本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023幼師頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)2023幼師頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)精選

在你實(shí)習(xí)的時(shí)候，有沒有讓你印象深刻的人或者一件事，現(xiàn)在讓我們來好好寫一份實(shí)習(xí)總結(jié)吧，下面是我給大家整理的幼師頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)精選，僅供參考夢想能夠扶助到大家。

幼師頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)精選篇1

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，我在貝斯特六個(gè)月的實(shí)習(xí)生活連忙就要終止了，在這六個(gè)月的時(shí)間里讓我對幼兒園有了近一步的了解，讓我對幼師這個(gè)職業(yè)有了新的看法，在這六個(gè)月里，我不僅從老師們身上看到了為人師表散發(fā)出的奪目光彩，也看到了做為一名幼兒教師背后的喜怒哀樂，在學(xué)校時(shí)總會(huì)以為當(dāng)一位幼兒老師斷定很好玩，很輕松，但來到這里后我變更了這個(gè)想法，每次上完一堂課我都有深的感想，每一天過后想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件輕易的事!在這段時(shí)間里我收獲了甚多，心中萌生了大量感想。

想想剛來到貝斯特時(shí)是在新園搞宣傳與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，那段時(shí)間里的一分一秒都過的都很充實(shí)，上午去派單洗樓，下午搞環(huán)創(chuàng)衛(wèi)生，晚上我還需要和家長電話溝通，這里的一點(diǎn)一滴不僅見證了一個(gè)幼兒園的成長，更加見證了我們從一個(gè)學(xué)生成長為一名幼兒教師師所付出的心血與汗水。我想我永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻開園那天入園四十六個(gè)孩子，全園全體人臉上璀璨的笑容以及內(nèi)心無法掩蓋的喜悅，開園前一個(gè)月的酸甜苦辣都化做了烏有，這四十六個(gè)孩子身上散發(fā)這一種無形的氣力，成為了我們?nèi)蘸髪^斗的動(dòng)力。正式開園以后我并沒有帶課，而是做起了前臺(tái)接洽接待老師，每天我接觸更多的人是家長，做的更多的事是溝通，這項(xiàng)工作讓我對幼兒園更加的了解，對幼兒的各個(gè)年齡段化分更加的明顯，對應(yīng)對各樣的家長的觀法或建議更加的自如，我很感謝能有機(jī)遇勝任這項(xiàng)工作，當(dāng)我熟諳了這份工作后，我抉擇下班級去熟諳帶班老師這項(xiàng)工作，就這樣我來到了苗一班，首先是讓我熟諳幼兒園的環(huán)境、班級的約莫處境，了解班級根本處境，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關(guān)系的同時(shí)，對各個(gè)幼兒習(xí)性特點(diǎn)有了初步了解。另外，在主班教師的扶助下，熟諳班級授課方式、教學(xué)籌劃后，聽課然后正式授課。

在實(shí)習(xí)的過程中，讓我懂得了要因材施教，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個(gè)孩子都有自己的差異，有自己獨(dú)立的內(nèi)心世界，作為他們老師，要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界，不精心去了解去察覺抓獲他們的閃光點(diǎn)是不行的，每個(gè)孩子都有他的心愛之處以及缺乏之處，不僅要關(guān)切和照管幼兒，還要扶助他們改正缺乏，這需要與家長經(jīng)常交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，需要家長與老師的共同合作，共同努力。

在貝斯特幼兒園的每個(gè)教室都有幼兒一日生活常規(guī)時(shí)間表及主班配班老師的工作分工，在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格按照時(shí)間表，合作所在班老師專心做好一日生活常規(guī)工作。

幼教本來就是一門需要具有愛心與細(xì)心的專業(yè)。我們每天面對的是一個(gè)個(gè)天真的孩子，我們更理應(yīng)用母親般的心去呵護(hù)他們。每天早，午，晚檢專心對待。戶外活動(dòng)指點(diǎn)幼兒留神安好，天熱時(shí)，指點(diǎn)幼兒減衣服。喝水時(shí)，指點(diǎn)幼兒不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時(shí)，寧靜進(jìn)餐，不挑食。洗手時(shí)用肥皂，消毒殺菌。睡覺時(shí)，要蓋好被子，以免受涼。盡自己最大的努力照管好每一個(gè)幼兒，扶助幼兒學(xué)習(xí)學(xué)識(shí)的同時(shí)提高他們生活自理才能，讓孩子在幼兒園感受到家的和暖，讓每個(gè)幼兒真正的熱愛上老師，熱愛上幼兒園，讓他們在彌漫愛心與童趣的空氣里，在玩耍中找到真正樂趣、不斷的增長學(xué)識(shí)，喜悅的成長起來。

短暫的實(shí)習(xí)生活終止了，六個(gè)月里體驗(yàn)的每一天，都已在我心中烙下了永久的印記，我們都在隨著時(shí)間的流走一點(diǎn)一點(diǎn)的成長起來，而曾經(jīng)的純真也隨著風(fēng)雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟。一份耕耘，一份收獲，這六個(gè)月的實(shí)習(xí)生活我得到了好多，為我以后的幼師之路奠定了良好的根基，我會(huì)為之而奮斗，努力，拼搏!傾注滿腔熱血，只為桃李馥郁。

幼師頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)精選篇2

首先，在此次教學(xué)實(shí)習(xí)中，在學(xué)校里所學(xué)習(xí)的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。為了更加圓滿地完成教學(xué)實(shí)習(xí)，使我更加全面嚴(yán)格要求自己，在教學(xué)過程中我不斷完善自己，一次又一次超越自己，充分實(shí)現(xiàn)了自我的人生價(jià)值。其次在教學(xué)過程中，運(yùn)用先進(jìn)的教導(dǎo)理念和科學(xué)的教學(xué)方法，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作和競爭意識(shí)，選擇的教學(xué)方法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和促進(jìn)學(xué)生的思維活動(dòng)，能留神因材施教、因人施教，有效的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，使學(xué)生在課堂上逐步養(yǎng)成了專心學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，讓每一位學(xué)生都能夠在“樂”中練，在練習(xí)“樂”，課堂氣氛彌漫活力，有效地提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。

