2022版 科學(xué)三年級上冊 《天氣》3-3《測量氣溫》_第1頁
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文檔簡介

教科版小學(xué)《科學(xué)》三年級上冊《天氣》單元3.測量氣溫一、聚焦一天中氣溫會發(fā)生變化嗎？怎樣才能知道氣溫是多少？怎樣才能知道氣溫的變化？氣溫計二、探索學(xué)習(xí)氣溫計的使用方法1.氣溫計放在哪里測量氣溫？2.測量時氣溫讀數(shù)要注意什么？二、探索·放在陰涼通風(fēng)處。·懸掛在空氣中離地面高度約1.5米?！け３指稍?。·讓視線和液柱頂端保持齊平。·示數(shù)穩(wěn)定后再讀取。二、探索測量并記錄教室外的氣溫要注意些什么？遵守紀(jì)律操作規(guī)范分工合作及時記錄三、研討測量并記錄教室外的氣溫有什么發(fā)現(xiàn)？有什么新問題？同一時刻去室外測量氣溫，各組數(shù)據(jù)都很接近。

測量并記錄室外一天氣溫變化二、探索測量時間氣溫（℃）8:0010:0012:00

14:00

16:00根據(jù)氣溫數(shù)據(jù)繪制柱狀圖二、探索柱狀圖該怎么畫呢？三、研討1.為什么要嚴(yán)格按氣溫計的使用方法測量氣溫？2.教室外一天中的氣溫相同嗎？有什么規(guī)律？3.使用柱狀圖描述氣溫有什么優(yōu)點？四、拓展氣象工作者是如何測量氣溫的？百葉箱氣象預(yù)報通常會報—天（24小時）內(nèi)的最高氣溫和最低氣溫。最高氣溫是指—天內(nèi)氣溫的最高值，一般出現(xiàn)在下午2到3時；最

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