有動力?！扒啻何易鲋鳎膭?chuàng)風(fēng)流”是我們班的目標(biāo)，三年來成為我們?nèi)w學(xué)生前進(jìn)的動力。為鼓舞學(xué)生發(fā)憤向上的斗志，我適時(shí)提出各個(gè)階段的目標(biāo)，同時(shí)又因人而異。這一正確舉措既能昂揚(yáng)學(xué)習(xí)精神又調(diào)動了全體學(xué)生的進(jìn)取性。

(二)抓好學(xué)生日常行為模范，實(shí)時(shí)察覺解決問題。

每到九年級，大量學(xué)生開頭在思想上展現(xiàn)較大的變化。不少學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“青春反叛期”，他們往往自認(rèn)為已經(jīng)長大，對條條框框的限制約束表示很反感，因而在思想上有好多的麻痹松懈。作為班主任，我適時(shí)在學(xué)期伊始之際，召開主題班會，讓學(xué)生交流體會遵規(guī)守紀(jì)的重要性，從思想上給學(xué)生深刻的熟悉。在實(shí)際工作中，狠抓日常學(xué)習(xí)生活中不守紀(jì)律的現(xiàn)象。

(三)培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

眾所周知，一個(gè)良好的班團(tuán)體務(wù)必要有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。本期主要抓了兩個(gè)方面的工作：

一是健全、完善評估機(jī)制，實(shí)施科學(xué)管理，促進(jìn)良好的班風(fēng)。嚴(yán)格班團(tuán)體的常規(guī)管理，是提高班級整體教導(dǎo)質(zhì)量的關(guān)鍵。學(xué)生求知欲旺盛，好勝心強(qiáng)，他們渴望得到教師和同學(xué)們的認(rèn)可。因而我針對學(xué)生的這種心理特征，把競爭機(jī)制引入班級，讓學(xué)生在各項(xiàng)評比中磨練自我的意志，并做到取長補(bǔ)短。用量化的形式舉行管理，使好的學(xué)生和后進(jìn)生得到被認(rèn)同的機(jī)遇，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱心，鞏固了學(xué)生的競爭意識，也促進(jìn)了良好的班風(fēng)構(gòu)成。

二是創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)適合讀書的環(huán)境，首先要力求保證教室的明凈;其次，我還留神培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)空氣的構(gòu)成。

二、班級常規(guī)工作

九年級是初中的最終一年，對于每一個(gè)學(xué)生來說，都是人生的關(guān)鍵。高中雖不是唯一的道路，但中考的成敗卻會影響到他們今后的人生。應(yīng)對中考，他們或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自棄，或隨波逐流，所以最重要的是要點(diǎn)燃他們心中的期望，相信自我，我能行。

學(xué)期初的每一次班會，我報(bào)告他們，只要努力，每一個(gè)人都能順?biāo)焐敫咧?，?shí)現(xiàn)自我的理想。當(dāng)然高中的大門只會為勤奮的人開啟，天下沒有免費(fèi)的午餐，所以在學(xué)期初務(wù)必要制定自我的學(xué)習(xí)籌劃，并且務(wù)必要堅(jiān)持畢竟，永不放棄。每次月考之后，針對學(xué)生中的提高、懈怠，實(shí)時(shí)鼓舞先進(jìn)、鞭策后進(jìn)，讓每一次考試都成為一針強(qiáng)心劑，一個(gè)加油站。

(一)抓端正態(tài)度，促良好習(xí)慣養(yǎng)成。態(tài)度抉擇一切。要端正態(tài)度就要提高學(xué)習(xí)的自覺性。

(1)出自興趣需要進(jìn)取主動去學(xué)。

(2)加強(qiáng)自我管理、提高自我約束才能。

(3)擯棄外界干擾，抗拒各種誘惑。

(二)抓提高效率，促學(xué)習(xí)勞績提高。

學(xué)習(xí)效率很高的人，必定是學(xué)習(xí)勞績好的學(xué)生。對大片面學(xué)生而言，提高學(xué)習(xí)效率就是提高學(xué)習(xí)勞績的直接途徑。方法有：不妨給自我定一些時(shí)間限制。不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事。不要整個(gè)晚上都復(fù)習(xí)同一門功課。要留神勞逸結(jié)合，留神選好題，千萬不能見題就做，往往會事倍功半。要調(diào)整好心緒，樹立自信仰，既學(xué)習(xí)了，就要全神貫注，還需主動，更須留神整理，在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中收獲，在收獲中成長，在競爭中提高!

