公文寫作報告范文(優(yōu)選十六篇)5公文寫作報告范文(篇一)根據(jù)組織的安排，我參加了機關(guān)工作人員公文寫作培訓(xùn)班。我對于自己能成為這一期公文寫作培訓(xùn)班學(xué)員感到非常榮幸，十分感謝上級領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一次學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機會，提高自己的政治思想覺悟與公文寫作能力。大規(guī)模開展干部培訓(xùn)是推進機關(guān)工作再上新臺階的迫切需要，是建設(shè)學(xué)習(xí)型機關(guān)的迫切需要，是加強干部隊伍建設(shè)的迫切需要。我十分珍惜這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)機會，做到嚴于律己，謙虛謹慎，努力學(xué)習(xí)，掌握知識，對老師們的博文廣識、生動講解、精彩演示留下了深刻的印象。短暫的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對我開拓視野、提升思維、優(yōu)化理念、充實經(jīng)歷、提高公文寫作能力幫助很大，深感受益匪淺。一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)的收獲1、學(xué)好各項課程，提高公文寫作能力這次培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)了公文基礎(chǔ)知識和函、請示、決定、通知、報告、總結(jié)及領(lǐng)導(dǎo)講話稿等常用公文寫作，學(xué)習(xí)了公務(wù)的表達與溝通，學(xué)習(xí)了公文視野與工作思路。通過學(xué)習(xí)，使我理解了公文行文的嚴肅性與公文的規(guī)范化和標準化，系統(tǒng)掌握了公文寫作的知識和方法技能;懂得了如何進行公務(wù)的表達與溝通，如何開闊公文視野與工作思路。通過這些課程的學(xué)習(xí)，我提高了自己的科學(xué)文化與理論水平，提高了自己的公文寫作能力，提高了自己的工作與管理能力，更加深了對學(xué)習(xí)重要性的認識，使自己今后能自覺加強學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)指導(dǎo)自己的工作。2、增強團隊意識，做好組織、協(xié)調(diào)工作組織大家討論，共同談學(xué)習(xí)經(jīng)驗、談學(xué)習(xí)方法、談寫作公文的感受。通過討學(xué)，效果好得多，對掌握公文寫作理論，提高公文寫作幫助很大。二、培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得體會1、提高政治思想覺悟要做好機關(guān)工作，做一名人民滿意的好干部，必須要有正確的政治思想。我要認真學(xué)習(xí)黨的理論，特別是用黨的理論武裝自己的頭腦，樹立全心全意為人民群眾服務(wù)的思想，做到無私奉獻。在工作上我要養(yǎng)有吃苦耐勞、善于鉆研的敬業(yè)精神和求真務(wù)實的工作作風(fēng)。我要服從上級領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，緊密結(jié)合崗位實際，完成各項工作任務(wù)。在實際工作中，我要堅持“精益求精，一絲不茍”的原則，認真對待每一件事，認真對待每一項工作，堅持把工作做完做好，保證工作質(zhì)量，為地方經(jīng)濟發(fā)展與社會事業(yè)進步作出自己的努力。2、提高學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)能力我不僅要深入學(xué)習(xí)公文寫作知識，掌握公文寫作理論，還要學(xué)習(xí)其他專業(yè)知存和發(fā)展的緊迫任務(wù)，把學(xué)習(xí)當作一種工作和追求，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀寫作能力，增強工作能力。3、提高業(yè)務(wù)工作能力這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)到的公文寫作知識是指導(dǎo)我們寫好公文的理論基礎(chǔ)，要把培訓(xùn)學(xué)習(xí)中掌握的知識具體運用到實際公文寫作工作中，提高自己的業(yè)務(wù)工作能力，認真寫好每一篇公文，為促進機關(guān)工作的全面發(fā)展作出貢獻。身學(xué)習(xí)的承諾。培訓(xùn)學(xué)習(xí)所掌握的的公文理論知識與寫作方法將使我終身受去，做出新成績與新貢獻。公文寫作報告范文(篇二)第一章公文的基礎(chǔ)知識一、什么是公文？公文是法人之間為處理各種事務(wù)而形成的具有特定格式的書面文字材料。公文就是公務(wù)活動中使用和形成的一切文字材料。二、公文的種類？1《國家機關(guān)公文處理辦法》中規(guī)定的公文種類有十三種，即：命令、決定、公告、通告、通知、通報、議案、報告、請示、批復(fù)、意見、函、會議記要。