本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃（共6篇）小學(xué)指導(dǎo)工作籌劃由會(huì)員“tuzhbu”投稿用心推舉，我夢(mèng)想以下多篇范文對(duì)你的學(xué)習(xí)工作能帶來(lái)參考借鑒作用。

這篇小學(xué)指導(dǎo)工作籌劃范文是我們用心挑揀的，但原對(duì)你有參考作用。

一、指導(dǎo)思想

以教研室20xx年教導(dǎo)工作觀法，根據(jù)學(xué)校工作籌劃，轉(zhuǎn)變教導(dǎo)理念，加強(qiáng)教師隊(duì)伍創(chuàng)辦,強(qiáng)化課堂教學(xué)改革研究才能，提升教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量積極推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教導(dǎo)的可持續(xù)性進(jìn)展，全面提高教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作目標(biāo)

1、以課改為核心，提高全體教師的課改意識(shí)，科學(xué)有效全面提高教學(xué)質(zhì)量，完成學(xué)校教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)。

2、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，專心做好階段性檢測(cè)及教學(xué)質(zhì)量分析，專心落實(shí)XX市學(xué)科教學(xué)“六專心”常規(guī)要求，進(jìn)一步模范學(xué)生作業(yè)、教師批改等常規(guī)性工作，學(xué)習(xí)新課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，努力減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

3、進(jìn)展學(xué)生潛能，積極實(shí)施體育“2+1”，學(xué)生加入興趣小組活動(dòng)面達(dá)95%以上，積極組織學(xué)生加入XX市級(jí)及以上比賽，組織航模、科技、田徑、球類等興趣小組學(xué)生加入XX市比賽爭(zhēng)取取得較好勞績(jī)。

4、持續(xù)深化教學(xué)常規(guī)管理、細(xì)化“六專心”考核方法，充分發(fā)揮教研組、備課組的作用，加強(qiáng)校本教研和教學(xué)研究，用心組織表示課，提高課堂教學(xué)有效性，加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課。

5、實(shí)施青年教師培養(yǎng)工程，專心做好師徒結(jié)對(duì)工作，通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討、比賽等形式，供給教師表示的舞臺(tái)，組織青年教師加入校、片、市級(jí)教學(xué)比賽獲得較好名次。

三、主要工作措施：

1.增加法律法規(guī)意識(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行《XX市課程實(shí)施方案》，專心落實(shí)《江蘇省中小學(xué)管理模范》及《關(guān)于進(jìn)一步模范中小學(xué)辦學(xué)行為，深入實(shí)施素質(zhì)教導(dǎo)的觀法》，按規(guī)定開(kāi)齊、開(kāi)足課程，上足課時(shí)，使學(xué)生全面、和諧、有天性、可持續(xù)進(jìn)展，嚴(yán)格模范教師教學(xué)行為。

2、落實(shí)常規(guī)要求。

(1)在專心研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教學(xué)六專心模范》和《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》的根基上制定合理教學(xué)籌劃和進(jìn)度，用心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程。重在課前打定，上課過(guò)程中教師講授的時(shí)間不要超過(guò)三分之二，留足學(xué)生斟酌和作業(yè)的時(shí)間。專心寫好教學(xué)設(shè)計(jì)及修改之處，按要求寫好教學(xué)反思，每學(xué)期15篇，每篇不少于150字。每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié)。每學(xué)期教師自己寫下水作文2篇。備課提前量2-3課時(shí)。

(2)進(jìn)一步模范作業(yè)格式，提防培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣，要求按時(shí)、高質(zhì)獨(dú)立完成。對(duì)學(xué)生的作業(yè)做到四必：有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾。

(3)嚴(yán)格教學(xué)檢查、抽查，隨時(shí)隨地對(duì)每位教師舉行聽(tīng)課和教學(xué)質(zhì)量及常規(guī)教學(xué)工作落實(shí)處境的抽查。

3、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè)與調(diào)控。

(1)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)課任老師要做好每單元教學(xué)檢測(cè)工作，試卷全批全改，并有統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告。

(2)加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)工作管理，力求教學(xué)勞績(jī)的新突破。進(jìn)一步強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差的力度，加強(qiáng)六年級(jí)階段質(zhì)量調(diào)研，對(duì)學(xué)困生每次考試的勞績(jī)舉行備案和追蹤，努力提高畢業(yè)生的教學(xué)質(zhì)量。

4、開(kāi)展活動(dòng)、豐富學(xué)生天性

用心組織球類、田徑隊(duì)、冬季三項(xiàng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)、科技組等興趣小組的活動(dòng)，保證活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)有較高的質(zhì)量。通過(guò)競(jìng)賽活動(dòng)表示學(xué)生特長(zhǎng)，豐富校園生活，促進(jìn)素質(zhì)教導(dǎo)的不斷深化。

5、加強(qiáng)隨班就讀學(xué)生管理

切實(shí)根據(jù)教導(dǎo)局和學(xué)校工作籌劃，做好隨班就讀學(xué)生檔案管理和日常管理，制定合理教學(xué)目標(biāo)，分層教導(dǎo)，組織教師加入特教論文評(píng)比，做好考核工作，納入教師六專心工作考核。

6、強(qiáng)化加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

(1)持續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行教研組活動(dòng)制度，保證充沛的時(shí)間，保證人員的落實(shí)，提防教研過(guò)程和研究實(shí)效。開(kāi)學(xué)兩周內(nèi)，教研組長(zhǎng)要制訂一學(xué)期活動(dòng)籌劃，要以課例為載體，立足與解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究的有效性。

(2)開(kāi)展由教科室和指導(dǎo)處共同組織的課題研究實(shí)踐研討活動(dòng)。制訂好籌劃，舉行研究課的表示或?qū)處熍e行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

(3)每位老師積極參與學(xué)校課題研究，要引導(dǎo)學(xué)科教師不斷反思自己的課堂教學(xué)，做到"三減一增"(減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)，減輕記憶負(fù)擔(dān)，減輕心理負(fù)擔(dān)，增加思維訓(xùn)練);積極做到“三上”(上公開(kāi)課、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課)，努力做到“四會(huì)”，即教學(xué)理念會(huì)應(yīng)用，教學(xué)閱歷會(huì)總結(jié)，教學(xué)觀摩會(huì)評(píng)價(jià)，教學(xué)風(fēng)格會(huì)創(chuàng)新，通過(guò)這些手段加速教師專業(yè)化成長(zhǎng)的步伐。

(4)嚴(yán)格舉行青年教師“一二三”工程考核，在新上崗的教師中開(kāi)展“五課活動(dòng)”即上崗一個(gè)月開(kāi)設(shè)“亮相”課，三個(gè)月內(nèi)開(kāi)設(shè)“過(guò)關(guān)”課，一年內(nèi)先后開(kāi)設(shè)“比武課”、觀摩課”和“示范”課。讓富有閱歷的老教師上好“放心課”，骨干教師上好“教研課”“表示課”。根據(jù)新教師培訓(xùn)的力度，通過(guò)一年的努力，使我校的近三年上崗的教師根本達(dá)成“三會(huì)”，即會(huì)備課、會(huì)上課、會(huì)測(cè)評(píng)。

7、加強(qiáng)對(duì)非考試學(xué)科的課堂教學(xué)研究。

體育與健康、校本與勞技、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課，要嚴(yán)格按課程表上課，不擅自裁減教學(xué)內(nèi)容。通過(guò)教研活動(dòng)、專家指導(dǎo)等多種形式加強(qiáng)對(duì)非考試學(xué)科的課堂教學(xué)研究，形成特色鮮明的教學(xué)風(fēng)格。這些學(xué)科的每位教師，要在自己的課堂上努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生天性進(jìn)展，提高學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提升。

