第八課美好集體有我在我與集體共成長第八課美好集體有我在我與集體共成長集體？梁啟超說：“人者固非可孤立生存于世界也,必有群然后人格始獨立?！币粋€人無法單獨生存，一個個“我”構成了若干個“我們”?！拔摇迸c“我們”休戚相關，集體是“我們”的重要形態(tài)。我們正在共同度過一段美好的人生時光。學習過集體生活是我們青春成長的必經(jīng)之路。在集體中，我們學會接納、理解和包容；學會在不同中尋找共同，經(jīng)歷成長；學會互相幫助，創(chuàng)造更好的共同生活。集體？梁啟超說：“人者固非可孤立生存于世界也,必有群第八課美好集體有我在我與集體共成長第八課美好集體有我在我與集體共成長運用你的經(jīng)驗在集體建設的過程中,你為集體做了些什么?你覺得自己做得怎么樣?我為集體做過的事效果的自我評價集體中的其他人也這么認為嗎?運用你的經(jīng)驗在集體建設的過程中,你為集體做了些什么?你覺得學習目標懂得在學校生活中應該熱愛集體，遵守紀律，做學校的主人。培養(yǎng)學生適應集體的能力。明確在自己在班集體共建中的責任，積極維護集體榮譽，關心集體事務。學習目標懂得在學校生活中應該熱愛集體，遵守紀律，做學校的主人1．怎樣建設美好集體？(1)集體建設有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動，需要我們自主建設、自我管理。(2)在集體中我們共同確定愿景和目標，讓它凝聚每個人的才華和智慧，并堅信集體的愿景和目標經(jīng)過努力一定能夠實現(xiàn)。在共建中盡責建設美好集體的階段任務1.初建階段:尋求共同目標,推選組織機構,分工各負其責。2.成長階段:溝通合作順暢,行動協(xié)調(diào)一致,相互平等接納。3.成熟階段:特造思想靈魂,群體活力差然,充分自由成長。相關鏈接1．怎樣建設美好集體？在共建中盡責建設美好集體的階段任務相關探究與分享◆選擇一個你所在的集體,根據(jù)集體的特點和愿景,嘗試設計徽標,使之成為這個集體的標志。如果這個集體已經(jīng)有徽標,你也可以對其進行改進或創(chuàng)新?！魷蚀_、簡潔地介紹你設計的徽標。◆在與同學的分享中了解他人的創(chuàng)意內(nèi)涵,探討大家對集體建設有哪些共同愿景。在共建中盡責探究與分享◆選擇一個你所在的集體,根據(jù)集體的特點和愿景,嘗試(3)共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容，協(xié)商確定對組織領導者的品格與才能要求，通過民主程序選舉樂于服務集體、有責任心的組織領導者。讓每個人都積極參與其中，在尊重不同意見的基礎上努力達成共識。(4)民主制訂集體規(guī)則，集體成員要發(fā)揚“自治”精神。(5)共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。在共建中盡責(3)共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容，協(xié)商確定對組織領導者的品探究與分享在共建中盡責探究與分享在共建中盡責如果小偉、小東、杭杭、大帆分別當選班長,對班級會有什么影響?你希望四人中誰當選班長?你認為選班長的重要標準是什么?探究與分享在共建中盡責如果小偉、小東、杭杭、大帆分別當選班長,對班級會有什么影響?陶行知提出學生自治有三個要點:第一,學生指全校的同學,有團體的意思;第二,自治指自己管理自己,有自己立法執(zhí)法司法的意思;第三,學生自治與別的自治稍有不同,因為學生還在求學時代,就有一種練習自治的意思。把這三點合起來,我們可以下一個定義:“學生自治是學生結起團體來,大家學習自己管理自己的手續(xù)?！币肋@個定義來說,學生自治,不是自由行動,乃是共同治理;不是打消規(guī)則,乃是大家立法守法;不是放任,不是和學校宣布獨立,乃是練習自治的道理。相關鏈接在共建中盡責陶行知提出學生自治有三個要點:第一,學生指全校的同學,2．在民主制定規(guī)則的過程中需要“自治”精神，“自治”的表現(xiàn)是什么？“自治”表現(xiàn)為每個成員主動參與集體建設，積極參加集體活動，自覺維護集體榮譽。在共建中盡責2．在民主制定規(guī)則的過程中需要“自治”精神，“自治”的表現(xiàn)是在擔當中成長1．怎樣真正成為集體的主人(在擔當中成長)?(1)集體的建設需要每個人的智慧和力量。集體的事務需要每個人去分擔，事事都要有人做；集體中沒有旁觀者，人人都要積極參與，每個人都是集體的主人。在擔當中成長1．怎樣真正成為集體的主人(在擔當中成長)?探究與分享◆