作為一名教師，純熟掌管教學(xué)方法是根基、與學(xué)生間O溝通才能是橋梁、擅長察覺每個(gè)學(xué)生的亮點(diǎn)并擅長開發(fā)利用那么是水，橋因有水才能實(shí)現(xiàn)其價(jià)值，而如何讓水源遠(yuǎn)流長，才是我們最做得深思的問題。

如何將所學(xué)的理論學(xué)識(shí)運(yùn)用在現(xiàn)實(shí)教學(xué)中，首先我采取先借薦老師的教學(xué)方法。這就得先聽課，在聽課前我專心閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，并且自覺的備好課，若是習(xí)題課，我那么會(huì)事先專心把題目做一遍，想一下假設(shè)是我來講我會(huì)怎么講。聽課中，我會(huì)專心做好聽課筆記，留神老師講解過程中與自己思路不同的片面，以吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)簡樸記錄自己的不解，想想其他老師為什么會(huì)這樣講。并且在其他老師的指導(dǎo)下會(huì)留神學(xué)生的表情回響，而斟酌以后我要以怎樣的形式去上課才能達(dá)成良好的效果，也就是“備學(xué)生”。起初登上講臺(tái)時(shí)，慌張的感覺還是不請自來，全體的打定工作顯得不再重要，心理問題成了首要問題;講課過程也因教案不太切合實(shí)際而不是很圓滿，值得慶幸的是整個(gè)講課的思路還是對比清淅的。在接下來的講課過程中也是其他老師的悉心指導(dǎo)下，用心備課、修改教案并舉行幾次試講，才將整個(gè)講課過程劃上一個(gè)圓滿的句號。在此期間我暴露了好多缺乏，但其他老師的親切激勵(lì)下讓我變的有信仰，有熱心，讓我覺得假設(shè)將來從事教師這個(gè)職業(yè)我可以做的好。

如何使學(xué)習(xí)更加熱愛我所教的這門課，增加其學(xué)習(xí)的熱心，就要與學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系。在每一節(jié)課后，針對這節(jié)課的難點(diǎn)、重點(diǎn)，主動(dòng)詢問同學(xué)們，去了解他們疑點(diǎn)、難點(diǎn)，在溫習(xí)的時(shí)有針對性的講解給他們，讓他們不再懼怕這些問題，從而激發(fā)征服的欲望。在溝通過程中，去了解每一位學(xué)生，愛每一位學(xué)生，信任每一位學(xué)生。同時(shí)由于老師的言行直接影響和感染著學(xué)生，全面嚴(yán)格要求自己也尤為重要，良好的表率作用，使學(xué)生無形中敬仰，容許采納，加之老師關(guān)切其學(xué)習(xí)，生活以及思想情感，察覺每個(gè)學(xué)生的才能，激勵(lì)他們，使其發(fā)光發(fā)熱。

通過這次實(shí)習(xí)，我明白了能讓學(xué)生熱愛聽你的課，是一件分外喜悅的事情，也明白了學(xué)生對都是的要求：時(shí)刻想著他們、了解他們的需要、崇敬他們，留神與學(xué)生交流感情的老師;熱愛對學(xué)生真誠、坦蕩，能得到學(xué)生真心與相信的都是;熱愛閱歷豐富、學(xué)識(shí)廣泛的老師;熱愛能言、善辨、談?wù)摴沤?，肅穆而不失活潑、莊重而不缺幽默的老師……如何答好這一張考卷是我們每位老師的不成缺少作業(yè)。對于想致力于教導(dǎo)事業(yè)的人來說，這是一個(gè)開頭，對于那些無心致力于教導(dǎo)事業(yè)的人來說，這也會(huì)是一個(gè)終點(diǎn)。

幼師頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)精選篇3

帶著對美好未來的憧憬和夢想，我來到了廣州__幼兒園，隨著時(shí)間的關(guān)系，實(shí)習(xí)生活的終止，讓我真正感受到了作為一名幼師的不易。這次實(shí)習(xí)也讓我受益頗豐。

俗話說：萬事開頭難，剛進(jìn)園實(shí)習(xí)初期，我感到了很大困難，毫無工作閱歷的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，我覺得毫無頭緒，不知道畢竟該從哪里下手，看著老教師們輕輕松松的帶著寶寶們開展各種活動(dòng)，做著一個(gè)一個(gè)嬉戲，看著孩子們一張張興奮，熱心高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨(dú)立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的慌張心理才逐步退去。

在實(shí)習(xí)過程中，讓我懂得了，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個(gè)孩子都有自己的差異，有自己獨(dú)立的內(nèi)心世界，而作為他們老師，要想真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，不精心去察覺他們的閃光點(diǎn)是不行的，每個(gè)孩子都有他的心愛之處及缺乏之處，要想扶助他們改正缺點(diǎn)，不僅要關(guān)切和照管幼兒，和幼兒家長的溝通也很重要，在實(shí)習(xí)期間我試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園及在家的表現(xiàn)，在實(shí)習(xí)讓獲得了很名貴的東西。

在__幼兒園的每個(gè)教室里都有幼兒一日生活常規(guī)時(shí)間表及主班配班老師的工作分工，在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格按照時(shí)間表，合作所在班老師專心做好一日生活常規(guī)工作。

