2023家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿（6篇）親愛(ài)的父母和朋友們：

大家下午好！

特別感謝您在百忙之中來(lái)學(xué)校檢查指導(dǎo)我們的工作，感謝您始終以來(lái)對(duì)我們工作的支持和喜愛(ài)！你的到來(lái)是對(duì)學(xué)校工作的大力支持和親密協(xié)作，是對(duì)全體初中教師做好本職工作的最大鼓舞和鞭策，是對(duì)孩子全面關(guān)懷的詳細(xì)表達(dá)。盼望你能借此時(shí)機(jī)了解學(xué)校的進(jìn)展，盼望得到你的理解、支持和鼓舞。

家長(zhǎng)會(huì)前，我催促家長(zhǎng)把手機(jī)靜音或關(guān)掉，不要抽煙，在教室里走來(lái)走去，大聲說(shuō)話。給家長(zhǎng)造成的不便，請(qǐng)諒解。

今日的家長(zhǎng)會(huì)分為兩個(gè)階段：

第一階段是年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，其中xxx。

其次階段是班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，班主任組織班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，有教師和你見(jiàn)面溝通。

下面請(qǐng)xx總裁為大家講話：

(剛剛xx校長(zhǎng)給家長(zhǎng)簡(jiǎn)潔匯報(bào)了我們學(xué)校這一年的工作。校長(zhǎng)x是我們學(xué)校負(fù)責(zé)教學(xué)的副校長(zhǎng)，他帶著的團(tuán)隊(duì)也是一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。在x校長(zhǎng)的帶著下，xx中學(xué)肯定會(huì)取得更好的成績(jī)。學(xué)校教育離不開(kāi)大家一如既往的支持，再次感謝大家。)

家長(zhǎng)朋友們，除了我們?nèi)拷處煹牟恍概Γ瑢W(xué)校教育也離不開(kāi)社會(huì)各界，尤其是你們家長(zhǎng)的支持。一年來(lái)成績(jī)優(yōu)異的緣由離不開(kāi)家長(zhǎng)的協(xié)作，下面有請(qǐng)最終一名優(yōu)秀學(xué)生的家長(zhǎng)發(fā)言。

父母朋友們，你們給了我們你們孩子和家人的將來(lái)和盼望，這是我們最大的信任和支持。我期盼您連續(xù)關(guān)注和支持我們的工作。感謝！)

家長(zhǎng)和朋友們，現(xiàn)在請(qǐng)歡送xxx。

親愛(ài)的父母朋友們，我們對(duì)自己的缺乏有著糊涂的熟悉。假如一個(gè)學(xué)生沒(méi)有教好，教師的圓滿可能只有非常之幾；但是對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，會(huì)導(dǎo)致全家100%的絕望。我們不敢馬虎大意，我們會(huì)盡最大努力把熱忱傾注到工作中。但是孩子的父母，你是孩子成長(zhǎng)的第一任教師，是孩子的第一責(zé)任人，是孩子的監(jiān)護(hù)人，你要幫忙孩子順當(dāng)?shù)淖咄耆松拿恳徊健Ｓ绕湓隈R上到來(lái)的九年級(jí)，在社會(huì)飛速進(jìn)展的今日，教育不僅是學(xué)校和社會(huì)的責(zé)任，也是每一個(gè)家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)關(guān)注的問(wèn)題。只要我們的學(xué)校和家庭能夠相互溝通合作，用科學(xué)聰慧的方法教育我們的孩子，那么我們的孩子肯定會(huì)成為社會(huì)上有用的人。我堅(jiān)信，在您的合作下，在我們學(xué)校敬業(yè)、敬業(yè)、布滿活力、富有愛(ài)心和事業(yè)心的教師們的幫忙下，您的孩子會(huì)安康歡樂(lè)地成長(zhǎng)。

一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子”，那就讓我們攜起手來(lái)共同托起孩子們的將來(lái)！xx中學(xué)九年級(jí)全體教職員工誠(chéng)心的祝您：合家歡快，身體安康。祝福您的孩子在明年的夏天有一個(gè)滿足的結(jié)局！

接下來(lái)請(qǐng)各班班主任組織本班的家長(zhǎng)會(huì)，請(qǐng)課任教師到班與家長(zhǎng)見(jiàn)面溝通。感謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2

