本文格式為Word版，下載可任意編輯——有關(guān)小學(xué)教師述職報告示例7篇為了更好地磨練自身的分析才能，在終止某個階段的工作后，述職報告的寫作就是很好的選擇。以下是在這里網(wǎng)我和大家共享有關(guān)小學(xué)教師述職報告范文例如相關(guān)參考資料，供給參考，接待你的參閱。

小學(xué)教師述職報告1

從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加模范，正因從今以后我將為人師表，一言一行都影響著下一代，我要對他們負(fù)責(zé)?；谝陨鲜煜?，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教導(dǎo)好每一個學(xué)生，發(fā)奮去做一個深受學(xué)生崇敬和相信的老師。

一、做一個思想進(jìn)步的教師。

要想做一個合格的人民教師，首先就應(yīng)有一個健康進(jìn)步的思想。與時俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，喜歡學(xué)生，崇敬學(xué)生。我精心加入各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為了提高自己的思想覺悟，每周五我專心舉行政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記。我還深知要教導(dǎo)好學(xué)生，教師務(wù)必先以身作那么，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師，自身的師表形象要時刻留神，在工作中我精心、主動、勤懇、職責(zé)心強(qiáng)，樂于理解學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;任勞任怨。在不斷地學(xué)習(xí)中，發(fā)奮使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)潛質(zhì)都得到較快的提高。愛情感言

二、做一個有愛心的教師。

我把喜歡學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，大量事情便迎刃而解。正因愛是無聲的語言，是溝通與孩子們之間距離的有效手段。我報著一顆愛孩子、愛工作的心用心的呵護(hù)著我的班級，與孩子們對等相處，做他們的好摯友，崇敬他們、信任他們、明白他們，精心主動與他們相處。在課上只要是對學(xué)生有好處的，我都會崇敬。在課下，與學(xué)生共同解決難題，只要學(xué)生提出的問題，我總會不厭其煩的回復(fù)他們。學(xué)生的勞績總會有好壞之分，無論勞績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生，更多的給以熱心的協(xié)助。意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。我堅(jiān)信：只有當(dāng)學(xué)生理解了你這個人，才可能以主動的態(tài)度理解你的教導(dǎo)。

三、做一個理念新的教師。

目前，新一輪的根基教導(dǎo)改革已經(jīng)在全國全面推開，我在專心學(xué)習(xí)新課程理念的根基上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，精心探索有效的教學(xué)方法。開成自已的教學(xué)風(fēng)格。我把課本學(xué)識與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時提防學(xué)生的探究察覺，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流，提高學(xué)習(xí)潛質(zhì)。在教學(xué)上，我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式，在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的學(xué)識來源不只是老師，更多的是來自對書本的明白和與同伴的交流。促使學(xué)生在簡樸的環(huán)境中學(xué)會學(xué)習(xí)。

小學(xué)教師述職報告2

日月如梭，光陰似箭。伴著歲月的匆促腳步，又走過了一個輪回。

回首顧望，感慨萬千，繁忙、充實(shí)、煩擾、快樂一同擁有，讓我悟出：繁忙與充實(shí)，煩擾與快樂有著內(nèi)在的聯(lián)系。我的繁忙，我的充實(shí)，我的煩擾與快樂都化作了春霖秋霜，深深地融進(jìn)了我的職責(zé)，使我樂此不疲，執(zhí)著進(jìn)取，辛勤耕耘。雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有驚天動地的業(yè)績，但是，我仍以“一分耕耘，一分收獲”來詮釋。

