學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精PAGE12-版權(quán)所有@高考資源網(wǎng)學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精3。1農(nóng)業(yè)區(qū)位因素及其變化課標要求:結(jié)合實例,說明農(nóng)業(yè)區(qū)位因素.課標解讀:說明農(nóng)業(yè)區(qū)位因素，就是要列舉出各個農(nóng)業(yè)區(qū)位的主要因素，并對這些因素進行分析，了解各因素是從哪方面在何種程度上影響農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的；學(xué)習(xí)時要借助實際的案例分析.教材分析：本節(jié)內(nèi)容是第二冊第三章第一節(jié),第三章“產(chǎn)業(yè)區(qū)位因素”是本冊的重點內(nèi)容，經(jīng)濟部門對經(jīng)濟發(fā)展至關(guān)重要,而且與我們的日常生活密切相關(guān)。本章分別介紹了農(nóng)業(yè)、工業(yè)、服務(wù)業(yè)的區(qū)位因素，第一節(jié)為農(nóng)業(yè)區(qū)位因素,因為農(nóng)業(yè)是人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ),也為后續(xù)學(xué)習(xí)工業(yè)和服務(wù)業(yè)的區(qū)位因素打下基礎(chǔ)。本節(jié)設(shè)計了兩部分內(nèi)容：農(nóng)業(yè)區(qū)位因素和農(nóng)業(yè)區(qū)位因素的變化。每部分內(nèi)容設(shè)計一個活動，分別是“分析亞洲水田農(nóng)業(yè)形成的區(qū)位因素”和“以花卉種植業(yè)為例,說明農(nóng)業(yè)區(qū)位變化對農(nóng)業(yè)發(fā)展的影響”,具體內(nèi)容如下圖所示。學(xué)情分析：本節(jié)課內(nèi)容選自珠江三角洲地區(qū)，但對珠江三角洲地區(qū)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展又很陌生。對于當代學(xué)生來說,即便是農(nóng)村的學(xué)生,對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動也比較陌生，很難激起他們的興趣.本節(jié)課的具體教學(xué)具體內(nèi)容并不取自教材，以珠三角地區(qū)的變化講述農(nóng)業(yè)區(qū)位因素的發(fā)展變化，課堂教學(xué)的圖、文材料較多，具有很強的理論聯(lián)系實踐的特點.因此課堂教學(xué)中要不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和激發(fā)學(xué)生的探究欲望，有助于學(xué)生對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的感性認識上升到理性認識。教學(xué)目標：1。結(jié)合實例，說明影響農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的自然因素和人文因素；2.結(jié)合實例，說明農(nóng)業(yè)區(qū)位因素的變化對農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的影響。教學(xué)重點：結(jié)合實例,說明影響農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的自然因素和人文因素。教學(xué)難點：結(jié)合實例，說明農(nóng)業(yè)區(qū)位因素的變化對農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的影響。教學(xué)方法：案例法、合作探究法等教學(xué)過程：教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入【呈現(xiàn)】泰國湄南河平原的水稻種植和澳大利亞東南部的綿羊放牧景觀;【提問】我想把這兩個地區(qū)的農(nóng)業(yè)調(diào)換一下,讓湄南河平原發(fā)展放牧，澳大利亞東南部發(fā)展水稻種植，這樣可行性高不高呢？【講解】也就是說，不同的地區(qū),農(nóng)業(yè)生產(chǎn)所選擇的對象和方式不同。這是為什么呢？【思考并回答】不行,因為①降水量的差異；②勞動力數(shù)量的差異;③市場的差異等。利用教材圖片提問，引導(dǎo)學(xué)生思考，不同的地區(qū)，農(nóng)業(yè)區(qū)位因素不同，從而導(dǎo)致農(nóng)業(yè)生產(chǎn)所選擇的對象和方式不同.呈現(xiàn)目標【呈現(xiàn)】學(xué)習(xí)目標：1.結(jié)合實例，說明影響農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的自然因素和人文因素；2.結(jié)合實例，說明農(nóng)業(yè)區(qū)位因素的變化對農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的影響。【齊讀】齊讀學(xué)習(xí)目標呈現(xiàn)學(xué)習(xí)目標,為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供方向和動力.