五年級下冊《用目光傾聽》公布課教

案和課后反思（下載）《用目光傾聽》公布課教案1教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)會兩個生字.2.能正確.流暢.有情感地朗誦課文并背誦課文.3.抓住重點文句明白得“用目光傾聽”的含義并從母親的教誨中體會母愛的偉大,知道與人交往必然要真誠。教學(xué)進(jìn)程：一.導(dǎo)入.繼續(xù)學(xué)習(xí)《用目光傾聽》，咱們平常都是用耳朵傾聽.金波爺爺怎么說用目光傾聽呢?咱們?nèi)プx讀詩歌,相信你就會明白了.二、精讀課文一、快速閱讀說說課文講了什么內(nèi)容？二、指名分末節(jié)讀文，考慮：“用目光傾聽”的意思？同窗匯報：聽他人說話,要望著對方.或說,和他人交談的時候,不只用耳朵,還要用眼睛.師:從哪里發(fā)覺的?引出詩歌的第一節(jié).課件：:媽媽說過一句最平常的話:聽他人說話,你要望著對方.（指導(dǎo)朗誦,讀出媽媽的輕聲細(xì)語,親切溫柔.）師:抓重點詞：最平常師:是啊,普一般通的一句話,卻能讓作者銘刻在心。什么緣故聽他人說話時要望著對方呢?自由讀讀詩歌的2-3節(jié),畫出相關(guān)語句,在空白處簡單寫寫你的體會.重點交流:（1）.聽他人說話是一種交流.交流最需要的是真誠.明確：看著他人,認(rèn)真地傾聽是一種尊重和禮貌.要讓對方感覺到你的老實和真心,如此的交流才是心與心的交流,要想他人和你成為朋友,喜愛和你交往,就要讓他人感覺你是真誠的.舉反例：平常大伙兒都常常交流說話,假設(shè)你說話的時候,他人很認(rèn)真地聽,而且還會望著你,你會如何?盡管他在聽你說話,可是他左顧右盼,或還在做自身的情形,你又會如何呢?可見和他人交流的時候,必然要真誠.（交流.人與人之間必然要多交流,溝通,了解.最需要.最重要的,必不可少的.真誠.相信你必然記住了交流要帶有一顆真誠的心.）師:作者明白了那個道理,因此他和他人交談的時候,不只用 耳朵,也用 目光去傾聽.他牢牢記住了媽媽的那句話 （同窗讀）聽他人說話,你要望著對方.（2）真誠的目光勝似千言萬語,目光傳送的是溫暖的春天.師:真誠的目光有這么大的魅力嗎?（抓千言萬語、溫暖的春天體會）師:你在生活中碰到過類似的情形嗎?誰曾經(jīng)用目光和你交流過呢?（談一個事例,讀一次.）師:盡管他們現(xiàn)在都沒有說話,可是他們的眼神分明告知你,他是關(guān)切你的,愛惜你的,心疼你的,鼓舞你的.這種感覺讓你如沐春風(fēng),內(nèi)心甜滋滋的,恍如從你的心底深處都能開出一朵小花來.無聲的語言更能感動你的心啊.（再讀,真誠的目光勝似千言萬語,目光傳送的是溫暖的春天.）師:真誠的目光作用可真大啊,有句俗語說的好,眼睛是心靈的窗子.作者始終記著媽媽的那句話，因此,我的窗子永久 敞亮絢爛.你從中讀懂了什么呢?（指名讀,讀出自豪,得意的感覺.）（朗誦第三節(jié).范讀.配合讀.配樂.）師:我的眼睛是純潔的,我能用真誠的目光去感動他人.多虧了媽媽時刻教育我的那句話.你們記得嗎?（同窗讀）聽他人說話,你要望著對方.師:這句話隨同著作者長大,教會了他很多很多東西.到底教會了他什么呢?（指名回答:如何與他人交往,如何生活,尊重他人,真誠待人.）師:是啊,生活中還有許多道理值得咱們?nèi)ゴy,但真誠是永久不變的真理.媽媽用她那真誠的目光教會了我用目光去傾聽.你會讀嗎?（指名讀:媽媽一句話教會我生活,她真誠的目光至今仍照耀著我.）（讀出感激.）師:讓咱們一路聆聽媽媽的教誨,用真誠的目光去交流心靈,讓人與人在目光里更靠近,讓情與情在目光里地久天長.（配樂.全班齊讀.）（全班背誦.）