這一學(xué)期的教學(xué)工作很順?biāo)?。期間，我校組織開展了運(yùn)動會。運(yùn)動會的組織是一項(xiàng)分外繁雜的工作，這次運(yùn)動會的圓滿舉辦，關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)高度重視，用心計(jì)劃，組織有序，工作落實(shí)到位，全校師生積極努力，緊密合作，團(tuán)結(jié)協(xié)作。學(xué)前班全體的學(xué)生都積極加入，積極的合作老師工作。在打定學(xué)校運(yùn)動會的過程中，趙老師和我都專心設(shè)計(jì)比賽工程，創(chuàng)新的設(shè)計(jì)了親子嬉戲，和換物跑步等工程。并慌張開展訓(xùn)練。訓(xùn)練過程是彌漫樂趣的，孩子們開頭時不理解，趙老師與我細(xì)心的指導(dǎo)，讓孩子體驗(yàn)到活動中的樂趣。自覺地合作老師的引導(dǎo)。在運(yùn)動會舉辦的過程中，學(xué)生的紀(jì)律是一個問題，但老師們盡職盡責(zé)，學(xué)生們也被慌張強(qiáng)烈的比賽調(diào)動起心緒，整個會場秩序井然。活動中家長參與積極、合作默契，為活動的順?biāo)扉_展供給了有力的保障。這次運(yùn)動會給孩子們供給了一個增進(jìn)情誼、磨練意志的的機(jī)遇，祝愿孩子們健康喜悅的成長。

XX年六月一日，是孩子們的節(jié)日。學(xué)前班的全體師生在學(xué)習(xí)之余，利用有限的休息時間認(rèn)專心真的排練節(jié)目，雖然孩子們年齡小，但他們并不示弱，積極合作老師的指導(dǎo)，積極表現(xiàn)自己。我們班的節(jié)目是《配舞吟詩》（自己改）。孩子們認(rèn)專心真的做好每一個動作，盡力的表演好每一個細(xì)節(jié)。老師們舉行了用心計(jì)劃，從收集材料、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、安置場地、制作道具到每個動作都是用心打定，有的道具都是孩子們在家?guī)淼?。為了過一個開心喜悅的六一兒童節(jié)，從老師到學(xué)生都付出了辛勤的汗水。沒有一個學(xué)生喊苦，沒有一個老師說累，都沉浸在打定喜悅的兒童節(jié)的氣氛中。六月一日上午，“六一”慶典活動隆重舉行，強(qiáng)烈、喜慶、歡快的節(jié)日活動環(huán)境空氣，不僅給人以深刻的印象，更能給孩子一種高興、健康的心理影響。孩子們用巧妙的歌聲、美好的舞姿，充分表示了自己的才藝。取得很好的成果！

通過這兩項(xiàng)活動，大大的豐富了孩子們的學(xué)習(xí)生活，在學(xué)生們的人生中留下濃墨重彩的一筆！在今后的工作中，我更會更加踏實(shí)和努力，關(guān)切和保護(hù)每一位孩子，讓每一個孩子都能健康的成長。而且在業(yè)務(wù)上要更加努力進(jìn)取，提高自身的業(yè)務(wù)水平，從各種不同的途徑獲得專業(yè)學(xué)識，積極斟酌，不斷充實(shí)自己，努力使自己成為一名優(yōu)秀教師!

小學(xué)教師述職報告3

教師是人類靈魂的工程師，為人師表是教師最崇高的榮譽(yù)，也是教師的神圣天職。教師以他愛崗敬業(yè)、辛苦、哺育桃李的“蠟燭”精神得到了社會的認(rèn)可和頌揚(yáng)，“教導(dǎo)成敗系于教師，教師素質(zhì)重在師德”，育好人是教師的神圣職責(zé)。在“德高為師，奉獻(xiàn)為榮”師德師風(fēng)學(xué)習(xí)后，使我深刻熟悉到了以下幾個方面：

一、作為一名小學(xué)教師，她不但理應(yīng)是一個博學(xué)多才的人，更理應(yīng)是一個師德高尚的人，由于教師肩負(fù)著培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐才能的社會主義創(chuàng)辦者和接班人的重任，其一言一行對學(xué)生成長有著極其重要的、潛移默化的影響和導(dǎo)向作用，學(xué)生的思想品質(zhì)的形成，不僅要靠學(xué)識的傳授，更要靠教師的示范、熏陶。教師職業(yè)道德素質(zhì)的上下，直接關(guān)系到青少年學(xué)生的健康成長。因此，我今后會更加愛崗敬業(yè)、盡心盡責(zé)，用學(xué)識的乳汁和愛心用心培育祖國的創(chuàng)辦者和接班人，從而做一名受學(xué)生敬愛和社會好評的好教師。

