《中華字經(jīng)》產(chǎn)品講座Copyright2006?TheMiktamofChineseInternationalInc.《中華字經(jīng)》產(chǎn)品講座Copyright2006?Th1

1.漢字識字方法簡述

2.《中華字經(jīng)》介紹

3.《中華字經(jīng)》教學(xué)方法

4.《中華字經(jīng)》教學(xué)特點(diǎn)

5.《中華字經(jīng)》常見問題

6.《中華字經(jīng)》產(chǎn)品介紹1.漢字識字方法簡述

2.《中華字經(jīng)》介紹

2

6.《中華字經(jīng)》產(chǎn)品介紹6.1

《中華字經(jīng)》電子教材:

6.1.1學(xué)習(xí)機(jī) 6.1.2神話筆6.2《中華字經(jīng)》大字本教材6.3《中華字經(jīng)》配套閱讀教材 6.3.1同步閱讀(1~4冊) 6.3.2培優(yōu)閱讀(1~4冊)6.《中華字經(jīng)》產(chǎn)品介紹6.1《中華字經(jīng)》電子教材:3

6.《中華字經(jīng)》產(chǎn)品介紹(cont)6.4《中華字經(jīng)》教案教具: 6.4.1家庭教案和游戲集

6.4.2教學(xué)大字條,字卡

6.4.3教師手冊

6.5《中華字經(jīng)》輔助教材

6.5.1《中華字經(jīng)》注釋本

6.5.2《中華字經(jīng)》詠嘆調(diào)

6.《中華字經(jīng)》產(chǎn)品介紹(cont)6.4《中華字經(jīng)》教46.1.1《中華字經(jīng)》學(xué)習(xí)機(jī)6.1.1《中華字經(jīng)》學(xué)習(xí)機(jī)56.1.1《中華字經(jīng)》學(xué)習(xí)機(jī)內(nèi)含：1。學(xué)習(xí)機(jī)2。八冊四千字小教材3?！爸腥A字經(jīng)家庭教案和游戲集“（贈送品）4。"中華字經(jīng)識字理論“（贈送品）《中華字經(jīng)》學(xué)習(xí)機(jī)主要功能:

正音:可領(lǐng)讀、復(fù)讀、連讀《中華字經(jīng)》中的單字、詞語、句子、文章.

速記:可讓兒童在短時(shí)間內(nèi)記憶大量的漢字、詞語、句子.

韻感:全文四字一句,八字一韻,讀來瑯瑯上口,并在識字的同時(shí)襯以輕松 的背景音樂、培養(yǎng)兒童的韻感,提高記憶率.

趣味:可講故事、聽故事、做游戲,培養(yǎng)兒童的學(xué)習(xí)興趣.

檢驗(yàn):可隨時(shí)自查識字效果,配以語音提示,加深對漢字的記憶.6.1.1《中華字經(jīng)》學(xué)習(xí)機(jī)內(nèi)含：《中華字經(jīng)》學(xué)習(xí)機(jī)主要功66.1.1《中華字經(jīng)》學(xué)習(xí)機(jī)

《中華字經(jīng)》學(xué)習(xí)機(jī)是智能互動(dòng)兒童教育有聲電子產(chǎn)品，是引領(lǐng)學(xué)前教育潮流的革命性高科技發(fā)明。它是在著名權(quán)威教育研究機(jī)構(gòu)的腦科學(xué)家和幼教專家十幾年嘔心瀝血的研究成果基礎(chǔ)上，結(jié)合郭保華教授編寫的《中華字經(jīng)》及其快速識字教學(xué)理論、赫曼"全腦開發(fā)"的腦科學(xué)理論和蒙臺梭利幼教理論，綜合運(yùn)用數(shù)字語音技術(shù)、電子感應(yīng)技術(shù)、現(xiàn)代集成電路技術(shù)、人工智能技術(shù)等多項(xiàng)國家課題成果研制而成。中華字經(jīng)學(xué)習(xí)機(jī)根據(jù)3-12歲兒童的心理、行為和智力發(fā)展規(guī)律，通過視、聽、觸等多感管通道，以四字一句、八字一韻的形式，背以色彩亮麗的字級分類，襯以輕松的背景音樂，加以豐富多彩的各類知識，使孩子在愉快識字的同時(shí)了解更多的知識，最終達(dá)到閱讀的目的，同時(shí)也加快孩子大腦的發(fā)育，從而開發(fā)智力、激發(fā)潛能。它融識字、組詞、習(xí)韻、正音、學(xué)知于一體，可使普通兒童學(xué)習(xí)4－6個(gè)月掌握一生常用的全部漢字。

6.1.1《中華字經(jīng)》學(xué)習(xí)機(jī)《中華字經(jīng)》學(xué)習(xí)機(jī)是智76.1.2《中華字經(jīng)》神話筆6.1.2《中華字經(jīng)》神話筆86.1.2《中華字經(jīng)》神話筆內(nèi)含：神話筆《中華字經(jīng)》四千字大字教材，課文朗誦CD，圖片教學(xué)DVD.

