音樂的發(fā)展維基百科，自由的百科全書音樂的發(fā)展維基百科，自由的百科全書1音樂的要素每首不同的音樂都是主要由不同的節(jié)奏和旋律來區(qū)分的，這兩種要素定了音樂的個(gè)性。由兩個(gè)以上的樂器或兩個(gè)以上的人共同演奏（演唱的音樂，可以由和聲協(xié)調(diào)組成復(fù)調(diào)音樂。每種樂器和每個(gè)人聲都有自獨(dú)特的音色，不同音色的樂器組合形成獨(dú)特的效果，安排這些樂器的合叫做配器。以上四種要素的不同組合組成了每首音樂獨(dú)特的性格，人在聆聽不同音樂時(shí)能感受到歡快、悲傷、慷慨、振奮等各種情緒，理解是哪個(gè)民族哪個(gè)地區(qū)的音樂，經(jīng)常聆聽音樂甚至可以從不同的音中聽出是哪個(gè)人演唱的，是哪種樂器在演奏的。音樂的要素2音樂的功能

音樂是一種符號，聲音符號，表達(dá)人的所思所想。是人們思想的載體之一。音樂是有目的的，是有內(nèi)涵的，其中隱含了作者的生活體驗(yàn)，思想情懷。音樂從聲波上分析它介於噪聲和頻率不變的純音之間，從效果上講它可以帶給人美的享受和表達(dá)人的情感。音樂是社會(huì)行為的一種形式，通過音樂人們可以互相交流情感和生活體驗(yàn)。這在歌曲中這種作用表現(xiàn)得最為突出。音樂的功能3音樂理論古代偉大音樂家的創(chuàng)作和民歌的流行基本是憑借靈感產(chǎn)生的，後來的學(xué)者在研究這些能流行多年的音樂，逐漸總結(jié)出理論，其後的音樂家就在這些理論的指導(dǎo)下進(jìn)行創(chuàng)作。音樂理論證明哪些音樂能被大多數(shù)人接受，使人感到悅耳?，F(xiàn)代並結(jié)合物理聲學(xué)的研究結(jié)果，使理論不斷發(fā)展完善。但音樂理論也有其局限性，現(xiàn)代音樂理論主要是在西方古典音樂的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，有時(shí)也面臨無法解釋的現(xiàn)象。例如根據(jù)音樂理論，小二度音是最不和諧的和聲，但中國的琵琶其中有兩根弦的主音卻是二度音程；現(xiàn)代搖滾音樂根據(jù)音樂理論是最不和諧的噪聲，卻受到如此多人的歡迎。音樂理論仍然面臨著還需要進(jìn)一步發(fā)展完善的問題。音樂理論古代偉大音樂家的創(chuàng)作和民歌的流行4音樂形式

音樂主要有兩種形式：用人聲唱的聲樂和用樂器奏的器樂，不論是聲樂或器樂都有許多種結(jié)合的方式，如獨(dú)唱、合唱、對唱，獨(dú)奏、協(xié)奏，交響樂等。兩者也可以混合，聲樂用樂器伴奏，或在器樂交響樂中混入人聲等。音樂形式5西方音樂

西方音樂主要指歐洲的音樂，由於歐洲歷史上統(tǒng)治階層比較重視音樂，因此許多音樂家都得到資助和保護(hù)，發(fā)展出比較完善的音樂理論。目前西方的音樂理論在全世界的音樂界佔(zhàn)有主導(dǎo)地位，歐洲音樂界發(fā)展的譜法和作曲的程式得到世界的公認(rèn)。西方音樂史古希臘羅馬時(shí)期的音樂中世紀(jì)時(shí)期的音樂文藝復(fù)興時(shí)期的音樂巴洛克音樂古典主義音樂浪漫音樂現(xiàn)代音樂新世紀(jì)音樂西方音樂西方音樂主要指歐洲的音西方音樂史6中國音樂

中國古代音樂家的地位不高，沒有統(tǒng)治階級對音樂的有效保護(hù)，所以雖然很早就發(fā)明了記譜法，但許多有名的作品沒有能夠流傳下來，大部分流傳下來的作品都是依靠民間藝人口傳心授。但中國地域廣闊，民族繁多，各地的民間音樂素材非常豐富?，F(xiàn)代中國吸收了西方音樂的理論來整理古代的文獻(xiàn)和民間音樂，編寫民族樂器的曲目，使中國音樂有了很大的發(fā)展。

