廣東水利電力職業(yè)技術學院招考聘用新疆籍、西藏籍少數(shù)民族學生專職輔導員沖刺題(二)1、單選題班級成員在認識上、行動上保持高度一致，相互之間形成一定的依存性，從而增強班級的凝聚力，推動班級的發(fā)展，是指班集體的基本特征應該具有_____A共同統(tǒng)一的準則C織機構D:平等、相容的氛圍參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：目標是集體發(fā)展的方向和動力，一個班集體只有具有共同的目標，才能使班級成員在認識上和行動上保持統(tǒng)一，才能推動班集體的發(fā)展。第1題所屬考點-班級管理2、簡答題良好的依戀關系是如何對兒童發(fā)展起作用的？參考答案:【參考答案】良好的依戀關系對兒童發(fā)展的作用，主要是通過滿足孩子愛的需要(即希望被別人疼愛)和安全需要(即覺得有人保護自己)而實現(xiàn)的。這兩種需要的滿足是兒童進行探究學習和與他人交往的前提。第2題所屬考點-幼兒園教育理論綜合3、簡答題根據(jù)維果斯基的觀點，教學必須要考慮學生已經達到的水平，而且任何教學也必須著眼于學生的已有水平。參考答案:【答案要點】這種說法是錯誤的。關于教學和發(fā)展的關系，維果斯基認為教學必須要考慮兒童已達到的水平，但教學不應只著眼于學生已有的水平，而“應走在發(fā)展的前面”，應著眼于學生的最近發(fā)展區(qū)，把潛在的發(fā)展水平變成現(xiàn)實的發(fā)展，并創(chuàng)造新的最近發(fā)展區(qū)。維果茨基認為教學“創(chuàng)造著”學生的發(fā)展，教學可以而且應該促進發(fā)展。第3題所屬考點-中學教育理論綜合4、填空題解決問題的過程一般可以分為____、____、____和____四個階段參考答案:提出問題問題明確提出假設檢驗假設本題解釋:【答案】提出問題、問題明確、提出假設、檢驗假設第4題所屬考點-教育理論綜合知識5、填空題學生不良行為的矯正要經歷____、____和____。參考答案:醒悟階段轉變階段自新階段第5題所屬考點-態(tài)度與品德的形成6、單選題“人心不同，各如其面”，這句俗語為人格的哪種特性作了最好的詮釋？_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：人格的獨特性是指人與人之間的心理和行為是各不相同的，這是由于個體在不同的遺傳與教育環(huán)境中形成的獨特心理特點。第6題所屬考點-教育理論綜合知識7、單選題《中華人民共和國教育法》第七十九條規(guī)定，在國家教育考試中作弊的，有權宣布考試無效的機構是_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：《中華人民共和國教育法》規(guī)定：在國家教育考試中作弊的，由教育行政部門宣布考試無效，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法給予行政處分。第7題所屬考點-幼兒園教育理論綜合8、單選題“不以物喜，不以己悲”告訴我們_____A:不能因為自己的成功或失敗而或喜或悲B:不能因為環(huán)境的好壞和自己的得失而或喜或悲C:不能因為自己的物質條件好壞而或喜或悲D:不能因為自己強于別人或不如別人而或喜或悲參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：出自范仲淹的《岳陽樓記》，這句話的表層意思是不因為物(財物、外物)的好壞多少和個人的得失而或喜或悲。其涵義是指無論面對失敗還是成功，無論處于何種環(huán)境，都要保持一種恒定淡然的心態(tài)，不因一時的成功和失敗而驕傲自大和妄自菲薄，無論何時都保持一種豁達淡然的心態(tài)。故選B。第8題所屬考點-幼兒園綜合素質9、單選題我國第一部馬克思主義教育學著作是_____A:商務印書館編的《教育學》B:楊賢江的《新教育大綱》C:凱洛夫的《教育學》D:錢亦石的《現(xiàn)代教育理論》參考答案:B本題解釋:答案：B【解析】我國教育家楊賢江以李浩吾的化名出版的《新教育大綱》(1930年)是我國第一部馬克思主義的教育學著作。第9題所屬考點-教育與教育學10、單選題《中華人民共和國義務教育法》頒布的時間是_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：《中華人民共和國義務教育法》于1986年4月12日第六次全國人民代表大會第四次會議通過。第10題所屬考點-教育理論綜合知識11、多選題學校的中心工作是_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B【解析】教學是學校教育工作的中心工作，學校教育工作必須堅持教學為主。第11題所屬考點-教學12、單選題對小班幼兒進行常規(guī)教育時，下列哪一種語言描述最合適？_____A:“請注意不要錯拿別人的毛巾”B:“請拿自己的毛巾，上面繡著你的名字”C:“亂拿別人的毛巾老師會批評的”D:“拿別人的毛巾小朋友會不高興的”參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：讓幼兒自己拿繡有自己名字的毛巾是最適合對小班幼兒進行的常規(guī)教育，因為小班幼兒的思維是自我中心的。第12題所屬考點-幼兒園教育理論綜合13、單選題注意具有兩個基本特點：_____A集中性和緊張性B性和集中性C選擇性D性和選擇性參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：指向性和集中性是注意的兩個基本特點。