主要功能：喇叭放音功能耳機(jī)收聽功能（或外接喇叭）復(fù)讀/音量調(diào)節(jié)功能自動(dòng)播放/暫停功能翻頁功能選擇開/關(guān)機(jī)功能6.1.2《中華字經(jīng)》神話筆內(nèi)含：96.1.2《中華字經(jīng)》神話筆神話筆=1GMP3Player+圖文識別技術(shù)采用隱形碼圈圖電子文檔制作及語音剪輯、壓縮和語音卡制作，使《中華字經(jīng)》1-4冊教材能發(fā)出聲音來也可以下載并播放歌曲等MP3格式的文件6.1.2《中華字經(jīng)》神話筆神話筆=1GMP3Pl106.1.2《中華字經(jīng)》神話筆6.1.2.1、什么是神"話"筆？ 神"話"筆是運(yùn)用國際上最新的關(guān)電識別技術(shù)，結(jié)合先進(jìn)的數(shù)碼語音技術(shù)開發(fā)而成的一種全新的閱讀工具。6.1.2.2、神"話"筆神在哪里？ 神"話"筆的主要優(yōu)點(diǎn)是：體積小巧，便于攜帶；使用簡便，識別準(zhǔn)確；功能強(qiáng)大，升級無限。只要用這種筆型工具的筆頭在普通書本（注：經(jīng)印刷處理）上需要發(fā)音的部位隨意輕點(diǎn)，便由筆身小喇叭或耳機(jī)發(fā)出清晰響亮的語音或情景聲音，使閱讀變得生動(dòng)、有趣，枯燥的學(xué)習(xí)充滿了娛樂趣味。 它完全克服了現(xiàn)有的條型碼掃描方式的最大缺點(diǎn)：掃描時(shí)必須掌握方法，用筆一絲不茍，成功率很低。不必刻意操作，只要不經(jīng)意的輕點(diǎn)，即可達(dá)到發(fā)聲的目的，真是"一觸即發(fā)"。 MP3Player:由于筆身小巧，可以隨身攜帶，隨處使用，十分方便。學(xué)習(xí)內(nèi)容可以通過更換存儲卡來不斷變換。6.1.2《中華字經(jīng)》神話筆6.1.2.1、什么是神"話"116.1.2《中華字經(jīng)》神話筆6.1.2.３、神“話”筆有什么用途？

可作為MP3Player的神“話”筆用途非常廣泛，目前主要用于與現(xiàn)行的小學(xué)英語教材同步的教學(xué)方面（北京師范大學(xué)）和快速漢語識字教材《中華字經(jīng)》教學(xué)方面。 用神“話”筆，可以增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。小小一枝筆，輕點(diǎn)教材，便魔術(shù)般地發(fā)出聲音，增強(qiáng)了孩子的學(xué)習(xí)興趣，而興趣是成功的基石。 用神“話”筆，等于請一位免費(fèi)的家教。隨點(diǎn)隨響，一口純正標(biāo)準(zhǔn)的英語讀音和普通話讀音，能讓孩子不斷增強(qiáng)口語能力。 用神"話"筆，幫老師增添不要薪水的神"話"筆，老師上課時(shí)，只要把神話筆外接喇叭，即可用其帶領(lǐng)小學(xué)生朗讀生詞、句子或課文，大大減輕了教學(xué)的勞動(dòng)強(qiáng)度，提高了教學(xué)質(zhì)量。6.1.2《中華字經(jīng)》神話筆6.1.2.３、神“話”筆有什126.2《中華字經(jīng)》大字本教材（含四千字大字教材,兩盤磁帶及兩盤VCD)

6.2《中華字經(jīng)》大字本教材（含四千字大字教材,兩盤磁帶及136.2《中華字經(jīng)》大字本教材（《中華字經(jīng)》共分為四冊，含四千字大教材,兩盤磁帶及一盤VCD)

第一冊13課講述13類知識，248句992個(gè)漢字；第二冊13課講述13類知識，252句1008個(gè)漢字；第三冊11課講述12類知識，250句1000個(gè)漢字；第四冊13課講述13類知識，250句1000個(gè)漢字。前二冊以識字為主，閱讀為輔。后二冊以閱讀為主，識字為輔。前兩冊是高頻字，掌握后就過識字關(guān)，開始進(jìn)入閱讀階段。光盤兩張，根據(jù)每課的主題選擇了不同的畫面與之配套，使幼兒有個(gè)很好認(rèn)知，同時(shí)畫面隱形不影響認(rèn)字的效果；磁帶兩盒，中國著名播音員領(lǐng)讀，發(fā)音準(zhǔn)、聲音宏量、速度適中，易于幼兒辨音、幼兒復(fù)讀，使孩子們更有興趣學(xué)習(xí)。

