小學(xué)集體備課教學(xué)設(shè)計(共案)主備：六年級語文教研組上課時間：年月日總第課時復(fù)備欄統(tǒng)編小學(xué)語文六年級下冊第一單元復(fù)備欄1北京的春節(jié)【教學(xué)目標(biāo)】.會寫本課15個生字，理解生字組成的詞語。.有感情地朗讀課文，了解課文主要內(nèi)容。.讀課文，體會老舍“京味兒”語言的特點。.理清課文的寫作順序，找出課文詳寫和略寫的部分，分析文章有詳有略寫法的作用。.閱讀時，分清內(nèi)容主次，學(xué)習(xí)抓住重點內(nèi)容來寫作的方法。【教學(xué)重點】.會寫本課15個生字，理解生字組成的詞語。.理清課文的寫作順序，找出課文詳寫和略寫的部分，分析文章有詳有略寫法的作用?！窘虒W(xué)難點】.讀課文，體會老舍“京味兒”語言的特點。.閱讀時，分清內(nèi)容主次，學(xué)習(xí)抓住重點內(nèi)容來寫作的方法?！菊n時安排】2課時【教學(xué)過程】第一課時一、激趣導(dǎo)入.謎語引入：掛燈籠，貼對聯(lián)。舞獅子，敲鑼鼓。猜一個節(jié)日：春節(jié)今天讓我們跟隨作家老舍一起去北京過春節(jié)吧。.走近作者：老舍：(1899—1966)滿族，生于北京。原名舒慶春,字舍予，中國現(xiàn)代小說家、劇作家。中華人民共和國成立后第一位獲得“人民藝術(shù)家”的稱號的作家。主要作品：小說《駱駝祥子》《四世同堂》，話劇《茶館》《龍須溝》等。二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo).會寫本課15個生字，理解生字組成的詞語。（重點）.讀課文，體會老舍“京味兒”語言的特點。（難點）三、初讀感知.聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。.自讀提示：請同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。.出示多音字，指導(dǎo)學(xué)生識字多音字。.理解詞語。.檢查自讀情況：指名讀課文，同學(xué)互評：字音是否正確，句子是否通順。.再讀課文，想一想課文寫了什么？示例：本文作者用充滿京味的樸實無華的語言，以時間為經(jīng)線，以人們的活動為緯線，列舉了大量的老北京過春節(jié)的習(xí)俗，描繪了一幅幅北京人過春節(jié)的民風(fēng)民俗畫。.出示會寫字，組內(nèi)合作識字，觀察書寫要點。教師指導(dǎo)重點字的寫法：醋：左右寬度相當(dāng)，酉字撇和豎彎連接上橫、方框要窄、里邊有一短橫。擦：“祭”上邊的“夕”里邊多一點，右邊橫撇靠上，要小，左右兩邊要寬展。宵：…的橫要長、帶鉤，肖字上邊中間是一短豎、不要寫成點，月字要窄長。燃：左右要緊湊，火字窄小，然字左上邊里邊是兩點、右上角有一點，八八要寬。攤：左右要緊湊，才要長，又字要窄小，彳的豎稍長，右邊四橫要勻稱緊湊。駱：“馬”橫折和豎折不能相連，三個折豎要長且向左拉，各字上撇短，下邊橫撇要長。滸：“i”要窄小，“午”撇稍長，兩橫稍近，下橫要長，中豎由重漸輕，上不出頭。.初讀課文后，你感受到了什么？示例：讀完這篇課文，讓我們真切地感受到中國節(jié)日習(xí)俗的溫馨和美好。第二課時一、出示學(xué)習(xí)目標(biāo).有感情地朗讀課文，了解課文主要內(nèi)容。.理清課文的寫作順序，找出課文詳寫和略寫的部分，分析文章有詳有略寫法的作用。（重點）.閱讀時，分清內(nèi)容主次，學(xué)習(xí)抓住重點內(nèi)容來寫作的方法。 （難點）二、品讀釋疑.老北京人是怎樣過春節(jié)的？.北京的春節(jié)是從哪一天開始，到哪一天結(jié)束？