第中學(xué)生作文錦集7篇中學(xué)生作文篇1

山陵削減，百川逆流，枯木死而復(fù)生。時光在我耳邊吼叫著劃過，夾著灼熱的風(fēng)。天地合而為一，一切時空便溶進(jìn)無限的黑暗不復(fù)存在。世界回歸混沌，光輝從無限遠(yuǎn)處散射而出，成為唯一的指引。我象在隧道中穿行，道路不在腳下，可又無處不在。

嬰兒的初次啼叫，是伴著乳臭的聲波。它們在這寥落空無一物的無限里循環(huán)詠嘆，構(gòu)成包羅萬象的天籟和弦。破繭成蝶的喜悅、零落成泥的無奈、眉間心上的思念、蕩氣回腸的悲哀，繁華后的凄涼、歡欣后的落寞，草長鶯飛、歌舞升平，輝煌過而又坍圮的雄偉宮殿、愛情如花綻放頹敗、水中倒影蕩漾著破碎聚攏、月亮反復(fù)的陰晴圓缺，便在這啼聲中漸次展開，轉(zhuǎn)瞬退回?zé)o限的遠(yuǎn)方。世界的畫卷攤平，折疊成一點(diǎn)，靜止在這無限永恒的一剎那。歷史只是記憶的溝回。

宿命閃著熒光雪一樣自上而下地飄落——無所謂天，無所謂地——貫穿了整個幽暝世界。所謂宿命，正如雪般不可捉摸，忽而妖嬈著銀裝素裹，映襯路邊市井平淡卻充實(shí)的小幸福，忽而用鋪天蓋地的凜冽覆滅前行的希望。熒光閃爍冷艷，紛飛勾勒出一張張模糊的面孔，堅(jiān)毅或懦弱、溫婉抑或粗陋，也都緩緩消失在純黑的背景里，如溶解于一片蕩漾的滟滟波光。宿命里刻滿的既定的喜怒哀樂，咒語般烙印在生命的軌跡。時間的斷層之上一線光輝，隱隱有亢龍戾天的痕跡。

啼哭聲唱遍高山原野、城市鄉(xiāng)村、森林荒漠、過去未來，唱盡空前絕后的苦難與悲歡，至于漠漠無垠的宇宙，逐漸雄渾激越成最憾人心脾的交響。宿命凝聚成純白的靈魂，徘徊成無限里一片光的漣漪。光輝從腳下四散蔓延，四處的罅隙里奔涌著地獄半火紅熾熱的巖漿。交響戛然而止的一霎，如同激流下的暗涌，光明是爆發(fā)前的靜默。四下里巖漿猛然騰越而出，在無限的虛空里定格，猶如光怪陸離的鐘乳。而后世界傾斜、顛倒。

我睜開眼，翻轉(zhuǎn)的世界呈現(xiàn)別樣的洞天。

中學(xué)生作文篇2

我們生活在一個充滿愛的世界里，在這個世界里，不管富貴，還是貧窮，不管是關(guān)愛還是被愛，都是幸福的，開心的，快樂的。因?yàn)樗麄冇袗鄣谋Ｗo(hù)。在這個的世界里，愛是偉大的，無私的。只有活在愛的世界里，你才會健康成長，無憂無慮的成長。

在每個人的眼中，愛的感覺是不同的。有的人認(rèn)為，家庭和睦就是幸福。而對自己創(chuàng)業(yè)的人來說，妻兒支持，就是幸福。而對老人來說，兒女孝順就是幸福。

在身邊都有愛，只要細(xì)心觀察就能發(fā)現(xiàn)。只要你擁有寬闊的胸懷，有一顆包容他人的心，那么愛和幸福就會找上你，讓你快樂。

小的時候，愛就是一根棒棒糖，一件新衣服，母親一個甜甜的吻；長大些，當(dāng)開始暗笑兒時想法幼稚的時候，心中的愛，就是那種轟轟烈烈，感天動地的東西；再大些，倒覺得自己已經(jīng)長大，而和家長、老師之間發(fā)生沖突的時候，竟不知道愛是什么了，只知道自己總在希翼，總在渴望；然后，到自己真正慢慢成熟起來的時候，漸漸地，對愛又有了一種新的認(rèn)識，只是，這認(rèn)識就像是一團(tuán)模糊的影子，總也找不到頭緒。愛，就在這影子背后，卻遲遲不肯露出真面目。我總是試圖尋找，試圖把握，可它就像是在和我捉迷藏，時而飄搖而至，時而消失無蹤，假設(shè)隱假設(shè)現(xiàn)，居無定所。直到我放棄追尋，慢慢平靜下來的時候，竟驚奇地發(fā)現(xiàn)，愛就在我身邊，時時刻刻伴我左右。