首先，保教工作。我虛心請教老老師，積極合作他們工作。戶外活動(dòng)指點(diǎn)幼兒留神安好，熱時(shí)，指點(diǎn)幼兒減衣服喝水時(shí)不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時(shí)提防被燙，寧靜進(jìn)餐，不挑食。睡覺時(shí)蓋好被子，不能說話，盡自己的努力照管好每個(gè)幼兒的生活，讓孩子在幼兒園，熱愛幼兒園彌漫愛心與童趣的氣氛，在玩玩樂樂中不斷增長學(xué)識(shí)。

其次：教導(dǎo)工作。面對上課，作為實(shí)習(xí)老師，面臨的問題是不熟諳教材，也不知道該怎么對幼兒講，生怕上不好影響幼兒對學(xué)識(shí)的掌管及對上課的興趣，盡管我專心備課，寫好教案，打定充分，但在第一次面對幼兒上課時(shí)，還是那么的手足無措，由于對幼兒的了解太少，對他們提出的問題難以回復(fù)，又沒有整頓好課堂紀(jì)律，第一次正式上課沒有告成，不過在又一次的講課中，我總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，就比第一次進(jìn)步好多，經(jīng)過屢屢實(shí)戰(zhàn)后，我已經(jīng)積累了好多的閱歷教訓(xùn)。

另外，家長工作。在幼兒教導(dǎo)中，家長工作也分外地重要，我們要虛心聽取家長的合理化建議，同時(shí)對于家長的無理要求，要合理的處理，友善的拒絕，幼兒在園表現(xiàn)要實(shí)時(shí)通告家長，取得家長的充分信任。

要成為一名合格的幼兒教師，除了要有良好的教學(xué)閱歷外，最重要的是具備良好的職業(yè)道德，像母親一樣關(guān)切和保護(hù)她們，經(jīng)過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，讓我真正感悟到作為教師我們要吃苦，忍耐，拼搏，合作的精神去照管好每個(gè)幼兒，經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，讓我真正了解了幼兒老師是那么的不輕易，半年的實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣。

幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工細(xì)心，細(xì)心，愛心，責(zé)任心更重。了解幼兒的生理。心理特點(diǎn)，掌管幼兒的年齡特點(diǎn)，性格差異。

總之，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好幼教不輕易，在此次實(shí)習(xí)中，我也看到自己缺乏之處，社會(huì)的不斷進(jìn)步使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高，實(shí)習(xí)間，讓我增長了見識(shí)，做老師難，做幼兒教師更難，知道了自己的缺乏，摸索出異段不尋常的路，全身心的投入到未來的幼兒教導(dǎo)事業(yè)。

幼師頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)精選篇4

我是x市x學(xué)院初等教導(dǎo)學(xué)院，08學(xué)前本二班的一名學(xué)生。在20__年11月15日，在赤峰市直屬機(jī)關(guān)幼兒園鐵路分園加入見習(xí)。一向以來，我認(rèn)為，做為一名幼兒園教師，奇怪輕易，無非是每一天帶著小摯友們一齊做嬉戲，適當(dāng)教給他們一些他們能夠理解和理解的學(xué)識(shí)，可到了幼兒園才明白，想管好一個(gè)班的孩了并讓他們接對待孩子務(wù)必要語言和藹可親，表情和動(dòng)作務(wù)必要吸引孩子。只要孩子們?nèi)菰S去做的事才會(huì)合作教師，去學(xué)習(xí)這些。教師才會(huì)覺得更輕易。我去的是大班，大班的孩子理解才能比中小班的孩子都強(qiáng)的多，可是卻都比他們難管，由于他們有更多自我的想和方法，受自我，理解和理解教給他們的學(xué)識(shí)，真好多事情不會(huì)聽別人的，教師務(wù)必有務(wù)必的方法，才能把他們管好。否那么，孩子會(huì)把教師弄的手足無措。

奇怪是作為一個(gè)一點(diǎn)閱歷都沒有的新教師，想管好孩子們更是困難。首先，他不了解孩子，對孩子們的性格、脾氣，還有各方面素質(zhì)的是太不輕易了都不了解。所以，最先應(yīng)當(dāng)做的就是去理解孩子，從每個(gè)孩子的每個(gè)方面啟程去一步步調(diào)查，要經(jīng)常有家長溝通，這樣教師和家長聯(lián)合在一齊，更有助于孩子的進(jìn)展。

這五天以來，真的讓我獲益匪淺，教師教會(huì)了我好多東西，這些都是我在學(xué)校所接觸不到的。此刻我明白，要做好一名教師，光有理論是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，實(shí)踐也占據(jù)特別重要的位置，務(wù)必要理論和實(shí)踐結(jié)合，才是最重要的。每一天上完課孩子們快要吃飯的時(shí)候，教師總是給我們講一些有助于我們進(jìn)展的事情。教我們?nèi)绾稳ダ斫夂⒆樱绾稳ソ虒?dǎo)和管理孩子。什么時(shí)候該對他們笑;什么時(shí)候該對他們肅穆。她是個(gè)有閱歷的幼兒教師，假設(shè)按年齡算，我覺得她并不大，但假設(shè)按閱歷算，她應(yīng)當(dāng)算個(gè)老教師了。她把她的好多閱歷都傳授給了我們，我真的好感恩她。