(三)加強(qiáng)后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作。

一些班主任在學(xué)生發(fā)生問題后，急于解決，經(jīng)常找學(xué)生家長告狀，或到學(xué)校政教處探索解決的手段。我認(rèn)為在學(xué)生發(fā)生問題后，大多數(shù)學(xué)生的心打理很敏感。假設(shè)再找家長和學(xué)校去刺激他們，很輕易產(chǎn)生逆反心理。經(jīng)過實(shí)踐，我覺得，事情發(fā)生后，假設(shè)自我能解決，就不要找學(xué)校、家長。對于淘氣搗亂的學(xué)生，需要有細(xì)心，要長期用真情去感化他們。

(四)指導(dǎo)學(xué)習(xí)，采用全場盯防戰(zhàn)略。

毋庸回避，此刻學(xué)生的自我管理才能很差，可能，他們都想努力學(xué)習(xí)，但很少有人能靠自我的毅力來堅(jiān)持，所以就要采取務(wù)必的措施，才能保證學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)質(zhì)量。首先，制定細(xì)致的時(shí)間表，合理安置學(xué)生的學(xué)習(xí)、活動、休息時(shí)間;然后，全程監(jiān)控，不給學(xué)生放縱自我的機(jī)遇。可能，這樣做不利于學(xué)生的自我管理才能的提高，可是沒手段，特別時(shí)期，就得有特別策略。

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三年級班主任工作總結(jié)第一學(xué)期2022篇8

20_年中考工作已經(jīng)終止，我班中考取得了特別好的勞績。這與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和正確的管理，任課教師高度的職責(zé)感和敬業(yè)精神，以及擅長調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性等都是分不開的。現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

一、德育工作

本學(xué)期時(shí)間短，任務(wù)重。所以在開學(xué)之初，我就著力抓好學(xué)生的思想工作，和他們一齊明時(shí)間，定任務(wù)，實(shí)時(shí)穩(wěn)定了全班學(xué)生的心理，使每個(gè)同學(xué)都明白自我的奮斗目標(biāo)，在心中有了一個(gè)科學(xué)合理的籌劃。在隨后的幾個(gè)月里，我實(shí)時(shí)留神學(xué)生的思想動向，實(shí)時(shí)和學(xué)生談心，了解他們的想法，做好他們的思想穩(wěn)定工作。我班展現(xiàn)了人人思穩(wěn)，人人向上的可喜局面。自開學(xué)至今，流失的學(xué)生極少，不少學(xué)生的勞績都有了較大幅度的提高，同學(xué)們對前途有信仰，學(xué)習(xí)有干勁。

(一)樹立班級奮斗目標(biāo)。

沒有目標(biāo)，就沒有動力?！扒啻何易鲋鳎膭?chuàng)風(fēng)流”是我們班的目標(biāo)，三年來成為我們?nèi)w學(xué)生前進(jìn)的動力。為鼓舞學(xué)生發(fā)憤向上的斗志，我適時(shí)提出各個(gè)階段的目標(biāo)，同時(shí)又因人而異。這一正確舉措既能昂揚(yáng)學(xué)習(xí)精神又調(diào)動了全體學(xué)生的進(jìn)取性。

(二)抓好學(xué)生日常行為模范，實(shí)時(shí)察覺解決問題。

每到九年級，大量學(xué)生開頭在思想上展現(xiàn)較大的變化。不少學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“青春反叛期”，他們往往自認(rèn)為已經(jīng)長大，對條條框框的限制約束表示很反感，因而在思想上有好多的麻痹松懈。作為班主任，我適時(shí)在學(xué)期伊始之際，召開主題班會，讓學(xué)生交流體會遵規(guī)守紀(jì)的重要性，從思想上給學(xué)生深刻的熟悉。在實(shí)際工作中，狠抓日常學(xué)習(xí)生活中不守紀(jì)律的現(xiàn)象。

(三)培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

眾所周知，一個(gè)良好的班團(tuán)體務(wù)必要有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。本期主要抓了兩個(gè)方面的工作：

