教師招聘考試題庫《中學教育理論綜合》必看知識點最新版(二)1、多選題

存在過錯行為和品德不良的學生經(jīng)過轉(zhuǎn)化，達到自新階段的特點是_____。

A:仍在不斷地重復

B:不再出現(xiàn)反復

C:以嶄新面貌出現(xiàn)

D:對前途充滿希望

E:決心懺悔過去

參考答案:BCDE

本題解釋:

【答案】BCDE。解析：品德不良青少年經(jīng)過較長時期的轉(zhuǎn)變之后，如果不再出現(xiàn)反復或很少有反復，就逐步進人了自新階段。進人自新階段的品德不良青少年完全以嶄新的道德風貌出現(xiàn)在社會生活中，他們對前途充滿著希望，決心懺悔過去，重做新人。

2、單選題

一個學生總是一遍遍地數(shù)課本或其他圖書的人物數(shù)目或自己走過了多少臺階，判定這個學生可能有的心理問題是_____。

A:學習困難綜合癥

B:焦慮反應

C:厭學癥

D:強迫癥行為

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：強迫行為指當事人反復去做他不希望執(zhí)行的動作，如果不這樣想不這樣做，他就會感到極端焦慮。題干中學生的行為就是強迫癥的表現(xiàn)。

3、多選題

社會心理學家舒茨1958年提出人際交往需要的三維理論，內(nèi)容是_____。

A:成就

B:包容

C:情感

D:控制

參考答案:BCD

本題解釋:

【答案】BCD。解析：美國心理學家舒茨提出的人際關(guān)系的三維理論，認為人際關(guān)系中最基本的需要有三類：（1）包容需要，這種需要表現(xiàn)為希望與別人發(fā)生相互作用，建立聯(lián)系并維持和諧關(guān)系的愿望；（2）控制需要，這種需要表現(xiàn)為在權(quán)利或權(quán)威的基礎(chǔ)上與別人建立和維持良好關(guān)系的愿望；⑶情感需要，這種需要表現(xiàn)為在情感的基礎(chǔ)上與他人建立或維持良好關(guān)系的愿望。

4、單選題

我國的師生關(guān)系的根本目標是_____。

A:培養(yǎng)全面發(fā)展的人

B:教書育人

C:教育民主

D:教學相長

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。

5、單選題

按照設(shè)計圖想象自己未來家的樣子，這屬于_____。

A:再造想象

B:創(chuàng)造想象

C:無意想象

D:空想

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：再造想象是指根據(jù)語言的描述或者圖表模型的示意，在頭腦中形成相應形象的想象。按照設(shè)計圖想象自己未來家的樣子，這屬于再造想象。

6、簡答題

所謂過度學習，指在學習過程中，實際學習次數(shù)要適當超過剛好能夠回憶起來的次數(shù)。所以說，過度學習越多，保持效果越好，而且保持的時間也越長。

參考答案:

【答案要點】

這種說法是錯誤的。所謂過度學習，指在學習過程中，實際學習次數(shù)要適當超過剛好能夠回憶起來的次數(shù)。一般來說，過度學習越多，保持效果越好，而且保持的時間也越長。但也并非越多越好。有研究表明，學習熟練程度達到150%左右時，記憶效果最好；超過150%時，效果不僅不遞增，反而可能引起厭倦、疲勞等，從而成為無效勞動。

7、簡答題

閱讀下列材料，并回答問題。

材料1.女生康某將一封“情書”交給班主任趙老師，離開教師辦公室的康某心理疑慮重重，又返回到辦公室門口，卻聽到趙老師有聲有色地朗讀著“情書”，其他老師發(fā)出怪異的笑聲，康某羞愧難當，再也不來上學。

