小學(xué)語(yǔ)文人教四年級(jí)上冊(cè)習(xí)作小小“動(dòng)物園”課件_第1頁(yè)
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小學(xué)語(yǔ)文人教四年級(jí)上冊(cè)習(xí)作小小“動(dòng)物園”課件_第3頁(yè)
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長(zhǎng)長(zhǎng)尾巴鬃毛飄,四蹄如飛善奔跑,不吃魚(yú)肉嚼草料,為人服務(wù)常辛勞。兄弟好幾千,臥室緊相連,專(zhuān)門(mén)釀甜酒,賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)。模樣像虎個(gè)子小,深山老林到處跑,都說(shuō)它是老財(cái)迷,金錢(qián)繡上大黃襖。統(tǒng)編教材四年級(jí)上冊(cè)第二單元都是波浪卷都愛(ài)吃素性格都很溫和

小明說(shuō):“我的爸爸胖胖的,很憨厚,像一只熊?!毙〖t說(shuō):“我的姐姐游泳特別好,在水里像一條自由自在的魚(yú)?!毙√m說(shuō):“我的爺爺很威嚴(yán),就像一只大老虎?!蔽业慕憬阌斡咎貏e好,在水里像一條自由自在的魚(yú)。我的姐姐游泳特別好,在水里像一條自由自在的魚(yú)。我的姐姐游泳特別好.在水里像一條自由自在的魚(yú)。有時(shí)候,她會(huì)靜靜地躺在水面上,一動(dòng)不動(dòng),仿佛睡著了似的,你根本不用擔(dān)心她會(huì)沉下去;有時(shí)候,她用雙手擊打水面,飛濺起一圈圈晶瑩的浪花;有時(shí)候一個(gè)猛子潛入水底,好長(zhǎng)時(shí)間都不露出水面,等你提心吊膽地準(zhǔn)備報(bào)警時(shí),她就會(huì)從七八米遠(yuǎn)的地方冒出來(lái),沖你咯咯笑······真讓我這個(gè)旱鴨子羨慕!我家是動(dòng)物園我叫吳子彧,是位小男孩兒。我是只小兔子,大大的門(mén)牙,吃起蘿卜來(lái)咔嚓咔嚓響。我喜歡穿白衣服,喜歡拼魔方,尤其喜歡打籃球,關(guān)鍵是姿勢(shì)非常帥氣。這是我爸爸,吳先生,其實(shí)呢……他是只老鼠。每天晚上等我和媽媽睡著后,他都要去儲(chǔ)藏室里翻箱倒柜找零食,而且吃東西時(shí)還會(huì)發(fā)出咔吱咔吱的聲音。這是我的媽媽?zhuān)瑒⑴浚?,就是只貓頭鷹。她很聰明,戴著一副黑眼鏡,口算飛快,我只要有問(wèn)題,她都能馬上給出正確答案,真不愧是老師啊!這是我爺爺,吳先生,他是只白鴿。他有一些白頭發(fā),下棋很厲害,魔方學(xué)得很快,最重要的是他燒的菜很好吃!這是我奶奶,陳女士,她是我們家里的大蝴蝶。她每天穿得非常漂亮,喜歡跳舞和唱歌,偶爾也會(huì)嘮叨幾句,但不會(huì)燒花菜。這就是我家,每天生活在這個(gè)“動(dòng)物園”里,我感覺(jué)非常幸福。我家是動(dòng)物園,歡迎大家來(lái)我家參觀,不收你門(mén)票喲!課前觀察筆記家人的照片、小視頻先回憶再交流找到動(dòng)物和家人之間的關(guān)聯(lián):外貌、本領(lǐng)(特長(zhǎng))、行為、性格、品性等等。

給家里的人(每個(gè)人)都寫(xiě)上一段話。最后寫(xiě)出每天生活在這個(gè)“動(dòng)物園”里,有什么感受。

鼓勵(lì)使用有新鮮感的詞句。寫(xiě)作提示自我修改清單1.是否給家里的每個(gè)人都寫(xiě)了一段話?2.每個(gè)人的特點(diǎn)是否都寫(xiě)清楚了?3.每個(gè)人的特點(diǎn)是否和動(dòng)物有關(guān)聯(lián)?4.自己每天生活在這個(gè)“動(dòng)物園”里的感受有沒(méi)有寫(xiě)下來(lái)?小組修改清單1.我覺(jué)得你的習(xí)作中這些句子不太通順:

2.你的習(xí)作中這些詞句有新鮮感:

3.讀了你的習(xí)作,我不明白的地方是:

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