8、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，更加留神：

(1)利用午自習(xí)時(shí)間，做好學(xué)生閱讀工作，以充分發(fā)揮輔導(dǎo)學(xué)習(xí)的作用，拓展學(xué)生的課外學(xué)識(shí)。

(2)活動(dòng)性課程的任課老師要加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，專心組織課堂教學(xué)，決不放任學(xué)生自由活動(dòng)。學(xué)生加入課外興趣小組活動(dòng)時(shí)，任課教師確定要確保活動(dòng)時(shí)間和安好。

(3)眼保健操時(shí)間，任課老師應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo)，做到穴位切實(shí)、動(dòng)作到位。室外操時(shí)間，全體教師促使學(xué)生做操。

四、主要工作安置

九月份：

1、制定指導(dǎo)處、教研組工作籌劃和教師學(xué)科籌劃

2、一年級(jí)新生注冊(cè)

3、加入市小學(xué)生軟式壘球比賽(9月29-30日)

4、加入市小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。((9月23-25日)

5、新教師培訓(xùn)(數(shù)學(xué)9月16日、語(yǔ)文9月30日)

6、承辦XX市科學(xué)中心組活動(dòng)(9月25日)

7、20xx屆語(yǔ)文教師微課比賽(9月18日)

8、教學(xué)六專心檢查。

十月份：

1、片三年級(jí)整班寫字比賽(英語(yǔ))。

2、國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)上報(bào)工作

3、片青年教師大比武(10月19日上午承辦音樂(lè)比賽)

4、教學(xué)六專心檢查

十一月份：

1、XX市小學(xué)生門球比賽

2、期中測(cè)試(11月4日)

3、片教學(xué)研討(11月19日)

4、市青年教師大比武

5、教學(xué)六專心檢查

十二月份：

1、冬季繩毽比賽

2、片教學(xué)研討(12月10日)

3、四年級(jí)整班鋼筆字比賽

4、“閱讀之星”評(píng)比

5、教學(xué)六專心檢查

一月份：

1、期末復(fù)習(xí)考試

2、學(xué)期終止工作

小學(xué)指導(dǎo)工作籌劃范文精選系列，假設(shè)你熱愛(ài)可以下載全文。

一、指導(dǎo)思想：

以教體局教學(xué)要求及學(xué)校工作籌劃為依據(jù)，以實(shí)施素質(zhì)教導(dǎo)為目標(biāo)，以深化課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，專心抓好教學(xué)常規(guī)管理,扎實(shí)有效地開(kāi)展教研活動(dòng)，用一流的教學(xué)打造學(xué)校品牌,用上乘的質(zhì)量贏得社會(huì)的贊譽(yù)。

二、工作目標(biāo)：

1、扎實(shí)“新課程”背景下的課堂教學(xué)研究，實(shí)踐新課程并在測(cè)驗(yàn)中不斷反思、總結(jié)。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍創(chuàng)辦，努力提升教師素養(yǎng)。

3、加強(qiáng)常規(guī)管理，提高管理效益。

4、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理，全面提高教導(dǎo)質(zhì)量。

三、概括工作安置：

一落實(shí)常規(guī)要求，提高管理效益。

模范有效的管理是深化課堂教學(xué)改革，提高教導(dǎo)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期要加強(qiáng)以下幾個(gè)方面的管理:

1、加強(qiáng)各學(xué)科備課管理。

⑴、全體開(kāi)設(shè)的課程都要書面?zhèn)湔n，杜絕照抄照搬教案。各學(xué)科教師要在深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、鉆研教材的根基上用心設(shè)計(jì)教案。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)突出情感、態(tài)度、價(jià)值觀的多維設(shè)定，教學(xué)設(shè)計(jì)要突出學(xué)生的主體性，突出實(shí)踐活動(dòng)、合作學(xué)習(xí)和探究方式，課堂教學(xué)終止后要專心掃視自己的教學(xué)行為，從理論和實(shí)踐兩方面舉行反思，提高教后反思的質(zhì)量。我們提倡寫實(shí)用教案、創(chuàng)新教案和天性教案。同年級(jí)同學(xué)科假設(shè)用一致教案，也要凸現(xiàn)天性，在教案旁根據(jù)學(xué)生實(shí)際舉行恰當(dāng)修改。

⑵、加強(qiáng)集體備課、研討。各教研組持續(xù)加強(qiáng)集體備課管理。從“求實(shí)效，求進(jìn)展”啟程，做到“三研究三統(tǒng)一”即研究教材、研究學(xué)生、研究習(xí)題，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一檢測(cè)，統(tǒng)一質(zhì)量分析。年級(jí)組長(zhǎng)要提防過(guò)程資料積累，期末上交指導(dǎo)處。對(duì)備課中展現(xiàn)抄襲現(xiàn)象的教研組，評(píng)優(yōu)時(shí)實(shí)行一票反對(duì)制。

2、加強(qiáng)作業(yè)管理。

為了減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生從繁重的題海作業(yè)中解脫出來(lái)，每位教師都要用心設(shè)計(jì)作業(yè)，倡導(dǎo)分層練習(xí)。杜絕不假思量，作業(yè)照搬照抄，機(jī)械重復(fù)現(xiàn)象，制止作業(yè)布置的肆意性，作業(yè)設(shè)計(jì)突出“五性”：拓展性、開(kāi)放性、實(shí)踐性、綜合性、應(yīng)用性。為此要求教師自己下題海，做到學(xué)生要做的習(xí)題自己先做，整合各類題目的精華，制止學(xué)生無(wú)價(jià)值的重復(fù)作業(yè)，提倡教師自己出題，加強(qiáng)題目的針對(duì)性、層次性。

3、加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。

大力倡導(dǎo)向40分鐘要質(zhì)量，提高單位時(shí)間效益。各科教師要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂常規(guī)管理。概括做到：提早進(jìn)教室，做好上課一切打定；

模范課堂常規(guī)，努力創(chuàng)設(shè)民主和諧的課堂空氣，隨時(shí)校正學(xué)生不模范的"讀寫坐模樣：留有充沛課堂作業(yè)時(shí)間，語(yǔ)數(shù)英課堂作業(yè)做到當(dāng)堂根本完成，準(zhǔn)時(shí)下課不拖堂，其它課作業(yè)當(dāng)堂完成。

4、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)法規(guī)。

各位教師要嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)和課時(shí)籌劃，專心執(zhí)行“三表”，不私自調(diào)課，不擅離教學(xué)崗位，不私下組織訂購(gòu)教輔用書，因公因私需外出時(shí)，要到指導(dǎo)處安置好課務(wù)方可離開(kāi)特殊處境除外。承擔(dān)體育課的教師要加強(qiáng)學(xué)生活動(dòng)期間的安好指導(dǎo)，做到有序活動(dòng)，杜絕活動(dòng)的肆意性。

5、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，提防過(guò)程管理。

研究如何在課程改革下提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，做到減負(fù)不減質(zhì)，要采用多種形式對(duì)各學(xué)科的質(zhì)量舉行調(diào)研，語(yǔ)數(shù)外要專心做好單元質(zhì)量分析。教研組長(zhǎng)要實(shí)時(shí)深入了解反應(yīng)處境，專心指導(dǎo)，有效操縱質(zhì)量過(guò)程。同時(shí)，要加強(qiáng)各訓(xùn)練隊(duì)的培養(yǎng)，多出特長(zhǎng)學(xué)生，多出成果，努力在各級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)。