敬重的各位家長(zhǎng)：

大家下午好！感謝百忙中來(lái)參與今日的家長(zhǎng)會(huì)。這次的家長(zhǎng)會(huì)和以往不同，以往都是在學(xué)期中段，家長(zhǎng)們關(guān)懷的主要是孩子這次考得怎么樣？家長(zhǎng)會(huì)就成了訴苦會(huì)、告狀會(huì)，每次家長(zhǎng)會(huì)，孩子都是膽戰(zhàn)心驚，家長(zhǎng)是憂喜參半。但是這次的家長(zhǎng)會(huì)在開(kāi)學(xué)一開(kāi)頭，就我個(gè)人覺(jué)得這是特別好的，首先，孩子進(jìn)入四年級(jí)，語(yǔ)數(shù)英教師都進(jìn)展了更新?lián)Q代，對(duì)你們和我們來(lái)說(shuō)，我們彼此還不是特殊熟識(shí)，此時(shí)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)能夠促讓我們能夠在最短的時(shí)間內(nèi)更加了解孩子以往的學(xué)習(xí)狀況，在家的表現(xiàn)，孩子有什么特長(zhǎng)愛(ài)好？有什么缺點(diǎn)？等等更多的信息。其次，升入四年級(jí)，對(duì)學(xué)生的要求也和以往不同，我們每個(gè)教師的教學(xué)風(fēng)格也不一樣，對(duì)學(xué)生的要求也不一樣，特殊是對(duì)孩子的家庭作業(yè)要求也和以前大不一樣了。所以此時(shí)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)能夠讓我們教師盡早把我們對(duì)孩子的要求和做法讓你們了解，這樣能使我們以后的家校聯(lián)系更加嚴(yán)密，也會(huì)更加順當(dāng)。

現(xiàn)在社會(huì)，自從孩子進(jìn)入小學(xué)的第一天起，我們家長(zhǎng)想甩手不管，這是不行能的，也是不現(xiàn)實(shí)的。所以每天的家長(zhǎng)輔導(dǎo)是不行少的，不過(guò)依據(jù)每個(gè)孩子的不憐憫況，有的家長(zhǎng)輔導(dǎo)時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)，有的家長(zhǎng)輔導(dǎo)時(shí)間短一些。我們要擺正心態(tài)，盡量不要去埋怨孩子。今日我就作為數(shù)學(xué)教師和班主任，把自己的想法和做法和大家溝通溝通一下，同時(shí)也渴望你們的大力支持和理解！

首先，作為數(shù)學(xué)教師，我想讓大家了解一下數(shù)學(xué)，以便讓你們了解今后你們?cè)趯?duì)自己的孩子進(jìn)展輔導(dǎo)的時(shí)候應(yīng)留意些什么：數(shù)學(xué)分為兩大類：根底題和力量題。根底題包括我們常常遇到的計(jì)算題和一些概念題，在這方面孩子與孩子之間的差距不會(huì)太大。在理解算理的根底上，計(jì)算題需要的孩子的細(xì)心和操練，概念題需要的是多讀和多背。每天仔細(xì)解三題，概念讀一遍，花不了多長(zhǎng)時(shí)間，但是效果卻是特別明顯的。這一學(xué)期，我剛從畢業(yè)班下來(lái)，深刻體會(huì)到了計(jì)算題和概念根底題的重要性。固然這一方面的作業(yè)是枯燥的，針對(duì)這樣的狀況，我也在努力想方法提高他們的興趣。我前兩天剛剛學(xué)會(huì)了布置網(wǎng)上作業(yè)，讓孩子們以闖關(guān)、嬉戲的方式進(jìn)展解題，雖然每天的工作量會(huì)增加，但是只要是為了孩子好，我愿意。這兩天的實(shí)施，從各位的反應(yīng)意見(jiàn)來(lái)看，還是比擬滿足的。我也會(huì)堅(jiān)持下去，爭(zhēng)取讓我們孩子的計(jì)算力量和概念題穩(wěn)固得更好。還有一類是力量題，這與孩子的思維力量和閱讀力量有肯定的關(guān)系，但是不要可怕，我們接觸這類題目的時(shí)間還不是很長(zhǎng)，我們只要能夠好好地去練習(xí)說(shuō)思索過(guò)程，并能夠堅(jiān)持，孩子的思維會(huì)越來(lái)越靈敏，思路會(huì)越來(lái)越清楚。在課堂上，遇到這類題，我總是注意讓孩子多說(shuō)，一個(gè)人說(shuō)了換個(gè)人說(shuō)，我說(shuō)一遍讓大家跟著說(shuō)。但是課堂時(shí)間究竟是有限的，不行能面面照看到。所以你們?cè)诜艑W(xué)后針對(duì)孩子的實(shí)際狀況可以每天說(shuō)一題，長(zhǎng)此以往，信任你的孩子是會(huì)變聰慧的！而且這樣你的孩子還會(huì)變得自信，敢于表達(dá)自己的想法，這不是一舉兩得嗎？在數(shù)學(xué)方面我要說(shuō)的最終一句話就是：要訓(xùn)練自己孩子快速完成作業(yè)的力量。我們平常的數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)間要掌握在20分鐘以內(nèi)。