二、在師德師風(fēng)創(chuàng)辦中，我會忠誠于黨的教導(dǎo)事業(yè)，提高社會責(zé)任意識，鞏固教書育人、為人師表的愛心、細(xì)心、毅力和應(yīng)有的職業(yè)道德修養(yǎng)，真正擔(dān)負(fù)起教書育人的職責(zé)，不驅(qū)趕學(xué)習(xí)困難生，不輕視、不體罰和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)格遵守教師行為模范和“八要”、“八不要”準(zhǔn)那么，時時四處以身作那么，為人師表，凡要求學(xué)生做的自己務(wù)必先做到做好。譬如要求學(xué)生不遲到早退，我們自己就不能遲到早退;要求學(xué)生文明禮貌，我們自己言談舉止切切不成粗魯;要求學(xué)生遵守行為規(guī)矩，我們應(yīng)自覺遵守教師守那么。否那么，光要求學(xué)生，而自己又不身體力行，學(xué)生就認(rèn)為這樣的老師言行不一，出爾反爾而不成相信。

三、不斷提高自己的文化修養(yǎng)和品德修養(yǎng)，為教書育人奠定良好的根基。專心鉆研業(yè)務(wù)，研究教導(dǎo)教學(xué)規(guī)律，不斷更新學(xué)識，增長才干，真正表達(dá)“學(xué)高為師”。我們教師應(yīng)具備多方面的愛好和才能，由于正在成長中的少年兒童具有猛烈的奇怪心和求知欲，他們對任何事物都感興趣，上至宇宙太空，下至海洋生物，從遠(yuǎn)古時代到未來世界他們什么都知道，并認(rèn)為教師什么都知道。這種奇怪心加求知欲是進(jìn)展智力的動力，教師應(yīng)珍惜它，而不能扼殺。這就要求教師要多才多藝，和學(xué)生打成一片，指導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的活動。所以，教師要終身不斷學(xué)習(xí)，不斷開拓，更新自己的學(xué)識。正如加里寧所概括出的辯證過程：教師一方面要奉獻(xiàn)出自己的東西，另一方面又要像海洋一樣，從人民中.生活中吸收一切優(yōu)良的東西，然后把這些優(yōu)良的東西付出給學(xué)生。

四、要做到樂于合作，擅長合作。我們的工作需要競爭，更需要合作。競爭促進(jìn)了教導(dǎo)進(jìn)展的昌盛，促進(jìn)了教師們的合作。學(xué)生的成長和學(xué)生素質(zhì)的全面進(jìn)展，決不是一個教師的勞動成果，而是教師群體與家長，社會積全力量通力協(xié)作下的群體勞動成果。因此我今后在工作中要留神處理好教師與教師之間，教師與家長及社會積全力量的關(guān)系，裁減教導(dǎo)過程中的內(nèi)耗，從而提高了教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量。

五、要甘于平凡，樂于奉獻(xiàn)。我們用一根教鞭守著一方凈土，兩袖清風(fēng)執(zhí)著著一份清淡，三尺講臺獻(xiàn)上一片愛心。奉獻(xiàn)不僅僅為了別人，也為了自己的心靈。奉獻(xiàn)多一點(diǎn)，付出多一點(diǎn)。每個人的心靈之花就會綻放最美觀的笑顏，我們的世界才會越變越美好!常言道，播種良善，收獲友愛;播種夢想，收獲未來。我既然選擇了講臺，就選擇了悄悄奉獻(xiàn)。通過幾年的教導(dǎo)實(shí)踐，我真實(shí)地感受到——當(dāng)老師，能使我的人生充實(shí)，精神愉悅，每當(dāng)我看到自己與學(xué)生們一同成長，就有一種成就感。是的，我們甘為人梯，面對大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來;雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。

總之，甘于奉獻(xiàn)是教師的高尚品德，因此，在以后的教導(dǎo)教學(xué)中，我要更加嚴(yán)格要求自己，要積極獻(xiàn)身教導(dǎo)事業(yè)，潛心執(zhí)教，淡薄名利，自尊自律，廉潔從教,不斷提高我的政治思想素質(zhì)和道德修養(yǎng),真正做到教書育人，以身作那么，做學(xué)生的良師益友，做一個優(yōu)秀的人民教師。

