深刻認(rèn)識勇?lián)?dāng)恪盡職守育棟梁

——努力做名副其實(shí)的班主任安保仁西安市教育科學(xué)研究所深刻認(rèn)識勇?lián)?dāng),恪盡職守育棟梁共58頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第1頁!提綱部分雖說愛你不容易，師生家國期盼急

第二部分挑戰(zhàn)空前更嚴(yán)峻，角色定位本崇高第三部分強(qiáng)化素養(yǎng)高境界，規(guī)范科學(xué)重實(shí)效第四部分游刃有余勇自為，善假于物獲倍功深刻認(rèn)識勇?lián)?dāng),恪盡職守育棟梁共58頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第2頁!

部分

雖說愛你不容易師生家國期盼急深刻認(rèn)識勇?lián)?dāng),恪盡職守育棟梁共58頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第3頁!如此反應(yīng)的原因是心態(tài)在作怪積極的心態(tài)像太陽，照到哪里哪里亮；消極的心態(tài)像月亮，初一十五不一樣；悲觀的心態(tài)無星光，東南西北夜茫茫。

第二是認(rèn)識有問題教師層面學(xué)校層面國家層面深刻認(rèn)識勇?lián)?dāng),恪盡職守育棟梁共58頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第4頁!新《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》

明確指出：“班主任是中小學(xué)日常思想道德教育和學(xué)生管理工作的主要實(shí)施者，是中小學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者，班主任要努力成為中小學(xué)生的人生導(dǎo)師?！薄鞍嘀魅问侵行W(xué)的重要崗位，從事班主任工作是中小學(xué)教師的重要職責(zé)。教師擔(dān)任班主任期間應(yīng)將班主任工作作為主業(yè)?！鄙羁陶J(rèn)識勇?lián)?dāng),恪盡職守育棟梁共58頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第5頁!新《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》一是素質(zhì)教育的時(shí)代呼喚二是內(nèi)涵發(fā)展的必然選擇

三是學(xué)生成長的現(xiàn)實(shí)需要

應(yīng)運(yùn)而生意義重大影響深遠(yuǎn)

認(rèn)真學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)會努力執(zhí)行

深刻認(rèn)識勇?lián)?dāng),恪盡職守育棟梁共58頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第6頁!兩個(gè)問題?新時(shí)期班主任面臨的新挑戰(zhàn)和新要求?新時(shí)期班主任的角色定位深刻認(rèn)識勇?lián)?dāng),恪盡職守育棟梁共58頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第7頁!新時(shí)期班主任工作面臨的挑戰(zhàn)和要求2、新時(shí)期青少年學(xué)生突出缺點(diǎn)和不足

一是以自我中心，自私、利已主義思想普遍，缺乏責(zé)任感；二是依賴性強(qiáng)，情感脆弱，生活自理能力和承受挫折能力差；三是嬌驕二氣十足，任性、固執(zhí)、愛發(fā)脾氣，不懂感恩；四是虛榮，盲目攀比，重金錢，重物質(zhì)，缺少艱苦奮斗精神；五是精于算計(jì)，過于現(xiàn)實(shí)，缺乏誠信，浮躁、急功近利。深刻認(rèn)識勇?lián)?dāng),恪盡職守育棟梁共58頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第8頁!新時(shí)期班主任工作面臨的挑戰(zhàn)和要求4、新時(shí)期班主任工作面臨的新挑戰(zhàn)。一是知識經(jīng)濟(jì)網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代——傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)型班主任受到挑戰(zhàn)；二是世界進(jìn)入后喻文化時(shí)代——新知識觀、價(jià)值觀、師生觀的挑戰(zhàn)；三是貧富差距就業(yè)困難等社會問題的挑戰(zhàn)；四是教育熱點(diǎn)問題的挑戰(zhàn)：誠信危機(jī)、急功近利、應(yīng)試教育、職業(yè)倦怠；五是網(wǎng)絡(luò)傳媒道德失范的挑戰(zhàn)：兇殺、色情、拜金、享樂、唯我等深刻認(rèn)識勇?lián)?dāng),恪盡職守育棟梁共58頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第9頁!新時(shí)期班主任工作面臨的挑戰(zhàn)和要求6、新時(shí)期學(xué)生對喜歡的班主任期待：概括地說是：有真愛心、有親和力、博聞多識、時(shí)尚陽光。具體而言是：（1）真心實(shí)意地關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，體貼理解學(xué)生；（2）平等地對待學(xué)生，每天能用微笑面對學(xué)生；（3）能督促學(xué)生抓緊時(shí)間；（4）經(jīng)常給學(xué)生鼓勵(lì)，不打擊、不訓(xùn)斥學(xué)生；（5）不說套話，布置工作有重點(diǎn)；深刻認(rèn)識勇?lián)?dāng),恪盡職守育棟梁共58頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第10頁!新時(shí)期班主任工作面臨的挑戰(zhàn)和要求7、國家教育部對班主任的新要求一是要堅(jiān)持育人為本，德育為先的目標(biāo)導(dǎo)向。二是要注重公平，面向班集體每一個(gè)學(xué)生。三是要堅(jiān)持以人為本，關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展。四是要建立平等互信的師生關(guān)系。五是遵循學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律。深刻認(rèn)識勇?lián)?dāng),恪盡職守育棟梁共58頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第11頁!新時(shí)期班主任的角色定位

