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本文格式為Word版,下載可任意編輯——軟件測(cè)試年度工作總結(jié)例文軟件測(cè)試年度總結(jié)報(bào)告
下面是我為大家用心整理的軟件測(cè)試年度工作總結(jié)例文軟件測(cè)試年度總結(jié)報(bào)告文章,供大家閱讀參考。
軟件測(cè)試年度?作總結(jié)范?
軟件測(cè)試是保證軟件質(zhì)量的重要?段,本?系統(tǒng)地介紹了軟件測(cè)試的?的、?法、策略、步驟以及軟件測(cè)試管理流程,今天店鋪給?家找來了軟件測(cè)試年度?作總結(jié),夢(mèng)想能夠扶助到?家。
軟件測(cè)試年度?作總結(jié)篇?
?、本年度?作完成處境
時(shí)光飛逝,在這年?本?獨(dú)?負(fù)責(zé)測(cè)試的項(xiàng)?10個(gè),與其他測(cè)試?員聯(lián)合測(cè)試的項(xiàng)?9個(gè)以及GIS應(yīng)?虛擬項(xiàng)?(2個(gè)版本)。
其中獨(dú)?負(fù)責(zé)的項(xiàng)?對(duì)項(xiàng)?的開發(fā)周期做全程跟蹤測(cè)試,聯(lián)合測(cè)試的項(xiàng)?輔助其他測(cè)試?員完成項(xiàng)?測(cè)試?作。繁忙的?作使??在過去的?年?學(xué)到了好多,同時(shí)也提?了??各??的能?。感謝領(lǐng)導(dǎo)的?持和指教,現(xiàn)總結(jié)如下:
獨(dú)?負(fù)責(zé)的項(xiàng)?列表:
1)《湖南__空調(diào)進(jìn)銷存系統(tǒng)》
2)《湖南__空調(diào)售后服務(wù)系統(tǒng)》
3)《長(zhǎng)沙統(tǒng)計(jì)局?jǐn)?shù)據(jù)管理平臺(tái)》
4)《長(zhǎng)沙統(tǒng)計(jì)局?jǐn)?shù)據(jù)展?系統(tǒng)》
5)《長(zhǎng)沙統(tǒng)計(jì)局GIS應(yīng)?系統(tǒng)》
6)《__電?WEBGIS系統(tǒng)》
7)《__電?移動(dòng)電?化移交系統(tǒng)》
8)《__電?東莞局單線圖繪制系統(tǒng)》
9)《電信號(hào)百-掌上同學(xué)圈》
10)《長(zhǎng)沙城市林業(yè)?態(tài)圈資源信息集成系統(tǒng)》
與其他同事聯(lián)合測(cè)試的項(xiàng)?列表:
1)《__市規(guī)劃局辦公系統(tǒng)》
2)《____地理公共服務(wù)平臺(tái)》
3)《___市規(guī)劃局?動(dòng)化辦公系統(tǒng)》
4)《___縣城建檔案館著錄系統(tǒng)》
5)《___市統(tǒng)計(jì)地?信息系統(tǒng)》
6)《___市社會(huì)安好聯(lián)合救助系統(tǒng)》
7)《__市施?圖審查中??體化辦公允臺(tái)》
8)《___操縱性細(xì)致規(guī)劃系統(tǒng)》
9)《_____市地理信息系統(tǒng)》
GIS應(yīng)?虛擬項(xiàng)?
