動作分析動作分析一、概念

動作分析是在程序決定之后，對操作有身體細微動作進行分析，刪去無效的動作或不必要動作，從而提高生產(chǎn)效率。

動作分析的目的：

1.簡化操作方法，發(fā)現(xiàn)操作人員的浪費，減輕工人疲勞，為制定標準工作法提供資料；一、概念

2.發(fā)現(xiàn)空閑時間，取消不必要的動作，為制定動作時間標準提供資料。

吉爾布雷斯夫婦認為：大多數(shù)工作都是由人的雙手完成，而且所有的手工活動都是由一些基本動作的組合并不斷重復(fù)。動素：指人體不能再分割的基本動作；動素是動作劃分的基本單位，是組成動作的基本要素。

2.發(fā)現(xiàn)空閑時間，取消不必要的動作，為制定動作時間

二、動素的涵義1.

伸手------指空手移向目的物。

伸手的起點：是從手開始朝向目的物到手抵達目的物的瞬間。

伸手動素特點：

a.

當手朝向目的物或者某一動素完成后，手需撤回時發(fā)生的。

b.

伸手途中常有預(yù)對動作伴生。

c.

伸手常在放手動作之后，而在抓取動作之前發(fā)生。

二、動素的涵義

2.

移動(又叫搬運)------是手或身體的某一部位將物體由一個地點移至另一個地點。

移動是從手有負荷于始朝向目的地且抵達目的地點止。

移動有空間的移動、推動、拉動、滑動、拖動、旋轉(zhuǎn)等形式。2.

移動(又叫搬運)------是手或身體的某一部

當移動途中突然停止時即為握持動素。移動途中常有預(yù)對動素伴生，一般按其困難程度可分為：a.

移動至固定停靠處b.移動至大概位置c.移到精確位置d.移動至不定位置

當移動途中突然停止時即為握持動素。移動途中常3.

抓取------利用手指或手掌充分控制物體的動作。

抓取動素是以手指環(huán)繞一物體，欲控制該物體的時刻起至物體已被充分控制的瞬間止物體已被充分控制后連續(xù)抓取不叫抓取，而稱“握持”；如果用器具來抓取時，應(yīng)稱“使用”不能稱抓取。但戴手套抓取時，則為抓取，固為手套不是器具，它僅起著保護手的目的。除手之外用人體其它部位控制物體時，可稱為抓取，抓取動素常發(fā)生在伸手與移動動素之間。

3.

抓取------利用手指或手掌充分控制物體的動作

4.

定位------是指將物體擺置放于特定的位置上的動作。

定位是從操作的手開始擺動，扭轉(zhuǎn)或滑動物體至一特定的方位的時刻開始至被正確安置于特定的位置時刻為止。它常發(fā)生于移動素之后和放手動素之前。

定位可分為下列幾種情況：

a.按一定的方向定位b.數(shù)種方向定位

c.任何方向定位4.

定位------是指將物體擺置放于特定的位置上

5.裝配------是指將兩個以上的物體結(jié)合在一起的動作。

裝配是從兩個物體開始接觸時刻起，至物體完成結(jié)合的時刻止。它常發(fā)生在定位或移動動素之后，放手動素之前。裝配動素可能與其它動素復(fù)合發(fā)生，當裝配動素與定位幾乎沒有區(qū)別或難于判斷時，則將其列入定位動素。5.裝配------是指將兩個以上的物體結(jié)合在

6.拆卸------是將一物體分解為兩個以上的物體的動作。

拆卸是從物體被握住，處于可拆狀態(tài)開始,至物體拆開的時刻為止。與裝配動素一樣，它可能與其它動素復(fù)合發(fā)生。按拆卸的難易程度可分為:

a.松動

b.稍緊

c.很緊6.拆卸------是將一物體分解為兩個以上的物體的

7.

使用------是利用工具或設(shè)備改變物體的動作。

使用動素是從控制工具進行工作的時刻開始至工具使用完畢的瞬間為止的動作。

使用動素可能與其它動素復(fù)合發(fā)生。

8.

放手------放下物體的動作。

放手動素:是從手指開始離開物體的時刻至手指完全離開物體的時刻為止，它是所有動素中消耗時間最小的動素。形式:將物體放置后再松手。在半空中讓物體自由落下.7.

使用------是利用工具或設(shè)備改變物體的動作

9.

尋找------是用眼睛或手摸索物體的動作。

尋找動素是從眼睛開始致力于尋找的時刻開始到物體巳被發(fā)現(xiàn)的時刻止。它是一種著重于生理活動的動作。物體小，操作復(fù)雜，則尋找俞費時。

10.