1、學(xué)生全面成長的引路人。

?經(jīng)師兼導(dǎo)師：既關(guān)心學(xué)生的當(dāng)前發(fā)展，更關(guān)注學(xué)生的未來發(fā)展，為學(xué)生的終生發(fā)展奠基。?精神關(guān)懷者：從知識關(guān)懷到精神關(guān)懷，關(guān)心學(xué)生的心理健康，培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)懷精神；以心靈育心靈，以美德育美德，以人格育人格，以智慧育智慧；?永恒的師愛：偏愛后進(jìn)生，厚愛特殊生博愛中間生，嚴(yán)愛高才生深刻認(rèn)識勇?lián)?dāng),恪盡職守育棟梁共58頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第12頁!新時(shí)期班主任的角色定位3、撫慰學(xué)生靈魂的心理醫(yī)生。

學(xué)生心理問題的主要表現(xiàn)：（1）情緒方面的極不穩(wěn)定，喜怒無常。（2）意志方面一般表現(xiàn)為：優(yōu)柔寡斷、虎頭蛇尾，自制力差，易受暗示。（3）性格方面一般表現(xiàn)為：自私狹隘型；自大自負(fù)型；自卑怯懦型。（4）青春期綜合癥：逆反心理；青春煩惱、青春抑郁、青春期幻想；單親子女恐懼癥；“早戀”等。深刻認(rèn)識勇?lián)?dāng),恪盡職守育棟梁共58頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第13頁!新時(shí)期班主任的角色定位

4、不良不當(dāng)現(xiàn)象的批評矯正者。（2）注重教育批評的方式方法，要注意做到：因人而異，對癥下藥；注意場所，把握時(shí)機(jī)；講究策略，注意分寸；或者眼神暗示，動(dòng)作暗示；或者先擬后揚(yáng)，欲否先肯；或者毫不留情，當(dāng)面批評；或者含蓄委婉，過后指出。深刻認(rèn)識勇?lián)?dāng),恪盡職守育棟梁共58頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第14頁!新時(shí)期班主任的角色定位

5、班集體建設(shè)的總設(shè)計(jì)師（4）要搞好班級、寢室文化建設(shè)?？煞謨蓧K：△固定板塊，一般位于教室、寢室前最顯眼的位置。主要內(nèi)容有班訓(xùn)、室訓(xùn)、班規(guī)、室規(guī)、課程表、作息時(shí)間表、清潔值日表等?！魈厣鍓K，一般利用內(nèi)墻、外墻、窗戶、走廊等位置來自主設(shè)計(jì)，輪流展示。內(nèi)容要新穎豐富，突出個(gè)性。如：墻報(bào)、黑板報(bào)、圖書角；奪紅旗、我最棒、光榮榜；學(xué)生特長展示園地、優(yōu)秀作文園地、攝影書畫家、我的成長等等。深刻認(rèn)識勇?lián)?dāng),恪盡職守育棟梁共58頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第15頁!新時(shí)期班主任的角色定位7、協(xié)調(diào)多方關(guān)系的藝術(shù)家。（1）班主任與班級學(xué)生的關(guān)系——合作伙伴（2）班主任與科任老師的關(guān)系——共事戰(zhàn)友（3）班主任與學(xué)生家長的關(guān)系——同志朋友（4）學(xué)生與科任老師的關(guān)系——潤滑劑（5）學(xué)生與學(xué)生家長的關(guān)系——潤滑劑深刻認(rèn)識勇?lián)?dāng),恪盡職守育棟梁共58頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第16頁!第三部分強(qiáng)化素養(yǎng)高境界規(guī)范科學(xué)重實(shí)效深刻認(rèn)識勇?lián)?dāng),恪盡職守育棟梁共58頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第17頁!班主任的基本素養(yǎng)和能力要求

