1.默讀課文，說說課文主要寫了什么？理清文章脈絡(luò)。2.作者從哪幾個方面來闡述夏天是萬物迅速生長的季節(jié)？深入探究——萬物生長（總）夏天是萬物迅速生長的季節(jié)。

這句話是文章的總起句，也是中心句，全文都是圍繞這句話寫的。深入探究——萬物生長（生物）生物從小到大，本來是天天長的，不過夏天的長是飛快的長，跳躍的長，活生生的看得見的長。本段的中心句

運用排比的修辭手法說明夏天生物生長的速度很快。

你在棚架上看瓜藤，一天可以長出幾寸；你到竹子林、高粱地里聽聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節(jié)。分別從視覺和聽覺兩個方面寫出了夏天植物長得飛快的特點。深入探究——萬物生長（生物）深入探究——萬物生長（生物）高粱瓜藤竹子林深入探究——萬物生長（生物）一塊白石頭，幾天不見，就長滿了苔蘚；一片黃泥土，幾天不見，就變成了草坪菜畦。深入探究——萬物生長（生物）深入探究——萬物生長（生物）

鄰家的小貓小狗小雞小鴨，個把月不過來，再見面，它已經(jīng)有了媽媽的一半大。深入探究——萬物生長（生物）

“幾天不見”“長滿”“變成”“個把月”形象、生動地表現(xiàn)出夏天不僅植物生長迅速，就連動物也趁著夏天快速地生長。深入探究——萬物生長（生物）草長，樹木長，山是一天一天地變豐滿。采用擬人的修辭手法，將夏天里因草木的快速生長而變化著的山當(dāng)成人來寫，富有生命力。從“豐滿”一詞可以體會出：在作者眼中，夏天里的山更像體態(tài)勻稱，富有韻味的成熟的女人，表現(xiàn)了一種活潑、快樂的情緒。深入探究——萬物生長（事物）稻秧長，甘蔗長，地是一天一天地高起來。深入探究——萬物生長（事物）水長，瀑布長，河也是一天一天地變寬變深。深入探究——萬物生長（事物）俗話說：“不熱不長，不熱不大?！?/p>

意思是：夏天到了，莊稼在一定的氣溫下長得很快，氣溫不夠，節(jié)氣不到，成熟就較慢。

引用俗語，概括說明了夏天因為溫度升高，萬物都在生長，都在長大。深入探究——萬物生長（事物）

最熱的時候，連鐵路的鐵軌也長，把連接處的縫隙幾乎填滿。柏油路也軟綿綿的，像是高起來。

作者在這里把沒有生命的“鐵軌”“柏油路”在夏天受熱膨脹、體積增大的現(xiàn)象描繪成在夏天里生長，生動形象，突出了中心。深入探究——萬物生長（人）

農(nóng)作物到了該長的時候不長，或是長得太慢，就沒有收成的希望。人也是一樣，要趕時候，趕熱天，盡量地用力地長。

這句話告訴我們?nèi)艘惨皶r長，盡力長，一定要在青少年時期珍惜時間，積極爭取知識、能力、經(jīng)驗的增長，不能錯過時機(jī)，否則就會成為一事無成的人。人生的夏天指的是一個人的青少年時期。深入探究——萬物生長（人）

昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實。

這句話采用排比的修辭手法，把植物在比較長的時間內(nèi)才出現(xiàn)的“苞蕾”“鮮花”“小果實”幾種生長狀態(tài)濃縮在“昨天”“今天”“明天”這三個較短的時間段里，夸張地寫出了植物生長迅速的特點。排比深入探究——品味語言苞蕾鮮花果實一、選用準(zhǔn)確的描寫神態(tài)的詞語寫出特征。二、運用擬人和夸張、排比修辭手法，增強(qiáng)語言表現(xiàn)力。三、運用淺顯易懂的語言，列舉典型事物，抓住特點，讓人感到親切、自然、樸實?？傁奶焓侨f物迅速生長的季節(jié)分生物--植物、動物事物--山、地、河、鐵軌、柏油路人--學(xué)生趕時候趕熱天，盡量地用力地長夏天里的成長遵循規(guī)律珍惜時間本文作者通過表達(dá)夏天是萬物迅速生長的季節(jié)這一中心意思，告訴我們?nèi)艘欢ㄒ谇嗌倌陼r期珍惜時間，積極進(jìn)取，獲取知識，提高能力，不能錯過時機(jī)，否則就會成為一事無成的人。課堂小結(jié)拓展延伸珍惜時間的語句少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕?！祆洹杜汲伞飞賶巡慌Γ洗笸絺?。——《長歌行》莫等閑，白了少年頭，空悲切?！里w《滿江紅》盛年不重來，一日難再晨。及時宜自勉，歲月不待人?！諟Y明《雜詩》課后作業(yè)

課文提到了哪些有生命的事物，哪些無生命的事物？

豆棚瓜蔓、竹子、高粱、鮮花、苔蘚、小貓小狗小雞小鴨、草、樹木、稻秧、甘蔗、人等。

無生命的事物：山、地、河、鐵路、柏油路。有生命的事物：讀了本