選擇一個你愿意與大家分享的集體，談談你對做主人翁的認識。

做主人翁的感受：________________________做主人翁的義務：________________________在集體中，我愿意：______________________在擔當中成長探究與分享◆選擇一個你愿意與大家分享的集體，談談你對做主人(2)為集體出力，需要每個人從實際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長。集體的事務，無論大小都要認真對待，努力做好。(3)集體榮譽是我們共同的利益和榮譽，需要我們悉心呵護。在擔當中成長(2)為集體出力，需要每個人從實際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所探究與分享球場上,賽事激烈,兩班球隊都在奮力拼搏。最終,實力稍遜的七年級(3)班還是輸了。你如何看待上述觀點?你認為七年級(3)班輸了比賽是丟了尊嚴還是贏得了尊嚴?在擔當中成長探究與分享球場上,賽事激烈,兩班球隊都在奮力拼搏。最終,實力(4)承擔責任既是個人有所成就的基礎，也是集體發(fā)展的必要前提。在集體生活中學會承擔責任，是自我磨礪的過程。(5)勇于擔責，體現(xiàn)在實際行動中，落實于具體的事情里。(6)在集體生活中，學會接納他人，理解和包容他人；學會關愛他人，互相幫助；學會參與，學會擔當。這些是我們走向社會的“必修課”。學校是我們生活的集體。你在學校承擔的主要責任有哪些？在擔當中成長(4)承擔責任既是個人有所成就的基礎，也是集體發(fā)展的必要前提5．在集體生活中學會承擔責任的意義是什么？(1)在集體生活中學會承擔責任，我們或許會感覺有壓力，或許要付出辛苦。但擁有這樣的經(jīng)歷，有助于我們學會正確地做事，提高能力，獲得別人的認可與尊重，擴大自我成長的空間。(2)勇于擔責也可以為自己贏得信任，被賦予更大的責任，從而擁有更多發(fā)展的機會。在擔當中成長5．在集體生活中學會承擔責任的意義是什么？在擔當中成長課后作業(yè)尋找與自己志同道合的師長和伙伴，嘗試創(chuàng)建一個社團，如公益社團、了解家鄉(xiāng)發(fā)展史社團、電影評論社團等。拓展空間課后作業(yè)尋找與自己志同道合的師長和伙伴，嘗試創(chuàng)建一個社團，如激勵學生學習的名言警句

51．寧可辛苦一陣子，不要苦一輩子．

52．為成功找方法，不為失敗找借口．

53．不斷反思自己的弱點，是讓自己獲得更好成功的優(yōu)良習慣。

54．垃圾桶哲學：別人不要做的事，我揀來做！

55．不一定要做最大的，但要做最好的．

56．死的方式由上帝決定，活的方式由自己決定！

57．成功是動詞，不是名詞！28、年輕是我們拼搏的籌碼，不是供我們揮霍的資本。59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。60、身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也；立身行道，揚名於后世，以顯父母，孝之終也。——《孝經(jīng)》61、不積跬步，無以致千里；不積小流，無以成江海?！髯印秳駥W篇》62、孩子：請高看自己一眼，你是最棒的！63、路雖遠行則將至，事雖難做則必成！64、活魚會逆水而上，死魚才會隨波逐流。65、怕苦的人苦一輩子，不怕苦的人苦一陣子。66、有價值的人不是看你能擺平多少人，而是看你能幫助多少人。67、不可能的事是想出來的，可能的事是做出來的。68、找不到路不是沒有路，路在腳下。69、幸福源自積德，福報來自行善。70、盲目的戀愛以微笑開始，以淚滴告終。71、真正值錢的是分文不用的甜甜的微笑。72、前面是堵墻，用微笑面對，就變成一座橋。73、自尊，偉大的人格力量；自愛，維護名譽的金盾。74、今天學習不努力，明天努力找工作。75、懂得回報愛，是邁向成熟的第一步。76、讀懂責任，讀懂使命，讀懂感恩方為懂事。77、不要只會吃奶，要學會吃干糧，尤其是粗茶淡飯。78、技藝創(chuàng)造價值，本領改變命運。79、憑本領瀟灑就業(yè)，靠技藝穩(wěn)拿高薪。80、為尋找出路走進校門，為創(chuàng)造生活奔向社會。81、我不是來龍飛享福的，但，我是為幸福而來龍飛的！82、校興我榮，校衰我恥。83、今天我以學校為榮，明天學校以我為榮。84、不想當老板的學生不是好學生。85、志存高遠雖勵志，腳踏實地才是金。86、時刻牢記父母的血汗錢來自不易，永遠不忘父母的養(yǎng)育之恩需要報答。87、講孝道讀經(jīng)典培養(yǎng)好人，傳知識授技藝打造能人。88、知技并重，德行為先。89、生活的理想，就是為了理想的生活?！獜埪勌?0、貧不足羞，可羞是貧而無志?！獏卫?1、你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值?！璧?2、社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備?！撞飞?3、人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作?！蟹颉ね袪査固?4、生活只有在平淡無味的人看來才是空虛而平淡無味的?！嚑柲嵫┓蛩够?5、先相信你自己，然后別人才會相信你。——屠格涅夫96、誰給我一滴水，我便回報他整個大海?！A梅97、對人不尊敬，首先就是對自己的不尊敬?！萏芈?8、一個人的真正偉大之處就在于他能夠認識到自己的渺小?！Ａ_99、自我控制是最強者的本能?！挷{100、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人?！獎浼顚W生學習的名言警句