選擇------是從兩個以上相類似的物體中選取其中一個的動作。

選擇動素一般發(fā)生在伸手動素和抓取動素之間，并且常與“抓取”復(fù)合發(fā)生。同“尋找一樣”，物體愈小，選擇愈費時。9.

尋找------是用眼睛或手摸索物體的動作。

11.

檢驗----是將物體與規(guī)定的標準進行比較的動作。它是從開始檢驗或試驗物體的時刻起至物體質(zhì)量作出判斷的時刻止。檢驗的標準通常有:尺寸、數(shù)量、質(zhì)量、性能、色澤等。

檢驗的動作常使用視覺、聽覺、觸覺、味覺等器官。其時間長短取決于嚴格要求程度和檢驗人員的素質(zhì)。11.

檢驗----是將物體與規(guī)定的標準進行比較的

12.

計劃------是操作者在操作中，為計劃作業(yè)方法的動作。它是一種心理活動，很難正確地觀測出來，我們根據(jù)其表現(xiàn)外在的猶豫的時間耽擱來推斷。

計劃動素常與其它動素復(fù)合發(fā)生。

13.

預(yù)對------是將物體按規(guī)定的方式置于正確的位置，為后繼動作做準備的動作，它很少單獨發(fā)生，幾乎都與其它動素復(fù)合發(fā)生，如常與移動動素復(fù)合發(fā)生，其起始與終點很難正確區(qū)分，所費時間亦難以測定。

12.

計劃------是操作者在操作中，為計劃作

14.

握持------指手指與手掌連續(xù)控制物體并保持靜止狀態(tài)的動作，是從用手將物體定置于一某方位上的時刻開始，至物體不再空置于某一方位上，而開始下一個動素的時刻為止.凡連續(xù)的抓取或移動動素中途突然停止，或為維護身體與對象物的不平衡，均可列為握持動素。

15.

延遲------非操作者本身可以控制的等待。它是從開始等待的時刻開始，至等待結(jié)束時刻為止。延遲的發(fā)生通常是用現(xiàn)有制造程序的需要或產(chǎn)生于等候機器工作，或等候人身的其他部位(如另一只手)工作。

14.

握持------指手指與手掌連

16.

故延------操作者本身可以控制的等待。故延通常是由于工人的工作方法錯誤，不注意或怠慢而造成的延誤行為。17.

休息------

過度疲勞而停止工作，以休息為目的動作。它常常發(fā)生于一個操作周期與另一個操作周期之間。16.

故延------操作者本身可以控制的等待。故延三、動素分類

1.

有效動素：伸手、抓取、移動、放手、預(yù)對、使用、裝配、拆卸------這些都是完成作業(yè)所必須的動作要素。它直接使物料發(fā)生物理和化學(xué)變化。這類動素僅僅只能設(shè)法使它的時間縮短，而難以刪除。

2.

無效動素：尋找、選擇、定位、檢驗、計劃、延遲、故延、休息、握持------對這類動素要盡量刪除或?qū)⒅疁p少到最低限度。正常和合理休息是必需的，不能隨意取消。三、動素分類

四、動素分析

對操作者的工作中使用的各種動素，進行逐項的分析，刪去無效動素，簡化操作動素，縮短動素時間，謀求動作改進，以減輕操作者的疲勞，提高工效。四、動素分析

操作名稱：焊錫工人：研究者：左手右手具體操作時間(s)符號動素符號動素時間(s)具體操作手到錫線

伸手

伸手

手到烙鐵拿起錫線

抓取

抓取

抓起烙鐵送到錫點處

移動

移動

送到焊點就位

定位

定位

就位焊錫

握持

使用

烙鐵加熱送往原處

移動

移動

送回原處放手

放手

放手

放手動素程序圖：

操作名稱：焊錫工人：五、動作的經(jīng)濟原則

動作經(jīng)濟則是指實現(xiàn)動作經(jīng)濟與減輕疲勞的原則，用以改善工作方法。其重點是研究在現(xiàn)有條件基本不變的情況下，科學(xué)地使用人的雙手及人身的其它部位，以最少體力、精力的消耗，獲得提高動作的效果，從而提高生產(chǎn)率并使工人感到身心舒適愉快。