不僅僅如此，她還給了我們奇怪的機(jī)遇;去給孩子們講一節(jié)課，讓我們煅煉一下自我。按學(xué)校規(guī)定，我們是沒有資格去講課的。我們這次只是去看教師如何上課的，吸取名貴的閱歷，以利于我們以后的進(jìn)展。我和同學(xué)來合作，講了一節(jié)音樂課和舞蹈課。剛?cè)サ胶⒆觽兊拿媲埃嬗X得很慌張，有些語無倫次的感覺。提前打定好的教案也忘的一干二凈了。就連唱的熟熟的兒歌也由于慌張唱的跑調(diào)了。開頭運(yùn)用了孩子們根本理解不了的“禮貌用語”四個(gè)字，鬧了三個(gè)大冷場，問題提了好半天，孩子們都愣住了，之后孩子們的回復(fù)完全跑題了，我怎樣拉不回來，慌張之下，我有叫了個(gè)“同學(xué)們”，孩子們對同學(xué)這兩個(gè)字奇怪目生，又難堪了好一會(huì)兒，最終教師給我們做了點(diǎn)評，指出了我們的缺乏，這次機(jī)遇真的讓我學(xué)到了好多的東西。

這次見習(xí)所收獲的不僅僅是課外學(xué)識(shí)，也是一次深刻的閱歷教訓(xùn)，為以后的實(shí)習(xí)打下了根基。期望以后有更多的機(jī)遇去實(shí)踐。

幼師頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)精選篇5

20__年X月，我終止了X年的學(xué)習(xí)生涯懷揣著實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的渴望來到__工作實(shí)習(xí)。轉(zhuǎn)瞬間，X的實(shí)習(xí)期即將過去，回想自己這段時(shí)間的體驗(yàn)與收獲，我深深的感到在我今后的進(jìn)展__賦予我的是一筆多么名貴的人生資產(chǎn)!現(xiàn)將個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)如下：

單位給我的工作定位是從事網(wǎng)絡(luò)部根基工作以及一些網(wǎng)站創(chuàng)辦，網(wǎng)絡(luò)程序開發(fā)等等，在此思想的指導(dǎo)下，我承受了園區(qū)網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)等根基工作，包括線路檢修，交換設(shè)備更換，新用戶入戶等等這方面工作并很快掌管了其中的原理和方法，從學(xué)校的理論學(xué)識(shí)到過去一年的實(shí)踐工作，其中的角色轉(zhuǎn)變離不開單位各級領(lǐng)導(dǎo)以及同事們的扶助和指導(dǎo)。

網(wǎng)站創(chuàng)辦方面，和X共同舉行了X網(wǎng)站的改造，使用全新的后臺(tái)，使X網(wǎng)站的功能更加的強(qiáng)大，管理更加的有條理和便當(dāng)，取得了不錯(cuò)的社會(huì)效應(yīng)。積極加入單位組織的各種活動(dòng)，團(tuán)結(jié)同事，養(yǎng)成了極強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)互助精神。加入學(xué)習(xí)了“X培訓(xùn)”，學(xué)習(xí)了“X”創(chuàng)辦的根本思想和方法。并在實(shí)踐中掌管了X創(chuàng)辦軟件“X”的使用方法。所做的這些都是對自己一個(gè)極大的促進(jìn)和提高。

經(jīng)過幾個(gè)月的實(shí)踐和實(shí)習(xí)，我對未來彌漫了美好的憧憬，我要更進(jìn)一步的要求自己。

首先持續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論素養(yǎng)。在信息時(shí)代，學(xué)習(xí)是不斷地?cái)z取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。走上工作崗位后，我積極響應(yīng)單位號召，結(jié)合工作實(shí)際，不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)學(xué)識(shí)和社會(huì)學(xué)識(shí)，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)學(xué)識(shí)提升才能，以廣博的社會(huì)學(xué)識(shí)拓展視野，努力實(shí)踐，自覺舉行角色轉(zhuǎn)化。只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過實(shí)踐活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)的，也只有通過實(shí)踐才能磨練人的品質(zhì)，彰現(xiàn)人的意志。

其次從學(xué)校走向社會(huì)，首要面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題。從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個(gè)單位人，在思想的層面上，務(wù)必熟悉到二者的社會(huì)角色之間存在著較大的差異。學(xué)生時(shí)代只是單純的學(xué)習(xí)學(xué)識(shí)，而社會(huì)實(shí)踐那么意味著持續(xù)學(xué)習(xí)，并將學(xué)識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，學(xué)生時(shí)代可以自己選擇交往的對象，而社會(huì)人那么更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上熟悉到這一點(diǎn)還是不夠的，而是務(wù)必在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì)，并自覺的舉行這種角色的轉(zhuǎn)換。

結(jié)果提高工作積極性和主動(dòng)性，我們不管做什么事都要有激情。只有激情的圣火點(diǎn)燃了，才可以發(fā)揮自如，才可以做到，才可以不留可惜。

以上是我的實(shí)習(xí)工作總結(jié)。一年的實(shí)習(xí)期很快過去了，是開端也是終止。呈現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也清晰感受到了沉甸甸的責(zé)任。在今后的工作和生活中，我將持續(xù)學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績，做好個(gè)人工作籌劃，持續(xù)為中心創(chuàng)造更多的價(jià)值。

幼師頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)精選篇6

短短的三個(gè)月頂崗實(shí)習(xí)期圓滿終止了，通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我想我們每一個(gè)出去頂崗的學(xué)生都有所收獲，我們都得到了一次磨練，學(xué)會(huì)了大量我們在學(xué)校學(xué)不到的學(xué)識(shí)和技能。無論是教學(xué)工作，還是與幼兒園老師的交流溝通，甚至是與孩子們的相處，我都學(xué)到了好多，這也是我這次出去實(shí)習(xí)的巨大收獲，這將成為我以后學(xué)習(xí)工作的名貴資產(chǎn)。