1、人格素養(yǎng)。人格的內(nèi)涵主要是：

（1）道德修養(yǎng)（社會公德，職業(yè)道德，家庭美德）；（2）個(gè)性品質(zhì)（精神面貌，意志品質(zhì)，情感因素，性格特點(diǎn)，氣質(zhì)類型）；（3）人文素養(yǎng)（文化修養(yǎng)，審美素質(zhì)，精神追求，生活品位）。深刻認(rèn)識勇?lián)?dāng),恪盡職守育棟梁共58頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第18頁!班主任的基本素養(yǎng)和能力要求

2、文化素養(yǎng)

（3）一定的邊緣學(xué)科知識與新學(xué)科知識：△邊緣學(xué)科：由兩門或兩門以上的學(xué)科有機(jī)融合產(chǎn)生的新的學(xué)科。如，社會心理學(xué)、思維發(fā)展心理學(xué)。△新學(xué)科：近年來自然科學(xué)領(lǐng)域、社會科學(xué)領(lǐng)域新創(chuàng)建的學(xué)科。如，信息論、系統(tǒng)論、控制論、思維科學(xué)。（4）了解最新的科學(xué)技術(shù)信息；（5）了解最新的社會科學(xué)信息。深刻認(rèn)識勇?lián)?dāng),恪盡職守育棟梁共58頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第19頁!班主任的基本素養(yǎng)和能力要求3、職業(yè)道德中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范是：依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生\保護(hù)學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表。

深刻認(rèn)識勇?lián)?dāng),恪盡職守育棟梁共58頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第20頁!班主任的基本素養(yǎng)和能力要求5、能力素養(yǎng)。

學(xué)習(xí)與信息能力、研究學(xué)生的能力、新課程教學(xué)能力、現(xiàn)代德育能力、學(xué)生心理健康輔導(dǎo)能力、依法執(zhí)教能力、自我調(diào)適能力、班主任工作科研能力、教育教學(xué)創(chuàng)新能力。深刻認(rèn)識勇?lián)?dāng),恪盡職守育棟梁共58頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第21頁!班主任工作的基本內(nèi)容和規(guī)范要求2、把握班主任工作首要問題：