那就是一種心靈悸動的感覺，一種感動得想哭的感覺。閉上眼，真正感受到愛的時候，就會感覺溫暖。思絮飛起來了……

我開始覺得，愛是無聲的。它從未離開過我，只是我自己一直不懂得珍惜罷了。它靜靜地圍繞著我，暖暖地將我包裹起來，讓我不受任何傷害，給我快樂、給我歡笑。

或許是我脆弱，沉浸在被愛的幸福中，我卻總是以淚水回報(bào)。然而，也許這才是我內(nèi)心真正的感受，愛是感謝，是希望，愛使我充滿力量，使我的心變得愉悅、安詳，讓我看清一切。

我終于明白什么是愛了，那模糊的影子，是爸爸的背，是母親的唇，是老師的眼睛，是一切愛我的人給我的關(guān)心，注視。而愛，就在我心中……

中學(xué)生作文篇3

時光似流水，轉(zhuǎn)眼間，跨進(jìn)初中生活已經(jīng)近三個月之久。想到開學(xué)之時，不覺頗感好笑。

剛進(jìn)入校門，就好奇的打量著這個嶄新的世界。首先映入眼簾的是“千教萬教教人學(xué)真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人〞的橫批。這句話深深的打動了我，立馬立下了豪言壯語。在兩棟巍然聳立著的教學(xué)樓中間，是一個個小草坪。草坪中花兒姹紫嫣紅，樹木生機(jī)勃勃，小草青翠欲滴，給校園增添了一絲綠意。

幾天之后，便與同學(xué)們混熟了。下課時，或與同學(xué)牽著手走在林陰大道之間；或是默默的坐在座位上“飽讀詩書〞；或是在與同學(xué)談笑風(fēng)生間“墻櫓灰飛煙滅〞；或在嬉戲打鬧之時度過美好的時光；或在老師辦公室“接受教育〞。

上課雖無下課有趣，但也不是百般無聊。語、數(shù)、外：自然不敢開小差，專心致志地聽老師講課；綜合、校本：終于可以美美的夢游仙境了；地理、歷史、生物、政治：嚷嚷聲一片，但有時老師也會“火山爆發(fā)〞，狠狠地訓(xùn)上一頓；電腦課：打游戲是必不可少的，可老天總是對我們不公平——網(wǎng)線被拔了，無法上網(wǎng)，電腦課無趣??；體育課：頭頂炎炎烈日，在球場上顯示自己的颯爽英姿，真痛快；午休：雖無聲，但紙條四處飄落，不知是花落誰家，有倒霉蛋會被砸到頭，角落出不時傳來幾聲竊笑；晚自習(xí)：同坐兩人竊竊私語，時常有被值勤員或老師揪起來的可能，可要小心。

寫到這里，不由吐了吐舌頭，因?yàn)槔蠋煹男蜗笠擦粼诹宋业膶懮媰岳?。有的風(fēng)度偏偏，有的和藹可親；有的溫柔賢惠，有的嚴(yán)肅紀(jì)律真是風(fēng)格獨(dú)特。