作為班主任，我更多的要關(guān)注孩子習(xí)慣、品德方面的進(jìn)展。短短的時(shí)間內(nèi)我是這樣做的：組織大家觀看《開(kāi)學(xué)第一課：父母教會(huì)我》，教育孩子要對(duì)父母長(zhǎng)輩有孝心，要對(duì)別人有愛(ài)心，要學(xué)會(huì)各方面的禮儀，要學(xué)會(huì)頑強(qiáng)，同時(shí)還組織一局部學(xué)生寫了觀后感；組織大家充實(shí)我們的圖書角，鼓舞孩子要多讀書，拓寬視野，教育孩子要愛(ài)惜別人的書籍，要擅長(zhǎng)共享自己的圖書；為班級(jí)增加一個(gè)時(shí)鐘，訓(xùn)練孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，教育孩子要做一個(gè)疼惜時(shí)間的人；建立群，為我們家長(zhǎng)和家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與教師搭建了相互溝通、溝通的平臺(tái)。

上面就是我一些不成熟的想法和做法，假如聽(tīng)完之后有更好的建議，也歡送各位能夠坦誠(chéng)地說(shuō)出來(lái)，我們一起探討，共同努力，讓我們的孩子有更加多姿多彩的將來(lái)！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3

各位家長(zhǎng)朋友：

大家好！很快樂(lè)大家能抽出時(shí)間來(lái)參與今日的家長(zhǎng)會(huì)，我盼望各位也會(huì)在這次家長(zhǎng)會(huì)中有所收獲，在這次家長(zhǎng)會(huì)中能產(chǎn)生一些共鳴，產(chǎn)生一些想法，回去之后能付出行動(dòng)。今日在座的各位年紀(jì)都比我大，并且孩子們都這么大了，我還沒(méi)結(jié)婚自然就還沒(méi)有能體會(huì)到為人父母教育孩子時(shí)候的一些問(wèn)題，所以今日我只是站在一個(gè)教師，一個(gè)教育者的角度上和大家聊一些個(gè)人的看法。今日來(lái)的各位家長(zhǎng)朋友，有熟悉了許多年的，有這個(gè)學(xué)期剛熟悉的，今日大家一起坐在這，都抱著同一個(gè)目的，就是盼望通過(guò)我們的共同努力，讓孩子們變得優(yōu)秀起來(lái)。

今日所就講的一句話，這一句話是：態(tài)度打算高度。一個(gè)人對(duì)一件事所抱的態(tài)度，會(huì)打算他在這個(gè)事情上所能到達(dá)的高度。凡事想要有所回報(bào)，必需得有所付出。這個(gè)態(tài)度包含2個(gè)方面：

一、家長(zhǎng)朋友們對(duì)孩子們學(xué)習(xí)是抱著怎么樣的一個(gè)態(tài)度的？那么就有一個(gè)問(wèn)題，孩子們?yōu)槭裁纯隙ㄒx書？還非得是專心讀書？我們先來(lái)看看下面的這些圖片：這是去年今年一些人才市場(chǎng)聘請(qǐng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，我想用一個(gè)詞來(lái)形容很適宜：人山人海！再來(lái)看看下面這段話：現(xiàn)在20xx年，孩子們五年級(jí)。接下去是六年級(jí)、初中三年、高中三年、大學(xué)四年。11年之后孩子們都會(huì)踏上工作崗位，也會(huì)是這茫茫人海中的一員的。

那么我們來(lái)展望下十一年之后會(huì)是什么情景：十年前，造一片像江山郡這樣的生活住宅小區(qū)，需要花多少人，多少時(shí)間才能造的起來(lái)。現(xiàn)在全是大型機(jī)械，需要多少人力，多少時(shí)間。那么再過(guò)10年呢？十年前的工廠流水線大局部都還是人工操作，現(xiàn)在呢，一條全自動(dòng)、半自動(dòng)的流水生產(chǎn)線的引進(jìn)，就會(huì)消失大局部的勞動(dòng)力的剩余，那么再過(guò)10年呢？十年前，我那會(huì)工資還是1039塊錢，那會(huì)覺(jué)得錢還是挺值錢的，每個(gè)月還能存一些?，F(xiàn)在3000多一個(gè)月，一個(gè)人過(guò)著不省點(diǎn)還存不起來(lái)錢。那么十年之后呢？

請(qǐng)各位家長(zhǎng)靜下心來(lái)好好想想：11年之后，等孩子們踏上工作崗位了，會(huì)是一個(gè)怎么樣的社會(huì)？孩子們?cè)摃?huì)面對(duì)的是多么劇烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)？

那么我想問(wèn)：假如對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)是抱著無(wú)所謂態(tài)度的家長(zhǎng)朋友，你是已經(jīng)安排好了好孩子們大學(xué)畢業(yè)之后做什么了么？還是你存夠了孩子們大學(xué)畢業(yè)之后生活所需要的錢呢？還是已經(jīng)有了孩子們以后大了，畢業(yè)了之后任意揮霍的身家了呢？

