《通信前沿技術(shù)及應(yīng)用》課程教學(xué)大綱一、課程基本信息課程中文名稱通信前沿技術(shù)及應(yīng)用課程英文名稱AdvancedCommunicationTechnologyandApplication課程編號(hào)33241605課程模塊￡思想政治理論課￡通識(shí)教育課￡專業(yè)基礎(chǔ)課R專業(yè)課課程性質(zhì)￡必修￡限選R專業(yè)任選￡任選總學(xué)時(shí)32講授學(xué)時(shí)32實(shí)驗(yàn)（專題輔導(dǎo)）學(xué)時(shí)0總學(xué)分2開課單位電子與信息工程學(xué)院開課系（室）通信工程系授課對(duì)象通信工程專業(yè)本科生適用專業(yè)通信工程專業(yè)二、課程簡(jiǎn)介和教學(xué)目標(biāo)1．課程簡(jiǎn)介《通信前沿技術(shù)及應(yīng)用》課程屬于通信工程本科專業(yè)任選課，是針對(duì)通信工程專業(yè)本科生三年級(jí)開設(shè)的一門專業(yè)方向性課程。課程教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生綜合有線、無(wú)線通信的關(guān)鍵技術(shù)，了解通信領(lǐng)域各種不同通信原理的信息傳輸?shù)年P(guān)鍵結(jié)構(gòu)、關(guān)鍵原理及其在現(xiàn)在和未來(lái)的應(yīng)用領(lǐng)域以及前沿技術(shù)；其次，學(xué)生需要掌握部分通信基本原理應(yīng)用相關(guān)的技術(shù)，為未來(lái)深入通信行業(yè)實(shí)施研究和探索打下牢固基礎(chǔ)。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在通信前沿技術(shù)的領(lǐng)域具備一定的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、探究新通信問(wèn)題的能力。2.教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1：了解通信技術(shù)的分類以及其原理和細(xì)分特點(diǎn)，掌握有線通信、無(wú)線通信中的關(guān)鍵通信技術(shù)、通信元器件的工藝及其特點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)2：全面了解當(dāng)前光纖通信技術(shù)、可見(jiàn)光通信技術(shù)、5G通信技術(shù)、海洋通信技術(shù)等前沿應(yīng)用領(lǐng)域以及發(fā)展前景。教學(xué)目標(biāo)3：熟悉移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建，具備一定的通信傳輸網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計(jì)能力。教學(xué)目標(biāo)4（課程思政）：通過(guò)該門課程的學(xué)習(xí)提高對(duì)通信相關(guān)的半導(dǎo)體器件、無(wú)源光器件、不同通信技術(shù)在各領(lǐng)域的重要技術(shù)及其應(yīng)用的掌握程度，了解通信領(lǐng)域涉及發(fā)光材料、半導(dǎo)體器件、通信調(diào)制技術(shù)的相關(guān)科學(xué)家的研究過(guò)程以及相關(guān)事跡，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)定的理想信念、創(chuàng)新研究精神和奉獻(xiàn)社會(huì)的精神。3．教學(xué)目標(biāo)與畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的支撐關(guān)系教學(xué)目標(biāo)支撐畢業(yè)要求對(duì)應(yīng)指標(biāo)點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)1具備對(duì)不同通信技術(shù)的分類的能力，了解不同通信技術(shù)的關(guān)鍵原理和其細(xì)分特點(diǎn)，未來(lái)能獨(dú)立對(duì)不同通信技術(shù)的核心特點(diǎn)進(jìn)行區(qū)分和判斷教學(xué)目標(biāo)2具備LED/LD光源發(fā)光原理、PIN/APD光電探測(cè)器的光接收原理、有線和無(wú)線通信系統(tǒng)傳輸?shù)幕局R(shí)，能將其應(yīng)用基本通信模型的理論計(jì)算和推導(dǎo)教學(xué)目標(biāo)31.具有不同通信系統(tǒng)的鏈路構(gòu)建判斷評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等工程類基礎(chǔ)知識(shí)，具有有線和無(wú)線通信鏈路的設(shè)計(jì)能力，并能基于通信原理采用一定正確的方法對(duì)通信工程領(lǐng)域的不同通信問(wèn)題進(jìn)行分析2.具備一定解決有關(guān)通信鏈路的實(shí)際問(wèn)題的能力基于通信工程相關(guān)知識(shí)，分析評(píng)價(jià)復(fù)雜通信工程問(wèn)題及其實(shí)施方案對(duì)經(jīng)濟(jì)、安全、健康和法律的影響，以及這些制約因素對(duì)項(xiàng)目實(shí)施的影響教學(xué)目標(biāo)41.讓學(xué)生從國(guó)際范圍內(nèi)不同通信技術(shù)的發(fā)展、構(gòu)建、聯(lián)系中深刻領(lǐng)悟通信學(xué)科的固有特點(diǎn)及通信工程開展研究必備素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生勇于挖掘探索、融通創(chuàng)新的精神2.