三、拓展，通過學(xué)習(xí)咱們明白了如何與人交流，教師這兒有一首詩歌送給大伙兒真誠是美酒，年份越久越醇香濃郁；真誠是焰火，在高處綻放才愈顯得漂亮；真誠是鮮花，送之于人，手有余香；有了真誠，就有了朋友的關(guān)切；有了真誠，就有了同事的信任；有了真誠，就有家人的支持。一顆孤獨的心需要愛的甘泉滋潤；一顆冰涼的心需要友誼的溫暖；一顆失望的心需要力量的安撫；一顆慘白的心需要真誠的協(xié)助；一顆充溢戒備關(guān)閉的心門，是何等需要真誠這把角匙去打開啊!生活在真誠中，會坐如春風(fēng)。既如此，何不真誠走一生？課后反思:《用目光傾聽》是北師大版第十冊第四單元的一課，他通過媽媽對小朋友教誨的話語，教會小朋友應(yīng)該如何與人交往。通過如此一篇富有哲理的美文，也讓咱們的讀者明白在交流時要予人尊重，要予人真誠?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》強調(diào)閱讀是個性化的行為，不該以教師的分析來代替同窗的閱讀實踐。在讀中整體感知課文內(nèi)容，在讀中感受語言文字的美。教師的評判點撥是能更好的給同窗個性化朗誦更大的空間，讓他們在體驗中把對語言文字獨到的明白得感悟，通過讀張揚出來，從而形成語感。在本課中，我將更多的時刻放在了朗誦文本當(dāng)中。例如在讀---“聽他人說話是一種交流.交流最需要的是真誠.”這兩句時。關(guān)注同窗朗誦時的語氣和情感,他讀的突出“交流”一詞,說明他感覺人與人之間要多交流溝通;突出“最需要”時,說明他是希望引發(fā)咱們重視交流時要注意的問題；突出“真誠”時,確實是告知咱們和人說話時要真心誠意地去對待他人。教師要擅長發(fā)覺和把握同窗自身獨特的體驗并加以正確引導(dǎo)。可是本課顯現(xiàn)的問題也很多，盡管讀的時刻較多，可是每次的讀缺少必然的目的性，教師沒有更好的調(diào)動同窗的踴躍性，缺少師生互動，生生互動的環(huán)節(jié)，沒有更深的感動同窗的心靈。這還需要教師更深一步的挖掘教材，再提煉精華，將詩歌教學(xué)上得更精，更有趣道?！队媚抗鈨A聽》公布課教案1教學(xué)目標(biāo):.學(xué)會兩個生字..能正確.流暢.有情感地朗誦課文并背誦課文..抓住重點文句明白得“用目光傾聽”的含義并從母親的教誨中體會母愛的偉大,知道與人交往必然要真誠。教學(xué)進(jìn)程：一.導(dǎo)入.繼續(xù)學(xué)習(xí)《用目光傾聽》，咱們平常都是用耳朵傾聽.金波爺爺怎么說用目光傾聽呢?咱們?nèi)プx讀詩歌,相信你就會明白了.二、精讀課文一、快速閱讀說說課文講了什么內(nèi)容？二、指名分末節(jié)讀文，考慮：“用目光傾聽”的意思？同窗匯報：聽他人說話,要望著對方.或說,和他人交談的時候,不只用耳朵,還要用眼睛.師:從哪里發(fā)覺的?引出詩歌的第一節(jié).課件：:媽媽說過一句最平常的話:聽他人說話,你要望著對方.（指導(dǎo)朗誦,讀出媽媽的輕聲細(xì)語,親切溫柔.）師:抓重點詞：最平常師:是啊,普一般通的一句話,卻能讓作者銘刻在心。什么緣故聽他人說話時要望著對方呢?自由讀讀詩歌的2-3節(jié),畫出相關(guān)語句,在空白處簡單寫寫你的體會.重點交流:（1）.聽他人說話是一種交流.交流最需要的是真誠.明確：看著他人,認(rèn)真地傾聽是一種尊重和禮貌.要讓對方感覺到你的老實和真心,如此的交流才是心與心的交流,要想他人和你成為朋友,喜愛和你交往,就要讓他人感覺你是真誠的.舉反例：平常大伙兒都常常交流說話,假設(shè)你說話的時候,他人很認(rèn)真地聽,而且還會望著你,你會如何?盡管他在聽你說話,可是他左顧右盼,或還在做自身的情形,你又會如何呢?可見和他人交流的時候,必然要真誠.（交流.人與人之間必然要多交流,溝通,了解.最需要.最重要的,必不可少的.真誠.相信你必然記住了交流要帶有一顆真誠的心.）