以上各項(xiàng)常規(guī)要求與教師月考核掛鉤，做到實(shí)時(shí)反應(yīng)，實(shí)時(shí)提升。

下面由為你供給小學(xué)指導(dǎo)工作籌劃的寫法。

教導(dǎo)教學(xué)是學(xué)校工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，要提高教學(xué)質(zhì)量，就務(wù)必堅(jiān)持科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、高效的教學(xué)管理。本學(xué)期指導(dǎo)處將在教學(xué)管理上講創(chuàng)新、求嚴(yán)謹(jǐn)、重務(wù)實(shí)、抓全面，把“提高教學(xué)質(zhì)量”作為永恒的工作追求，為打造“農(nóng)村窗口學(xué)校”作出積極的努力和付出。

一、樹(shù)立新型的教導(dǎo)觀，建立新型的師生關(guān)系。

隨著教導(dǎo)改革的不斷深入，要求每位教師要轉(zhuǎn)變觀念、提高熟悉，形成新型的教導(dǎo)觀、質(zhì)量觀。通過(guò)開(kāi)學(xué)初教研室的視導(dǎo)，我們察覺(jué)有片面教師教導(dǎo)觀念陳舊、教學(xué)方式落后，為了提升我校教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期要求教師在教學(xué)中要做到五個(gè)轉(zhuǎn)變。（1）由教師權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒舜顺缇?，相互信任。?）由強(qiáng)調(diào)苦學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)闃?lè)學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（3）由單純說(shuō)教轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘞蚯楦薪涣鳌＃?）由一味批評(píng)轉(zhuǎn)變?yōu)橐员頁(yè)P(yáng)為主，讓學(xué)生品嘗告成。（5）由畏縮學(xué)生在課堂上出錯(cuò)轉(zhuǎn)變?yōu)樵试S學(xué)生出錯(cuò)，培養(yǎng)學(xué)生自信，激勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表觀法。在教學(xué)中要充分表達(dá)學(xué)生的主體作用，教師的主要任務(wù)就是要?jiǎng)?chuàng)造多種條件，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)問(wèn)題舉行質(zhì)疑、判斷和評(píng)價(jià)，激發(fā)他們的創(chuàng)新潛能。本學(xué)期指導(dǎo)處籌劃組織安置提高教師新理念的活動(dòng)為：（1）組織各教研組學(xué)習(xí)教導(dǎo)理論；

（2）開(kāi)展教師人人上公開(kāi)課活動(dòng)。

二、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)的管理

課堂是素質(zhì)教導(dǎo)的主陣地,提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在課堂，而課堂教學(xué)是一個(gè)系統(tǒng)工程，該工程的質(zhì)量是以其每道工序的質(zhì)量保證的。教師教的工序就是備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)及教學(xué)效果的評(píng)價(jià)等。學(xué)生學(xué)的工序就是預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)、完成作業(yè)及檢測(cè)等。本學(xué)期指導(dǎo)處將對(duì)教學(xué)各道工序?qū)嵭腥嬗行У墓芾恚海?）備課：做到“五有”（腦中有“綱”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“數(shù)”，手中有“法”）；

“六備”（備目標(biāo)、備提問(wèn)、備板書、備練習(xí)、備學(xué)生、備教具）。有效落實(shí)教學(xué)常規(guī)要求，做到：備課“深”，上課“實(shí)”，作業(yè)“精”，輔導(dǎo)“巧”，負(fù)擔(dān)“輕”，效率“高”。本學(xué)期將在期中、期末及雙周星期五對(duì)教案舉行例行檢查，作為對(duì)教師考核的一項(xiàng)內(nèi)容，學(xué)期中間對(duì)片面教師的教案舉行不定期的抽查。（2）上課：目前我校絕大多數(shù)教師仍采用以教師講解為主的傳統(tǒng)教學(xué)模式，少數(shù)教師的教改也只是在教學(xué)手段上作了一些提升，沒(méi)有真正表達(dá)學(xué)生的主體作用，在當(dāng)前的教學(xué)改革浪潮中明顯滯后。本學(xué)期，要求每位教師大膽嘗試科學(xué)的符合我校實(shí)際的教學(xué)方法，逐步變更傳統(tǒng)教學(xué)方式。指導(dǎo)處隨堂聽(tīng)課時(shí)的課堂評(píng)價(jià)更加側(cè)重于學(xué)生是否參與學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、師生關(guān)系是否融洽；

加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量的督導(dǎo)。①組織機(jī)構(gòu)：建立課堂教學(xué)督導(dǎo)小組，成員有校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)處主任、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)。②形式：深入課堂隨堂聽(tīng)課。③目的：促使指導(dǎo)教師提高課堂教學(xué)質(zhì)量。④標(biāo)準(zhǔn)：每學(xué)期聽(tīng)課20節(jié)。（3）作業(yè)：對(duì)學(xué)識(shí)的掌管乃至生動(dòng)的運(yùn)用，很重要的一環(huán)就是練習(xí)。主學(xué)科務(wù)必有足夠的作業(yè)訓(xùn)練量。作文：作文兩周一篇，周記一周一篇，務(wù)必按規(guī)定要求批改。數(shù)、理、化等學(xué)科原那么上要求每節(jié)課都要有作業(yè)。指導(dǎo)處、教研組檢查作業(yè)：一查作業(yè)量、二查批改是否實(shí)時(shí)、三查批改是否專心（定期與不定期檢查相結(jié)合）。

三、抓好全程，提防抓好九年級(jí)畢業(yè)班。

七年級(jí)：抓好起始。七年級(jí)任課教師，在教學(xué)中確定要留神學(xué)識(shí)的貫穿，在教學(xué)中要做到心中有數(shù)，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好根基。要提防對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教導(dǎo)和對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。各班要把需要學(xué)生務(wù)必做到和能夠做到的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣（模范）張貼上墻，促使學(xué)生遵照?qǐng)?zhí)行。指導(dǎo)處將加強(qiáng)對(duì)七年級(jí)學(xué)生的勞績(jī)跟蹤。

抓好九年級(jí)畢業(yè)班。全校上、下一條心，扎扎實(shí)實(shí)抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作，全體的工作成效應(yīng)表達(dá)在中考勞績(jī)上，要求明年中考我校勞績(jī)達(dá)成教導(dǎo)局下達(dá)的目標(biāo)，中考優(yōu)生確保完成指標(biāo)。概括措施：（1）成立九年級(jí)畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組；

（2）合理配置畢業(yè)班的師資氣力；

（3）召開(kāi)新、老畢業(yè)班教師教學(xué)研討會(huì)；

（4）組織畢業(yè)班教師到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)交流；

（5）留神對(duì)中考信息的收集；

（6）畢業(yè)班實(shí)行“月考”制度；

（7）每月召開(kāi)一次畢業(yè)班老師工作例會(huì)；

（8）指導(dǎo)處每周至少聽(tīng)一節(jié)畢業(yè)班的課；

（9）加強(qiáng)對(duì)有體育藝術(shù)特長(zhǎng)學(xué)生的培養(yǎng)；

（10）制定中考目標(biāo)責(zé)任書，與九年級(jí)老師簽訂教學(xué)責(zé)任制；

九年級(jí)教學(xué)工作思路：面向全體，力保重點(diǎn)，提防課堂，強(qiáng)化根基，突出才能，提高得分，統(tǒng)籌兼顧，通力合作，狠抓特色，爭(zhēng)取人人有收獲。

本年的工作目標(biāo)：實(shí)現(xiàn)教導(dǎo)局下達(dá)的最低目標(biāo)（學(xué)年綜合評(píng)定各年級(jí)要有提升）

四、強(qiáng)化對(duì)年級(jí)組、教研組的管理。

1、抓好教研組“以研促教”，為了防止教研活動(dòng)流于形式，本學(xué)期將每月召開(kāi)一次教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)會(huì)，要求各教研組成員做到“三個(gè)一”：①每期每人至少上一節(jié)組內(nèi)公開(kāi)課；