實(shí)習(xí)期間，我從班主任__×老師和保育員__×老師那里學(xué)到了好多關(guān)于班主任管理方面的閱歷，學(xué)會(huì)了怎樣運(yùn)用學(xué)校所學(xué)學(xué)識(shí)結(jié)合帶班實(shí)際提高幼教工作。在幼兒園里，老師們對我都很熱心，在她們的關(guān)切指導(dǎo)下，讓我感覺到：能夠做一名幼教工，是一件多么幸福的事!我很慶幸能夠到該幼兒園實(shí)習(xí)，跟我搭班的老師是一名很優(yōu)秀的老師，在她的虛心指導(dǎo)下，我很快適應(yīng)了幼兒園的壞境，讓我了解了小班幼兒教學(xué)的活動(dòng)?？赡軐τ谝粋€(gè)實(shí)習(xí)生來講，適應(yīng)環(huán)境、轉(zhuǎn)變角色是很難的。剛?cè)?shí)習(xí)感覺什么也不懂，帶班生活讓我感覺到很目生，可以說是束手無策，對孩子們不熟諳、對幼兒園的壞境不熟諳、對教導(dǎo)教學(xué)工作不熟諳……這一切即刻讓我感到很無助，開頭惦記自己不能把這個(gè)崗位頂替下來!但過了一段時(shí)間之后，事情猶如沒有那么糟糕，逐漸地我適應(yīng)了幼兒園壞境，在班主任的指導(dǎo)、率領(lǐng)下，我能夠開展一些簡樸的教學(xué)活動(dòng)，并且能夠與班上的孩子相處，與他們交流、溝通，讓孩子們采納了我這一名新老師!孩子們都很心愛、懂事，我很熱愛他們，他們也很熱愛我，跟我一起玩兒、一起上課、一起嬉戲……

這次實(shí)習(xí)讓我增長了不少學(xué)識(shí)，讓我受益不少，也學(xué)習(xí)積累了不少的閱歷。首先學(xué)會(huì)了怎樣與老師和幼兒溝通、交流，怎樣與孩子的家長交流，學(xué)會(huì)了給孩子們上課和嬉戲，更加實(shí)際地去了解孩子，去理解孩子的心聲，融入孩子們的世界;我也學(xué)會(huì)了怎樣備課寫教案，怎樣開展活動(dòng)，以及完成幼兒園領(lǐng)導(dǎo)安置的教學(xué)任務(wù)，并得到老師們的斷定。其次是越來越覺得與孩子們在一起上課、吃飯、睡覺、嬉戲是一件多么開心的事情，跟他們在一起的時(shí)間總是過得很快，也彌漫了意義，每天看到他們的面孔，你就會(huì)覺得今天又是喜悅的一天!

實(shí)習(xí)期間，也讓我察覺了自己身上的缺乏之處，我所欠缺的還有好多好多，值得學(xué)習(xí)的地方還有好多好多，給我感受最大的便是：做幼兒教師不能太過溫柔!要有嚴(yán)肅的一面，也要有溫柔的一面。我算是深有體會(huì)了吧，對于孩子來說，活潑好動(dòng)是他們的天性，淘氣搗蛋也是難免的事情，對于幼兒教師來說，你就得了解他們的特性，實(shí)施不一樣的教導(dǎo)方式，采用合理恰當(dāng)?shù)姆椒▉韺τ變号e行教導(dǎo)，這樣你才能順?biāo)斓亻_展教導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)，才能更好地跟孩子們相處!那么對于我來說就是太過于溫柔，以至于孩子們都不怕我，這樣導(dǎo)致的結(jié)果就是，我不能正常地組織教導(dǎo)活動(dòng)、開展嬉戲，也很輕易發(fā)生安好事故。這一點(diǎn)值得我深思，這方面的閱歷是我所欠缺的!實(shí)習(xí)讓我察覺了自己的缺點(diǎn)和缺乏，實(shí)習(xí)也讓我的思想逐步成熟，在回校以后，我將會(huì)持續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷完善自己的缺乏，提高自己的專業(yè)技能水平，為成為一名合格的幼教工而奮斗!

實(shí)習(xí)圓滿終止了，在離開幼兒園的那一刻更多的是不舍，但我會(huì)珍惜在那里度過的時(shí)光，由于在那里，讓我高興地度過了三個(gè)月，在那里讓我學(xué)到了好多名貴的閱歷，這將會(huì)成為我今后學(xué)習(xí)、工作的名貴資產(chǎn)!

幼師頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)精選篇7

為期四個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)已經(jīng)接近尾聲，回想這一段美好的時(shí)光，我覺得自己受益匪淺，收獲頗豐。來到廣宗二中之前，我覺得代班教課離自己是那么遙遠(yuǎn)，而且看起來是那么遙不成及。當(dāng)我真正踏上三尺講臺(tái)，一切都變了。我對教學(xué)的熱心與付出超出了自己的想象。

實(shí)習(xí)隊(duì)來到二中，學(xué)校當(dāng)天就為我們安置了課程與班級。其次天，大家便投入到實(shí)地教學(xué)中。嚴(yán)峻的形勢將大家的潛能徹底激發(fā)了。我負(fù)責(zé)的是初二兩個(gè)班的英語課。第一堂課完全是按照自己的想法舉行的。下課后，兩個(gè)課代表來到辦公室給我提觀法。他們說同學(xué)們不太適應(yīng)我的教學(xué)模式。而且他們提到上任老師的教學(xué)思路，夢想我能延續(xù)過去的方法講下去。當(dāng)時(shí)我有些垂頭喪氣。后來我即刻欣喜起來。由于我覺得當(dāng)找到自己的問題時(shí)，便找到了提升自己的突破口。從那時(shí)起，我下定決心確定要將自己的教學(xué)技能提升到確定水平，從而面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢。