師:作者明白了那個道理,因此他和他人交談的時候,不只用 耳朵,也用 目光去傾聽.他牢牢記住了媽媽的那句話 （同窗讀）聽他人說話,你要望著對方.（2）真誠的目光勝似千言萬語,目光傳送的是溫暖的春天.師:真誠的目光有這么大的魅力嗎?（抓千言萬語、溫暖的春天體會）師:你在生活中碰到過類似的情形嗎?誰曾經(jīng)用目光和你交流過呢?（談一個事例,讀一次.）師:盡管他們現(xiàn)在都沒有說話,可是他們的眼神分明告知你,他是關(guān)切你的,愛惜你的,心疼你的,鼓舞你的.這種感覺讓你如沐春風(fēng),內(nèi)心甜滋滋的,恍如從你的心底深處都能開出一朵小花來.無聲的語言更能感動你的心啊.（再讀,真誠的目光勝似千言萬語,目光傳送的是溫暖的春天.）師:真誠的目光作用可真大啊,有句俗語說的好,眼睛是心靈的窗子.作者始終記著媽媽的那句話，因此,我的窗子永久 敞亮絢爛.你從中讀懂了什么呢?（指名讀,讀出自豪,得意的感覺.）（朗誦第三節(jié).范讀.配合讀.配樂.）師:我的眼睛是純潔的,我能用真誠的目光去感動他人.多虧了媽媽時刻教育我的那句話.你們記得嗎?（同窗讀）聽他人說話,你要望著對方.師:這句話隨同著作者長大,教會了他很多很多東西.到底教會了他什么呢?（指名回答:如何與他人交往,如何生活,尊重他人,真誠待人.）師:是啊,生活中還有許多道理值得咱們?nèi)ゴy,但真誠是永久不變的真理.媽媽用她那真誠的目光教會了我用目光去傾聽.你會讀嗎?（指名讀:媽媽一句話教會我生活,她真誠的目光至今仍照耀著我.）（讀出感激.）師:讓咱們一路聆聽媽媽的教誨,用真誠的目光去交流心靈,讓人與人在目光里更靠近,讓情與情在目光里地久天長.（配樂.全班齊讀.）（全班背誦.）三、拓展，通過學(xué)習(xí)咱們明白了如何與人交流，教師這兒有一首詩歌送給大伙兒真誠是美酒，年份越久越醇香濃郁；真誠是焰火，在高處綻放才愈顯得漂亮；真誠是鮮花，送之于人，手有余香；有了真誠，就有了朋友的關(guān)切；有了真誠，就有了同事的信任；有了真誠，就有家人的支持。一顆孤獨的心需要愛的甘泉滋潤；一顆冰涼的心需要友誼的溫暖；一顆失望的心需要力量的安撫；一顆慘白的心需要真誠的協(xié)助；一顆充溢戒備關(guān)閉的心門，是何等需要真誠這把角匙去打開啊!生活在真誠中，會坐如春風(fēng)。既如此，何不真誠走一生？課后反思:《用目光傾聽》是北師大版第十冊第四單元的一課，他通過媽媽對小朋友教誨的話語，教會小朋友應(yīng)該如何與人交往。通過如此一篇富有哲理的美文，也讓咱們的讀者明白在交流時要予人尊重，要予人真誠?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》強調(diào)閱讀是個性化的行為，不該以教師的分析來代替同窗的閱讀實踐。在讀中整體感知課文內(nèi)容，在讀中感受語言文字的美。教師的評判點撥是能更好的給同窗個性化朗誦更大的空間，讓他們在體驗中把對語言文字獨到的明白得感悟，通過讀張揚出來，從而形成語感。在本課中，我將更多的時刻放在了朗誦文本當(dāng)中。例如在讀---“聽他人說話是一種交流.交流最需要的是真誠.”這兩句時。關(guān)注同窗朗誦時的語氣和情感,他讀的突出“交流”一詞,說明他感覺人與人之間要多交流溝通;突出“最需要”時,說明他是希望引發(fā)咱們重視交流時要注意的問題；突出“真誠”時,確實是告知咱們和人說話時要真心誠意地去對待他人。教師要擅長發(fā)覺和把握同窗自身獨特的體驗并加以正確引導(dǎo)?？墒潜菊n顯現(xiàn)的問題也很多，盡管讀的時刻較多，可是每次的讀缺少必然的目的性，教師沒有更好的調(diào)動同窗的踴躍性，缺少師生互動，生生互動的環(huán)節(jié)，沒有更深的感動同窗的心靈。這還需要教師更深一步的挖掘教材，再提煉精華，將詩歌教學(xué)上得更精，更有趣道。