其它機構師資介紹師資力量”教育的本質是增進個體的社會化，尊重和進展學生的個性不同是個性化教育的全然任務。龍文教育具有豐碩個性化教學體會的教師，履行客戶至上的理念，采取量身定做的教學打算和方案,幫忙學生提升學業(yè)成績并增進素養(yǎng)進展，為學生提供優(yōu)質專業(yè)的效勞。"教育咨詢師堅持以〃重教育輕銷售”的理念，選拔來自教育行業(yè)和各行業(yè)的精英人士;以密集的業(yè)務和知識培訓及交流，保障和不斷提升業(yè)務水準;嚴格明確的考核和清楚公正的鼓勵機制，保障團隊持續(xù)的士氣和動力。學科教師經歷嚴格的挑選流程：筆試、面試、試講、培訓畢業(yè)考評等;細致的培訓進展打算:診斷、教學和溝通等;通暢的職業(yè)階梯和鼓舞優(yōu)秀的晉升機制;為家長和學生提供增值效勞：學生的學習顧問和家長的親自教育輔導等。學習治理師心理學和教育學專業(yè)背景;嚴格細致的客戶效勞流程;不斷強調的客戶中心意識；為家長和學生提供增值效勞:學生的學習顧問和家長的親自教育輔導等師資優(yōu)勢上海教育，以"誠信辦學"為宗旨，以"名師輔導”為核心，以"個性化教學"為特色,專業(yè)從事為幼兒、青青年、成人提供全方位的教育培訓和全日制教育，涉及領域還涵蓋出國留學、圖書出版等多方面。進展至今，憑借高質量的教學治理,已進展成為上海數一數二的個性化教育培訓機構。在連年的進展建設中,教育借鑒國內外多家教育輔導機構的成功辦學體會，在適合我國國情的基礎上開辟獨特的辦學特色和個性化教學模式，通過量年的教學實驗和研究，不斷反思和進步求取，現在已形成獨具一格的辦學特色，成為滬上個性化教學領域的帶頭者。師資力量精英的師資團隊，是一辦學的中流砥柱。百余名重點學校的特高級教師、千余名重點師范大學的專職教師聚集于此，強強聯合，融匯國際化教育理念，高水平、高層次地教學方式,把握新課改方向，創(chuàng)新全日制輔導。學習打算和輔導策略可否落到實處、取得良好成效,教師是關鍵，尤其關于一對一個性化教學來講，教師的水平如何直接阻礙對個別學生的輔導成效。咱們的師資團隊由教育咨詢師+心理專家+學習治理師+一線教師+重點校特高級教師+把關專家組成。通過量年地進展和沉淀，龍文教育已經形成了嚴格的教師選拔標準：畢業(yè)于重點師范類大學、有連年豐碩的中、高考班帶班體會、在各自專業(yè)領域有所建樹、有獨特意教學輔導方式、講課生動形象使學生經歷深刻等等，這些條件缺一不可地為龍文的名師體系嚴格把關。進入龍文前，還必需通過嚴格地溝通能力和教學能力測試，龍文教育成立之時，曾購并了三家課外輔導機構700多名教師。可是,最終只留下15名符合標準的教師。由此可見，龍文教育以年薪12萬高薪選聘教師，在教師的選擇上門坎超級高。高素養(yǎng)的教師隊伍與獨創(chuàng)的教學模式相融合,成績了龍文名師單科提分30-100分的優(yōu)秀記錄。師資力量效率——延請各界名師，培育高能學生嚴師出高徒，龍文教育的師資力量是確保學生成績迅速提高的保證，也是廣大學生和家長選擇龍文最要緊的緣故。在龍文，每一名教師都有輔導學生單科成績提高30至100分的優(yōu)秀記錄，咱們教育岸、初、高中部擁有特高級教師500余名。這些教師全數來自于上海各個城區(qū)重點中學，有豐碩的教學體會，同時，龍文教育還有專職教師1500余名，這些專職教師均畢業(yè)于名牌師范大學，有看豐碩的教學體會。