口語交際：安慰人教版·四年級上冊口語交際：安慰人教版·四年級上冊1教學目標1.培養(yǎng)學生在別人遇到不順心的事時具有安慰他人的意識，學會說安慰別人的話。（重點）2.學會傾聽，有交際的自信心，能借助語調(diào)、手勢等恰當?shù)乇磉_自己的情感。（重點）3.學生初步具備文明和諧地進行人際交往的能力，養(yǎng)成關愛他人的良好品質(zhì)。（難點）教學目標1.培養(yǎng)學生在別人遇到不順心的事時具有安慰他人的意識2第一課時第一課時3課時目標1.有表達的興趣和自信，學會說安慰別人的話。（重點）2.能借助語調(diào)、手勢等恰當?shù)乇磉_自己的情感。（難點）四年級上冊語文課件-第6單元口語交際：安慰人教（部編版）(共15張PPT)四年級上冊語文課件-第6單元口語交際：安慰人教（部編版）(共15張PPT)課時目標1.有表達的興趣和自信，學會說安慰別人的話。（重點）4情境導入

同學們，今天一站到這講臺上，我的心跳就加快了，手心直冒汗，剛才還差點絆了一跤……此時此刻，你有什么話想對我說嗎？生活不是一帆風順的，難免會遇到不順心的事，當遇到這些事的時候，有誰接受過別人的安慰?說一說別人是怎樣安慰你的?今天，我們就一同走進口語交際——“安慰”。四年級上冊語文課件-第6單元口語交際：安慰人教（部編版）(共15張PPT)四年級上冊語文課件-第6單元口語交際：安慰人教（部編版）(共15張PPT)情境導入同學們，今天一站到這講臺上，我的心跳就加51.閱讀教材，明確交際的內(nèi)容與要求。利用教材①選擇合適的方式進行安慰。②借助語調(diào)、手勢等恰當?shù)乇磉_自己的情感。③態(tài)度：要和藹可親，真誠，富有同情心。④語言：說同情的話，委婉動情的話，鼓勵的話。四年級上冊語文課件-第6單元口語交際：安慰人教（部編版）(共15張PPT)四年級上冊語文課件-第6單元口語交際：安慰人教（部編版）(共15張PPT)1.閱讀教材，明確交際的內(nèi)容與要求。利用教材①選擇合適的方式6情境再現(xiàn)在運動會4×100米接力賽中，小峰摔倒了，他的班級在這個項目上沒有取得名次。都怪我，我要是沒摔倒就好了。四年級上冊語文課件-第6單元口語交際：安慰人教（部編版）(共15張PPT)四年級上冊語文課件-第6單元口語交際：安慰人教（部編版）(共15張PPT)情境再現(xiàn)在運動會4×100米接力賽中，小峰摔倒了，他的班級在7情境再現(xiàn)小麗的家要搬到另外一個城市，她馬上就要離開自己的好朋友了。小麗不想搬走，不想離開好朋友。我不想搬走，不想離開好朋友。四年級上冊語文課件-第6單元口語交際：安慰人教（部編版）(共15張PPT)四年級上冊語文課件-第6單元口語交際：安慰人教（部編版）(共15張PPT)情境再現(xiàn)小麗的家要搬到另外一個城市，她馬上就要離開自己的好朋8情境再現(xiàn)出去玩的時候，小冰把手表弄丟了。這個手表是媽媽送給他的生日禮物。小冰特別喜歡這塊表，丟了好心疼啊。我特別喜歡這塊表，丟了好心疼??！四年級上冊語文課件-第6單元口語交際：安慰人教（部編版）(共15張PPT)四年級上冊語文課件-第6單元口語交際：安慰人教（部編版）(共15張PPT)情境再現(xiàn)出去玩的時候，小冰把手表弄丟了。這個手表是媽媽送給他9