剛來的第一個(gè)月，只要有時(shí)間我就去聽課，并且閑余時(shí)間虛心向我的指導(dǎo)老師和其他老師請教。我不僅限于聽英語課，其他學(xué)科的課我也不放過。我認(rèn)為教學(xué)技能是不分學(xué)科的。課下我專心分析總結(jié)每位老師的聽課記錄，察覺他們的獨(dú)到之處加以吸收與創(chuàng)新。同時(shí)，我還在班里收集學(xué)生的觀法，了解大家對我有講課的看法。不久我逐步摸索出一條適合自己的教學(xué)模式。于是我便邀請老師去聽我的課，并實(shí)時(shí)聽取老師的建議。三個(gè)月來我不斷摸索提升教學(xué)方法，教學(xué)技能隨之提高不少。我先后在學(xué)校做了匯報(bào)課、觀摩課、表示課三個(gè)級別的示范課，得到了老師們的高度評價(jià)。

頂崗實(shí)習(xí)期間我還承擔(dān)了班主任職位。班主任工作其實(shí)是一門藝術(shù)，一項(xiàng)技巧。不僅是教書，還要育人;不僅是老師，還要是摯友。只要精心、用愛，就會(huì)得到學(xué)生們的愛戴、崇敬與支持。

“桃李不語，下自成蹊”。在我的教導(dǎo)工作中，我一向堅(jiān)信這一點(diǎn)。我要以自己的人格魅力來影響我的學(xué)生們。在親近與研究學(xué)生的過程中，我努力呈現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對你既親近又崇拜，既認(rèn)定你是值得相信的老師，又把你當(dāng)作好摯友，樹立起班主任崇高的威望。使我的教導(dǎo)取得事半功倍的效果。

我在廣宗二中接手的是初二的一個(gè)班(107班)。這個(gè)班沒有心眼更加壞的學(xué)生。但是有幾個(gè)淘氣的學(xué)生。我們常稱為“學(xué)困生”。經(jīng)過一周的了解與查看察覺了兩名男生，其中兩名屬于淘氣學(xué)生。每次犯錯(cuò)誤我都會(huì)單獨(dú)找他們座談，幫他們一起來分析理由。并讓他們主動(dòng)提出彌補(bǔ)的方案。這類學(xué)生一時(shí)杜絕不了犯錯(cuò)。應(yīng)為他們也知道自己自控才能差。所以我讓他們在每本書的第一頁寫上鼓舞自己的話，提示自己不要犯錯(cuò)誤。該處治處治，譬如掃地，擦黑板。平日也多在學(xué)習(xí)上關(guān)注他們，班上有什么事情多調(diào)配他們?nèi)プ?。讓他們覺得老師很在意他們，很重視他們。我還安置他們做我的助理，時(shí)常教導(dǎo)他們。經(jīng)過兩個(gè)多月的時(shí)間他們變得懂事多了。其中一位還主動(dòng)寫了一封懺悔書。從思想上變更學(xué)生是根本的。武力讓他們屈服是長久不了的。

在班級管理工作中，我察覺中學(xué)生的班干部一般都沒有管理的閱歷與意識(shí)。好多都只是徒有虛名，這和他們的年齡階段有必然關(guān)系的。所以班主任要教導(dǎo)與指導(dǎo)他們的工作。每周一下午七點(diǎn)是班干部會(huì)。會(huì)上每位班干部都要反映班里的問題及解決手段。首先我要求他們嚴(yán)格要求自己，以身作那么。其次要做到敢于說真話，不能隱瞞問題，不能包庇學(xué)生。第三要履行自己分內(nèi)的管理職責(zé)。在班里我就幫辦干部樹立嚴(yán)肅，降低他們的管理難度。并且，通過班級值周考核辦干部的管理才能及責(zé)任心。

同時(shí)我結(jié)合學(xué)校制定的學(xué)校一日常規(guī)訓(xùn)練，結(jié)合《中小學(xué)生守那么》和《中小學(xué)生日常行為模范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)等等諸多方面，通過集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式舉行(根據(jù)概括處境選擇)，制定了《107班班級公約》。而且制定了宿舍綜合實(shí)力評比機(jī)制。將每位同學(xué)分到宿舍。每方面的扣分都累積到宿舍內(nèi)部，每月舉行評比，對于優(yōu)秀宿舍舉行表彰。對于班級衛(wèi)生“臟亂差”的問題，實(shí)行“班級衛(wèi)生責(zé)任分工制”，將責(zé)任分工到人。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有按照集體，按照命令的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。

實(shí)踐活動(dòng)是才能形成和進(jìn)展的根本途徑。一方面，實(shí)踐活動(dòng)要求有相應(yīng)的才能水平，另一方面，實(shí)踐活動(dòng)又供給了應(yīng)用和磨練才能的機(jī)遇。于是，課下我結(jié)合學(xué)校團(tuán)委的相關(guān)政策，讓學(xué)生加入各種實(shí)踐活動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生的自我教導(dǎo)才能，更好地進(jìn)展學(xué)生的自我意識(shí)和鞏固班級責(zé)任感。利用班會(huì)時(shí)間，我對班里展現(xiàn)的具有代表性的問題，開展心理教導(dǎo)活動(dòng)。譬如以“理解·溝通”為主題的心理嬉戲，讓大家學(xué)會(huì)彼此理解。為了鞏固班級凝結(jié)力，我與109班聯(lián)合舉辦了“5.25素質(zhì)拓展活動(dòng)”，讓同學(xué)們在比賽中加強(qiáng)團(tuán)結(jié)。

四個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)讓我積累了大量班主任管理閱歷。在這期間，我也摸索出書本上學(xué)不到的管理方法，并且總結(jié)了大量學(xué)生愛犯的問題與案例，為以后的班主任工作奠定了根基。同時(shí)我與學(xué)生們已建立了深厚的情誼，我就像他們的大哥哥一樣。

