CC.膾炙人口 D.口蜜腹劍漢語基礎(chǔ)綜合練習(xí)簡明現(xiàn)代漢語部分綜合練習(xí)（一）一、填空題y、w既不是元音，也不是輔音，它們在音節(jié)中起 的作用。TOC\o"1-5"\h\z在漢語音節(jié)中，輔音只出現(xiàn)在 和 。聲調(diào)在漢語里有 的作用，它是由 的變化形成的。現(xiàn)代漢民族共同語就是以 為標(biāo)準(zhǔn)音，以 為基礎(chǔ)方言，以 為語法規(guī)范的普通話。“筆直、藍(lán)天、月亮、司機(jī)、人口、老師”的構(gòu)成方式分別是 、 、 、 、 、 。成語“眾志成城、后起之秀、垂涎三尺、兇多吉少、顧全大局”的結(jié)構(gòu)關(guān)系分別是 、 、 、 、 。劃分詞類的標(biāo)準(zhǔn)是 。“為我們的勝利干杯！”和“我還記得他說過的話。”的句型分別是 、 。修辭必須適應(yīng) 。比喻的四個要素是 、 、 和相似點(diǎn)。漢字在語音上代表 ，在意義上代表 。獨(dú)體字的筆畫組合有一定的關(guān)系，例如“乂”是 ，“丁”是 。二、選擇題下列詞語按仄仄平平式排列的是 。氣壯山河 B.兵強(qiáng)馬壯

2.現(xiàn)代漢民族共同語的基礎(chǔ)方言是A.古代漢語B.近代漢語C.北京話D.北方話3.南京話屬于 ___。A.吳方言B.北方話C.閩方言D.客家方言4.下列四組詞，只有_ 組全是單純詞。玻璃、沙發(fā)、徘徊、杜鵑道路、花朵、猶豫、老鼠蝴蝶、口齒、玲瓏、桌子電子、概括、葡萄、窗戶下列各組合成詞，只有 組全是限定式合成詞。燒餅、拖鞋、筆直、目擊雪白、瓦解、別字、文字金黃、尾隨、開關(guān)、傷心卷煙、白云、漢字、美育下列各組詞語，只有 組不是名詞。A.明天、現(xiàn)在B.目前、將來C.向來、將要D.未來、昨天7.下列短語只有 是述賓短語。A.勞動一天B.閱讀三遍C.粉刷一次D.購買五箱8.關(guān)聯(lián)詞語“除非”用于 。A.因果復(fù)句B.讓步復(fù)句C.選擇復(fù)句D?條件復(fù)句這部小說的構(gòu)思既精巧，又嚴(yán)密，真是不可思議 B.無可非議C.無懈可擊 D.無所不致“人沒立場，好比樹不扎根”使用的辭格是 借代 B.比擬C.比喻 D.雙關(guān) 是漢字發(fā)展的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是古今漢字的分水嶺。A.楷書 B.篆書C.隸書 D.草書下列各組詞語只有 組沒有錯別字。從容不迫、功虧一簣草管人命、參差不齊病入膏盲、不寒而栗破斧沉舟、不刊之論三、簡答題什么是停頓？停頓在語言運(yùn)用中有何作用？基本詞有哪些主要特點(diǎn)？什么是詞義？詞義有哪些特點(diǎn)？短語“白|菜葉”的層次切分是否正確？為什么？借喻與借代有哪些區(qū)別？漢字有哪些主要特點(diǎn)？四、給下面的詩注上漢語拼音：千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。五、改錯題改正下列句子中使用不正確的詞語：這個圖書館的書屢遭失竊。他熱情奔放的演唱攫取了觀眾的心靈。他知迷不悟，越陷越深。夜已很深了，四周一片沉寂。小王的提議，得到了全班同學(xué)的贊助。我從小就理想當(dāng)一名飛行員，長大了在藍(lán)天上翱翔。他對人處事很原則。從語法或修辭角度評改下列句子：我們今天終于把香港、澳門回歸祖國了。這個問題在同學(xué)中廣泛引起了討論。交給我們的任務(wù)哪怕十分艱苦，但是不應(yīng)該推卸責(zé)任。開展宣傳教育工作，提高農(nóng)村干部和群眾的科學(xué)知識。