②每人設(shè)計(jì)一篇優(yōu)秀教案；

③每人寫一篇教研論文；

2、抓好集體備課：本學(xué)期要求各教研組每?jī)芍苤辽匍_(kāi)展活動(dòng)一次，備課活動(dòng)要求定時(shí)間，定內(nèi)容，活動(dòng)有記錄。堅(jiān)持集體備課，備課要求做到四個(gè)統(tǒng)一：統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一重難點(diǎn)，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一考試，備課活動(dòng)記錄學(xué)期末交指導(dǎo)處。

五、抓好師資隊(duì)伍創(chuàng)辦，造就高素質(zhì)的骨干教師群體。

教師是教學(xué)質(zhì)量管理的主體，本學(xué)年對(duì)師資隊(duì)伍創(chuàng)辦實(shí)行“分別要求，分類推進(jìn)，分層評(píng)價(jià)”。青年教師的要求：快速成長(zhǎng)，急速成為學(xué)校的骨干教師；

中年教師：學(xué)者型、教研型教師進(jìn)展；

老年教師：發(fā)揮參謀接洽、指導(dǎo)新秀等作用。（1）本學(xué)期將開(kāi)展“青藍(lán)工程”活動(dòng)，每對(duì)青藍(lán)教師做到“四共同”：共同備課，共同聽(tīng)課，共同研究試題，共同開(kāi)好公開(kāi)課。要求老教師制定對(duì)青年教師培養(yǎng)的近期目標(biāo)，使青年教師快速成長(zhǎng)。唐小琴—肖映霞，王維政—高勇，楊江琴—李忠蓮，吳建平—何明生。（2）全體教師要有“現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)的教導(dǎo)”思想，充分用好電教設(shè)備。（3）建立教師業(yè)務(wù)檔案，對(duì)每位教師教學(xué)態(tài)度、課堂教學(xué)、教學(xué)效果、學(xué)生評(píng)教等方面的處境做好記載，作為評(píng)優(yōu)、評(píng)先和晉級(jí)的主要依據(jù)。

六、加強(qiáng)班主任的管理。

班主任工作是學(xué)校工作的重要組成片面。班主任是班集體的組織者、教導(dǎo)者和指導(dǎo)者，班主任在學(xué)生全面健康成長(zhǎng)中起著導(dǎo)師作用，并負(fù)有協(xié)調(diào)本班各科的教導(dǎo)工作和溝通學(xué)校與家庭、社會(huì)教導(dǎo)之間的聯(lián)系作用。（1）專心學(xué)習(xí)《教師法》、《教導(dǎo)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人養(yǎng)護(hù)法》等有關(guān)法律，鞏固班主任工作的法律意識(shí)。（2）要求班主任上好班會(huì)課，上班會(huì)做到有備課，有充分打定，講究方法與針對(duì)性，有效果，努力創(chuàng)造班級(jí)優(yōu)良的育人環(huán)境，培養(yǎng)素質(zhì)全面的文明學(xué)生。（3）各班主任嚴(yán)格班級(jí)考勤管理，掌管本班學(xué)生上課處境，杜絕上網(wǎng)等各種違紀(jì)現(xiàn)象的展現(xiàn)。指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，管理學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（4）班主任留神班級(jí)學(xué)生的文明行為的養(yǎng)成教導(dǎo)，養(yǎng)護(hù)公物，留神衛(wèi)生，做到文明禮貌。（5）班主任要全面關(guān)切學(xué)生的思想、心理的健康，經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)生健康成長(zhǎng)。

本文是網(wǎng)友推舉，并由本站編輯整理的小學(xué)指導(dǎo)工作籌劃范文精選，僅供寫作參考。

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，學(xué)校指導(dǎo)處以永嘉縣教導(dǎo)局教科研和教師教導(dǎo)工作籌劃精神為指導(dǎo)，結(jié)合我校教導(dǎo)工作實(shí)際，立足課堂教學(xué)，以“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”的課堂變革工程為重點(diǎn)，以“課堂教學(xué)方式變革”和“教學(xué)評(píng)價(jià)改革”為抓手，以“備課提升、生本課堂”二項(xiàng)研究工程組為載體，開(kāi)拓創(chuàng)新，務(wù)實(shí)求進(jìn)，深入推進(jìn)教導(dǎo)教學(xué)綜合改革，以穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量為中心，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理：解決教學(xué)和教研中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，努力實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”的目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)校教導(dǎo)的均衡進(jìn)展，實(shí)現(xiàn)教學(xué)工作的新跨越。

二、工作重點(diǎn)

1．持續(xù)打好生本教學(xué)這張牌，使全體老師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，滲透生本教導(dǎo)理念，提升教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)才能，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，讓每個(gè)學(xué)生都得到最大程度的進(jìn)展。

2。扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教研組活動(dòng)，加強(qiáng)各學(xué)科教學(xué)的管理，堅(jiān)韌樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，正確把握教學(xué)方向，重視教學(xué)環(huán)節(jié)的步步落實(shí)。

3。借助與城東小學(xué)校際交流的平臺(tái)，通過(guò)多種渠道同先進(jìn)學(xué)校舉行校際

合作攝取他們?cè)诮虒?dǎo)研究方面的先進(jìn)管理理念和方法，促進(jìn)本校教師教學(xué)才能和教科研水平的提高。

4。

借助我校是永嘉縣“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂變革試點(diǎn)工程聯(lián)盟校之一的挈機(jī)，促進(jìn)我校課堂教學(xué)改革。

三、概括措施：

（一）持續(xù)加強(qiáng)生本教導(dǎo)的理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)我校課堂教學(xué)改革

1。要組織全體教師學(xué)習(xí)生本教導(dǎo)的教學(xué)理念，不斷更新理念，轉(zhuǎn)變思想，提升學(xué)生的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方法、內(nèi)容等做專心的、切實(shí)實(shí)際的斟酌與實(shí)踐。每位教師要專心閱讀各種各類書籍，做好讀書筆記，寫好讀書心得，并將理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高教學(xué)水平，促進(jìn)教學(xué)反思，不斷提升教導(dǎo)教學(xué)理念。

2。學(xué)校將持續(xù)派出教師去加入生本教導(dǎo)的培訓(xùn)，真正表達(dá)全員培訓(xùn)。

3。開(kāi)展生本教學(xué)學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。各教研組要以生本教導(dǎo)為教學(xué)主題開(kāi)展探究，積極加入各級(jí)各類有關(guān)生本教導(dǎo)的教導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)，促使教師在實(shí)踐中察覺(jué)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題，提高教學(xué)實(shí)踐才能。

（二）圍繞課改校的實(shí)踐，進(jìn)一步開(kāi)展有效教學(xué)研究活動(dòng)，鞏固校本研究的力度。

1。本學(xué)期，學(xué)校將持續(xù)圍繞閑聊式教研的方式，要求教師“多議論、多積累、多評(píng)課、多反思、多想手段、多撰寫論文、多總結(jié)閱歷”，使本校特色課程成為學(xué)校的一大亮點(diǎn)，使教師在教研中得到更多的進(jìn)展。

2。加強(qiáng)教研活動(dòng)課堂監(jiān)控，做到有檢查，有記錄，有反應(yīng)總結(jié)，使活動(dòng)不斷提升。

3。要求每位教師按要求主動(dòng)專心聽(tīng)課并專心做好評(píng)課記錄。

（三）抓常規(guī)，確保模范教學(xué)，力爭(zhēng)輕負(fù)提質(zhì)。

1。加強(qiáng)教師隊(duì)伍創(chuàng)辦，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