我和孩子們常常做2道數(shù)學(xué)題。其中有一題用11年的時(shí)間去仔細(xì)，努力專心的去學(xué)習(xí)有用的學(xué)問(wèn)，然后或許就可以得到40年、50年甚至更多的美妙生活。這個(gè)產(chǎn)生的效率是4倍5倍、甚至更多。那么今年我和各位家長(zhǎng)朋友也來(lái)做一道數(shù)學(xué)題，小學(xué)階段還剩下一年的時(shí)間，每天花一個(gè)小時(shí)，乘以365天=365個(gè)小時(shí)，初中或許有些孩子出去讀書了，有些孩子就在乾潭讀了，那么我們假設(shè)都在都在乾潭讀書，每天都回家住，那么每天花一個(gè)小時(shí)，3年也就是365乘以3=1095個(gè)小時(shí)。高中，一年讀書40個(gè)星期，三年也就是120個(gè)星期，差不多都是2個(gè)星期回家一次，那么也就是60次，每次回家花2個(gè)小時(shí)，60乘以2=120個(gè)小時(shí)，大學(xué)4年8個(gè)學(xué)期，每個(gè)學(xué)期回家4次吧，差不多一個(gè)月回來(lái)一次了，那么就是32次，每次花3個(gè)小時(shí)，就是96個(gè)小時(shí)。那么一共的時(shí)間就是365+1095+120+96=1676個(gè)小時(shí)，1676小時(shí)除以每天24小時(shí)=69.83天。這些時(shí)間用來(lái)做什么呢？又有什么好處呢？

1、和孩子們溝通，談天。有些家長(zhǎng)朋友的確很忙，請(qǐng)盡可能地抽出時(shí)間來(lái)找孩子聊談天，1個(gè)小時(shí)沒(méi)有，那就半小時(shí)，實(shí)在真的很忙，那就10分鐘吧，可以各種聊，比方說(shuō)：今日下午上了什么課啊，體育課干什么的，累不累啊，等等。通過(guò)談天和溝通，可以和孩子們保持一個(gè)良好的關(guān)系，能準(zhǔn)時(shí)的知道孩子們心里的想法，當(dāng)孩子們情愿將心里話告知你，甚至把心里的小隱秘都拿出來(lái)和你共享，我想這會(huì)是一個(gè)個(gè)特別幸福的事情。同時(shí)，現(xiàn)在的孩子心理方面比擬早熟，常常和孩子們溝通可以避開(kāi)孩子們?cè)诹昙?jí)、初中階段消失早戀。可以減輕孩子們?cè)谇啻喊l(fā)育期的逆反心理。可以準(zhǔn)時(shí)地發(fā)覺(jué)孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)，生活，在成長(zhǎng)的過(guò)程中消失的問(wèn)題，然后一起去解決它。

2、關(guān)注孩子們的生活。比方說(shuō)：現(xiàn)在的孩子在身體發(fā)育方面也比我們那個(gè)年月早了許多，尤其是女孩子，我們班有19位女孩子，現(xiàn)在這個(gè)年齡，接下去的年齡段正處于青春發(fā)育期，多關(guān)注孩子們的生活，讓孩子們知道身體發(fā)育階段應(yīng)當(dāng)要留意的一些問(wèn)題。1、身體上的變化。2、穿著裝扮方面。3、和男同學(xué)之間的相處，玩耍，打鬧時(shí)需要留意的。

3、關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)。（重視，淡化）一是、重視孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，主要是根底學(xué)問(wèn)的積存，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是受益終生的。孩子們的學(xué)習(xí)，有些法規(guī)要做，并且是必需得做下去，固然這指的是學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的，比方，孩子們每天到家的做作業(yè)習(xí)慣。有些孩子到家先玩再做，一邊玩一邊做等等這些習(xí)慣必需改掉。先玩再做的，玩得很晚了，匆忙忙忙的亂做一通，作業(yè)就毫無(wú)效果可言。一邊玩一邊做的，由于心沒(méi)有靜下來(lái)，時(shí)間久了習(xí)慣養(yǎng)成了，往往會(huì)消失馬虎，馬虎的壞毛病。那么孩子們需要養(yǎng)成一些怎么樣的習(xí)慣呢？1，仔細(xì)、專心的完成家庭作業(yè)。這點(diǎn)我在后面數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)中會(huì)講到。2，作業(yè)做好檢查的習(xí)慣。3，預(yù)習(xí)其次天學(xué)習(xí)內(nèi)容的習(xí)慣。比方數(shù)學(xué)，今日上到了同分母分?jǐn)?shù)加減法，孩子們家庭作業(yè)做好之后是否去看過(guò)后面的內(nèi)容。二是、淡化孩子們的考試成績(jī)，淡化并不是無(wú)所謂，而是不要太看重那1分2分，關(guān)注到孩子們的進(jìn)步，比方說(shuō)，孩子們這段時(shí)間的字好起來(lái)了，幾何圖形題目正確率高起來(lái)了，越來(lái)越懂了，計(jì)算的錯(cuò)誤越來(lái)越少了，英語(yǔ)讀得越來(lái)約好了，登記去的英語(yǔ)單詞越來(lái)越多了等等，多鼓舞。