（1）珍愛生命、健康、確保安全；（2）加強(qiáng)教育、增強(qiáng)意識、掌握常識；（3）制度健全、重視落實(shí)、培養(yǎng)習(xí)慣。深刻認(rèn)識勇?lián)?dāng),恪盡職守育棟梁共58頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第22頁!班主任工作的基本內(nèi)容和規(guī)范要求4、清楚班級管理和評價(jià)要求。（1）班級計(jì)劃管理評價(jià)。及時(shí)制定班級教育目標(biāo)和班務(wù)計(jì)劃，突出班級特色，做到務(wù)實(shí)新穎。定期檢查落實(shí)情況，評價(jià)目標(biāo)到達(dá)度。（2）班級人際關(guān)系管理評價(jià)。選拔班隊(duì)干部，建立班隊(duì)組織；指導(dǎo)學(xué)生組織活動(dòng)，提升自我管理能力；形成和諧班級集體風(fēng)氣：生生之間/師生之間/家?guī)熤g/師師之間。（3）班級學(xué)生質(zhì)量管理評價(jià)。學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展，學(xué)生的學(xué)業(yè)成就狀況，學(xué)生的興趣特長培養(yǎng)。深刻認(rèn)識勇?lián)?dāng),恪盡職守育棟梁共58頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第23頁!班主任工作的基本內(nèi)容和規(guī)范要求5、及時(shí)做好常規(guī)班務(wù)工作。（1）本班學(xué)籍檔案的建立與整理；（2）本班學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)資料的收集與整理；（3）班級例會的準(zhǔn)備于進(jìn)行；（4）班務(wù)日志的填寫、反饋與存查；（5）班級物品使用管理情況及備品管理情況；（6）學(xué)生家長的接待，有計(jì)劃的聯(lián)系學(xué)生家長（家訪），籌備、召開家長會。深刻認(rèn)識勇?lián)?dāng),恪盡職守育棟梁共58頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第24頁!三點(diǎn)建議踴躍擔(dān)當(dāng)探索實(shí)踐理論指導(dǎo)高屋建瓴借鑒名家善假于物深刻認(rèn)識勇?lián)?dāng),恪盡職守育棟梁共58頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第25頁!2、理論指導(dǎo)高屋建瓴學(xué)習(xí)教育理論（略）遵循政策法規(guī)：A.聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、參與權(quán)、受保護(hù)權(quán)。B.國內(nèi)相關(guān)法規(guī)：（1）中華人民共和國教育法（2）中華人民共和國義務(wù)教育法（3）中華人民共和國教師法（4）中華人民共和國未成年人保護(hù)法（5）中華人民共和國未成年人犯罪法（6）中小學(xué)幼兒園安全管理辦法（7）中小學(xué)班主任規(guī)定深刻認(rèn)識勇?lián)?dāng),恪盡職守育棟梁共58頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第26頁!

3、借鑒名家善假于物任小艾的系列治班之道：

“一則”、“二感”、“三言”、“四通”、“五心”、“六法”：一則：一條教育原則，尊重學(xué)生又嚴(yán)格要求學(xué)生?！耙詯蹌?dòng)其心，以言導(dǎo)其行”。二感：責(zé)任感和使命感。三言：“沒有不合格的學(xué)生，只有不合格的教師”；“沒有教不會的學(xué)生，只有不會教的老師”；“教師最大的成功與快樂是培養(yǎng)出值得自己崇拜的學(xué)生”。深刻認(rèn)識勇?lián)?dāng),恪盡職守育棟梁共58頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第27頁!3、借鑒名家善假于物李鎮(zhèn)西的智慧治班之道:

△“做一個(gè)胸襟開闊、心靈自由的班主任”：

一是對待領(lǐng)導(dǎo)的評價(jià)要冷靜二是對待同事的議論要寬容三是對待家長的批評要平和四是對待學(xué)生的意見要豁達(dá)深刻認(rèn)識勇?lián)?dāng),恪盡職守育棟梁共58頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第28頁!3、借鑒名家善假于物

有關(guān)書目推薦：（1）《給教師的一百條建議》

蘇霍姆林斯基

（2）《班主任工作漫談》魏書生（3）《我的教育理想》

朱永新

（4）《賞識你的孩子》

周

弘

（5）《教育的理想與信念》

肖

川

（6）《為生命奠基》

竇桂梅

（7）《教學(xué)機(jī)智——教育智慧的意蘊(yùn)》

馬克斯.范梅南

（8）《班主任創(chuàng)新工作100招》張萬詳（9）《冬去春又來》（新教師成長日志）魏智淵（10）《情到深處》（新教師成長日志）劉國營（11）《做最好的班主任》李鎮(zhèn)西深刻認(rèn)識勇?lián)?dāng),恪盡職守育棟梁共58頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第29頁!簡短結(jié)語教育是事業(yè)，班主任工作是其核心事業(yè)，——而班主任事業(yè)的意義就在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，班主任工作尤其要講科學(xué)，——而班主任科學(xué)的價(jià)值就在于求真；教育是藝術(shù)，班主任工作極其需要藝術(shù)，——而班主任藝術(shù)的生命就在于創(chuàng)新。沒有教師的成長，永遠(yuǎn)也不可能有學(xué)生的成長！沒有教師的快樂，永遠(yuǎn)也不可能有孩子的快樂！深刻認(rèn)識勇?lián)?dāng),恪盡職守育棟梁共58頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第30頁!目前對班主任工作的普遍反映工作勞累太辛苦吃苦受氣不討好責(zé)任太重壓力大處境尷尬心力疲------愛你實(shí)在不容易