小學(xué)教師述職報告4

驀然回首，執(zhí)教已經(jīng)一年。這一年，我承擔(dān)六年級的數(shù)學(xué)教學(xué)老師兼班主任。作為一名年輕的教師，我在付出的同時，收獲更多的是喜悅。現(xiàn)將我自任教以來的各方面處境做以下述職。

一、愛崗敬業(yè)，樂于無私付出。

自任教以來思想上積級政治上立場堅(jiān)強(qiáng)得到了學(xué)校老師和校長的好評。能專心學(xué)習(xí)馬列主義、堅(jiān)持黨的四項(xiàng)根本原那么，擁護(hù)改革開放，擁護(hù)黨的各項(xiàng)路線方針政策，自覺遵守國家的各項(xiàng)政策法令，忠誠黨和人民的教導(dǎo)事業(yè)，留神加強(qiáng)師德修養(yǎng)，事事四處為人師表。做學(xué)生的表率，有猛烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感，愛崗敬業(yè)，樂于為山區(qū)教導(dǎo)事業(yè)做出自己無私的奉獻(xiàn)。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。

為了更快的提高自己教導(dǎo)教學(xué)工作的才能水平，以適應(yīng)于當(dāng)前教導(dǎo)形式飛速進(jìn)展的要求，自己不得志于現(xiàn)狀，堅(jiān)持不懈的加強(qiáng)專業(yè)學(xué)識技能的學(xué)習(xí)。20xx年9月又加入了西南大學(xué)本科函授的學(xué)習(xí)。自己還積極加入各級各類的持續(xù)教導(dǎo)，以不斷的充實(shí)自己的學(xué)識。在積極加入各項(xiàng)持續(xù)教導(dǎo)學(xué)習(xí)的同時，我還以勇于開拓、大膽進(jìn)取的精神，積極潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)。長期訂閱和添置了《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》等有關(guān)教導(dǎo)教學(xué)的報刊書籍，了解所教學(xué)科的教導(dǎo)教學(xué)的最新動態(tài)和科研信息，用心研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

正是通過潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)及積極加入持續(xù)教導(dǎo)“充電”，使自己的工作才能和業(yè)務(wù)水平得以不斷提高，因此自己不但能完全勝任小學(xué)數(shù)學(xué)科的教學(xué)工作，而且在工作中能做到得心應(yīng)手、應(yīng)付自如，成為我校數(shù)學(xué)科教學(xué)骨干之一，同時也使自己的教學(xué)工作能有從量到質(zhì)的飛躍。

三、勤奮工作，奪取雙豐收。

我自加入教導(dǎo)工作以來，至今一向承擔(dān)班主任工作，并且一向承擔(dān)畢業(yè)班數(shù)學(xué)科教學(xué)工作任務(wù)。當(dāng)班主任時，自己積極抓好班風(fēng)創(chuàng)辦，努力地教導(dǎo)轉(zhuǎn)變后進(jìn)生，牢記“教書育人”之宗旨。作為一名班主任，我深深懂得：班主任是一個教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，班主任的工作直接影響著學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長，影響著他們一生的道路。

記得剛接上畢業(yè)班時內(nèi)心有過太多的困惑，為了了解每一位學(xué)生，我堅(jiān)持走訪了每一位學(xué)生家。自己還堅(jiān)持“勤”字開頭，做到早操勤跟班，早讀勤巡班，平日勤下班，使班風(fēng)創(chuàng)辦得到加強(qiáng)。自己在任班主任的工作中，除了留神抓好班風(fēng)創(chuàng)辦外，還特別留神加強(qiáng)后進(jìn)生的教導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作，對那些思想紀(jì)律、學(xué)習(xí)較差的后進(jìn)生從不輕視，而更加關(guān)切保護(hù)他們，積極想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們，經(jīng)常找他們拉家常，談人生、敘夢想、講前途，和風(fēng)細(xì)雨地動之以情、曉之以理，以滿腔熱心去和暖他們的心田。