當(dāng)你每天花上1小時(shí)，陪孩子們聊談天，談?wù)剬W(xué)校的生活，說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)上的事情，陪孩子們一起看看書，讀讀英語(yǔ)，做做題目，去翻翻看看孩子們的書本，作業(yè)本。讓孩子們明白，您還是很重視他的學(xué)習(xí)，并且你情愿陪著他一起努力。當(dāng)你花上這1676個(gè)小時(shí)，若干年之后，或許你的孩子會(huì)是某跨國(guó)公司的執(zhí)行總裁，或許你的孩子會(huì)是某個(gè)領(lǐng)域的科學(xué)家，或許你的孩子會(huì)是某個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)人，固然也可能您的孩子就這么普一般通的長(zhǎng)大了，但是在你的陪伴下，他沒(méi)有在初中的時(shí)候?qū)W壞了，抽煙、打架、逃課等，她沒(méi)有在初中、高中的時(shí)候早戀了，出去開(kāi)房間，懷孕、人流等，他在你的伴隨下，健安康康、快歡樂(lè)樂(lè)的長(zhǎng)大了。

在國(guó)外有那么一群人，叫足球職業(yè)經(jīng)紀(jì)人，他們會(huì)花上5年甚至10年去挖掘，去培育孩子，當(dāng)這群孩子中有一個(gè)成長(zhǎng)為了國(guó)際巨星，這回報(bào)就是上萬(wàn)倍的。對(duì)于孩子，對(duì)于教育的投入，并不僅僅指的是金錢的投入，更多的，更重要的，也更需要的其實(shí)是時(shí)間的投入。

其次：孩子們對(duì)自己學(xué)習(xí)又是抱著怎么樣的態(tài)度？

現(xiàn)在班里面的孩子差距已經(jīng)特別大了，這并不是說(shuō)在學(xué)習(xí)成績(jī)方面。而是對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的差距，或許現(xiàn)在在成績(jī)上還是表達(dá)不出來(lái)，但是這會(huì)伴隨著年級(jí)的漸漸上升而拉大，并且差距會(huì)越來(lái)越大。其中第一類，學(xué)習(xí)已經(jīng)走到了教師的前面，自己會(huì)去復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)，自我小結(jié)。其次類，學(xué)習(xí)是和教師同步的，

教師布置什么，安排什么，他能全部都不打折扣的完成。第三類，學(xué)習(xí)是落后的，教師布置的作業(yè)，學(xué)習(xí)任務(wù)這些常常打些折扣完成的，或是壓根沒(méi)完成的，或是始終拖著。第一類是，懂事的孩子，自己真正知道為什么要去學(xué)習(xí)了，自己知道自己需要去做什么？各方面學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度都特別好了。其次類是，聽(tīng)話的孩子，自己還不知道為什么要去學(xué)習(xí)，教師，家長(zhǎng)說(shuō)什么，他就做什么，你不說(shuō)他自然就不會(huì)去做了。第三類是，頑皮的孩子，自己還不想學(xué)習(xí)，教師，家長(zhǎng)逼著他學(xué)習(xí)，逼一下，學(xué)一點(diǎn)，不逼就不學(xué)了。大家可以想想孩子們是屬于哪一類。固然，孩子們現(xiàn)在還是11、12歲，我想每個(gè)孩子都像第一類那樣那么懂事，究竟少，尤其是對(duì)現(xiàn)在的孩子們來(lái)說(shuō)更加。所以孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，要靠家長(zhǎng)和教師一起去引導(dǎo)。

有個(gè)小故事是關(guān)于假期家庭出去旅游的，有一個(gè)家庭從孩子讀小學(xué)開(kāi)頭，每個(gè)假期都帶孩子出去旅游，幾年之后，孩子們漸漸長(zhǎng)大了，有些都已經(jīng)對(duì)自己玩過(guò)的地方印象模糊了，只能看著那些曾經(jīng)拍的照片，才想起自己那時(shí)候去玩過(guò)。另一個(gè)家庭，從第一次開(kāi)頭出去玩，每到一個(gè)地方，就讓孩子在拍的照片后面寫上一句話，是地名，是心情，是時(shí)間等等，到孩子大一些，每次出去的之前，讓孩子自己去上網(wǎng)找攻略，定路線，做規(guī)劃，回來(lái)之后，算算費(fèi)用，寫寫小結(jié)，感想。同樣的一件事情，旅游，或許是同樣的時(shí)間，同樣的地點(diǎn)，方法不同，結(jié)果完全不同。

那么如何轉(zhuǎn)變孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度呢？

大家不妨從以下幾個(gè)方面去做做試試：

1）、讓孩子自己給自己訂好法規(guī)。安排好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，做家庭作業(yè)的時(shí)間，做課外練習(xí)的時(shí)間，看課外書的時(shí)間。