回想這四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，除去才能的提升，我還收獲了大量情誼，對我來說這是十足貴重的。我們實(shí)習(xí)隊(duì)有19名兄弟姐妹，在一起由相遇到到相識(shí)，由相識(shí)到相知，彼此間建立了深厚的情誼。大家在一起開會(huì)，判卷子，泡便當(dāng)面，一起放風(fēng)箏。大家一起搞活動(dòng)，一起出去旅游，一起外出聚餐，一起閑聊，一起備課，一起發(fā)牢騷，一起睡大覺，一起看電影，一起大掃除。頂崗實(shí)習(xí)的生活并沒有想象中的那么枯燥，而是很充實(shí)。時(shí)間久了，彼此之間難免有沖突。但是大家都能夠主動(dòng)賠罪，很明白事理。這一點(diǎn)我分外感動(dòng)。作為隊(duì)長，我很夢想大家內(nèi)部團(tuán)結(jié)，終究是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。只有團(tuán)結(jié)，才能形成合力。有時(shí)候我會(huì)主動(dòng)去調(diào)理沖突，寧可自己吃點(diǎn)虧也不能傷了和氣。所以我們這個(gè)實(shí)習(xí)隊(duì)相處得很不錯(cuò)。

幼師頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)精選篇8

一轉(zhuǎn)瞬，一個(gè)多月的時(shí)間已經(jīng)悄無聲息的過去了，結(jié)果一個(gè)星期已經(jīng)來到了，當(dāng)這一天真的來到時(shí)，突然對實(shí)習(xí)產(chǎn)生了一種難以割舍的情感。在雨敞坪鎮(zhèn)中心幼兒園實(shí)習(xí)的一個(gè)多月里，工作有苦有樂，但最多的還是收獲，這次實(shí)習(xí)真的讓我受益匪淺。用八個(gè)字來概括“雖然辛苦，但很充實(shí)”。古人云：“紙上得來終覺淺，要知此事必躬行”。這是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的實(shí)習(xí)，讓我把理論學(xué)識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中，并在實(shí)踐中積累更加豐富的理論學(xué)識(shí)，在幼兒園老師的扶助下，我從一個(gè)什么都不懂的實(shí)習(xí)老師逐步走向了一名了解幼兒的老師，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的根基。

實(shí)習(xí)對我們來說真的是一個(gè)很好的機(jī)遇，不僅可以看領(lǐng)會(huì)自己的才能，更可以找到和書本上完全不一樣的學(xué)識(shí)面。園長根據(jù)我的實(shí)際處境和幼兒園的實(shí)際處境，把我安置在中一班，由中一班的班長張慧老師帶我一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作，更深刻地了解和掌管了中班這一年齡階段的幼兒的身心進(jìn)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的識(shí)別，同時(shí)也熟悉到了作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教導(dǎo)工作外，如何做好與保育教師及家長的合作工作也具有同樣重要的地位。

俗話說：萬事開頭難。剛進(jìn)園的時(shí)候我感到了很大的困難，毫無工作閱歷的我，面對這些性格迥異的孩子們，我覺得毫無頭緒。每天早上我都會(huì)面帶微笑和全托、白托的孩子們打招呼，但是由于我是新老師，好多小摯友不容許主動(dòng)和我打招呼，所以每次我都是主動(dòng)和小摯友溝通，和他們說一些表揚(yáng)他們的話，他們才容許和我打招呼，經(jīng)過幾天的溝通，逐漸的小摯友們終究容許主動(dòng)和我打招呼了，這讓我感到很有成就感。

經(jīng)過一個(gè)星期的實(shí)習(xí)，我已經(jīng)大致了解了班級一日常規(guī)活動(dòng)，班上的小摯友也都熟悉了，和小摯友也相處得挺高興的。由于是全托班，每天晚上，小摯友吃完飯后，就是玩桌面玩具、看動(dòng)畫片，這個(gè)時(shí)候，我就會(huì)悄悄的坐在一旁看著她們，看著他們開心的玩，專心的投入到動(dòng)畫片里面，雖然有點(diǎn)無聊，但也是一件很幸福的事。

在接下來的每一天里，我都會(huì)認(rèn)專心真的做好自己的每一項(xiàng)工作，微笑面對每一位幼兒。首先是保育工作;我虛心的請教班上的老師和阿姨，學(xué)會(huì)保教結(jié)合，積極合作他們工作。戶外活動(dòng)時(shí)指點(diǎn)幼兒留神安好;根據(jù)天氣變化實(shí)時(shí)指點(diǎn)幼兒增減衣物;洗手時(shí)，指點(diǎn)小摯友要把衣袖卷起來，以免弄濕衣袖;吃飯時(shí)指點(diǎn)小摯友安寧靜靜的吃，以免嗆到。我盡自己的努力照管好每個(gè)小摯友的生活，讓孩子熱愛呆在幼兒園，在幼兒園中健康的成長。

然后就是教導(dǎo)工作，作為一名教師，首先上好課是最根本的要求。在實(shí)習(xí)之前，我也加入過試教活動(dòng)，但真的的幼兒教學(xué)對我來說還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煟@中間需要付出好多的努力。當(dāng)我專心的寫好一份教案，給指導(dǎo)老師審批，專心地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實(shí)卻不是這樣。上課時(shí)間的把握，各個(gè)步驟的貫穿，幼兒心緒的調(diào)動(dòng)，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織才能和操縱才能提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要留神和提高的方面。

還記得第一次上課時(shí)，由于對幼兒了解得少，對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能急速地生動(dòng)地應(yīng)答和處理，也沒有整好班上的常規(guī)，語音語調(diào)、動(dòng)作都不夠夸誕，沒有很好的吸引小摯友的留神力，所以第一次上課上得分外不夢想。但是課后我專心的反思了教學(xué)活動(dòng)中存在的問題，請指導(dǎo)老師給我評課，然后總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，虛心聽取其他老師的觀法和建議，經(jīng)過屢屢實(shí)戰(zhàn)后，我組織的教學(xué)活動(dòng)一次比一次有進(jìn)步，這讓我感到很有成就感。