中國音樂中國古代音樂家的地位不高，沒有7其他地區(qū)音樂

音樂是自從人類出現(xiàn)後就伴隨著人類的進(jìn)化而發(fā)展的，因此世界各地都有自己獨(dú)特的音樂形式和樂器，雖然世界各地的音樂理論發(fā)育並不平衡，但音樂風(fēng)格各異，都有自己的發(fā)展道路?，F(xiàn)代音樂廣泛吸收了世界各地的音樂素材，各地的音樂對世界音樂的發(fā)展都有自己的貢獻(xiàn)。其他地區(qū)音樂音樂是自從人類出現(xiàn)後就伴8

二十世紀(jì)中期以後的流行音樂二十世紀(jì)中期以後發(fā)展起來的流行音樂違背了古典音樂的理論，吸收了世界各地的地方音樂成分，強(qiáng)調(diào)了群眾參與，聽眾再也不是靜靜地聆聽音樂的旁聽者，而是熱烈的參與者。音樂回歸到原始的載歌載舞的形式，更能調(diào)動(dòng)人們的情緒，因此受到年輕人的熱烈歡迎，打破地域、民族、國界的限制，在全世界廣泛流行。二十世紀(jì)中期以後的流行音樂二十世紀(jì)中期以後發(fā)展起來9媒體和技術(shù)作曲家創(chuàng)作的音樂可以通過幾種媒體傳播；最傳統(tǒng)的是現(xiàn)場體驗(yàn)，作為觀眾或者演奏者之一?，F(xiàn)場音樂也可以通過無線電、電視或者網(wǎng)際網(wǎng)路廣播。有些音樂風(fēng)格注重為表演而發(fā)音，有些則注重產(chǎn)生錄音然後用於後期混響合成，它們從不被「直播」。現(xiàn)場表演風(fēng)格的音樂在錄製時(shí)也經(jīng)常採用編輯和分離的功能以產(chǎn)生聽起來比實(shí)際演出「更好」的效果。由於引入了保護(hù)演奏者，作曲家，發(fā)行商和製作人的法律，譬如美國的1992年家庭錄製法案，以及英國1979年修訂的用於保護(hù)文學(xué)和藝術(shù)作品的Berne規(guī)範(fàn)，錄音和現(xiàn)場演出也變得更易通過計(jì)算機(jī)，設(shè)備，和網(wǎng)際網(wǎng)路用一種通常稱為音樂隨選的形式獲得。在很多文化中，有些音樂的表演和聆聽沒有很大的區(qū)別，因?yàn)楝F(xiàn)場每個(gè)人都以集體形式通過某種方式涉及到音樂活動(dòng)中來。在工業(yè)化的國家，通過錄製形式，譬如聽音樂錄音或是觀看音樂錄像，成了最為普遍的感受現(xiàn)場演出的形式，這種形式大致開始於20世紀(jì)中葉。現(xiàn)場演出採用了預(yù)先錄製的聲音。例如，DJ可以使用唱片來製造刮碟效果，而有些20世紀(jì)的作品用獨(dú)唱或獨(dú)奏表演和預(yù)製的磁帶音樂同時(shí)進(jìn)行。計(jì)算機(jī)和或多鍵盤樂器可以用來編程產(chǎn)生和播放MIDI音樂。聽眾也可以通過卡拉OK成為演出者，這種形式為日本人創(chuàng)造，它採用錄像和無聲樂的音軌，這樣演出者就可以將他們自己的聲音加上去。

媒體和技術(shù)作曲家創(chuàng)作的音樂可以通過幾種媒體傳播；最傳統(tǒng)的是10音樂教育

音樂是初等教育的一個(gè)重要組成部分，是培養(yǎng)孩子們藝術(shù)素養(yǎng)的有效工具，在世界各地一般從幼兒園開始音樂教育都已經(jīng)開始了。在中國，正規(guī)音樂教育持續(xù)到九年義務(wù)教育結(jié)束，即初中畢業(yè)。高中一般不再有音樂課。作為專業(yè)音樂人員一般要經(jīng)過專門的高等音樂教育，不過在目前從事通俗歌曲和流行音樂的專業(yè)人員，大部分都沒有經(jīng)過音樂專門的高等教育，都是依靠本身的才能和自我學(xué)習(xí)。音樂教育11參考資料