盡管他有什么想法，我們的計劃照常進(jìn)行。群眾是汪洋大海，個人只不過是其中的一滴水，不，簡直就是一滴水中的一個原子。下面詞語中如有錯別字，請糾正：川流不息灰心傷氣咄咄逼人輕歌慢舞如火如荼冒然行事世外桃園無動于衷言而有信爛竽充數(shù)六、綜合分析應(yīng)用指出下列各組同義詞的主要區(qū)別：愛好——嗜好 ②戰(zhàn)爭——戰(zhàn)役嫉妒——眼紅 ④擴(kuò)大——擴(kuò)充——擴(kuò)張⑤穩(wěn)重——莊重 ⑥希望——盼望分析下列短語的結(jié)構(gòu)層次關(guān)系：在教室里看了一天書首都北京的秋天景色十分宜人山里的孩子最愛山新式棉布衣服用畫線法分析下列復(fù)句的結(jié)構(gòu)層次：掌柜是一副兇臉孔，主顧也沒有好聲氣，教人活潑不得；只有孔乙己到店，才可以笑幾聲，所以至今還記得。如果我們既放下包袱，又開動了機(jī)器，既是輕裝，又會思索，那我們就會勝利。按要求變換下列句式：我們將敵人徹底打敗了。（變?yōu)楸粍泳洌╅T對千根竹，家藏書萬卷。（變?yōu)檎洌┓治鱿铝芯渥又芯C合運(yùn)用辭格的情況：看吧，狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地將它們摔到峭崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和水沫。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。我好像看見故鄉(xiāng)在向我招手，向我呼喚，向我微笑。綜合練習(xí)（二）、填空題

1?“五一”w?yi這兩個音節(jié)由W、Y開頭，說明是 音節(jié)。TOC\o"1-5"\h\z漢語音節(jié)的三要素是 、 、 。3. 是我國的基本語文政策。4“.解放、火熱、輕敵、夏至、推廣、阿?！钡臉?gòu)成方式分別是 、 ___、 、 。成語“黔驢技窮、心平氣和、衣冠禽獸、置之度外、巧立名目”結(jié)構(gòu)關(guān)系分別是 、 、 、 。從結(jié)構(gòu)和功能看，“到校上課”是 短語、 短語?！拔医o她一束玫瑰花?！焙汀八陂T口等了十分鐘?！钡木湫头謩e是_你去拿學(xué)”和“誕辰” ,“我”從語氣角度看,你去拿學(xué)”和“誕辰” ,“我”習(xí)材料吧?！笔?。詞義的色彩包括三個方面，例如“發(fā)動”和“煽動”是 不同,“生日是 不同。比喻由好幾部分構(gòu)成，例如“我是大海中的一滴水” ，其中“一滴水”是是 。 是漢字發(fā)展史上第一次規(guī)范化的字體。漢字的結(jié)構(gòu)方式有 、 、 和形聲四種。二、選擇題下列音節(jié)注音沒有錯誤的一組是 。A.luenchuanB.ueiliC.xiouy?ngD.wenti下列詞語按陰、陽、上、去依次排列的是 。A.心明眼亮 B.柳暗花明C.一暴十寒 D.失而復(fù)得下列四組詞，只有 組是單純詞。護(hù)短、桌子、清楚、杜鵑波浪、花朵、僅僅、老師匆匆、從容、雷達(dá)、哎呀C.C.原形必露、不假思索 D.懲前斃后、草菅人命撲克、干部、維護(hù)、技術(shù)下列各組合成詞，只有 組全是支配式合成詞。A.上當(dāng)、皮鞋、一直、打擊灰白、分解、錯字、操心C?司機(jī)、革命、注意、傷心D.干事、呼吸、吹牛、鞠躬下列詞語，只有 組全是副詞。A.當(dāng)然、突然 B.果然、安然忽然、公然 D.顯然、既然“他昨天帶回來不少書”是 短語。A.述賓 B.述補(bǔ) C.主謂 D.連述關(guān)聯(lián)詞語“然后”用于 。A.轉(zhuǎn)折復(fù)句 B.讓步復(fù)句C.連貫復(fù)句 D.