1)GIS應(yīng)?__項(xiàng)?B/S版本
2)GIS應(yīng)?__項(xiàng)?C/S版本
其中格?項(xiàng)?的測(cè)試?作,屢屢與開發(fā)組?員?同參與在客戶處議論需求與細(xì)節(jié)要求,對(duì)客戶的習(xí)慣和要求有了明顯明確的了解。與電信的驗(yàn)收測(cè)試中學(xué)到了好多專業(yè)的測(cè)試?法和測(cè)試閱歷,和他們成為了好摯友。在后續(xù)的合作與交流中,將更進(jìn)?步提???的專業(yè)技能,保持良好的溝通與聯(lián)系做好測(cè)試?作。
南?的項(xiàng)?在通過開發(fā)組的培訓(xùn)后,對(duì)南?1.0環(huán)境與功能,數(shù)據(jù)庫(kù)的布局有了?較領(lǐng)會(huì)的了解,對(duì)測(cè)試南?2.0很有扶助,主要是對(duì)電?這塊的業(yè)務(wù)有了深?的了解,對(duì)測(cè)試電??業(yè)的系統(tǒng)打下了業(yè)務(wù)認(rèn)知根基。加?專業(yè)的測(cè)試?法,使測(cè)試?作更好的服務(wù)于項(xiàng)?。
很開?在公司的QC與SVN上,留下了我對(duì)以上19個(gè)項(xiàng)?測(cè)試?作的痕跡,我將不斷努??作,為測(cè)試
團(tuán)隊(duì)在公司中更有價(jià)值積極進(jìn)取。
?、個(gè)?取得哪些進(jìn)步
繁忙的測(cè)試?作雖然很?苦,但得到了領(lǐng)導(dǎo)的?持與指導(dǎo),通過??學(xué)習(xí),使??各??都得到了提?。現(xiàn)總結(jié)如下:
1)對(duì)性能測(cè)試?之前更加專業(yè)熟諳。通過使?LR性能測(cè)試?具以及其他輔佐?具,對(duì)格?兩個(gè)項(xiàng)?和南?的WEBGIS項(xiàng)?進(jìn)?了?次壓?測(cè)試。通過深?了解業(yè)務(wù),設(shè)計(jì)有針對(duì)性的性能測(cè)試?案,得到了電信與格?客戶的認(rèn)可。這其中主要是與電信測(cè)試?員的合作與交流中,學(xué)到了好多專業(yè)的測(cè)試?機(jī)端程序壓?與?機(jī)客戶端性能的?法。對(duì)?檔的要求與制作也更加嚴(yán)格、專業(yè)。
2)通過了解電信測(cè)試對(duì)開發(fā)?檔的要求,熟悉到?檔的重要性與測(cè)試?檔的重要性,因此格?進(jìn)銷存后期開頭研發(fā)后,就不斷給項(xiàng)?組灌輸客戶對(duì)?檔的要求與格式,以及電信驗(yàn)收中的習(xí)慣與要求,制止了類似格?售后在摸索中,痛楚加班趕制?檔的體驗(yàn),在張經(jīng)理的嚴(yán)格督導(dǎo)下項(xiàng)?組更新?檔都很實(shí)時(shí)。?前項(xiàng)?已經(jīng)通過了第?期驗(yàn)收合格。
3)加入了公司培訓(xùn)的GIS應(yīng)?開發(fā),對(duì)GIS的應(yīng)?有了初步的了解,第?個(gè)項(xiàng)?是測(cè)試湖南天地?系統(tǒng),在測(cè)試過程中,對(duì)GIS應(yīng)?有了實(shí)踐。并產(chǎn)?了濃重的興趣,對(duì)配圖、圖層切圖等ARCGIS相關(guān)有了實(shí)際操作,在考核中得到了穩(wěn)定。
4)在前期做配置管理的學(xué)習(xí)中,學(xué)會(huì)了SVN的環(huán)境配置與管理,感感謝敏在我學(xué)習(xí)SVN過程中的指教和扶助,使我對(duì)獨(dú)?搭建SVN環(huán)境更加熟諳。
5)對(duì)軟件測(cè)試?作有了新的熟悉:在測(cè)試?作中,僅對(duì)測(cè)試的?具和測(cè)試?法熟諳只是測(cè)試?作的根基,需要深?了解業(yè)務(wù)以及軟件需求的趨勢(shì),才能更好的做好測(cè)試?作。對(duì)于性能測(cè)試更需要在這個(gè)根基上對(duì)計(jì)算機(jī)原理、?路、?業(yè)有全?的了解和閱歷,才能對(duì)測(cè)試的數(shù)據(jù)做出精準(zhǔn)、細(xì)致的分析。給出參考價(jià)值?的測(cè)試報(bào)告。