6.2《中華字經(jīng)》大字本教材（《中華字經(jīng)》共分為四冊，含四146.3《中華字經(jīng)》配套閱讀教材6.3.1同步閱讀(1~4冊)《中華字經(jīng)》同步閱讀是與《中華字經(jīng)》主教材配套使用的,《中華字經(jīng)》的每一課都有對應(yīng)的同步閱讀課,是教學(xué)中必需的輔助教材.編寫的目的主要是為了幫助孩子復(fù)習(xí)和鞏固已學(xué)過的漢字，同時(shí)也是為了培養(yǎng)和訓(xùn)練孩子的前閱讀能力。同步閱讀教材根據(jù)主教材每課出現(xiàn)的漢字，用這些已學(xué)過的漢字重新編寫了一些常用的詞語、短句、短文、和親子閱讀，圖文并茂生動(dòng)有趣。孩大在學(xué)習(xí)《中華字經(jīng)》過程中配上同步閱讀教材，識字的鞏固率大大得到了提高，達(dá)到事半功倍的效果。

6.3《中華字經(jīng)》配套閱讀教材6.3.1同步閱讀(1~4冊)156.3《中華字經(jīng)》配套閱讀教材6.3.2培優(yōu)閱讀(1~4冊)《中華字經(jīng)》培優(yōu)閱讀教材是在有一定的識字量的基礎(chǔ)上閱讀訓(xùn)練教材.因?yàn)閷W(xué)完《中華字經(jīng)》一、二冊已經(jīng)掌握了2000個(gè)高頻字量，基本過了識字關(guān)，具備了大量閱讀的條件。培優(yōu)閱讀是對孩子系統(tǒng)閱讀能力的檢測。所選課文內(nèi)容都是按由淺入深的順序編輯成冊,共四冊,300多篇文章,30余萬字。讀完一冊即代表孩子的閱讀水平達(dá)到了一個(gè)新的高度。這套教材的特點(diǎn)是關(guān)注兒童的閱讀興趣，杜絕"真誠"的說教、杜絕"細(xì)膩"的描寫、杜絕"熱烈"的抒情，注重知識性、趣味性、科學(xué)性、人文性，追求100%的可讀性。力求做到讓孩子拿起書，放不下，不知不覺中完成閱讀學(xué)習(xí)、鞏固已學(xué)漢字、加深對字詞句的理解、掌握閱讀技能、受到古今中外多元文化的熏陶和浸淫。

6.3《中華字經(jīng)》配套閱讀教材6.3.2培優(yōu)閱讀(1~4冊)166.4.1家庭教案和游戲集

《中華字經(jīng)》的教學(xué)活潑新穎.家庭教案對《中華字經(jīng)》的教學(xué)方法和教學(xué)特點(diǎn)進(jìn)行了詳盡的介紹,是家長和教師在教學(xué)時(shí)必備的工具書.《中華字經(jīng)》游戲集是專門針對幼兒心理、生理而編排的教學(xué)游戲，集趣味性、科學(xué)性、針對性、可操作性于一體。里面含有二十多種游戲，可以讓孩子在輕松愉悅的過程中學(xué)完4000漢字。這些游戲都是從實(shí)踐中得來，并通過檢驗(yàn)，效果很好。只要堅(jiān)持下去，創(chuàng)造天才不是夢！

(贈送品.購買學(xué)習(xí)機(jī)即送)6.4.1家庭教案和游戲集

《中華字經(jīng)》的教學(xué)活潑新穎176.4.2《中華字經(jīng)》教師手冊

《中華字經(jīng)》教師手冊是針對學(xué)校或團(tuán)體教學(xué),為授課老師準(zhǔn)備的詳盡的每一課的具體教案.其中還包括課前準(zhǔn)備,教具使用,課后總結(jié),如何設(shè)計(jì)一節(jié)優(yōu)秀的識字課,如何培養(yǎng)兒童的識字興趣等內(nèi)容.是極有價(jià)值的教學(xué)參考資料.6.4.2《中華字經(jīng)》教師手冊《中華字經(jīng)》教師手186.4.3教學(xué)大字條,大字卡《中華字經(jīng)》教學(xué)大字卡,全部漢字4000字;教學(xué)大字條(四字一條),共1000條.用于教師上課、做演示、做游戲不可卻少的輔助工具。

6.4.3教學(xué)大字條,大字卡《中華字經(jīng)》教學(xué)大字卡,全部196.5.1《中華字經(jīng)》注釋本《中華字經(jīng)》注釋本詳細(xì)解說了《中華字經(jīng)》蘊(yùn)含的50類經(jīng)典文化內(nèi)容。全文30多萬字，說古道今，旁征博引，資料詳實(shí)，底蘊(yùn)深厚，是一部極為珍貴的教學(xué)參考資料。6.5.1《中華字經(jīng)》注釋本《中華字經(jīng)》注釋本詳細(xì)解說了《中206.5.1《中華字經(jīng)》注釋本《中華字經(jīng)》注釋本選摘第1課天文