條件復(fù)句下列各組對漢字筆畫的分析，只有 正確。A.“凹”字6畫 B.“及”字4畫C.“換”字10畫 D.“象”字12畫“什么是路？就是從沒有路的地方踏出來的，從只有荊棘的地方開辟出來的?！笔褂玫霓o格是 。A.借代 B.設(shè)問 C.比喻 D.疑問“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了”使用的辭格是 。A.反復(fù)、夸張 B.對偶、擬人C.對偶、比擬 D.反復(fù)、擬人下列各組詞語只有 組沒有錯別字。A.不速之客、畢恭畢敬 B.英雄倍出、叱咤風(fēng)云下列各組漢字只有 組都是左右結(jié)構(gòu)的合體字。A.竹臨煙點(diǎn) B.派刷痛處C.準(zhǔn)伸倒謝 D.該腳明栽三、簡答題現(xiàn)代漢語規(guī)范化的意義有哪些？詞義與概念有什么區(qū)別？什么是句子？句子與短語有什么區(qū)別？簡要說明修辭的基本原則。形聲字的形旁和聲旁各有哪些作用？形聲字的形旁和聲旁各有哪些局限？四、給下面的詩注上漢語拼音床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。五、改錯題改正下列句子中使用不正確的詞語：我們的工作取得了不少成績，但是還將取得更大的成績。來稿不宜過長，一般不超過五千字左右。他們忘乎所以，直到把大火撲滅為止。他經(jīng)過鄭重地考慮，終于下定決心返回學(xué)校。兔子泛濫成災(zāi)，糟蹋了綿羊的牧場，使譽(yù)滿全球的澳洲綿羊成倍減少。大家都一再要他唱一支歌，他也不好推卸了。人們來這里，只為恢復(fù)工作后的疲勞。從語法修辭角度評改下列句子：我們明天上午把這個問題討論。今天的收入大約六十元左右，不算多。你不按照大家的決定，把事情弄糟了。他們編寫了介紹保健氣功的小冊子已經(jīng)印了一萬多冊，深受群眾歡迎。小王不但會唱歌，而且小李也會唱歌。聽到這個消息，我興奮得跳了一丈多高。天上星萬顆，地上萬盞燈。下面詞語中如有錯別字，請糾正：誨人不倦同仇敵汽相機(jī)行事剛愎自用如火如茶日薄西山好高務(wù)遠(yuǎn)貶眼之間直接了當(dāng)再接再勵六、綜合分析應(yīng)用：指出下列各組同義詞的主要區(qū)別：①見機(jī)行事——見風(fēng)使舵 ②淺顯——膚淺批評——批判 ④交流——交換高興——雀躍 ⑥事情——事件——事故分析下列短語的結(jié)構(gòu)層次關(guān)系：繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)對三班小李的批評為我們的友誼干杯從教室的窗戶向外望用畫線法分析下列復(fù)句的結(jié)構(gòu)層次：今天雖然已經(jīng)立秋，但天氣并未轉(zhuǎn)涼，所以冷飲仍然很有銷路。如果只站在水邊，先是一陣子呆看，再發(fā)一陣子空想，即使能夠想出一大堆道理來,自己還是不會游泳，對于別的游泳的人也沒有什么好處。分析下列句子中綜合運(yùn)用辭格的情況：春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春風(fēng)剛剛過去，清明即將到來。 “日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。 ”這是革命的春天，這是人民的春天，這是科學(xué)的春天！讓我們張開雙臂，熱烈地?fù)肀н@個春天吧！簡明古代漢語部分一、填空TOC\o"1-5"\h\z1、東漢時期的許慎在 中提出的漢字六種造字方法是 、 、 、 、轉(zhuǎn)注和 。2、古今字就是 ，通假字就是 。3、古漢語中漢字通假與假借的主要區(qū)別是：通假是 ，假借是4、漢字通假的兩個條件是：通假字與本字必須 或 ，必須有 的佐證。