課題12.應(yīng)用公式計(jì)算課型新授課時(shí)1課時(shí)總序12教材分析本課為六年級(jí)第四單元第動(dòng)三課，主要是是用來介紹有關(guān)Excel數(shù)據(jù)表格的公式計(jì)算，在Excel表格中的數(shù)據(jù)都是相關(guān)的，找出他們存在的關(guān)系和規(guī)則，才能夠探明數(shù)據(jù)背后隱藏的問題，并根據(jù)現(xiàn)有的數(shù)據(jù)預(yù)測事物的未來發(fā)展趨勢，在這種情況下，我們可以采用Excel的公式計(jì)算。學(xué)情分析通過前面課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生認(rèn)識(shí)了Excel界面、學(xué)會(huì)了輸入數(shù)據(jù)和保存文件，以及Excel.格式化操作，對(duì)在表格軟件的操作上有了一定的經(jīng)驗(yàn)，本課就來認(rèn)識(shí)了Excel表格強(qiáng)大的數(shù)據(jù)功能。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：了解一個(gè)賽爾中公式編輯的方法；體會(huì)單元格地址在公式計(jì)算中的應(yīng)用，理解Excel計(jì)算的含義。過程與方法：通過教師課堂講授和合作探究的方式，熟練掌握Excel表格，公式計(jì)算的方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過自行分析和合作探究的方式，充分發(fā)揮了學(xué)生主體的意識(shí)，分任務(wù)式讓學(xué)生自己參與，提高了學(xué)生課堂積極性。教學(xué)重點(diǎn)數(shù)據(jù)表單元格地址的認(rèn)識(shí)，公式的使用。教學(xué)難點(diǎn)單元格地址擬用學(xué)法探究合作法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，媒體資源或教具多媒體計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)處理軟件PPT指導(dǎo)課件教學(xué)過程設(shè)計(jì)教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)學(xué)習(xí)效果與檢測新課導(dǎo)入：師：同學(xué)們好，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了Excel的界面和格式化操作，今天我們來學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)表格最強(qiáng)大的一個(gè)功能：數(shù)據(jù)處理（公式的應(yīng)用）。你們以前用WORD做表格的時(shí)候，表格里面的數(shù)據(jù)能進(jìn)行自動(dòng)計(jì)算嗎？好像沒有用過吧！今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)第12課：應(yīng)用公式計(jì)算。新課講授：（一）打開文件師：首先請(qǐng)同學(xué)們找到Excel圖標(biāo)，打開我們上節(jié)課做好保存過的工作簿。對(duì)數(shù)據(jù)表進(jìn)行格式設(shè)置1、單元格地址的認(rèn)識(shí)在Excel.工作表中，我們把每一個(gè)小格叫做單元格，每個(gè)單元格都有一個(gè)地址，地址的第1部分是是字母，表示列標(biāo)，第2部分是數(shù)字，表示行號(hào)。比如：D3表示D列第3行的單元格。2、公式的應(yīng)用公式是工作表中對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算的等式，公式要以“=”開頭，公式中可以包含函數(shù)引用常量運(yùn)算符的。相似的公式，不必重復(fù)輸入，可以使用填充柄來快速填充完成。當(dāng)我們把鼠標(biāo)放置單人格的右下角點(diǎn)，會(huì)出現(xiàn)一個(gè)“十”字的標(biāo)示，這就是填充柄。它能夠復(fù)制公式，公式引用的單元格地址會(huì)自動(dòng)調(diào)整為相應(yīng)單元格。3、公式的修改如果單元格中的數(shù)據(jù)是通過公式計(jì)算出的結(jié)果，當(dāng)單擊該單元格時(shí)，編輯欄中會(huì)自動(dòng)顯示出公式，修改公式可以直接在編輯欄中進(jìn)行，也可以在單元格中進(jìn)行。4、創(chuàng)建圖表圖表也是Excel的一大特色，可以把不容易觀察的數(shù)據(jù)以圖表形式直觀的表達(dá)出來，有助于進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，圖表的創(chuàng)建修改也很方便。不同的圖表類型，側(cè)重與反映不同數(shù)據(jù)之間的關(guān)系。常用的圖表有：柱形圖，折線圖，餅圖等。學(xué)生自行操作，找到文件1、分析表格數(shù)據(jù)組成：視力不良率=視力不良人數(shù)/學(xué)生人數(shù)。利用公式，試求出一個(gè)年級(jí)的視力不良率。利用填育柄，完成二到六年級(jí)的數(shù)據(jù)。4、試著修改公式數(shù)據(jù)5、創(chuàng)建圖表(1)選擇數(shù)據(jù)區(qū)域，按住CTRL，選擇不連續(xù)的區(qū)域。（書P64年級(jí)和視力不良率的區(qū)域）嗯（2）在“插入”菜單功能區(qū)，選擇插入“餅圖”，如書P65圖4-11所示。（3）添加圖表數(shù)據(jù)元素，比如對(duì)于餅圖來說，添加顯示百分比數(shù)據(jù)標(biāo)簽更