通過(guò)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教導(dǎo)理念，掌管現(xiàn)代化的教學(xué)理念和技術(shù)，潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，切實(shí)提高教導(dǎo)教學(xué)實(shí)效，達(dá)成“減負(fù)增效”。要求教師努力做到“五用心”：（1）用心研究教材和學(xué)生特點(diǎn)（2）用心設(shè)計(jì)教案，更加是用心設(shè)計(jì)課堂練習(xí)和課后練習(xí)，期末上交精品教案一個(gè)，里機(jī)包括教案、課件及教學(xué)反思。（3）用心上課，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積累性，自主性。（4）用心批發(fā)作業(yè)和輔導(dǎo)“學(xué)困生”。期初制定學(xué)困生輔導(dǎo)籌劃，期末做好學(xué)困生輔導(dǎo)總結(jié)。（5）用心指導(dǎo)和組織學(xué)生舉行各種測(cè)驗(yàn)操作和綜合實(shí)踐活動(dòng)。

2。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程籌劃，落實(shí)“三項(xiàng)規(guī)定”。

執(zhí)行課程籌劃，按國(guó)家規(guī)定的有關(guān)教學(xué)要求，真正保證不增加學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，為此，我們堅(jiān)決落實(shí)“三項(xiàng)規(guī)定”：（1）豐富校園生活，開(kāi)放并加強(qiáng)學(xué)校圖書館、班級(jí)圖書角創(chuàng)辦，開(kāi)展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身心進(jìn)展。（2）模范辦學(xué)行為。（3）不搞有償家教。本學(xué)期指導(dǎo)處將不定期隨機(jī)抽查檢查各班上課處境，看是否嚴(yán)格按課表上課，是否實(shí)時(shí)教學(xué)等，杜絕肆意調(diào)課或無(wú)人上課現(xiàn)象，并做好記錄處境，與教師舉行反應(yīng)。

3。嚴(yán)格學(xué)籍管理，逐步健全學(xué)籍管理制度。

學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)嚴(yán)格按市、縣文件精神辦理，學(xué)籍表格要填寫切實(shí)，建檔完整，進(jìn)一步實(shí)施學(xué)籍管理的網(wǎng)絡(luò)化。

4。嚴(yán)格操縱作業(yè)量，減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。

根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，按照上級(jí)文件的減負(fù)精神，我們?cè)诮虒W(xué)中嚴(yán)格操縱學(xué)生的作業(yè)量和作業(yè)時(shí)間，提倡布置活動(dòng)性、實(shí)踐性的作業(yè)，一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，其他年級(jí)書面家庭作業(yè)量操縱在一小時(shí)之內(nèi)，平日布置作業(yè)要求做到三不準(zhǔn)：不準(zhǔn)留處治性作業(yè)；

不準(zhǔn)留過(guò)量作業(yè)及重復(fù)作業(yè)；

不準(zhǔn)不批作業(yè)。

5。嚴(yán)格操縱在校時(shí)間，留給學(xué)生自我進(jìn)展空間

學(xué)校嚴(yán)格操縱學(xué)生在校時(shí)間。在校時(shí)間內(nèi)組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，本學(xué)期將結(jié)合晨會(huì)、社團(tuán)活動(dòng)、經(jīng)典誦讀活動(dòng)、過(guò)關(guān)等平臺(tái)為學(xué)生供給磨練意志、培養(yǎng)才能、提欣喜趣的舞臺(tái)，促使學(xué)生全面進(jìn)展。

（四）強(qiáng)化教導(dǎo)教學(xué)管理和監(jiān)控，著力提高教學(xué)效益。

1。強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的檢查、促使、鼓舞制度，在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中更好地落實(shí)常規(guī)。本學(xué)期，指導(dǎo)處將舉行定期或不定期的檢查教案、作業(yè)等。

2。加強(qiáng)集體備課力度，積極探索集體備課新渠道。這學(xué)期，我們提倡集中備課與分散備課相結(jié)合，由備課組長(zhǎng)牽頭，實(shí)行“集體探討，分頭備課，集體研究”的作法，突出表達(dá)每課時(shí)教師要教什么，學(xué)生要學(xué)什么，怎樣學(xué)的目的，積極有效提高教學(xué)質(zhì)量。

3。完善教導(dǎo)評(píng)價(jià)體質(zhì)，建立質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，要把評(píng)價(jià)改革作為課改的突破口，努力構(gòu)建促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)、教師進(jìn)展和學(xué)校教導(dǎo)質(zhì)量不斷提高的教導(dǎo)評(píng)價(jià)體系，突啟程展性和過(guò)程性評(píng)價(jià)，形成促進(jìn)學(xué)校快速進(jìn)展的良性評(píng)價(jià)機(jī)制。學(xué)校定期對(duì)各年級(jí)、各學(xué)科舉行教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，對(duì)薄弱學(xué)科、薄弱年級(jí)、薄弱班級(jí)舉行跟蹤調(diào)研，強(qiáng)化薄弱學(xué)科的教學(xué)研究。

4。課堂采用集中調(diào)研和分學(xué)科調(diào)研的方式，本學(xué)期預(yù)設(shè)4月初對(duì)一年級(jí)開(kāi)展行規(guī)調(diào)研，利用不同時(shí)間段開(kāi)展分學(xué)科調(diào)研。

（五）扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，提升我校教師科研水平。

1。把教研工作納入學(xué)校常規(guī)管理，使教研工作走向制度化、模范化和科學(xué)化的軌道。努力提高校本教研活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。活動(dòng)要求有解決問(wèn)題的初步設(shè)想、有活動(dòng)實(shí)效。立足課堂教學(xué)，以教學(xué)研究為主線，以課題實(shí)踐為突破口，用示范課、公開(kāi)課、研究課、觀摩課等形式，推動(dòng)校本教研，力爭(zhēng)在理論上及實(shí)踐上取得確定突破，形成自己的教改特色。

如相繼開(kāi)展“課堂學(xué)習(xí)診斷”活動(dòng)。邀請(qǐng)學(xué)科教學(xué)或研究專家深入課堂，運(yùn)用確定的課堂查看技術(shù)，扶助教師察覺(jué)影響學(xué)生有效學(xué)習(xí)的因素與教學(xué)問(wèn)題，通過(guò)提升教導(dǎo)教學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)。

組織“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”系列賽事。借永嘉縣教師進(jìn)展中心抉擇舉辦20xx年中小學(xué)“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂變革測(cè)驗(yàn)優(yōu)秀成果評(píng)比活動(dòng)的東風(fēng)，各學(xué)段學(xué)科結(jié)合課堂變革試點(diǎn)工程研究與推進(jìn)工作，整合各類科研訓(xùn)活動(dòng)與評(píng)比，有序計(jì)劃、開(kāi)展以“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”為主題的課堂教學(xué)評(píng)比、各學(xué)段各學(xué)科常態(tài)課的典型課例（案例）、學(xué)案、教學(xué)視頻等學(xué)習(xí)資源征集；

激發(fā)課堂教學(xué)變革學(xué)校的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)教師專業(yè)進(jìn)展，加快課堂變革的進(jìn)程。

2。借助與城東小學(xué)教學(xué)聯(lián)誼的機(jī)遇，通過(guò)多種渠道同先進(jìn)學(xué)校舉行校際合作攝取他們?cè)诮虒?dǎo)研究方面的先進(jìn)管理理念和方法，促進(jìn)本校教師教導(dǎo)教學(xué)才能和教科研水平的提高，促進(jìn)交流；

努力使本校教師的教學(xué)水平更上一個(gè)新的臺(tái)階。

（六）抓好其它工作

1。持續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教導(dǎo)，更加要留神學(xué)生的青春期的教導(dǎo)，堅(jiān)持組織學(xué)生每天體育磨練一小時(shí)，積極組織學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)有益的活動(dòng)。