2）、父母親幫忙孩子做好法規(guī)。個(gè)人認(rèn)為，家里在教育孩子方面還是需要一個(gè)管，一個(gè)哄，也就是由其中一個(gè)來(lái)做法規(guī)，該罰則罰，該罵則罵，另一位家長(zhǎng)呢，職責(zé)就是去把孩子哄好，做思想工作的時(shí)候，要讓孩子明白自己錯(cuò)在哪，為什么罵他，罰他。只有讓他明白了自己錯(cuò)在哪，并且知道了怎么去改正，罰和罵才起到了效果。所以擅長(zhǎng)溝通溝通的家長(zhǎng)去做哄的工作。許多家長(zhǎng)朋友心里都有這樣的想法：為什么現(xiàn)在這些孩子這么難教？我們那會(huì)哪需要父母管。有2個(gè)方面，第1個(gè)方面：那會(huì)的教育和現(xiàn)在不一樣，那時(shí)候像我們要是犯了錯(cuò)誤，被教師手打腫了，回家不敢還不敢說(shuō)，說(shuō)了再揍一頓，固然現(xiàn)在不行了。第2個(gè)方面：家長(zhǎng)的重視程度不一樣了。那會(huì)，家里有2個(gè)、3個(gè)、甚至更多的孩子，就會(huì)有讀得起來(lái)就讀，實(shí)在讀不起來(lái)就算了的想法。所以，個(gè)人認(rèn)為，一味的寵孩子是害了孩子，該做的法規(guī)還是必需得做。

當(dāng)孩子們對(duì)一件事情的態(tài)度變好了，剩下的就就習(xí)慣問(wèn)題了，美國(guó)心理學(xué)家威廉·詹姆斯有一段對(duì)習(xí)慣的經(jīng)典描述：“種下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種行為；種下一種行為，收獲一種習(xí)慣；種下一種習(xí)慣，收獲一種性格；種下一種性格，收獲一種命運(yùn)?！庇懻摪l(fā)覺(jué)：21天的堅(jiān)持可以養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，90天的重復(fù)會(huì)形成穩(wěn)定的習(xí)慣。那么請(qǐng)各位家長(zhǎng)以后，每天花上一點(diǎn)時(shí)間把孩子們手上的家庭作業(yè)記載本拿出來(lái)，核對(duì)著家庭作業(yè)記載本，每一樣作業(yè)去看看他是否都完成了，去看看他作業(yè)的態(tài)度是怎么樣的。

接下來(lái)，和大家聊聊現(xiàn)階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。整個(gè)小學(xué)階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，小學(xué)正真開(kāi)頭難起來(lái)的時(shí)候是從這個(gè)學(xué)期開(kāi)頭的，這個(gè)學(xué)期開(kāi)頭接觸了分?jǐn)?shù)，開(kāi)頭接觸了立體圖形，這些對(duì)現(xiàn)階段的孩子來(lái)說(shuō)是比擬抽象的。這個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，只要上課略微不仔細(xì)一點(diǎn)，開(kāi)下小差，走下神，課后的作業(yè)沒(méi)有專心去做，或是錯(cuò)的沒(méi)有仔細(xì)去訂正，你再想像1—4年級(jí)那樣輕輕松松考個(gè)90分，就很難了，甚至是幾乎不行能的，或許一不當(dāng)心立刻就掉到不及格了。由于現(xiàn)在的`數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，已經(jīng)開(kāi)頭比擬抽象，并且需要比擬嚴(yán)密的規(guī)律思維力量了，你不仔細(xì)去思索，不愿去思索，那么這題目根本上是做不出來(lái)的。并且數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)室特別連貫的，中間一環(huán)掉了，這一整串的都不會(huì)了。這次考得數(shù)學(xué)試卷，是我特地挑的比擬難的，題目量比擬大的一份卷子，并且內(nèi)容一上完就考了，沒(méi)有復(fù)習(xí)過(guò)，本身的目的就是想給局部上課不是很用心，作業(yè)態(tài)度較差的孩子提個(gè)醒，然后通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，把孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度給扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。今年時(shí)間比擬短，課上得差不多了，接下去差不多就開(kāi)頭復(fù)習(xí)了，只要孩子們學(xué)習(xí)態(tài)度轉(zhuǎn)變了，就肯定會(huì)漸漸好起來(lái)的。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿4

敬重的各位教師、各位家長(zhǎng)：

大家好！我是年級(jí)班同學(xué)的家長(zhǎng)，很榮幸能在這里同家長(zhǎng)朋友們共同探討孩子的教育問(wèn)題。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全部家長(zhǎng)對(duì)教師的辛勤付出表示誠(chéng)心的感謝，感謝他們把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子一樣關(guān)懷愛(ài)惜，感謝他們教給孩子學(xué)問(wèn)，教會(huì)孩子做人的道理?！巴映升垼渗P”是每個(gè)家長(zhǎng)的共同心愿，教育好子女是我們家長(zhǎng)應(yīng)盡的責(zé)任。作為一名年輕的家長(zhǎng)，教育孩子的閱歷倒也談不上，以下是我平常教育孩子積存的一點(diǎn)建議和方法，盼望能與大家共勉。