你們最想去安慰誰呢？發(fā)揮小組的力量，運用集體的智慧，來安慰一下他們吧！情境再現(xiàn)四年級上冊語文課件-第6單元口語交際：安慰人教（部編版）(共15張PPT)四年級上冊語文課件-第6單元口語交際：安慰人教（部編版）(共15張PPT)你們最想去安慰誰呢？發(fā)揮小組的力量，運用集體的智慧，10成長的道路上，不順心的事很多，今天就讓我們敞開心扉，安慰別人。實戰(zhàn)練習1.自主尋找合作伙伴。2.確定安慰別人的話題。3.分角色小組內(nèi)表演。四年級上冊語文課件-第6單元口語交際：安慰人教（部編版）(共15張PPT)四年級上冊語文課件-第6單元口語交際：安慰人教（部編版）(共15張PPT)成長的道路上，不順心的事很多，今天就讓我們敞開心扉，安11通過今天的口語交際，你們有什么收獲？暢談收獲同學們，你們知道嗎？安慰是增進情感的紐帶，是溝通心靈的橋梁，是醫(yī)治心病的良藥，是汲取力量的源泉，是愛的奉獻，愿你們在以后的人生道路上盡自己所能，向那些需要安慰的人送上自己關切的話語，奉獻自己的愛吧！四年級上冊語文課件-第6單元口語交際：安慰人教（部編版）(共15張PPT)四年級上冊語文課件-第6單元口語交際：安慰人教（部編版）(共15張PPT)通過今天的口語交際，你們有什么收獲？暢談收獲12板書設計安慰1.選擇合適的方式進行安慰。2.借助語調(diào)、手勢等恰當?shù)乇磉_自己的情感。四年級上冊語文課件-第6單元口語交際：安慰人教（部編版）(共15張PPT)四年級上冊語文課件-第6單元口語交際：安慰人教（部編版）(共15張PPT)板書設計安慰四年級上冊語文課件-第6單元口語交際：安慰13課時作業(yè)

當父母在工作上遇到不順心的事時，你該怎樣安慰他們？課時作業(yè)當父母在工作上遇到不順心的事時，你該怎樣安慰14今天的你們很棒喲！明天繼續(xù)加油??！今天的你們很棒喲！明天繼續(xù)加油??！151.這場世界上苦難最深重的經(jīng)歷告訴世人：在困境中，我們可以把好處和壞處對照起來看，并且從中找到一些東西來寬慰自己。2.

它們都太驕傲自大了。鐵罐以為自己比陶罐堅硬，總是傲慢地奚落陶罐，可多年后陶罐依然美觀，而自己卻無影無蹤；北風自以為吹口氣就能掀開行人的衣服贏得太陽，行人卻反而把衣服裹得更緊，太陽不聲不響卻讓人們感到溫暖而自覺脫了衣服。3.從音樂科的特點出發(fā)，貫徹德、智、體、美、勞全面發(fā)展的方針，為提高民族素質(zhì)奠定基礎，寓思想政治教育于學科教學中。4.正確處理知識的邏輯順序，遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律，選擇教學內(nèi)容，努力處理好內(nèi)容的濃度和廣度。5.處理好傳授知識與培養(yǎng)能力兩者之間的協(xié)調(diào)關系，重視基礎知識和基本內(nèi)容。6.在學習歌曲方面，以歌曲的藝術形象來感染，教育學生熱愛生活，熱愛勞動，熱愛動物，熱愛人民，培養(yǎng)學生的愛心，高尚的情操和良好的品德。在教學中，培養(yǎng)學生掌握一定的知識和技能技巧，并有理解和表現(xiàn)歌曲的能力。7.在欣賞方面，開闊學生的音樂視野，欣賞古今中外的名家作品，并熟悉我國的民族音樂，培養(yǎng)學生對音樂的愛好和欣賞的習慣，發(fā)展聽覺，記憶力，想象力，并了解祖國悠久的音樂歷史文化，激發(fā)愛國主義熱情和民族自豪美感。1.這場世界上苦難最深重的經(jīng)歷告訴世人：在困境中，我們可以把16口語交際：安慰人教版·四年級上冊口語交際：安慰人教版·四年級上冊17教學目標1.培養(yǎng)學生在別人遇到不順心的事時具有安慰他人的意識，學會說安慰別人的話。（重點）2.學會傾聽，有交際的自信心，能借助語調(diào)、手勢等恰當?shù)乇磉_自己的情感。（重點）3.學生初步具備文明和諧地進行人際交往的能力，養(yǎng)成關愛他人的良好品質(zhì)。（難點）教學目標1.培養(yǎng)學生在別人遇到不順心的事時具有安慰他人的意識18第一課時第一課時19課時目標1.有表達的興趣和自信，學會說安慰別人的話。（重點）2.能借助語調(diào)、手勢等恰當?shù)乇磉_自己的情感。（難點）四年級上冊語文課件-第6單元口語交際：安慰人教（部編版）(共15張PPT)四年級上冊語文課件-第6單元口語交際：安慰人教（部編版）(共15張PPT)課時目標1.有表達的興趣和自信，學會說安慰別人的話。（重點）20情境導入