因此，一個月下來自己所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，良好的班風(fēng)形成，并不斷的得到穩(wěn)定和進(jìn)展，一年來，自己不但努力做好班主任工作，而且還努力搞好教學(xué)工作，積極實(shí)施素質(zhì)教導(dǎo)，重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和動手才能。在學(xué)校里對于教學(xué)工作，自己總是高興地按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安置，從不講半點(diǎn)價錢，而是一心撲在教學(xué)工作上。

在教學(xué)中，我潛心研究教材教法，虛心學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，用心備課、上課，向四特別鐘要質(zhì)量。勤下班輔導(dǎo)學(xué)生，細(xì)心批改作業(yè)，察覺問題實(shí)時解決。同時充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

四、揚(yáng)長避短，更上一層樓。

回想自己承擔(dān)小學(xué)數(shù)學(xué)教師以來的工作，為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報。譬如家長總是把村里的特產(chǎn)拿給我，在各種水果收獲的季節(jié)學(xué)生總是把最好的給我靜靜的放講臺上。展望未來，我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重，但我有決心、信仰努力抑制工作上的困難，揚(yáng)長避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。

“一分耕耘，一分收獲”，經(jīng)過我不懈地努力，我在課堂教學(xué)和班級管理方面都學(xué)到了不少的學(xué)識與技能。但對于我來說還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，教導(dǎo)是一項(xiàng)長期的工作，更需要長久的投入，才能看到碩果。本人還有好多缺乏之處，今后的工作中，我將持續(xù)努力，刻苦鉆研教導(dǎo)教學(xué)工作，以更飽滿的熱心投入其中，讓教導(dǎo)的光彩更璀璨，為教導(dǎo)事業(yè)奉獻(xiàn)自己的氣力。

小學(xué)教師述職報告5

本學(xué)期我立足本職，給自己定好位，合作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開展教學(xué)工作。

首先作為一名數(shù)學(xué)教師，我同其他教師一樣，盡職盡責(zé)，努力完成自己的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作。在每月一次的常規(guī)檢查時，從沒有展現(xiàn)一次不按時上交、晚交的處境。課堂教學(xué)方面，我盡量做到不由于其他工作而耽延學(xué)生的課，耽延孩子的課我會盡可能給孩子補(bǔ)上；我盡全力打造自己的高效課堂；我會讓孩子們在喜悅中學(xué)習(xí)。課堂上不放棄每一個孩子。在這次的期末測試中，就連我班最不愛做作業(yè)的陳文言也得了個良好。這個勞績是我預(yù)料之外的。

其次我在教學(xué)管理方面概括做了以下幾方面的工作。

一、參與學(xué)校管理制度和考核手段的修訂。

學(xué)期初，合作校領(lǐng)導(dǎo)完善修訂了教學(xué)管理制度，制定了優(yōu)秀年級組考核手段。

二、組織教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升教師教學(xué)水平。

1、開學(xué)初，組織全體教師舉行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

2、重視教師自身學(xué)習(xí)成長。激勵教師積極加入業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，為教師學(xué)習(xí)供給各種便當(dāng)和優(yōu)待。目的就在于打造一支學(xué)習(xí)型、理念新、業(yè)務(wù)精的教師隊(duì)伍。

3、加強(qiáng)教師課堂技藝的提高。為有效提升教師的課堂教學(xué)技藝，我們組織舉辦了武訓(xùn)測驗(yàn)小學(xué)第一屆課堂教學(xué)大賽。

4、針對教導(dǎo)教學(xué)中展現(xiàn)的問題，實(shí)時召開教師座談會。本學(xué)期我們利用利用午間休息的時間，組織了青年教師座談會、課改年級的座談會3次、藝體學(xué)科的座談會、六年級教師的座談會、備課改革座談會、三備二磨座談會。

5、期中后，堅(jiān)持每周四的課改研討活動。從桌凳擺放到小組創(chuàng)辦到課堂上的小組合作學(xué)習(xí)個方面，推進(jìn)了我校課堂教學(xué)改革的進(jìn)程，課堂特色悄然形成。