2xxx會議記要。3通知、通報、規(guī)定、請示、報告、批復(fù)、函、會議紀要、講話稿、簡報、計劃、總結(jié)等三、公文的作用123456789第二章公文撰寫方法一、總結(jié)1.怎樣撰寫總結(jié)總結(jié)――是對已經(jīng)完成的工作進行全面回顧，它要對整個工作進行分析、評定和綜合，找出經(jīng)驗、教訓(xùn)，提煉出規(guī)律性的東西，以便指導(dǎo)今后工作。2、總結(jié)的分類總結(jié)按照其工作范圍的不同，可分為：綜合性工作總結(jié)和專題性工作總結(jié)。3、總結(jié)的文章結(jié)構(gòu)①標題：由單位名稱、時限、內(nèi)容、文種四部分組成②開頭，即情況概述。③主體，即經(jīng)驗體會。④結(jié)尾，即存在的問題及今后努力的方向。4、撰寫總結(jié)要注意以下四點：①收集和占有材料②實事求是，一分為二③圍繞中心，突出重點④敘議結(jié)合，語言簡樸二、計劃1、怎樣撰寫計劃的一種公文。2、計劃分類按時間劃分年度計劃、季度計劃、月份計劃、一周計劃；按范圍劃分單位計劃、部門計劃、車間（處室）計劃、科室計劃.3、計劃的文章結(jié)構(gòu)①標題：一般由單位名稱、計劃時限、計劃內(nèi)容和文種四部分組成②正文：前言，相當于導(dǎo)語，說明為什么這樣做和主要依據(jù)。③主體，計劃的主要內(nèi)容，由目標、措施和步驟組成。④結(jié)束語4、撰寫計劃要注意以下三點：①從實際出發(fā)，量力而行②計劃中的目標、任務(wù)、指標等要寫明確③使用表格式表達計劃內(nèi)容，表格設(shè)計要簡明，不要在一張表格上列過多的項目，必要時，可以把計劃內(nèi)容分成幾張表格來體現(xiàn)。三、請示1、怎樣撰寫請示請示――下級單位在工作中發(fā)生的不能自行決定的重大問題，或不屬于本單位權(quán)限審批范圍的事項，需要上級解決、批準或指示時使用的文種。2、請示的分類示、答復(fù)性請示。3、請示的文章結(jié)構(gòu)①標題：要準確點出請示事項。②主送機關(guān)：堅持“主送一個機關(guān)”的原則。③正文：請示緣由請示事項結(jié)束語落款4、撰寫請示要注意以下三點：①不越級請示②不多頭請示③要一文一事四、報告1、怎樣撰寫報告報告――向上級匯報工作、反映情況、提出意見、報送材料、答復(fù)上級詢問時使用的文種，可分為綜合報告和專題報告。2、報告的文章結(jié)構(gòu)①標題：要準確點出報告事項。②報告引據(jù)：用簡明扼要的語句交待出全文的主要內(nèi)容。③報告事項④結(jié)尾五、會議紀要1、怎樣撰寫會議紀要會議紀要――傳達會議議定事項和主要精神，要求個與會單位共同遵守和執(zhí)行的文種，它是將會議研討情況和成果摘要綜合而成。2、會議紀要的分類會議紀要可以分為辦公會議紀要、專題會會議紀要、座談會議紀要。3、會議紀要的文章結(jié)構(gòu)①標題：單位名稱+會議名稱+文種；會議名稱+文種②正文：③總結(jié)部分④分述部分⑤結(jié)尾六、述職報告1、怎樣撰寫述職報告述職報告――述職者在被考核過程中，向自己的任命部門和上級領(lǐng)導(dǎo)及職工群眾匯報自己在一個時期內(nèi)守職、盡責和施政情況的書面報告，是干部考核過程中普遍使用的一種事務(wù)文書。2、述職報告的文章架構(gòu)①標題②稱謂③正文：④開頭部分⑤主體部分⑥結(jié)尾⑦落款3、撰寫述職報告要注意以下兩點：①實事求是②語言要恰當、得體第三章公文寫作技巧一、公文寫作的基本套路1、是什么2、為什么3、怎么辦即：提出問題――分析問題――解決問題二、要養(yǎng)成打腹稿的習(xí)慣打腹稿的過程就是謀篇和立意的過程：1、正確領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)意圖2、擬定寫作提綱三、公文寫作怎樣收集材料1、以前的和最近的2、正面的和反面的3、點上的和面上的4、直接的和間接的從公文結(jié)構(gòu)的整體來分析，一般的結(jié)構(gòu)為：開頭――主體――結(jié)尾五、公文開頭的幾種寫法1、根據(jù)式2、原因式3、目的式4、引文式5、時間式6、事實式六、公文結(jié)尾的幾種寫法結(jié)尾是對全文的總結(jié)，應(yīng)簡明概括，意盡言止。12345第四章公司行政公文處理常識一、行政公文管理和制發(fā)的責任單位公司總經(jīng)理辦公室是本公司公文處理的管理部門，對各職能管理處室起草的以公司名義制發(fā)的上行、下行和平行公文進行審核和管理，從政策、格式、行文規(guī)則上把關(guān)。未經(jīng)總經(jīng)理辦公室審核登記，任何車間和處室均無資格以公司名義制發(fā)公文，沒有法定效力。二、公文格式1、公文標題中除法規(guī)、規(guī)章制度類名稱加書名號外，一般不用標點符號。2、公文如有附件，應(yīng)當注明附件順序和名稱。寫在正文之下，成文日期之上。3、公文除“會議紀要”以外，都應(yīng)加蓋印章。4、成文日期以負責人簽發(fā)的日期為準。