維基百科，自由的百科全書參考資料維基百科，自由的百科全書12音樂的發(fā)展維基百科，自由的百科全書音樂的發(fā)展維基百科，自由的百科全書13音樂的要素每首不同的音樂都是主要由不同的節(jié)奏和旋律來區(qū)分的，這兩種要素定了音樂的個(gè)性。由兩個(gè)以上的樂器或兩個(gè)以上的人共同演奏（演唱的音樂，可以由和聲協(xié)調(diào)組成復(fù)調(diào)音樂。每種樂器和每個(gè)人聲都有自獨(dú)特的音色，不同音色的樂器組合形成獨(dú)特的效果，安排這些樂器的合叫做配器。以上四種要素的不同組合組成了每首音樂獨(dú)特的性格，人在聆聽不同音樂時(shí)能感受到歡快、悲傷、慷慨、振奮等各種情緒，理解是哪個(gè)民族哪個(gè)地區(qū)的音樂，經(jīng)常聆聽音樂甚至可以從不同的音中聽出是哪個(gè)人演唱的，是哪種樂器在演奏的。音樂的要素14音樂的功能

音樂是一種符號，聲音符號，表達(dá)人的所思所想。是人們思想的載體之一。音樂是有目的的，是有內(nèi)涵的，其中隱含了作者的生活體驗(yàn)，思想情懷。音樂從聲波上分析它介於噪聲和頻率不變的純音之間，從效果上講它可以帶給人美的享受和表達(dá)人的情感。音樂是社會(huì)行為的一種形式，通過音樂人們可以互相交流情感和生活體驗(yàn)。這在歌曲中這種作用表現(xiàn)得最為突出。音樂的功能15音樂理論古代偉大音樂家的創(chuàng)作和民歌的流行基本是憑借靈感產(chǎn)生的，後來的學(xué)者在研究這些能流行多年的音樂，逐漸總結(jié)出理論，其後的音樂家就在這些理論的指導(dǎo)下進(jìn)行創(chuàng)作。音樂理論證明哪些音樂能被大多數(shù)人接受，使人感到悅耳?，F(xiàn)代並結(jié)合物理聲學(xué)的研究結(jié)果，使理論不斷發(fā)展完善。但音樂理論也有其局限性，現(xiàn)代音樂理論主要是在西方古典音樂的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，有時(shí)也面臨無法解釋的現(xiàn)象。例如根據(jù)音樂理論，小二度音是最不和諧的和聲，但中國的琵琶其中有兩根弦的主音卻是二度音程；現(xiàn)代搖滾音樂根據(jù)音樂理論是最不和諧的噪聲，卻受到如此多人的歡迎。音樂理論仍然面臨著還需要進(jìn)一步發(fā)展完善的問題。音樂理論古代偉大音樂家的創(chuàng)作和民歌的流行16音樂形式

音樂主要有兩種形式：用人聲唱的聲樂和用樂器奏的器樂，不論是聲樂或器樂都有許多種結(jié)合的方式，如獨(dú)唱、合唱、對唱，獨(dú)奏、協(xié)奏，交響樂等。兩者也可以混合，聲樂用樂器伴奏，或在器樂交響樂中混入人聲等。音樂形式17西方音樂

西方音樂主要指歐洲的音樂，由於歐洲歷史上統(tǒng)治階層比較重視音樂，因此許多音樂家都得到資助和保護(hù)，發(fā)展出比較完善的音樂理論。目前西方的音樂理論在全世界的音樂界佔(zhàn)有主導(dǎo)地位，歐洲音樂界發(fā)展的譜法和作曲的程式得到世界的公認(rèn)。西方音樂史古希臘羅馬時(shí)期的音樂中世紀(jì)時(shí)期的音樂文藝復(fù)興時(shí)期的音樂巴洛克音樂古典主義音樂浪漫音樂現(xiàn)代音樂新世紀(jì)音樂西方音樂西方音樂主要指歐洲的音西方音樂史18中國音樂

