—讀書日活動策劃方案開展讀書日活動，是豐富其精神文化生活的有效舉措。通過“全民閱讀”推廣和閱讀活動，為普及科學文化學問，提升公民素養(yǎng)，營造書香社會作出奉獻。下面是為大家整理的讀書日活動策劃方案，希望能夠幫忙到大家。讀書日活動策劃方案1一、指導思想：讀書有益于育德、勵志、啟智、明史，是人的素養(yǎng)全面進展的重要途徑?！白屪x書成為習慣”已是建設學習型社會的時期要求。讀書對于全面落實素養(yǎng)教育，強化中小同學的思想道德建設，提高教育教學質(zhì)量，培育中小同學的創(chuàng)新精神和實踐力量，具有非常重要的意義。為引導我校同學養(yǎng)成愛讀書、會讀書、好讀書、讀好書的良好習慣，不斷增加中小學校內(nèi)文化的人文底蘊，努力提高同學的思想道德素養(yǎng)，主動打造翰墨飄香、風格高雅、文明向上的書香校內(nèi)，確定在我校開展首屆中小同學“閱讀節(jié)”活動。本屆讀書節(jié)以“禮儀南京綠色青奧”為主題，根據(jù)“全員參與、以校為點、輻射家長”的思路和“內(nèi)容充實、形式多樣、主動創(chuàng)新、持之以恒”的要求，大力開展校內(nèi)讀書活動。通過指導同學制定讀書方案，培育同學讀書的習慣，提高同學的讀書力量；引導老師、同學、家長共同參與，優(yōu)化校內(nèi)文化環(huán)境，促進同學素養(yǎng)和諧進展；通過讀書活動，努力構建學習型校內(nèi)、學習型家庭、學習型社區(qū)，營造和諧的文化氣氛。二、活動時間：20X年4月—10月。三、活動主題：禮儀南京綠色青奧四、活動布置：第一階段：活動策劃組織（4月）1.制訂讀書節(jié)總體活動方案，向全體同學發(fā)出《龍都中學世界讀書日活動建議書》。2.掛好讀書節(jié)橫幅，做好相關宣傳展現(xiàn)牌。3.發(fā)出讀書節(jié)活動建議書，并于4月11日（星期一）上午利用國旗下講話進行宣傳，營造創(chuàng)立書香校內(nèi)的深厚氣氛，拉開讀書節(jié)的序幕。4.組織好龍都中學讀書節(jié)征文評比活動，發(fā)動各班同學投稿，并評比推舉優(yōu)秀稿件全校評比。5.全體家長發(fā)“龍都中學世界讀書日致家長一封信”，引導、要求家長參與到學校的讀書節(jié)當中來。6.宣傳欄換一期櫥窗，介紹新書及閱讀的相關學問。7.征求語文教研組，圖書館的看法，列出本屆讀書節(jié)讀書推舉名目。8.各班完成“書香人生”黑板報。第二階段：開展實施（5月至9月）1.5月1日之前發(fā)放致家長一封信。2.各班自行設計本班讀書節(jié)方案，開展有特色的讀書活動，并在活動結束時做好總結。3.各班應充足利用好早讀及課外時間，開展“美文賞析”、“古詩詞鑒賞”、“讀書評論”等特色活動。4.開展“好書伴我成長”同學征文、家長讀書經(jīng)驗征文等作品上報參與全校評比。5.開一節(jié)“查找一本好書”主題班會，讓部分同學給全班介紹一本對自己影響比擬大、值得給全班推舉的書。上報主題活動設計方案以及班級各項讀書活動的相照顧片或影像資料。6.做好同學暑假期間讀書的工作布置。第三階段：總結表彰（6月至10月份階段進行）1.“好書伴我成長”同學征文競賽，在全校范圍內(nèi)分別評出一等獎、二等獎、三等獎若干名。家長讀書經(jīng)驗征文選編。2.以班為單位驗收評比（評比標準參考：各班提交的讀書節(jié)活動總體方案和總結、“讀書”主題黑板報評比成果、同學參與征文篇數(shù)及質(zhì)量）。五、有關要求1、提高認識，強化宣傳。學校要提高對開展本次讀書節(jié)活動重要意義的認識，要發(fā)揮主陣地作用，通過班會、團隊會、校會、晨會等，利用懸掛“閱讀節(jié)”宣傳標語、校內(nèi)播送、黑板報、宣傳櫥窗、校內(nèi)網(wǎng)以及國旗下的講話、家長學校等陣地和形式，對全體教職工、同學和家長進行宣傳教育，主動營造書香校內(nèi)的良好氣氛。2、凸現(xiàn)主體，領先垂范。要一直堅持以同學的實際需要、自我進展、自我提高為動身點和落腳點，堅持重在平常、立于終身和有益于同學育德、勵志、啟智，促進同學的創(chuàng)新精神和實踐力量的提升。要著重抓好“讀（閱讀）寫（讀書征文）講（讀書演講）賽（讀書學問競賽）透（讀書與課堂學習互相浸透）”五個環(huán)節(jié)，使讀書活動在根本內(nèi)容和根本方式上形成標準和特色。學校領導是教育教學組織者、管理者，更要領先垂范，精讀、研讀、教育名著，做師生的典范。