三、遇到的問題及解決?案
1)項(xiàng)?緊急、開發(fā)?員少、測(cè)試時(shí)間少,客戶更新需求超級(jí)頻繁,開發(fā)籌劃剛做好,需求?變更了。?如格?售后項(xiàng)?,前期測(cè)試籌劃根本上每天都在變動(dòng)。因此前期測(cè)試過程中,是連接正在使?開發(fā)的環(huán)境在測(cè)試,測(cè)試起來難以把握。處于嬰?期的項(xiàng)?,加上沒有開發(fā)?機(jī)端的閱歷,因此BUG更加多,測(cè)試?作?較?苦。進(jìn)?格?進(jìn)銷存開發(fā)初期,在與客戶溝通,先畫出UI界?再開發(fā)后,項(xiàng)?開發(fā)順?biāo)炝撕枚?,測(cè)試?作也沒有前期那么慌張了,雖然還是經(jīng)常要加班,但是明顯?最開頭開發(fā)?機(jī)端要好好多。
2)測(cè)試環(huán)境硬件?較缺乏:格?項(xiàng)?測(cè)試期間初期,公司未申請(qǐng)空間,但是測(cè)試務(wù)必?到外?,客戶借?了服務(wù)器,但是有客戶的其他軟件正在使?,因此不能重啟,資源也?法切實(shí)的預(yù)估,對(duì)開展測(cè)試?作有很?的局限。格?項(xiàng)?完成根基功能,打定完善功能細(xì)節(jié)時(shí)期,得到了許總和張經(jīng)理的?持,公司申請(qǐng)了??的空間,也辦了?機(jī)測(cè)試卡,使測(cè)試硬件得到了徹底的改善。使我的測(cè)試?作有了很好的開展,也因此為客戶供給了?量測(cè)試數(shù)據(jù)和測(cè)試?檔,并最終得到了認(rèn)可。
3)中途介?的項(xiàng)?,由于項(xiàng)?開發(fā)前期對(duì)業(yè)務(wù)沒有了解,加上??負(fù)責(zé)的項(xiàng)??作也?較忙,因此經(jīng)常有對(duì)業(yè)務(wù)不熟諳,?法測(cè)試整個(gè)系統(tǒng)的流程的處境,我?前使?的手段是:平日對(duì)規(guī)劃?業(yè)和測(cè)繪?業(yè)的業(yè)務(wù)加以關(guān)注和學(xué)習(xí),加上對(duì)GIS應(yīng)?的培訓(xùn)與??的閱歷,要短時(shí)間對(duì)系統(tǒng)進(jìn)?徹底測(cè)試也不是可以的。
總結(jié):只要有歸零的?態(tài),時(shí)刻更新??的專業(yè)技能,并累積閱歷,做到時(shí)刻學(xué)習(xí),不學(xué)習(xí)就會(huì)退后、專心的做?件事總是會(huì)找到做好事情的?法。
四、?作感悟及建議
1)感受到了積極主動(dòng),富有激情的團(tuán)隊(duì)空氣。格?的項(xiàng)?時(shí)間更加緊、需求變更更加頻繁的特點(diǎn),加上沒有?機(jī)端的開發(fā)閱歷。因此前期更加?苦,測(cè)試?機(jī)端程序也是從這個(gè)時(shí)候開頭的,在這個(gè)過程中,我對(duì)?機(jī)端程序開頭了積極探索與學(xué)習(xí)。了解?機(jī)端程序的開發(fā)與測(cè)試?法,更加是?機(jī)端性能測(cè)試與功能設(shè)計(jì)體驗(yàn)??,我??總結(jié)出了好多?法和閱歷,與?家?起共享,感到很開?。
2)濃重的培訓(xùn)特?,在進(jìn)公司前我不太了解ARCGIS的應(yīng)?,測(cè)試項(xiàng)?時(shí)感到有擔(dān)?,但是連忙就有公司的ARCGIS相關(guān)培訓(xùn),使我們學(xué)會(huì)了片面根本的操作、對(duì)GIS應(yīng)?也有了引導(dǎo)?門的培訓(xùn)。這使后續(xù)我??學(xué)習(xí)和穩(wěn)定有了很?的扶助.