6、依據(jù)“三備二磨”的教研模式，組織了骨干團(tuán)隊(duì)舉行教研。

7、師帶徒。本學(xué)期帶徒兩名，定期走進(jìn)他們的課堂聽課指導(dǎo)和為他們上好示范課。扶助他們提高。

三、組織教學(xué)檢查和考核工作。

1、專心抓好常規(guī)工作的檢查工作，做到教學(xué)精細(xì)化管理。為保證教學(xué)質(zhì)量的有效提高和教學(xué)任務(wù)的圓滿完成，加強(qiáng)檢查分析的力度，有問題實(shí)時整改。教務(wù)處嚴(yán)格備課、作業(yè)及批改、教案、籌劃、學(xué)習(xí)筆記等各個環(huán)節(jié)的管理，組織年級組出息行檢查，檢查后實(shí)時總結(jié)，并與相關(guān)教師交換觀法，有效促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量的提高。

2、加大對課堂常規(guī)的檢查。通過組織學(xué)生檢查和抽查相結(jié)合的方式，有效促進(jìn)了語文課前一首詩、數(shù)學(xué)口算、英語口語、課前一首歌的落實(shí)。

3、抓讀書寫字模樣的落實(shí)。組織年級組長分組舉行不定期的對各班讀書寫字模樣舉行檢查。是學(xué)生的模樣由促使逐漸形成自覺。

4、加大對藝體學(xué)科的檢查與考核。學(xué)期初，制定音體美教學(xué)籌劃，加強(qiáng)了過程性管理，加大了檢查力度，譬如，每天下午的一首歌，由原來的促使檢查到現(xiàn)在的聽到預(yù)備鈴響文藝委員自覺前臺領(lǐng)歌，學(xué)生的自覺行為習(xí)慣以養(yǎng)成。體育的古詩韻律操二至六年級學(xué)生在大課間已成為我校的一道風(fēng)景；美術(shù)畫展吸引了孩子們的目光，陶冶了美的情操。學(xué)期末，音體美各科考核順?biāo)焱瓿伞?/p>

四、組織安置各類表示、比賽活動，提升學(xué)校影響力，促進(jìn)師生進(jìn)展。

1、組織開展校內(nèi)各種比賽活動，促進(jìn)師生進(jìn)展。以年級組為單位，舉行了普遍話比賽、英語口語大賽、數(shù)學(xué)計(jì)算技能比賽。英語教師點(diǎn)讀比賽。

2、組織安置了市、縣的各類表示、比賽活動。概括有：四六年級學(xué)生的現(xiàn)場作文、五年級學(xué)生的普遍話比賽、三年級學(xué)生的繪畫、書法比賽、市里的三次書法表示。

五、組織參與學(xué)校的重大活動和重要事項(xiàng)。

1、順?biāo)焱瓿尚律荒昙壍娜雽W(xué)工作，并建立健全了學(xué)籍檔案，圓滿完成縣普教科安置的各項(xiàng)學(xué)籍工作。

2、重大活動，如每學(xué)期教材的發(fā)放、為迎接縣督導(dǎo)、期中、期末考試的組織、等。

3、接待外單位來我?；顒?。如電教站在我校組織的電教優(yōu)質(zhì)課活動、小學(xué)教研室在我校組織的全縣小學(xué)生繪畫、作文比賽、數(shù)學(xué)區(qū)域性教研活動2次、語文區(qū)域性教研活動等。

以上每一項(xiàng)工作的完成都離不開在座的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級組長以及老師的大力支持和扶助，在這里我要說聲感謝。感謝你們的支持。

缺乏與反思：

1、缺乏創(chuàng)新意識，在教學(xué)管理工作中，一味求穩(wěn)，所以在好多事情的處理上缺乏開拓精神。

2、個別工作的安置的不夠概括細(xì)致，落實(shí)不是很到位。

3、由于事務(wù)繁雜，在個別處境下處理問題可能犯急躁主義，尤其是抓教學(xué)這一塊，與老師們打交道對比多，有時可能難以操縱心緒，態(tài)度欠妥，請老師們諒解。