注意的指向性是指心理活動有選擇地反應一定的對象，而離開其他對象。注意的集中性是指心理活動停留在被選擇的對象上的強度和緊張度，它使心理活動離開一切無關事物，并且抑制多余的活動，以保證注意的對象得到比較清晰和明晰的反應。例如：學生在上課時，專心聽老師講課，他的心理活動就指向并集中在教師的講課內容上。第13題所屬考點-注意14、簡答題在日常教育教學中，如何培養(yǎng)和塑造學生的良好性格?參考答案:參考解析：日常教育教學是塑造和培養(yǎng)學生良好性格的教育機會，也是學校教育的體現(xiàn)方式。具體方法和途徑有：(1)加強政治思想教育，培養(yǎng)學生良好的性格；(2)在實踐中培養(yǎng)與鍛煉學生的性格；(3)家長與教師應該給學生樹立良好的榜樣；(4)建立優(yōu)良學生集體，形成良好班風與校風，促進學生良好性格的形成；(5)注意個別指導，有針對性地進行性格培養(yǎng)。第14題所屬考點-教育理論綜合知識15、簡答題試論述影響遷移的重要因素。參考答案:(1)學習材料內容的相似性，相似性的大小主要是由兩任務中含有的共同成分決定的較多的共同成分將產生較大的相似性，并導致遷移的產生。共同成分既可以是學習材料、學習中的環(huán)境線索，學習結果、學習過程、學習目標等方而的，也可以是態(tài)度、情感等方而的。遷移的產生既受到客觀相似性的影響，也受到主觀相似性的影響。(2)原有認知結構，原有的學習對后繼學習的影響是比較常見的一種遷移方式原有認知結構的特征直接決定了遷移的可能性及遷移的程度。首先，學習者是否擁有相應的背景知識，這是遷移產生的基木前提條件。其次，原有的認知結構的概括水平對遷移起到至關重要的作用。再次，學習者是否具有相應的認知技能或策略以及對認知活動進行調節(jié)、控制的元認知策略，這也影響著遷移的產生。(3)學習的心向與定勢，心向與定勢是同一種現(xiàn)象，指先于一定的活動而又指向該活動的一種動力準備狀態(tài)。定勢的形成往往是由于先前的反復經驗。它將支配個體以同樣的方式去對待后繼的同類問題，正因如此，定勢在遷移過程中也起到一定的作用。定勢對遷移的影響表現(xiàn)為兩種：促進和阻礙。定勢既可以成為積極的正遷移的心理背景，也可以成為負遷移的心理背景或者成為阻礙遷移產生的潛在的心理背景。除以上基木因素外，年齡、智力、學習者的態(tài)度、教學指導、外界的提示與幫助等都在不同程度上影響著遷移的產生。第15題所屬考點-教育理論綜合知識16、單選題基礎教育改革要求課程實行_____級管理。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：新課改要求改變課程的管理方式，實現(xiàn)國家、地方和學校三級課程管理。第16題所屬考點-教育理論綜合知識17、單選題小丁智力年齡為10歲，實際年齡為8歲，其比率智商是_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：依據(jù)比率智商的計算公式：智商=(智力年齡／實際年齡)×100，可算得10+8×100=125。第17題所屬考點-教育理論綜合知識18、單選題根據(jù)《中華人民共和國教育法》的規(guī)定，必須由具有我國國籍、在我國境內定居、并具有國家規(guī)定任職條件的公民擔任我國學校的_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：第18題所屬考點-教育理論綜合知識19、單選題按照學生的“最近發(fā)展區(qū)”施教，體現(xiàn)了_____的教學原則。參考答案:C本題解釋:【答案】C解析：維果斯基的“最近發(fā)展區(qū)”理論即學生通過努力可以達到的最高學習水平第22題所屬考點-教育公共基礎知識第19題所屬考點-教育理論綜合知識20、單選題我國古代教育家荀子說“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，與之俱黑”，這強調的是_____因素對人的潛移默化的作用。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：原句通過正反對比，論證了環(huán)境對人的重大影響與作用，與晉代傅玄的“近朱者赤，近墨者黑”有異曲同工之妙。第20題所屬考點-教育理論綜合知識21、判斷題中小學的教育任務是升入高一級的學校。_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：這種說法是不科學的，是片面的。教育是一種有目的培養(yǎng)人的社會活動，因此學校的教育任務除了讓學生升入高一級的學校之外，還要教會學生更多各個方面的知識，如樹立正確的人生觀和價值觀、有崇高的理想;形成良好的生活和學習習慣，掌握一定的科學文化知識等，因此題中的說法是片面的。第21題所屬考點-教育理論綜合知識22、填空題學習動機的兩個基本成分是學習需要和____，兩者相互作用形成學習的動機系統(tǒng)。參考答案:學習期待本題解釋:參考解析：學習期待第25題所屬考點-教育理論綜合知識23、單選題下列哪個不是具體運算階段的思維特點_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：具體運算階段是皮亞杰提出的個體的認知發(fā)展的第三個階段，這一階段兒童形成了初步的運算結構，出現(xiàn)了邏輯思維，能逆轉和多項思維，兒童獲得“去中心化”，即只站在自己角度看問題的自我中心思想逐漸消失。