材料2.第二學生楊某，懷著惴惴不安的心情將一封情書交給班主任吳老師，吳老師一番細心開導后，從抽屜拿出一個信封，將“情書”裝入并封上，溫和的對楊某說：“我不想知道是哪位男生寫的，也不想知道信里寫了什么，但我知道，他表達的是一種純真的友誼。”多少年后，獲得碩士學位的楊某拜訪退休在家的吳老師，一番敘舊后，吳老師從書架中取出那個發(fā)黃的信封，兩人一起打開塵封多年的“情書”，發(fā)出陣陣笑聲。

結(jié)合教師職業(yè)道德的內(nèi)容評價兩位教師的行為。

參考答案:

【答案要點】

材料一和材料二中給出的兩位老師截然相反的做法對兩位同學的影響是非常巨大的。趙老師的做法嚴重傷害了學生的自尊，違背了職業(yè)道德規(guī)范中教師要關(guān)愛學生的要求，吳老師則很好地保護了學生的自尊并開導學生，既遵循了關(guān)愛學生的要求，同時也體現(xiàn)了教書育人的規(guī)范。

《教師職業(yè)道德規(guī)范》中提出，教師應遵循的六大職業(yè)道德規(guī)范為愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、教書育人、為人師表、終身學習。在上述兩個案例中，趙老師違背了關(guān)愛學生的要求。關(guān)愛學生就是要關(guān)心愛護全體學生，尊重學生人格，平等、公正地對待學生，做學生的良師益友。不諷剌、挖苦、歧視學生。吳老師的做法遵循了關(guān)愛學生的要求，同時也為學生良好品德的形成，健全人格的塑造起到了有力的促進作用，踐行了教師教書育人的天職。

8、單選題

“學而時習之”體現(xiàn)的教學原則是_____。

A:創(chuàng)新性原則

B:啟發(fā)性原則

C:鞏固性原則

D:理論聯(lián)系實際的原則

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：“學而時習之”是說學習完知識之后及時地對它進行復習，體現(xiàn)了鞏固性教學原則。

9、單選題

下列課程不屬于綜合課程的有_____。

A:核心課程

B:融合課程

C:廣域課程

D:活動課程

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：綜合課程，主張把幾門學科的內(nèi)容合并起來組成課程，包括核心課程、融合課程、廣域課程和相關(guān)課程等模式。故本題選D

10、判斷題

學生與學生之間發(fā)生的法律關(guān)系是一種特殊的教育行政法律關(guān)系。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】錯誤。解析：學生與學生之間發(fā)生的法律關(guān)系是一種民事法律關(guān)系。

11、判斷題

實現(xiàn)國家、地方、學校三級課程管理，是當前我國新的基礎(chǔ)教育課程體系的主要特征。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】正確。解析：我國新一輪基礎(chǔ)教育課程改革中，實行國家課程、地方課程和學校課程三級管理，這也成為當前我國新的基礎(chǔ)教育課程體系的主要特征

12、多選題

目標導向的課堂教學設(shè)計主要包括_____。

A:目標設(shè)置與陳述

B:教學任務(wù)分析

C:教學資源分析

D:教學策略選擇與開發(fā)

E:測量與評價工具開發(fā)

參考答案:AB

本題解釋:

【答案】AB。解析：目標導向教學設(shè)計主要包括如下四個操作環(huán)節(jié)：（1）設(shè)置并陳述教學目標；（2）分析學習任務(wù)；（3）根據(jù)任務(wù)分析，導出適當教學步驟、方法和技術(shù)；（4）對照教學目標，檢測與評價教學結(jié)果。

13、單選題

在創(chuàng)造性培養(yǎng)上有一種“頭腦風暴”，以下不屬于“頭腦風暴”的一項是_____。

A:百家爭鳴

B:自由辯論

C:搶答

D:胡說八道

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：頭腦風暴法又稱為集體討論法，是由奧斯本于1939年提出來的一種培養(yǎng)創(chuàng)造力的方法，其目的是以集思廣益的形式，在一定時間內(nèi)采用極迅速的聯(lián)想方法，大量產(chǎn)生各種主意。百家爭鳴，自由辯論和搶答均屬于“頭腦風暴”

