文章的標題，通常被稱作文章的“題眼”，既然是“眼睛”，那一定是文章的主要內(nèi)容，也即文章的精要內(nèi)容的提煉、概括、與濃縮。因此，理解文章的標題有助于我們讀懂文章，把握文章的主要內(nèi)容和情感傾向。中考中，往往會從標題上出題，考查對作品理解的深度。第一頁，共32頁。常見主要考法1.標題的含義是什么？2.標題的作用是什么？3.這個標題好不好？為什么？第二頁，共32頁。真題重現(xiàn)談?wù)勀銓祟}“成熟的稻谷會彎腰”的理解。

——2010重慶卷《成熟的稻谷會彎腰》

題目“風雨中的菊花”有何含義？

——2010湖北黃石《風雨中的菊花》.標題的含義第三頁，共32頁。真題重現(xiàn)標題的作用本文著力描寫母親的白發(fā)，請簡要分析標題中的“白發(fā)”在文中有哪些作用。

——2008南京《田野上的白發(fā)》

說說文章以“天窗”為題的作用。

——2010南京《天窗》第四頁，共32頁。

閱讀全文，談?wù)勥x文以“江南江南”為題有什么好處？

——2010福建漳州《江南江南》小說的標題好不好?為什么?

——2010內(nèi)蒙包頭《鐘點工的三千元晚宴》真題重現(xiàn)對文題的綜合考察第五頁，共32頁。方法指導(dǎo)第六頁，共32頁。

（一）揣摩標題的含義表層含義：標題的字面含義、文中內(nèi)容深層含義：引申義、比喻義、象征義第七頁，共32頁。大目標化解成小目標，一個個擊破，取得最后成功?！蹲咭徊?，再走一步》表層含義：深層含義：父親鼓勵我一步步走下懸崖解析：揣摩標題關(guān)鍵字“走”

聯(lián)系文章內(nèi)容看文題指的是：全文寫“我”爬上懸崖卻恐懼得不敢爬下來，后來是在父親指點鼓勵下“我每次只移動一小步，慢慢爬下懸崖?！?/p>

結(jié)合文末主旨句分析，“每當我感到前途茫茫而灰心喪氣時……我提醒自己，不要想著遠在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方?！币虼宋念}具有更深層的含義，暗含人生哲理。第八頁，共32頁。表層含義：深層含義：

《爸爸的花兒落了》夾竹桃凋謝父親去世，也預(yù)示我長大了解析：揣摩標題關(guān)鍵詞“花兒落了”文題一語雙關(guān)?！鞍职值幕▋郝淞恕币环矫鎸嵵笂A竹桃的敗落，一方面象征天性愛花的爸爸的辭世。結(jié)合文末主旨句揣摩標題深意，“走過院子，看那垂落的夾竹桃，我默念著：爸爸的花兒落了。

我已不再是小孩子?！?/p>

因此文題也暗含著另一層含義：我在爸爸去世之時，終于體會到自己已經(jīng)長大了，不再是小孩子了。第九頁，共32頁?！蹲兩垺繁韺雍x：深層含義：善于變色的蜥蜴見風使舵的沙皇警察解析：揣摩標題關(guān)鍵詞“變色”變色龍是蜥蜴類的一種，能隨時改變皮膚的顏色，以適應(yīng)環(huán)境的需要。聯(lián)系課文內(nèi)容，小說主人公奧楚蔑洛夫警官在處理狗咬人事件中圍繞“小狗的主人是誰”態(tài)度發(fā)生五次變化，這種反復(fù)無常的態(tài)度和變色龍極為相似。因此，文題的含義其實是指像奧楚蔑洛夫這樣見風使舵、趨炎附勢、媚上欺下的沙皇警察。(結(jié)合主旨)

第十頁，共32頁。理解標題的含義一聯(lián)系表層含義二體會深層含義三聯(lián)系全文內(nèi)容四結(jié)合文章主旨小結(jié)

第十一頁，共32頁。溫故知新課文《我的第一本書》“我的第一本書”僅僅指那半本課本嗎？你還可以作怎樣的理解？解析：揣摩標題關(guān)鍵詞“第一本書”聯(lián)系文中內(nèi)容（第一本書不同尋常的經(jīng)歷），

結(jié)合相關(guān)抒情議論的句子，理解這第一本書蘊含的深意。

我的第一本書不僅僅指那半本課本，也指“我”人生的第一課。這人生的第一課，蘊含著生活的艱辛，人間的溫情，同學(xué)的友誼和上學(xué)的樂趣。

它既是求知的第一本書，更是人生的第一本書。

第十二頁，共32頁。（二）分析標題的作用表明寫作對象體現(xiàn)主要內(nèi)容貫穿全文線索揭示情感主旨引起讀者興趣

第十三頁，共32頁。標題作用表明寫作對象有的以人或物作為文題的文章，其題目里指出的人或物就是文章的寫作對象。如《藤野先生》《鄧稼先》第十四頁，共32頁。標題作用體現(xiàn)主要內(nèi)容很多文題是對文章所敘之事的概括，抓住了這樣的文題也就抓住了文章的中心事件。如《智取生辰綱》《最后一課》第十五頁，共32頁。標題作用貫穿全文線索標題本身就是行文線索的如《背影》“背影”是貫穿全文始終的線索：開頭設(shè)疑——點出背影，望父買橘——刻畫背影，父子分手——惜別背影，結(jié)尾思念——再現(xiàn)背影，這樣就以“背影”為線索把各部分內(nèi)容組織起來。