一是健全、完善評估機(jī)制，實(shí)施科學(xué)管理，促進(jìn)良好的班風(fēng)。嚴(yán)格班團(tuán)體的常規(guī)管理，是提高班級整體教導(dǎo)質(zhì)量的關(guān)鍵。學(xué)生求知欲旺盛，好勝心強(qiáng)，他們渴望得到教師和同學(xué)們的認(rèn)可。因而我針對學(xué)生的這種心理特征，把競爭機(jī)制引入班級，讓學(xué)生在各項(xiàng)評比中磨練自我的意志，并做到取長補(bǔ)短。用量化的形式舉行管理，使好的學(xué)生和后進(jìn)生得到被認(rèn)同的機(jī)遇，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱心，鞏固了學(xué)生的競爭意識，也促進(jìn)了良好的班風(fēng)構(gòu)成。

二是創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)適合讀書的環(huán)境，首先要力求保證教室的明凈;其次，我還留神培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)空氣的構(gòu)成。

二、班級常規(guī)工作

九年級是初中的最終一年，對于每一個(gè)學(xué)生來說，都是人生的關(guān)鍵。高中雖不是唯一的道路，但中考的成敗卻會影響到他們今后的人生。應(yīng)對中考，他們或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自棄，或隨波逐流，所以最重要的是要點(diǎn)燃他們心中的期望，相信自我，我能行。

學(xué)期初的每一次班會，我報(bào)告他們，只要努力，每一個(gè)人都能順?biāo)焐敫咧?，?shí)現(xiàn)自我的理想。當(dāng)然高中的大門只會為勤奮的人開啟，天下沒有免費(fèi)的午餐，所以在學(xué)期初務(wù)必要制定自我的學(xué)習(xí)籌劃，并且務(wù)必要堅(jiān)持畢竟，永不放棄。每次月考之后，針對學(xué)生中的提高、懈怠，實(shí)時(shí)鼓舞先進(jìn)、鞭策后進(jìn)，讓每一次考試都成為一針強(qiáng)心劑，一個(gè)加油站。

(一)抓端正態(tài)度，促良好習(xí)慣養(yǎng)成。態(tài)度抉擇一切。要端正態(tài)度就要提高學(xué)習(xí)的自覺性。

(1)出自興趣需要進(jìn)取主動去學(xué)。

(2)加強(qiáng)自我管理、提高自我約束才能。

(3)擯棄外界干擾，抗拒各種誘惑。

(二)抓提高效率，促學(xué)習(xí)勞績提高。

學(xué)習(xí)效率很高的人，必定是學(xué)習(xí)勞績好的學(xué)生。對大片面學(xué)生而言，提高學(xué)習(xí)效率就是提高學(xué)習(xí)勞績的直接途徑。方法有：不妨給自我定一些時(shí)間限制。不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事。不要整個(gè)晚上都復(fù)習(xí)同一門功課。要留神勞逸結(jié)合，留神選好題，千萬不能見題就做，往往會事倍功半。要調(diào)整好心緒，樹立自信仰，既學(xué)習(xí)了，就要全神貫注，還需主動，更須留神整理，在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中收獲，在收獲中成長，在競爭中提高!

(三)加強(qiáng)后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作。

一些班主任在學(xué)生發(fā)生問題后，急于解決，經(jīng)常找學(xué)生家長告狀，或到學(xué)校政教處探索解決的手段。我認(rèn)為在學(xué)生發(fā)生問題后，大多數(shù)學(xué)生的心打理很敏感。假設(shè)再找家長和學(xué)校去刺激他們，很輕易產(chǎn)生逆反心理。經(jīng)過實(shí)踐，我覺得，事情發(fā)生后，假設(shè)自我能解決，就不要找學(xué)校、家長。對于淘氣搗亂的學(xué)生，需要有細(xì)心，要長期用真情去感化他們。

(四)指導(dǎo)學(xué)習(xí)，采用全場盯防戰(zhàn)略。

毋庸回避，此刻學(xué)生的自我管理才能很差，可能，他們都想努力學(xué)習(xí)，但很少有人能靠自我的毅力來堅(jiān)持，所以就要采取務(wù)必的措施，才能保證學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)質(zhì)量。首先，制定細(xì)致的時(shí)間表，合理安置學(xué)生的學(xué)習(xí)、活動、休息時(shí)間;然后，全程監(jiān)控，不給學(xué)生放縱自我的機(jī)遇。可能，這樣做不利于學(xué)生的自我管理才能的提高，可是沒手段，特別時(shí)期，就得有特別策略。

#556311

三年級班主任工作總結(jié)第一學(xué)期2022篇9

轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期的工作終止了。本學(xué)期，本人承擔(dān)初三·五班的班主任工作。為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作，實(shí)時(shí)地總結(jié)閱歷、教訓(xùn)，特總結(jié)前段工作如下：