第23題所屬考點-小學教育理論綜合24、單選題綜合實踐活動的指定領域內容不包括_____。B:社區(qū)服務與社會實踐C術教育參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：第24題所屬考點-教育理論綜合知識25、單選題_____的速度、質量是智力技能形成的重要標志。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：智力技能是人們順利地解決某種活動所必需的各種認知能力的有機結合，它以抽象思維為核心。因此，思維的速度和質量是智力技能形成的重要標志。26、單選題當一個3歲的孩子在紙上亂涂亂畫的時候，教師正確的做法應該是_____。A:提供紙張讓兒童自由涂抹B:問他畫的是什么，告訴他要畫得像C:把畫紙收掉，免得他浪費紙張D:問他想畫什么，教他怎樣才能畫得像參考答案:A本題解釋:【答案】A解析：幼兒的涂涂畫畫實際上包含著積極的視覺形象思維，他們的每一次繪畫活動，教師都應給幼兒創(chuàng)設一個輕松愉悅的環(huán)境，重視他們在創(chuàng)作中的情感體驗與態(tài)度傾向。第26題所屬考點-教育理論綜合知識27、填空題陸欽斯的____是定勢影響遷移的一個典型例證。參考答案:量杯實驗本題解釋:量杯實驗第27題所屬考點-教育理論綜合知識28、單選題下列不屬于6~12個月嬰兒的身體發(fā)展特征的是_____。B:能重復連續(xù)清楚地發(fā)出一些音節(jié)參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：抓握反射是新生兒的特征。第28題所屬考點-幼兒園教育理論綜合29、判斷題意義識記的效果優(yōu)于機械識記，因此機械識記是沒有價值的_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】×。解析：本題考查機械識記的重要性。意義識記與機械識記相輔相成。機械識記是意義識記的基礎，意義識記是機械識記的提高與升華，二者相輔相成，缺一不可。在學習過程中，既要理解學習材料，也要根據(jù)材料的特點進行必要的熟記和背誦。因為對學習材料不理解，通過死記硬背得來的知識，價值是不高的。但是，光靠意義識記也不能全面、正確地掌握知識，離開了機械識記，意義識記就成了無源之水，無本之木。第29題所屬考點-記憶30、判斷題校本課程的根本價值在于創(chuàng)建學校辦學特色，提升學校的辦學水平。_____參考答案:錯誤本題解釋:【出題思路】本題考查考生對校本課程的掌握。【參考答案】錯誤【名師點睛】校本課程主要分為兩類：一是使國家課程和地方課程校本化、個性化，即學校和教師通過選擇、改編、整合、於充、拓展等方式，對國家課程和地方課程進行再加工、再創(chuàng)造，使之更符合學生'、學校的特點和需要；二是學校設計開發(fā)新的課程，即學校在對本校學生的需求進行科學的評估，并充分考慮當?shù)厣鐓^(qū)和學校課程資源的基礎上，以學校和教師為主體，開發(fā)旨在發(fā)展學生個性特長的、多樣的、可供學生選擇的課程。我國的校本課程是在學校本土生成的，既能體現(xiàn)各校的辦學宗旨、學生的特別需要和本校的資源優(yōu)勢，又與國家課程、地方課程緊密結合的一種具有多樣性和可選擇性的課程，校本課程是國家課程的重要補充，使課程設置達到合理的有效途徑。其價值體現(xiàn)在：促進學生全面發(fā)展、促進教師專業(yè)化發(fā)展(合作精神、研究能力、課程理論素養(yǎng))、凸顯學校特色，校本課程的根本目的還是為了促進學生的全面發(fā)展。第30題所屬考點-課程31、單選題為了便于學生記誦，教師經常要求學生，多次重復背誦學習內容，這種學習策略屬于_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：復述策略是指在工作記憶中為了保持信息，運用內部語言在大腦中重現(xiàn)學習材料或刺激，以便將注意力維持在學習材料上的策略。此題采取多次重復背誦學習內容的方式便于學生記誦，故選A。第31題所屬考點-小學教育教學知識與能力32、簡答題什么是技能?技能有什么特點?參考答案:【參考答案】所謂技能，一般認為是通過練習而形成的合乎法則的活動方式。它具有如下幾個基本特點：第一，技能是通過學習或練習而形成的，不同于本能行為。第二，技能是一種活動方式，是由一系列動作及其執(zhí)行方式構成的；屬于動作經驗，不同屬于認知經驗的知識。第三，技能中的各動作要素及其執(zhí)行順序要體現(xiàn)活動本身的客觀法則的要求，不是一般的習慣動作。第32題所屬考點-技能的形成33、單選題某中學生活潑、好動、樂觀、靈活。喜歡交朋友，愛好廣泛，穩(wěn)定性差，缺少毅力，容易見異思遷。他屬于傳統(tǒng)氣質類型中的_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：本題考查多血質的氣質類型特點。多血質的人行動具有很高的反應性。這類人情感和行為動作發(fā)生得很快，變化得也快，但較為溫和；易于產生情感，但體驗不深，善于結交朋友，容易適應新的環(huán)境；語言具有表達力和感染力，姿態(tài)活潑，表情生動，有明顯的外傾性特點；機智靈敏，思維靈活，但常表現(xiàn)出對問題不求甚解；注意與興趣易于轉移，不穩(wěn)定；在意志力方面缺乏忍耐性，毅力不強。