我要為中學(xué)生活譜寫一篇篇優(yōu)美的文章。

中學(xué)生作文篇4

窗外，幾對雛燕在呢喃。我按捺不住春之騷動，推開厚厚的書本，信步走到室外小湖，去踏青，去采擷春意，去撩撥青春的弦。

春日的湖水，綠盈盈、深幽幽的，宛假設(shè)女兒的眼睛。

湖面時有輕風(fēng)掠過，撩掠出幾絲淡淡的波痕，充滿了“楊柳春風(fēng)弱〞的情致。微波輕漾，更似女兒漣漪的心。

躺在湖邊嫩草叢中，看樹木抽芽，柳枝添綠，多美的生活！我真希望上天能賜予我一枝神筆，抒寫這大自然的詩。

溫和的太陽伸出它的手，撫摸著我浪漫的夢。

遠(yuǎn)處，幾棟摩天大廈在空曠的天底下，朦朦朧朧，依依稀稀，高聳直入云霄，像是巨人的大手，擎著青天。

不知怎的，我卻突然想起了外婆，想起了外婆那間茅草房。那茅草房既矮且窄，形同侏儒。里面光線暗淡，既陰暗又潮濕，簡陋不堪。特別是在深秋，田野中莊稼已經(jīng)收割，原野一片荒蕪。外婆的小屋，遠(yuǎn)望去，就像一片薄弱的落葉，秋風(fēng)蕭瑟，仿佛隨時可以把它卷走。外婆就在這樣的陋室里，默無聲息地度過了平淡的一生。一股情慷驀地涌上心頭，我一個“鯉魚打挺〞，猛然從草甸中躍起，心中充溢著一股不可抑制的激情。我渴望，渴望能夠成為一名杰出的建筑師，讓世界上茅屋絕跡，大廈成林。

望著大廈，想起剛剛心中涌起的那股豪情，我禁不住笑了。一會兒是詩人，頃刻間又搖身成了建筑大師；世上所有的頭銜，恐怕不久將為我所統(tǒng)攬。難怪有人說：“沒有夢的人，絕不是青年。那夢是可愛的，盡管稚嫩且不成熟。〞

沿著湖畔，我輕松漫步，心里好快活。前頭，一個純情的女孩子，唱著歌，追逐著春色。那濃黑的秀發(fā)，似一股澤布；那扎在頭上的白手帕，好似一只起舞的蝴蝶。她彎下腰，撿起一塊瓦片，手一揚(yáng)，朝湖心甩去，瓦片劃起一道長長的波痕，又倏地鉆入湖心，不見了，只留下一片漾漾的不平靜。

“你會打漂漂？〞我驚詫地問。男孩子，慣用這種突襲。

她揚(yáng)起頭，神情慌慌的，惶惶的。臉紅得像燃燒的晚霞，不自在地把手中的彩面雜志卷成簡，緊了又緊。那樣子，我班那些嘰嘰喳喳多事又討厭的女生，沒有一個比得上。她穿著一件粉紅色羊毛衫，胸脯微微凸起，由于剎那間的不平靜而一起一伏。當(dāng)眼神正好碰上我滑過去的目光時，她慌忙低下了頭。小鴨子撲撲地打著水，嘲笑我。剎那間，我覺得自己長大了，但并不成熟。

夜晚，躺在床上，輾轉(zhuǎn)難眠，只聽窗外春雨漸瀝。待到恍惚入睡，一只小船，在夜海中遙遙駛來。天上圓月，投下一縷如脂的光。

中學(xué)生作文篇5

世界上有一種愛，它無處不在，讓你肆意索取，讓你坦然接受：世界上有一個人，她默默無聞，把所有的愛都給予你，而不求任何回報(bào)。這種愛，叫母愛，這個人，叫母親。

鬧鈴毫不留情的在我熟睡時響了起來我揉著惺忪的雙眼，不情愿的嘟著嘴爬出了被窩。今天媽媽不上班，真舒服，可以睡到自然醒，又不用去上學(xué)，真是一件美好的事。我心里這樣想著，也在同時小小的'嫉妒了一下。今天要期末考，媽媽只是在昨晚臨睡前丟給我一句“好好考〞，僅此而已。于是我又埋怨起了母親的漠然。

翻開房門，客廳里卻是亮堂堂的一片，廚房里隱約傳來豆?jié){機(jī)工作的聲音，滿頭霧水的我走去廚房?！霸绨?！快去刷牙洗臉，早餐快好了。〞迎面而來的叮囑聲。“哦。〞看著餐桌上的面包和煮雞蛋，我頓時懵了。母親是何時起床的呢？是不是在我和“周公〞見面的時候已經(jīng)拖著疲憊不堪的身體為我準(zhǔn)備早餐了呢？母親昨天下班時還說她很累，要睡懶覺的呢。

洗漱完畢，我又如往常一般坦然的接受著那些溫柔。“今天考試了，你得多吃點(diǎn)！要好好考，吃飽了才有力氣……〞媽媽又開始喋喋不休的叮囑我。而我，總是有一句沒一句的，不時的“嗯〞一聲，我總是這樣。