深刻認(rèn)識勇?lián)?dāng),恪盡職守育棟梁共58頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第31頁!國家越來越重視

1998年9月1日，教育部頒布了《關(guān)于中學(xué)班主任工作的暫行規(guī)定》。2006年6月4日，教育部下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》。2009年8月12日，教育部為了進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作，印發(fā)了新制定的《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，該《規(guī)定》共7章22條。深刻認(rèn)識勇?lián)?dāng),恪盡職守育棟梁共58頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第32頁!新《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》

四個(gè)亮點(diǎn)：一是明確了班主任工作量，使班主任教師有更多的時(shí)間來做班主任工作。二是提高了班主任經(jīng)濟(jì)待遇，使班主任有更多的熱情來做班主任工作。三是保證了班主任教育學(xué)生的權(quán)利，使班主任有更多的空間來做班主任工作。四是強(qiáng)調(diào)了班主任在學(xué)校中的重要地位，使班主任有更多的信心來做班主任工作。深刻認(rèn)識勇?lián)?dāng),恪盡職守育棟梁共58頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第33頁!第二部分挑戰(zhàn)空前更嚴(yán)峻角色定位本崇高深刻認(rèn)識勇?lián)?dāng),恪盡職守育棟梁共58頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第34頁!新時(shí)期班主任工作面臨的挑戰(zhàn)和要求

1、新時(shí)期青少年學(xué)生的共同優(yōu)點(diǎn)。一是智力發(fā)展水平較高，思維開闊，知識面寬，信息的吞吐量大；二是很重視個(gè)人價(jià)值，進(jìn)取心和民主意識很強(qiáng)；三是求知欲強(qiáng)，興趣廣泛，具有求異欲望和創(chuàng)新沖動(dòng)；四是個(gè)性鮮明，善于表達(dá)和表現(xiàn)，敢想敢說、有主見，為人熱情，具有開朗樂觀的精神風(fēng)貌。深刻認(rèn)識勇?lián)?dāng),恪盡職守育棟梁共58頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第35頁!新時(shí)期班主任工作面臨的挑戰(zhàn)和要求3、新時(shí)期對青少年學(xué)生的新期待。一是既有遠(yuǎn)大的理想，又能面對現(xiàn)實(shí)；二是既有獨(dú)立的個(gè)性，又能與人合作；三是既看重個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，又不忘為社會無私奉獻(xiàn)；四是既要有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識，又要有高超的創(chuàng)新能力，頑強(qiáng)的創(chuàng)業(yè)精神。深刻認(rèn)識勇?lián)?dāng),恪盡職守育棟梁共58頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第36頁!新時(shí)期班主任工作面臨的挑戰(zhàn)和要求5、新時(shí)期對班主任工作的新期待一是與學(xué)生保持人格的平等，尊重每一位學(xué)生；二是創(chuàng)造性地為每一位學(xué)生搭建起能充分展示其自我的舞臺；三是多一些熱情的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，少一些嚴(yán)厲的批評與責(zé)罰；四是不僅僅用規(guī)章制度嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生，更加看重用自身的人格魅力去感召學(xué)生、熏染學(xué)生；五是能把自己的教育理念融化在與學(xué)生的每一次接觸中，讓學(xué)生在無聲無形中受到陶冶；六是能容忍學(xué)生犯錯(cuò)誤，能允許和鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表反對的意見；七是能有一顆謙虛的心靈，敢于向?qū)W生學(xué)習(xí)，善于營造師生共建的教育氛圍。

深刻認(rèn)識勇?lián)?dāng),恪盡職守育棟梁共58頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第37頁!（6）善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理變化,給予學(xué)生心理指導(dǎo)；（7）能把學(xué)生的意見反映到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)那里去；（8）能融入學(xué)生之中,有號召力、凝聚力,能帶動(dòng)班級活躍氣氛；（9）能如實(shí)公布班級的每一點(diǎn)進(jìn)步和退步；（10）博學(xué)多才,幽默風(fēng)趣,性格好,易相處；（11）經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),減輕學(xué)生學(xué)習(xí)心理負(fù)擔(dān)；（12）小事糊涂,大事清楚,該管的管好,不該管的不管；（13）經(jīng)常開展有益于學(xué)生才能發(fā)揮的活動(dòng)；（14）教會學(xué)生怎樣才能做好,而不是一味講道理；（15）經(jīng)常和學(xué)生聊一些社會動(dòng)態(tài)方面的信息,開闊學(xué)生的視野；（16）不拿扣分來約束學(xué)生，不拿家長來逼迫學(xué)生