我很欣喜能夠跟中一班的小摯友及幾位優(yōu)秀的老師和阿姨們共同度過了一個(gè)多月的時(shí)間，小摯友們心愛極了，給我?guī)淼氖菬o盡的快樂，而幾位老師和阿姨的指導(dǎo)和教化那么是一筆名貴的資產(chǎn)。更加是張慧老師，她上的課很生動(dòng)好玩、語言動(dòng)作等各方面都能很好的吸引小摯友們的留神，看了她的課，從她的課上，我學(xué)到了好多，讓我受益匪淺。在實(shí)習(xí)期間，她很專心的閱讀我的教案，聽取我的想法，在我上完課后，她會(huì)主動(dòng)地找我談話，指出我的缺乏，使我能不斷地提升。

我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來，在這樣短暫的一個(gè)多月時(shí)間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的才能都在逐步地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師，確定要要時(shí)刻一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作，提防閱歷的積累，提防查看有閱歷的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，實(shí)時(shí)吸取教訓(xùn)并改正自己的缺乏，不斷提升自己的才能。

在實(shí)習(xí)期間，我熟悉到了，要成為一名合格的幼兒教師，除了要有良好的教學(xué)閱歷外，最重要的是具備良好的職業(yè)道德，幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工對幼兒有細(xì)心，細(xì)心，愛心，責(zé)任心。經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，讓我真正了解了幼兒老師是那么的不輕易，讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣。通過這次實(shí)習(xí)，我看到了自己的好多缺乏，也學(xué)到了好多書本上學(xué)不到的學(xué)識(shí)。在今后的日子里，我將會(huì)持續(xù)努力，不斷完善自己的缺乏，提高技能水平。這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)不僅是我人生中一段貴重的回憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來的路上我會(huì)做得更好。

幼師頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)精選篇9

我畢業(yè)于伊犁師范學(xué)院奎屯校區(qū)幼師專業(yè)，還未畢業(yè)時(shí)，我就在烏市的宏華幼兒園開頭實(shí)習(xí)了直到現(xiàn)在已經(jīng)上了三個(gè)多月的班了。時(shí)間雖然很簡短，可是收獲卻甚多，心中萌生了大量感想。

在這幾個(gè)月里，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的奪目光彩，給了我實(shí)習(xí)生活帶好多啟發(fā)性的思維。在校時(shí)總會(huì)以為當(dāng)一位幼兒老師斷定很好玩，很輕松，但來到這里我變更了這個(gè)想法，每次上完一堂課我都有深的感想：想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件輕易的事!

我剛來這個(gè)幼兒園就被分到了大一班當(dāng)陪班老師，我的主班是一位很開朗的老師姓菜，看著菜老師給孩子們上課，我專心的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法。即使這樣，我還是遇到了好多在校期間沒有學(xué)過的，這一切都要從頭開頭學(xué)起。

剛來幼兒園上班的時(shí)候會(huì)讓我有一種手忙腳亂的感覺，瑣碎的事情太多了，菜老師就會(huì)給我講哪些事情是主要的哪些是次要的，每天在班里最重要的是要看好孩子的安好，千萬不要讓孩子離開你的視線，其次就是上課了，你的上課閱歷不好沒關(guān)系這個(gè)可以在以后的工作中逐漸培養(yǎng)，但切記教的內(nèi)容確定要正確，每天包括孩子的一日常規(guī)，園里每周每月要教什么，班里每周每月要寫什么都會(huì)給我交代的很領(lǐng)會(huì)，也會(huì)教我怎樣和家長勾通，我從一開頭的無知到現(xiàn)在對工作的純熟一半的功勛都因歸功我的主班菜老師!

和菜老師在一起工作的這幾個(gè)月里，我們都會(huì)互幫互助，也越來越默契了，我們的目標(biāo)就是帶好大一班，夢想大一班在我和菜老師的率領(lǐng)下越來越優(yōu)秀。

這幾月體驗(yàn)的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，由于這是見證我這樣一個(gè)全新的成長。使我熟悉到正確的人生觀，價(jià)值觀。也夢想我和菜老師的工作能合作的更默契。

幼師頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)精選篇10

轉(zhuǎn)瞬一瞬，幼兒園的實(shí)習(xí)已快終止了，回想這些日子，我學(xué)到了大量幼兒園的實(shí)際操作閱歷。在__幼兒園實(shí)習(xí)的這段日子中，我深刻體會(huì)到了作為一名幼兒教師務(wù)必有慈母般的愛，有一顆感恩的心，有傾聽的細(xì)心，會(huì)用和暖的語言對待每個(gè)孩子。這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的根基，成為我珍視的名貴資產(chǎn)。

剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的學(xué)識(shí)都是一些理論的東西，缺乏實(shí)踐閱歷。來到了幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開頭。

以前的我在踏進(jìn)幼兒園之前一向認(rèn)為幼師是件很輕松的職業(yè)，想著只是和小摯友一起玩玩、講講故事、畫個(gè)畫聽聽兒歌之類的，只有踏入這個(gè)行業(yè)才知道并不然。記得剛進(jìn)班的時(shí)候孩子們對我是不理不睬的，簡直把我當(dāng)做了隱形人一樣，往往面臨“無人問津”的窘?jīng)r。失落感向我不斷地涌來，我暗暗下定決心：確定要讓每個(gè)孩子都熱愛我，為此我也在不斷的努力。

首先我要時(shí)刻保持微笑，微笑是人與人之間的調(diào)和劑，孩子們也是一樣，他們都熱愛有親和力的老師。其次老師是孩子的模范，幼兒教師更是孩子模仿的對象，老師