一、言傳身教，從細(xì)節(jié)做起

家庭是孩子的第一課堂，要求孩子做到的首先父母自己要做到，只有這樣，在孩子的心目中，你才是一個(gè)可聽(tīng)、可信、又可敬的人。在日常生活中哪怕是件小事，也不能在孩子面前不拘小節(jié)。如：在公路上要自覺(jué)遵守交通規(guī)章，愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，在家里要文明用語(yǔ)、和諧相處、對(duì)朋友要相互寬容，讓孩子時(shí)刻感受到家庭是一個(gè)溫馨的港灣。

二、愛(ài)孩子，但不能寵孩子

隨著孩子一每天的長(zhǎng)大，日常生活中有些家務(wù)小事也要放手讓他們自己做。另外，孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中難免會(huì)做錯(cuò)事，會(huì)有錯(cuò)誤，遇到這種狀況，我常常準(zhǔn)時(shí)指出，先問(wèn)清緣由，再分析道理，讓孩子承受批判，在思想上有所觸動(dòng)。

三、培育孩子興趣，注意孩子全面進(jìn)展

我很重視學(xué)習(xí)成績(jī)，但我并不一味追求成績(jī)。學(xué)習(xí)成績(jī)的確是反映一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的標(biāo)志，但關(guān)鍵還要看他是否真正把握了學(xué)問(wèn)，所以在他學(xué)習(xí)成績(jī)很優(yōu)秀的時(shí)候，我會(huì)告誡他不要傲慢，在她學(xué)習(xí)成績(jī)不抱負(fù)的時(shí)候，我會(huì)幫他找緣由，然后再用類似的題目讓他練習(xí)，直到他弄懂為止。為了提高他的學(xué)習(xí)興趣，我仿佛也在跟著他從頭學(xué)起，常常利用空隙時(shí)間和她一起玩詞語(yǔ)接龍，比誰(shuí)的詞語(yǔ)講得多，比誰(shuí)的口算快等等。為了他晚上做功課能保持寧?kù)o，我放棄看電視，放棄一些消遣活動(dòng)，讓孩子感覺(jué)到全家人都在與他一起努力學(xué)習(xí)。

四、加強(qiáng)同孩子和教師的溝通溝通

家長(zhǎng)要做孩子的朋友，同孩子一起共享喜怒哀樂(lè)。每天盡量抽出一些時(shí)間和孩子聊談天，談?wù)勑摹？梢詥?wèn)問(wèn)在學(xué)校的狀況，比方今日學(xué)了什么，有沒(méi)有和同學(xué)鬧別扭，今日最大的收獲是什么，有什么困惑等等。凡學(xué)校開(kāi)展的大型活動(dòng)，家長(zhǎng)肯定要積極參與，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)孩子的閃光點(diǎn)，多一些表?yè)P(yáng)和鼓舞。同時(shí)，家長(zhǎng)要加強(qiáng)與教師的溝通溝通，準(zhǔn)時(shí)了解孩子在學(xué)校的動(dòng)態(tài)，發(fā)覺(jué)問(wèn)題立刻對(duì)癥下藥，把一些不良習(xí)慣抹殺在萌芽狀態(tài)中中，讓孩子從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

孩子是家庭的盼望，是祖國(guó)的將來(lái)，總有一天會(huì)挑大梁，擔(dān)重任。讓我們信任自己的孩子，加倍重視孩子的成長(zhǎng)，和學(xué)校同心協(xié)力，齊抓共管，共同把孩子培育成有用之才！

感謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿5

敬重的各位家長(zhǎng)：

大家上午好，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表代表全部任課教師向大家的到來(lái)表示熱鬧的歡送和誠(chéng)心的感謝，今日你們能夠抽出時(shí)間在百忙之中來(lái)參與孩子的家長(zhǎng)會(huì)，能夠看出你們對(duì)孩子的關(guān)懷和對(duì)學(xué)校工作的大力支持，再次我真誠(chéng)的感謝你們的到來(lái)！今日把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)，就是共同關(guān)懷，了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，家校共同努力，共同教育治理好孩子，促進(jìn)孩子全面成長(zhǎng)，爭(zhēng)取讓孩子們都能考上一所抱負(fù)的大學(xué)。

信任在座的家長(zhǎng)許多都來(lái)過(guò)孩子們現(xiàn)在讀書的地方，對(duì)這里也有肯定的印象和了解，這里條件相比照較艱難，但是信任家長(zhǎng)們當(dāng)時(shí)把孩子送到這里來(lái)也是沖著學(xué)校的師資力氣，治理模式，教學(xué)水平來(lái)的，固然學(xué)校的各種制度較去年相比已經(jīng)在逐步的完善，總之，請(qǐng)大家信任，學(xué)校一切都是為了學(xué)生的進(jìn)展，效勞學(xué)生，關(guān)懷學(xué)生。