三、發(fā)文辦理發(fā)文辦理是指公司名義制度公文的全過程，即：草擬→本處室負責人簽字→會簽→審核→簽發(fā)→登記、批發(fā)文字號→打字→校對→繕印→用印→登記、分發(fā)※必須明確的幾個問題：引用公文應(yīng)先引標題，后引發(fā)文字號公文結(jié)構(gòu)層次序數(shù)應(yīng)當適用國家法定計量單位4、公文中的數(shù)字5、擬制公文6、裝訂要求7、公文的版面要求公文寫作報告范文(篇三)Dearsir/madam:Thankyouforyourletterof[date].I’mgladthatyouarealsogoingto[place]ne_tmonth.Itwouldbeagreatpleasuretomeetatthe[e_hibition/tradefair].Ourcompanyishavingareceptionat[hotel]ontheeveningof[date]andIwouldbeverypleasedifyoucouldattend.Ilookforwardtohearingfromyousoon.Yourssincerely,[name]公文寫作報告范文(篇四)xxxxxx在此召開的。這次公文寫作大賽在這一次活動中進行得非常順利，也非常成功。下面是我對這一階段的總結(jié)，希望對各位評委有所幫助：非常關(guān)鍵的部分，是對文學(xué)的一種提升。所以我們要把握好公文的寫作的規(guī)律，從公文寫作方面來提升公文寫作，從公文寫作方面來提升公文寫作的效率。二、公文寫作的規(guī)范性、公平性和公正性。在公文寫作方面，我們也經(jīng)?？吹揭恍┕膶懽鹘M的工作人員，他們也經(jīng)常會對公文寫作進行檢查、監(jiān)督。如寫公文的時候，我們經(jīng)常會看到這些公文寫作組的工作人員，總是會看到有些人在檢查時，會看到有些人在修改公文時，會看到他們在改寫公文時，會看到他們的公文寫作組長。這些公文寫作組的工作，也有很大的規(guī)范性。不僅僅要有規(guī)范化的表格，更需要對公文文體的規(guī)范和公文寫作規(guī)范的具體化。四、對公文寫作的規(guī)范化建議和有效的修改。公文寫作的規(guī)范化建議是指公文寫作的過程中，每項工作都必須遵循以下規(guī)范的規(guī)定：1、要嚴格遵照公文寫作組規(guī)范和公文寫作組規(guī)范，嚴格按照公文寫作組規(guī)范的程序和規(guī)定辦事。2、要認真學(xué)習(xí)公文寫作的規(guī)范化建議和修改建議，認真對照自己寫作組規(guī)范的規(guī)范要求，嚴格要求自己。五、要注重對公文寫作的規(guī)范化建議和公文寫作的規(guī)范化建議。公文寫作規(guī)范化建議是指公文寫作的規(guī)范化建議和修改建議。規(guī)范公文寫作規(guī)范化建議是指公文寫作的規(guī)范化建議和修改建議，是指公文寫作工具性、公文寫作的規(guī)范化建議。六、要注重公文寫作的規(guī)范化建議和修改建議。公文寫作規(guī)范化建議是指公文寫作規(guī)范化建議和修改建議的規(guī)范化建議。公文寫作的規(guī)范化建議和修改建議是指公文寫作的規(guī)范化建議和修改建議，是指公文寫作規(guī)范化建議和修改建議的規(guī)范化建議和修改建議。公文寫作規(guī)范化建議和修改建議是指公文寫作的規(guī)范化建議和修改建議，是公文寫作規(guī)范化建議和修改建議的規(guī)范建議和修改建議的規(guī)范建議。公文寫作公文寫作報告范文(篇五)326從事文字工作的人員進行了一次培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，感觸頗深，收獲很多。作為秘書組的一名成員，經(jīng)過暢主任輔導(dǎo)，心情豁然開朗，猶如濃重的天幕拉開了一道縫隙，透出了一絲光亮。主要體會是，要提高公文寫作的能力和水平，必須燒旺勤學(xué)、苦練兩把火，切實做到兩手抓、兩手硬，兩提高、兩促進。一、抓住關(guān)鍵，重點突破，全力以赴燒旺勤于學(xué)習(xí)這把火。加強學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，不斷充電，是工作性質(zhì)的客觀需要，是形勢發(fā)展的必然要求。秘書人員主要從事文字工作，為領(lǐng)導(dǎo)起草會議講話、工作總結(jié)、年度計劃等材料，就必須站在全縣的高度，做到心中有大局、腦中有全局、手中有全局，要成為行家里手，統(tǒng)攬全局，獨挑大梁，真正提高單兵作戰(zhàn)的能力，必須圍繞學(xué)習(xí)這條紅線，重點解決好學(xué)什么、怎么學(xué)的問題。一是熟悉上情，吃透下情。學(xué)習(xí)各級政府的文件、會議、領(lǐng)導(dǎo)講話，對上級的路線、方針、政策了然于作任務(wù)擺進去、放進來，文章才有可操作性，才有高度和深度。二是領(lǐng)會意圖，掌握動態(tài)。形勢千變?nèi)f化，工作日趨推進，領(lǐng)導(dǎo)的決策部署也會因勢調(diào)整，快步跟進，以便更好地駕馭全局，推進工作。黨政報刊雜志是領(lǐng)導(dǎo)工作動態(tài)的傳話筒、宣傳撰寫出切合實際的總結(jié)。三是學(xué)習(xí)身邊現(xiàn)有材料。