3)開發(fā)在業(yè)務(wù)培訓(xùn)上花了好多?思,在加入規(guī)劃辦公,測(cè)繪、南?的業(yè)務(wù)培訓(xùn)過程中,使我對(duì)業(yè)務(wù)與系統(tǒng)有了相結(jié)合的對(duì)應(yīng)熟諳與了解,對(duì)后續(xù)測(cè)試系統(tǒng)很有扶助。也縮短了我們測(cè)試系統(tǒng)流程花費(fèi)的學(xué)習(xí)時(shí)間。
4)建議:能增加?套測(cè)試環(huán)境需要的硬件設(shè)備。特意?來測(cè)試,?前我們很?程度上憑借開察覺組的環(huán)境進(jìn)?測(cè)試。假設(shè)有了專屬的測(cè)試設(shè)備:將組建更完整的測(cè)試環(huán)境,使測(cè)試?作有根基得到更全?專業(yè)的實(shí)施。
五、下年度個(gè)?職業(yè)?作規(guī)劃
本?夢(mèng)想在專業(yè)測(cè)試的根基上,多做管理??的?作。在上述?作總結(jié)中,本?主要是設(shè)計(jì)測(cè)試?例(場(chǎng)景測(cè)試),配置獨(dú)?負(fù)責(zé)項(xiàng)?的環(huán)境,純熟使?測(cè)試?具,熟諳軟件測(cè)試流程,進(jìn)?BUG分析和預(yù)防,對(duì)配置管理這塊?較熟諳,平日我有對(duì)管理類課程的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),?學(xué)了余世維的全套管理類?絡(luò)教學(xué),夢(mèng)想在新的?年?,持續(xù)在公司服務(wù),發(fā)揮??對(duì)公司的熱心、付出??的?量!
軟件測(cè)試年度?作總結(jié)篇?
總體來說,__年我主要完成了以下???的?作:
l項(xiàng)?測(cè)試?作
l學(xué)識(shí)與閱歷共享
l完成所需學(xué)識(shí)的積累
l?具學(xué)習(xí)及研究
概括來說,如下:
1.項(xiàng)?測(cè)試?作
這段時(shí)間,我主要是輔助進(jìn)?cmbp項(xiàng)?測(cè)試,主要?作內(nèi)容有:
l對(duì)測(cè)試?例的編寫供給反應(yīng)觀法;
l對(duì)測(cè)試過程及測(cè)試處境進(jìn)?分析,并供給觀法;
l設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)測(cè)試數(shù)據(jù)的例?;
l繪制系統(tǒng)關(guān)鍵業(yè)務(wù)流程;
l進(jìn)?主要功能的界?測(cè)試、功能測(cè)試;
l按照測(cè)試?例執(zhí)?測(cè)試,并提交測(cè)試匯報(bào);
l進(jìn)?需求驗(yàn)證?作。
2.學(xué)識(shí)與閱歷共享
這片面?作,主要表現(xiàn)在四??:
l完成項(xiàng)?測(cè)試閱歷總結(jié)
l完成“測(cè)試閱歷交流與學(xué)識(shí)共享”簡(jiǎn)報(bào),包括簡(jiǎn)報(bào)材料的制作。該簡(jiǎn)報(bào)內(nèi)容包括:項(xiàng)?測(cè)試閱歷介紹、測(cè)試度量、性能測(cè)試學(xué)識(shí)介紹、loadrunner使?閱歷交流。
l對(duì)現(xiàn)有測(cè)試模范供給提升反應(yīng)觀法;
l根據(jù)以往閱歷,在cmbp項(xiàng)?中供給扶助。
3.完成所需學(xué)識(shí)的積累
這片面?作,主要是為了更好的完成?作,學(xué)習(xí)所需的學(xué)識(shí)、?具及技能。我主要是根據(jù)《新員??職指引表》的要求進(jìn)?的。主要?作內(nèi)容有:
l學(xué)習(xí)?融?業(yè)業(yè)務(wù)學(xué)識(shí)
l學(xué)習(xí)公司研發(fā)模范
