長沙市中（?。W(xué)教師統(tǒng)一備課用紙科目美術(shù)年級四年級班級時間202X、04課題第7課《標(biāo)簽與品牌》教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)生了解商品包裝的不同形式和方法，及其在商業(yè)活動中的重要性。

2、學(xué)生掌握包裝設(shè)計(jì)的一般步驟和設(shè)計(jì)思路，為喜歡的飲料產(chǎn)品設(shè)計(jì)包裝。3、學(xué)生認(rèn)識系列包裝的關(guān)聯(lián)性，感受系

列包裝形式的變化與統(tǒng)一，能與他人合作進(jìn)行設(shè)計(jì)制作，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識。4、體驗(yàn)包裝設(shè)計(jì)的應(yīng)用性、商業(yè)性和藝術(shù)性，感受藝術(shù)與生活的緊密聯(lián)系。教材分析重、難點(diǎn)：1、了解商品包裝的不同形式和方法，及其在商業(yè)活動中的重要性。

2、學(xué)生掌握包裝設(shè)計(jì)的一般步驟和設(shè)計(jì)思路，為喜歡的飲料產(chǎn)品設(shè)計(jì)包裝。教學(xué)準(zhǔn)備教具：學(xué)具：板書設(shè)計(jì)教學(xué)操作過程設(shè)計(jì)（重點(diǎn)寫怎么教以及學(xué)習(xí)指導(dǎo)，含課練、作業(yè)安排）活動一：運(yùn)用聯(lián)想的方法，為自己喜歡的瓶裝水或飲料畫一個包裝設(shè)計(jì)示意圖，簡要寫上自己的設(shè)計(jì)思路。欣賞導(dǎo)入1、欣賞同款飲料的兩種不同包裝，你會選擇那一款，為什么飲料包裝的重要性。

2、欣賞教師帶來的各種飲料實(shí)物。

3、引導(dǎo)：你了解的飲料種類有哪些每款飲料之間的相同點(diǎn)和區(qū)別在哪

4、導(dǎo)出新課，板書課題“飲料包裝設(shè)計(jì)”。二、觀察分析1、交流：商品包裝的主要功能―保護(hù)、美化、宣傳。2、觀察“百事可樂”飲料包裝，商品一般的包裝位置在哪個部位瓶身中部（以飲料顏色參與色彩搭配）。3、討論：商品包裝設(shè)計(jì)包含哪些主要內(nèi)容商品名稱、生產(chǎn)商等文字信息以及裝飾圖案。三、探究方法1、學(xué)生整理思緒并小結(jié)，設(shè)計(jì)整個包裝需要考慮哪些要素（文字、圖案、色彩）2、包裝設(shè)計(jì)最醒目的應(yīng)該是哪一部分文字中的商品名稱。（1）欣賞各種運(yùn)用不同字體設(shè)計(jì)的飲料名稱，分析設(shè)計(jì)方法。師引導(dǎo)

（文字還包括其他的配料、廠家、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等）

（2）出示范作果粒橙、營養(yǎng)快線的字體設(shè)計(jì)，采用了哪種字體設(shè)計(jì)方法3、欣賞飲料包裝展開標(biāo)簽圖片。設(shè)計(jì)包裝時，圖案應(yīng)該怎樣選擇和搭配師生交流并小結(jié)：圖案的設(shè)計(jì)應(yīng)與飲料種類匹配，圖案分為人物、動物、植物等具象圖案和抽象圖案。4、分析：西瓜適合哪類飲料，可以如何設(shè)計(jì)小組交流，說說自己的看法。

師小結(jié)：我們可從眾多的素材中通過聯(lián)想的方法找到適合自己飲料包裝設(shè)計(jì)的圖案。

5、為飲料瓶設(shè)計(jì)包裝，就像給它穿上一件漂亮的衣服，怎么知道“衣服”適不適合（量尺寸）討論：量尺寸的方法。

師示范，并啟發(fā)學(xué)生設(shè)計(jì)不同造型的包裝。四、作業(yè)觀摩欣賞學(xué)生作業(yè)，說說哪張最吸引你，為什么色彩搭配協(xié)調(diào)統(tǒng)一，可運(yùn)用強(qiáng)烈對比和柔和對比。五、自主表現(xiàn)運(yùn)用聯(lián)想的方法，為自己喜歡的飲料設(shè)計(jì)包裝，并將包裝粘貼到飲料瓶上進(jìn)行展示。學(xué)生作業(yè)。教師巡視輔導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。六、總結(jié)評價學(xué)生將包裝好的飲料瓶進(jìn)行展示，并說說設(shè)計(jì)意圖。學(xué)生之間互相評價，師小結(jié)。總結(jié)：今天，我們學(xué)習(xí)了怎樣設(shè)計(jì)飲料瓶包裝，包裝設(shè)計(jì)在我們生活中運(yùn)用廣泛，希望大家可以繼續(xù)學(xué)習(xí)?；顒佣号c同學(xué)們合作，選擇一種系列商品為其設(shè)計(jì)包裝，要求寫出設(shè)計(jì)理念，畫出設(shè)計(jì)草圖，也可做出實(shí)物模型。一、談話導(dǎo)入上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了為瓶裝水或飲料設(shè)計(jì)包裝，今天我們來繼續(xù)學(xué)習(xí)包裝的知識。出示系列包裝產(chǎn)品，讓學(xué)生觀察分析它們的特點(diǎn)。系列包裝是指把同一品牌下的不同產(chǎn)品進(jìn)行關(guān)聯(lián)，形成一個體系，又叫家族包裝。

板書課題。二、觀察分析出示一組不同類型的系列包裝產(chǎn)品，逐一分析它們的異同，并引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)概括。系列包裝的特性：既有個性又有共性。

結(jié)合不同類型的系列包裝圖片，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)概括出系列包裝可以采用的形式：

1、造型、圖案、排版、文字等統(tǒng)一，色彩變化。

2、圖案、色彩統(tǒng)一，規(guī)格、造型發(fā)生變化。

3、文字、排版統(tǒng)一，規(guī)格、圖案、色彩均有變化。

4、規(guī)格不變，其他元素均有變化。5、除品牌外，其他元素有的變化。三、設(shè)計(jì)指導(dǎo)1、日常生活中你接觸過哪些系列產(chǎn)品，說說它們的包裝有什么特點(diǎn)。2、分析教材中“東方樹葉”的包裝理念：

（1）茶文化傳播的故事；

（2）這組系列包裝有種共性和特性的變化；

（3）選擇另一種變化形式，為“東方樹葉”重新設(shè)計(jì)一組系列包裝形式。3、設(shè)計(jì)方法的指導(dǎo)材料的選擇：符合商品特性，方便商品儲運(yùn)、銷售，體現(xiàn)出商品的特點(diǎn)。主題：可運(yùn)用聯(lián)想的方法為系列包裝確定一個主題，從而確立系列包裝設(shè)計(jì)的風(fēng)格。

色彩：選擇適合的色彩作為系列的包裝色系。

讓學(xué)生分組就以上方面進(jìn)行討論，確認(rèn)作業(yè)形式以及組內(nèi)分工。

四、自主表現(xiàn)1、提出作業(yè)要求，提示學(xué)生設(shè)計(jì)前應(yīng)充分討論細(xì)節(jié)。2、學(xué)生作業(yè)。3、教師巡視輔導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。五、作業(yè)展示分小組展示學(xué)生的設(shè)計(jì)成果，并推選出每組的推銷員進(jìn)行產(chǎn)品介紹由各組選出來的同