。

深刻認(rèn)識勇?lián)?dāng),恪盡職守育棟梁共58頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第38頁!新時(shí)期班主任工作面臨的挑戰(zhàn)和要求7、國家教育部對班主任的新要求六是要建立完善班級管理制度。七是要積極進(jìn)行班集體文化建設(shè)。八是要指導(dǎo)和組織學(xué)生積極參加社會實(shí)踐活動(dòng)。九是要充分發(fā)揮紐帶作用。十是要大膽創(chuàng)新工作方式。深刻認(rèn)識勇?lián)?dāng),恪盡職守育棟梁共58頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第39頁!新時(shí)期班主任的角色定位2、影響學(xué)生成長的首席教師、重要他人。

“良師益友”是班主任的理想形象，是班主任精神關(guān)懷的外化標(biāo)志。

良師：人師-----道德感召力量經(jīng)師-----知識攝取力量技師-----綜合素質(zhì)力量

益友：諍友-----道義相規(guī)摯友-----值得信賴密友-----心靈相通深刻認(rèn)識勇?lián)?dāng),恪盡職守育棟梁共58頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第40頁!新時(shí)期班主任的角色定位4、不良不當(dāng)現(xiàn)象的批評矯正者。

（1）實(shí)施批評時(shí)常見的錯(cuò)誤做法：道德說教、命令指使、評價(jià)預(yù)測、貶低夸大、責(zé)備羞辱、嘲諷奚落、訓(xùn)誡指責(zé)、威脅利誘。深刻認(rèn)識勇?lián)?dāng),恪盡職守育棟梁共58頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第41頁!新時(shí)期班主任的角色定位

5、班集體建設(shè)的總設(shè)計(jì)師（1）組建強(qiáng)有力的班委會。（全班同學(xué)投票選舉與推薦自薦相結(jié)合、班干部定期輪換選舉）（2）樹立積極向上的良好班風(fēng)。（利用班會、辯論會、座談會、報(bào)刊雜志等多種形式，特別是把班會課交給學(xué)生）（3）制定切實(shí)可行的班規(guī)班紀(jì)。（采用討論民主協(xié)商的方法）深刻認(rèn)識勇?lián)?dāng),恪盡職守育棟梁共58頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第42頁!新時(shí)期班主任的角色定位6、班級教育教學(xué)活動(dòng)的組織者。

?日常教學(xué)主題班會文體活動(dòng)

?周密計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施及時(shí)評價(jià)

?安全學(xué)生主體求實(shí)求新深刻認(rèn)識勇?lián)?dāng),恪盡職守育棟梁共58頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第43頁!新時(shí)期班主任的角色定位

7、協(xié)調(diào)多方關(guān)系的藝術(shù)家

（溝通家長十注意）

一要謙和真誠，不要盛氣凌人；二要坦然大方，不要懦弱求人；三要自知之明，不要炫耀自己；四要褒獎(jiǎng)老師，不要轉(zhuǎn)嫁責(zé)任；五要集中明了，不要隨意發(fā)揮；六要一分為二，不要以偏概全；七要留有余地，不要夸大極端；八要言信行果，不要輕信寡諾；九要互動(dòng)傾聽，不要話語獨(dú)霸；十要掌握時(shí)間，不要“點(diǎn)水”“窮聊”。深刻認(rèn)識勇?lián)?dāng),恪盡職守育棟梁共58頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第44頁!兩個(gè)方面班主任的基本素養(yǎng)和能力要求班主任工作的基本內(nèi)容和規(guī)范要求深刻認(rèn)識勇?lián)?dāng),恪盡職守育棟梁共58頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第45頁!班主任的基本素養(yǎng)和能力要求2、文化素養(yǎng)。包括：