廣闊老師要養(yǎng)成良好的讀書習慣，努力使讀書成為自身進展的需要、愛好和生活方式。同時要主動引導家長參與到“閱讀節(jié)”活動中來，通過讀書提高家長素養(yǎng)、提高家庭教育水平和力量。3、分類指導，分層推動。要遵循不同年齡同學的心理、生理特點和認知規(guī)律，組織開展有針對性的活動。初一班級要側(cè)重同學的良好閱讀習慣養(yǎng)成，拓展同學的閱讀范圍，指導同學獨立閱讀。初二、初三班級要著重提高同學的獨立閱讀力量，拓展同學的學問面，培育同學的閱讀鑒賞力量。要堅持課內(nèi)外相結合，校內(nèi)外相結合，普及和提高相結合，讀與學相結合，老師推舉閱讀與同學自主閱讀相結合，單一化的閱讀和多形式的閱讀相結合，加大引導、指導和輔導力度，不斷優(yōu)化校內(nèi)、班級環(huán)境，增加同學閱讀情趣，使讀書活動常抓不懈，持之以恒。4、整合資源，深化開展。要充足調(diào)動和發(fā)揮好教研、電教、圖書館等部門的作用，主動為讀書節(jié)活動創(chuàng)設有利條件和環(huán)境，圖書由學校圖書館提供，或號召老師、同學和家長自愿去新華書店購置，有條件的學校可以開展一次“校內(nèi)舊圖書交易節(jié)”。要利用好節(jié)假日作好具體的布置和布置。要按時總結，不斷積累新經(jīng)驗，要明確專人負責，作好工作分工，責任到人，措施到位，確保本次閱讀節(jié)活動既轟轟烈烈，又扎實有效。讀書日活動策劃方案2活動目的：1、通過讀書活動，激發(fā)同學的讀書熱忱，讓同學養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習慣。2、通過讀書活動，豐富同學的課外閱讀量。培育同學課外閱讀的力量，大力促進同學學問的更新、思維的活潑、綜合素養(yǎng)的提高。3、通過讀書活動，推動書香班級、書香校內(nèi)建設，在校內(nèi)內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣，不斷提升我校的辦學品位。活動要求：1、搞好宣傳發(fā)動。充足利用黑板報、手抄報、班隊課等多種手段，強化對同學“校內(nèi)溢滿書香，好書伴我成長”讀書活動的宣傳發(fā)動，努力營造良好的課外閱讀氣氛。2、做好班級圖書推舉工作。班級依據(jù)讀書活動的要求，結合實際，為班級同學推舉一批好書；要充足利用現(xiàn)有資源，發(fā)動同學借閱、傳閱、網(wǎng)上閱讀、有條件的家庭自己購置等，確保讀書活動的順當進行；同時建立班級圖書角，發(fā)動同學捐書，并管理好圖書角。3、強化對同學的讀書指導。老師的指導要建立在共同閱讀的基礎上，要教給同學讀書方法，讓同學在讀書中增長學問，明理懂事、陶冶情操，享受成長，學會做人、處事、交往，從而在班級、班級內(nèi)形成好讀書、讀好書的深厚文化氣氛。4、把讀書活動與教育教學工作緊密結合。5、深化開展讀書活動。根據(jù)方案組織同學開展讀書活動，寫讀書筆記、摘錄卡等，也可以實行主題班會和進行社會調(diào)查等形式，多角度地開展讀書活動；還可以開展形式多樣的競賽活動，如讀書征文競賽、演講競賽、學問競賽、詩歌朗誦、歌詠競賽等。6、班級每個同學制訂自己的讀書方案，并請老師家長負責監(jiān)督方案的執(zhí)行情況。7、合理布置讀書時間，保證定時、定量完成讀書任務；平常一般每天讀書不少于1小時（在學校利用課余時間自由讀不少于半小時，在家庭擠時間讀不少于半小時），引導同學正確處理好課內(nèi)學習與課外閱讀的關系?；顒有麄骺谔枺?、我讀書，我歡樂。2、書香伴童年，才智享一生。3、與書本為友，與對話。4、與書籍為伍，與經(jīng)典對話，與才智同行?；顒映晒宫F(xiàn)：1、進行讀書征文競賽：征文形式可以是書評?？梢允亲x后感，也可以講述讀書過程中發(fā)生的小故事。2、進行背古詩競賽、講故事競賽、讀書學問競賽、演講競賽。3、每學期舉辦一次“讀書溝通會”，以“明星名言”、“書海拾貝”、“我最喜愛的XX”、“好書推舉”等小板塊，向同學們介紹自己看過的新書、好書，溝通自己在讀書活動中的心得體會。4、進行書簽制作、報刊剪緝、個人作品集錦、讀書手抄報、讀書成長冊等展評活動。5、開展“背詩大王”、“讀書小博士”、“閱讀明星”、“讀書小狀元”以及“讀書活動先進個人”等多種評比活動。讀書日活動策劃方案3閱讀是開啟才智的窗，是打開心靈的門，是一個人精神成長的重要渠道。成人閱讀可以滋養(yǎng)身心，提高素養(yǎng)，幼兒閱讀可以進展口語表達力量，豐富生活經(jīng)驗。