經(jīng)過了層層把關(guān)，反復(fù)修改，高度提煉，領(lǐng)導(dǎo)審閱，凝聚了多人的心血、汗為一體，快速高效地轉(zhuǎn)化為自己的能力和水平。二、堅定不移，苦練內(nèi)功，不遺余力燒旺刻苦練習(xí)這把火。實干是方法，干實是關(guān)鍵。任何事都是干出來的，而不是看出來、說出來的。只有干，才能打開局面，積累經(jīng)驗，提高水平。公文寫作就是要在勤于學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，堅持經(jīng)?！皾櫣P”，真正把學(xué)來的東西寫出來、用到位、講清楚，在夯底功、強內(nèi)功的過程中，切實提高公文寫作的能力和水平。首先，要做到持之以恒，樣樣精通。公文的體裁種類繁多，寫作時要想胸有成竹，信手拈來，必須做到兩個務(wù)必。一是務(wù)必堅持天天寫日記，經(jīng)常寫體會，主動寫簡報、信息、總結(jié)等，在堅持不懈地練筆中，夯實基礎(chǔ)，提高水平，開拓創(chuàng)新。二是務(wù)必樹立循序漸進，螺旋上升的意識。冰凍三尺非一日之寒，公文寫作更不是一日之功。練筆要克服心浮氣躁、眼高手低、急功近利的思想和做法，以甘于吃苦的精神，愚公移山的信念，踏踏實實抓練筆，勤勤懇懇強基礎(chǔ)。通過始終如一的練筆，達到量的積累，實現(xiàn)質(zhì)的飛躍，在不知不覺中完成由跟班“小工”向?qū)懽鳌按蠊ぁ钡钠赁D(zhuǎn)身。其次，要做到抓住關(guān)鍵，深挖細嚼。個方面下苦功夫、真功夫、硬功夫。一是結(jié)構(gòu)的嚴謹性。寫文章猶如蓋房子，要先把握大框架、大方向、大目標。比如，一片文章可以先定為幾大塊，每大塊又各分幾小點，每小點又分幾個層次，然后把要寫的內(nèi)容分門別類逐一裝入，切忌張冠李戴。這樣既可以做到脈絡(luò)清晰，又不會眉毛胡子一把抓。二是文風(fēng)的鮮活性。通過平時的讀書看報，掌握時代性語言，用時代性語言表述文章的內(nèi)容，切忌幼語、舊語。比如暢滿增主任列舉的例子，“火車跑得快，全憑車頭帶”這句話已成為過去，現(xiàn)在的表述是“龍頭怎么擺，龍尾怎么甩”，就很有代表性。三是語言的流暢性。尤其是會議講話，更要做到鏗鏘有力、瑯瑯上口，讀來如行云流水、一瀉千記于心，練習(xí)中要反復(fù)推敲、多次錘煉，寫作時就會唾手可得、一揮而就。四是思想的深刻性。公文寫作既要與上級保持高度一致，又要符合實際，嚴格貫徹落實上級的方合點，將上情下情無縫對接，這樣才能體現(xiàn)高度和深度。性、提升理性、提高水平。公文寫作報告范文(篇六)326作和新聞采編培訓(xùn)班。這次培訓(xùn)機會來之不易，也讓我受益匪淺，增強了對公文寫作的認識，充實了相關(guān)知識。現(xiàn)就此次培訓(xùn)，談一點自己的體會。一、增強了對公文寫作的認識和理解牽牛要牽牛鼻子。政黨公文寫作要緊緊樹牢“工具性意識"。"公文不是擺楞以提高機關(guān)事務(wù)效率為公文寫作的本質(zhì)目的。二、學(xué)無止境，不斷豐富自己的知識儲備積跬步，以至千里；積小流，方能成就江河。公文寫作素材的積累是根基，對此我們要做到細心，留心，耐心，既要注重寫前相關(guān)材料搜集，更要注重日常積累。讀書破萬卷，下筆才如有神。首先學(xué)習(xí)要內(nèi)外結(jié)合。向內(nèi)部學(xué)，查找學(xué)習(xí)本單位本縣優(yōu)秀的公文，進行摘抄記憶。向外部學(xué)，跟主流媒體要方向。關(guān)注各大主流媒體材料編寫的邏輯思維和常用詞匯，關(guān)注國家大政方針，關(guān)注時政和熱點，隨時整理。其次要縱橫交錯。橫向?qū)W，要把材料分成不同種類。例如政治，文化，經(jīng)濟，環(huán)境等。遇到不同的素材，放入不同的籃子，進行分類歸納?？v向?qū)W，要把同一類材料建立縱向軸，進行擴展，及時用自己的語言進行重新編寫，只有轉(zhuǎn)化為自己的才可以內(nèi)化于心，外化為力。三、業(yè)廣惟勤，功崇惟志。自身寫作實踐是提高公文寫作能力的重要因素。度、更加敬業(yè)的精神投入到工作中。在實際工作中，要做到多看、多聽、多想、多寫。要積累各種信息和材料，善于傾聽領(lǐng)導(dǎo)和同事的意見和建議，取長補短，對所寫材料進行認真修改和完善，在不斷的意見交換中提高自己的公文寫作技巧和水平。要從材料立意、謀篇布局、譴詞造句等方面進行細心揣摩推敲，力求新意，把文字工作做得更好。萬事開頭難，不下筆永遠不知道差距和距離，要不斷從實踐中總結(jié)經(jīng)驗，在總結(jié)中完善工作，在完善中不斷提高自身工作能力。公文寫作中。不斷加強語言修養(yǎng)，勤于思考問題，熟悉和掌握公文寫作的規(guī)律，不斷提升自身的綜合素質(zhì)，在工作中做出新的成績和貢獻。