春節(jié)差不多從臘月初旬就開始了，在正月十九結(jié)束。.照北京的老規(guī)矩，春節(jié)差不多在臘月的初旬就開始了。“老規(guī)矩”說明這是流傳下來的習(xí)俗。.討論交流：找出文中的時間詞，說說作者是按照什么樣的順序組織全文的。臘八 除夕臘月初旬小年正月初六正年初一 F日+五正月十九 正月十五課文是按照時間順序，以人們的活動為線索組織全文的。.作者寫了春節(jié)中哪些重要日子的哪些習(xí)俗活動？臘八、除夕、正月初一、正月十五.臘八（1）在臘八這大，家家都熬臘八粥。粥是用各種米，各種豆，與各種干果熬成的。這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會?！稗r(nóng)業(yè)展覽會”在這里是什么意思？這樣寫有什么好處？“農(nóng)業(yè)展覽會”指臘八粥里的米、豆、干果的品種很多，多得好像是聚在一起開展覽會。作者用了打比方的方法，生動形象地寫出了老北京臘八熬臘八粥這一民俗，也說明了臘八粥的材料極其豐富。(2)“這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會”“不是……而是……”表示并列關(guān)系。這樣的句子還有：我不是迷了路，而是山林美景讓我流連忘返。(3)除此之外，這一天還要泡臘八蒜。把蒜瓣放進醋里，封起來,為過年吃餃子用?！胺狻币馑际欠忾]，交代了很關(guān)鍵的一個步驟，泡在醋里的蒜要與空氣隔絕。.除夕(1)除夕真熱鬧。本段是圍繞這句話來寫的。(2)人們的活動男女老少在外邊做事的人除了很小的孩子，沒有什么人睡覺做年菜穿新衣貼對聯(lián)放鞭炮吃團圓飯

?味■色.聲到處是酒肉的香味嗅覺｝視覺｝視覺除夕夜家家燈火通宵鞭炮聲日夜不絕 聽覺(4)作者是從哪些方面來描寫除夕的熱鬧的？①作者從人們活動的角度：做年菜、穿新衣、貼對聯(lián)、吃團圓飯、放鞭炮、守歲，來寫新年的熱鬧。②從“味、色、聲”的角度進行了全方位描寫，充分表現(xiàn)了除夕的熱鬧。透過“萬不得已”“必定”等詞語，可以體會到人們多么重視除夕夜“吃團圓飯”，這里飽含濃濃親情，浸潤著傳統(tǒng)美德。.元旦(1)元旦的光景與除夕截然不同“截然不同”指除夕夜的“鬧”與正月初一的“靜”形成鮮明對比。除夕，街上擠滿了人；元旦，鋪戶都上著板子，門前堆著昨夜燃放的爆竹紙皮，全城都在休息。對比從哪里可以看出元旦的光景與除夕截然不同？除夕，街上擠滿了人，非常熱鬧；元旦全城都在休息，非常安靜。一“鬧”一“靜”形成了鮮明的對比。(3)作者描寫了人們在正月初一的哪些活動？作者描寫了正月初一人們走親訪友，招待客人，逛廟會的活動。人人樂在其中，輕松自在。.元宵(1)元宵上市，春節(jié)的又一個高潮到了?！坝帧闭f明元宵節(jié)之前已經(jīng)有了高潮：除夕、正月初一。(2)“元宵上市，春節(jié)的又一個高潮到了”這句話有什么作用？這一句是這一段的中心句，概括了本段的主要內(nèi)容。“除夕真熱鬧”，這是春節(jié)的第一個高潮；初一拜年、逛廟會，雖“光景與除夕截然不同”但同樣熱鬧，這是春節(jié)的第二個高潮；到了正月十五元宵節(jié)，人們看花燈、放花炮，家家戶戶吃元宵，這是春節(jié)的第三個高潮。一個“又”字,在結(jié)構(gòu)上起承上啟下的過渡作用，表現(xiàn)出作者在結(jié)構(gòu)文章、統(tǒng)籌內(nèi)容上的匠心獨運。(3)正月十五，處處張燈結(jié)彩，整條大街像是辦喜事，紅火而美麗。有名的老鋪子都要掛出幾百盞燈來，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈，有的通通彩繪全部《紅樓夢》或《水滸傳》故事。