教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》試題預測最新版(二)1、單選題

美育就是對學生進行_____。

A:審美教育

B:五講四美教育

C:美好生活教育

D:美好思想教育

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

2、判斷題

要建立良好的師生關系，學生在教育過程中就必須無條件地服從教師的指揮。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：教師是教育過程中的主導者，學生是教育過程中的主體，在教育過程中應該是教師主導與學生主體的相互統(tǒng)一，而不是要求學生無條件服從。

3、單選題

數(shù)學教師在教應用題時，一再強調(diào)學生要看清題目，必要時畫一些示意圖，這樣做的目的是為了_____。

A:牢記住題目內(nèi)容

B:很好地完成對心理問題的表征

C:有效地監(jiān)控解題過程

D:熟練地使用計算技能

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：B[解析]問題表征是問題解決的重要環(huán)節(jié)，問題表征的類型、層次和水平對問題的成功解決起著決定性的作用。數(shù)學教師在教應用題時，一再強調(diào)要學生看清題目，必要時可以畫一些示意圖，目的就是為了很好地完成對心理問題的表征。

4、單選題

新課改整體設計九年一貫的義務教育課程，在小學階段_____。

A:以綜合課程為主

B:以分科課程為主

C:分科課程與綜合課程相結(jié)合

D:分科課程為主，綜合課程補充

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

新課程結(jié)構(gòu)的主要內(nèi)容有：整體設置九年一貫的義務教育課程，小學階段以綜合課程為主。初中階段設置分科與綜合相結(jié)合的課程，高中階段以分科課程為主。

5、單選題

根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》的規(guī)定，國家、社會、學校、家庭應當教育和幫助未成年人運用_____維護自己的合法權(quán)益。

A:法律手段

B:強制手段

C:自力救濟手段

D:上訪

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。

6、單選題

世界上最著名的智力量表是_____。

A:《比納一西蒙量表》

B:《斯坦福一比納量表》

C:《比納一推孟量表》

D:《韋克斯勒量表》

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：世界上最著名的智力量表是《斯坦?！燃{量表》。

7、填空題

教師應享有的基本物質(zhì)利益權(quán)利是____。

參考答案:獲取勞動報酬和享受福利待遇權(quán)

本題解釋:

參考解析：獲取勞動報酬和享受福利待遇權(quán)。解析：獲取勞動報酬和享受福利待遇權(quán)是教師應享有的基本物質(zhì)利益權(quán)利。

8、單選題

“人之初，性本善，性相近，習相遠”，說的是_____。

A:遺傳的重要性

B:環(huán)境的重要性

C:改變的重要性

D:學習的重要性

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

題干的意思是：人剛出生的時候，本性都是善良的；這種善良的本性并沒有很大的差別．但長大過程中，每個人因為生活環(huán)境以及受教育情況的差異，各人的習性向著不同的方向發(fā)展，生活習慣及個性的差距就越來越大了。題干體現(xiàn)了環(huán)境的重要性。

9、單選題

在學生傷害事故處理中，學校責任適用的歸責原則是_____。

A:過錯責任原則

B:無過錯責任原則

C:嚴格責任原則

D:公平原則

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

未成年學生在校受到傷害，學校承擔責任適用的歸責原則是過錯責任原則。

10、單選題

_____提出了一個教師成長公式：經(jīng)驗+反思=成長。

A:科頓

B:波斯納

C:布魯納

D:布魯巴奇

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。

11、簡答題

個體身心發(fā)展

參考答案:

參考解析：

是指作為復雜整體的個體在從生命開始到生命結(jié)束的全部人生過程中，不斷發(fā)生的變化過程，特別是指個體的身心特點向積極的方面變化的過程。人的身心發(fā)展包括兩個方面，一是生理的發(fā)展，二是心理的發(fā)展，包括認知和意向兩方面的發(fā)展。

12、單選題

提出解決問題的可能途徑與方案，選擇恰當?shù)慕鉀Q問題的操作步驟，并且經(jīng)常用算法式和啟發(fā)式兩種方式來進行，這在問題解決過程中屬于_____。

A:發(fā)現(xiàn)問題階段

B:理解問題階段

C:提出假設階段

D:檢驗假設階段

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：本題考查問題解決的過程。題干描述的是提出假設階段的含義和特點。故選C。