開展半導(dǎo)體、器件、材料等新興交叉學(xué)科的通信類課程思政體系探索與研究，開拓學(xué)生眼界，提高學(xué)生的大局意識(shí)、思辨維度、政治站位以及科研素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的精神三、理論教學(xué)表1理論教學(xué)安排序號(hào)章節(jié)（學(xué)時(shí)）學(xué)習(xí)內(nèi)容（含重點(diǎn)、難點(diǎn)）教學(xué)方法、手段支撐教學(xué)目標(biāo)其他11緒論（4）通信的含義通信前沿技術(shù)簡(jiǎn)介不同通信技術(shù)之間的優(yōu)缺點(diǎn)對(duì)比（）未來(lái)通信技術(shù)的展望方法：講授、學(xué)生分組討論和師生互動(dòng)答疑手段：板書，多媒體課件，視頻教學(xué)教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)4無(wú)22通信用光源及其研究進(jìn)展（4）LED光源及其研究進(jìn)展LD光源及其研究進(jìn)展（）OLED光源及其研究進(jìn)展QLED光源及其研究進(jìn)展其他光源及其研究進(jìn)展方法：講授、學(xué)生分組討論和師生互動(dòng)答疑手段：板書，多媒體課件，視頻教學(xué)教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)433通信用探測(cè)器及其研究進(jìn)展（4）光電探測(cè)器技術(shù)簡(jiǎn)介不同類型光電探測(cè)器對(duì)比光電探測(cè)器在通信中的應(yīng)用及其通信參數(shù)方法：講授、學(xué)生分組討論和師生互動(dòng)答疑手段：板書，多媒體課件，視頻教學(xué)教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)444光纖通信及其前沿技術(shù)（5）光纖通信技術(shù)介紹不同類型光纖及其應(yīng)用光纖通信系統(tǒng)結(jié)構(gòu)介紹（）光纖通信前沿技術(shù)方法：講授、學(xué)生分組討論和師生互動(dòng)答疑手段：板書，多媒體課件，視頻教學(xué)教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)455可見(jiàn)光通信及其前沿技術(shù)（4）Lifi技術(shù)及其原理（）可見(jiàn)光通信系統(tǒng)設(shè)計(jì)（）可見(jiàn)光通信系統(tǒng)元器件及其參數(shù)可見(jiàn)光通信技術(shù)的應(yīng)用方法：講授、學(xué)生分組討論和師生互動(dòng)答疑手段：板書，多媒體課件，視頻教學(xué)教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)4665G通信及其前沿技術(shù)（4）5G通信技術(shù)工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)與5G技術(shù)5G技術(shù)的瓶頸分析（）5G技術(shù)的應(yīng)用前景方法：講授、學(xué)生分組討論和師生互動(dòng)答疑手段：板書，多媒體課件，視頻教學(xué)教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)477海洋通信及其前沿技術(shù)（4）海洋通信技術(shù)簡(jiǎn)介海洋通信的關(guān)鍵技術(shù)（）海洋通信技術(shù)的參數(shù)指標(biāo)我國(guó)的海洋通信前沿技術(shù)介紹方法：講授、學(xué)生分組討論和師生互動(dòng)答疑手段：板書，多媒體課件，視頻教學(xué)教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)488移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)及其前沿技術(shù)（4）移動(dòng)物聯(lián)網(wǎng)的含義移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的組網(wǎng)技術(shù)（）移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)類型互聯(lián)網(wǎng)與其他通信技術(shù)的結(jié)合移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的前沿技術(shù)方法：講授、學(xué)生分組討論手段：板書，多媒體課件，視頻教學(xué)教學(xué)目標(biāo)3教學(xué)目標(biāo)4四、考核與成績(jī)?cè)u(píng)定方法表2課程考核及評(píng)價(jià)細(xì)則成績(jī)組成考核/評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)分值考核/評(píng)價(jià)細(xì)則支撐教學(xué)目標(biāo)平時(shí)成績(jī)（40%）考勤10依據(jù)課堂考勤結(jié)果計(jì)算分值1、2、3、4上課表現(xiàn)8依據(jù)課堂狀態(tài)，回答問(wèn)題（含主動(dòng)）和分組討論互動(dòng)表現(xiàn)計(jì)算分值。平時(shí)作業(yè)/隨堂測(cè)驗(yàn)10依據(jù)平時(shí)作業(yè)/隨堂測(cè)驗(yàn)成績(jī)計(jì)算分實(shí)驗(yàn)12依據(jù)考勤、實(shí)驗(yàn)過(guò)程表現(xiàn)和實(shí)驗(yàn)報(bào)告計(jì)算分值考試成績(jī)(60%)筆試60依據(jù)提交的課程論文質(zhì)量評(píng)定分值1、2、3、4六、建議教材及相關(guān)教學(xué)資源[1]廖建尚，周偉敏，李兵.物聯(lián)網(wǎng)短距離無(wú)線通信技術(shù)應(yīng)用與開發(fā)[M].電子工業(yè)出版社，2019.[2]劉光毅,方敏,關(guān)皓,李云崗,孫程君.5G移動(dòng)通信系統(tǒng)[M].人民郵電出版社,2016.[3]遲楠.LED可見(jiàn)光通信關(guān)鍵器件與應(yīng)用[M].人民郵電出版社:信息與通信創(chuàng)新學(xué)術(shù)專著,2015.[4]ShailendraK.Varshney,RavindraK.Sinha.PhotonicCrystalFibres:TelecomandSe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