通過咱們教育專業(yè)的、系統的培訓后，所有教師都是專業(yè)的個性化教育專家，他們也是龍文教育學生提分的信心和保證。因此，龍文教育能夠依照學生的不同需要安排最適合的教師。咱們教育的每一名教師都通過了嚴格地a選和專業(yè)地培訓，能夠加倍完善地了解最具人性化的教學模式，讓每一名在咱們機構學習的學生在一個加倍輕松地氣氛中學習，提高學習的踴躍性和主動性，讓學生以一個主動心態(tài)去學習。優(yōu)秀的教師對整個教育模式有自己獨到的觀點，能夠對學生進行有針對性的心理調劑和心理輔導、降低學生的心理壓力和焦慮水平，使學生能夠安心、有效地溫習，迅速彌補不足，提高學習成績。與此同時,龍文教育還按期對教師進行考核,以保障教學質量、優(yōu)化教學結構，讓教師在考核的進程中隨時了解到自身的教學缺點，以便及時改良完善，從而確保每一名在龍文學習的學生取得優(yōu)質地教學輔導。專業(yè)的師資團隊咨詢教師——堅持以“重教育輕銷售“的理念，選拔來自教育行業(yè)和各行業(yè)的精英人士;以密集的業(yè)務和知識培訓及交流，保障和不斷提升業(yè)務水準；嚴格明確的考核和清楚公正的鼓勵機制,保障團隊持續(xù)的士氣和動力。學科教師經歷嚴格的擋謎流程：筆試、面試、試講、培訓畢業(yè)考評等；細致的培訓進展打算:診斷、教學和溝通等;通暢的職業(yè)階梯和鼓舞優(yōu)秀的晉升機制;為家長和學生提供增值效勞：學生的學習顧問和家長的親自教育輔導等。學習治理師——心理學和教育學專業(yè)背景;嚴格細致的客戶效勞流程;不斷強調的客戶中心意識；為家長和學生提供增值效勞：學生的學習顧問和家長的親自教育輔導等。選擇北智的八大理由2、重過程:夕卜企式精細化管理模式，每節(jié)課的教案可查，學案可查，每節(jié)課都有分析，有反思，有雙向評介。一本《成長記錄冊》可以看到孩子成長的足跡；3、師資強：優(yōu)秀專職教師執(zhí)教，考試研究院指導。4、肯付出："創(chuàng)造10倍價值，只求1分回報"是每個老師的座佑銘。1對1課程之外的答疑、作業(yè)吧，托管功課課外輔導全免費；5、服務貼心：把您的孩子當成我們自己的孩子；6、口碑好:一半以上的學員來自公立學校老師和同學推薦；7、實惠多：報咱們一對一課程，送一學期免費托管、免費答疑、免費心理輔導;8、零風險：免費試聽課,免費體驗一周，不滿意隨時可退費；選擇北智的理由學大教育堅持在個性化教育理念的指導下，讓每f需要成長機遇的學生都能取得最優(yōu)質的教育資源和效勞的愿景,并信守誠信和正直的價值觀，視教育質量為生命，通過持續(xù)的創(chuàng)新和整合，不遺余力地提升客戶中意度。學大教育是中國個性化教育的"航母"O有效的鋪導學-----大教育個性化1對1效勞，為學生量身定制教學打算，從選擇教師和制訂教學方案開始，所有的效勞都是面向學生個性化特點。學大教育的教學體系,通過個性化的講課、陪讀和答疑，全面提升學生的學科知識與學習能力，改善學習適應。學大教育奉行客戶至上的理念，視教學質量為企業(yè)的生命。為小孩選擇輔導班，需要重點考察其師資情形，確認教師的培訓能力。學大教育的教師連年擔任各年級、初高中畢業(yè)班教學工作，部份教師長期研究中考、高考命題和閱卷任務。