五、動作的經(jīng)濟原則

原則一:雙手的動作應(yīng)該是同時的和對稱的。一般人習(xí)慣于左手持住工作物，以右手進行操作。其實這種操作方法是較浪費的，雖然左手的效率往往不如右手，但至少可達右手效率的80%。雙手同時動作可以減少心理上的不平衡感。原則二:手的動作應(yīng)以最低的等級而能得到滿意的結(jié)果為妥。

原則一:雙手的動作應(yīng)該是同時的和對稱的。

人體的動作可分為六級：一級:手指的動作。

這是級次最低，速度最快的動作。此種動作距離最短，疲勞最少。如抓取小零件、敲鍵盤。各個指頭的動作速度亦有差別，食指一般比其它的指頭為快。因此設(shè)計工具時應(yīng)考慮這一點，但手指動作的力量最弱，故需力量較大的動作時，就必需考慮使用高級次的動作。人體的動作可分為六級：

二級:手指、手腕動作，僅手指和手腕移動。三級:手指、手腕及前臂動作，動作限制在肘以下，這一級動作通常被當作不致引起疲勞的有效動作。

四級:手指、手腕、前臂及上臂動作。五級:手指、手腕、前臂及上臂及腰部動作。六級:手指、手腕、前臂及上臂、腰部及腿部動作

動作級次越低，所需時間越短，所耗體力越小。為此，在實際工作盡量選擇級次低的動作。二級:手指、手腕動作，僅手指和手腕移動。原則三:盡可能利用運動過程的動能；曲線運動較方向突變的直線運動為佳；彈道式運動較受控制的運動輕快；動作盡可能使之有輕松的節(jié)奏。

原則四:工具、物料應(yīng)置于固定的場所。

依一定次序放置于固定位置，可以幫助操作者習(xí)慣的形成，習(xí)慣一旦養(yǎng)成，能迅速養(yǎng)成自動性，操作者可以不假思考，便能順利進行工作，以最少的精力消耗完成其操作。否則，操作者需花費精力去尋找、選擇等非生產(chǎn)動作。工具和物料應(yīng)該在操作者前面近處，雙手夠得到的最佳地方。原則三:盡可能利用運動過程的動能；曲線運動較

原則五:零件、物料應(yīng)盡量利用用其重量墜送至工作者前面近處。重力送料方式。

原則六:應(yīng)有適當照明設(shè)備，工作臺及座椅式樣及高度應(yīng)使操作者保持良好的姿勢及坐立適宜。

原則七:盡量解除手的動作，而以夾具或腳踏工具代替。

原則五:零件、物料應(yīng)盡量利用用其重量墜送至

原則八:可能時，應(yīng)將兩種或兩種以上工具合并使用。

原則九:手指分別工作時，各指負荷應(yīng)按其基本能予以分配。手柄的設(shè)計，應(yīng)盡可能與接觸面大。

原則十:工具、物料應(yīng)盡可能事先放在確定的工作位置上，可以減少工作中“延遲”，有利用于提高工作效率和設(shè)備利用率。原則八:可能時，應(yīng)將兩種或兩種以上工具動作經(jīng)濟原則的基本思想:充分利用雙手和身體其它部位，創(chuàng)造舒適的工作條件，減輕工作人員的疲勞，提高動作效果。動作效果的大小決定于動作單元的多少和動作的移動距離的長短。因此，應(yīng)用動作經(jīng)濟原則，應(yīng)抓以下四個方面:

a.兩手同時使用

b.減少動作單元

c.縮短動作移動距離

d.舒適的工作條件動作經(jīng)濟原則的基本思想:動作分析動作分析一、概念

動作分析是在程序決定之后，對操作有身體細微動作進行分析，刪去無效的動作或不必要動作，從而提高生產(chǎn)效率。

動作分析的目的：

1.簡化操作方法，發(fā)現(xiàn)操作人員的浪費，減輕工人疲勞，為制定標準工作法提供資料；一、概念

2.發(fā)現(xiàn)空閑時間，取消不必要的動作，為制定動作時間標準提供資料。

吉爾布雷斯夫婦認為：大多數(shù)工作都是由人的雙手完成，而且所有的手工活動都是由一些基本動作的組合并不斷重復(fù)。動素：指人體不能再分割的基本動作；動素是動作劃分的基本單位，是組成動作的基本要素。

2.發(fā)現(xiàn)空閑時間，取消不必要的動作，為制定動作時間

二、動素的涵義1.

伸手------指空手移向目的物。

伸手的起點：是從手開始朝向目的物到手抵達目的物的瞬間。

伸手動素特點：

a.

當手朝向目的物或者某一動素完成后，手需撤回時發(fā)生的。

b.

