名校聯(lián)誼|優(yōu)質(zhì)資源速遞，讓教與學(xué)更容易5/5第五章化學(xué)生產(chǎn)中的重要非金屬元素第一節(jié)硫及其化合物第一課時硫和二氧化硫【教學(xué)目標和核心素養(yǎng)】宏觀辨識和微觀探析：從不同層次認識S及SO2的性質(zhì)的多樣性，形成“結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，性質(zhì)決定用途”的觀念，從宏觀和微觀相結(jié)合的角度分析和解決問題。證據(jù)推理與模型認識：基于組成和用途對于S和S02的性質(zhì)提出假設(shè),通過實驗加以證實。實驗探究與創(chuàng)新意識:從問題和假設(shè)出發(fā)，設(shè)計探究方案，探究SO2的性質(zhì)，在探究中學(xué)會合作?？茖W(xué)精神和社會責任：在探究中增養(yǎng)嚴謹科學(xué)的研究精神:肯定SO2對人類生活做出的巨大貢獻，但是要各觀分析其對環(huán)境和人類健康造成的負面影響，做出正確的價值判斷，積極尋找化學(xué)在解決環(huán)境問題中的作用，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展觀念和綠色化學(xué)的意識?！窘虒W(xué)重難點】硫及其化合物的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系的實驗設(shè)計與評價。硫及其化合物各代表物性質(zhì)的綜合運用。【教學(xué)方法】類比，問題引導(dǎo)【教學(xué)過程】教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計意圖1．新課導(dǎo)入【師】印尼東爪哇省的硫磺礦工從事著世界上條件最惡劣的工作，他們每天都要冒著生命危險，在火山坑中呼吸12小時的有毒氣體，這些強悍的礦工用自己的雙手打碎固化硫磺，然后將它們裝入籃子中運送出火山坑。他們需要爬過鋒利的巖石表面，沿著陡峭的山坡下降到2600米高的活火山坑中，承受火山隨時噴發(fā)的風險。這樣的工作每日12小時重復(fù)10多次以上，導(dǎo)致他們的壽命平均不超過30歲。而他們每天的收入僅為3英鎊（約合人民幣28元），生存極其艱辛。硫及其化合物的相關(guān)性質(zhì)，讓我們一起來看一下吧！設(shè)問激發(fā)求知欲2．探索新知【板書】一、硫的性質(zhì)和用途【師】我們先來看看硫原子結(jié)構(gòu)，請同學(xué)來填空。【展示PPT】引導(dǎo)學(xué)生回答?！緦W(xué)生】硫是非金屬元素，位于元素周期表的三周期ⅥA族，易得電子，形成-2價硫的化合物，與氧元素相比，硫的得電子能力弱，所以含硫化合物常以+4、+6，而氧為-2價?！編煛炕卮鸬暮芎茫×蛟谧匀唤绱嬖诘男螒B(tài)有兩種，一種是游離態(tài)，也就是我們知道的硫單質(zhì)，俗稱硫黃，主要存在火山噴口附近或地殼的巖層里。另一種是化合態(tài)，主要以硫的氧化物和硫酸鹽的形式存在，如硫鐵礦（FeS2）、黃銅礦（CuFeS2）、石膏（CuSO4·2H2O）、芒硝（Na2SO4·10H2O）。【展示PPT】展示硫的化合物的圖片?！編煛垦芯恳环N物質(zhì)，首先要研究它的性質(zhì)，我們先來學(xué)習(xí)硫的物理性質(zhì)吧！顏色狀態(tài)脆性溶解性黃色固體粉末很脆難溶于水，微溶于酒精，易溶于二硫化碳【想一想】如何清洗附在試管壁上的硫粉？【學(xué)生討論】因為硫易溶于二硫化碳，可以用二氧化碳清洗試管?！編煛坎诲e！看來大家都非常聰明，那我們下面來學(xué)習(xí)硫的化學(xué)性質(zhì)【展示PPT】（1）氧化性①與金屬反應(yīng)2Na+SNa2S（劇烈反應(yīng)，輕微爆炸）2Al+3SAl2S3Fe+SFeS（黑色）2Cu+SCu2S（黑色）②與非金屬反應(yīng)H2+SH2S（2）還原性S+O2SO2（在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰，在純氧中燃燒產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，均產(chǎn)生刺激性氣味。）S+2H2SO4（濃）3SO2↑+2H2O注意：硫與氧氣反應(yīng)只能生成SO2,不能生成SO3（3）既有氧化性又有還原性3S+6NaOH2Na2S+Na2SO3+3H2O【師】大家把相關(guān)的方程式記下來，深刻理解硫單質(zhì)的化合價為0，可升可降，所以硫既有還原性，又有氧化性。硫有哪些用途呢？【展示PPT】（1）制農(nóng)藥：石硫合劑用于殺死果樹害蟲。（2）制黑火藥：S+2KNO3+3CK2S+N2↑+3CO2↑（3）消除汞：不慎灑落水銀，可撒上硫粉。（4）工業(yè)制造硫酸、硫化天然橡膠?！編煛苛虻男再|(zhì)和用途，咱們學(xué)完了，大家一定加深了對硫的認識。那我們來學(xué)習(xí)硫的氧化物和氫化物。【板書】二、二氧化硫【展示PPT】（1）物理性質(zhì)顏色狀態(tài)氣味密度溶解性沸點毒性無色氣態(tài)刺激性比空氣大易溶于水低，易液化有毒【實驗探究】二氧化硫的化學(xué)性質(zhì)實驗探究一：將集滿SO2的試管倒扣在水中，振蕩，觀察現(xiàn)象并分析。探究結(jié)論1：SO2易溶于水實驗探究二：1．在二氧化硫水溶液中滴入紫色石蕊試液，觀察顏色變化2．在澄清石灰水中滴加少量SO2水溶液，觀察現(xiàn)象。探究結(jié)論2：SO2具有酸性氧化物的通性實驗探究三：向盛有品紅溶液的試管中通入SO2氣體（二氧化硫溶液）。觀察溶液的顏色變化，再加熱觀察顏色變化。探究結(jié)論3：SO2具有漂白性實驗探究四：取酸性KMnO4溶液5～8滴，滴入幾滴SO2的水溶液，觀察現(xiàn)象。探究結(jié)論4：SO2具有還原性實驗探究五：在飽和Na2S溶液中加入適量SO2的水溶液(同時滴入幾滴稀硫酸)，觀察現(xiàn)象。探究結(jié)論5：SO2具有氧化性三、三氧化硫1．物理性質(zhì)熔點為16．8℃，沸點為44．8℃，常溫下為無色液體，標況下為無色固體，加熱后為氣體注意：不能說在標準狀態(tài)下1molSO3所占的體積為22．4L。2．化學(xué)性質(zhì)酸性氧化物的通性①與水反應(yīng)：SO3＋H2O=H2SO4（放出大量熱）②與堿性氧化物反應(yīng)：SO3+CaO=CaSO4③與堿反應(yīng)：SO3+Ca(OH)2=CaSO4+H2O通