【題解】

《中華字經(jīng)》是我國歷史上第一部韻文式常用字表，共50篇，500韻，1000句，4000個(gè)常用漢字。它涵蓋了人民教育出版社小學(xué)語文課本的生字2540個(gè)，國家漢語水平考試大綱規(guī)定的常用字2905個(gè)，國務(wù)院公布的常用漢字3500個(gè)，國標(biāo)漢字信息字符集基本集的3755個(gè)漢字。

《天文》是第一課，共8韻，16句，64字。本篇從包羅萬象的乾坤和宇宙開始，描述了28種常見的天象?！驹摹?/p>

乾坤有序，宇宙無疆。星辰密布，斗柄指航6.5.1《中華字經(jīng)》注釋本《中華字經(jīng)》注釋本選摘216.5.1《中華字經(jīng)》注釋本【講義】乾坤：中國最大的，也是最重要的一對哲學(xué)范疇?！吨芤住妨呢缘牡谝回院偷诙?。是促使萬物發(fā)生變化的兩種截然相反的物質(zhì)的性質(zhì)。乾之象為天，表示陽性，坤之象為地，表示陰性?！兑讉鳌氛J(rèn)為乾的作用在使萬物發(fā)生，坤的作用在使萬物成長.《易·乾·彖辭》曰：“大哉乾元，萬物資始，乃統(tǒng)天”?！兑住だぁゅ柁o》曰：“至哉坤元，萬物資生，乃順天”。乾坤強(qiáng)調(diào)的不是相互對立，而是相輔相成。乾始物，坤成物，乾和坤兩種物質(zhì)相互交感才能推動(dòng)事物發(fā)生變化。因此乾坤又引申為天地、日月、男女、父母等。序：次序、順序。宇宙：空間與時(shí)間的總和。宇指空間，宙指時(shí)間；疆：指邊界。天地啊，你化育萬物，包羅萬象，運(yùn)行然而有序。宇宙啊，你無始無終，無邊無際，哪兒都沒有界疆!6.5.1《中華字經(jīng)》注釋本【講義】226.5.1《中華字經(jīng)》注釋本星辰：天體的總稱。星是發(fā)亮的天體，辰是比星暗的天體。星按物理性質(zhì)和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)分為恒星、行星、衛(wèi)星、小行星、彗星和流星。太陽是恒星，月亮是衛(wèi)星，人類居住的地球是行星；布：陳列、鋪開；斗柄：北斗七星，即大熊星座。北斗七星排列形狀如一把杓子，故民間又稱為“杓子星”。北斗星從斗頭到斗柄分別為天樞、天璇（或天璿）、天璣、天權(quán)、玉衡、開陽、搖（或瑤）光。天樞、天璇、天璣、天權(quán)四星組成斗頭，又稱“斗魁”或“璇璣”。玉衡、開陽、搖光三星組成斗柄，也叫“斗杓”。斗柄在這里指北斗七星。北斗星較亮，而且在北極星附近，連接天璇、天樞二星的線延長約五倍處便可找到北極星，故又被稱為指極星，人們夜間走路行船常把北斗星作為辨別方向的重要標(biāo)志。此外，由于地球的公轉(zhuǎn)，北斗星在一年中處于北極星的不同方位，《鶡冠子·環(huán)流》：“斗柄東指，天下皆春；斗柄南指，天下皆夏；斗柄西指，天下皆秋；斗柄北指，天下皆冬?！比藗儚亩繁阜较?，分季節(jié)、辨農(nóng)時(shí)；指航：指示航向。閃爍的星辰密密麻麻地布滿天空，北斗星在太空中為地球指明了方向。作者將人們的思想從宇宙的本源拉到地球的天象上，選用北斗七星作過度可謂匠心獨(dú)具。句文既指出地球在宇宙中與其他星球的相對位置，又暗示地球上任何規(guī)律都要符合宇宙天地發(fā)生發(fā)展的根本規(guī)律。6.5.1《中華字經(jīng)》注釋本星辰：天體的總稱。星是發(fā)亮的天體236.5.1《中華字經(jīng)》注釋本【譯文】

天體按照自己的軌道運(yùn)行，因而是有秩序的，也是有規(guī)律的。宇宙無邊無際、無始無終，是沒有疆界的。茫茫太空密密麻麻的布滿了各種星體，人類依靠北斗星或北極星確定地球所在的方位。

