九年級第一學期班主任工作計劃

九年級是關鍵一年，為了讓同學們能夠考上理想高中，本學期我將不遺余力做好我本職工作，不辜負學校領導和同學們家長重托。在主動落實學校德育工作和做好常規(guī)工作基礎上，根據(jù)本班具體情況及畢業(yè)年級特殊性，制定本工作計劃。一、工作目標1、認真執(zhí)行學校各項規(guī)章制度，嚴格要求同學們，為提高學習成績打下堅實基礎。2、全面了解同學們，努力幫助同學們克服學習和生活上困難，學會學習，提高學習效率。3、主動調動同學們學習主動性和培養(yǎng)良好競爭意識，努力形成扎實，競爭，拼搏，進取學習風氣，全面提高同學們素質。4、協(xié)調各科學習安排，平衡各科發(fā)展，幫助同學們全面提高成績。5、使得每位同學們心理都能健康發(fā)展，以平常心去對待生活中人和事。二、工作要點（一）加強班風建設1、加強思想教育，提高思想覺悟水準。思想是行動先驅。為提高同學們思想素質應對畢業(yè)班學習，對同學們思想教育主要從如下幾個方面進行：理想教育-----確定學習具體目標，人生大目標。態(tài)度教育-----敢于吃苦，敢于拼搏（通過學習我校往屆畢業(yè)生優(yōu)秀事例，激發(fā)同學們學習主動性與主動性）。典型教育-----向好同學們學習，向第一看齊信心教育-----相信自身一定能行，為自身人生作最后拼搏。2、加強規(guī)范訓練，即讓同學們養(yǎng)成：（1）一絲不茍學習態(tài)度。教育同學們每頁書都要認認真真地讀，每節(jié)課都要認認真真地聽，每道題都要認認真真地做，每個錯題要認認真真地改。（2）一滴不漏學習要求。培養(yǎng)同學們互幫互學，凡是學過知識都應該會，凡是做過題都應該對，凡是要求記住都應該牢記在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點，不留死角，切實打好基礎。（3）始終如一學習習慣。嚴格學風，不僅堅持一周、一月、一學期，以至一直堅持下去，治學嚴謹學風應始終如一。3、安排班級活動根據(jù)學校德育工作安排，引導同學們開展各項實踐活動。加強對同學們思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力培養(yǎng)，面向全體同學們，促進同學們全面發(fā)展。班主任與同學們一起確定好本學期各項活動主題，組織和指導同學們開展靈活多樣、富有情趣課內外活動，如主題班、團活動、校園文化活動、社會實踐活動等。4、營造向上氛圍（1）制定班級公約、班風，給自身班級、小組取個新名字等。（2）讓同學們參與班級管理，培養(yǎng)同學們組織能力和責任心，使每個同學們都有成功機會和成就感。（班主任工作計劃

）培養(yǎng)同學們參與意識，提供顯示同學們才華機會，在潛移默化中漸漸形成自理自治能力，體現(xiàn)同學們主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。5、指導培養(yǎng)干部（1）定期召開班干部會議，大力開展經驗交流和思想教育活動，培養(yǎng)班干部服務意識、管理意識和奉獻精神，激發(fā)其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好發(fā)揮班級工作中核心作用，當好班主任得力助手。（2）分工明確、各負其責，對班內各項事務明確分配到人。（3）精心培養(yǎng)班干部。第一，幫助干部樹立威信；第二，鼓勵干部大膽工作，指點他們工作手段；第三，嚴格要求干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各個方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養(yǎng)干部團結協(xié)作精神。6、養(yǎng)成良好習慣（1）班級每周制定學習目標，作為同學們完成任務底線。（2）結合月考，指導同學們確立月奮斗目標，并制定學習計劃。（3）采用“我成長歷程”繪制成績曲線，跟蹤每名同學們成績；為每名同學們設立“學情檔案”以監(jiān)控自身弱勢學科與強項發(fā)展動態(tài)。（4）通過經常檢查同學們作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試情況，及時了解同學們學習情況；通過每天語文外語基礎測試，強化同學們對基礎知識重視與掌握；通過個別教育和榜樣引導相結合手段，培養(yǎng)同學們良好學習習慣。（二）營造備考氛圍1、利用好班級晨會時間，設計不同階段講演主題，“感受初三”、“愛上初三”、“贏得初三”等，既給同學們吐露心聲機會，又在班級形成一個良好備考輿論氛圍，起到同學們自我教育作用。2、在不同階段精心設計班會，切實起到對同學們加油鼓勁作用。如開學初結合上期考試成績分析，“擂響初三戰(zhàn)鼓”……幫助同學們盡早進入緊張備考狀態(tài)。（三）確保四項重中之重1、加強班級管理，班主任和課任教師統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識，有長計劃、短安排，扎扎實實開展好各自教學工作。開學初召開一次課任教師座談會，商議討論本學期工作重中之重和要解決問題，做到月月有目標，科科有對策。同時，開好每周一次主題班會。要讓同學們成為班會主人，各抒己見，暢所欲言地提出班級一周顯現(xiàn)問題，并暢談解決問題措施，讓下周工作有一個好開端。班主任也要預先想好班會主題，掌握好表揚與批評尺度，使班會在一個良好氛圍中進行。2、協(xié)助各課任教師做好班級及同學們思想工作。班級工作要細化到每一個人，細心到每一次考試，對重中之重同學們要多談心、多指導，對后進生多關心、多鼓勵。利用多種方式手段充分調動同學們主動性，使同學們潛力得到最大發(fā)揮。同時強調同學們間開展互幫互學活動，成立學習小組，開展一幫一活動，促進班級整體水平提高，讓同學們“合作”中學習，在“競爭”中提高。3、重中之重抓好兩類同學們。鼓勵尖子生超前學，多點撥，激勵他們將來取得更好成績。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步；指導學習困難生，多與之談話，研究學習手段，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。4、加強家校聯(lián)系，與家長聯(lián)手給孩子一個美好明天。結合期中、期末考試成績，針對同學們現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題手段，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、同學們三位一體教育模式。平時，把同學們在校各個方面表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)。