第十六頁，共32頁。標題作用揭示情感主旨文題直接揭示或形象暗示了文章的主旨，有的文題含蓄地傳達著作者的思想感情。如《再塑生命

》的深層含義是在莎莉文老師的教育下，“我”的靈魂被喚醒，再次擁有“光明、希望、快樂和自由”，這正是文章的主旨，文題點明主旨。第十七頁，共32頁。標題作用生動形象、新穎含蓄、意味深長、耐人尋味、引起閱讀興趣。如《喂——出來》《大自然的語言》第十八頁，共32頁。溫故知新課文《我的第一本書》說說文章以“我的第一本書”為題的作用。

“我的第一本書”是全文敘事的線索，暗示了文章的主旨，要銘記人生成長歷程中最初的最有價值的奠基性的東西。第十九頁，共32頁。

（三）品味標題精妙之處

解題思路1.揣摩標題含義

先看標題的本義再思考深層含義

2.分析標題作用表明寫作對象、體現(xiàn)主要內(nèi)容、貫穿全文線索、揭示情感主旨。3.最后分析其效果生動形象、新穎含蓄、意味深長、耐人尋味、引起閱讀興趣。第二十頁，共32頁。實戰(zhàn)演習2010河北卷《最美的善舉》閱讀選文后，你會為其精美的文題所折服，聯(lián)系全文，說說選文標題好在哪里？最美的善舉是“絡(luò)腮胡子”通過收買蟬蛹暗中幫助1號床病友的事情。最美一詞更體現(xiàn)出行為的高尚，不僅是付出愛，還顧及了別人的尊嚴。（標題的含義）文題凝練地概括了“絡(luò)腮胡子”幫助病友這一情節(jié)，表達了作者對絡(luò)腮胡子行為的欽佩和贊揚。題目耐人尋味、引起讀者閱讀的興趣。（標題的作用）

對標題擬寫意圖的綜合考察

解答這類題目必須在把握文章內(nèi)容、主旨和情感的基礎(chǔ)上,綜合標題的含義和作用兩方面來作答。第二十一頁，共32頁。作業(yè)中考題《一生的戒指》把文題“一生的戒指”換成“母親的頂針”好不好？為什么？第二十二頁，共32頁。閱讀中作用題段落的作用第二十三頁，共32頁。考查目的：把握段落內(nèi)部層次及段與段之間相互聯(lián)系的能力。一篇文章是一個整體，要能從結(jié)構(gòu)上了解某一部分內(nèi)容與上下文的聯(lián)系。在閱讀中，要注意作品的整體構(gòu)思，以及各個部分和各個方面之間的關(guān)聯(lián)和安排?？键c介紹第二十四頁，共32頁。常見主要考法1.作者寫xx段有什么作用(或好處、效果）？2.為什么要寫XX段內(nèi)容？

3.刪去XX段可以嗎？請說說你的理由。第二十五頁，共32頁。真題重現(xiàn)

第①段在全文中起什么作用？

——2010湖北荊州《村路怎能不彎呢》請具體分析第⑦段在文中的作用。

——2010新疆《漠視也是一種關(guān)懷》閱讀小說的最后一段，請你聯(lián)系全文，說說這樣結(jié)尾有何作用。

——2010浙江嘉興《那年大雪》段落的作用第二十六頁，共32頁。1.段落的作用（結(jié)構(gòu)+內(nèi)容）2.結(jié)構(gòu)：確認指定段落在行文中的位置。

開頭：統(tǒng)領(lǐng)全篇、引起下文、營造氛圍。

中間：承上啟下、對比反襯、伏筆鋪墊。

結(jié)尾：首尾呼應(yīng)、總結(jié)全文、深化主題。

3.內(nèi)容：概括段意（方法：抄原句、提取重組、自己概括），聯(lián)系主旨情感。解題思路和方法指導(dǎo)答題格式：結(jié)構(gòu)（包括表現(xiàn)手法）+內(nèi)容（表現(xiàn)什么內(nèi)容，抒發(fā)什么感情）第二十七頁，共32頁。開頭段的作用統(tǒng)領(lǐng)全篇

“充滿整個夏天的是一個緊張、熱烈、急促的旋律。”

《夏感》引起下文

我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。

《背影》營造氛圍

時候既然是深冬，漸近故鄉(xiāng)時，天氣又陰晦了，冷風吹進船艙中，嗚嗚的響，從篷隙向外一望，蒼黃的天底下，遠近橫著幾個蕭索的荒村，沒有一些活氣。

《故鄉(xiāng)》第二十八頁，共32頁。中間段的作用承上啟下做了再說，做了不說，這僅是聞一多先生的一個側(cè)面，——作為學(xué)者的方面。聞一多先生還有另外一個方面，——作為革命家的方面。《聞一多先生的說和做》對比反襯瘦雞妹妹還在搶燕燕的小玩意兒，弟弟把沙土灌進玻璃瓶里。是的，這里就數(shù)我大了，我是小小的大人。《爸爸的花兒落了》伏筆鋪墊快回家去!快回家去!拿著剛發(fā)下來的小學(xué)畢業(yè)文憑紅絲帶子系著的白紙筒，催著自己，我好像怕趕不上什么事情似的，為什么呀?《爸爸的花兒落了》第二十九頁，共32頁。結(jié)尾段的作用首尾呼應(yīng)

在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。《紫藤蘿瀑布》總結(jié)全文生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。愿你珍重第一次?！兜谝淮握婧谩飞罨黝}

我在我母親的教訓(xùn)之下住了九年，受了她的極大極深的影響。…

…如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣，如果我學(xué)得了一點點待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人——我都得感謝我的慈母。《我的母親