公文寫作報告范文(篇七)xxx容進行了學(xué)習(xí)領(lǐng)會，現(xiàn)總結(jié)如下：一、主要培訓(xùn)內(nèi)容（一）重點學(xué)習(xí)的培訓(xùn)內(nèi)容1、匯報材料寫作：通過學(xué)習(xí)、參考講師教學(xué)課件內(nèi)容，從匯報材料的起草、修改上對自身知識進行了豐富，同時通過聽取講師講述經(jīng)歷、傳授經(jīng)驗，使我對匯報材料寫作中領(lǐng)會精神的重要性有了進一步的認識；2、領(lǐng)導(dǎo)講話稿撰寫：在“領(lǐng)導(dǎo)講話稿撰寫”專題培訓(xùn)中，講師在總結(jié)出“公文寫作難在準確規(guī)范；重在領(lǐng)導(dǎo)滿意；貴在推陳出新”的基礎(chǔ)上，采用了以講述個人經(jīng)歷、分享個人體會為重點，以課件材料為輔助的授課方式，較為生動的對培訓(xùn)內(nèi)容進行了講解，對我個人學(xué)習(xí)的提高幫助較大；3、述職報告寫作專題及工作總結(jié)寫作專題：通過概述文章的特征和構(gòu)成要素，結(jié)構(gòu)模式特點，寫作要點等，講師對述職報告和工作總結(jié)的寫作分別進行了講解，在講解中也適當穿插了些個人經(jīng)歷和體會，結(jié)合我個人工作內(nèi)容，此專題講座對我個人的提升也較大。（二）其他培訓(xùn)內(nèi)容1、《黨政機關(guān)公文格式》學(xué)習(xí)專題：本專題著重對公文術(shù)語和定義、公文用紙及版面要求、公文版頭適用范圍、公文的特定格式和式樣說明、工作中易犯的格式錯誤等進行了講解，但通過與集團公司其他參訓(xùn)學(xué)員溝通，了解到集團公司在以上部分項目內(nèi)容中均有具有內(nèi)部具體要求，所以個人在學(xué)習(xí)中僅對自己需要的內(nèi)容進行了學(xué)習(xí)聽取，以便在工作中查缺補漏；215針對市政機關(guān)工作中的公文處理進行講解，對集團公司內(nèi)的公文處理局限較聽取了解，以便在工作中查缺補漏。二、重點內(nèi)容學(xué)習(xí)心得過的事情，將領(lǐng)導(dǎo)的想法用書面性的語言表達出來，這是個轉(zhuǎn)換、構(gòu)思的過中，我也會避免這種情況的發(fā)生。其次，在講師提出的“公文寫作難在準確規(guī)范；重在領(lǐng)導(dǎo)滿意；貴在推陳出的新意，不再那么的枯燥乏味。通過這次學(xué)習(xí)，我對領(lǐng)導(dǎo)講話、匯報材料、述職報告及工作總結(jié)的寫作有了新的認識，相信在今后的工作中會有一定的提高。寫作這項工作對我來說仍屬于是一項挑戰(zhàn)，不管最后的成果怎樣，我都會盡自己最大的努力去完成每個文章的寫作，不斷向“公文寫作難在準確規(guī)范；重在領(lǐng)導(dǎo)滿意；貴在推陳出新”的方向邁進。公文寫作報告范文(篇八)公文寫作是一個系統(tǒng)工程，也是一項綜合性較強的工作，為了更好的促進公文寫作的規(guī)范化，我校舉行了公文寫作比賽活動?；顒右婚_始，我們就分成三組進行比賽。首先，我們?nèi)M選出四組參賽的同后，在大家的一致要求下，各組的組長就各自的文稿進行修改，最后一個環(huán)節(jié)，就是由我們組的組長進行比賽。比賽剛剛開始，同學(xué)們就已經(jīng)做好了充分的準備，每個人的文稿都很有創(chuàng)新，都很出色。在比賽前，我們組織了一次比賽，我們?nèi)M組長都參加比賽，而其他組員則都是在一旁指導(dǎo)。比賽開始了，只見同學(xué)們都在一字一句的寫出自己的感想和心得，我想，在比賽前，大家都在思考著該如何把文稿寫好，在這次比賽中，同學(xué)們可要仔細聽聽，仔細思考每句話的主旨。比賽時間一到，同學(xué)們都就各自的文稿開始寫了，每個組的組員都有自己的觀點和想法，有的組長還在旁邊寫上自己的心得，而我呢?在旁邊寫上自己的心得。接下來，是第二輪比賽，比賽的時間是兩分鐘。我們?nèi)M組長都很認真的寫著自己的觀點，而其他三組的同學(xué)則在旁邊寫著自己的心得。比賽開始了，大家都在為比賽做著準備，我也是，在旁邊寫著自己的感想和心得。在比賽中的時間一點點的消逝，比賽結(jié)束了，同學(xué)們都很高興的回到了教室。組員都認真的寫好每句話，每個組員都有自己的感想和心得去寫，都是可以隊友，因為我們的團結(jié)，我們才能更好的發(fā)揮出我們最好的水平。公文寫作報告范文(篇九)XXXXX我深受啟發(fā)，下面我談一點培訓(xùn)后的心得體會。一、對公文的理解二、培訓(xùn)后的收獲了詳細的講解，并用通俗易懂的語言，輕松的授課方式告訴我們在實際寫作入到具體的業(yè)務(wù)中去了解，加強對各類資料和信息的收集，這樣便成功了一半。不足之處，或者一些遺漏的地方，只有通過不斷的修改，文章的質(zhì)量才有保證。還是會議交流等等，要做到心中有數(shù)，其次便是緊扣領(lǐng)導(dǎo)講話的主題列出提都是需要慢慢的修改斟酌才能完成的。三、今后努力的方向保持謙虛謹慎的心態(tài)，努力學(xué)習(xí)各方面的知識，不斷充實自己，做到取人之月累中達到一種循序漸進的效果，讓自己的寫作水平有所提高。公文寫作報告范文(篇十)進入大學(xué)的第四個學(xué)期，學(xué)校給我們開設(shè)了一門采用創(chuàng)新教學(xué)的課程——公文寫作，使我們提前接觸和了解考公務(wù)員的內(nèi)容。課程通常采取同學(xué)授課以及相互討論的方法，讓我們對公文寫作不僅有了比較全面的認識，而且較準確的掌握了公文寫作的格式特點及其應(yīng)用。