13、多選題

教學方法選擇的依據(jù)主要有_____

A:教學目的和教學任務

B:教學內(nèi)容的性質(zhì)和特點

C:教師自身的特點

D:學生的可按受性

E:每節(jié)課的重點、難點和關鍵

參考答案:ABDE

本題解釋:

【答案】ABDE。解析：參見山香教材教學部分內(nèi)容。

14、多選題

教育學是一門以_____為研宄對象，探索教育規(guī)律的科學。

A:教育現(xiàn)象

B:教育問題

C:教育規(guī)律

D:教育理論

參考答案:AB

本題解釋:

【答案】AB。解析：教育學是以教育現(xiàn)象、教育問題為研究對象，歸納總結(jié)人類教育活動的科學理論與實踐。探索解決教育活動產(chǎn)生、發(fā)展過程中遇到的實際教育問題，從而揭示出一般教育規(guī)律的一門社會科學。

15、單選題

教育要適于人的發(fā)展的個別差異性，應該做到_____。

A:循序漸進

B:因材施教

C:教學相長

D:防微杜漸

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：教育要適于人的發(fā)展的個別差異性，應該做到因材施教。

16、單選題

教育心理學的發(fā)展時期是20世紀_____。

A:20年代以前

B:20年代到50年代

C:60年代到70年代

D:80年代以后

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：考察教育心理學的發(fā)展概況。20年代以前為教育心理學的初創(chuàng)時期，20年代到50年代為發(fā)展時期.60到70年代為成熟時期，80年代以后為完善時期。

17、填空題

性別角色是指個體在一定的社會文化背景下，基于生物性別的不同而產(chǎn)生的品質(zhì)特征，包括____、____和性別行為模式等三方面。

參考答案:性別概念性別角色知識

本題解釋:

【答案】性別概念、性別角色知識

18、單選題

近20年來，關于獨生子女問題的研究不接受下列_____結(jié)論。

A:獨生子女發(fā)展中，存在某些生活環(huán)境上的特殊性

B:相當一部分獨生子女表現(xiàn)出個性和社會性發(fā)展的問題

C:作為一個群體，獨生子女和非獨生子女存在顯著差異

D:家長的錯誤教養(yǎng)方式是獨生子女個性和社會性問題產(chǎn)生的原因

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

C【解析】作為一個群體，獨生子女和非獨生子女的社會性并不存在顯著差異。故選C。

19、單選題

學期結(jié)束時，班主任都會對學生思想品德的發(fā)展變化情況進行評價。這項工作屬于_____。

A:建立學生檔案

B:班主任工作總結(jié)

C:班主任工作計劃

D:操行評定

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D解析：題干描述的是“操行評定”的內(nèi)涵。

20、多選題

下面能夠說明“關鍵期內(nèi)的教育是相當重要的”這一觀點的是_____

A:雙生子爬梯實驗

B:狼孩

C:為了有一個更好的學習外語的環(huán)境，小燕3歲時，父母帶她到美國念書

D:教學要關注學生的最近發(fā)展區(qū)

參考答案:BC

本題解釋:

【答案】BC解析：A選項是指成熟機制的重要作用；D選項無法體現(xiàn)出關鍵期思想。

21、單選題

一般在教學開始之前，用來摸清學生的現(xiàn)有水平及個別差異，以便安排教學所做的評價是_____。

A:配置性評價

B:診斷性評價

C:正式評價

D:非正式評價

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

診斷性評價一般在教學開始前使用，目的是摸清學生的現(xiàn)有水平。故選B。

22、判斷題

過度重視教育不利于社會經(jīng)濟的發(fā)展。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。

23、判斷題

教育的發(fā)展速度和規(guī)模以經(jīng)濟發(fā)展水平為前提_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】Y。

24、單選題

教學是教師的教和學生的學的統(tǒng)一，這種統(tǒng)一的實質(zhì)是_____

A:管理

B:引導

C:控制

D:交往

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：教學是教師的教和學生的學共同組成的傳遞和掌握社會經(jīng)驗的雙邊活動。這種統(tǒng)一的實質(zhì)是師生之間的交往。

25、簡答題

試述幼兒理解的發(fā)展趨勢。

參考答案:

（1）從對個別事物的理解，發(fā)展到理解事物之間的關系；

（2）從主要依靠具體形象的理解發(fā)展到開始依靠語詞的理解；

（3）從對事物作簡單、表面的理解，發(fā)展到理解事物較復雜、深刻的含義；

（4）從情緒性的理解發(fā)展到比較客觀的理解；

（5）從不理解事物的相對關系，發(fā)展到逐漸能理解事物的相對關系。

26、填空題

縣級以上____根據(jù)需要，為具有《預防未成年人犯罪法》規(guī)定的嚴重不良行為的適齡少年設置專門的學校實施義務教育。

參考答案:地方人民政府

本題解釋:

參考解析：【答案】地方人民政府。解析：縣級以上地方人民政府根據(jù)需要，為具有《預防未成年人犯罪法》規(guī)定的嚴重不良行為的適齡少年設置專門的學校實施義務教育。

27、單選題

某人經(jīng)常問自己：我是一個怎樣的人？按照埃里克森人格發(fā)展階段理論，該個體正處在_____。

A:信任感對懷疑感階段

B:主動感對內(nèi)疚感階段

C:勤奮感對自卑感階段

D:自我同一性對角色混亂階段

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：我是一個怎樣的人？是對自我及其角色提出的疑問，與此相關的是自我同一性與角色混亂。自我同一性本意是證明身份，指個體嘗試著把與自己有關的各方面結(jié)合起來，形成一個自己決定協(xié)調(diào)一致不同于他人的自我。故此人應處于自我同一性對角色混亂的階段。

28、單選題

動物小觀察、小飼養(yǎng)等活動屬于_____。

A:學科活動

B:社會活動

C:技能活動

D:科技活動

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：課外活動范圍廣泛，形式多樣，按其性質(zhì)可分為六類：（1）科技活動；（2）學科活動；（3）文學藝術(shù)活動；（4）體育活動；（5）社會活動；（6）傳統(tǒng)的節(jié)假日活動。其中科技活動是學習現(xiàn)代科學技術(shù)知識，進行各種科技實踐性作業(yè)的活動。例如制作科技小模型、采集標本、動物小觀察、小飼養(yǎng)等，以及舉辦科技知識講座和科學家故事會、科技表演、競賽等。其主要目的在于培養(yǎng)學生觀察、實驗、設計、發(fā)明、制作等能力，以形成某一定向或某幾方面的興趣與特長，擴大學生知識視野，激發(fā)他們學科學、愛科學的興趣，培養(yǎng)科學的態(tài)度和創(chuàng)造精神。因此本題的正確答案為D。

29、填空題

《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定，____應當樹立尊重、保護、教育未成年人的良好風尚，關心、愛護未成年人。

參考答案:全社會

本題解釋:

參考解析：【答案】全社會。解析：《中華人民共和國未成年人保護法》第四章第二十七條規(guī)定：全社會應當樹立尊重、保護、教育未成年人的良好風尚，關心、愛護未成年人。

30、簡答題

簡述教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。

參考答案:

參考解析：

（1）忠誠于人民的教育事業(yè)。依法執(zhí)教，嚴謹治教；愛崗敬業(yè)，廉潔從教。

（2）熱愛學生。全面關心學生；尊重和信任學生，嚴格要求學生；理解和寬容學生；解放和放飛學生。

（3）具有團結(jié)協(xié)作的精神，善于與同事合作；善于與家長和社會合作。

（4）以身作則，為人師表。加強修煉，言行一致。

31、單選題

幼兒的品質(zhì)培養(yǎng)不包括_____。

A:勇敢

B:誠實

C:堅強

D:意志

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。

32、多選題

青少年身心發(fā)展的規(guī)律有：_____

A:順序性和階段性

B:穩(wěn)定性和可變性

C:發(fā)展的不均衡性

D:個別差異性

參考答案:ABCD

本題解釋:

【答案】ABCD

33、判斷題

教師偏愛優(yōu)等生，不會對師生關系造成影響。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：教師的態(tài)度影響師生關系，所以教師偏愛優(yōu)等生，會對師生關系造成影響。

34、單選題

在教育過程中，強調(diào)“設身處地”地去理解學生，這是重視下列哪種心理效應？_____

A:移情

B:從眾

C:心胸豁達

D:期望

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：移情就是能設身處地地站在別人的角度，理解和欣賞別人的感情。它作為一種心理品質(zhì)，對一個人形成良好的人際關系和道德品質(zhì)，保持心理健康，乃至走向成功都有著重要的作用。

35、單選題

國家建立統(tǒng)一的義務教育教師職務制度。教師職務分為_____職務、中級職務和高級職務。

A:初級

B:一級

C:二級

D:講師

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：【答案】A。解析：教師職務分為初級職務、中級職務和高級職務：：個等級。故選A。