14、單選題

有關(guān)研究表明教育對當代國民收人增長的貢獻率顯著提高。這說明教育具有_____。

A:政治功能

B:經(jīng)濟功能

C:科技功能

D:文化功能

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。

15、單選題

依據(jù)我國相關(guān)法律的規(guī)定，學生傷害事故中，“當事人對造成損害都沒有過錯的，可以根據(jù)實際情況，由當事人分擔民事責任”，這體現(xiàn)了歸責原則中的_____。

A:過錯責任原則

B:過錯推定原則

C:無過錯責任原則

D:公平責任原則

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：無過錯責任原則，也叫無過失責任原則，是指沒有過錯造成他人損害的，依法律規(guī)定應由與造成損害原因有關(guān)的人承擔民事責任的原則

16、單選題

“舉一反三”和“觸類旁通”所說的是_____。

A:學會學習

B:學習遷移

C:創(chuàng)造學習

D:發(fā)現(xiàn)教學法

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：學習遷移也稱訓練遷移，是指一種學習對另一種學習的影響，或習得的經(jīng)驗對完成其他活動的影響，如通常所說的“舉一反三”“觸類旁通”。故選B。

17、單選題

新課程改革倡導的學生學習方式不包括_____。

A:自主學習

B:探究學習

C:合作學習

D:接受學習

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D

18、單選題

“禮、樂、射、御、書、數(shù)”是我國_____的教育內(nèi)容。

A:原始社會

B:奴隸社會

C:封建社會

D:現(xiàn)代社會

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：“禮、樂、射、御、書、數(shù)”是指六藝，這是我國奴隸社會的教育內(nèi)容。

19、填空題

在實際教學過程中直觀有3種：實物直觀、模象直觀、____。

參考答案:言語直觀

20、單選題

數(shù)學老師在教應用題時，一再強調(diào)學生看清題目，必要時可以畫一些示意圖，這樣做的目的是指導學生_____。

A:牢記題目內(nèi)容

B:很好地完成對問題表征的認識

C:有效的監(jiān)控解題過程

D:熟練地使用計算技巧

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：問題表征的方法大致分為兩類：一類是不見諸筆端的抽象思考，另一類是以一些可見的.方式，如利用圖表、方程式、圖畫的形式來表述問題。

21、多選題

要構(gòu)建體系完備的終身教育，主要是需要_____。

A:學歷教育與非學歷教育協(xié)調(diào)發(fā)展

B:職業(yè)教育與普通教育相互溝通

C:職前教育與職后教育有效銜接

D:家庭教育與社會教育共同促進

參考答案:ABC

本題解釋:

【答案】ABC。解析：構(gòu)建終身教育體系主要包括：學歷教育和非學歷教育協(xié)調(diào)發(fā)展，職業(yè)教育和普通教育相互溝通，職前教育和職后教育有效銜接。

22、單選題

心理健康表現(xiàn)為個人具有生命的活力，積極的內(nèi)心體驗和良好的_____。

A:社會適應

B:社會化人格

C:精神面貌

D:精神狀態(tài)

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：心理健康表現(xiàn)為個人具有生命的活力，積極的內(nèi)心體驗和良好的社會適應

23、單選題

當面對多個崗位選擇時，我們需要有各種利弊得失考慮，如工資收人、升職空間、工作性質(zhì)、生活保障等，這種目標沖突類型為_____。

A:接近一接近型沖突

B:回避_回避型沖突

C:接近一回避型沖突

D:多重接近一回避型沖突

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：本題考查的是沖突的種類。在選擇崗位時考慮各種因素，屬于多重趨避式?jīng)_突。因此選擇D。

24、判斷題

在學校和教師簽訂聘任合同時，教師的權(quán)利和義務(wù)應當由學校確定。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】錯誤。解析：學校與教師的地位是平等的，教師的權(quán)利和義務(wù)由《教師法》規(guī)定'。