《用目光傾聽》公布課教案1教學(xué)目標(biāo):.學(xué)會兩個生字..能正確.流暢.有情感地朗誦課文并背誦課文..抓住重點文句明白得“用目光傾聽”的含義并從母親的教誨中體會母愛的偉大,知道與人交往必然要真誠。教學(xué)進(jìn)程：一.導(dǎo)入.繼續(xù)學(xué)習(xí)《用目光傾聽》，咱們平常都是用耳朵傾聽.金波爺爺怎么說用目光傾聽呢?咱們?nèi)プx讀詩歌,相信你就會明白了.二、精讀課文一、快速閱讀說說課文講了什么內(nèi)容？二、指名分末節(jié)讀文，考慮：“用目光傾聽”的意思？同窗匯報：聽他人說話,要望著對方.或說,和他人交談的時候,不只用耳朵,還要用眼睛.師:從哪里發(fā)覺的?引出詩歌的第一節(jié).課件：:媽媽說過一句最平常的話:聽他人說話,你要望著對方.（指導(dǎo)朗誦,讀出媽媽的輕聲細(xì)語,親切溫柔.）師:抓重點詞：最平常師:是啊,普一般通的一句話,卻能讓作者銘刻在心。什么緣故聽他人說話時要望著對方呢?自由讀讀詩歌的2-3節(jié),畫出相關(guān)語句,在空白處簡單寫寫你的體會.重點交流:（1）.聽他人說話是一種交流.交流最需要的是真誠.明確：看著他人,認(rèn)真地傾聽是一種尊重和禮貌.要讓對方感覺到你的老實和真心,如此的交流才是心與心的交流,要想他人和你成為朋友,喜愛和你交往,就要讓他人感覺你是真誠的.舉反例：平常大伙兒都常常交流說話,假設(shè)你說話的時候,他人很認(rèn)真地聽,而且還會望著你,你會如何?盡管他在聽你說話,可是他左顧右盼,或還在做自身的情形,你又會如何呢?可見和他人交流的時候,必然要真誠.（交流.人與人之間必然要多交流,溝通,了解.最需要.最重要的,必不可少的.真誠.相信你必然記住了交流要帶有一顆真誠的心.）師:作者明白了那個道理,因此他和他人交談的時候,不只用 耳朵,也用 目光去傾聽.他牢牢記住了媽媽的那句話 （同窗讀）聽他人說話,你要望著對方.（2）真誠的目光勝似千言萬語,目光傳送的是溫暖的春天.師:真誠的目光有這么大的魅力嗎?（抓千言萬語、溫暖的春天體會）師:你在生活中碰到過類似的情形嗎?誰曾經(jīng)用目光和你交流過呢?（談一個事例,讀一次.）師:盡管他們現(xiàn)在都沒有說話,可是他們的眼神分明告知你,他是關(guān)切你的,愛惜你的,心疼你的,鼓舞你的.這種感覺讓你如沐春風(fēng),內(nèi)心甜滋滋的,恍如從你的心底深處都能開出一朵小花來.無聲的語言更能感動你的心啊.（再讀,真誠的目光勝似千言萬語,目光傳送的是溫暖的春天.）師:真誠的目光作用可真大啊,有句俗語說的好,眼睛是心靈的窗子.作者始終記著媽媽的那句話，因此,我的窗子永久 敞亮絢爛.你從中讀懂了什么呢?（指名讀,讀出自豪,得意的感覺.）（朗誦第三節(jié).范讀.配合讀.配樂.）師:我的眼睛是純潔的,我能用真誠的目光去感動他人.多虧了媽媽時刻教育我的那句話.你們記得嗎?（同窗讀）聽他人說話,你要望著對方.師:這句話隨同著作者長大,教會了他很多很多東西.到底教會了他什么呢?（指名回答:如何與他人交往,如何生活,尊重他人,真誠待人.）師:是啊,生活中還有許多道理值得咱們?nèi)ゴy,但真誠是永久不變的真理.媽媽用她那真誠的目光教會了我用目光去傾聽.你會讀嗎?（指名讀:媽媽一句話教會我生活,她真誠的目光至今仍照耀著我.）（讀出感激.）師:讓咱們一路聆聽媽媽的教誨,用真誠的目光去交流心靈,讓人與人在目光里更靠近,讓情與情在目光里地久天長.（配樂.全班齊讀.）（全班背誦.）三、拓展，通過學(xué)習(xí)咱們明白了如何與人交流，教師這兒有一首詩歌送給大伙兒真誠是美酒，年份越久越醇香濃郁；真誠是焰火，在高處綻放才愈顯得漂亮；真誠是鮮花，送之于人，手有余香；有了真誠，就有了朋友的關(guān)切；有了真誠，就有了同事的信任；有了真誠，就有家人