36、單選題

動機程度與學生的學習效率成_____關系。

A:正相關

B:負相關

C:倒U型

D:無關

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C解析：學習內(nèi)容越困難，學習效果越容易受到較高動機水平的干擾。如果高度憤怒和過分高興時，解答難度問題的效果不佳。對于簡單的操作，高度動機效果佳。而一般操作，適C宜于中等動機的水平。

37、單選題

幼兒教師在語言課上只講故事、音樂課上只能唱歌、體育課上只做游戲的做法，違背了_____教育原則。

A:啟蒙性

B:發(fā)展適宜性

C:活動性

D:綜合性

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：

D【解析】幼兒園課程內(nèi)容強調(diào)綜合性，要求發(fā)揮各門課程的多種功能。題中所述只發(fā)揮了各種課程某一方面的功能，違背了綜合性教育原則。故選D。

38、單選題

教學的基本組織形式是_____。

A:課堂教學

B:個別教學

C:小組教學

D:現(xiàn)場教學

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：【答案】A。解析：課堂教學是教學的基本組織形式。

39、簡答題

簡述最近發(fā)展區(qū)的概念及其意義。

參考答案:

【出題思路】本題考查考生對最近發(fā)展區(qū)這一教育心理學關鍵概念的識記程度及在教學中把握它的特點在學生發(fā)展中所起的作用。

【參考答案】蘇聯(lián)的維果斯基認為，兒童有兩種發(fā)展水平：一是兒童的現(xiàn)有水平，即由一定的已經(jīng)完成的發(fā)展系統(tǒng)所形成的兒童心理機能的發(fā)展水平，如兒童已經(jīng)完全掌握了某些概念和規(guī)則。二是即將達到的發(fā)展水平。這兩種水平之間的差異，就是最近發(fā)展區(qū)。也就是說，最近發(fā)展區(qū)是指兒童在有指導的情況下，借助成人幫助所能達到的解決問題的水平與獨自解決問題所達到的水平之間的差異，實際上是兩個鄰近發(fā)展階段間的過渡狀態(tài)。

教育意義：它的提出說明了兒童發(fā)展的可能性，其意義在于教育者不應只看到兒童今天已達到的發(fā)展水平，還應該看到仍處于形成的狀態(tài)、正在發(fā)展的過程。所以，維果斯基強調(diào)教學不能只適應發(fā)展的現(xiàn)有水平，走在發(fā)展的后面，而應適應最近發(fā)展區(qū)，從而走在發(fā)展的前面，并最終跨越最近發(fā)展區(qū)而達到新的發(fā)展水平。

40、單選題

引起和維持個體的活動，并使活動朝向某一個目標的內(nèi)在心理過程，叫作_____。

A:注意

B:需要

C:動機

D:興趣

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

動機是引起個體活動，維持并促使活動朝向某一目標進行的內(nèi)部動力。動機在人類行為中起著十分重要的作用。

41、判斷題

道德行為是人們在道德認識、情感、意志的支配下，對他人和社會作出反應，是衡量思想道德高低好壞的根本標志。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。

42、簡答題

簡述信息技術(shù)對教育的影響。

參考答案:

信息技術(shù)對教育產(chǎn)生的影響是：

（1）信息技術(shù)改變著人們關于知識的觀念；

（2）信息技術(shù)改變著人們關于學習和教育的觀念；

（3）信息技術(shù)的日益成熟和普及為實現(xiàn)教育的第三次飛躍提供了平臺。

43、單選題

兒童心理發(fā)展最為迅速和心理特征變化最大的階段是在_____。

A:0～1歲

B:1～3歲

C:4～5歲

D:3～6歲

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：0～1歲是心理發(fā)展最迅速、心理特征變化最大的階段。

44、判斷題

所有行為變化都是由學習引起的。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：

行為變化也可以是由其他因素引起的，比如成熟機制。

45、單選題

學習心理學研宄的對象是_____。

A:學生

B:人和動物

C:動物

D:兒童

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B解析：根據(jù)學習心理學對學習的定義“學習是指從低等動物到人類在后天生活過程中，通過活動、練習，獲得行為經(jīng)驗的過程”，可見學習心理學研究的對象是人和動物。

46、填空題

準確的示范與講解有利于學習者不斷地調(diào)整頭腦中的____，形成準確的定向映像。

參考答案:動作表象