第33題所屬考點-人格34、簡答題試述如何有效培養(yǎng)幼兒的學習動機。參考答案:參考解析：培養(yǎng)幼兒的學習動機，應該做到以下幾方面：(1)應用豐富多彩的教學方式和新穎有趣的教具新異的、形象鮮明、生動而又多變的刺激物是幼兒最感興趣的，因此在活動中應充分利用或制作具有這些特色的活動教具，如小木偶、幻燈片以及各種實物、標本、圖片等。此外，還應該采用活潑多樣的教學方法，如游戲、看電影、參觀等，使幼兒樂于參與豐富多彩的活動。這比老師直接講解更使幼兒易于理解，幼兒也更感興趣，更能引發(fā)幼兒的學習動機。(2)設置“問題情境”，激發(fā)幼兒的認知興趣與求知欲如果幼兒本身沒有學習的欲望，即使成人勉強他學習，也不會收到理想的效果。相反，如果教學內容、活動設計等不能引起幼兒興趣，則盡管幼兒有內在的學習動機，也難以維持學習活動。利用精心設置的問題情境來激發(fā)幼兒的學習動機，這是將內在動機和外部動機有機結合的有效措施。問題情境是一種適度的疑難情境，是幼兒力所能及、但需要一定努力和投入才能解決的問題狀態(tài)。問題情境的設置通常是通過教師的啟發(fā)式教學方式來實現(xiàn)的，而不是填鴨式或直接地將答案告訴幼兒。(3)制定具體、明確而適當?shù)膶W習目標并及時反饋幼兒的學習情況幼兒活動的目的性較差，更不善于獨立地提出活動的目的，這就談不上有明確的方向性和堅持性。因此，教師應該有計劃地在幼兒的游戲、作業(yè)、勞動等活動中，不斷地向兒童提出各種具體而適當?shù)囊?，鼓勵幼兒堅持把每件事情做完。向幼兒提出明確而具體的要求，可以激發(fā)幼兒完成任務的愿望和積極性，使幼兒抱著期待的心情準備投入學習，并能專心于學習活動。第36題所屬考點-幼兒園綜合素質比如：教師在讓幼兒畫畫前，提出明確的目標：“今天小朋友們畫的畫是要送給你最親最愛的爸爸媽媽的，看看誰能畫一張最好的畫送給爸爸媽媽?！庇羞@樣明確的目的，才能激發(fā)幼兒的積極性。 (4)給予積極總結，使幼兒有成功體驗鑒于老師在幼兒心目中所占的重要位置，教師對幼兒所完成的任務表示贊賞，肯定幼兒的進步和努力，則幼兒更能感受到成功的喜悅，進取心增強，自然渴望做更多使他們獲得成功的事。因此，教師要對幼兒有積極的期望，讓幼兒有更多的機會獲得成功，盡量避免使他們感受到挫折，這樣他們對學習自然會表現(xiàn)出更大的熱心。教師應該對幼兒有積極的期望和全面的評價，幼兒的能力是體現(xiàn)在多方面的，在某一學習活動上落后于他人的幼兒，并不意味著在其他方面的能力也較差，教師要善于發(fā)掘這類幼兒的長處，并給予機會讓他們把長處表現(xiàn)出來。如果幼兒有機會展示自己的能力，則他們的潛能便能得到發(fā)揮，也會引起他們其他方面的學習動機。總之，幼兒的學習動機、學習興趣因人而異，教師需要針對不同的對象和具體的問題來采取相應的引發(fā)措施，以收到理想的效果。第34題所屬考點-教育理論綜合知識35、單選題節(jié)儉屬于性格的()特征。_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：性格的態(tài)度特征是個體對自己、他人、集體、社會以及對工作、勞動、學習的態(tài)度。性格的態(tài)度特征在性格結構中具有核心意義。故選A。第35題所屬考點-學生指導36、單選題將下列各項按所表示年齡大小順序排列，正確的順序應是_____。①不惑②垂髫③花甲④加冠⑤而立⑥古?、甙氚賍____A②④①⑦⑤③⑥B③⑥①⑦⑤C④⑦①D⑤①⑦③⑥參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：不惑指40歲，垂髫指三四歲到八九歲的兒童，花甲指60歲，加冠指20歲，而立指37、簡答題簡述教學評價的類型。參考答案:參考解析：(1)根據(jù)教學評價的作用，可分為診斷|生評價、形成性評價和總結性評價；(2)根據(jù)評價采用的標準，可以分為相對性評價、絕對性評價和個體內差異評價；(3)按照評價主體，可分為內部評價和外部評價。第37題所屬考點-教育公共基礎知識38、單選題上課是整個教學工作的_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A解析：教師的教學工作包括四個基本環(huán)節(jié)：備課、上課、課外作業(yè)的布置與批改、課外輔導，其中，上課是教學工作的中心環(huán)節(jié)。第38題所屬考點-教育理論綜合知識39、單選題促進教育發(fā)展的根本因素是_____參考答案:A本題解釋:答案：A【解析】生產力的發(fā)展水平決定著教育發(fā)展的規(guī)模和速度，它是促進教育發(fā)展的根本因素。第39題所屬考點-教育與社會的發(fā)展40、單選題日本第一個獨立的幼教法規(guī)是_____參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：1926年日本第一個獨立的幼教法規(guī)《幼稚園令》出臺。第40題所屬考點-教育公共基礎知識41、填空題教師以他人的高尚思想、模范行為和卓越成就來對學生進行思想品德教育，這種德育方法是____。是參考答案:榜樣示范法本題解釋:參考解析：榜樣示范法第41題所屬考點-教育理論綜合知識42、判斷題“教師要全面了解學生并完全信任學生，相信他們能夠充分發(fā)展自己的潛力”，這反映的是人本主義心理學家的思想。