25、單選題

在教育法律體系中，處于“母法”的地位的是_____。

A:《憲法》

B:《中華人民共和國教育法》

C:《中華人民共和國義務(wù)教育法》

D:《中共中央、國務(wù)院關(guān)于教育體制改革的決定》

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。

26、單選題

教師角色態(tài)度動態(tài)發(fā)展的關(guān)鍵因素是_____。

A:社會輿論

B:領(lǐng)導批評

C:家長意見

D:學生的表現(xiàn)、要求和反饋

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：學生是教育的主體，教師角色轉(zhuǎn)變也要以學生為中心。學生的表現(xiàn)、要求和反饋是教師角色態(tài)度動態(tài)發(fā)展的關(guān)鍵因素。

27、單選題

下列對教學設(shè)計作用的描述錯誤的是_____。

A:有利于教學理論和教學實踐的結(jié)合

B:有利于教學工作的科學化

C:有利于教師科學思維習慣和能力的培養(yǎng)，提高發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力

D:是提高教師科學知識水平的有效方法

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。

28、填空題

科學工作者可以通過觀察動物活動異常現(xiàn)象，對地震災害進行預測。這是因為人的思維具有____的特征。

參考答案:間接性

29、單選題

桑代克認為學習過程是_____。

A:頓悟的過程

B:同化順應的過程

C:形成認知結(jié)構(gòu)的過程

D:嘗試一錯誤的過程

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：桑代克認為聯(lián)結(jié)是通過嘗試與錯誤的過程而建立的。學習的進程是一種漸進的、盲目的、嘗試與錯誤的過程。在此過程中，隨著錯誤反應的逐漸減少和正確反應的逐漸增加，而終于在刺激與反應之間形成牢固的聯(lián)結(jié)。

30、單選題

學習正方體、長方體的公式計算后，再學習一般立方體的體積計算公式，這屬于_____。

A:并列結(jié)合學習

B:下位學習

C:上位學習

D:相關(guān)類型學習

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：上位學習是指新概念、新命題具有較廣的包容面或較高的概括水平，這時，新知識通過把一系列已有觀念包含于其下而獲得意義，新學習的內(nèi)容便與學生認知結(jié)構(gòu)中已有觀念產(chǎn)生了一種上位關(guān)系。學習正方體、長方體的公式計算后，再學習一般立方體的體積計算公式，這屬于上位學習。

31、單選題

教師職業(yè)的最大特點在于職業(yè)角色的_____。

A:示范化

B:專業(yè)化

C:多樣化

D:合理化

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：教師職業(yè)的最大特點在于職業(yè)角色的多樣化。

32、單選題

心理健康的人，首先要有_____，一個行為正常的智力落后兒童不能算是心理健康的人。

A:正常的思維

B:正常的能力

C:正常的智力

D:正常的意志

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。

33、單選題

教育法律責任作為一種社會責任，其區(qū)別于其他社會責任最突出的特點在于它的_____。

A:導向性

B:對等性

C:強制性

D:有序性

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：教育法律責任具有強制性的特點，這是其他社會責任所不具備的特點。

34、單選題

上課過程中，突然有人推門進來，大家會不由自主地把頭轉(zhuǎn)向門開的方向。這種表現(xiàn)是_____。

A:無意注意

B:有意注意

C:有意后注意

D:觀察注意

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。

35、多選題

根據(jù)法律規(guī)定，教師享有以下權(quán)利_____。

A:教育教學權(quán)

B:學術(shù)研究權(quán)

C:體罰學生權(quán)

D:評定學生權(quán)

E:獲取報酬權(quán)

參考答案:ABDE

本題解釋:

【答案】ABDE。

36、簡答題

簡述我國課程改革的發(fā)展趨勢。

參考答案:

【答案要點】

（1）以學生的全面主動發(fā)展作為課程目標的基本價值取向。

（2）課程設(shè)計與編制結(jié)構(gòu)化。

（3）課程形式的多樣化、個性化和綜合化。

（4）課程內(nèi)容上科學教育與人文教育的結(jié)合。

37、單選題

某生會背誦九九乘法口訣并得三三得九，就是3個3相加之和得9，這種學習屬于_____。

A:信號學習

B:連鎖學習

C:機械學習

D:意義學習

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：奧蘇伯爾根據(jù)學習材料與學習者認知結(jié)構(gòu)中已有知識的關(guān)系，將學習分為機械學習和意義學習。奧蘇伯爾認為意義學習指符號所代表的新知識與學習者認知結(jié)構(gòu)中已有的適當概念建立非人為的、實質(zhì)性聯(lián)系的過程。

38、單選題

青少年身心發(fā)展的年齡特征決定教育工作要遵循的個體身心發(fā)展規(guī)律是_____。

A:順序性

B:階段性

C:穩(wěn)定性

D:個別差異性

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：個體在不同的年齡階段表現(xiàn)出身心發(fā)展不同的總體特征及主要矛盾，面臨著不同的發(fā)展任務(wù)，這就是身心發(fā)展的階段性。

39、單選題

教師在課堂上采用小組討論的教學方法，重點是培養(yǎng)學生的_____。

A:搜集信息的能力

B:交流、協(xié)作和表達的能力

C:創(chuàng)新能力

D:解決問題的能力

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：本題考查了小組討論教學方法的意義。通過與小組其他成員的交流討論，能夠培養(yǎng)學生溝通交流、協(xié)作和語言表達能力。而ACD項的能力不一定只能通過小組討論才能培養(yǎng)。

40、單選題

某初中生今天乂想學習，又想看NBA比賽直播，他所面臨的動機沖突是_____。

A:多重趨避沖突

B:趨避沖突

C:雙避沖突

D:雙趨沖突

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。

41、多選題

教育民主化縱深發(fā)展的表現(xiàn)是_____。

A:教育普及化的開始

B:“教育機會均等”口號的提出

C:教育法制化的形成

D:教育民主化的質(zhì)量和水平的不斷提高

參考答案:ABD

本題解釋:

【答案】ABD。解析：教育民主化向縱深發(fā)展，一方面表現(xiàn)為現(xiàn)代教育逐步普及，教育對象不斷擴大，教育民主化追求讓所有人都受到同樣的教育，即“教育機會均等'另一方面，教育民主化追求教育的自由化。這些都體現(xiàn)出教育民主化的質(zhì)量和水平不斷提高。

42、單選題

下列哪項觀點體現(xiàn)了素質(zhì)教育的理念？_____

A:學生應該什么都學，而且什么都要學好

B:為減輕負擔，不給學生留作業(yè)

C:不要學生考試，尤其是百分制考試

D:教育應該使學生主動、生動、愉快的發(fā)展

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。

43、單選題

“捧著一顆心來，不帶半根草去”這句名言出自_____。

A:陶行知

B:蔡元培

C:徐特立

D:陳鶴琴

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。

44、單選題

用所謂內(nèi)省的方法研究心理現(xiàn)象，試圖找出構(gòu)成人的心理的基本元素的心理學派是_____。

A:神經(jīng)心理學

B:構(gòu)造心理學

C:認知心理學

D:社會心理學

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：本題考查了對不同心理學派基本觀點的理解。神經(jīng)心理學主要從神經(jīng)科學的角度來研究心理學的問題；構(gòu)造心理學主張采用實驗內(nèi)省的方法研究心理學，分析意識的內(nèi)容并找出意識的組成部分，以及它們?nèi)绾温?lián)結(jié)成各種復雜心理過程的規(guī)律；認知心理學主要研究人的高級心理過程，主要是認知過程，如注意、知覺、表象、記憶、思維和語言等。社會心理學是研究個體和群體的社會心理現(xiàn)象的心理學分支。

45、單選題

人的行為屬于意志行動，_____是意志過程的個人特點，它既是指個人個性中意志品質(zhì)特點，又是指人們?yōu)榱诉_到既定目的而自覺努力的