【評析】

《中華字經(jīng)》以"乾坤"作為開端，把文章的起始點(diǎn)和自然界的起始點(diǎn)統(tǒng)一起來，體現(xiàn)了作者天人合一的哲學(xué)思想。"星辰密布，斗柄指航。"不僅說明北斗星自古以來就是地球運(yùn)動(dòng)的參照物，同時(shí)也暗示了人類社會的運(yùn)行規(guī)律和自然界的運(yùn)行規(guī)律是一致的。6.5.1《中華字經(jīng)》注釋本【譯文】

天體按照自己的軌道運(yùn)行246.5.2《中華字經(jīng)》詠嘆調(diào)

《詠嘆調(diào)》是在《中華字經(jīng)》的基礎(chǔ)上編寫出的與之相配套的輔助教材之一。作為《中華字經(jīng)》的輔助教材，《詠嘆調(diào)》與《中華字經(jīng)》不僅密不可分，又具有獨(dú)立的完整性。其密不可分表現(xiàn)在：它對《中華字經(jīng)》的每一句作了最簡明扼要的注釋，并且重復(fù)使用了原句的每一個(gè)漢字，而且1000多句《詠嘆調(diào)》又獨(dú)立成詩，實(shí)在是一本難得的輔助教材。每一章字下都有一組數(shù)字，點(diǎn)前數(shù)字與《中華字經(jīng)》的冊數(shù)對應(yīng)，點(diǎn)后數(shù)字與《中華字經(jīng)》的課數(shù)對應(yīng)，以便于復(fù)習(xí)和查找?！对亣@調(diào)》又具有其獨(dú)立的完整性：既可看作是詠古嘆今的長歌，又可看作是蘊(yùn)涵萬象的長詩。它長短成句，押韻成律。每一句介紹一個(gè)事物、敘述一個(gè)現(xiàn)象、闡明一個(gè)道理；每一章又是一門學(xué)科、一種文化、一部歷史；雖說它只有短短1000句，卻能包羅萬象，以最淺顯的句子道出世上萬物之根源。6.5.2《中華字經(jīng)》詠嘆調(diào)《詠嘆調(diào)25《中華字經(jīng)》產(chǎn)品介紹-中華字經(jīng)產(chǎn)品講座課件26演講完畢，謝謝觀看！演講完畢，謝謝觀看！27《中華字經(jīng)》產(chǎn)品講座Copyright2006?TheMiktamofChineseInternationalInc.《中華字經(jīng)》產(chǎn)品講座Copyright2006?Th28

1.漢字識字方法簡述

2.《中華字經(jīng)》介紹

3.《中華字經(jīng)》教學(xué)方法

4.《中華字經(jīng)》教學(xué)特點(diǎn)

5.《中華字經(jīng)》常見問題

6.《中華字經(jīng)》產(chǎn)品介紹1.漢字識字方法簡述

2.《中華字經(jīng)》介紹

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6.《中華字經(jīng)》產(chǎn)品介紹6.1

《中華字經(jīng)》電子教材:

6.1.1學(xué)習(xí)機(jī) 6.1.2神話筆6.2《中華字經(jīng)》大字本教材6.3《中華字經(jīng)》配套閱讀教材 6.3.1同步閱讀(1~4冊) 6.3.2培優(yōu)閱讀(1~4冊)6.《中華字經(jīng)》產(chǎn)品介紹6.1《中華字經(jīng)》電子教材:30

6.《中華字經(jīng)》產(chǎn)品介紹(cont)6.4《中華字經(jīng)》教案教具: 6.4.1家庭教案和游戲集

6.4.2教學(xué)大字條,字卡

6.4.3教師手冊

6.5《中華字經(jīng)》輔助教材

6.5.1《中華字經(jīng)》注釋本

6.5.2《中華字經(jīng)》詠嘆調(diào)

6.《中華字經(jīng)》產(chǎn)品介紹(cont)6.4《中華字經(jīng)》教316.1.1《中華字經(jīng)》學(xué)習(xí)機(jī)6.1.1《中華字經(jīng)》學(xué)習(xí)機(jī)326.1.1《中華字經(jīng)》學(xué)習(xí)機(jī)內(nèi)含：1。學(xué)習(xí)機(jī)2。八冊四千字小教材3?！爸腥A字經(jīng)家庭教案和游戲集“（贈送品）4。"中華字經(jīng)識字理論“（贈送品）《中華字經(jīng)》學(xué)習(xí)機(jī)主要功能:

正音:可領(lǐng)讀、復(fù)讀、連讀《中華字經(jīng)》中的單字、詞語、句子、文章.

速記:可讓兒童在短時(shí)間內(nèi)記憶大量的漢字、詞語、句子.

韻感:全文四字一句,八字一韻,讀來瑯瑯上口,并在識字的同時(shí)襯以輕松 的背景音樂、培養(yǎng)兒童的韻感,提高記憶率.