騎著單車，仿佛又回到了兒時。

那時候，每天，每個時間，只要媽媽在，是嘮叨個沒完，我卻從未認(rèn)真去聽過，有的時候還認(rèn)為媽媽是在找我茬，不可理喻，也沒有感覺一絲不安，有的時候，甚至直接回一聲“你煩死了〞。那難道，是我給母愛的回應(yīng)嗎？我苦笑。幼稚園、小學(xué)，每次上學(xué)都一身輕松，因?yàn)樗械臅?，所有的零食，媽媽都幫我拿著，我不用?dān)憂什么。有時，偶爾會覺得良心不安，也是問一句“要我?guī)湍銌屺暎安挥?，你只管自己走。〞聽到母親這樣的答復(fù)，我竟一身輕松。呵呵，是我的東西，我卻問要我?guī)湍銌帷?/p>

回憶至此，不覺懊悔和內(nèi)疚，那些令我厭倦的關(guān)心，何時變得如此耀眼了？那些啰嗦和找茬，見證了我的愚蠢和不孝。原來，那些關(guān)愛，那些溫柔，值得我去珍惜，值得我去在意。

面對她，我開始理解，我開始體會，我開始明白，擁有的東西一定一定要好好把握，因?yàn)槭ズ蟛耪湎?，變得沒有意義了。母愛，給我一次珍惜的時機(jī)。

中學(xué)生作文篇6

蝴蝶，是華美的象征，

蝴蝶，是飛翔在空中的仙子。

蝴蝶的外表，令人愛戀，

但蝴蝶那沖破屏障，化繭成蝶的勇氣，卻沒多少人問津。

春暖花開時，蝴蝶扇著翅膀，在空中飛翔，偶爾，停在一朵半開的海棠花上，傲然挺立。

艷陽高照時，蝴蝶頂著炎炎烈日，依舊為寂靜的花園添彩。

秋風(fēng)習(xí)習(xí)時，紅葉，也是可以臣服在蝴蝶腳下的。秋風(fēng)，依然為蝴蝶提供著清涼舒爽的環(huán)境。

風(fēng)花雪月時，蝴蝶也是雪之大地的點(diǎn)綴，如同繁星般耀眼奪目，如同鮮花般嬌嫩。

夢中，蝴蝶的影，依然華美，

蝴蝶的坐騎——花兒，依然嬌嫩，

蝴蝶的翅膀，依然煥發(fā)著淡淡的熒光。

一切，都是往事迷離，舊夢依稀。

中學(xué)生作文篇7

“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小〞，這句話應(yīng)該是俯視群山時最貼切的感悟吧!

曾有時機(jī)登過翠華山，確切的說，不是一步一個腳印登上去的，而是坐車順著盤山公路一溜煙就上了山頂，這樣的登山完全沒有成就感，毫不費(fèi)力得到的東西人們是不會珍惜的，所以，當(dāng)我站在寬闊的被開發(fā)成平臺的山頂向下俯瞰時，心胸卻完全沒有寬闊舒暢的感覺。盡管俯視山底，一脈純美的玉帶似的河流，緊緊地貼著山腳流過;盡管山腳下整整齊齊的莊稼，綠油油的生長著;盡管關(guān)中平原那千里沃土盡收眼底;盡管景色是如此開闊，如此美麗;但這一切在我心中卻驚不起半點(diǎn)波瀾。我只是木然的張開口，隨眾人“啊，啊〞的發(fā)出慨嘆，卻全然不知其所謂。

后來還有次登山的經(jīng)歷。清明節(jié)那天，親人相約去給老祖宗掃墓、燒紙。墳?zāi)剐拊诓贿^幾百米高的半山腰上，但好久沒有人上山，以前的路已模糊不清了，只有憑著記憶搜尋以前的痕跡。剛開始爬山，腳就感到不舒服了。也許是走慣了平坦的水泥大街，在這坑坑洼洼、到處是石塊瓦礫的羊腸小道上，被名牌鞋裹著的腳已顯得孱弱。

道路兩邊的樹枝互相交叉將路遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，我們投降般舉起雙手，撥開樹杈，小心翼翼地保護(hù)面部不被樹枝劃傷，卻冷不丁地被撥開又反彈回來的樹枝打得生痛。登上山頂，已是疲憊至極，坐下來休息時，卻被眼前的景色所震撼。山坡雖不高，但整個村莊盡收眼底，一座座小屋、一草一木模糊在遠(yuǎn)方的迷霧之中