第第頁學(xué)前教育工作總結(jié)

學(xué)前教育工作總結(jié)1黃浦區(qū)幼兒教育改革與進(jìn)展以貫徹《國家中長期教育改革和進(jìn)展規(guī)劃綱要》和《上海市中長期教育改革和進(jìn)展規(guī)劃綱要》精神，《上海市學(xué)前教育三年行動計劃》為行動指南，以貫徹上海市學(xué)前教育教學(xué)工作的精神為抓手，以“讓同學(xué)歡樂成長”為核心理念，“辦同學(xué)喜愛的學(xué)?！睘槟繕?biāo)，以促進(jìn)幼兒園內(nèi)涵進(jìn)展，辦一流黃浦學(xué)前教育為目標(biāo)，不斷深化改革與創(chuàng)新，加強(qiáng)學(xué)前教育的管理，近三年來來我區(qū)的學(xué)前教育躍上了新臺階，取得了以下可喜的進(jìn)展。

一、轉(zhuǎn)變教研視角，突顯對幼兒進(jìn)展的討論

全區(qū)教研從關(guān)注老師的教轉(zhuǎn)向關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)和習(xí)慣養(yǎng)成過程，開展“關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)過程，讓幼兒的學(xué)習(xí)看得見”“實踐公正教育理念，轉(zhuǎn)變老師教學(xué)行為”等專題討論。以幼兒園數(shù)教育討論為突破點(diǎn)，重點(diǎn)圍繞幼兒數(shù)閱歷的個體差異，討論個別化學(xué)習(xí)的針對性，層次性，有效性，聚焦幼兒的個體差異，在解讀幼兒各種學(xué)習(xí)行為的基礎(chǔ)上，分析老師教學(xué)對策的價值與效度，確立面對全體的“兒童意識”。

二、貫徹落實文件，在區(qū)域幼兒園堅決杜絕“學(xué)?；?、“學(xué)科化”傾向

……此處隱蔽19152個字……一名合格的老師，除了要有良好的教學(xué)閱歷，最重要的是要有良好的職業(yè)道德。為此，我總是用自己的愛去呵護(hù)身邊的每一個孩子。在孩子的日常生活中，他們不怕吃苦，不怕疲憊，應(yīng)當(dāng)像母親一樣關(guān)懷和愛他們。

實習(xí)期間，我一貫積極幫助班里的老師完成各種工作，遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度。它給我自己的工作注入了新的動力。

從節(jié)省的角度來說，像這樣瑣碎的例行公事應(yīng)當(dāng)每天都要做。我認(rèn)為它可以培育一個人的耐煩、耐煩、毅力、細(xì)心等等

，對于人的性格培育的確有援助。頭幾天覺得很新鮮，做事情很有愛好，很賣力，時間一長，就需要其它方面的東西來支撐自己了，也就是我上面所說的。，保育工作上，經(jīng)過自己的仔細(xì)思索和總結(jié)，我覺得自己做得比較好的地方在于：能夠很快地適應(yīng)這些工作，基本上能夠做好。不足在于：還不夠細(xì)心，沒有完全做到依據(jù)每個幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行保育，最主要的緣由是是與幼兒相處時間短，對幼兒了解不夠。上午半日活動是指從早晨7點(diǎn)30幼兒來園到中午11點(diǎn)30幼兒午飯，包括兩個教學(xué)活動和兩餐一點(diǎn)還有日常生活常規(guī)活動。在組織幼兒半日活動中，我發(fā)覺要讓幼兒都做到守紀(jì)律，做到按時按量按質(zhì)完成活動任務(wù)很難。老師要照看到每個幼兒也很難，特別是混齡的班級。所以要想有一個勝利的活動，需要老師的細(xì)心策劃、敏捷應(yīng)變和幼兒的積極協(xié)作。幼兒的愛好和特點(diǎn)是半日活動策劃和組織的的依據(jù)。我對自己的半日活動的組織不是特別的滿足，主要在于沒有做到讓每個幼兒按時按量按質(zhì)地完成活動任務(wù)，特別是生活活動，可能受到小班幼兒的年齡特點(diǎn)的影響及我作為老師的威武和威信不夠。

短短的實習(xí)，在指導(dǎo)老師細(xì)心地指導(dǎo)下，通過自己的努力，我學(xué)