及同學(xué)和老師之間的討論交流，我才知道公文是寫一些行政文書、報告、請事務(wù)、傳播信息、表述意愿所使用的實用性文章，它非常的有實用性、簡明沒有按照一定的程序來寫，比較雜亂，讓人看著不是很一目了然。公文寫作即將結(jié)束，以下是我對這門課程所做的簡短總結(jié)：一、理論知識的掌握學(xué)習(xí)過程中，通過老師的引入，我認識到公文是一種專業(yè)的寫作文體，有廣義與狹義之分。廣義的公文是指國家黨政機關(guān)，群眾團體，企事業(yè)單位在公務(wù)活動中使用和形成的，一般指具有特定體式并經(jīng)過特定程序處理的任何書面文字材料;狹義的則是指通用公文和專業(yè)公文。公文寫作因為是學(xué)校開的公共輔修課，但在老師的講課中，我對現(xiàn)代公文有了更深一步的了解。我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)公文?因為我們當今社會發(fā)展的速度很快，各種信息量就很大，管理部門或單位為了提高處理日常業(yè)務(wù)工作的質(zhì)量和效率，就要提高和重視工作人員的應(yīng)用文撰寫能力，是否能心應(yīng)手地撰寫公文，就成為了衡量工作能力高低的重要標準之一。因此我們要學(xué)會對公文的8文的認識有了質(zhì)的飛躍。二、實踐操作能力的培養(yǎng)13解。在事務(wù)文書中，我們學(xué)到了會議記錄和簡報，是我們在這一章學(xué)習(xí)的重點，先說會議記錄，它是我們在會議當場記載反映會議的基本情況會議報告、討論發(fā)言、會議決議等內(nèi)容的書面材料，要記錄會議的組織情況：會議的名稱、開會日期、開會地點、出席、列席、缺席人員等，還要記錄會議的內(nèi)容。簡報它是一種編發(fā)的放映情況、傳播信息、交流經(jīng)驗、指導(dǎo)工作的一種摘要性的事務(wù)文書，它的信息要新、真、快、簡，才能更好的讓人喜愛閱覽和進行交流。在剛開始練習(xí)時，我寫的公文就是作文，沒有理論依據(jù)，用詞模糊，表達不清晰，經(jīng)過多次訓(xùn)練后，我會很自覺的運用像“根據(jù)，為了，決定”等這些公文中經(jīng)常出現(xiàn)的詞，而且能比較準確的運用公文，不會把應(yīng)當是“通報”的寫成通告。當然離正規(guī)的行政公文還有一段距離，我會繼續(xù)努力學(xué)三、日常事物公文寫作的學(xué)習(xí)除了對行政公文有了比較深的了解外，我還學(xué)習(xí)了日常事物公文寫作——計分類方法。其他的文種也有復(fù)雜處，需要我們?nèi)ヂ毩?xí)，加以掌握。四、課程改革體會績構(gòu)成等新穎的教學(xué)方式的課程。對于學(xué)生上臺授課，更吸引了我們的注意種很好的學(xué)習(xí)。同學(xué)之間的相互討論，更讓我們很好地學(xué)習(xí)了這門課。相信每一位同學(xué)對于考試方式很關(guān)心，而教學(xué)改革更是讓學(xué)生自己選擇考試方式和內(nèi)容，讓我們深深體會到教學(xué)改革的獨到之處。五、學(xué)習(xí)體會在短短幾周的學(xué)習(xí)中，我們公文寫作這門課程悄然的結(jié)束了，就在學(xué)習(xí)了各種文書寫作的過程中，我知道了公文的作用，讓我收獲了許多，讓公文寫作的這門課程把我?guī)нM了真正的社會課堂，學(xué)了它讓我對以前的連什么是公文都不懂到現(xiàn)在的明白，讓我懂得了怎樣寫通知、報告、請示，讓我學(xué)到學(xué)以致用，通過實踐來提高自己，這門課程將成為我未來工作路途中的一把刀刃，帶著我披荊斬棘，為我日后的學(xué)習(xí)和工作鋪好新的道路步伐，向前邁進。公文寫作這門課程，對學(xué)習(xí)和運用有關(guān)知識去解決考試，工作中所遇到的問題有很大的幫助。對于畢業(yè)后要考公務(wù)員的你，它必定為你打下一定的基礎(chǔ)，即使你對考公務(wù)員沒什么興趣，它也會在你以后的工作的崗位有一定的鋪墊。學(xué)習(xí)公文寫作擴大我們的知識量，使我們今后遇到此類的文章不再感到迷茫。通過學(xué)習(xí)這門課程，讓我們了解了各類文書是如何體現(xiàn)的。同時，為我們今后的工作增加了就業(yè)砝碼。公文寫作報告范文(篇十一)行政公文寫作過程一般分為三個階段:準備、寫作、審核修改。一、準備階段（一）明確發(fā)文的目的和主題寫文章講究“立意”，要“意在筆先”。明確發(fā)文的目的和主題，就是弄清楚這個發(fā)文想采取什么方式、對誰，講什么問題，具體要達到什么目的。主要包括:1、使用什么文種。如果是上行文，是寫一個報告？請示？還是意見？如果是寫報告，是寫一個專題報告？還是綜合報告？還是一個答復(fù)報告？如果寫一個請示，是寫一個請求批準的請示？還是一個請求指示的請示？想要上級解決問題，應(yīng)根據(jù)問題的性質(zhì)、特點，具體確定是用請示還是意見？如果是下行文，如果是針對下級的請示寫批復(fù)，是寫一個指示性批復(fù)？還是寫一個批準性批復(fù)？2、弄清公文發(fā)送的對象和范圍。是向上級領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)匯報呢？還是向下級機關(guān)和所屬單位介紹推廣工作經(jīng)驗？