從四個“有的……”組成的排比句，可以感受到燈的種類之多，樣式的新穎有趣。這些細致的描寫都是為了突出元宵節(jié)是“春節(jié)的又一個高潮”。(4)這的確是美好快樂的日子。這句話有什么作用？這是一個總結(jié)句，與第11自然段的“元宵上市，春節(jié)的又一個高給到了”相照應(yīng)。寫出元宵節(jié)帶給人們的總體感受一一美好快樂。.討論交流：文中哪些部分是詳寫？哪些部分是略寫？ (課后第1題)課文在詳略處理上非常恰當(dāng)，其中“臘八”“除夕”“正月初一”和“正月十五”這四天的情景寫得比較詳細。而對于“臘月二十三過小年”“正月初六”“正月十九”這三天的情景描寫得相對簡略些，這樣處理使文章重點突出，詳略得當(dāng)。有利于讀者對北京人過春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣有全面的了解和深刻的認識。.教材第5頁“閱讀鏈接”也寫了過春節(jié)的事情，讀一讀，想想與老舍筆下的春節(jié)有什么不同，和同學(xué)交流。三、結(jié)構(gòu)主旨課文結(jié)構(gòu)出示本課結(jié)構(gòu)圖示，幫助學(xué)生再次梳理文意。課文主旨本文作者用充滿京味的樸實無華的語言，以時間為經(jīng)線，以人們的活動為緯線，列舉了大量的老北京過春節(jié)的習(xí)俗，描繪了一幅幅北京人過春節(jié)的民風(fēng)民俗畫，展示了中國節(jié)日習(xí)俗的溫馨和美好，表達了自己對傳統(tǒng)文化的認同和喜愛。寫作方法：抓住重點內(nèi)容來寫一篇好的文章有主次之分，主要內(nèi)容就是文章的重點。重點內(nèi)容的描寫有利于更加生動、深刻地表現(xiàn)中心意思，運用得當(dāng)可以深化主題。(2)舉例：元宵上市，春節(jié)的又一個高潮到了正月十五，處處張燈結(jié)彩，整條大街像是辦喜事，紅火而美麗。 有名的老鋪子都要掛出幾百盞燈來，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈，有的通通彩繪全部《紅樓夢》或《水滸傳》 故事。這在當(dāng)年，也是一種廣告。燈一懸起，任何人都可以進到鋪中參觀。晚上燈中點上燭，觀者就更多。小孩子們買各種花炮燃放，即使不跑到街上去淘氣，在家中照樣能有聲有光地玩耍。家中也有燈：走馬燈、宮燈、各形各色的紙燈，還有紗燈，里面有小鈴，到時候就叮叮地響。 這一天大家還必須吃元宵?。∵@的確是美好快樂的日子。作者抓住了元宵節(jié)這一重點內(nèi)容具體描寫了元宵節(jié)人們看花燈、 放花炮、吃元宵的熱鬧情景。(3)練一練：請你用抓重點內(nèi)容的方法介紹一種節(jié)日習(xí)俗。.課堂小結(jié)本文作者——著名語言大師老舍先生，用他那如椽的大筆、“俗白”的風(fēng)格、京味的語言，描繪了一幅幅北京春節(jié)的民風(fēng)民俗畫卷，展示了中國節(jié)日習(xí)俗的溫馨和美好，表達了自己對傳統(tǒng)文化的認同和喜愛。.主題延伸找出課文中描寫小孩子過春節(jié)的部分讀一讀，再聯(lián)系實際，說說你是怎樣過春節(jié)的。(課后第2題)每年一放寒假，爸爸媽媽就會帶我們?nèi)ス渖虉鲑I年貨，新衣服、春聯(lián)、福字，以及各種食品都是必不可少的。因為提倡環(huán)保，我們現(xiàn)在很少購買鞭炮了。除夕中午吃過餃子，我和爸爸就開始貼春聯(lián)和福字，媽

媽準(zhǔn)備年夜飯。在滿桌的年夜飯中魚和年糕是必不可少的，象征著年年有余和步步高升。初一早晨我們會和父母一道給長輩們拜年，口里說著“恭喜發(fā)財” “恭喜發(fā)財”長輩們就會拿來糖果和紅包發(fā)給每個小孩,拜晚年，中午