中國古代音樂家的地位不高，沒有統(tǒng)治階級對音樂的有效保護(hù)，所以雖然很早就發(fā)明了記譜法，但許多有名的作品沒有能夠流傳下來，大部分流傳下來的作品都是依靠民間藝人口傳心授。但中國地域廣闊，民族繁多，各地的民間音樂素材非常豐富。現(xiàn)代中國吸收了西方音樂的理論來整理古代的文獻(xiàn)和民間音樂，編寫民族樂器的曲目，使中國音樂有了很大的發(fā)展。

中國音樂中國古代音樂家的地位不高，沒有19其他地區(qū)音樂

音樂是自從人類出現(xiàn)後就伴隨著人類的進(jìn)化而發(fā)展的，因此世界各地都有自己獨(dú)特的音樂形式和樂器，雖然世界各地的音樂理論發(fā)育並不平衡，但音樂風(fēng)格各異，都有自己的發(fā)展道路?，F(xiàn)代音樂廣泛吸收了世界各地的音樂素材，各地的音樂對世界音樂的發(fā)展都有自己的貢獻(xiàn)。其他地區(qū)音樂音樂是自從人類出現(xiàn)後就伴20

二十世紀(jì)中期以後的流行音樂二十世紀(jì)中期以後發(fā)展起來的流行音樂違背了古典音樂的理論，吸收了世界各地的地方音樂成分，強(qiáng)調(diào)了群眾參與，聽眾再也不是靜靜地聆聽音樂的旁聽者，而是熱烈的參與者。音樂回歸到原始的載歌載舞的形式，更能調(diào)動(dòng)人們的情緒，因此受到年輕人的熱烈歡迎，打破地域、民族、國界的限制，在全世界廣泛流行。二十世紀(jì)中期以後的流行音樂二十世紀(jì)中期以後發(fā)展起來21媒體和技術(shù)作曲家創(chuàng)作的音樂可以通過幾種媒體傳播；最傳統(tǒng)的是現(xiàn)場體驗(yàn)，作為觀眾或者演奏者之一?，F(xiàn)場音樂也可以通過無線電、電視或者網(wǎng)際網(wǎng)路廣播。有些音樂風(fēng)格注重為表演而發(fā)音，有些則注重產(chǎn)生錄音然後用於後期混響合成，它們從不被「直播」?，F(xiàn)場表演風(fēng)格的音樂在錄製時(shí)也經(jīng)常採用編輯和分離的功能以產(chǎn)生聽起來比實(shí)際演出「更好」的效果。由於引入了保護(hù)演奏者，作曲家，發(fā)行商和製作人的法律，譬如美國的1992年家庭錄製法案，以及英國1979年修訂的用於保護(hù)文學(xué)和藝術(shù)作品的Berne規(guī)範(fàn)，錄音和現(xiàn)場演出也變得更易通過計(jì)算機(jī)，設(shè)備，和網(wǎng)際網(wǎng)路用一種通常稱為音樂隨選的形式獲得。在很多文化中，有些音樂的表演和聆聽沒有很大的區(qū)別，因?yàn)楝F(xiàn)場每個(gè)人都以集體形式通過某種方式涉及到音樂活動(dòng)中來。在工業(yè)化的國家，通過錄製形式，譬如聽音樂錄音或是觀看音樂錄像，成了最為普遍的感受現(xiàn)場演出的形式，這種形式大致開始於20世紀(jì)中葉。現(xiàn)場演出採用了預(yù)先錄製的聲音。例如，DJ可以使用唱片來製造刮碟效果，而有些20世紀(jì)的作品用獨(dú)唱或獨(dú)奏表演和預(yù)製的磁帶音樂同時(shí)進(jìn)行。計(jì)算機(jī)和或多鍵盤樂器可以用來編程產(chǎn)生和播放MIDI音樂。聽眾也可以通過卡拉OK成為演出者，這種形式為日本人創(chuàng)造，它採用錄像和無聲樂的音軌，這樣演出者就可以將他們自己的聲音加上去。

媒體和技術(shù)作曲家創(chuàng)作的音樂