家長(zhǎng)朋友們，孩子踏入學(xué)校已經(jīng)將近4個(gè)月的時(shí)間了，在各位任課教師的悉心教育下，學(xué)校的嚴(yán)格治理下，孩子們各方面都取得了不同程度的進(jìn)步，本班級(jí)的各項(xiàng)工作均取得了良好的效果，學(xué)校開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)，家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互溝通一下，學(xué)生在校及在家的狀況，以便教師能夠有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好的了解自己的子女做人與成才。

一、班級(jí)根本狀況介紹

本班是高一（4）班，全班67人，男生人，女生人，主要任課教師有語(yǔ)文教師，數(shù)學(xué)教師，英語(yǔ)教師，政治教師，歷史教師，地理教師，物理教師，化學(xué)教師以及生物教師，進(jìn)入高中以來(lái)學(xué)生們都在積極的適應(yīng)學(xué)校治理和班級(jí)治理，班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣相對(duì)較好。

二、期中考試狀況

剛?cè)雽W(xué)時(shí)我班全校前150名占有30人，第一次月考我班全校前150名占31人，本次期中考試我班全校前150占32人，其中，物理、化學(xué)、生物中均分及格人數(shù)以及及格率最高，語(yǔ)文、英語(yǔ)、歷史、地理均分及格人數(shù)以及及格率其次，數(shù)學(xué)、政治兩門學(xué)科成績(jī)相對(duì)較弱，我班高帆帆同學(xué)入校300多名，第一次月考全校名次144名，進(jìn)步127名，期中考試全校81名，進(jìn)步46名，班級(jí)名次由原來(lái)的60多名進(jìn)步到我班17名。同學(xué)腦子并不是特別好的那種孩子，但是這個(gè)孩子踏實(shí)，穩(wěn)重，刻苦，這個(gè)例子告知我們家長(zhǎng)什么道理？孩子只要仔細(xì)努力學(xué)習(xí)，沒(méi)有笨孩子，沒(méi)有進(jìn)步不了的孩子。更盼望大家明白，我們把孩子送到這里是為了讓孩子上一所抱負(fù)的大學(xué)?？偟膩?lái)說(shuō)我班高一（5）班的成績(jī)還是特別好的。

三、紀(jì)律狀況

很多家長(zhǎng)把孩子送到這里來(lái)的時(shí)候，大多數(shù)都聽(tīng)說(shuō)這里治理嚴(yán)格。剛開(kāi)頭帶著個(gè)班的時(shí)候，我感覺(jué)孩子們就是懶散，自律性太差，許多孩子反映說(shuō)原來(lái)初三的時(shí)候教師根本不管，不重視他們，放棄了學(xué)習(xí)，現(xiàn)在來(lái)到學(xué)校首先接觸到的就是“十條紅線”“十不準(zhǔn)”手機(jī)不允許帶，一日三餐值班領(lǐng)導(dǎo)帶著值班教師陪餐維持秩序，午休晚休每個(gè)樓層教師值班查人查舍維持紀(jì)律，上課、自習(xí)期間值班領(lǐng)導(dǎo)查教師查學(xué)生，在此期間，我們班固然也消失過(guò)學(xué)生玩手機(jī)，打架，抽煙等個(gè)別問(wèn)題行為的消失，我們嚴(yán)格根據(jù)“十條紅線”“十不準(zhǔn)”進(jìn)展了處理，無(wú)法規(guī)不成方圓，有些孩子抱著幸運(yùn)心理始終在犯錯(cuò)誤，我們班在我校同一錯(cuò)誤犯第三次就會(huì)勸退，予以開(kāi)除。也盼望家長(zhǎng)們引起重視，和學(xué)校嚴(yán)密協(xié)作共同教育好孩子。我們共同的目的就是使孩子成人，成才。

四、衛(wèi)生方面

學(xué)校衛(wèi)生、班級(jí)衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生、以及個(gè)人衛(wèi)生，值班領(lǐng)導(dǎo)以及班主任都在親密協(xié)作學(xué)校搞好環(huán)境衛(wèi)生，給孩子們制造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，四個(gè)月間，我感覺(jué)孩子們長(zhǎng)大了，參軍訓(xùn)第一天起，孩子們就學(xué)會(huì)了方塊被，學(xué)會(huì)宿舍物品擺放整齊，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，孩子們的成長(zhǎng)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴看在眼里，說(shuō)實(shí)話我也為孩子們的成長(zhǎng)感到快樂(lè)。

五、家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議

各位家長(zhǎng)，盡管在教育孩子上我們付出了許多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了許多成績(jī)，但我們的工作確定也存在不少問(wèn)題，離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們盼望聽(tīng)一聽(tīng)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和班級(jí)治理等方面合理的意見(jiàn)和建議，盼望大家暢