-3-幼兒園小班語(yǔ)言教案《半個(gè)蛋殼》含反思

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、能依據(jù)畫(huà)面信息大膽猜想，并能在老師的關(guān)心下把話說(shuō)完整。

2、在關(guān)心皮皮的過(guò)程中體驗(yàn)蛋殼變化帶來(lái)的歡樂(lè)。

3、能分析故事情節(jié)，培育想象力。

4、理解故事內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。

【活動(dòng)預(yù)備】

實(shí)物半個(gè)蛋殼，課件。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、出示半個(gè)蛋殼，幼兒想象蛋殼。

1、這是什么？（蛋殼）你覺(jué)得這半個(gè)蛋殼像什么？（老師操作蛋殼，讓幼兒從各個(gè)方向想象。簡(jiǎn)潔敘述兩三個(gè)）

2、半個(gè)蛋殼真好玩，像那么多東西啊！

二、能依據(jù)畫(huà)面信息大膽猜想，理解故事內(nèi)容。

1、有只老鼠叫皮皮，他在草地上也發(fā)覺(jué)了半個(gè)蛋殼，他把半個(gè)蛋殼當(dāng)成了什么呢，我們一起來(lái)看看。

2、觀賞課件一（老師完整敘述）：他把蛋殼當(dāng)成什么？它為什么把蛋殼當(dāng)成帽子？我們一起來(lái)學(xué)皮皮把蛋殼當(dāng)成帽子來(lái)戴吧?。ㄕ?qǐng)幼兒學(xué)說(shuō)"皮皮把蛋殼當(dāng)成了帽子'，并做戴帽子動(dòng)作）

3、課件二：他走啊走，來(lái)到哪里？它想過(guò)河，可是沒(méi)有小船，也沒(méi)有橋怎么過(guò)河呢？誰(shuí)來(lái)幫他想想方法？（幼兒關(guān)心他想方法。）我們來(lái)看他想到了什么好方法過(guò)河的。（播放課件）皮皮也很會(huì)動(dòng)腦筋啊，想到了這個(gè)好方法，我們一起來(lái)學(xué)皮皮劃蛋殼船過(guò)河吧?。ㄟ呎f(shuō)邊學(xué)做劃船動(dòng)作"劃呀劃呀，劃到對(duì)岸了'。）

4、課件三：過(guò)了河，皮皮爬上了小山，走的真累，怎樣下山又快又省力呢？（幼兒猜想）皮皮把蛋殼又當(dāng)作了什么？（學(xué)說(shuō)："皮皮把蛋殼當(dāng)成了車(chē)子'）

5、課件四：皮皮把半個(gè)蛋殼帶回了家，它又會(huì)把它當(dāng)成什么呢？（幼兒大膽猜想半個(gè)蛋殼在家中的事物）我們看，皮皮回到家把半個(gè)蛋殼當(dāng)成了什么？（播放課件）

6、剛才故事了，皮皮把半個(gè)蛋殼都當(dāng)成了哪些東西？（依據(jù)幼兒回答出示四幅畫(huà)面）那最終半個(gè)蛋殼怎么樣了，我們一起來(lái)看一看。

三、播放動(dòng)畫(huà)。

1、邊看動(dòng)畫(huà)，跟說(shuō)其中簡(jiǎn)潔的句子。（請(qǐng)幼兒跟著一起學(xué)學(xué)做做）

2、原來(lái)這半個(gè)蛋殼可以做那么多好玩的東西，你們也可以回家試一試，半個(gè)蛋殼可以做什么。

教學(xué)反思：

通過(guò)此次的教學(xué)活動(dòng)，我覺(jué)得比較勝利的是：老師和幼兒之間的關(guān)系相當(dāng)融洽，孩子們能跟著老師的思路，以樂(lè)觀、專(zhuān)注的態(tài)度投入到教學(xué)過(guò)程中來(lái)。老師也能通過(guò)教具的運(yùn)用、自身的教學(xué)魅力來(lái)吸引孩子，使孩子們的留意力牢牢的被吸引住?？梢哉f(shuō)，老師為孩子們構(gòu)建了一個(gè)歡樂(lè)、有效的課堂。

小百科：蛋殼是卵生動(dòng)物的卵外殼，起愛(ài)護(hù)