是給領(lǐng)導(dǎo)干部和機關(guān)人員閱讀呢？還是向全體干部和人民群眾傳達？3、公文的主要內(nèi)容寫什么。如果是報告，需清楚主要匯報什么工作？反映什么情況？答復(fù)什么問題？如果是請示、意見，需清楚上級領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)審批什么問題？指示什么問題？解決什么問題？如果是通知、批復(fù)類下行文，應(yīng)清楚:主要抓什么問題？指導(dǎo)思想是什么？解決問題的具體措施、意見是什么？4、發(fā)文對受文對象有什么具體要求。是要求對方機關(guān)了解？要求對方答復(fù)？要求收文機關(guān)貫徹執(zhí)行？或是參照執(zhí)行、研究參考、還是征求意見？（二）調(diào)查研究，收集材料調(diào)查研究，收集材料是一個充分醞釀的過程，能過全面掌握大量材料，了解問題的各個方面，然后經(jīng)過分析思考和篩選，就會產(chǎn)生認識上的飛躍，從感性認識升到理性認識。調(diào)查研究過程就是基本概念形成的過程，判斷的形成過程和推理過程就是思維構(gòu)思過程。公文要寫得符合情況，符合客觀事物的基本規(guī)律，必須經(jīng)過調(diào)查研究過程。調(diào)查研究、收集材料的途經(jīng)有間接和直接兩種。擬寫本部門年度工作報告，就調(diào)查收集:1、國家的有關(guān)方針政策；2、上級一年來的有關(guān)精神、要求和布置的任務(wù)；3、本部門去年工作報告和本年度工作計劃；4、上級機關(guān)下達的工作計劃；5、本部門一年來制發(fā)的主要公文；下級機關(guān)單位報送的工作報告、統(tǒng)計報表，有關(guān)重要會議文件，本機關(guān)大事記等；6、請本部門各方面同志開座談會，了解各方面的工作情況和工作體會，召集有關(guān)人員醞釀討論總結(jié)提綱。在全面調(diào)查和收集材料的基礎(chǔ)上，分析研究主要做了哪幾項工作，取得的主要成績及其原因；發(fā)生過什么問題，是怎樣解決的；工作中存在的主要問題及原因；工作中的主要經(jīng)驗和教訓(xùn)。在分析的基礎(chǔ)上，根據(jù)主題需要，選取那些最能反映問題和事物本質(zhì)的典型材料。二、撰寫階段（一）擬制提綱、安排結(jié)構(gòu)篇幅不長的公文，大致安排一下結(jié)構(gòu)，先寫什么、后寫什么，篇幅較長的、比較重要的公文，往往需要擬出較詳細的提綱。包括整篇共分幾個部分，每部分又分幾個問題，各個大小問題的題目和要點以及使用什么具體材料說明等。擬寫重要的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)性公文，常還需要召開一定的會議集體討論研究和修改，使更臻完善。（二）公文結(jié)構(gòu)安排的基本原則1、應(yīng)自然結(jié)構(gòu)，順理成章。如一個部門工作總是由各處(室)、各方面的工作構(gòu)成總體工作，總體工作中總有主要工作和次要工作，各個階段總有其中心工作。這就是工作的內(nèi)在聯(lián)系規(guī)律，就應(yīng)該遵循這些規(guī)律去安排結(jié)構(gòu)，而不應(yīng)打亂它。2、結(jié)構(gòu)要完整、和諧。一是各局部要齊備，可有詳有略，而不能無故殘缺。二是總述與分述要互相對應(yīng)。（三）落筆起草，擬寫正文1、觀點鮮明、用材得當。要用觀點統(tǒng)帥材料，用材料為觀點服務(wù)。觀點必須有實際材料加以說明，運用材料必須緊密結(jié)合觀點。決不能事先主觀臆定一個觀點，然后再去尋找能說明觀點的材料，找不到就人為地拼湊、編造，或移花接木、渲染撥高，這種違背實事求是根本原則的做法貽害無窮。2、文字簡練、交代清楚。寫公文不僅要注意簡潔通順，正確使用標點符號，還要注意是否交待清楚了:時間、地點、問題、情況、原因、處理意見、對方要求等等，都要交代清楚。三、審核修改階段反復(fù)檢查、認真修改。好文章是反復(fù)修改出來的，寫公文更是如此。要逐字逐句修改斟酌，連一個標點也不要放過；要舍得刪去可有可無的語句和段落；改正沒有說清楚的'地方，使觀點更鮮明；推敲詞句，調(diào)整結(jié)構(gòu)，使表達更加準確得當。公文寫作報告范文(篇十二)xxx理培訓(xùn)，從山東大學(xué)請來了新聞專業(yè)的知名教授謝錫文教授、xxx①在一天半的學(xué)習(xí)中，各位講師根據(jù)他們多年工作的經(jīng)驗，以及無數(shù)次在行行文方向和行文方式。規(guī)范文書的寫作技巧，提高我們的寫作技巧。二要采取合適的文體，在文中使用相應(yīng)的語氣和措辭，這樣才能作到文如其了很多例子，正說明了這一點，因此，應(yīng)用寫作所站的角度是非常重要的。④鑒于行業(yè)的特殊性，xxx程中指出了我們常犯的寫作錯誤。還從個人的工作實踐中挑選了幾篇錯誤特例進行分析講解，加深了我們學(xué)習(xí)的印象。結(jié)合在實際運用中，我們的確出現(xiàn)過這樣的錯誤，通過學(xué)習(xí)使我們心境明朗，應(yīng)驗了那句老話“木不鉆不透”，學(xué)用結(jié)合，根深蒂固，銘記心中從而使我們不斷得以提高。