動(dòng)物怎樣保護(hù)自己2017-2018學(xué)年度下學(xué)期五年（2）班一、教學(xué)目標(biāo)1、知道一些動(dòng)物保護(hù)自己的方法。2性以及生物多樣性的教育。3、激發(fā)學(xué)生研究動(dòng)物的興趣。二、教學(xué)重點(diǎn)知道動(dòng)物保護(hù)自己的方法，培養(yǎng)研究動(dòng)物的興趣。三、課前準(zhǔn)備查找相關(guān)動(dòng)物的資料，動(dòng)物保護(hù)自己的課件。四、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課師：大家都喜歡看動(dòng)畫片吧？生：喜歡。師：下面我放一段動(dòng)畫，大家要認(rèn)真看，一會(huì)兒我有問題要問。（播放flash，《鷹和兔子》）1、提問：小兔子用什么方法可以躲避老鷹的追殺，從而保護(hù)自己呢？（學(xué)生回答，可能逃跑，可能鉆進(jìn)洞里）如果學(xué)生答鉆進(jìn)洞里，則引導(dǎo)學(xué)生，要是在洞口可以鉆進(jìn)洞里，那要是離洞口比較遠(yuǎn)，它應(yīng)該怎么辦呢？學(xué)生回答出先逃跑。2、小兔子用逃跑的方法來保護(hù)自己，那么大自然中有許許多多的動(dòng)物，他們是怎樣保護(hù)自己的？你們想知道嗎？（生答：想）師：好，今天我們就來學(xué)習(xí)《動(dòng)物怎樣保護(hù)自己》。板書（二）學(xué)習(xí)新課1、讓學(xué)生說出幾種他們自己知道的動(dòng)物保護(hù)自己的方法。師：同學(xué)們，你知道哪些動(dòng)物用什么方法來保護(hù)自己？誰能給大家講一講。請(qǐng)一至兩名同學(xué)講述。2、看課件，了解一些動(dòng)物保護(hù)自己的方法。師：下面咱們來看看其他動(dòng)物是怎樣保護(hù)自己的？（播放課件）播放一至兩個(gè)動(dòng)物，并介紹它們保護(hù)自己的方法。想玩兒呀？假如你就是這些小動(dòng)物，你向大家介紹一下保護(hù)自己的方法，誰來試一試。學(xué)生舉手，師：好，請(qǐng)你選擇一種動(dòng)物。（學(xué)生選一種小動(dòng)物，演演、講講它們的生活習(xí)性，是怎樣保護(hù)自己，適應(yīng)自然環(huán)境的。）3、繼續(xù)播放課件(動(dòng)物保護(hù)自己的錄像)，小結(jié)動(dòng)物保護(hù)自己的方法。（學(xué)生認(rèn)真聽）（三）課外延伸提問：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了很多動(dòng)物保護(hù)自己的方法，對(duì)此你有什么感受？（生：可能回答，動(dòng)物很了不起，很有本領(lǐng)，有保護(hù)自己的方法）法呀？同學(xué)們談?wù)勛约旱南敕ㄐ〗Y(jié)：要保護(hù)動(dòng)物。（四有關(guān)動(dòng)物保護(hù)自己的資料。板書設(shè)