趣味:可講故事、聽故事、做游戲,培養(yǎng)兒童的學(xué)習(xí)興趣.

檢驗(yàn):可隨時(shí)自查識字效果,配以語音提示,加深對漢字的記憶.6.1.1《中華字經(jīng)》學(xué)習(xí)機(jī)內(nèi)含：《中華字經(jīng)》學(xué)習(xí)機(jī)主要功336.1.1《中華字經(jīng)》學(xué)習(xí)機(jī)

《中華字經(jīng)》學(xué)習(xí)機(jī)是智能互動(dòng)兒童教育有聲電子產(chǎn)品，是引領(lǐng)學(xué)前教育潮流的革命性高科技發(fā)明。它是在著名權(quán)威教育研究機(jī)構(gòu)的腦科學(xué)家和幼教專家十幾年嘔心瀝血的研究成果基礎(chǔ)上，結(jié)合郭保華教授編寫的《中華字經(jīng)》及其快速識字教學(xué)理論、赫曼"全腦開發(fā)"的腦科學(xué)理論和蒙臺梭利幼教理論，綜合運(yùn)用數(shù)字語音技術(shù)、電子感應(yīng)技術(shù)、現(xiàn)代集成電路技術(shù)、人工智能技術(shù)等多項(xiàng)國家課題成果研制而成。中華字經(jīng)學(xué)習(xí)機(jī)根據(jù)3-12歲兒童的心理、行為和智力發(fā)展規(guī)律，通過視、聽、觸等多感管通道，以四字一句、八字一韻的形式，背以色彩亮麗的字級分類，襯以輕松的背景音樂，加以豐富多彩的各類知識，使孩子在愉快識字的同時(shí)了解更多的知識，最終達(dá)到閱讀的目的，同時(shí)也加快孩子大腦的發(fā)育，從而開發(fā)智力、激發(fā)潛能。它融識字、組詞、習(xí)韻、正音、學(xué)知于一體，可使普通兒童學(xué)習(xí)4－6個(gè)月掌握一生常用的全部漢字。

6.1.1《中華字經(jīng)》學(xué)習(xí)機(jī)《中華字經(jīng)》學(xué)習(xí)機(jī)是智346.1.2《中華字經(jīng)》神話筆6.1.2《中華字經(jīng)》神話筆356.1.2《中華字經(jīng)》神話筆內(nèi)含：神話筆《中華字經(jīng)》四千字大字教材，課文朗誦CD，圖片教學(xué)DVD.

主要功能：喇叭放音功能耳機(jī)收聽功能（或外接喇叭）復(fù)讀/音量調(diào)節(jié)功能自動(dòng)播放/暫停功能翻頁功能選擇開/關(guān)機(jī)功能6.1.2《中華字經(jīng)》神話筆內(nèi)含：366.1.2《中華字經(jīng)》神話筆神話筆=1GMP3Player+圖文識別技術(shù)采用隱形碼圈圖電子文檔制作及語音剪輯、壓縮和語音卡制作，使《中華字經(jīng)》1-4冊教材能發(fā)出聲音來也可以下載并播放歌曲等MP3格式的文件6.1.2《中華字經(jīng)》神話筆神話筆=1GMP3Pl376.1.2《中華字經(jīng)》神話筆6.1.2.1、什么是神"話"筆？ 神"話"筆是運(yùn)用國際上最新的關(guān)電識別技術(shù)，結(jié)合先進(jìn)的數(shù)碼語音技術(shù)開發(fā)而成的一種全新的閱讀工具。6.1.2.2、神"話"筆神在哪里？ 神"話"筆的主要優(yōu)點(diǎn)是：體積小巧，便于攜帶；使用簡便，識別準(zhǔn)確；功能強(qiáng)大，升級無限。只要用這種筆型工具的筆頭在普通書本（注：經(jīng)印刷處理）上需要發(fā)音的部位隨意輕點(diǎn)，便由筆身小喇叭或耳機(jī)發(fā)出清晰響亮的語音或情景聲音，使閱讀變得生動(dòng)、有趣，枯燥的學(xué)習(xí)充滿了娛樂趣味。 它完全克服了現(xiàn)有的條型碼掃描方式的最大缺點(diǎn)：掃描時(shí)必須掌握方法，用筆一絲不茍，成功率很低。不必刻意操作，只要不經(jīng)意的輕點(diǎn)，即可達(dá)到發(fā)聲的目的，真是"一觸即發(fā)"。 MP3Player:由于筆身小巧，可以隨身攜帶，隨處使用，十分方便。學(xué)習(xí)內(nèi)容可以通過更換存儲卡來不斷變換。6.1.2《中華字經(jīng)》神話筆6.1.2.1、什么是神"話"386.1.2《中華字經(jīng)》神話筆6.1.2.３、神“話”筆有什么用途？