5、古今詞義在范圍上的差異主要是 、 、 三個方面。6、使動用法和意動用法的區(qū)別是：使動用法 ，意動用法 。7、否定句中代詞賓語前置的條件是 、 。8、詞牌是 ，詞調(diào)是 。9、《說文解字》的作者是東漢時期的 ，他在《說文解字》中所說的六書包括 、 、 形聲、 和假借。10、通假字是指古代書面語中用 或 的字代替 的用字現(xiàn)象。11、“視而可識，察而見義，上下是也。 ”說的是六書中的 字，“比類和誼，以見指撝，武信是也?！闭f的是六書中的 。12、（韓厥）“奉觴加璧以進(jìn)”的“奉”字是 的古字，“姜氏欲之，焉辟害？”的“辟”字是 的古字，“人不難以死免其君”的“難”字是形容詞的TOC\o"1-5"\h\z ，“免”字是動詞的 。13、“使子路反見之，至則行矣。”的“反”字是 的古字，“殺雞為黍而食之，見其二子焉?！钡摹笆场弊质莿釉~用做 ，意思是 。14、“孔子登東山而小魯”的“小”字是形容詞的 。15、許慎在 中解釋“六書”是 、 、 、 、 、 。16、漢字通假與假借的主要不同是 。17、使動用法是指 ，主要情況有 、 、 。18、六書中的 、 、 、 是造字的方法， 、 是用字的方法。19、意動用法是指 ，主要有 、 兩種情況。TOC\o"1-5"\h\z20、普通名詞用作狀語的作用主要有 、 、 、 等類型。21、 古代漢語被動句的主要類型有 、“于……”作補(bǔ)語的， 、謂語動詞前用“見”字的， 等類型。22、漢字通假是指 。23、古代漢語的賓語前置主要有 種類型，這就是 、 、 。24、古書句讀和古文標(biāo)點(diǎn)的區(qū)別是 。25、 律詩平仄律中的“粘”指 ，“對指 。26、判斷句是 ，對主語作出判斷，表示 的句子。27、古代漢語判斷句的常見格式有 、 、“……者，……”、 四種。28、 《康熙字典》是清代 、 等編撰，采用 編排法，共收單字 個。29、 、 是迄今規(guī)模最大、最完備的字詞工具書。TOC\o"1-5"\h\z30、所謂單音詞，是 ，在書面語里是一個漢字 。31、由古代單音詞轉(zhuǎn)為現(xiàn)代復(fù)音詞的規(guī)律大體有三種情況，它們是 、 、 。32、古人斷句符號有 、 兩種。一句話結(jié)束的地方加上一個點(diǎn)或圓圈，叫做 ，一句話沒完，中間要有語氣停頓，在字的下面加一個點(diǎn)，叫做 33、標(biāo)點(diǎn)古文的基本原則是 、 、 三項。、根據(jù)許慎所說六書，指出下列漢字屬于何種造字法。1、本2、從3、江4、月5、行6、零7、牧8、刃9、見10、物11、及12、末13、馬14、雨15、莫16、涕17、河18、門19、甘20、禾21、肘22、泉23、涉24、安25、明26、走27、昔28、亦29、上30、下31、日32、鳥33、戈34、瓜35、問36、組37、既38、果39、逐40、阿、解釋下列各句中加點(diǎn)的詞：A本義，B句中義，C在句中用的是本義、引申義還是假借義。1、既而大叔命西鄙．北鄙貳于己。ABC2、繕甲兵．，具卒乘，將襲鄭。TOC\o"1-5"\h\zA B C3、故不能推車而及．。A B C4、澭水暴益．，荊人弗知，循表夜涉。A B C5、陽貨欲見孔子，孔子不見，歸．孔子豚。A B C6、使子路反見之，至則行．矣。A B C7、夫人將啟．之。A B C8、都城．過百雉，國之害也。A B C9、君亡鄭有益．于君。A B C10、故謀用是非，而兵．由此起。ABC11、良馬可形容筋骨相．也。TOC\o"1-5"\h\zA B C12、大道之行．也，天下為公。A B C13、假舟楫者，非能水也，而絕江河。A B C14、棄甲曳兵而走．。