首先，持續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教導(dǎo)，實(shí)時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的心緒變化，實(shí)時(shí)解決問題。

作為初三下學(xué)期，大量學(xué)生開頭在思想上展現(xiàn)了極大的變化，奇怪是好多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時(shí)期，往往會自認(rèn)為自我已經(jīng)長大，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了好多的麻痹、松懈。作為一名班主任教師，我適時(shí)地在學(xué)期伊始之際，召開班會，重新讓學(xué)生舉行學(xué)習(xí)，并體會遵守模范的重要，從思想上給學(xué)生以深刻的熟悉。在實(shí)際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至展現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對同學(xué)舉行“換位”斟酌，并舉行進(jìn)取教導(dǎo)，讓學(xué)生在反省中受教導(dǎo)，得真知，約束自我，培養(yǎng)自我良好的行為習(xí)慣。

尤其是針對初三學(xué)生的思想繁雜、偏激、心緒不穩(wěn)定、多變的特點(diǎn)，實(shí)時(shí)地察覺存在的問題，同學(xué)生舉行談心，而實(shí)時(shí)解決問題。同時(shí)，進(jìn)取開展文體活動，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，引導(dǎo)學(xué)生將心緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，進(jìn)取的投身于班級的各種活動中。

其次，進(jìn)取培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價(jià)值觀，并會同各學(xué)科教師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，掌管科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)勞績。

針對中學(xué)生此階段的心理狀況，適時(shí)的抓住學(xué)生中存在的問題，開展各種形式的班級議論會、演講會、讀書報(bào)告會等活動，或者跟片面學(xué)生談心地方式，并結(jié)合語文學(xué)科的特點(diǎn)實(shí)時(shí)的讓學(xué)生在寫出個(gè)人的短期、長期目標(biāo)，樹立自我的正確的人生觀、世界觀。

與此同時(shí)，在課堂提問、聽寫、單元測試等學(xué)習(xí)活動以及其他類型活動、競賽中將學(xué)生的表現(xiàn)經(jīng)過加減分的形式概括化，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。與此同時(shí)，鞏固了學(xué)生的個(gè)人競爭，也磨練了學(xué)生的才能。

第三，進(jìn)取會同各學(xué)科教師進(jìn)取備好學(xué)生，探討教導(dǎo)學(xué)生的方法，用大家的聰慧解決問題。本學(xué)期利用課余時(shí)間同其他任課教師經(jīng)常議論班級管理問題、班級存在的問題以及用怎樣的方式教導(dǎo)管理學(xué)生，進(jìn)取的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理、學(xué)生教導(dǎo)的閱歷，取得了較好的效果。

奇怪是在新學(xué)期開頭，班級中展現(xiàn)了好多的學(xué)生上課前遲到的現(xiàn)象，實(shí)時(shí)的察覺不良苗頭，實(shí)時(shí)的校正，讓學(xué)生寫出__字說明，給學(xué)生一個(gè)更正自省的機(jī)遇，同時(shí)進(jìn)取在班內(nèi)開展“我為什么來學(xué)習(xí)”的大議論，使學(xué)生在大家的關(guān)注中將此殲滅并且通知任課教師以及學(xué)生家長，實(shí)時(shí)關(guān)注這類問題，共同解決。

與此同時(shí)，進(jìn)取同家長聯(lián)系，實(shí)時(shí)了解、掌管學(xué)生情景，共同管理教導(dǎo)學(xué)生。尤其是在期中考試以后，借鑒了其他班級的方法，采用交流冊以及量化評比匯報(bào)單的形式進(jìn)取同家長聯(lián)系，實(shí)時(shí)反映學(xué)生情景，并實(shí)時(shí)的了解、掌管學(xué)生情景，到達(dá)共同管理教導(dǎo)學(xué)生的目的。

第四，完善班級的管理制度，持續(xù)將競爭機(jī)制引入班級管理當(dāng)中。班級實(shí)行競選與班級考察相結(jié)合，持續(xù)實(shí)施班主任助理的手法，磨練學(xué)生的自理自主才能。同時(shí)將權(quán)利下放，在開展各種活動時(shí)，進(jìn)取發(fā)動學(xué)生，創(chuàng)設(shè)各種機(jī)遇，給學(xué)生以自我活動的自由空間，進(jìn)取提高學(xué)生的才能。