可作為MP3Player的神“話”筆用途非常廣泛，目前主要用于與現(xiàn)行的小學(xué)英語教材同步的教學(xué)方面（北京師范大學(xué)）和快速漢語識字教材《中華字經(jīng)》教學(xué)方面。 用神“話”筆，可以增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。小小一枝筆，輕點(diǎn)教材，便魔術(shù)般地發(fā)出聲音，增強(qiáng)了孩子的學(xué)習(xí)興趣，而興趣是成功的基石。 用神“話”筆，等于請一位免費(fèi)的家教。隨點(diǎn)隨響，一口純正標(biāo)準(zhǔn)的英語讀音和普通話讀音，能讓孩子不斷增強(qiáng)口語能力。 用神"話"筆，幫老師增添不要薪水的神"話"筆，老師上課時(shí)，只要把神話筆外接喇叭，即可用其帶領(lǐng)小學(xué)生朗讀生詞、句子或課文，大大減輕了教學(xué)的勞動(dòng)強(qiáng)度，提高了教學(xué)質(zhì)量。6.1.2《中華字經(jīng)》神話筆6.1.2.３、神“話”筆有什396.2《中華字經(jīng)》大字本教材（含四千字大字教材,兩盤磁帶及兩盤VCD)

6.2《中華字經(jīng)》大字本教材（含四千字大字教材,兩盤磁帶及406.2《中華字經(jīng)》大字本教材（《中華字經(jīng)》共分為四冊，含四千字大教材,兩盤磁帶及一盤VCD)

第一冊13課講述13類知識，248句992個(gè)漢字；第二冊13課講述13類知識，252句1008個(gè)漢字；第三冊11課講述12類知識，250句1000個(gè)漢字；第四冊13課講述13類知識，250句1000個(gè)漢字。前二冊以識字為主，閱讀為輔。后二冊以閱讀為主，識字為輔。前兩冊是高頻字，掌握后就過識字關(guān)，開始進(jìn)入閱讀階段。光盤兩張，根據(jù)每課的主題選擇了不同的畫面與之配套，使幼兒有個(gè)很好認(rèn)知，同時(shí)畫面隱形不影響認(rèn)字的效果；磁帶兩盒，中國著名播音員領(lǐng)讀，發(fā)音準(zhǔn)、聲音宏量、速度適中，易于幼兒辨音、幼兒復(fù)讀，使孩子們更有興趣學(xué)習(xí)。

6.2《中華字經(jīng)》大字本教材（《中華字經(jīng)》共分為四冊，含四416.3《中華字經(jīng)》配套閱讀教材6.3.1同步閱讀(1~4冊)《中華字經(jīng)》同步閱讀是與《中華字經(jīng)》主教材配套使用的,《中華字經(jīng)》的每一課都有對應(yīng)的同步閱讀課,是教學(xué)中必需的輔助教材.編寫的目的主要是為了幫助孩子復(fù)習(xí)和鞏固已學(xué)過的漢字，同時(shí)也是為了培養(yǎng)和訓(xùn)練孩子的前閱讀能力。同步閱讀教材根據(jù)主教材每課出現(xiàn)的漢字，用這些已學(xué)過的漢字重新編寫了一些常用的詞語、短句、短文、和親子閱讀，圖文并茂生動(dòng)有趣。孩大在學(xué)習(xí)《中華字經(jīng)》過程中配上同步閱讀教材，識字的鞏固率大大得到了提高，達(dá)到事半功倍的效果。

6.3《中華字經(jīng)》配套閱讀教材6.3.1同步閱讀(1~4冊)426.3《中華字經(jīng)》配套閱讀教材6.3.2培優(yōu)閱讀(1~4冊)《中華字經(jīng)》培優(yōu)閱讀教材是在有一定的識字量的基礎(chǔ)上閱讀訓(xùn)練教材.因?yàn)閷W(xué)完《中華字經(jīng)》一、二冊已經(jīng)掌握了2000個(gè)高頻字量，基本過了識字關(guān)，具備了大量閱讀的條件。培優(yōu)閱讀是對孩子系統(tǒng)閱讀能力的檢測。所選課文內(nèi)容都是按由淺入深的順序編輯成冊,共四冊,300多篇文章,30余萬字。讀完一冊即代表孩子的閱讀水平達(dá)到了一個(gè)新的高度。這套教材的特點(diǎn)是關(guān)注兒童的閱讀興趣，杜絕"真誠"的說教、杜絕"細(xì)膩"的描寫、杜絕"熱烈"的抒情，注重知識性、趣味性、科學(xué)性、人文性，追求100%的可讀性。力求做到讓孩子拿起書，放不下，不知不覺中完成閱讀學(xué)習(xí)、鞏固已學(xué)漢字、加深對字詞句的理解、掌握閱讀技能、受到古今中外多元文化的熏陶和浸淫。

