膝關(guān)節(jié)置換術(shù)后早期康復(fù)教學(xué)培訓(xùn)課件職業(yè)教育院校：教學(xué)培訓(xùn)課件主講人:XXX教學(xué)培訓(xùn)課件術(shù)后早期康復(fù)（術(shù)后3周內(nèi)）康復(fù)目標(biāo)控制疼痛、腫脹，預(yù)防感染及下肢深靜脈血栓形成，促進(jìn)傷口正常愈合增強(qiáng)肌力，增大關(guān)節(jié)活動(dòng)度及負(fù)重能力消除肌肉與動(dòng)作不平衡，改善步態(tài)，增加行走穩(wěn)定性與能力膝關(guān)節(jié)置換術(shù)后早期康教學(xué)培訓(xùn)課件術(shù)后1~2d消腫止痛：冰療法、電療法踝部、腳趾的主動(dòng)活動(dòng)股四頭肌、胭繩肌、臀肌的等長(zhǎng)收縮持續(xù)被動(dòng)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練：術(shù)后第2d從0度~4度開始，每天增加10度膝關(guān)節(jié)置換術(shù)后早期康教學(xué)培訓(xùn)課件術(shù)后2~6d膝關(guān)節(jié)主動(dòng)屈、伸活動(dòng)直腿抬高床上活動(dòng)訓(xùn)練（翻身，坐起，移動(dòng)，坐到床邊）橋式運(yùn)動(dòng)：10次/遍，3遍/d膝關(guān)節(jié)置換術(shù)后早期康教學(xué)培訓(xùn)課件術(shù)后2~6d持續(xù)被動(dòng)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練：每天增加10度術(shù)后第4天開始站立訓(xùn)練，4~6d為部分負(fù)重ADL訓(xùn)練：如穿褲，讓患者坐在床邊或椅子上用帶鉤的長(zhǎng)鞋拔或拐杖，先穿患腿，后脫患腿。脫襪時(shí)，可用鞋拔末端。如果患者系鞋帶有間題，可穿松口鞋膝關(guān)節(jié)置換術(shù)后早期康教學(xué)培訓(xùn)課件①部分負(fù)重行走訓(xùn)練，可以先從使用四腳拐，過渡到使用肘拐，到達(dá)完全負(fù)重前使用手杖。對(duì)于平衡能力比較差、年齡較大的患者開始負(fù)重訓(xùn)練時(shí)可使用步行車，增加穩(wěn)定性②股四頭肌、胭繩肌漸進(jìn)性抗阻肌力訓(xùn)練術(shù)后7天膝關(guān)節(jié)置換術(shù)后早期康④股四頭肌被動(dòng)牽張，增加膝的屈曲度教學(xué)培訓(xùn)課件①樓梯，坡度行走：先訓(xùn)練用三向階梯，獲得一定階梯行走能力時(shí)，可改為日常行走樓梯②膝、髖、踝協(xié)同訓(xùn)練術(shù)后2周③腘繩肌牽張，防止屈曲攣縮膝關(guān)節(jié)置換術(shù)后早期康⑥制定隨訪時(shí)間及計(jì)劃③如果關(guān)節(jié)有攣縮，仍可繼續(xù)進(jìn)行被動(dòng)牽張或水療等訓(xùn)練④日常生活活動(dòng)能力訓(xùn)練，使最終達(dá)到重歸社會(huì)的目標(biāo)教學(xué)培訓(xùn)課件①增加肌力，步態(tài)訓(xùn)練：行走速度，耐力，樓梯，坡度②ADL訓(xùn)練：洗澡、如廁、乘車等，囑患者有些活動(dòng)是不適合的：如跑