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。第42題所屬考點-教育理論綜合知識43、單選題下列選項中，證明時間、空間和物質運動不可分割的理論是_____B:麥克斯韋電磁場理論C相對論參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析:愛因斯坦相對論是關于時空和引力的基本理論，它證明了時間、空間和物質運動的不可分割性，故選C。第43題所屬考點-小學綜合素質44、單選題在西方，對學習類型的分類有較大影響的心理學家是_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：在西方心理學中，著名教育心理學家和教學設計專家加涅在《學習的條件》一書中先后提出的學習層次分類說和學習結果分類影響較大。斯金納是操作性條件反射理論的代表人物，托爾曼是認知行為主義學習理論的代表桑代克提出了嘗試一錯誤說的學習理論。因此，答案選A。第44題所屬考點-教育理論綜合知識45、單選題素質教育與應試教育的本質區(qū)別是_____A能否從實際出發(fā)C:能否培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力D:能否面向全體學生參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：題干中的四個選項都是應試教育與素質教育的區(qū)別，但本質區(qū)別是能否培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。第45題所屬考點-教育理論基礎知識46、單選題老師提取作業(yè)中的隱性信息，根據(jù)這些隱性信息來判斷學生掌握知識的狀況，了解學生學習中存在的深層問題，從而采取有效措施促使學生正確地理解概念，全面地掌握知識，并形成有關技能屬于_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：考查作業(yè)分析的含義。作業(yè)分析主要是提取作業(yè)中的隱性信息，根據(jù)這些隱性信息來第49題所屬考點-學習策略判斷學生掌握知識的狀況，了解學生學習中存在的深層問題，從而采取有效措施促使學生正確地理解概念，全面地掌握知識，并形成有關技能。第46題所屬考點-教學技能與理論實踐47、單選題凡年滿_____周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護人應當送其人學接受并完成義務教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到_____周歲。參考答案:B本題解釋:【出題思路】本題考查義務教育的入學年齡的問題?！緟⒖即鸢浮緽【名師點睛】《中華人民共和國義務教育法》第十一條規(guī)定，凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護人應當送其入學接受并完成義務教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到七周歲。第47題所屬考點-義務教育法48、判斷題學校的法人資格使學校享有民事權利，因而學校和企業(yè)一樣，可以廣泛地參與各種經濟活動。_____動參考答案:錯誤本題解釋:【答案】×。解析：學校不能廣泛地參與經濟活動。第48題所屬考點-小學教育理論綜合49、填空題邁克卡等人將學習策略分為認知策略、____以及資源管理策略。參考答案:元認知策略50、填空題個體的成就動機可以分成兩部分：趨向成功的傾向和____。參考答案:避免失敗的傾向第50題所屬考點-學習心理51、判斷題目前，教育理論界主張“你一我”對話型師生關系，認為教師就是學習共同體的一個成員，教師的角色是“平等的首席者”。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。第51題所屬考點-教育理論綜合知識52、單選題學生李某因在上課時嬉戲打鬧，被班主任打手10~30下，班主任的這種做法_____A:正確，有利于維護課堂教學秩序B:錯誤，不能對學生實行體罰或變相體罰C:正確，這是教師懲戒學生的權利D:錯誤，對學生的體罰應當適度參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：《義務教育法》第二十九條規(guī)定：“教師應當尊重學生的人格，不得歧視學生，不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，不得侵犯學生合法權益。”故選B。第52題所屬考點-幼兒園綜合素質53、單選題《學生傷害事故處理辦法》是依據(jù)()和其他相關法律、行政法規(guī)及其有關規(guī)定制定的。_____C《義務教育法》和《未成年人保護法》參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：為積極預防、妥善處理在校學生傷害事故，保護學生、學校的合法權益，根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》和其他相關法律、行政法規(guī)及有關規(guī)定，制定了《學生傷害事故處理辦法》。故選D。