總之，這次的學(xué)習(xí)使我們受益非淺，也夠我們消化一陣子的了。在此，感謝公司領(lǐng)導(dǎo)及xxx的同事們對我們公文寫作信息宣傳者的支持與幫助。公文寫作報告范文(篇十三)[通知的格式]通知公文寫作格式，方法——簡介性、周知性、時致性。所以正確寫作尤為重要。[通知的格式]通知公文寫作格式，方法——詳細知識[通知的格式]通知公文寫作格式，方法一通知一般由標題、正文和落款三部分組成。具體寫法如下：種構(gòu)成；由文種“通知”作標題。主體說明通知事項；結(jié)尾提出執(zhí)行要求。在寫正文之前，要在標題之下、正文之上頂格寫出被通知對象的名稱，在名稱后加冒號。間，這里可以省略不寫。[通知的格式]通知公文寫作格式，方法二通知的內(nèi)容要寫得明白、具體。1、在第一行正中寫“通知”二字，也可視情況寫成“關(guān)于××的通知”、“緊急通知”等，詳見圖片。[通知的格式]通知公文寫作格式，方法三2、寫被通知單位或個人的名稱，詳見圖片。[通知的格式]通知公文寫作格式，方法四345、最后寫上發(fā)通知者的名稱和發(fā)通知的日期。用公文形式發(fā)出的通知要加蓋公章，詳見圖片。公文寫作報告范文(篇十四)“六心五能勤鍛造，登高望遠爭強者”，是的，龔老師這兩句詩念得擲地有聲，朗朗上口，同時也打開了公文培訓(xùn)寫作的第二節(jié)課。本周四下午，集團公司組織安排了一節(jié)關(guān)于公文寫作培訓(xùn)的“微課堂”，本人有幸參加了，現(xiàn)在想想，覺得受益匪淺，醍醐灌頂。這堂課，楊老師先上來給我們講了公文寫作的基本概念和相關(guān)事項，在此不一一贅述，聽完后，我基本了解了公文寫作的定義、格式和一些技巧。第二節(jié)課是由來自市藥監(jiān)局的龔局長講述的。龔老師除了公文寫作之外，給我們講了很多寫作以外的事情，包括他個人的經(jīng)歷和體會。下面就停課感受，寫一寫本人的幾點心得。第一點，我們青年員工，無論是不是黨員，都應(yīng)該加強政治理論學(xué)習(xí)，這是作為當代青年所必須的。因為有了正確的政治立場，和健康的三觀，我們才能更好的完成工作和學(xué)習(xí)。從小父輩們就告訴我一個道理，先成人，再成才。優(yōu)秀的人必須得先是善良的。第二點，時不時總結(jié)自我的工作完成情況，并寫出來。作為一名職場人，已參加工作，走上工作崗位，為了更好的改正不足，為了更好地提升自己，就應(yīng)該定期寫一寫工作完成情況。這不僅是對領(lǐng)導(dǎo)的交代，也是對自我的鞭策。第三點，從個人性格和德行來說的，首先應(yīng)該廉潔，我們大部分是員工，不是官，何來廉潔之說，這里的'廉潔是指一種自我修養(yǎng)和內(nèi)涵，我們因為還年輕，所以不免時而輕浮，顯得不夠沉穩(wěn)，浮躁會帶來過失，為了避免這種過失，所以應(yīng)該修身養(yǎng)性，戒驕戒躁。一個下午的時間就這么過去了，時間在有意義的事情中總是過得很快。最后說一點個人的私人夾帶，我很喜歡看愛奇藝的一檔娛樂節(jié)目--奇葩說，有一期一個叫做陳銘的辯手說了一席話：做人要像水，做事要像山；水利萬物而不爭，后來我知道這句來自老子的《道德經(jīng)》，我們做人要像水一樣，利于他人，利于社會，但是沒有好爭好斗的思想，也沒有強烈的功利心；我們做事要像山一樣，做事要積極一些，盡量促成，我做了這件事，做成了這件事，它就像一座山一樣立在那里，誰也搬不走。或許陳銘這段話翻譯成八個字，就是“低調(diào)做人，高調(diào)做事”。今天聽了龔老師的授課，再次在內(nèi)心溫習(xí)了一遍這段話語。學(xué)到很多，感謝老師。公文寫作報告范文(篇十五)一是明確職責，確保公文寫作質(zhì)量。在公文寫作體系上，我們堅持以人為本、科學(xué)規(guī)范公文寫作體系，在公文寫作體系上，我們始終堅持人本、公道正派原則、規(guī)范運行原則，在公文寫作體系上建立健全、完善了公文寫作體系。公文寫作體系，在公文寫作體系中，我們嚴格執(zhí)行了公文寫作體系的組織架部門、各部門的工作協(xié)助，在工作體系中逐步建立起了公文寫作體系。三是規(guī)范公文寫作體系。我們堅持以公文工作體系為核心、以公文寫作體系為核心、以公文寫作體系為核心、以寫作體系為核心的公文寫作體系，在公文寫作體系上，堅持規(guī)范寫作體系，堅持“三個體系”即公文寫作體系的組織架構(gòu)和規(guī)范格式。在公文寫作體系方面，我們嚴格遵循“以公為主體”的原則，把“四個體系”作為公文寫作體系的核心內(nèi)容，在公文寫作體系的組織架構(gòu)上實行“一體”，即公文寫作體系主體與工作體系內(nèi)容、工作文件體系與寫作結(jié)構(gòu)相配套，公文寫作體系的組織架構(gòu)與格式相統(tǒng)一。在工作體系的建設(shè)方面，我們堅持了以公文寫作體系為核心體系，在文件寫作體系的建設(shè)方面，我們嚴格遵循“四個體系”即公文寫作體系的組織架構(gòu)和規(guī)范格式，將公文寫作體系列塊規(guī)定為公文寫作體系建設(shè)方向、工作體系建設(shè)內(nèi)容，在工作體系和工作體系的建設(shè)方面嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制