4、學(xué)習(xí)不夠，水平有待提高。

5、大量的事情做過之后沒有實(shí)時整理留存相關(guān)資料，沒有實(shí)時把搞過的活動報道出去。

下一步的提升措施：

各項(xiàng)工作都做到：布置—檢查—落實(shí)、一絲不茍。

回首過去我的感受是：

一向在奔跑著。我的收獲是：團(tuán)結(jié)就是氣力。

展望未來，我將一如既往的精心、真心為我的學(xué)生和老師們服務(wù)。

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，再次感謝老師們的支持和扶助。在新的學(xué)年里，我愿在校領(lǐng)導(dǎo)的率領(lǐng)下，和全體教師一道，齊心協(xié)力，同心同德，以人為本，求真務(wù)實(shí)，努力使武訓(xùn)實(shí)小的教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量再上一個新臺階。

小學(xué)教師述職報告6

我是xxx年x月出世，xxxx年x月由xx師范畢業(yè)調(diào)配進(jìn)入鎮(zhèn)中小學(xué)工作至今。93年參與中國共產(chǎn)黨，98年被評為小學(xué)語文高級教師。過去的一年，我主持學(xué)校政教處工作、負(fù)責(zé)校長辦公室的日常事務(wù)處理工作、從事五年級語文教學(xué)工作。為了更好地做好今后的工作，現(xiàn)對一年來的工作小結(jié)如下：

一、思想工作方面

俗話說：“活到老，學(xué)到老”，本學(xué)年，我能夠自覺學(xué)習(xí)黨報黨刊上的文件精神，在思想上，行動上和黨中央保持高度的一致性；學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德模范》、學(xué)習(xí)教導(dǎo)教學(xué)法規(guī)、學(xué)習(xí)教導(dǎo)局“四條禁令”，并落實(shí)到自己的工作中去，樹立高尚的師德。通過學(xué)習(xí)，我能在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己的師德修養(yǎng)，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。

二、教導(dǎo)工作方面

這學(xué)期，本人承擔(dān)五年級語文教學(xué)工作。在教學(xué)中，我能自覺做到專心鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段生動運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等才能，努力提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。嚴(yán)格執(zhí)行“日練周測單元過關(guān)月考”制度，用錯題集來訂正學(xué)生的錯誤。圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。

工作之余，我還專心總結(jié)教學(xué)閱歷，撰寫的《孩子，你能行》、《為有源頭活水來》、《高效的作文》、《追尋新教導(dǎo)之夢》等4篇教導(dǎo)論文發(fā)表在省級刊物《教師博覽》、《教書育人》、《校園文學(xué)》上，我還被評為縣“讀書活動先進(jìn)個人”。撰寫的博客被評為縣優(yōu)秀博客。

今年，我還加入了縣畢業(yè)會考語文學(xué)科的命題工作，加入縣五年級教案的編寫工作，為10多個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教師培訓(xùn)10多場。

三、德育活動方面

為了磨練學(xué)生的意志，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦精神，政教處組織五六年級學(xué)生舉行了遠(yuǎn)足活動；為了培養(yǎng)知農(nóng)愛農(nóng)的情感，提高學(xué)生實(shí)踐才能，組織五年級學(xué)生到綜合實(shí)踐基地——惠澗小學(xué)加入勞動；為了加強(qiáng)安好意識，提高安好行走才能，組織學(xué)生加入了縣舉辦的“城區(qū)交通綜合整治”啟動儀式；為了加強(qiáng)對學(xué)生共產(chǎn)主義思想教導(dǎo)，政教處組織了學(xué)生參觀“渡江第一船”，革命烈士紀(jì)念館活動；為了鞏固法制觀念，提高法律意識，組織學(xué)生加入“平安伴我行”模擬法庭活動……

四、校務(wù)工作方面

本學(xué)年，我持續(xù)承擔(dān)校長室的日常事務(wù)處理工作，屢屢告成地完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)。編輯、審核、出版了第九至十五期《新竹報》。撰寫的6篇新聞報道在省級刊物《校園文學(xué)》，市級報刊《xxx日報》、縣級刊物《xx時訊》、《xx教導(dǎo)》上發(fā)表，我被評為市“優(yōu)秀通訊報道員”、市“優(yōu)秀黨員”。