第56題所屬考點-教育理論綜合知識第53題所屬考點-教育法律法規(guī)54、單選題某生讀6遍材料剛好能夠記住，按照適當過度學習的要求，若要達到最佳的記憶效果，該生需再讀_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：過度學習理論是由德國著名的心理學家艾賓浩斯提出的，一般認為，當過度學習在量上比適度學習多50％時。識記和保持的效果最好。第54題所屬考點-教育理論綜合知識55、判斷題苛勒的完形一頓悟說與桑代克的嘗試一錯誤說是互相排斥對立的。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：此題暫無解析第55題所屬考點-教育公共基礎知識56、判斷題現(xiàn)代學制產生于美國。_____參考答案:錯誤本題解釋:【出題思路】本題考查考生對現(xiàn)代學制產生的了解。【參考答案】錯誤【名師點睛】現(xiàn)代學制最早出現(xiàn)在歐洲。歐洲資本主義工業(yè)革命后，現(xiàn)代學校迅猛發(fā)展，它一方面由古代的中世紀大學、古典文科中學發(fā)展轉化而來，一方面又建立了從小學到中學(包括初級中學、高級中學和職業(yè)學校)的新學校。學校的類型不斷增加，體系不斷完善，到19世紀末，現(xiàn)代學制逐步形成。57、單選題我國奴隸社會重視“六藝”教育：禮、樂、射、御、書、數(shù)，其中的_____屬于德育內容。參考答案:A本題解釋:答案：A【解析】“六藝”教育中的“禮”指的是包括政治、歷史和以“孝”為根本的倫理道德教育，屬于德育的內容。第57題所屬考點-德育58、填空題根據(jù)課程任務不同，課程類型可分為基礎型課程、____課程和研究型課程。參考答案:拓展型本題解釋:參考解析：拓展型第58題所屬考點-教育理論綜合知識59、單選題兒童從事一項活動能夠善始善終，說明他的注意具有很好的_____參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：?！久}立意】考查寄宿制幼兒園幼兒每天戶外活動時間?！惧e因分析】對《幼兒園工作規(guī)程》的相關內容記憶不準確。第59題所屬考點-教育理論綜合知識60、單選題新課程倡導的研究性學習、合作學習、教學對話等教學方式，其主要理論依據(jù)是_____。B結構學習論參考答案:A本題解釋:【出題思路】本題考查考生對各種學習理論核心觀點的理解和區(qū)分程度?！緟⒖即鸢浮緼【名師點晴】解答本題時要對題干的三種教學方式進行分析，了解他們的共性。研究性學習、合作學習和教學對話都在殘調將學習的主動性還給學生，讓學生建構自己的知識。學生能夠根據(jù)自己已有的經驗對當前面對的問題進行討論和研究，能夠在教師的引導下形成問題的某種解釋。因此這幾種教學方式都充分體現(xiàn)了建構主義學習論有關學生是自己知識的建構者的觀點。故答案選A。B項是指布魯納的認知結構理論。認知結構理論主張學習的目的在于以發(fā)現(xiàn)學習的方式，使學科的基本結構轉變?yōu)閷W生頭腦中的認知結構。因此在教學中主張給學生提供具體的東西，讓她們在了解整個學科的學科體系的基礎上進行發(fā)現(xiàn)學習，掌握整個學科的具體內容。這個理論強調的不僅僅是學生的主動性，還強調學生的認知結構。這一點在題干中的三種教學方式中是沒有特別體現(xiàn)的。而認知學習論是一系列學習理論的總稱，這個系列的理論強調學生學習是通過在頭腦中運用已有的認知結構，再結合當前的刺激情景，在頓悟和理解中獲得知識的過程。聯(lián)結學習論認為一切學習都是通過條件作用，在刺激和反應之間建立直接聯(lián)結的過程，》化在這個過程中起著重要作用，因此學生的學習較為被動，且極易受教師等外界環(huán)境的影響。這種理論指導下的教學方法有程序教學與機器教學。第60題所屬考點-教育理論綜合知識61、多選題教師期望效應又叫_____A皮革馬利翁效應參考答案:AB本題解釋:【答案】ABCE。解析：教師對學生寄以期待，學生就會發(fā)生相應于這種期待的效應，這種現(xiàn)象就是教師期望效應，也叫羅森塔爾效應，也叫做羅森塔爾效應或皮格馬利翁效應。第61題所屬考點-教師職業(yè)心理62、單選題學前兒童注意發(fā)展的一般趨勢中，描述錯誤的是_____A以無意注意為主B:有意注意剛剛萌芽C:小班兒童注意轉移和分配能力都比較差D:學前兒童注意穩(wěn)定性高參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：整個幼兒時期，學前兒童的注意穩(wěn)定性雖然隨著年齡增長有所提髙，但仍比較差。第62題所屬考點-學前兒童發(fā)展63、單選題在教學過程中實施，使教師能夠了解學生學習進展情況的評價是_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：形成性評價一般以教學目標為參照，只關心學生是否達到了目標，不評定學生名次，為教師提供評價教學效果的依據(jù)。第63題所屬考點-教育理論綜合知識64、簡答題為了使學生更好地學習，給他們提供一個更有情趣的學習環(huán)境，李老師對教室進行了一番精心的布置，教室內周圍的墻上張貼了各種有趣的圖畫，教室內擺滿了各種植物，使課室充滿了生機。而張老師則在板書生字時，常把形近字的相同部分與相異部分分別用白色和紅色的粉筆標出來。.結合材料，請回答：.1．李老師的行為將產生什么樣的效果？為什么？2．張老師的目的是什么？他的做法符合什么規(guī)律？參考答案:參考解析：1．[參考答案]李老師的行為會產生分散學生注意力，影響學生集中學習的效果。