A B C15、小人有母，皆嘗小人之食矣，未嘗君之羹A B C16、有狼當(dāng)?shù)?，人立．而啼。A B C17、病未及．死，吾子忍之。A B C18、肉食者鄙．，未能遠(yuǎn)謀。A B C19、庖丁為文惠君解．牛。A B C20、楚人有涉．江者，其劍自舟中墜于水。A B C21、齊師敗績．。A B CA B C22、既東封鄭，又欲肆其西封．。ABC23、孟嘗君使人給．其食用，無使乏。TOC\o"1-5"\h\zA B C24、既而大叔命北鄙西鄙貳．于己。A B C25、學(xué)而時．習(xí)之，不亦說乎？A B C26、受時．與治世同，而殃禍與治世異，不可以怨天，其道然也。A B C27、若夫乘天地正氣，而御．六氣之辯，以游無窮者，彼且惡乎待哉？A B C28、民不足而可治．者。A B C29、不如早為之所。．．A B C30、小學(xué)而大遺．，吾未嘗見其明也。A B C四、說明下列句中加點(diǎn)的詞的意義和今義。1、射其右，斃．于車。2、丈夫亦愛憐．其少子乎？3、于是乘其車，揭．其劍，過其友。4、赦之，以勸．事君者。5、棄甲曳兵而走．。6、夫晉何厭．之有？7、行．李．之往來，共其乏困。8、多行不義必自斃．，子姑待之。9、齊侯以諸侯之師侵．蔡。10、由是感．激．，遂許先帝以驅(qū)弛。11、大叔完聚，繕甲兵．，具卒乘，將襲鄭。12、赦之，以勸．事君者。13、星隊木鳴，國．人皆恐。14、有魚焉，其廣數(shù)千里，未有知其修．者，其名為鯤。15、楚國方城以為城．，漢水以為池。16、責(zé)．畢收乎，來何疾也？17、譬如田獵，射御貫，則能獲親禽．。18、夫賢士之處世也，譬若錐之處囊中，其末立見．。19、先王之制，大都不過參國．之一。20、親小人，選賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨桓、靈也。21、今日?。樱柚玳L矣。22、晏子出，公使梁丘據(jù)遺．之輅車乘馬，三不受。23、大官．大邑，身之所庇。24、則有去．國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏。25、蘇秦讀書欲睡．，引錐刺其骨。26、父母妻子，皆同其宮．。27、孔子以其兄之子．妻之。28、四體．不勤，五谷不分。29、犧．牲．玉帛，弗敢加也，必以信。30、小大之獄．，雖不能察，必以情。五、指出下列句中詞類活用的詞，并說明屬于哪類活用，并解釋其意義。1、天將降大任于是人也，必先苦其心志。2、侶魚蝦而友麋鹿。3、吾妻之美我者，私我也。4、從左右，皆肘之，使立于后。5、今棄是州也，農(nóng)夫漁父過而陋之，賈四百，連歲不能獸。6、良業(yè)為取履，因長跪履之。7、文王以百里之壤而臣諸侯，豈其士卒眾多哉。8、女專利而不厭，予取予求，不女疵瑕也。9、于是為長安君約車百乘，質(zhì)于齊，齊兵乃出。10、越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。11、今君有區(qū)區(qū)之薛，不撫愛子其民，因而賈利之。12、因物而多之，孰與騁能而化之？13、止子路宿，殺雞為黍而食之。14、左右以君賤之也，食以草具。15、大天而思之，孰與物畜而制之？16、項伯殺人，臣活之。17、令我百歲后，皆魚肉之矣。18、子路從而后。19、君為我呼入，吾得兄事之。20、有狼當(dāng)?shù)?，人立而啼。六、指出下列句中的前置賓語，并說明屬于哪種類型。1、姜氏何厭之有？2、然而不王者，未之有也。3、率師以來，唯敵是求。4、微斯人，吾誰與歸？5、古之人不余欺也。6、將虢是滅，何愛于虞。7、不患人之不己知，患不知人也。8、無乃爾是過與？9、《詩》曰：“孝子不匱，永錫爾類?！逼涫侵?/p>