l學(xué)習(xí)研發(fā)部產(chǎn)品學(xué)識(shí)(保理項(xiàng)?、intelliworkflow、農(nóng)?crm系統(tǒng)、?作流學(xué)識(shí))
l加入公司或業(yè)務(wù)部門組織的培訓(xùn)(新員??職培訓(xùn)、基于uml的?向?qū)ο蠓治龊驮O(shè)計(jì)、?融衍??具介紹)
l學(xué)習(xí)缺陷管理?具ttp
4.?具學(xué)習(xí)及研究
根據(jù)《新員??職指引表》的要求,我了解rational測(cè)試解決?案和?具,并進(jìn)?rationalperformancetester的研究。完成對(duì)rationalperformancetester的研究后,我提交了研究成果,包括:《rationalperformancetester6介紹.doc》、使?rationalperformancetester進(jìn)?性能測(cè)試的例?及學(xué)習(xí)參考資料。
?、__年籌劃
__年,我夢(mèng)想能通過參與概括項(xiàng)?的實(shí)踐,達(dá)成以下?標(biāo):
1.能將測(cè)試過程在項(xiàng)?中真正的運(yùn)?起來,并讓項(xiàng)?的開發(fā)?員了解我們的測(cè)試過程
2.在項(xiàng)?中沉淀出?些部門成果
除了保質(zhì)保量的完成項(xiàng)?測(cè)試?作外,我還將積極、主動(dòng)的參與部門創(chuàng)辦?作,和部門全體成員?起努?,在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,將我們部門做成受到公司認(rèn)可,有?定地位的部門。
三、對(duì)部門創(chuàng)辦的建議
在部門創(chuàng)辦上,我想可以從以下???逐步開展部門創(chuàng)辦?作:
1.對(duì)?員進(jìn)?分?,或者說是團(tuán)隊(duì)成員的側(cè)重?向進(jìn)?明確
例如,同?測(cè)試技術(shù)或測(cè)試?具,可以不需要多個(gè)?同時(shí)研究,這樣可能造成資源的濫用。
2.強(qiáng)化制度創(chuàng)辦
3.加?對(duì)測(cè)試過程的實(shí)施?度
現(xiàn)有測(cè)試過程,過程?件上存在不易操作的地?。所以在實(shí)施上也相應(yīng)的存在?些問題。另外,爭(zhēng)取能讓開發(fā)?員了解測(cè)試過程。假設(shè)能讓開發(fā)?員了解測(cè)試過程,可以讓測(cè)試?作更好開展,以及獲得更好的合作。
4.加強(qiáng)部門測(cè)試成果的積累與沉淀。
現(xiàn)在的測(cè)試成果保存在服務(wù)器上,很輕易發(fā)?測(cè)試成果損失的處境。加上還有?些測(cè)試成果未提交服務(wù)器,只是留存在個(gè)?機(jī)器上,很輕易發(fā)???成果也不在的處境。另外,保存在個(gè)?機(jī)器上,也不利于學(xué)識(shí)的傳播與共享,不利于部門成員技能的提升。
除了將已有測(cè)試成果進(jìn)?有效管理外,還需要將已有的測(cè)試學(xué)識(shí)沉淀下來。例如,對(duì)項(xiàng)?的測(cè)試閱歷,性能測(cè)試的閱歷,測(cè)試?例設(shè)計(jì)閱歷等等。
軟件測(cè)試年度?作總結(jié)篇三
本??2022年6?25?起進(jìn)?夢(mèng)龍移通公司從事?機(jī)軟件測(cè)試?程師?職,在不知不覺中已經(jīng)經(jīng)過了2個(gè)?的試?期。在這段時(shí)間?,我感悟頗多,雖然這并不是我的第?份?作,但是在此期間,我對(duì)于?作?貫謙遜精心、專心負(fù)責(zé)的?作態(tài)度,從來沒有變更過。
在本部門?作中,我?直嚴(yán)格要求??,專心實(shí)時(shí)地完成領(lǐng)導(dǎo)布置的每?項(xiàng)任務(wù),并虛?向同事學(xué)
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