6.3《中華字經(jīng)》配套閱讀教材6.3.2培優(yōu)閱讀(1~4冊)436.4.1家庭教案和游戲集

《中華字經(jīng)》的教學(xué)活潑新穎.家庭教案對《中華字經(jīng)》的教學(xué)方法和教學(xué)特點(diǎn)進(jìn)行了詳盡的介紹,是家長和教師在教學(xué)時(shí)必備的工具書.《中華字經(jīng)》游戲集是專門針對幼兒心理、生理而編排的教學(xué)游戲，集趣味性、科學(xué)性、針對性、可操作性于一體。里面含有二十多種游戲，可以讓孩子在輕松愉悅的過程中學(xué)完4000漢字。這些游戲都是從實(shí)踐中得來，并通過檢驗(yàn)，效果很好。只要堅(jiān)持下去，創(chuàng)造天才不是夢！

(贈送品.購買學(xué)習(xí)機(jī)即送)6.4.1家庭教案和游戲集

《中華字經(jīng)》的教學(xué)活潑新穎446.4.2《中華字經(jīng)》教師手冊

《中華字經(jīng)》教師手冊是針對學(xué)?；驁F(tuán)體教學(xué),為授課老師準(zhǔn)備的詳盡的每一課的具體教案.其中還包括課前準(zhǔn)備,教具使用,課后總結(jié),如何設(shè)計(jì)一節(jié)優(yōu)秀的識字課,如何培養(yǎng)兒童的識字興趣等內(nèi)容.是極有價(jià)值的教學(xué)參考資料.6.4.2《中華字經(jīng)》教師手冊《中華字經(jīng)》教師手456.4.3教學(xué)大字條,大字卡《中華字經(jīng)》教學(xué)大字卡,全部漢字4000字;教學(xué)大字條(四字一條),共1000條.用于教師上課、做演示、做游戲不可卻少的輔助工具。

6.4.3教學(xué)大字條,大字卡《中華字經(jīng)》教學(xué)大字卡,全部466.5.1《中華字經(jīng)》注釋本《中華字經(jīng)》注釋本詳細(xì)解說了《中華字經(jīng)》蘊(yùn)含的50類經(jīng)典文化內(nèi)容。全文30多萬字，說古道今，旁征博引，資料詳實(shí)，底蘊(yùn)深厚，是一部極為珍貴的教學(xué)參考資料。6.5.1《中華字經(jīng)》注釋本《中華字經(jīng)》注釋本詳細(xì)解說了《中476.5.1《中華字經(jīng)》注釋本《中華字經(jīng)》注釋本選摘第1課天文

【題解】

《中華字經(jīng)》是我國歷史上第一部韻文式常用字表，共50篇，500韻，1000句，4000個(gè)常用漢字。它涵蓋了人民教育出版社小學(xué)語文課本的生字2540個(gè)，國家漢語水平考試大綱規(guī)定的常用字2905個(gè)，國務(wù)院公布的常用漢字3500個(gè)，國標(biāo)漢字信息字符集基本集的3755個(gè)漢字。

《天文》是第一課，共8韻，16句，64字。本篇從包羅萬象的乾坤和宇宙開始，描述了28種常見的天象。【原文】

乾坤有序，宇宙無疆。星辰密布，斗柄指航6.5.1《中華字經(jīng)》注釋本《中華字經(jīng)》注釋本選摘486.5.1《中華字經(jīng)》注釋本【講義】乾坤：中國最大的，也是最重要的一對哲學(xué)范疇?！吨芤住妨呢缘牡谝回院偷诙?。是促使萬物發(fā)生變化的兩種截然相反的物質(zhì)的性質(zhì)。乾之象為天，表示陽性，坤之象為地，表示陰性?！兑讉鳌氛J(rèn)為乾的作用在使萬物發(fā)生，坤的作用在使萬物成長.《易·乾·彖辭》曰：“大哉乾元，萬物資始，乃統(tǒng)天”?！兑住だぁゅ柁o》曰：“至哉坤元，萬物資生，乃順天”。乾坤強(qiáng)調(diào)的不是相互對立，而是相輔相成。乾始物，坤成物，乾和坤兩種物質(zhì)相互交感才能推動(dòng)事物發(fā)生變化。因此乾坤又引申為天地、日月、男女、父母等。序：次序、順序。宇宙：空間與時(shí)間的總和。宇指空間，宙指時(shí)間；疆：指邊界。天地啊，你化育萬物，包羅萬象，運(yùn)行然而有序。宇宙啊，你無始無終，無邊無際，哪兒都沒有界疆!6.5.1《中華字經(jīng)》注釋本【講義】496.5.1《中華字經(jīng)》注釋本星辰：天體的總稱。星是發(fā)亮的天體，辰是比星暗的天體。星按物理性質(zhì)和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)分為恒星、行星、衛(wèi)星、小行星、彗星和流星。太