他們教學體會豐碩、諳熟中高考之道，能夠在最短的時刻內引領學生把握知識重點，快速提升學生整體學習水平，使學生在考試中取得最好的發(fā)揮。匹配的師資…同時學大教育不僅具有"名師"，而且還提倡"最適合的教師"。學大教育近7000名專職教師，講課教師只是整個教學環(huán)節(jié)中的一環(huán)，學大教育對教師的要求確實是能夠充分明白得個性化的教學理念和教學方式，能夠依照學大教育的個性化教學體系來執(zhí)行。即通過個性化教育輔導平臺來幫忙學生解決問題、科學治理學習，學習治理師全程跟進教學和學習質量的治理。選擇最適合的教師，是學生進步的重要要領。完善的效勞——學大教育為學生提供完善的硬件和軟件條件。從專業(yè)的講課、舒適的陪讀教室到班主任的學業(yè)治理，及必要時心理咨詢師的有效參與，學大教育向學生提供優(yōu)質的輔導體驗和成效。部份學習中心還開始嘗試多媒體教學效勞，為學生提供更多效勞的條件。與此同時，班主任（學習治理師）還與學科教師及家長維持了緊密溝通，隨時跟進學生的學習情形。與學校的班級教育相較，學大的班主任和教師大多成為學生的朋友和學習伙伴,很多家長將小孩的大部份時刻放在學大教育來培育和提升教學理念學大教育急家長所急,想學生所想，踴躍提倡以人為本的教育。在業(yè)內率先推出“個性化“創(chuàng)新教育理念，推出一個學生一個教學團隊、一個學生定制一套教學打算的因材施教模式,最大程度地尊重和關注學生的個性不同，把中小學生從繁重的課業(yè)負擔中解放出來，讓學生有更多獨立試探、獨立實踐的學習機遇，提升素養(yǎng)并發(fā)揮潛能，增進學生的全面進展。中國經濟的高速進展，全面推動了人材的競爭。人材競爭的猛烈，使家長愈來愈重視學生的教育問題，也對全社會的教育公平提出了需求和挑戰(zhàn)。學大教育通過個性化的教學理念，幫忙學生全面提高學習能力、提升學習成績，幫忙學生取得更好的教育資源，在學業(yè)、應試、競賽及綜合素養(yǎng)等方面增加競爭力。咱們的效勞流程1,個性化診斷測評……對學員智力因素，非智力因素進行科學完善的測評。2制定科學化教學方案……依照學員和知識點的把握情形，制定個性化教學方案。3簽定鋪導協議，成立學生檔案4匹配教師，定制課程……依照學員情形匹配適合的教師，按個性化需求合理安排課5制定輔導打算……制定個性的課程時刻表，可依照家長靈活調整課程進度與頻率安排。66對1全程跟蹤效芳…-教育咨詢師得踴躍跟進，班主任，學習治理師得全程治理，學科教師的全程講課，心理咨詢的專業(yè)的輔導，個性化研究專家的權威指導和陪讀教師的及時解Ro高效學習法（1對1輔導，6對1效勞）——6對1效勞一、教育顧問分析學科不足,制定輔導打算對小孩進行學科知識評估，并借助輔助測試軟件對阻礙小孩學習的非智力因素進行測評，全面分析小孩的學科基礎、性格特質及同意能力，制定科學、個性化輔導打算。二、專業(yè)的學科教師實施個性化面授輔導連年一線教育體會的教師，針對不同特點的小孩因材施教，查漏補缺，同時注重學習爰好的培育和學習潛力的激發(fā)，并教授小孩形成良好的學習方式，實現歡樂、高效的學習！3、優(yōu)秀陪讀教師全科答疑解惑在個性化面授輔導之余，小孩將在陪讀教室內鞏固溫習，陪讀教師會在T陪伴小孩完成課業(yè)安排,并隨時解答學習疑難。4、班主任全程學習跟蹤,培育優(yōu)良學習適應班主任將全程跟蹤小孩的輔導進程，按期對小孩進行"學法