農(nóng)業(yè)區(qū)位因素【提問】什么是農(nóng)業(yè)?【活動引導(dǎo)】這是前段時間很火的游戲QQ農(nóng)場，這節(jié)課我們改變一下身份，我們每個人都是農(nóng)場主，我們都有一塊農(nóng)業(yè)用地，首先你需要確定這塊地在哪里、種什么、為什么種在這里/需要哪些條件？以及為了獲得最大的經(jīng)濟效益,還應(yīng)該考慮哪些因素？【板書】板書學(xué)生所提到的農(nóng)業(yè)區(qū)位因素，并分類自然因素和人文因素.【講解】我們進行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動，首先得選擇農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的地理位置（where），以及為什么種在這里，也就是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)需要哪些條件（why）。這就是農(nóng)業(yè)區(qū)位.我們要考慮農(nóng)業(yè)區(qū)位因素,就要從自然因素和人文因素兩個方面去考慮。自然條件是基礎(chǔ),而人文條件是現(xiàn)在農(nóng)業(yè)發(fā)展的決定性因素.【回答】回答概念；【活動】討論如果有一塊農(nóng)業(yè)用地,你會在哪里種什么、為什么這樣選擇?！菊故尽空故咀约盒〗M的討論結(jié)果。設(shè)計開放的討論活動并展示成果，發(fā)展學(xué)生的開放思維與聚合思維，提高表達能力.承轉(zhuǎn)【講述】要探究任何一個地區(qū)的農(nóng)業(yè)形成和發(fā)展，我們就需要從農(nóng)業(yè)區(qū)位因素去思考。接下來我們就以珠江三角洲為例，探討珠三角地區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展?！局v述】近年來珠三角地區(qū)的農(nóng)產(chǎn)品遠銷世界各地，聞名海內(nèi)外,成為我國著名的出口農(nóng)產(chǎn)品基地,創(chuàng)造了巨大的經(jīng)濟、環(huán)境、社會效益。以珠江三角洲為案例進行分析.分析珠江三角洲作為商品糧基地的區(qū)位因素【講述】改革開放前，珠江三角洲是我國主要的商品糧基地之一，每年有大量的糧食外運?！净顒右龑?dǎo)】分析珠江三角洲作為商品糧基地的區(qū)位因素.【活動】結(jié)合所學(xué)知識，討論、得出結(jié)論并展示。通過活動，既鞏固所學(xué)，又為后續(xù)學(xué)習(xí)做鋪墊.承轉(zhuǎn)【講述】但是改革開放后,珠江三角洲的商品糧地位逐漸下降，甚至消失，成為需要外運糧食才能滿足居民需要的地位。這是為什么呢？承轉(zhuǎn)過渡分析珠江三角洲農(nóng)業(yè)區(qū)位因素的變化【呈現(xiàn)】珠江三角洲三次產(chǎn)業(yè)的比重變化。發(fā)生了什么變化?【呈現(xiàn)】珠江三角洲的耕地變化圖；為什么耕地會減少呢?【呈現(xiàn)】珠江三角洲建設(shè)占用耕地的情況圖【觀察】第一產(chǎn)業(yè)比重下降，第二和第三產(chǎn)業(yè)比重上升?！净卮稹砍擎?zhèn)化占用耕地.【驗證】驗證猜想.呈現(xiàn)事實資料,提供分析的背景【講述】珠江三角洲的農(nóng)業(yè)悄悄發(fā)生了變化，糧食種植面積下降了，肉、蛋、奶、蔬菜、花卉的產(chǎn)量上升了；這種以休閑、旅游為目的的休閑農(nóng)場大大增加了;還建立了一些農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科研基地。珠江三角洲由傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向這種都市農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變?！咎釂枴窟@種轉(zhuǎn)變是因為哪些農(nóng)業(yè)區(qū)位因素發(fā)生變化了呢？主要是自然因素還是人文因素？市場?勞動力？【討論】珠江三角洲都市農(nóng)業(yè)發(fā)展,是哪些區(qū)位因素發(fā)生了變化？請具體說明.【小結(jié)】自然因素相對穩(wěn)定,人文因素在不斷變化。人類還對自然環(huán)境進行改造,例如，溫帶大棚改變了哪種條件?【小結(jié)】農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要因地制宜、因時制宜.【思考與回答】結(jié)合所學(xué)知識,思考、得出結(jié)論并回答。學(xué)生獨立思考回答，提高學(xué)習(xí)的自主性.小結(jié)農(nóng)業(yè)區(qū)位是指農(nóng)業(yè)生產(chǎn)所選擇的位置，以及它與地理環(huán)境各要素之間的關(guān)系，也就是種在哪里、為什么種在這里。農(nóng)業(yè)區(qū)位因素主要有自然因素和人文因素，自然因素是相對穩(wěn)定的，人文因素多變化，我們在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)時要注意因地制宜、因時制宜.練習(xí)鞏固板書設(shè)計:第三章第一節(jié)農(nóng)業(yè)區(qū)位因素及其變化1.農(nóng)業(yè)2.農(nóng)業(yè)區(qū)位（where+why)3。農(nóng)業(yè)區(qū)位因素氣候（光照、熱量、降水等）自然因素水源穩(wěn)定地形土壤