伸手途中常有預(yù)對動作伴生。

c.

伸手常在放手動作之后，而在抓取動作之前發(fā)生。

二、動素的涵義

2.

移動(又叫搬運)------是手或身體的某一部位將物體由一個地點移至另一個地點。

移動是從手有負荷于始朝向目的地且抵達目的地點止。

移動有空間的移動、推動、拉動、滑動、拖動、旋轉(zhuǎn)等形式。2.

移動(又叫搬運)------是手或身體的某一部

當移動途中突然停止時即為握持動素。移動途中常有預(yù)對動素伴生，一般按其困難程度可分為：a.

移動至固定停靠處b.移動至大概位置c.移到精確位置d.移動至不定位置

當移動途中突然停止時即為握持動素。移動途中常3.

抓取------利用手指或手掌充分控制物體的動作。

抓取動素是以手指環(huán)繞一物體，欲控制該物體的時刻起至物體已被充分控制的瞬間止物體已被充分控制后連續(xù)抓取不叫抓取，而稱“握持”；如果用器具來抓取時，應(yīng)稱“使用”不能稱抓取。但戴手套抓取時，則為抓取，固為手套不是器具，它僅起著保護手的目的。除手之外用人體其它部位控制物體時，可稱為抓取，抓取動素常發(fā)生在伸手與移動動素之間。

3.

抓取------利用手指或手掌充分控制物體的動作

4.

定位------是指將物體擺置放于特定的位置上的動作。

定位是從操作的手開始擺動，扭轉(zhuǎn)或滑動物體至一特定的方位的時刻開始至被正確安置于特定的位置時刻為止。它常發(fā)生于移動素之后和放手動素之前。

定位可分為下列幾種情況：

a.按一定的方向定位b.數(shù)種方向定位

c.任何方向定位4.

定位------是指將物體擺置放于特定的位置上

5.裝配------是指將兩個以上的物體結(jié)合在一起的動作。

裝配是從兩個物體開始接觸時刻起，至物體完成結(jié)合的時刻止。它常發(fā)生在定位或移動動素之后，放手動素之前。裝配動素可能與其它動素復(fù)合發(fā)生，當裝配動素與定位幾乎沒有區(qū)別或難于判斷時，則將其列入定位動素。5.裝配------是指將兩個以上的物體結(jié)合在

6.拆卸------是將一物體分解為兩個以上的物體的動作。

拆卸是從物體被握住，處于可拆狀態(tài)開始,至物體拆開的時刻為止。與裝配動素一樣，它可能與其它動素復(fù)合發(fā)生。按拆卸的難易程度可分為:

a.松動

b.稍緊

c.很緊6.拆卸------是將一物體分解為兩個以上的物體的

7.

使用------是利用工具或設(shè)備改變物體的動作。

使用動素是從控制工具進行工作的時刻開始至工具使用完畢的瞬間為止的動作。

使用動素可能與其它動素復(fù)合發(fā)生。

8.

放手------放下物體的動作。

放手動素:是從手指開始離開物體的時刻至手指完全離開物體的時刻為止，它是所有動素中消耗時間最小的動素。形式:將物體放置后再松手。在半空中讓物體自由落下.7.

使用------是利用工具或設(shè)備改變物體的動作

9.

尋找------是用眼睛或手摸索物體的動作。

尋找動素是從眼睛開始致力于尋找的時刻開始到物體巳被發(fā)現(xiàn)的時刻止。它是一種著重于生理活動的動作。物體小，操作復(fù)雜，則尋找俞費時。

10.

選擇------是從兩個以上相類似的物體中選取其中一個的動作。

選擇動素一般發(fā)生在伸手動素和抓取動素之間，并且常與“抓取”復(fù)合發(fā)生。同“尋找一樣”，物體愈小，選擇愈費時。9.

尋找------是用眼睛或手摸索物體的動作。

11.

檢驗----是將物體與規(guī)定的標準進行比較的動作。它是從開始檢驗或試驗物體的時刻起至物體質(zhì)量作出判斷的時刻止。檢驗的標準通常有:尺寸、數(shù)量、質(zhì)量、性能、色澤等。

檢驗的動作常使用視覺、聽覺、觸覺、味覺等器官。其時間長短取決于嚴格要求程度和檢驗人員的素質(zhì)。11.

檢驗----是將物體與規(guī)定的標準進行比較的

12.