借由4月23日“世界讀書日”這個契機，我園提倡老師與好書為伴，帶動家長與幼兒同讀書，共成長?！净顒又黝}】大手拉小手，牽手共閱讀【活動目標】1、通過師生共讀活動，在校內(nèi)內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣。2、通過讀書活動，推動書香校內(nèi)、書香班級、書香家庭的建設。【活動時間】20X年4月23日至20X年6月23日【活動布置】一、第一階段：啟動階段1、宣傳發(fā)動，營造氣氛，讓全體師生、家長關注并能參與活動。2、幼兒園內(nèi)宣傳海報，做好環(huán)境布置。二、第二階段：活動階段（一）老師讀書活動：1、老師制定個人讀書方案，每月閱讀1本書籍（明星傳記、教育家的書、專業(yè)書、現(xiàn)代科技書、學習方法書、兒童讀物），定期開展讀書共享活動，溝通讀書心得體會，促進老師間的互相溝通與學習，不斷充實自己。2、做好讀書筆記。要求老師做到四勤——勤讀、勤做、勤思、勤寫。把自己閱讀過程中某些印象深入或深受啟發(fā)的語段摘錄下來，并且針對有關的內(nèi)容聯(lián)系自己的生活、工作實際把有關的感受記錄下來。每位老師精讀一至兩本教育專著，每月至少撰寫兩篇教育隨筆、案例和讀書筆記。（二）幼兒讀書活動：1.在4月15日上午在公共欄處張貼“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片征集通知。班級設計一個“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片征集欄，請家長將家庭親子照片和文字說閱讀的照片帶來交給老師，對比片附一段文字說明，將明貼在一張彩色硬卡紙上進行裝飾。2.“讀書”活動。每天上午早操前及下午班級老師布置孩子開展講故事、讀書活動。大班段開展閱讀報紙活動。每天上午在老師及幼兒間普及閱讀報紙的的愛好。3.“有獎讀書問答”活動。班級老師依據(jù)孩子讀書的內(nèi)容（特別是幼兒園閱讀教材、家庭閱讀圖書等），有目的的出一些學問問答題，讓幼兒體驗讀書獲得學問和力量的神奇魅力，激發(fā)幼兒閱讀的愛好。4.讀書節(jié)溝通活動。每位幼兒帶一至兩本圖書回園，與伙伴溝通閱讀以此增加幼兒的讀書溝通。三、第三階段：總結評比階段1、開展“讀書小明星”“書香班級”、“書香家庭”等評比活動。2、讀書節(jié)系列活動展現(xiàn)（親子閱讀、班級閱讀、好書推舉會）。四、其他事項：1、各主題活動負責人要結合本園實際，制定活動方案，主動組織、協(xié)調(diào)人員，并做好相關資料（文字、圖片）的搜集、整理、上報工作。2、做好讀書節(jié)的相關活動信息報道。3、做好各類資料的搜集、歸檔工作。讀書日活動策劃方案4一、活動主題：感受文字之美，盡享讀書之樂!二、活動背景4月23日是世界文學的象征日，是宏大的英國戲劇家莎士比亞和西班牙作家塞萬提斯去世的日子；4月23日是獲得過諾貝爾文學獎的小說《洛麗塔》的納博科夫等作家的生辰或忌日。為了紀念他們，聯(lián)合國教科文組織于20XX年將每年的這一天定為“世界讀書日”，向宏大著作和它們的致敬，激勵人們特別是年輕人發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣。三、活動目的及意義：4月23日我們將迎來第X個世界讀書日，我們提倡同學愛書、讀書，進一步激發(fā)大家的讀書熱忱。讀書不能轉(zhuǎn)變?nèi)松拈L度，但可轉(zhuǎn)變?nèi)松暮穸?；讀書不能轉(zhuǎn)變?nèi)松钠瘘c，但可轉(zhuǎn)變?nèi)松慕K點。而且讀書可以完善一個殘缺的靈魂和滋養(yǎng)一個枯燥的心靈，是重新煥發(fā)信念和希望的源泉所在.正如X說“我非常希望提倡全民讀書，由于我始終認為，學問不僅給人力量，還給人安全，給人幸福。多讀書吧，這就是我的希望?！彼蚤_展讀書日的目的就在于提倡全民讀書，讓讀書給人們帶來美妙的生活。在這一天——請捧起你心愛的書，在溫馨清靜的環(huán)境里，享受閱讀的歡樂。閱讀是成長的基石，閱讀是精彩人生的開頭，愿書成為我們永遠的好友。四、活動布置（4月23日）1、晨讀：各語文老師進教室為同學誦讀經(jīng)典。2、大課間時間：公布閱讀小報團體賽成果，并頒發(fā)獎狀。（教務處）3、校外宣傳：在學校外欄展出閱讀小報。（教務處）4、橫幅宣傳：多讀書吧，這就是我們的希望!（總務處）5、網(wǎng)絡宣傳：把該活動開展的具體消息進行拍