作為一名教師，不僅需要努力地工作，更需要積極加入素質(zhì)教導(dǎo)的實(shí)踐，不斷地學(xué)習(xí)，不斷的更新教導(dǎo)理念，不斷的提高自己，這樣才能賦予下一代更好的教導(dǎo)！

小學(xué)教師述職報告7

加入工作以來，我始終以《中心小學(xué)教師職業(yè)道德模范》嚴(yán)格要求自己，把教書育人當(dāng)作自己的天職。

在少先隊(duì)工作中，實(shí)施德育工作籌劃。我平日用自己的言行感染學(xué)生，使學(xué)生在自己的言行中受到熏陶。要求學(xué)生做的事，我身體力行。曾經(jīng)教一年級時，學(xué)生年齡較小，在家嬌生慣養(yǎng)，不愛勞動，學(xué)期開學(xué)初學(xué)生輪替值日時，有的學(xué)生不掃地，說不會掃，但我沒有責(zé)怪學(xué)生，沒有批評學(xué)生，而是帶著學(xué)生去掃，教他們?nèi)撸赡苁恰半S風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”吧，絕大多數(shù)孩子按照值日制度舉行模范地值日。由于有的學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。班上和校園內(nèi)四處是雜物，我利用晨會對學(xué)生舉行健康衛(wèi)生教導(dǎo)，要求各班開展“彎腰行動”，要求紅領(lǐng)巾監(jiān)視崗的同學(xué)先做起，同時在學(xué)校里走路時看到雜物，我親自撿起放入垃圾箱，在這樣的言行熏陶之下，同學(xué)們紛紛將紙放入紙簍，有的學(xué)生不留神將紙屑扔在地上，連忙就有人指責(zé)，這樣久而久之，學(xué)生養(yǎng)成了講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。班上有的學(xué)生時常遲到，每天早上我6點(diǎn)左右到校，在這樣的影響下，學(xué)生遲到的現(xiàn)象逐漸地裁減了，養(yǎng)成了按時上學(xué)，不遲到的良好習(xí)慣。我就是通過自己的一言一行，一舉一動，在平凡的小事中，教導(dǎo)學(xué)生，影響學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。

平日我關(guān)切學(xué)生、了解學(xué)生、崇敬學(xué)生、信任學(xué)生，用真情打動學(xué)生、感化學(xué)生，在這樣的前提下，做后進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。班上有一名叫丁俊杰的學(xué)生，在學(xué)習(xí)上作業(yè)拖拉，甚至不做，上課也有不守紀(jì)律的行為。但這位學(xué)生性格很直，活潑、愛勞動、愛贊美。我在深入了解處境后，不是直接批評他，而是動之以情，曉之以理，從正面教導(dǎo)他，引導(dǎo)他，像對待自己的子女一樣和他談心，問他：“為什么作業(yè)不交?”這位學(xué)生很真誠地吐露出實(shí)情：作業(yè)有的不會做，愛面子，怕老師批評他，同學(xué)們諷刺他。我真誠地報告他：“學(xué)習(xí)不懂的問題問我，我扶助你?！焙髞磉@位學(xué)生在關(guān)切和教導(dǎo)下，逐步樹立了信仰，作業(yè)根本能按時完成，其他行為方面表現(xiàn)得也對比模范，期中考試勞績有了較大的進(jìn)步。我針對他的進(jìn)步，在班上特意表揚(yáng)了他，他感到莫大的欣慰和興奮，經(jīng)過一段時間，這位學(xué)生不僅愛學(xué)習(xí)，上課還能大膽回復(fù)老師提出的問題，而且，能夠關(guān)切集體，自覺遵守班級的各項(xiàng)規(guī)章制度。在結(jié)果的畢業(yè)測試中取得了合意的勞績。

為了更好地實(shí)施德育工作，我以《小學(xué)生日常行為模范》為準(zhǔn)那么，開展了豐富多彩的活動。如：組織學(xué)生開展“慈善一日捐”的活動。提議學(xué)生捐出一天的零花錢，