（1）比較完善的基礎(chǔ)科學(xué)文化知識；（2）比較系統(tǒng)的專業(yè)知識群：△學(xué)科知識體系：如，語文知識體系、數(shù)學(xué)知識體系；△教育學(xué)知識；△心理學(xué)知識；△教學(xué)法知識；△德育與班主任專業(yè)知識等。深刻認(rèn)識勇?lián)?dāng),恪盡職守育棟梁共58頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第46頁!班主任的基本素養(yǎng)和能力要求3、職業(yè)道德。

2000年8月，教育部頒發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》，進(jìn)一步提出了教師職業(yè)道德建設(shè)的基本要求。2008年6月，教育部又重修中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，明確提出“教師要保護(hù)學(xué)生”。深刻認(rèn)識勇?lián)?dāng),恪盡職守育棟梁共58頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第47頁!班主任的基本素養(yǎng)和能力要求4、職業(yè)精神。

包括：愛國精神、奉獻(xiàn)精神、愛崗敬業(yè)精神、開拓創(chuàng)新精神、廉潔自律精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、民主法制精神。深刻認(rèn)識勇?lián)?dāng),恪盡職守育棟梁共58頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第48頁!班主任工作的基本內(nèi)容和規(guī)范要求

1、明了班主任工作基本特點(diǎn)：

全面性、典范性、能動(dòng)性、復(fù)雜性、艱巨性、創(chuàng)造性。深刻認(rèn)識勇?lián)?dāng),恪盡職守育棟梁共58頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第49頁!班主任工作的基本內(nèi)容和規(guī)范要求3、遵循實(shí)施德育工作的規(guī)范：（1）了解研究學(xué)生，增強(qiáng)工作針對性。做學(xué)生的真誠朋友，善于傾聽學(xué)生的心聲；尊重學(xué)生意愿，保證信息的真實(shí)性；接納學(xué)生的不同意見，民主平等的交流溝通；（2）堅(jiān)持言傳身教，善于激賞引導(dǎo)，用誠心呵護(hù)學(xué)生心靈，用愛心培育學(xué)生愛心：博愛、真愛、深愛、摯愛，仁愛心、同情心、羞恥心、責(zé)任心。（3）落實(shí)《學(xué)生守則》《行為規(guī)范》，培養(yǎng)持之以恒良好習(xí)慣。（4）重在聯(lián)系生活實(shí)際，放手學(xué)生德育實(shí)踐，做到知行統(tǒng)一，防止虛假空談。深刻認(rèn)識勇?lián)?dāng),恪盡職守育棟梁共58頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第50頁!班主任工作的基本內(nèi)容和規(guī)范要求4、清楚班級管理和評價(jià)要求（4）班級生活管理評價(jià)。學(xué)習(xí)習(xí)慣：上課注意力是否集中，作業(yè)是否獨(dú)立完成，能否自覺遵守學(xué)習(xí)生活制度；生活習(xí)慣：獨(dú)立生活能力怎樣，文明行為習(xí)慣怎樣；衛(wèi)生習(xí)慣：個(gè)人衛(wèi)生怎樣，健康狀況如何。（5）班級環(huán)境管理評價(jià)。教育環(huán)境：學(xué)科教師之間的教育價(jià)值取向，全體學(xué)生對集體的滿意度；物理環(huán)境：班級設(shè)施是否安全，教室的采光如何，有無噪音和其他干擾；心理環(huán)境：學(xué)生座位是否利于學(xué)生良好心理關(guān)系的建立與調(diào)適，班級圖書資料是否有利與學(xué)生心理健康。深刻認(rèn)識勇?lián)?dāng),恪盡職守育棟梁共58頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第51頁!第四部分游刃有余勇自為善假于物獲倍功深刻認(rèn)識勇?lián)?dāng),恪盡職守育棟梁共58頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第52頁!

1、踴躍擔(dān)當(dāng)探索實(shí)踐做到五勤：腦勤、腿勤、眼勤、嘴勤、筆勤；具有六心：進(jìn)取心、仁愛心、精細(xì)心、寬容心、欣賞心、快樂心；

努力實(shí)踐：熱愛—信心—激情—傾力—堅(jiān)持；