第八課美好集體有我在我與集體共成長第八課美好集體有我在我與集體共成長集體？梁啟超說：“人者固非可孤立生存于世界也,必有群然后人格始獨立?！币粋€人無法單獨生存，一個個“我”構成了若干個“我們”。“我”與“我們”休戚相關，集體是“我們”的重要形態(tài)。我們正在共同度過一段美好的人生時光。學習過集體生活是我們青春成長的必經(jīng)之路。在集體中，我們學會接納、理解和包容；學會在不同中尋找共同，經(jīng)歷成長；學會互相幫助，創(chuàng)造更好的共同生活。集體？梁啟超說：“人者固非可孤立生存于世界也,必有群第八課美好集體有我在我與集體共成長第八課美好集體有我在我與集體共成長運用你的經(jīng)驗在集體建設的過程中,你為集體做了些什么?你覺得自己做得怎么樣?我為集體做過的事效果的自我評價集體中的其他人也這么認為嗎?運用你的經(jīng)驗在集體建設的過程中,你為集體做了些什么?你覺得學習目標懂得在學校生活中應該熱愛集體，遵守紀律，做學校的主人。培養(yǎng)學生適應集體的能力。明確在自己在班集體共建中的責任，積極維護集體榮譽，關心集體事務。學習目標懂得在學校生活中應該熱愛集體，遵守紀律，做學校的主人1．怎樣建設美好集體？(1)集體建設有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動，需要我們自主建設、自我管理。(2)在集體中我們共同確定愿景和目標，讓它凝聚每個人的才華和智慧，并堅信集體的愿景和目標經(jīng)過努力一定能夠實現(xiàn)。在共建中盡責建設美好集體的階段任務1.初建階段:尋求共同目標,推選組織機構,分工各負其責。2.成長階段:溝通合作順暢,行動協(xié)調(diào)一致,相互平等接納。3.成熟階段:特造思想靈魂,群體活力差然,充分自由成長。相關鏈接1．怎樣建設美好集體？在共建中盡責建設美好集體的階段任務相關探究與分享◆選擇一個你所在的集體,根據(jù)集體的特點和愿景,嘗試設計徽標,使之成為這個集體的標志。如果這個集體已經(jīng)有徽標,你也可以對其進行改進或創(chuàng)新?！魷蚀_、簡潔地介紹你設計的徽標?！粼谂c同學的分享中了解他人的創(chuàng)意內(nèi)涵,探討大家對集體建設有哪些共同愿景。在共建中盡責探究與分享◆選擇一個你所在的集體,根據(jù)集體的特點和愿景,嘗試(3)共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容，協(xié)商確定對組織領導者的品格與才能要求，通過民主程序選舉樂于服務集體、有責任心的組織領導者。讓每個人都積極參與其中，在尊重不同意見的基礎上努力達成共識。(4)民主制訂集體規(guī)則，集體成員要發(fā)揚“自治”精神。(5)共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。在共建中盡責(3)共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容，協(xié)商確定對組織領導者的品探究與分享在共建中盡責探究與分享在共建中盡責如果小偉、小東、杭杭、大帆分別當選班長,對班級會有什么影響?你希望四人中誰當選班長?你認為選班長的重要標準是什么?探究與分享在共建中盡責如果小偉、小東、杭杭、大帆分別當選班長,對班級會有什么影響?陶行知提出學生自治有三個要點:第一,學生指全校的同學,有團體的意思;第二,自治指自己管理自己,有自己立法執(zhí)法司法的意思;第三,學生自治與別的自治稍有不同,因為學生還在求學時代,就有一種練習自治的意思。把這三點合起來,我們可以下一個定義:“學生自治是學生結起團體來,大家學習自己管理自己的手續(xù)?！币肋@個定義來說,學生自治,不是自由行動,乃是共同治理;不是打消規(guī)則,乃是大家立法守法;不是放任,不是和學校宣布獨立,乃是練習自治的道理。相關鏈接在共建中盡責陶行知提出學生自治有三個要點:第一,學生指全校的同學,2．在民主制定規(guī)則的過程中需要“自治”精神，“自治”的表現(xiàn)是什么？“自治”表現(xiàn)為每個成員主動參與集體建設，積極參加集體活動，自覺維護集體榮譽。在共建中盡責2．在民主制定規(guī)則的過程中需要“自治”精神，“自治”的表現(xiàn)是在擔當中成長1．怎樣真正成為集體的主人(在擔當中成長)?(1)集體的建設需要每個人的智慧和力量。集體的事務需要每個人去分擔，事事都要有人做；集體中沒有旁觀者，人人都要積極參與，每個人都是集體的主人。在擔當中成長1．怎樣真正成為集體的主人(在擔當中成長)?探究與分享◆