同學們，今天一站到這講臺上，我的心跳就加快了，手心直冒汗，剛才還差點絆了一跤……此時此刻，你有什么話想對我說嗎？生活不是一帆風順的，難免會遇到不順心的事，當遇到這些事的時候，有誰接受過別人的安慰?說一說別人是怎樣安慰你的?今天，我們就一同走進口語交際——“安慰”。四年級上冊語文課件-第6單元口語交際：安慰人教（部編版）(共15張PPT)四年級上冊語文課件-第6單元口語交際：安慰人教（部編版）(共15張PPT)情境導入同學們，今天一站到這講臺上，我的心跳就加211.閱讀教材，明確交際的內(nèi)容與要求。利用教材①選擇合適的方式進行安慰。②借助語調(diào)、手勢等恰當?shù)乇磉_自己的情感。③態(tài)度：要和藹可親，真誠，富有同情心。④語言：說同情的話，委婉動情的話，鼓勵的話。四年級上冊語文課件-第6單元口語交際：安慰人教（部編版）(共15張PPT)四年級上冊語文課件-第6單元口語交際：安慰人教（部編版）(共15張PPT)1.閱讀教材，明確交際的內(nèi)容與要求。利用教材①選擇合適的方式22情境再現(xiàn)在運動會4×100米接力賽中，小峰摔倒了，他的班級在這個項目上沒有取得名次。都怪我，我要是沒摔倒就好了。四年級上冊語文課件-第6單元口語交際：安慰人教（部編版）(共15張PPT)四年級上冊語文課件-第6單元口語交際：安慰人教（部編版）(共15張PPT)情境再現(xiàn)在運動會4×100米接力賽中，小峰摔倒了，他的班級在23情境再現(xiàn)小麗的家要搬到另外一個城市，她馬上就要離開自己的好朋友了。小麗不想搬走，不想離開好朋友。我不想搬走，不想離開好朋友。四年級上冊語文課件-第6單元口語交際：安慰人教（部編版）(共15張PPT)四年級上冊語文課件-第6單元口語交際：安慰人教（部編版）(共15張PPT)情境再現(xiàn)小麗的家要搬到另外一個城市，她馬上就要離開自己的好朋24情境再現(xiàn)出去玩的時候，小冰把手表弄丟了。這個手表是媽媽送給他的生日禮物。小冰特別喜歡這塊表，丟了好心疼啊。我特別喜歡這塊表，丟了好心疼啊！四年級上冊語文課件-第6單元口語交際：安慰人教（部編版）(共15張PPT)四年級上冊語文課件-第6單元口語交際：安慰人教（部編版）(共15張PPT)情境再現(xiàn)出去玩的時候，小冰把手表弄丟了。這個手表是媽媽送給他25

你們最想去安慰誰呢？發(fā)揮小組的力量，運用集體的智慧，來安慰一下他們吧！情境再現(xiàn)四年級上冊語文課件-第6單元口語交際：安慰人教（部編版）(共15張PPT)四年級上冊語文課件-第6單元口語交際：安慰人教（部編版）(共15張PPT)你們最想去安慰誰呢？發(fā)揮小組的力量，運用集體的智慧，26成長的道路上，不順心的事很多，今天就讓我們敞開心扉，安慰別人。實戰(zhàn)練習1.自主尋找合作伙伴。2.確定安慰別人的話題。3.分角色小組內(nèi)表演。四年級上冊語文課件-第6單元口語交際：安慰人教（部編版）(共15張PPT)四年級上冊語文課件-第6單元口語交際：安慰人教（部編版）(共15張PPT)成長的道路上，不順心的事很多，今天就讓我們敞開心扉，安27通過今天的口語交際，你們有什么收獲？暢談收獲同學們，你們知道嗎？安慰是增進情感的紐帶，是溝通心靈的橋梁，是醫(yī)治心病的良藥，是汲取力量的源泉，是愛的奉獻，愿你們在以后的人生道路上盡自己所能，向那些需要安慰的人送上自己關切的話語，奉獻自己的愛吧！四年級上冊語文課件-第6單元口語交際：安慰人教（部編版）(共15張PPT)四年級上冊語文課件-第6單元口語交際：安慰人教（部編版）(共15張PPT)通過今天的口語交際，你們有什么收獲？暢談收獲28板書設計安慰1.選擇合適的方式進行安慰。2.借助語調(diào)、手勢等恰當?shù)乇磉_自己的情感。四年級上冊語文課件-第6單元口語交際：安慰人教（部編版）(共15張PPT)四年級上冊語文課件-第6單元口語交際：安慰人教（部編版）(共15張PPT)板書設計安慰四年級上冊語文課件-第6單元口語交際：安慰29課時作業(yè)

當父母在工作上遇到不順心的事時，你該怎樣安慰他們？課時作業(yè)當父母在工作上遇到不順心的事時，你該怎樣安慰30今