根據(jù)無意注意的規(guī)律，有趣的圖畫、室內的植物，這些新異的刺激物會吸引學生的注意，尤其對低年級學生，他們容易把注意力轉移到欣賞圖畫、植物上，從而影響專心聽課。2．[參考答案]目的：加大形近字的區(qū)別，使學生易于掌握形近字。張老師的做法符合知覺選擇性規(guī)律：知覺對象與知覺背景差別越大，對象越容易被人知覺。符合感覺的相互作用中的同時性對比規(guī)律：紅白形成鮮明的對比，使學生容易區(qū)別形近字。第64題所屬考點-教育理論綜合知識65、單選題“積極的心態(tài)像太陽，照到哪里哪里亮；消極的心態(tài)像月亮，初一、十五不一樣。”屬于。_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：本題考查的是對情緒的幾種類型的區(qū)分。心境是一種微弱、平靜和持久的情緒狀態(tài)，也叫心情。沒有特定的指向性，不指某一特定對象，而是使人們的整個生活都染上某種情緒色彩。第65題所屬考點-情緒、情感與意志66、單選題“矯正錯誤”是注意的_____。參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：注意的基本特性決定了注意的一些主要功能，這些功能表現(xiàn)在三個方面：選擇功能、保持功能、調節(jié)監(jiān)督功能。注意集中的情況下，錯誤減少，準確性和速度提高?！俺C正錯誤”是注意的調節(jié)監(jiān)督功能。第66題所屬考點-注意67、單選題傳統(tǒng)教學的“三中心”指_____。A:學生中心、活動中心、社會中心B:學生中心、社會中心、實踐中心C:教師中心、實踐中心、課堂中心D:教師中心、課堂中心、課本中心參考答案:D本題解釋:【出題思路】本題考查考生對赫爾巴特傳統(tǒng)教學過程“三中心”的了解?！緟⒖即鸢浮緿【名師點睛】德國赫爾巴特提出了教學過程的三個中心，即“教師中心，書本中心、課堂中心”。赫爾巴特注重學科的知識體系和教師的主導地位。與赫爾巴特教學思想形成鮮明對比的是美國杜威教學過程的新三中心：學生中心、活動中心和經驗中心。他主張在教學過程中要以學生的需要和經驗出發(fā)組織教學。第67題所屬考點-教育理論綜合知識68、單選題幼兒階段最典型也最常出現(xiàn)的游戲形式是_____參考答案:記憶的恢復現(xiàn)象參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：角色游戲是幼兒通過扮演角色，運用想象，創(chuàng)造性地反映個人生活印象的一種游戲，通常都有一定的主題，如娃娃家、商店、醫(yī)院等，所以又稱為主題角色游戲。角色游戲是幼兒期最典型，最有特色的游戲?！久}立意】考查角色游戲的意義。【錯因分析】對不同類型的游戲理解不準確。第68題所屬考點-教育理論綜合知識69、判斷題所謂過度學習，指在學習過程中，實際學習次數(shù)要適當超過剛好能夠回憶起來的次數(shù)。所以說，過度學習越多，保持效果越好，而且保持的時間也越長。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：所謂過度學習，指在學習過程中，實際學習次數(shù)要適當超過剛好能夠回憶起來的次數(shù)。一般來說，過度學習越多，保持效果越好，而且保持的時間也越長。但也并非越多越好。有研究表明，學習熟練程度達到150％左右時，記憶效果最好；超過150％時，效果不僅不遞增，反而可能引起厭倦、疲勞等，從而成為無效勞動。第69題所屬考點-教育理論綜合知識70、單選題下列說法不正確的是_____。A:教育將隨國家的消亡而消亡B:一個國家或民族的教育常常表現(xiàn)出自身的歷史繼承性C:教育常常超前或滯后于社會政治經濟發(fā)展D:教育現(xiàn)象最早出現(xiàn)于奴隸社會參考答案:A本題解釋:【答案】A解析：教育是人類社會普遍存在的現(xiàn)象，不會隨著國家的消亡而消亡。第70題所屬考點-教育理論綜合知識71、填空題兒童在記憶的保持過程中有一個特殊的現(xiàn)象，那就是____，即學習后過幾天測得的保持量比學習后立即測得的保持量要高的記憶現(xiàn)象。本題解釋:【答案】記憶的恢復現(xiàn)象第71題所屬考點-教育理論綜合知識72、單選題注重發(fā)展學生知識與能力，開闊學生知識視野，發(fā)展學生不同特殊能力的課程是_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B解析：拓展型課程注重拓展學生知識與能力，開闊學生的知識視野，發(fā)展學生各種不同的特殊能力迀移到其他方面的學習。第72題所屬考點-教育理論綜合知識73、判斷題教師職業(yè)道德就是指教師在教育教學活動中所必須遵守的行為規(guī)范。_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】錯誤。解析：教師職業(yè)道德是教師在從事教育勞動時所應遵循的行為規(guī)范和必備的品德的總和，而不僅僅包括行為規(guī)范。第73題所屬考點-中學教育理論綜合74、單選題赫爾巴特對_____的說明是以心理學的“統(tǒng)覺理論”原理為基礎的。參考答案:C本題解釋:答案：C【解析】19世紀德國教育家赫爾巴特試圖以心理學的“統(tǒng)覺理論”原理來說明教學過程，認為教學過程是新舊觀念的聯(lián)系和系統(tǒng)化的過程。