2。努力拓寬學(xué)校的宣傳渠道。每周的工作安置和重要的教導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)以及師生所取得的勞績(jī)等重要資訊，都將實(shí)時(shí)通過(guò)校園網(wǎng)及宣傳欄對(duì)外公布，讓宏大師生、家長(zhǎng)了解各方面的教導(dǎo)教學(xué)處境，起到宣傳學(xué)校的作用。

夢(mèng)想這篇小學(xué)指導(dǎo)工作籌劃范文能對(duì)你的學(xué)習(xí)與工作帶來(lái)參考借鑒作用。

以黨的教導(dǎo)方針統(tǒng)一思想，持續(xù)以課標(biāo)理念為準(zhǔn)繩，以課程改革測(cè)驗(yàn)為契機(jī)，以教師進(jìn)展為抓手，以課堂教學(xué)為主陣地組織與開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，以學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、再實(shí)踐為主要新式，逐步推進(jìn)課程改革研究，努力構(gòu)建有利于素質(zhì)全面進(jìn)展的課堂教學(xué)，本著“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”為宗旨，努力為學(xué)校、教師服務(wù)，為教師搭建平臺(tái)，為努力提升教師的綜合素質(zhì)、教導(dǎo)才能，培養(yǎng)學(xué)校的骨干教師，堅(jiān)持以人為本的理念，關(guān)注教師個(gè)人專業(yè)進(jìn)展，努力創(chuàng)辦一支高素質(zhì)、高標(biāo)準(zhǔn)的教師隊(duì)伍，為我校教導(dǎo)事業(yè)的進(jìn)展打下扎實(shí)的根基，為提高我們學(xué)校的教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量而努力。

（一）持續(xù)推進(jìn)課程改革測(cè)驗(yàn)。

1、以課堂教學(xué)為主陣地推進(jìn)課程改革，本學(xué)期，我們堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與課堂實(shí)踐、解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，引領(lǐng)課改方向，組織教師加入各級(jí)持續(xù)教導(dǎo)、學(xué)科教材培訓(xùn)等活動(dòng)，為宏大教師供給學(xué)科信息，提高教導(dǎo)教學(xué)理論素養(yǎng)，組織教師通過(guò)各種形式的觀摩活動(dòng)，為教師供給學(xué)習(xí)和研討的案列，促進(jìn)教師在教學(xué)實(shí)踐中不斷反思、提升教學(xué)行為，努力構(gòu)建有利于學(xué)生全面進(jìn)展的課堂教學(xué)。

2、深化課程改革持續(xù)以新教材為抓手，搞好校本培訓(xùn)，組織教師專心開(kāi)展新教材的教研活動(dòng)，在新教材測(cè)驗(yàn)中深化課堂教學(xué)改革。

3、以教研活動(dòng)為基點(diǎn)促進(jìn)研究工作持續(xù)以教研活動(dòng)為龍頭，積極、專心地開(kāi)展好校本教研活動(dòng)，通過(guò)舉辦課題研討活動(dòng)，推動(dòng)課題研究，促進(jìn)研究水平，通過(guò)校本培訓(xùn)，讓教師掌管教材特點(diǎn)，盡快適應(yīng)新課程，積極探索與素質(zhì)教導(dǎo)相適應(yīng)的教學(xué)手段和教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益。在校本培訓(xùn)中選拔教學(xué)骨干，在校本培訓(xùn)中察覺(jué)教學(xué)能手，讓其擬定個(gè)人成長(zhǎng)行動(dòng)籌劃。

（二）進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍創(chuàng)辦。

持續(xù)抓好骨干教師隊(duì)伍的創(chuàng)辦，本學(xué)期將持續(xù)組織教研組長(zhǎng)和教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，通過(guò)看教學(xué)實(shí)錄，講座等活動(dòng)，給教師搭建平臺(tái)，讓更多的教師有表示才華的機(jī)遇，努力抓好學(xué)校優(yōu)秀教師，骨干教師的培訓(xùn)和管理。

（三）加強(qiáng)教導(dǎo)教學(xué)管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

1、加大教學(xué)管理力度全面推進(jìn)素質(zhì)教導(dǎo)，切實(shí)加強(qiáng)教導(dǎo)教學(xué)管理。保證教學(xué)秩序井然指導(dǎo)處將持續(xù)執(zhí)行“六專心”，留神做到流程管理、講究實(shí)效，提高人才培養(yǎng)和辦學(xué)水平。同時(shí)做好資料的歸檔工作。2、強(qiáng)化意識(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。質(zhì)量是學(xué)校的生命線，在加快進(jìn)展教導(dǎo)教學(xué)改革步伐的同時(shí)，我們要將提高教導(dǎo)質(zhì)量視作頭等大事。學(xué)校樹(shù)立新的教導(dǎo)教學(xué)觀，嚴(yán)格把握教學(xué)管理，本學(xué)期指導(dǎo)處將不定時(shí)間、不定年級(jí)、不定學(xué)科地對(duì)學(xué)校的質(zhì)量舉行調(diào)研。并實(shí)時(shí)予以匯總、反應(yīng)、指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)校整改，充分發(fā)揮質(zhì)量調(diào)研的積極導(dǎo)向作用。

（四）持續(xù)探索新型的教學(xué)途徑努力開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)才能，激發(fā)興趣。積極開(kāi)展教研活動(dòng)，籌劃本學(xué)期合作學(xué)區(qū)活動(dòng)安置舉行：

1、“語(yǔ)文賞識(shí)課研討”和“走進(jìn)數(shù)學(xué)，感悟數(shù)學(xué)美”專題研討。

2、做好“一年級(jí)拼音驗(yàn)收”，“中年級(jí)計(jì)算達(dá)標(biāo)”，“高年級(jí)口語(yǔ)交際競(jìng)賽”。組織教師觀優(yōu)秀教師的示范課：低年級(jí)馬梅蘭（語(yǔ)文）馬明霞（數(shù)學(xué)），中年級(jí)馬青婷（語(yǔ)文）胡永斌（數(shù)學(xué)），高年級(jí)李黎明（語(yǔ)文）馬曉麗（數(shù)學(xué)），組織教師舉行公開(kāi)教學(xué)，馬鴻、馬克海、馬蘭、馬春花等。要求教師彼此聽(tīng)課十節(jié)以上。抓好素質(zhì)教導(dǎo)的主陣地，努力提高課堂教學(xué)效益。抓好教學(xué)常規(guī)管理。全面開(kāi)展自評(píng)，互查互評(píng)工作。

指導(dǎo)處將加大檢查力度，隨機(jī)和定期相結(jié)合，概括要求如下；

1、備課要有創(chuàng)新?；谛抡n程標(biāo)準(zhǔn)的新理念、新思想的貫徹落實(shí)，不允許用舊教案。持續(xù)實(shí)行青年教師備詳案制，實(shí)時(shí)寫好教學(xué)心得。備課時(shí)要留神學(xué)生的思維過(guò)程。

2、上課要扎實(shí)。課堂教學(xué)中要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，不僅關(guān)注學(xué)識(shí)的掌管，更要關(guān)注學(xué)生才能的培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生的情感，態(tài)度、價(jià)值觀等方面的進(jìn)展。在課堂教學(xué)中，提倡運(yùn)用多媒體舉行教學(xué)，提高教學(xué)密度，激發(fā)興趣，提高課堂效率。

3、輔導(dǎo)要全面。持續(xù)建立輔導(dǎo)檔案。輔導(dǎo)工作力求做到細(xì)心細(xì)致，因材施教，提防對(duì)學(xué)困生學(xué)習(xí)自信仰，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