第五，至于勞績方面，一是班級構(gòu)成較強(qiáng)的凝結(jié)力，組織、紀(jì)律性較好，二是衛(wèi)生掃除進(jìn)取徹底，取得了對比優(yōu)秀的勞績，班級可謂一塵不染，井然有序。三是期中考試總評第一，并且在政教處、團(tuán)委組織的其他活動中也取得了優(yōu)異的勞績。當(dāng)然，勞績的取得，離不開同學(xué)們的努力，更離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持。

當(dāng)然也有問題存在：在管理方面，還欠缺更加科學(xué)、民主;學(xué)生的學(xué)識才能層次不一，落后面大，在處理問題時(shí)還有一些急躁，對于學(xué)生的片面心理，還不能更好的掌管，關(guān)切、保護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位。在今后的工作中，我將持續(xù)努力，取得更優(yōu)異的勞績。

#411416

三年級班主任工作總結(jié)第一學(xué)期2022篇10

一、本班處境分析

本班共有學(xué)生26人，男生14人，女生12人，能夠遵守學(xué)校里的各項(xiàng)規(guī)章制度，能夠按時(shí)完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。他們的獨(dú)立性較強(qiáng)。從整個(gè)年級的勞績來看屬優(yōu)秀，學(xué)習(xí)勞績還是對比穩(wěn)定。

二、班級的日常管理

自從開學(xué)之日起至學(xué)期終止，我按照本學(xué)期的工作籌劃，有步驟地、科學(xué)合理地對本班舉行教導(dǎo)管理。每月出版一次學(xué)習(xí)園地，每周對學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律表現(xiàn)舉行評比，公布于紅花評比欄中。每天堅(jiān)持清潔教室以及衛(wèi)生區(qū)。根據(jù)本班的處境制定班規(guī)，樹立班風(fēng)。如每日一首歌，出操時(shí)點(diǎn)名，操后自覺清潔衛(wèi)生區(qū)等等，培養(yǎng)班干部起到帶頭作用，教導(dǎo)孩子們要團(tuán)結(jié)友愛，保護(hù)班集體，要以班級的榮譽(yù)為榮。

三、對學(xué)生舉行思想品德教導(dǎo)

每周二的下午其次節(jié)課定為本班的周會課，周會內(nèi)容根據(jù)上周查看察覺學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)以及缺點(diǎn)實(shí)時(shí)指出與斷定。如張立雄同學(xué)開學(xué)二周后才轉(zhuǎn)到我班，這位學(xué)生分外的令我頭疼，上課時(shí)坐不穩(wěn)，話多，小動作接二連三展現(xiàn)。上數(shù)學(xué)課時(shí)更是大鬧課堂，根本無法上課，下課時(shí)招惹同學(xué)們。我一到教室，首先聽到的是源源不斷的告狀聲：“張立雄打我，扒我的作業(yè)本……、”，出早操時(shí)率領(lǐng)其他同學(xué)不出操，對于這位學(xué)生的種.種不是，我起初真的有點(diǎn)急了，對于他的舉動我一天都不能容忍，由于我從教這么久以來沒遇上這類型的學(xué)生。于是我對這位學(xué)生更是嚴(yán)加管教，每天留神查看他的舉動，對于他犯下的錯(cuò)誤嚴(yán)肅批評，對于他的一點(diǎn)點(diǎn)好的表現(xiàn)實(shí)時(shí)的斷定與表揚(yáng)，給他多一點(diǎn)關(guān)切。經(jīng)兩個(gè)星期后，張立雄同學(xué)的轉(zhuǎn)變另我不敢相信?，F(xiàn)在可以說這位同學(xué)在本班男生中學(xué)習(xí)、紀(jì)律方面表現(xiàn)是優(yōu)秀的一個(gè)，使我感到分外的欣慰。

總之作為班主任要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注每位學(xué)生的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，讓孩子們在輕松與高興的空氣中生活。

#378234

三年級班主任工作總結(jié)第一學(xué)期2022篇11

一學(xué)年轉(zhuǎn)瞬過去，時(shí)間過的真的很快。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切協(xié)助下，在教師們的大力支持下，這學(xué)期我較好的完成了我的四(2)語文教學(xué)工作以及班主任工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自我，實(shí)時(shí)總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，總結(jié)一學(xué)期工作如下：

一、經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的了解，對學(xué)生的情景也熟諳了，也僅有彼此了解，溝通才能更好的管理班級，從期