選擇一個你愿意與大家分享的集體，談談你對做主人翁的認識。

做主人翁的感受：________________________做主人翁的義務：________________________在集體中，我愿意：______________________在擔當中成長探究與分享◆選擇一個你愿意與大家分享的集體，談談你對做主人(2)為集體出力，需要每個人從實際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長。集體的事務，無論大小都要認真對待，努力做好。(3)集體榮譽是我們共同的利益和榮譽，需要我們悉心呵護。在擔當中成長(2)為集體出力，需要每個人從實際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所探究與分享球場上,賽事激烈,兩班球隊都在奮力拼搏。最終,實力稍遜的七年級(3)班還是輸了。你如何看待上述觀點?你認為七年級(3)班輸了比賽是丟了尊嚴還是贏得了尊嚴?在擔當中成長探究與分享球場上,賽事激烈,兩班球隊都在奮力拼搏。最終,實力(4)承擔責任既是個人有所成就的基礎，也是集體發(fā)展的必要前提。在集體生活中學會承擔責任，是自我磨礪的過程。(5)勇于擔責，體現(xiàn)在實際行動中，落實于具體的事情里。(6)在集體生活中，學會接納他人，理解和包容他人；學會關愛他人，互相幫助；學會參與，學會擔當。這些是我們走向社會的“必修課”。學校是我們生活的集體。你在學校承擔的主要責任有哪些？在擔當中成長(4)承擔責任既是個人有所成就的基礎，也是集體發(fā)展的必要前提5．在集體生活中學會承擔責任的意義是什么？(1)在集體生活中學會承擔責任，我們或許會感覺有壓力，或許要付出辛苦。但擁有這樣的經(jīng)歷，有助于我們學會正確地做事，提高能力，獲得別人的認可與尊重，擴大自我成長的空間。(2)勇于擔責也可以為自己贏得信任，被賦予更大的責任，從而擁有更多發(fā)展的機會。在擔當中成長5．在集體生活中學會承擔責任的意義是什么？在擔當中成長課后作業(yè)尋找與自己志同道合的師長和伙伴，嘗試創(chuàng)建一個社團，如公益社團、了解家鄉(xiāng)發(fā)展史社團、電影評論社團等。拓展空間課后作業(yè)尋找與自己志同道合的師長和伙伴，嘗試創(chuàng)建一個社團，如激勵學生學習的名言警句

51．寧可辛苦一陣子，不要苦一輩子．

52．為成功找方法，不為失敗找借口．

53．不斷反思自己的弱點，是讓自己獲得更好成功的優(yōu)良習慣。

54．垃圾桶哲學：別人不要做的事，我揀來做！

55．不一定要做最大的，但要做最好的．

56．死的方式由上帝決定，活的方式由自己決定！

57．成功是動詞，不是名詞！28、年輕是我們拼搏的籌碼，不是供我們揮霍的資本。59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。60、身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也；立身行道，揚名於后世，以顯父母，孝之終也?！缎⒔?jīng)》61、不積跬步，無以致千里；不積小流，無以成江海?！髯印秳駥W篇》62、孩子：請高看自己一眼，你是最棒的！63、路雖遠行則將至，事雖難做則必成！64、活魚會逆水而上，死魚才會隨波逐流。65、怕苦的人苦一輩子，不怕苦的人苦一陣子。66、有價值的人不是看你能擺平多少人，而是看你能幫助多少人。67、不可能的事是想出來的，可能的事是做出來的。68、找不到路不是沒有路，路在腳下。69、幸福源自積德，福報來自行善。70、盲目的戀愛以微笑開始，以淚滴告終。71、真正值錢的是分