4、學(xué)生作業(yè)格式要模范，書寫要細(xì)心、工整，教師的批閱要實(shí)時(shí)、模范。

5、加強(qiáng)質(zhì)量回報(bào)社會(huì)。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的評(píng)價(jià)不僅要包括學(xué)生學(xué)識(shí)、技能和學(xué)習(xí)才能，而且要包括學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等心理素質(zhì)處境，更加是要提防過(guò)程評(píng)價(jià)。本學(xué)期，將加強(qiáng)平日調(diào)測(cè)力度，以便實(shí)時(shí)察覺(jué)缺乏實(shí)時(shí)提升教法。

6、信息技術(shù)管理。本學(xué)期，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)。激勵(lì)教師課余時(shí)間上網(wǎng)查閱資料，激勵(lì)教師制作多媒體課件。

7、加強(qiáng)英語(yǔ)教導(dǎo)研究。本學(xué)期加大對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的研究和管理，要求教師在教學(xué)中要貼近學(xué)生生活、實(shí)際，符合學(xué)生興趣，留神教學(xué)方法的多性和生動(dòng)性，如采用情景法、視聽(tīng)法、布局法、功能法等。把英語(yǔ)課看得與語(yǔ)數(shù)課一樣重要。

你可以探尋更多小學(xué)指導(dǎo)工作籌劃范文

小學(xué)指導(dǎo)工作籌劃

（2022-2022學(xué)年度第一學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹落實(shí)黨的十八屆六中全會(huì)精神和各級(jí)教導(dǎo)工作會(huì)議精神，以科學(xué)進(jìn)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作全局，深化素質(zhì)教導(dǎo)，走內(nèi)涵進(jìn)展之路，不斷提升教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量，專心開(kāi)展“兩學(xué)一做”，堅(jiān)持“立足常規(guī)、聚焦課堂、精細(xì)管理、爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)”的整體思路，進(jìn)一步解放思想，求真務(wù)實(shí)，狠抓師德師風(fēng)和教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格模范教學(xué)行為；

深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率；

促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展，努力開(kāi)創(chuàng)我校教學(xué)工作的新局面，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，指導(dǎo)處將專心落實(shí)學(xué)校和上級(jí)主管部門在新學(xué)期提出的工作要點(diǎn)，努力做好各項(xiàng)工作，為全面提升我校的教學(xué)質(zhì)量而努力工作。

二、主要工作

(一)加強(qiáng)過(guò)程管理，模范常規(guī)工作

1、堅(jiān)持一個(gè)中心：即“以提高教學(xué)質(zhì)量為中心”。只有教學(xué)質(zhì)量提高了，才能得到社會(huì)的公認(rèn)，學(xué)校才會(huì)有生命力和競(jìng)爭(zhēng)力，教師才會(huì)有榮譽(yù)感和知名度。加強(qiáng)教學(xué)“六專心”管理，提高教師教學(xué)工作的自覺(jué)性。加強(qiáng)教學(xué)“六專心”工作，是扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展的根基工程，是科學(xué)地實(shí)施新課程，提高教導(dǎo)教學(xué)實(shí)效的前提條件，也是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)進(jìn)展的重要舉措。

一是專心備課。以新課程理念為指導(dǎo)，專心研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，專心鉆研教材、理解和把握教材，專心分析學(xué)情，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需要、興趣以及

課程資源，專心寫好每一節(jié)課的概括教學(xué)方案，力求創(chuàng)造性地用活教材。

二是專心組織課堂教學(xué)。端正教學(xué)態(tài)度，面向全體學(xué)生，充分崇敬學(xué)生的主體地位，努力營(yíng)造對(duì)等和諧的師生關(guān)系，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。重視課堂資源的生成，有效地運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，邊實(shí)踐邊反思，實(shí)時(shí)調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)過(guò)程與方法，不斷提升課堂教學(xué)，努力提高教學(xué)效益。積極構(gòu)筑夢(mèng)想和諧的新課堂，逐步形成天性化教導(dǎo)。

三是專心設(shè)計(jì)與批改作業(yè)。精選作業(yè)，按規(guī)定嚴(yán)格操縱作業(yè)量。根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)處境合理設(shè)計(jì)作業(yè)，突出對(duì)根基學(xué)識(shí)、根本技能的穩(wěn)定和應(yīng)用，鞏固作業(yè)的針對(duì)性和實(shí)效性。布置的作業(yè)務(wù)必納入教案，務(wù)必自己做過(guò)，務(wù)必實(shí)時(shí)批改，務(wù)必實(shí)時(shí)評(píng)講。作業(yè)要模范批改，實(shí)時(shí)反應(yīng)，斷定勞績(jī)，促使訂正，以鞏固作業(yè)的反應(yīng)性和有效性。

四是專心搞好輔導(dǎo)。堅(jiān)韌樹(shù)立“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生的一切”的教導(dǎo)思想，提防培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，悉心指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，提防因材施教，做到培優(yōu)補(bǔ)差兩不誤。

五是專心組織考核。專心執(zhí)行考核制度，專心設(shè)計(jì)、專心組織考核，提防考核學(xué)生對(duì)根基學(xué)識(shí)、根本技能的掌管和綜合運(yùn)用學(xué)識(shí)來(lái)分析、解決實(shí)際問(wèn)題的才能。專心舉行考核評(píng)價(jià)，實(shí)時(shí)正確地閱卷，并專心做好試卷的分析和講評(píng)，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展學(xué)習(xí)的自我評(píng)價(jià)，實(shí)施必要的補(bǔ)償教學(xué)。

六是專心組織課外活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校活動(dòng)方案，專心組織學(xué)生積極、主動(dòng)、有序地加入各項(xiàng)課外活動(dòng)，為之供給必要的時(shí)間和條件保證。在保證學(xué)生活動(dòng)時(shí)間的根基上，積極探索行之有效的組織形式。加強(qiáng)指導(dǎo)，引導(dǎo)

才能的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生天性的和諧進(jìn)展。

學(xué)校將嚴(yán)格按照教學(xué)“六專心”的要求，加大常規(guī)工作的檢查與指導(dǎo)力度。對(duì)工作專心，卓有成效的教師，學(xué)校將予以賞賜。

2、加強(qiáng)教研組管理，進(jìn)一步提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。結(jié)合我校以往教研組活動(dòng)的實(shí)際處境，進(jìn)一步明確教研組長(zhǎng)的職責(zé)和權(quán)利，充分調(diào)動(dòng)教研組長(zhǎng)及組員的工作積極性和責(zé)任心，積極探索課題引領(lǐng)下的新型教研形式。會(huì)同各教研組專心做好教研組活動(dòng)籌劃的制定和落實(shí)工作，通過(guò)檢查、指導(dǎo)、考核、評(píng)比、賞賜等形式，確保教研組活動(dòng)正常有序地開(kāi)展，從而提高教研組活動(dòng)的實(shí)效性。

3、加強(qiáng)聽(tīng)課檢查，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。校行政人員深入教學(xué)第一線，廣泛深入地了解教師的日常教學(xué)處境，對(duì)課堂教學(xué)才能相對(duì)薄弱的教師，尤其要加強(qiáng)指導(dǎo)與交流，扶助他們找出存在的問(wèn)題，提出提升建議，促使這片面教師急速成長(zhǎng)。本學(xué)期，每位管理人員聽(tīng)課不少于20節(jié)，其他教師不少于15節(jié)。

4、不斷完善考核評(píng)價(jià)機(jī)制。積極探索客觀、公正、有效的評(píng)價(jià)體系，充分激發(fā)教師的工作積極性、創(chuàng)造性，充分激發(fā)學(xué)生潛能、進(jìn)展學(xué)生天性，促進(jìn)學(xué)生的全面進(jìn)展。