計劃------是操作者在操作中，為計劃作業(yè)方法的動作。它是一種心理活動，很難正確地觀測出來，我們根據(jù)其表現(xiàn)外在的猶豫的時間耽擱來推斷。

計劃動素常與其它動素復(fù)合發(fā)生。

13.

預(yù)對------是將物體按規(guī)定的方式置于正確的位置，為后繼動作做準備的動作，它很少單獨發(fā)生，幾乎都與其它動素復(fù)合發(fā)生，如常與移動動素復(fù)合發(fā)生，其起始與終點很難正確區(qū)分，所費時間亦難以測定。

12.

計劃------是操作者在操作中，為計劃作

14.

握持------指手指與手掌連續(xù)控制物體并保持靜止狀態(tài)的動作，是從用手將物體定置于一某方位上的時刻開始，至物體不再空置于某一方位上，而開始下一個動素的時刻為止.凡連續(xù)的抓取或移動動素中途突然停止，或為維護身體與對象物的不平衡，均可列為握持動素。

15.

延遲------非操作者本身可以控制的等待。它是從開始等待的時刻開始，至等待結(jié)束時刻為止。延遲的發(fā)生通常是用現(xiàn)有制造程序的需要或產(chǎn)生于等候機器工作，或等候人身的其他部位(如另一只手)工作。

14.

握持------指手指與手掌連

16.

故延------操作者本身可以控制的等待。故延通常是由于工人的工作方法錯誤，不注意或怠慢而造成的延誤行為。17.

休息------

過度疲勞而停止工作，以休息為目的動作。它常常發(fā)生于一個操作周期與另一個操作周期之間。16.

故延------操作者本身可以控制的等待。故延三、動素分類

1.

有效動素：伸手、抓取、移動、放手、預(yù)對、使用、裝配、拆卸------這些都是完成作業(yè)所必須的動作要素。它直接使物料發(fā)生物理和化學(xué)變化。這類動素僅僅只能設(shè)法使它的時間縮短，而難以刪除。

2.

無效動素：尋找、選擇、定位、檢驗、計劃、延遲、故延、休息、握持------對這類動素要盡量刪除或?qū)⒅疁p少到最低限度。正常和合理休息是必需的，不能隨意取消。三、動素分類

四、動素分析

對操作者的工作中使用的各種動素，進行逐項的分析，刪去無效動素，簡化操作動素，縮短動素時間，謀求動作改進，以減輕操作者的疲勞，提高工效。四、動素分析

操作名稱：焊錫工人：研究者：左手右手具體操作時間(s)符號動素符號動素時間(s)具體操作手到錫線

伸手

伸手

手到烙鐵拿起錫線

抓取

抓取

抓起烙鐵送到錫點處

移動

移動

送到焊點就位

定位

定位

就位焊錫

握持

使用

烙鐵加熱送往原處

移動

移動

送回原處放手

放手

放手

放手動素程序圖：

操作名稱：焊錫工人：五、動作的經(jīng)濟原則

動作經(jīng)濟則是指實現(xiàn)動作經(jīng)濟與減輕疲勞的原則，用以改善工作方法。其重點是研究在現(xiàn)有條件基本不變的情況下，科學(xué)地使用人的雙手及人身的其它部位，以最少體力、精力的消耗，獲得提高動作的效果，從而提高生產(chǎn)率并使工人感到身心舒適愉快。

五、動作的經(jīng)濟原則

原則一:雙手的動作應(yīng)該是同時的和對稱的。一般人習(xí)慣于左手持住工作物，以右手進行操作。其實這種操作方法是較浪費的，雖然左手的效率往往不如右手，但至少可達右手效率的80%。雙手同時動作可以減少心理上的不平衡感。原則二:手的動作應(yīng)以最低的等級而能得到滿意的結(jié)果為妥。

原則一:雙手的動作應(yīng)該是同時的和對稱的。

人體的動作可分為六級：一級:手指的動作。

這是級次最低，速度最快的動作。此種動作距離最短，疲勞最少。如抓取小零件、敲鍵盤。各個指頭的動作速度亦有差別，食指一般比其它的指頭為快。因此設(shè)計工具時應(yīng)考慮這一點，但手指動作的力量最弱，故需力量較大的動作時，就必需考慮使用高級次的動作。人體的動作可分為六級：

二級:手指、手腕動作，僅手指和手腕移動。三級:手指、手腕及前臂動作，動作限制在肘以下，這一級動作通常被當作不致引起疲勞的有效動作。

四級:手指、手腕、前臂及上臂動作。五級:手指、手腕、前臂及上臂及腰部動作。