第77題所屬考點-記憶第74題所屬考點-教學75、單選題對教學與考試的關系理解錯誤的是_____。A:學生的負擔很重，考試考什么學校教什么無可厚非B:學校教學方式不需要與考試的測量方法完全一致C:就統(tǒng)一的紙筆測試而言，學科教學內容有些可測，有些不可測D:考試結果為教學提供了反饋參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：學習不是為了應付考試，故A項錯誤。第75題所屬考點-教育理論綜合知識76、簡答題簡述班集體形成與培養(yǎng)的過程。參考答案:【答案要點】(1)確定班集體的發(fā)展目標；(2)建立得力的班集體核心；(3)建立班集體的正常秩序；(4)組織形式多樣的教育活動；(5)培養(yǎng)正確的輿論和良好的班風。第76題所屬考點-班主任與班級管理77、單選題短時記憶容量有限，為了使其包含更多的信息，可采用的方式是_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：組塊可以將若干單位聯(lián)合成有意義的、較大的單位的信息加工的記憶單元，這樣對材料加以組織、再編碼就可以擴大記憶中的信息容量。78、填空題在沒有外部指導和監(jiān)督的情況下，個體為達到某種目的而發(fā)動和維持的積極的行為過程是兒童對行為的____。參考答案:自我調節(jié)本題解釋:第78題所屬考點-教育理論綜合知識79、單選題魯賓斯坦曾經說過：“思維通?？偸情_始于疑問或者問題，開始于驚奇或者疑問，開始于矛盾?！被谶@一觀點，教學應遵循_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：本題考查的是教學原則，屬于?？贾R點?？忌枰卣莆战虒W的幾大原則，靈活應對相關的客觀題和主觀題。第79題所屬考點-教育理論綜合知識80、判斷題“綱要信號”圖示教學方法是原蘇聯(lián)教育家贊可夫創(chuàng)立的一種新的教學方法。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：綱要信號圖式教學法是蘇聯(lián)教育家沙塔洛夫創(chuàng)立的一套教學法。綱要信號陶表是一種由字母、單詞、數(shù)字或者其他信號組成的直觀性很強的教學輔助工具。第80題所屬考點-教育公共基礎知識81、單選題教師勝任教學工作的基礎性要求是必須具有_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：中小學教師首先應當具備學科專業(yè)素養(yǎng)，這是中小學教師勝任教學工作的基礎性要求。第81題所屬考點-教育理論綜合知識82、單選題皮亞杰認為認知的本質是_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：皮亞杰在其認知發(fā)展理論中提出了適應這個概念，他認為人類發(fā)展的本質是對環(huán)境的適應，這種適應是一個主動的過程。不是環(huán)境塑造了兒童，而是兒童主動尋求了解環(huán)境，在與環(huán)境的相互作用過程中，通過同化、順應和平衡的過程，認知逐漸成熟起來。故此題選D。第82題所屬考點-教育理論綜合知識83、填空題成就動機理論的主要代表人物是____。參考答案:阿特金森和麥克里蘭第83題所屬考點-學習心理84、單選題根據(jù)《中華人民共和國教育法》，下列不屬于設立學校及其他教育機構必須具備的基本條件的是_____A:有組織機構和章程C:有必備的辦學資金和穩(wěn)定的經費來源D:有符合規(guī)定標準的教學場所及設施、設備參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：《教育法》第26條規(guī)定：設立學校及其他教育機構，必須具備下列基本條件：(一)有組織機構和章程；(二)有合格的教師；(三)有符合規(guī)定標準的教學場所及設施、設備等；(四)有必備的辦學資金和穩(wěn)定的經費來源。故選B。第84題所屬考點-幼兒園綜合素質85、填空題德育過程的主要矛盾是社會通過教師向學生提出的道德要求水平與學生已有的____之間的矛盾。參考答案:品德水平本題解釋:參考解析：品德水平第85題所屬考點-教育理論綜合知識86、單選題新課程強調教師向學生學習，傾聽學生的觀點和看法，這主要要求師生之間建立的關系是。_____參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：【答案】A。解析：教師向學生學習、尊重學生意見體現(xiàn)了民主平等的教育策。第86題所屬考點-教育理論綜合知識87、單選題1868年，俄國教育家烏申斯基出版了_____，對當時的心理學發(fā)展成果進行了總結，烏申斯基因此被稱為“俄羅斯教育心理學的奠基人”。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：1868年，俄國教育家烏申斯基出版了《人是教育的對象》，對當時的心理學發(fā)展成果進行了總結，烏申斯基因此被稱為“俄羅斯教育心理學的奠基人”。第87題所屬考點-教育理論綜合知識88、單選題第一次工業(yè)革命后提出了普及_____教育的要求。參考答案:A本題解釋:參考答案：A【解析】第一次科技革命提出了普及初等教育的要求第88題所屬考點-教育與社會的發(fā)展89、多選題情感是與社會性需要相聯(lián)系的高級的主觀體驗，概括的說，它可