5、加強(qiáng)各類文檔資料的管理。專心做好各種教學(xué)及相關(guān)資料的收集、整理和歸檔工作，努力創(chuàng)造模范化小學(xué)。

(二)加強(qiáng)教師管理，促進(jìn)教師進(jìn)展

1、切實(shí)加強(qiáng)教師的職業(yè)夢(mèng)想和職業(yè)道德教導(dǎo)，專心學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師師德模范》、《教師職業(yè)的道德模范》，《廉潔自律準(zhǔn)那么》等深刻理解其內(nèi)涵。完善機(jī)制和體制，營(yíng)造空氣讓每位教師把中小學(xué)教師師德模范內(nèi)化于心，外化于行，自自覺(jué)表達(dá)在日常工作中。錘煉教師忠誠(chéng)、愛(ài)崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)的良好師德和“學(xué)習(xí)、質(zhì)量、責(zé)任、仆人、大局、自律、自省、依法、改革、自信”十種意識(shí)。鞏固教師依法治教、文明執(zhí)教的意識(shí)。持續(xù)傳承和弘揚(yáng)“愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，愛(ài)校如家，愛(ài)生如子”的傳統(tǒng)。在教師中開(kāi)展“三比兩促”活動(dòng)，充分發(fā)揮身邊模范的示范、引領(lǐng)、感染作用。不斷強(qiáng)化教師憂患意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、大局意識(shí)，崇尚講政治、講原那么、講奉獻(xiàn)，進(jìn)一步提升教師職業(yè)道德感、榮譽(yù)感、神圣感。

2、為每位教師供給進(jìn)展的舞臺(tái)，進(jìn)展好每一位教師。本學(xué)期持續(xù)專心實(shí)施“青藍(lán)工程”，“教學(xué)能手評(píng)比”活動(dòng)，持續(xù)開(kāi)展“師生讀書”活動(dòng)。有效發(fā)揮骨干教師的示范、引領(lǐng)、指導(dǎo)作用，更好的做到“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”，為名教師的成長(zhǎng)營(yíng)造良好的環(huán)境空氣，搭建成長(zhǎng)平臺(tái)，逐步擴(kuò)大階梯型骨干教師隊(duì)伍。強(qiáng)化教研組在教師管理、培養(yǎng)中的作用。持續(xù)探索教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組、各教研組、年級(jí)、備課組在教師管理、成長(zhǎng)過(guò)程中如何更好發(fā)揮合力作用的管理模式，加快各級(jí)骨干教師的培養(yǎng)。

3、轉(zhuǎn)變對(duì)學(xué)生管理的模式，倡導(dǎo)學(xué)生自主管理、教職員工全員管理，調(diào)動(dòng)教職員工、學(xué)生參與學(xué)校管理的積極性。抓住兩個(gè)重點(diǎn)：一是狠抓教學(xué)常規(guī)管理。只有模范才能科學(xué)，只有科學(xué)才能有效，只有有效才能保證質(zhì)量。二是狠抓師資隊(duì)伍創(chuàng)辦。教師的進(jìn)步才能換來(lái)學(xué)生更大的進(jìn)步，一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍就意味著一所優(yōu)秀的學(xué)校，所以，我們務(wù)必抓好師資隊(duì)伍創(chuàng)辦，尤其是教師的師德師風(fēng)創(chuàng)辦，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。加強(qiáng)教師思想

道德與職業(yè)道德教導(dǎo)。專心組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德模范》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和提升未成年人思想道德創(chuàng)辦的若干觀法》等文件，大力倡導(dǎo)“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的根本道德模范和行為準(zhǔn)那么。堅(jiān)韌樹(shù)立育人為本，德育為首的思想，努力提高教師工作的自覺(jué)性，切實(shí)模范教師的教學(xué)行為，鞏固教師忠誠(chéng)教導(dǎo)事業(yè)的責(zé)任感、使命感，切實(shí)提高教師的思想道德素養(yǎng)，確保教學(xué)活動(dòng)正常、有序、健康地開(kāi)展。

4、著力培養(yǎng)青年教師，努力扶植骨干教師。創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，充分利用現(xiàn)代多媒體技術(shù)。積極推進(jìn)課程改革，扎實(shí)開(kāi)展電子白板的運(yùn)用研究，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，打造高效課堂。有效開(kāi)展“學(xué)困生轉(zhuǎn)化”教學(xué)實(shí)踐系列活動(dòng)，不斷提升學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)。加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)工作，為他們供給學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)遇，搭建表示自我的舞臺(tái)，創(chuàng)辦好一支以教研組長(zhǎng)為核心的骨干教師隊(duì)伍。實(shí)行青年教師拜師制，對(duì)青年教師做好業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培訓(xùn)工作。加強(qiáng)骨干教師和市級(jí)學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)、考核、管理工作，穩(wěn)定骨干教師隊(duì)伍，更好地發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用。

5、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，激勵(lì)教師不斷進(jìn)修，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。重點(diǎn)抓好以課堂教學(xué)為主的業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)。多渠道地為教師供給相互學(xué)習(xí)與交流的平臺(tái)，努力扶助教師向一專多能復(fù)合型教師進(jìn)展。

(三)加強(qiáng)質(zhì)量管理，提高教學(xué)實(shí)效

1、加強(qiáng)作業(yè)與考試管理。開(kāi)展好學(xué)生的心理健康、安好、法制、禁毒等專題教導(dǎo)活動(dòng)，充分發(fā)揮心理接洽室的疏導(dǎo)作用，做好心理教導(dǎo)工作，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。嚴(yán)格操縱作業(yè)總量，嚴(yán)禁處治性作業(yè)。作業(yè)內(nèi)容要精選，作業(yè)設(shè)計(jì)要用心，力求使布置的作業(yè)更具科學(xué)性、合理性和實(shí)效性。

對(duì)不同層次的學(xué)生，舉行分層布置，分層批改，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)格操縱考試次數(shù)，專心組織期中測(cè)試和期末考試工作，實(shí)時(shí)做好質(zhì)量分析和反應(yīng)工作，對(duì)存在的問(wèn)題要實(shí)時(shí)采取補(bǔ)救措施。

2、加強(qiáng)質(zhì)量檢測(cè)與監(jiān)控工作。積極探索管理體制的改革和創(chuàng)新，推行精細(xì)化管理，堅(jiān)持指導(dǎo)處、教研組、班級(jí)的分級(jí)管理體制。提高教師教導(dǎo)活動(dòng)的實(shí)效性。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控、調(diào)控，抓實(shí)教學(xué)“五專心”，對(duì)教學(xué)定期調(diào)研，實(shí)時(shí)察覺(jué)教學(xué)中存在的問(wèn)題，實(shí)時(shí)采用科學(xué)合理的方法加以解決，強(qiáng)化責(zé)任，分工協(xié)作，確保教學(xué)質(zhì)量高平臺(tái)上的穩(wěn)步上升。

3、持續(xù)通過(guò)學(xué)生文明監(jiān)視崗制度及“五星”評(píng)價(jià)制度的有效執(zhí)行，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作有序開(kāi)展。合作上級(jí)做好小學(xué)階段的調(diào)研測(cè)試工作，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程與質(zhì)量監(jiān)控，定期開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽，有針對(duì)性地組織小型多樣的常規(guī)檢查，實(shí)時(shí)反應(yīng)檢查結(jié)果，并促使教師做好相關(guān)問(wèn)題的整改工作。

(四)加強(qiáng)特色創(chuàng)辦，進(jìn)展天性特長(zhǎng)

學(xué)校著眼于學(xué)生綜合素質(zhì)的進(jìn)展，按三級(jí)課程課時(shí)規(guī)定及要求開(kāi)齊開(kāi)足各類課程。專心落實(shí)“五個(gè)嚴(yán)格”